养成好习惯贵在坚持
好习惯 贵在坚持_四年级作文
好习惯贵在坚持
去年，学习开展了“争星达章”活动，是想通过这个平台，让同学们养成良好的学习习惯和行为习惯。
“争星达章”活动不光是贴几个星，盖几个章就过去了，它表明了我们在家和在校的各种表现，告诉我们不仅要学习好，而且要全面发展。
在这次活动中，我名列前茅，因为我只剩下一个星就全部达标了。
这些章和星是我辛苦努力的结果。
有一处我记得十分清楚：那段时间为了能够得到学习章，我付出了许多时间和精力。
课前我认真地预习课文，把不会的字音和词语的意思抄在书上；课堂上，我认真地听老师讲解每个知识点，及时地做好课堂笔记；课后，我与同学互相探讨学习中的疑难问题，共享收获的喜悦。
不仅如此，每天回到家我还坚持阅读课外书，听英语录音，看数学小报……久而久之，这种坚持就成了一种习惯。
功夫不负有心人，在“争星达章”活动告一段落的时候，我终于得到了梦寐以求的学习章。
在这个活动中，我体验到了付出的艰辛，但同时也体会到了坚持的重要，收获的快乐。
今后，我一定会更加努力，把自己培养成一个自己骄傲，家人骄傲，老师骄傲的人。
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培养良好习惯成就美好人生的演讲稿
培养良好习惯成就美好人生的演讲稿•相关推荐培养良好习惯成就美好人生的演讲稿（精选13篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
随着社会不断地进步，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的培养良好习惯成就美好人生的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！培养良好习惯成就美好人生的演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我国旗下讲话的主题是“培养良好习惯成就美好人生”。
什么叫习惯？习惯就是指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来，变成自动化了的行为方式。
同学们，回忆学期初学校和老师要求我们养成的九种好习惯，在我们的校园里，在我们的生活中，你拥有好习惯了么？每天见到老师，面带微笑问声好，你做到了么？你有没有在任何时间自觉地维护好班级卫生和校园卫生呢？课桌上的学习用品和书本，你随时都摆放整齐了吗？每个课间，楼道里，“轻声慢步靠右走”你做到了吗？习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
好的习惯要培养，坏的习惯要纠正，好习惯用加法，坏习惯用减法，日积月累。
“好习惯是一生花不完的存折，坏习惯是总也还不清的债务。
”这是王文湛教授在讲座中的一句话。
养成良好的习惯，就如同梦想插上翅膀，它将成为人生的成功打下坚定的基石。
养成良好习惯对于我们来说，重要的是坚持到底，但很多人在培养良好行为习惯的过程中只因缺乏恒心与毅力而半途而废，使往日的旧恶习卷土重来。
昨日的习惯已经影响了今日的我们，今日的习惯将决定明天的我们。
让我们一起用认真的态度，从现在开始，从点滴小事做起，从自我做起，坚持良好行为，争做文明优秀学生。
那么我们该怎么样养成良好的习惯呢？首先我们要在自己的头脑中形成清晰严密的习惯体系，在日常行为上对自己严格要求。
严格按照“一日常规九种好习惯”的要求来规范我们的行为，让我们用恒心去浇灌习惯的种子，让良好的习惯陪伴我们的一生，用良好的习惯奠基美好的人生！我的演讲完到此结束，谢谢大家！培养良好习惯成就美好人生的演讲稿篇2老师们、同学们：大家上午好！我今天国旗下讲话的题目是：培养良好习惯，成就美好人生。
