外研版-英语-四年级上册-外研版四年级 Module 10 Unit 2 教材全解
Unit 2 Merry Christmas!
圣诞快乐！
生活百科
圣诞节
12月25日是圣诞节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。
红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
绿色的是圣诞树。
它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏等呈塔形的常青树装饰而成。
上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。
西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
教学目标：
（1）进一步巩固句子Merry Christmas！并能用Merry Christmas！应答。
能听懂The bell is for you.并能用Thank you表示感谢。
（2）学会歌曲Merry Christmas。
知识详解重难点
1．一般现在时“What do you do at...？”及其答语
课文应用：What do you do at Christmas? 在圣诞节你们做什么？
At Christmas，we sing songs. 在圣诞节，我们唱歌。
句型结构问句：What do you do at + 节日？
答语：l/We+动词原形+其他．
重点解析这个句型是一般现在时，一般现在时表达日常存在的状态或经常做的事。
这个句型用来询问对方在某个节日做什么。
其答语为：I/We+动词原形十其他.
例如：What do you do at the Spring Festival? 在春节你们做什么？
We have dumplings. 我们吃饺子。
生活实例 Lily和Amy在讨论儿童节，Lilv想知道Amy怎样过儿童节：
Lily: Amy,what do you do at the Spring Festival? 埃米，在春节你做什么？
Amy: I eat dumplings with my family. 我和我的家人吃饺子。
外研版(一起)英语四年级上册全册课件
4 Listen and say. Then sing.
CHILDREN FROM CHINA ARE CHINESE Children from China are Chinese. Children from
England are English. Chinese, English, we all love fun. Children of the world, we are all one. Children from America are American. Children from Russia are Russian. American, Russian, we all love fun. Children of the world, we are all
知识讲解
Yesterday, I cleaned my room. 昨天，我打扫了我的房间。
句型“主语+动词过去式（+其他）.”用于描述某人过去的行为。时态 为一般过去时，句中的动词要用过去式。
I played football yesterday afternoon. 我昨天下午踢足球了。
单元新词
love
爱你的
love（动词）爱，热爱 lovely（形容词）可爱的
1 Listen, point and say.
Where is my desk? It was here!
1 Listen, point and say.
It's there.
Oh, it's there now!
2 Listen, point and find “was, were”.
2 Listen, point and find “was, were”.
Module 10 Unit 2 Merry Christmas!(说课稿)-2022-2023学年
Module 10 Unit 2 Merry Christmas!课程背景本课程为2022-2023学年英语四年级上册外研版（三起）的第十模块第二单元，主题为“Merry Christmas!”，是一节与圣诞节相关的课程。
教学目标1.学生能够掌握圣诞节的基本知识，如圣诞颂歌、圣诞树、圣诞老人等；2.学生能够听懂简单的圣诞节问候语和回答；3.学生能够制作简单的圣诞手工。
教学重点1.圣诞节相关的基本英语词汇；2.圣诞节问候语和回答。
教学难点1.圣诞节问候语和回答的使用；2.制作简单的圣诞手工。
教学步骤1. 导入新课教师播放一段圣诞节的视频或者呈现一些圣诞节的图片，并与学生一起回顾一些圣诞节的知识，例如圣诞颂歌、圣诞树、圣诞老人等。
2. 学习新知识（1）学习圣诞节问候语教师可以播放一些圣诞节问候语的视频或者幻灯片，让学生听懂一些简单的问候语，如“Merry Christmas”、“Happy Holidays”等，在播放完之后与学生一起模仿练习。
（2）学习制作圣诞手工教师向学生展示制作圣诞卡片或者其他圣诞手工的方法，并带领学生一起完成制作，让学生体验圣诞节的快乐和祝福。
3. 巩固知识（1）练习圣诞节问候语教师与学生进行圣诞问候，让学生模仿回答，并进行练习。
（2）展示圣诞手工作品教师让学生展示自己制作的圣诞手工作品，并介绍自己是如何制作的。
4. 课堂小结教师对本节课程进行总结和回顾，强调课程重点和难点，并提醒学生课后复习。
课后作业1.完成一份自己的圣诞手工作品；2.复习圣诞节相关的基本英语词汇及问候语。
教学评价教师通过观察学生的课堂表现，考核学生的语音、语调，细节上是否注意到，以及制作圣诞手工的难易程度和美观度。
参考文献1.《外研版英语教材》；2.圣诞节问候语音频和视频教程。
四年级上册英语教案-Module10Unit2｜外研社(三起)
四年级上册英语教案Module10 Unit2 | 外研社（三起）教学内容本单元选自《外研社新标准英语》四年级上册第十模块第二单元。
教学内容围绕“颜色”这一主题展开，包括词汇如“red, yellow, blue, green”等基本颜色的英语表达，以及相关的句型如“What colour is it? It's ”通过本单元的学习，学生能够掌握基本颜色的英语表达，并能在实际情景中运用所学句型进行颜色问答。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本单元的单词和句型，能够在实际情景中运用所学知识进行颜色问答。
2. 过程与方法：通过图片展示、游戏互动等方式，培养学生观察、记忆和运用英语进行简单交际的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养学生合作学习的意识，增强学生的自信心。
