考评宝在线艺术考级线上评测项目介绍
全国优秀艺术生素养测评2—10级
全国优秀艺术生素养测评是一个系统性的评估过程，旨在全面了解艺术生的艺术素养水平。
以下是对2-10级的简要描述：2级：此级别的艺术生已经对艺术有了一定的基础认知，能够识别基本的艺术元素，如形状、颜色、线条等。
他们可能已经开始参与一些简单的艺术活动，如涂鸦、绘画等。
3级：在三级水平上，艺术生已经能够运用基本的艺术技巧，如涂色、塑造形状等。
他们开始理解一些基本的艺术原理，如对比、对称等。
此外，他们也开始理解艺术在社会中的作用和意义。
4级：在四级水平上，艺术生的艺术表现能力得到了提升，他们能够运用更加复杂的技巧来表达自己的想法和感受。
他们开始理解艺术的历史和各种流派，如抽象艺术、印象派等。
5级：五级水平的艺术生已经具备了一定的创作能力，他们能够创作出具有一定艺术水准的作品。
他们开始理解艺术与个人成长的关系，以及艺术在社会中的地位和作用。
6级：六级水平的艺术生已经具备了较高的艺术素养，他们的作品不仅具有创意和技巧，还具有深刻的内涵和思想性。
他们开始关注艺术与社会问题的联系，以及艺术在文化传承中的作用。
7级：七级水平的艺术生已经具备了较高的艺术造诣，他们的作品在创意、技巧和思想性等方面都达到了较高的水平。
他们开始积极参与各种艺术活动，如展览、比赛、讲座等，并积极传播自己的艺术理念。
8级：八级水平的艺术生已经成为了行业的佼佼者，他们在艺术领域具有较高的知名度和影响力。
他们不仅具备丰富的艺术知识和技能，还具有较高的文化素养和人格魅力。
9级：九级水平的艺术生已经成为了行业的领军人物，他们在艺术领域具有极高的成就和影响力。
他们不仅具备丰富的艺术知识和技能，还具有卓越的领导能力和人格魅力，为行业发展做出了重要贡献。
10级：十级水平的艺术生是艺术的巅峰之作，他们已经超越了艺术的界限，达到了精神的境界。
他们不仅是艺术的创造者，更是艺术的传播者和引领者，为人类文化的发展做出了卓越的贡献。
以上是对全国优秀艺术生素养测评2-10级的简要回答，具体的测评内容和标准会因不同的艺术领域和方式而有所不同。
小学一年级美术期末学业水平无纸化测评方案
小学一年级美术期末学业水平无纸化测评方案1. 测评目的为了更好地评估小学一年级学生在美术课程中的成果，提高学生的美术素养和创新能力，我们将采用无纸化测评方式，全面、客观、公正地评估学生的学业水平。
2. 测评对象小学一年级全体学生。
3. 测评内容3.1 美术基本技能- 绘画能力：包括线条、形状、色彩、构图等方面的基本技能。
- 手工制作：利用剪刀、胶水、纸张等材料，完成简单的手工作品。
3.2 美术欣赏与评价- 美术作品欣赏：能够对给定的美术作品进行欣赏和描述。
- 美术作品评价：能够对同龄同学的美术作品进行评价，提出改进建议。
3.3 创新与实践- 创意表达：能够运用美术语言表达自己的创意和想法。
- 实践能力：在美术创作过程中，能够独立思考、解决问题。
4. 测评方式采用无纸化测评方式，包括线上测评和线下实践活动。
4.1 线上测评- 美术基本技能：通过线上平台，提交学生的绘画和手工制作作品。
- 美术欣赏与评价：在线上平台上，学生可以对给定的美术作品进行欣赏和评价，也可以对同龄同学的美术作品进行评价。
4.2 线下实践活动- 创新与实践：学生在课堂上进行美术创作，展示自己的创意和实践能力。
5. 测评时间与流程5.1 测评时间- 美术基本技能：测评时间为学期末前一周。
- 美术欣赏与评价：测评时间为学期末前两周。