好习惯源于坚持作文
好习惯源于坚持作文
让坚持成为习惯，生活中我们放弃了太多的本该属于自己的成功，很多时候并不是我们做的不好或者不对，只是因为没有坚定不移的走下去，只因我们懂得了“知难而退” “适可而止”。
或许曾经的半途而废会让我们懊恼不已，丢弃的成功会让我们耿耿于怀，但懊悔与沮丧已无济于事，现在唯一可挽回的就是重头再来，无论多苦多难都要坚持，直到实现我们心中的目标。
不管是生活还是工作，都要有良好的心态，绝不计一时之得失，更不计一时之荣辱，心中有方向，有目标。
明确自己此生为何生，为何奋斗！
坚持坚持再坚持
世界上许多的成就皆归功于坚持，百折不挠。
成功属于有野心、有信心、有决心、有恒心、有耐心、有良心的人。
点滴石穿，磨杵成针。
功夫使然，别无妙方。
志在功名者终得功名，志在富贵者终得富贵。
人有恒心，万事可成。
不要急躁，不要贪功，进步要一点一点的来，不管是思想还是实质，都要慢慢来，来不得半点虚假，否则会为日后埋下祸根。
与其红及一时，还不如平淡无为，涵咏功夫兴味长。
好习惯的养成对未来的重要性
好习惯的养成对未来的重要性人生一半是习惯，好的习惯会让人的生活变得更有条理和高效，而不好的习惯则会让人浑浑噩噩、毫无章法，甚至走向失败。
所以，好习惯是人生中必不可少的一部分。
在这篇文章中，我将深入探讨好习惯的养成对未来的重要性。
1. 好习惯提高效率好习惯可以使人的生活更有条理和效率更高。
养成一个好习惯需要不断的坚持和练习，这无形中增强了人的自律性和毅力，从而提高了人的工作效率。
例如，一个习惯每天早上6点起床、锻炼、读书，晚上10点睡觉，白天按照事先定制的计划列表完成各项任务。
这个人已经将自己的时间规划得井井有条，养成了一种每天按部就班的生活方式。
这样，他可以更加高效地完成自己的工作，避免时间的浪费。
另一个例子，一个人习惯每天哪怕只是安排10分钟的时间做些家务，这样可以减轻家庭成员的责任，让家庭有条不紊地运营。
这种好习惯不仅可以提高工作效率，更有助于改善家庭环境，给自己和周围的人带来更好的生活体验。
2. 好习惯增强自律性自律性是一种重要的素质，有自律性的人更能合理安排时间，更容易达到自己的目标。
好习惯需要培养和坚持，这样可以增强人的自律性。
例如，一个人看完电视后会立马关掉电视机，或者看完电影后会主动收拾家里的垃圾，这类好习惯不仅可以让人的生活更有条理，更重要的是培养了人的自律性和负责的态度。
好习惯也会让人的社交技能变得更加高超，例如培养自己堵车时听有益的音频、在车上看书等等，这些习惯不仅可以让人的时间更充实，同时也可以增加人与他人之间的互动，提升社交技能。
3. 好习惯促进健康发展好习惯可以促进人的身体健康和心理健康。
如养成健康的饮食习惯，经常运动，定期检查身体健康状况等等，有助于加强身体健康和提高免疫力。
良好的习惯还可以促进情感的健康。
例如，表达感情、乐观积极地看待问题、帮助别人、控制自己的情绪都是良好的习惯，有助于增强人的心理韧性和抗挫能力。
好习惯还可以照顾人的精神健康。
如每天保持定期的休息，保持积极的生活态度，多和亲朋好友互动，这些都能帮助人们保持良好的精神状态。
教育心得：好习惯培养重在平时,贵在坚持
教育心得：好习惯培养重在平时，贵在坚持心得：好习惯培养重在平时，贵在坚持这学期已经是孩子们入园的第二学期了，同第一学期来说，本学期孩子们成长许多。
但对于我们小班的孩子们来说，好习惯的培养显得尤为重要。
每次我们班三位老师在一起谈的最多的就是孩子们的习惯培养的问题。
对于小班孩子来说，由于各方面多种因素影响，导致他们的生活自理能力参差不齐。
而小班孩子主要培养其：卫生习惯、饮食习惯、收整玩具习惯、穿脱衣服、穿脱鞋袜、折叠衣服。
学会自我服务能力；保持个人整洁卫生；养成收整玩具习惯。