教学难点1. 颜色单词的发音和拼写。
2. 句型“What colour is it? It's ”在实际情景中的运用。
教具学具准备1. 彩色图片或实物：用于展示和教授颜色单词。
2. PPT课件：包含本节课的重点单词和句型。
3. 彩色卡片：用于游戏和练习环节。
4. 黑板和彩色粉笔：用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过展示一张五彩斑斓的图片，引导学生说出图片中出现的颜色，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现：利用PPT课件展示本节课的重点单词和句型，通过图片、声音等多种形式帮助学生理解和记忆。
3. 练习：通过游戏、角色扮演等方式，让学生在实际情景中运用所学知识进行颜色问答。
4. 巩固：通过听录音、跟读等方式，巩固本节课所学内容。
板书设计1. Module 10 Unit 2 Colours2. 重点单词：red, yellow, blue, green3. 句型：What colour is it? It's作业设计1. 抄写本节课所学的单词和句型。
2. 用所学句型编写一段关于颜色的对话。
外研社(三起)四年级英语上册教案：module10 unit2 Merry Christmas (2
外研社（三起）四年级英语上册教案：Module 10 Unit 2 Merry
Christmas (2)
一、教学目标
1.学生能够听、说、读、写本单元所学的单词和短语。
2.学生能够听懂并口头回答有关圣诞节的问题。
3.学生能够写出圣诞贺卡并分享给同学。
二、教学重点
1.圣诞节相关单词和短语的口语表达。
2.圣诞贺卡的写作及分享。
三、教学难点
1.预习生词，准确地口语表达。
2.写作时运用所学语言进行表达。
四、教学过程
1. Warm-up
1.问候学生。
2.播放圣诞音乐，欢迎学生进入圣诞氛围。
3.提问：What do you know about Christmas?（你知道关于圣诞节的事情吗？）
2. Pre-reading
1.教师放出本单元的单词及短语，并逐一朗读。
2.学生跟读
3. While-reading
1.教师出示圣诞贺卡的范例，解说常见的表达方式和用词。
2.学生自行动手制作圣诞贺卡并写下祝福的话语。
3.学生轮流分享自己所做的贺卡并讲述自己写下的祝福。
4. Post-reading
1.教师提问学生在分享中所学到的语言表达方式和学习心得体会。
2.教师逐一点评学生的贺卡和祝福的话语表达。
五、教学评价
1.教师随时观察学生的学习状态并逐一点评。
六、作业
1.背诵本单元所学的单词和短语。
2.完成圣诞贺卡，家长需要共同签字。
七、教学资源
1.教师PPT
2.圣诞音乐
3.纸张和色笔等制作圣诞贺卡所需的材料。
外研版四年级英语上册Module 10 教案
《Module 10 The Months Unit 2 There are twelve months in a year》教案I. Warmer.1.On the board write the following incomplete words._uly _ugust _eptember _ctober_ovember _ecember2.Tell teh aa to look in their books.They will see the complete words.3.Explain that you are going to call out the months and the ss have to s ay which letter is missing.Examples.T:December.Ss:D.T:October.Ss:O.4.This will give the ss lots of exposure to the months and also help the m with spelling.5.If you wish,you can get the ss to do the same exercise in pairs.II. Listen and say,then sing.1.Divide the class into 12groups.2.Give each group a month from January to December.3.Tell them to write down the name of their month on a large piece of paper(each member of the group should have a piece of paper.).4.Tell the ss that they are going to sing the song.and that each group s hould shout out their month in the song.5.All the ss sing the first line and the last line of the song.Each group s hout out their month and holds up their piece of paper with the month writte n on it.III. Listen and say,then chant.1.Divide the class into three groups.2.Each group has one part to chant.3.When they ask the question(at the end of the first and second parts),t hey should point at the next group who are going to chant.(i.e.,they should di rect the song to them).4.Get them to mime actions.For "go to school"the ss can mime walking and for "fly kite' they can mime flying a kite and for "It's festival time"they can wave their hands and jump up and down.。
2021年外研版四年级英语上册Module 10 Unit 2 Merry Christmas课件
—We have dumplings. 我们吃饺子。
返回课文
Exercise
一、将图片与相应的中英文连线。
1.sweets 2.peanut 3.give a present 4.a big dinner 5.sing songs
A.Here's a present for you.来自B.Thank you.
