毛概调研报告
毛概课实践教学调研(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治教育的一门重要课程，旨在帮助学生全面了解和掌握毛泽东思想的基本理论、基本路线、基本方法，培养学生的政治觉悟和道德品质。
为了提高毛概课的教学质量，加强实践教学，我们开展了一次毛概课实践教学调研。
本次调研旨在了解当前毛概课实践教学现状，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、调研方法与对象本次调研采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的方法。
调研对象主要包括：我校毛概课教师、学生以及部分教育专家。
三、调研结果与分析1. 毛概课实践教学现状（1）教学内容丰富。
教师们在教学中，结合教材内容，引入了丰富的案例、故事和时事政治，使教学内容更加生动、形象。
（2）教学方法多样。
教师们采用了讲授、讨论、案例分析、小组合作等多种教学方法，提高了学生的参与度和学习兴趣。
（3）实践环节薄弱。
虽然部分教师开展了实践教学活动，但总体上实践教学环节较为薄弱，缺乏系统性和针对性。
2. 存在的问题（1）实践教学资源不足。
部分教师反映，实践教学资源匮乏，如场地、设备、经费等，限制了实践教学活动的开展。
（2）实践教学评价体系不完善。
目前，毛概课实践教学评价主要依靠教师的主观评价，缺乏科学的评价标准和体系。
（3）实践教学与理论教学脱节。
部分教师反映，实践教学与理论教学缺乏有效衔接，导致学生难以将所学理论知识应用于实践。
3. 对策与建议（1）加强实践教学资源建设。
学校应加大对实践教学资源的投入，如建设实践教学基地、购买教学设备等，为实践教学提供有力保障。
（2）完善实践教学评价体系。
建立科学、合理的实践教学评价体系，将实践教学成绩纳入学生综合素质评价体系，激发学生参与实践教学的积极性。
（3）加强实践教学与理论教学衔接。
教师应在教学中注重理论与实践相结合，引导学生将所学理论知识应用于实践，提高实践能力。
四、结论通过对毛概课实践教学调研，我们发现当前毛概课实践教学存在一定问题，但同时也取得了一定的成绩。
毛概调查报告范文4篇
毛概调查报告范文4篇一、指导思想本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以"贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会"为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》("概论")课的实践教学。
二、目的意义社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果"大实践"模式的尝试和具体应用。
通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
三、实施过程1、本学期理论课结束之前，16-18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次的格式和题目，组织形式和具体要求。
2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。
3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。
四、组织形式本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。
学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：一是学校组织的校级学生实践团队。
毛概实践课调查报告6篇
毛概实践课调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毛概教学实践调研(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）作为我国高校思想政治理论课的重要组成部分，对于培养学生的爱国主义精神、提高学生的思想政治觉悟具有重要意义。
近年来，随着教育改革的不断深入，毛概教学也面临着诸多挑战。
为了解毛概教学现状，提高教学效果，本调研对某高校毛概教学实践进行了深入调研。
二、调研方法本次调研采用问卷调查、访谈和实地观察等方法，对某高校毛概教学实践进行调研。
具体如下：1. 问卷调查：向毛概教师、学生发放问卷，了解他们对毛概教学现状的看法和需求。
2. 访谈：与部分毛概教师和学生进行深入访谈，了解他们在教学过程中遇到的问题和困惑。
3. 实地观察：走进毛概课堂，观察教师的教学方法和学生的课堂表现。
三、调研结果与分析1. 毛概教师对教学现状的看法（1）教师对毛概教学的重要性认识到位。
大部分教师认为毛概教学是培养学生思想政治素质的重要途径，对提高学生的综合素质具有重要意义。
（2）教师对教学内容的掌握程度较高。
教师普遍具备扎实的理论基础和丰富的教学经验，能够将毛泽东思想的基本原理融入教学内容中。
（3）教师对教学方法有一定创新。
部分教师采用多媒体教学、案例教学等教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生对毛概教学现状的看法（1）学生对毛概教学的重要性认识不足。
部分学生对毛概课程存在抵触情绪，认为课程内容枯燥乏味，与实际生活脱节。
（2）学生对教学内容的掌握程度一般。
学生在课堂上的参与度不高，对毛泽东思想的基本原理掌握不够深入。
（3）学生对教学方法的评价褒贬不一。
部分学生认为多媒体教学、案例教学等教学方法有助于提高学习兴趣，但仍有部分学生认为教学方式单一，缺乏互动。
3. 毛概教学存在的问题（1）教学内容与现实脱节。
部分教师对毛泽东思想的基本原理讲解较为深入，但对学生关心的问题和实际生活中的热点问题关注不足。
（2）教学方法单一。
部分教师仍然采用传统的讲授式教学，缺乏互动和启发式教学，导致学生参与度不高。