幼儿期是良好习惯养成的最佳期。
首先，应该建立合理的生活制度及一日作息时间。
让孩子们知道什么时间做什么事，有一定的时间观念及习惯。
其次，我觉得环境的影响也很大。
我们常说，环境能影响人，更能影响孩子们的习惯的培养。
如：班级环境的设置：生活区：扣纽扣（培养孩子的生活技能，养成孩子不依赖他人，自己的事情自己做的好习惯）再次，家庭在培养幼儿习惯中占重要位置。
孩子大部分时间是在家中度过的，生活技能还必须在家中练习和巩固。
我们争取与家长共同配合，获得家长对我们工作的认可支持，共同培养孩子的习惯，做到家园一致。
塞小椅子一是为了防止其他宝宝路过时的安全隐患，二是让孩子们养成良好的习惯。
经过上学期不断的反复强调这件事，孩子们这学期不塞椅子的行为似乎有些好转，但是仍然需要我们紧随其后不断的督促；又如：喝水是孩子们一日活动中的环节之一，为了让孩子们遵守规则，我们还将喝水编成儿歌《喝水安全我知道》，这样每当孩子们喝水时都会知道要排队。
有好次几位宝宝忘记排队的事儿，插队情况时有发生，几个富有“正义感”的宝贝就不乐意了，急忙向我报告。
其实养成好的习惯，伙伴的督促也起着很大的作用，久而久之，孩子们有了对错观念，学会自我管理和约束他人的行为。
对于小班孩子来说，我发现年龄越小，孩子的自制力就很低。
比方说我一不抓紧，孩子就变了。
我们班有一位可爱的宝宝，平时各方面表现都挺好的，就是上课时坐不好，喜欢跪着坐。
关于习惯的好作文及论点论据
改 变 你 我 的 好 习 惯都说习惯决定人生，都说习惯决定人生，但是养成一种习惯与告别一种习惯。
但是养成一种习惯与告别一种习惯。
但是养成一种习惯与告别一种习惯。
都绝非易事。
都绝非易事。
都绝非易事。
因为人因为人们总是依赖那些习以为常的事。
殊不知它既能将你带入天堂，也有可能带你进入地狱！好的习惯贵在坚持，坏的习惯源于惰性。
是习惯决定了你的人生价值，前途未卜之时，习惯就是你的方向。
在成败的毫厘之间。
习惯决定一切！途未卜之时，习惯就是你的方向。
在成败的毫厘之间。
习惯决定一切！习惯的力量是巨大的，它无时无刻不在影响着我们的思维方式和行为模式。
我们每天大部分的行为都是出自习惯的支配，我们每天大部分的行为都是出自习惯的支配，可以说，可以说，可以说，几乎在每一天，几乎在每一天，几乎在每一天，我们所做我们所做的每一件事，都是习惯使然。
的每一件事，都是习惯使然。
拿破仑·希尔说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。
”，每个人都有各种各样的习惯，种各样的习惯，在我们众多的习惯当中，在我们众多的习惯当中，在我们众多的习惯当中，能够成就一生的自然是那些好习惯，能够成就一生的自然是那些好习惯，能够成就一生的自然是那些好习惯，正正如俄国教育家乌申斯基所说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
”而那些坏习惯，就像一堵玻璃墙，把我们与成功隔离开来，让我们只能看到成功近在眼前，却总是无法到达。
古往今来，多少人因为自己的坏习惯含恨，终生，又有多少人因为自己的坏习惯找不到人生的幸福，更有甚者，因为自己的坏习惯葬送了最弥足珍贵的生命。
《三国演义》中的周瑜，纵使有英雄气概，终究逃不过气量狭小恶习的惩罚，被诸葛亮三气之下，一命归西。
恶习的惩罚，被诸葛亮三气之下，一命归西。
在我们的身上，好习惯与坏习惯并存着，唯一能够有效改变我们生活的手段便是有效地、最大限度地改变我们的不良习惯。
好习惯贵在坚持
好习惯贵在坚持陈卫东五一更改作息时间已经一个星期，在全体师生共同努力下，我们的工作有很多亮点，表现在：绝大多数同学能够严格遵守作息时间，午休和下午学习之间的关系处理的很好；天气突变，师生们处变不惊，上学放学秩序井然；防溺水等安全教育开展的全面、深入，得到了全体师生的认同与支持。