（A ）2.当你想告诉好朋友你有一棵圣诞树时，你应该说：
A.I have a Christmas tree.
B.I like the Christmas tree.
（B ）3.春节到了，你应该对爸爸妈妈说：
A.Merry Christmas!
5.We eat peanuts and sweets at Christmas.（改为一般疑问句） __D_o___ you ___ea_t_____ peanuts or sweets ___a_t____ Christmas?
Exercise
三、情景交际。
（ A ）1.当别人送给你一件礼物时，你应该说：
Module 10 Unit 2
Merry Christmas!
merry /'merɪ/ (形容词) 愉快的 发音:字母e在单词merry中发 /ｅ/音。 形近词:marry结婚cherry樱桃 派生词:merrily（副词）愉快地 近义词:happy 高兴的 例句： It’s a merry day. 这是愉快的一天。
What do you do at Christmas?
外研版(三起)英语四年级上册 教案全册
Unit 2 Yes , I can .一、Teaching aims（一）Aims on the knowledge1、能听、说、认读单词：flute, wash, clothes, draw2、能听、说、认读并运用句型：1) ------Can you play the flute /wash clothes/…?------Yes, I can ./No, I can’t.2) I can write a letter/…I can’t row a boat /…（二）Aims on the abilities培养学生运用询问他人的能力并讲述自己的能力，并培养他们自主合作学习及互相帮助的能力。
（三）Aims on the emotion让学生通过能力的谈论，了解自己的长处及不足。
引导学生在学习中体验成功、感受快乐并能取长补短。
二、Teaching stepsStep 1 Warmer1、chant : Make a cake2、Revise the phrases by doing actions: play football/run fast /jump high / jump far /ride fast /…3、Do and teach the new words : play flute/ draw/wash clothes Then let the students practice in pairs .Step 2 Presentation1、The teacher does the action and say the sentence : I can play the flute .Can you play the flute ,_____? Asks one student to answer . Make more with some individual students .2、Have the students to ask and answer in pairs using the new phrases.3、Ask some pairs to act out .Step 3 Listen point and saySB P24 Part 11、let the students look at their books and listen to the tape to draw the right picture .2、Check the answer with the whole class .3、Play the tape again for them to listen and repeat .4、Have the students to read in pairs .Step 4 Listen point and saySB P25 Part 41、Have the students to look at the pictures first .Then play the record for them to listen and choose .2、Check the answer together .3、Let the students look at the picture and say about themselves like this :I can …/I can’t…Step 5 Listen and say ,then sing and do the actions.SB P25 Part 31、Read the words with the students together .It’s easy for the students to read .2、Play the tape for the students to listen to the song first . Then have them to sing after the tape.3、Let the students sing and do the actions together .(We can have a match .)Step 6 ConsolidationDo Activity book Exercise 4 and 5Step 7 情感教育Tell the students : We can do many things .But we can’t do a lot of things ,either . So we must help each other .Step 8 Homework1、Listen and read this Unit .2、Make a dialogue with your partner using : I can/can’t …Can you …?MOULE 7 Travel一、准备阶段:Ⅰ教学目标:情感目标：激发学生热爱祖国的大好山河。
外研版小学四年级英语上册 《Merry Christmas!》PPT教学课件
Module10 Unit2MerryChristmas!
Let’splayandsay. “记忆王”--回忆Unit1的单词，看谁想起来
的多；然后说一说春节习俗。 AttheSpringFestival，we..
NewYea r
family dinner
theSprin gFestival
Christmasiscoming!
MerryChristmas!
圣诞节快乐!
Listen, pointandsay
MerryChrist mas！
MerryChr istmas！
Here’syour present.