- 创新与实践：测评时间为学期末前一个月。
5.2 测评流程1. 教师发布测评任务和标准。
2. 学生按照要求完成作品，并在规定时间内提交。
3. 教师对作品进行评价，并提出改进建议。
4. 学生根据教师的评价和建议，进行作品的修改和完善。
5. 教师汇总学生的评价结果，并进行分析。
6. 测评结果处理6.1 评价标准- 美术基本技能：线条、形状、色彩、构图等方面的正确性和熟练程度。
- 美术欣赏与评价：对美术作品的认知、描述和评价的准确性和深度。
- 创新与实践：创意表达的独创性和实践过程的独立解决问题能力。
6.2 评价结果- 采用等级制，分为优秀、良好、中等、待提高四个等级。
中小学艺术素质测评方案
中小学艺术素质测评方案嘿，各位客官，今儿个给您聊聊如何打造一套完善的中小学艺术素质测评方案。
咱不求高大上，但求实用接地气，让老师们省心，学生们开心。
咱得明确测评目的。
中小学艺术素质测评旨在全面、客观、公正地评价学生在艺术领域的综合素质，激发学生的艺术潜能，培养他们的审美情趣和创新精神。
测评结果将为学校、家庭和社会提供参考，促进学生全面发展。
咱们聊聊测评内容。
测评内容主要包括艺术知识、艺术技能、艺术欣赏和艺术创作四个方面。
具体如下：1.艺术知识：涵盖音乐、美术、舞蹈等艺术门类的基本知识，如音乐理论基础、美术史、舞蹈动作要领等。
2.艺术技能：包括演奏、绘画、舞蹈等实际操作能力，要求学生在规定时间内完成指定作品。
3.艺术欣赏：培养学生对艺术作品的鉴赏能力，包括分析作品主题、风格、技法等。
4.艺术创作：鼓励学生发挥创意，创作具有个性化的艺术作品，如绘画、雕塑、音乐作品等。
测评方式分为过程性评价和终结性评价两种。
1.过程性评价：主要关注学生在日常学习过程中的表现，如课堂参与、作业完成情况、实践活动等。
教师应根据学生的实际表现，给予及时的反馈和指导。
2.终结性评价：在学期末进行，采用考试、作品展示等形式，全面评价学生在艺术领域的综合素质。
现在，咱们来谈谈测评流程。
1.制定测评方案：学校应根据实际情况，制定切实可行的艺术素质测评方案，明确测评内容、方式、时间等。
2.组织实施：学校成立测评小组，负责组织、协调、监督测评工作。
教师应按照测评方案，认真组织学生进行学习和实践活动。
3.数据收集：教师应及时记录学生的测评成绩，包括过程性评价和终结性评价。
4.数据分析：学校对测评数据进行分析，了解学生在艺术领域的整体水平，为改进教学提供依据。
5.反馈与指导：教师应根据测评结果，给予学生针对性的反馈和指导，帮助他们提高艺术素质。
6.持续改进：学校应根据测评结果，调整教学内容和方法，持续提高学生的艺术素质。
咱们聊聊测评结果的应用。
全国艺术特长生等级测评
全国艺术特长生等级测评1. 引言全国艺术特长生等级测评是一个重要的评估体系，它旨在评估学生在艺术方面的特长和潜力，并为其提供相应的等级认证。
本文将介绍该测评的背景和目的、评估内容和标准，以及对学生的意义和影响。
2. 背景和目的艺术特长生等级测评是中国教育部主管主办的全国性测评活动。
它旨在发现和培养具有艺术天赋和潜力的学生，促进艺术教育的发展，提高学生的艺术素养和创造力。
该测评活动始于2003年，至今已经举办了多届，深受学生和家长的欢迎和认可。
3. 评估内容和标准艺术特长生等级测评主要包括四个方面的内容：综合素养、才艺表现、创造力和表达能力。
对于每个方面，测评都有相应的评估标准和要求。
•综合素养：综合素养包括学生的艺术基本知识、文化修养、艺术品鉴和艺术活动参与等方面的能力。