这些都是我们的好习惯，我们应该把这些好习惯坚持好，发展好！好习惯需要共同努力有些事情，在个人、在家庭可能影响不大，比如按时作息，但是在有3000名师生的学校，守时就很重要，早到和迟到都不好，因为它关系到大家是否安全、是否健康，所以，我们必须在严格遵守作息时间的同时，把时间节点、利害关系、重要意义不厌其烦的给家长宣传好，把我们的好习惯坚持好！好习惯需要充分准备夏天来了，狂风暴雨不知道什么时候就会不请自来的考验我们的应变能力，对此，我希望大家坚持做到“三有”，即：有雨具、有纪律、有秩序。
我们有了充分的准备，就会经得起恶劣天气的考验，不经意间，就会在雨过天晴的时候看见彩虹！好习惯贵在坚持不懈有些事情是举手之劳，非常简单，但是长期坚持就不容易，比如“早晨打开门窗，保持空气流通，晚上放学前，检查安全，关闭门窗”是一件简简单单的常识性事情，可是坚持不懈的做下去，就不容易。
既然是好习惯，我们就坚持不懈的做下去。
以上所说的关于“作息时间、安全防范、卫生保健”三个方面的事情也是本周工作检查的重点，学校将通过抽查、通报、公示等形式反馈检查结果，希望引起大家重视！昨天是母亲节，广告说：不要等到母亲节才关心母亲！我说：不要连母亲节都不知道关心母亲！我相信我们有很多孩子都以不同的形式关心了母亲。
可能也有人在昨天没有想起默默无闻的母亲，不要紧！爱不会迟到，你每一天都可以关心母亲。
我在此倡议：让我们遵规守纪，用平平安安作为礼物关心母亲；让我们勤奋学习，用问心无愧作为礼物关心母亲：让我们积极阳光，用知书达礼作为礼物关心母亲！让我们一起——努力！。
习惯养成总结
习惯养成总结习惯养成总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的习惯养成总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
习惯养成总结1为了学生今后的习惯更好地进行，对我班实施的习惯养成月活动特作如下总结。
教育的终极目标是让学生养成良好的习惯。
真正的教育内涵是培养学生的良好习惯。
让每位同学逐步养成良好的行为习惯、做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯，进而提高学生的综合素质，这也是我们教育的最终归宿。
我班开展了“小习惯成就大未来”系列教育活动，取得了良好的效果。
我班要求同学们做到三好：在家好孩子，在校好学生，在社会好公民；“三热爱三个要特别”：热爱学校、热爱学习、热爱生活，心胸要特别豁达、学习要特别刻苦、办事要特别认真；男同学要像绅士，女孩子要像淑女。
良好的习惯，贵在训练，贵在坚持。
我国素有文明古国、礼仪之帮的美誉。
古代就有“蒙以养正”的思想，也就是说人的道德品质要从小抓起，从早抓起，要把“训养”作为学生道德品质和文明习惯形成的重要措施。
说明加强中学生文明行为习惯养成教育的重要性。
进行文明礼貌的养成教育，也采取多种措施在未成年人思想道德建设方面做了大量的工作。
日常行为习惯反映的是一个人的文明素养，如果我们不注意自己的日常行为，不注意文明习惯的养成，我们将难以适应社会的要求。
文明行为习惯的养成教育尤为重要。
只有确立文明习惯养成教育的重要地位，从培养学生良好的文明素养入手，创设一切有利于学生发展的良好教育环境，才能更好地落实培养目标，全面提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定良好的基础。
每一名同学只有从小养成良好的做人习惯、学习习惯和生活习惯，也才能真正健康成长。
良好习惯的养成不是说教出来的，而是在反复训练的基础上逐步养成的。