Thankyou.
ThingsaboutChristmas.
Christmas present
A. 送礼物 B. 吃许多食物 C. 吃饺子 D. 唱歌
二、按要求完成句子。
1. WeeatlotsoffoodatChristmas. (对划线部分提问) _W__h_a_td_o_y_o_u__d_o_a_tC__h_r_is_t_m_a_s_?___
2. 2. Samhasmanypresents. (改为一般疑问句) 3. _D_o_e_s_S_a_m__h_a_v_e_m_a_n_y_p_r_e_s_e_n_t_s？___
Wegiveprese nts.
Weeatlotsoffo od.
文本解读
WhatdoyoudoatChristmas? 在圣诞节你们做什么？ 这是一般现在时态的特殊疑问句。 答语：We… --WhatdoyoudoatChristmas? --Wesingsongs.
Fillandsay.
WhatdoyoudoatChristmas?
Module 2 (教案)外研版(一起)英语四年级上册
Module 2 (教案)外研版（一起）英语四年级上册教学目标
1.能够听懂、会说、认读about, elephant, forest, giraffe, grass, lion, monkey, snake, bird, tree等单词。
2.能够表达What are they doing? They’re eating leaves/fruit. What
is it doing? It’s climbing the tree/ swinging on the branch.等句子。
3.能够运用所学句型，描述森林中的动物及其活动。
4.能够较为流利地朗读和理解课文，并用自己的话表述课文内容。
教学重点
1.学习并掌握about, elephant, forest, giraffe, grass, lion, monkey, snake, bird, tree等单词。
2.能够运用所学知识，描述森林中的动物及其活动。
教学难点
1.能够独立理解课文内容并运用所学知识进行交流。
2.能够较为流利地用所掌握的句型描述森林中的动物及其活动。
教学准备
1.PPT课件。
2.教学素材：课本、多媒体资源。
教学过程
导入
1.导入课文内容，让学生用简单的语言描述课文故事。
学习
1.词汇学习:
–介绍单词about, elephant, forest, giraffe, grass, lion, monkey, snake, bird, tree的意思和发音。
–学生跟读单词并找出词汇在课文中的位置。
2.句型学习:
–练习口语表达。
外研版(三起)-英语-四年级上册-Module 10 Unit 2 Merry Christmas.教学设计
Module 10 Unit 2 Merry Christmas.教学设计一、教学目标：1、会读、会认、会写（三会）新词give、merry 、Christmas 、present、food 以及新短语Merry Christmas、Christmas tree.2、能听懂句子并懂得用正确的应答语来回答（1）A:Merry Christmas! B:Merry Christmas. （2）A：Here's your present. B:Thank you!3、了解有关圣诞节的风俗。
二、教学重点、难点：1、能听懂并能用Merry Christmas相互问候。
2、Merry Christmas的发音及新单词的发音与认读。
三、教具：课件、四线三格卡片四、教学过程：Part 1：Listen and sing a song.《Happy New Year to you.》﹙课件视频﹚Part 2：GreetingsPart 3：New Words1、介绍春节的习俗,引出在英格兰他们是过圣诞节。
学习Christmas(课件)2、圣诞节的由来（课件）3、接着学Christmas tree(课件)4、课件出示食物和礼物，学习food和presents.5、A：Here's your present. B:Thank you!（教师发四线三格纸张，当做给学生的礼物，让学生懂得用Thank you!来回答。
）6、收到了老师的礼物您们开心吗？由happy（课件）引出merryPart 4: New lesson1、Sam和Amy一只都是我们的好朋友，在这个重要的节日，他们期待和我们一起过圣诞节。
你们想不想跟他们一起过圣诞节呀？闭上眼睛，唰，打开你们的眼睛，现在我们来到了England,和Sam、Amy（课件）一起过圣诞节。
2、见到了他们，你该说跟他们说什么呀？引出课题Merry Christmas.(课件、板书)练习说句子：Merry Christmas.跟你身边的同桌获身边的老师说Merry Christmas！引导学生对话A：Merry Christmas！B: Merry Christmas！3、4人一组讨论：What do we do at Christmas？（课件逐个显示）We sing songs.We have Christmas tree.We give presents.We eat lots of food.用不同方式读句子5、读一读，认一认（课件）出示句子或短语，点名个别读，读准里面的短语或句子，读不准的集体纠正，读对的及时表扬。