评估分为初级、中级和高级，要求学生掌握相应的艺术知识和技能，并能够积极参与各种艺术活动。
•才艺表现：才艺表现主要评估学生在某一特定艺术领域的表现能力。
例如，音乐方向评估学生的演奏技巧和音乐感觉，舞蹈方向评估学生的舞蹈技巧和舞台表演能力。
评估分为初级、中级和高级，要求学生达到相应水平的技巧和表现能力。
•创造力：创造力评估学生在艺术创作方面的能力。
要求学生能够独立思考、创新表达，并能够运用各种艺术元素进行创作。
评估分为初级、中级和高级，要求学生能够展现出不同程度的创造能力。
•表达能力：表达能力评估学生在艺术表演和演讲方面的能力。
要求学生能够清晰准确地表达自己的观点和情感，并能够有效地与观众进行沟通。
评估分为初级、中级和高级，要求学生达到相应水平的表达能力。
4. 学生的意义和影响参加全国艺术特长生等级测评对学生意义重大。
首先，通过参加测评，学生能够全面、系统地了解自己在艺术方面的特长和潜力，为未来的发展方向提供参考和指导。
其次，获得测评证书可以增加学生的自信心和自豪感，为其进一步深造和就业提供加分项。
此外，测评还为学生提供了展示自己才艺和交流学习经验的机会，培养了学生的自我表达和团队合作能力。
艺术素质测评实施方案
艺术素质测评实施方案一、背景介绍艺术素质测评是评估个体在艺术方面的综合能力和潜力的一种方法。
随着社会对艺术人才需求的增加，艺术素质测评作为一种客观、科学的评估方法，越来越受到关注和重视。
本实施方案旨在针对不同年龄段的参评者，设计一套全面的艺术素质测评体系，为参评者提供个性化的测评服务。
二、目标1.通过艺术素质测评，全面了解参评者在音乐、舞蹈、绘画等艺术方面的表现和潜力。
2.提供参评者个性化的艺术指导和培养方案，帮助其全面发展和成长。
三、实施步骤1.参评者报名设立报名通道，接受对艺术感兴趣的个人或组织报名参评。
报名时需要提供个人信息和相关艺术素质证明。
2.预测评每位参评者在报名后，都将进行一次预测评。
预测评包括考察参评者的艺术基本知识、技能和创造力。
根据预测评的结果，确定进一步的测评内容和重点。
3.个性化测评根据预测评的结果，为每位参评者制定个性化的测评方案，包括测评形式、内容和评分标准。
测评内容主要包括音乐、舞蹈、绘画等不同艺术领域的表现、创作和理论知识测试。
4.实施测评根据个性化测评方案，组织相关专业人员对参评者进行艺术素质测评。
测评形式可以包括作品展示、演出表演、技能测试和面试等。
为了确保测评的客观性和公正性，可以邀请多位专家组成评委团队，进行统一评分和评议。
5.结果评定根据测评结果，对参评者的各项艺术素质进行综合评定，确定评定等级和评定意见。
评定结果将向参评者进行公示，并提供测评报告。
6.指导和培养根据评定结果和参评者的个人需求，提供个性化的艺术指导和培养方案。
根据参评者的特长和兴趣，安排专业人员进行一对一或小组指导，帮助参评者健康成长和全面发展。
四、保障措施1.引进专业人员2.提供全面的评估工具设计全面的测评工具，包括问卷调查、作品展示、实际演出、技能测试和面试等。
3.统一评分和评议成立专家评委团队，对参评者的表现和作品进行统一评分和评议，确保评定结果的客观性和公正性。
4.保护个人隐私对参评者的个人信息和评定结果进行严格保密，确保个人隐私和权益的保护。
小学一年级音乐期末学业水平无纸化测评方案
小学一年级音乐期末学业水平无纸化测评方案1. 测评目的为了全面评估小学一年级学生在音乐学科的学业水平，激发学生的兴趣，提高音乐素养，特制定本无纸化测评方案。
