云南省普通初中学生成长记录

云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三

云南省普通初中学生成长记录基本素质发展（初一年级）一、公民素养个人发展目标--有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值,掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期个人记录-—有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明,重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题,能与同学合作，共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思,不断改进.有切合实际的学习目标。

独立思考,合作探究,虚心请教。

善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习,认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不抄袭.成绩合格，考试不舞弊.上学期个人记录-—学习态度端正,主动学习,自觉学习。

善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。

学习目标切合实际,独立思考，虚心请教。

不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正,学习也很主动，学习的自觉性也有所增强,能与同学合作，共同完成学习任务,学习目标也比较切合实际,善于独立思考，虚心请教,学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进.下学期教师记录—-有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力,作业质量也有所提高,也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录

本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（七年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思，不断改进。

有切合实际的学习目标。

独立思考，合作探究，虚心请教。

善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不抄袭。

成绩合格，考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。

善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。

学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。

不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三

云南省普通初中学生成长记录基本素质发展（初一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思，不断改进。

有切合实际的学习目标。

独立思考，合作探究，虚心请教。

善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不抄袭。

成绩合格，考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。

善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。

学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。

不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

云南省普通初中学生成长记录——班主任评语表

云南省普通初中学生成长记录——班主任评语表
云南省普通初中学生成长记录——班主任评语表你是个很聪明机灵的男孩。

在学校，你能较好地尊敬老师，也能很好地团结同学，能够参加学校开展的一切活动。

但老师觉得，你对自己要求太低，克制力太差，听课经常要走神，作业也不是很认真，特别是你的英语，更是草率了事。

如果你能够在以后的时间中，向成绩好的同学看齐，高标准严要求，积极进取，努力拼搏，你会使自己在各方面都有一个质的飞跃。

黄老师相信，你能够改变自我。

记住：不进则退，不思进取，就意味着自甘落后。

基本素质发展云南省普通初中学生成长记录

基本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。

发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。

学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。

不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。

云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展(初一年级)

反思目标习惯方法课堂表现作业质量学业成绩自我认识自我约束认识同伴正常交往善于交流
上学期教师记录
下学期个人记录下学期教师记录
三、交流与合作
理解与合作
尊重同伴容易合作
四、运动与健康
五、审美与表现
体育锻炼
习惯方法
卫生与保健
卫生习惯保健意识Fra bibliotek体质健康
身体机能健康水平
心理健康
适应环境承受挫折
感受美
欣赏美
表现美
云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）
发展方向二级指标三级指标个人发展目标上学期个人记录
一、公民素养
二、学习态度与能力
三、交流与合作
公民品质思想道德 “三生”教
育学习情感
学习能力
学习方法
学习表现认识自我认识同伴与
交流
公民意识公民态度公民行为道德意识道德行为生命意识生存能力生活态度学习态度学习愿望学习目的发现与解决问题信息处理独立探究合作学习

初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录

初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录学生姓名：XXX学号：XXX学校：XXX年级：XXX学期：XXX年份：XXX1.个人概况在该学期里，XXX同学以积极主动的态度面对学习和生活，具备良好的品德素养和学习能力。

在课堂上，同学注意力集中，思维敏捷，对学习内容保持浓厚的兴趣。

在集体活动中，同学积极参与，表现出良好的合作意识和组织能力。

同时，同学也注意树立正确的人生观和价值观，形成良好的习惯，培养了自身的素质发展。

2.学习情况(1)学科知识在主要学科的学习中，XXX同学表现出较强的学习能力和学科理解力。

尤其在数学和科学方面，同学能够迅速掌握知识点，并能够熟练运用。

同时，在语文和英语学习中，同学也取得了不错的成绩，能够正确理解课文内容，掌握基本的语言表达能力。

(2)学习方法XXX同学从学习方法上倾向于采取有目标的学习方式。

同学善于制定学习计划和目标，能够分析和解决学习中的难题。

同学对于课堂笔记拍照、多种参考书阅读等方法也积极尝试，并给自己的学习带来了积极的影响。

3.心理发展XXX同学具备较好的心理发展态势。

在学习和生活压力中，同学能够保持乐观的心态，勇于面对困难，敢于尝试新的事物。

同学注意培养自己的情绪管理能力，懂得合理调节情绪，保持积极向上的心态。

4.课余活动XXX同学积极参与各项课余活动，并在其中发挥了重要作用。

同学加入了学校的数学竞赛队，参加了校内的辩论赛和书法比赛。

在比赛中，同学表现出较强的团队协作能力和个人素质。

并且同学也充分利用课余时间参加社区的志愿者活动，展现了社会责任感和公益精神。

5.美育素养XXX同学注重自身美育素养的发展，在书法、绘画等方面有着浓厚的兴趣。

同学积极参加美育活动，并在学校组织的美术比赛中取得了优异成绩。

6.体育素养XXX同学参加了学校的体育锻炼，身体素质得到了很好的提升。

同学积极参加体育活动，锻炼身体，并在学校的运动会中取得了好成绩。

同学理解体育的重要性，注重锻炼身体，提升体育素养。

初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录

本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（七年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思，不断改进。

有切合实际的学习目标。

独立思考，合作探究，虚心请教。

善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不抄袭。

成绩合格，考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。

善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。

学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。

不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。