毛概实践调研报告（范文四篇）
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第一篇：毛概社会实践报告一、导言随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。
如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。
但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。
网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们带给多元化的网络服务，在带给人们方便和新颖的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。
大学生作为网络使用者的主体，研究他们使用网络的状况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此构成解决办法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的服务于社会，使人们的生活更加稳定和谐。
二、方法与步骤介绍(一)调查方法的介绍本次调查采用网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参与问卷调查。
(二)调查对象的介绍由于上网的主力是年轻人，我们能够邀请到的主要也是大学生，因此该问卷设计的调查对象为大学生，我们将对大学生的上网状况进行分析总结。
(三)分析方法的介绍我们对调查结果采用图表进行统计，根据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析当前大学生的上网状况，得出相关结论，提出意见推荐。
三、资料介绍与分析(一)调查背景目前全国在校大学生超两千万人，作为民族未来的栋梁，大学生的发展状况对整个国家来说至关重要。
网络作为大学生生活的重要组成部分，深刻影响到大学生的方方面面。
对大学生的上网状况进行调查，能够对大学生使用网络的状况有充分的了解，在此基础上进行分析研究，能够更好的总结当前大学生的生活状况，提出切实有效的意见推荐。
网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息，使大学生的生活与外界紧密相连。
毛概调查实践报告最新模板例文合集5篇
毛概调查实践报告最新模板例文合集5篇毛概是大学生必修的一门课程之一，那么大学生毛概调查实践报告如何写呢?下面就是小编给大家带来的毛概调查实践报告最新模板例文合集5篇，希望大家喜欢!毛概调查实践报告1一、调查篇：调查时间：2015年4月---2015年5月调查对象：xx学院在校大学生调查过程：首先进行调查研究,没有对工作的调研,就形成不了写工作报告的意图,也掌握不到鲜活的一手资料,这也是调查报告写作过程中最为关键的环节。
具体实施流程:一,小组成员进行讨论确定问卷调查内容,制定问卷调查表。
(1)调查方式灵活多样,可以是群体型的调查,或是单人型的进行调查，地点也灵活多样,校园或是教室或是宿舍均可。
(2)小组成员均要参与本问卷调查,本问卷调查拟定调查容量200人,小组成员共同分担.二，编辑《大学生心理健康指南》小册子未来有着明确的目标而努力着。
许多同学为了应付不得不参加的考试，不能不做的事而学习。
学习目的不明确，学习动机功利化。
市场经济的利益杠杆直接影响着学生的学习，对于学习，学生表现出空前的功利意识。
对还没有学的课，学生问的第一个问题是我学习这门课有什么用?因而出现了专业课、基础课门前冷落车马稀，而技能类课程如计算机、外语、股票各种各样的证书班摩肩接踵、门庭若市的明显对比。
考证热正是学习功利化的直接表现。
学生充分了解到市场对各种证书的青睐，因而放弃了专业课的学习去追逐各种有用的证书。
这是造成大学生们对大学学习目的不明确的主要原因。
毛概社会实践调查报告范文2.生活开销大。
大学生们每个月的生活开销大致在500到1000元中，其消费水平，家里也只能勉强维持。
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。
大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。
21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。
毛概调研报告（大全五篇）
毛概调研报告（大全五篇）第一篇：毛概调研报告毛泽东思想与中国特色社会主义概论调研报告“ 学习毛概对大学生政治认识得影响” 能动 140 ２鱼旨寿司小组 201 ６/4/2 ６目录一、调研前言及背景.............................................................................................3 二、调研目得义及意义 4ﻩ三、调研对象...........................................................................错误!未定义书签。
析四、基本情况及分析。
签书义定未!误错ﻩ五、调研方法........................................................................................................5 六、调研结果分析.................................................................................................6 七、对策建议......................................................................................................８八、总结.............................................................................................................3 ０学习毛概对大学生政治认识得影响——能源与动力14０２班鱼旨寿司小组一、调研前言及背景拿什么拯救您？我得中国《双城记》说:“这就是一个最繁华得年代,这就是一个最萧条得年代、”我们永远在时代得夹缝里徘徊、挣扎,踟蹰不前,天上地上人间都找不到一个立足之地。