本方案旨在通过生动、有趣的方式，考察学生对音乐知识的掌握、音乐技能的应用以及音乐欣赏能力。
2. 测评对象小学一年级全体学生。
3. 测评时间在本学期末。
4. 测评内容4.1 音乐知识（30分）考察学生对音乐基础知识的掌握，包括音符、节拍、音阶、和弦等。
4.2 音乐技能（40分）考察学生对音乐技能的应用，包括声乐、键盘、打击乐等。
4.3 音乐欣赏（30分）考察学生对音乐作品的欣赏能力，包括理解作品内涵、分析作品风格等。
5. 测评方式采用无纸化测评方式，结合线上与线下相结合的方式进行。
5.1 线上测评（50分）通过线上平台，完成音乐知识、音乐技能和音乐欣赏的题目。
5.2 线下测评（50分）进行现场表演、音乐游戏等活动，全面评估学生的音乐素养。
6. 测评流程6.1 准备阶段提前为学生提供测评内容和样题，帮助学生熟悉测评形式和内容。
6.2 线上测评学生登录线上平台，按照题目要求完成测评。
6.3 线下测评进行现场表演、音乐游戏等活动，全面评估学生的音乐素养。
6.4 测评结果统计与分析对学生的线上和线下测评成绩进行统计和分析，得出最终成绩。
7. 测评结果应用测评结果将作为学生音乐学科成绩的重要组成部分，纳入学期成绩。
同时，根据测评结果，对学生的音乐进行有针对性的指导，提高学生的音乐素养。
8. 注意事项8.1 学生需认真对待测评，确保测评的公正、公平。
8.2 教师需关注学生的测评过程，及时给予指导和帮助。
8.3 家长应积极配合，为学生的音乐提供良好的家庭环境。
本无纸化测评方案旨在全面、客观地评估学生在音乐学科的学业水平，希望全体同学积极参与，充分发挥自己的潜能，提高音乐素养。
2023音协钢琴线上考级要求
2023音协钢琴线上考级要求
2023年音协钢琴线上考级要求包括以下几个方面：
1. 曲目要求，考生需要准备指定的曲目进行考级。
这些曲目通
常包括不同风格和时期的音乐作品，以展现考生的音乐技巧和理解
能力。
曲目的选择通常会根据考级等级的不同而有所差异，考生需
要根据官方要求进行准备。
2. 考级形式，线上考级通常会采用视频录制的形式进行。
考生
需要在规定的时间内录制自己演奏指定曲目的视频，并按照规定的
方式提交给考级机构进行评定。
3. 考级标准，音协钢琴线上考级的评定标准会综合考虑演奏技巧、音乐表达、节奏掌握、音准等方面的要求。
考生需要在录制的
视频中尽可能完美地展现自己的演奏能力，以获得较高的评定分数。
4. 报名流程，考生需要提前在指定的时间内完成线上考级的报名，包括填写报名信息、缴纳考试费用等步骤。
在报名时需要仔细
阅读考级规定，并按要求准备相关材料。
5. 考级准备，为了顺利通过线上考级，考生需要提前进行充分的准备，包括熟练掌握考级曲目、熟悉录制视频的技巧、保证网络和设备的稳定性等方面的准备工作。
总的来说，2023年音协钢琴线上考级要求与传统考级相似，但需要考生具备一定的录制和网络技能，同时也需要更加注重演奏视频的质量和表现力。
希望这些信息能够帮助你更好地了解2023年音协钢琴线上考级的要求。
钢琴考级线上评分标准
钢琴考级线上评分标准钢琴考级的线上评分标准可能因不同的考级机构或评价系统而有差异，以下是一般来说常见的线上评分标准：音准：评价演奏的准确程度，包括音高和音间的准确性。
节奏：评价演奏的节奏感和稳定性，包括节拍准确、音符持续时间的准确性等。
技巧：评价演奏技巧的熟练程度，包括手指技巧、音阶、琶音、跳音等技巧的处理。
表现力：评价演奏的音乐表达能力，包括动态表现、音色控制、音乐性和情感的传达等。