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养成好习惯贵在坚持
五年组宁海清
“少若成天性，习惯成自然。
”这是孔子说的。
也就是说，从小培养怎样的习惯，成人后就会形成怎样的品性。
良好的行为习惯对人一生具有深远的影响，无论是学习生活，还是为人处事，它都干预着你生活中的细节，从而主宰你的人生命运。
可以说，好的习惯，终生受益。
行为习惯的养成是伴随一个人一生不可缺少的因素，行为习惯的好坏直接关系到别人判断他人品的优劣。
对于小学生来说，良好行为习惯的养成是重中之重。
一个班级的孩子来自不同的家庭，父母的层次素质、教育孩子的理念也不尽相同，因此，培养孩子良好行为习惯的难度可想而知。
但是只要我们坚持去做，就一定能取得成效，也能使我们的班级管理更加轻松。
然而“冰冻三尺非一日之寒”，习惯的养成不是一蹴而就的，需要日积月累，需要坚持，需要从细节入手。
孩子毕竟是孩子，是有很大的可塑性的。
每届学生，我都是先从学生的生活习惯的养成入手。
如初入校园时规范他们的站姿坐姿、书包的整理、文具的摆放都要不厌其烦地一遍又一遍地练习；上课前师生的问候、课堂上如何表达、回答问题时的音量以及如何倾听都要事无巨细地规定；下课后的行走路线、活动区域、同学之间的相处都要按部就班。
有些孩子在家里极其任性，但是在原则问题上我决不姑息，一个一个地过关，一个一个地纠正，这个阶段，就需要我们班主任的责任心和耐心，需要我们的坚持。
否则就会前功尽弃。
有些孩子说话不注意，一出口就是脏话；行为不好，
一出手就是到处乱扔；和同学说话不注意方式，常常同学与同学之间出现纠纷，甚至大打出手。
鉴于此种情况，我就培养学生从小事做起，从自己做起，每天做到三声问候（早晨起床一声问候、中午回家一声问候、下午回家一声问候）、两个微笑（早晨出门一个微笑、中午出门一个微笑）。
每周末提醒学生回家做一件自己力所能及的家务劳动，如：扫地、拖地；收拾自己的房间，洗自己的衣物等简单的劳动。
在周一的班会上，要求同学们汇报，表扬做得好的，激励做得差的，效果很好。
在行为习惯养成的过程中有“反复”的特点，我们可以采用“反复抓”、“抓反复”的方法。
培养学生良好的习惯养成，它是一个艰巨的、长期的、细致的过程，不是一朝一夕，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。
通过长期的反复宣传、实践，学生能逐渐了解、熟悉，继而才能够在教师的提醒、引导和同学的监督下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过不断地深化实践，最终变成自觉遵守。
如，在监督、强化学生课前学习用品准备的习惯形成过程中，我先是每次下课提醒学生收好、准备好学习用品（要求摆在书桌的左上角），一段时间后，再下课，我便有意地站着不动，用眼睛不作声地看，直到学生明白我的用意，迅速地按要求准备学习用品，我才允许他们自由活动。
久而久之，也就形成了一种自然习惯。
当然，良好行为习惯培养的过程中，学生的实际情况是存在差距的。
对于习惯较差的孩子，我就采用个别谈话的方法，了解孩子的思想和存在的困难，及时和家长沟通，帮助他们。
加强学生干部的巡查、
同学间的互相监督，督促良好行为习惯的养成。
教师是学生的一面镜子，特别是低年级的学生，学生的行为刚开始都是模仿而来的。
一个有良好习惯的老师才能带出一批有良好习惯的学生。
因此，作为教师，我们要在各个方面身先力行，率先垂范，做学生的表率。
没有规矩，不成方圆。
小学阶段是各种习惯养成的基础时期，更是关键时期。
但是，行为习惯的养成需要过程，需要坚持，作为班主任，我们要努力去做，不能有半点的懈怠，让我们的学生都能成为有良好行为习惯的人。