曲目理解与风格：评价演奏者对曲目的理解程度和对不同风格的适应能力。
曲目完整度：评价演奏曲目的完整性，包括是否漏弹或加弹。
总体评价：根据以上各项指标综合评价演奏的整体水平和演奏者的功底。
线上评分一般是通过录音或视频方式进行，评委会根据演奏的录音或视频进行评分和评价。
具体的评分标准和细则可能会因考级机构而有所不同，请在参加考级前详细了解相关考级机构的钢琴考级在线评分标准常与传统面评分标准相，以下是般常见的准：执行巧（Technique）：考生的指技巧、音、力度掌握、手指独立程度、跨度等方面的表现。
艺术性演奏 Artistic（interpretation）：考生对音乐的理解和表达，包括音乐表情、情感和个人风格的呈现。
音乐理解（Musical（understanding）：考生对乐曲结构、形式、节奏、旋律、和声、颤音等基本要素的理解和呈现。
音色掌握 Tone（production）：考生对不同音色的运用和呈现，包括拍击、弹拨、指压等手法。
表演技巧（ Performance（skills）：音乐表演的技巧和技巧的灵活运用，包括速度、力度、渐强渐弱、音符间的连缀等。
曲目难度 Level（of（difficulty）：考生所选择的曲目的难度和挑战程度，以及考生对难度的适应和掌握。
整体印象（ Overall（impression）：针对考生演奏的整体感受和印象，包括音乐韵律、流畅度、感染力等方面。
这些评分标准可能会有一些细微的差异，具体评分标准还需要参考所属考级机构或评委的官方要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“考评宝”家长端
考评宝-考生填写信息
考评宝-视频录制、上传
（此处涉及产品核心功能壁垒，未完全真实展示）
近两年线上教育更是如火如荼，原本需要线下完成的服务，都逐渐被互联网服务所替代，未来无法 快速完成业务的OMO化改造必将被时代所淘汰。
如今，互联网考级、测评、评比已是大势所趋。
评测“新零售”
“考评宝”通过运用大数据、人工智能等先进技术手段并运用心理学知识，对目标人群、体验模式与 分销模式进行升级改造，并对线上分销、报名、考试，以及评审模式进行深度融合，进而提升用户体验和 各级收入。
合作共赢 携手共创
青岛学尔空间教育科技有限公司
联系人：赵经理 电话：1586677562
考评宝-评测反馈
“考评宝”代理商界面
“考评宝”代理商界面ห้องสมุดไป่ตู้
公司介绍
青岛学尔空间教育科技有限公司，始终立足于蓬勃发展中的中国互联网行业和教育产业，致力为各 类有需求的企业输出高质量的专业的一站式管理服务解决方案；打造专业的教育领域内的互联网产品；借 助媒体资源势能，提供多维品牌打造方案，实现教育+互联网全产业链的上下游贯通，为整个教育产业提 供高质量、全方位的第三方技术增值服务。
线上招考考官 统一管理，增加收入
委员会可在线招募考官，收 取考官认证费，每年也可收 取年审，增加新的盈利点。 加强对考官得管理有利于品 牌口碑得建立，统一管理保 证考级活动得专业和权威。
线上分销，传播快速 管理方便，视频留存
学院招募，一键转发，传 播裂变快。考级过程可追 溯，全程数据资料留痕， 视频可永久留存，保留证 据，为用户纠纷提供视频 依据。
学尔空间将为每一家考评活动主办方一套独立的考评宝系统，助力主办方快速占领市场，抢占用户。
考评宝旗下考评项目
全国中小学艺术素养等级考试 文化艺术人才等级考试
香港音乐舞蹈家协会等级考试 香港皇家艺术协会考级
……（陆续追加中）
时代机遇
随着互联网的发展，各种各样生活服务陆陆续续的由线下转为线上，OMO模式大行其道。打车、吃 饭、购物等各行各业都以完成线上线下转型。
“考评宝”线上评测项目
考评宝介绍
学尔空间“考评宝”平台是国内领先的在线艺术教育考评工具，通过线上录制考评视频，线上评定 的方式，将传统线下艺术考核、评比活动以互联网在线形式实现，大大简化了考评活动组织流程，提高了 考评频率，降低了安全风险，提高各方收益。
目前考评宝系统包括主办方管理后台、代理商分销小程序、家长考试app、评委审评小程序4大模块 组成。目前可应用于艺术考级、艺术升学、比赛评比等众多场景，成为用户艺术考级、比赛演出、学习培 训的“工具型”互联网工具。
大数据
代理商、学员 行为一目了然
云平台
报名、评审派单 无需人员调度
云市场
拓宽评测服务范围 增加评测收益
全域营销
家长、教师 都能成为分销者
单独系统
评测主办方拥有 完全独立系统
疫情下的机遇
在2020年初，一场由新型冠状病毒引起的疫情将线上服务推到了时代的前沿。原本各类实体服务机 构受疫情影响，从财务上都受到了重大损失。而国家为保证社会正常运转，纷纷鼓励各级单位研发、采用 网络的办公、服务方式开展业务。
考评宝流程
邀请学员考试
家长
②
各级代理
添加代理商 ①
评测主办方
④ 评测结果反馈给评
测主办方和家长 评委
③ 线上参加评测活动，录制视频直接由评委线上评定
• 评测主办方发布考评内容，包括等级、价格等信息，同时添加一级代理商； • 各级代理通过小程序可以继续发展下级代理商，设置各级佣金，也可直接邀请家长考试； • 家长通过“考评宝”在线完成报名，录制评测视频，缴费后上传等待审核评比； • 评委通过小程序可进行实时查看，实时打分、点评，结果将反馈给家长和评测主办机构。
考评宝项目优势
优 势
打破地域和时间限制 提高考试频率
原本小城市的学员也可以 随时参加评测活动，不再 受地域和时间限制。每年 可以组织多次考试，提高 考试频率，增加考试收入
落实逐级考级的 考级政策
将线下评测转为线上，不 但可以大大提高评测效率， 一年多考，强制要求逐级 考级，增加学员终生考级 次数，增加收入
“考评宝”就是要让评测主办方、代理商、评委、家长更方便，更安全。 越早使用“考评宝”越能快速占领市场，抢占用户！
考评宝项目优势
一站式服务 打破地域限制 快速开拓市场
提高评测效率 缩短组织周期 降低组织成本
多种盈利模式
无需聚集人群 降低安全隐患
电子证书
全国中小学艺术素养等级考试
为了全面贯彻国家教育方针，广泛深入地宣传艺术素质教育在培养德、智、体、美等全面发展人才 中的重要作用，关心和支持艺术教育事业，促进艺术教育事业的发展。为更好地服务于中小学生参与各地 教育部门组织的艺术素质评定，促使艺术素质评价体系纳入中小学生综合素质评价体系以及教育现代化和 教育质量评估体系。全国中小学生艺术素质评价项目由全国学校艺术教育指导委员会组织实施评价工作， 旨在为中小学生参加艺术素质评定提供第三方机构客观公正的参考成绩，进而推动各级各类学校建立健全 艺术教育工作评价制度的制定。
评测活动目前正面临千载难逢的好机会。无论是政府、企业、家长都从原本犹犹豫豫的态度转变为 强烈支持，都愿意踊跃尝试在线评测这种新型模式。相信在不久的将来，在线评测将成为社会上首选的考 级模式。
应用场景
考级
艺考
文艺评比
比赛海选
职业认证、年审
“考评宝”评测系统
线上考级
线上招生、艺考
线上评比
线上海选
在线认证、年审