毛概调研报告7篇
毛概调研报告毛概调研报告7篇在不断进步的时代，报告对我们来说并不陌生，报告具有成文事后性的特点。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的毛概调研报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
毛概调研报告1大学社会实践活动引导我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会；促使大学生培养锻炼才干、提升思想、修身养性、树立服务社会的思想。
通过参加社会实践活动、有助于我们更新观念、吸收新的思想与知识。
这不仅仅是一种社会经验、更是我们人生的一笔财富。
这一路走来、收获颇多、很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”。
在这一过程中、我们相互帮助、相互合作、让我体会到团队的力量是无穷的。
在实践过程中、我们也出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
通过本次社会实践活动、我们学会了许多。
一方面、我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题；另一方面、我们锻炼了自己的能力、在实践中成长。
社会实践还让我学会了许多处世之道：首先、队员之间要首先要善于合作。
由于、我们队的队员都是同一班级的同学、所以我们配合得非常默契。
但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友、这就要求我们要学会包容、善于与人合作。
当今社会、团队合作能力更加重要、“众人拾柴火焰高”。
其次要善于沟通。
沟通是一种重要的技巧和能力、时时都要巧妙运用。
在发放调查问卷的过程中、我们深切体会到这一点。
其三、要主动出击、当你可以选择的时候、把主动权握在自己手中。
有些东西不能选择、有些东西却可以选择。
分内的工作当然要认真完成、但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。
只要勤问、勤学、勤做、就会有意想不到的收获。
我们除了学习书本知识、还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论、增长一些书本上学不到的知识和技能、还能逐步了解社会、开阔视野、增长才干、并在实习中认清了自己的位置、发现自己的不足、对自身价值能够进行客观评价。
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关于大学生就业难问题调研报告院系：专业：学生：班级：时间：一、摘要：当大学毕业后，对于四处奔波，历经面试的大学生来说，找到一份合适的工作实非易事，大学生“毕业就失业”早已不是危言耸听。
如今大学生毕业后就业难已经成为了全社会的焦点关注，中央新闻也给出过很具体的专题报道。
大学生就业是关乎个人，家庭，社会的大问题，大学生无法在适合的岗位就业不仅对家庭造成负担，而且还是对优秀人才资源的浪费，会大大影响国家的发展进步，减缓“中国梦”的建设。
而这个问题的出现无非在于以下几个方面：个人，学校，用人单位，国家政策等几个重要因素。
也只有解决了以上问题大学生的就业路径才会更多，就业面才会更广，这样大学生才可以在岗位上学以致用，各显身手，发挥才能，为建设富强中国做出自己的贡献。
二、关键词：就业，观念，用人单位，教育，心理。
三、正文就业现状（1）大学毕业生多，遍地都是。
自从大学实行扩招政策后，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高校大学生的数量迅速增加。
以下是中国人力资源，教育部，统计局联合统计的历年毕业生人数的数据：2003年：全国普通高校毕业生人数达188万人；2004年：全国普通高校毕业生人数达239万人；2005年：全国普通高校毕业生人数达307万人；2006年：全国普通高校毕业生人数达378万人；2007年：全国普通高校毕业生人数达447万人；2008年：全国普通高校毕业生人数达512万人；2009年：全国普通高校毕业生人数达531万人；2010年：全国普通高校毕业生人数达575万人；2011年：全国普通高校毕业生人数达608万人；2012年：全国普通高校毕业生人数达680万人；可见从2003年起，平均每年大学生毕业人数会增加50多万人。
而预计2013年毕业人数将会突破700万大关，就业压力会剧增。
（2）毕业生人数与岗位数量差距太大。
让我们再看一份数据：因此面对如此多的大学毕业生，我们可谓喜忧参半，喜的是每年都会有一大批优秀人才进入社会，为中国社会主义现代化建设事业注入新鲜活力，忧的是岗位的供求问题导致很多大学生毕业后无法找到合适的工作，无法发挥本领，造成人才资源的损失，导致大学生“毕业就失业”的情况发生。
虽然每年企业也都在扩招，但是扩招率远远小于需求量。
大学生就业存在着毕业生与社会就业岗位之间供求数量、供求结构、预期与现实之间的矛盾。
特别是近年来，经济结构转变、产业优化升级、经济全球化，严重影响了我国的就业形势，特别是作为新增劳动力的青年的就业形势。
（3）薪水与自身的期望值不符合。
很多大学生读书的初衷是为了找到一份好的，满意的工作，刚刚毕业，一踏入社会就认为自己高人一筹，希望找到一份条件较好，薪水高出社会现实水准的工作。
从而对相对较低的薪水岗位不屑一顾，从而造成了“高不成，低不就”的局面。
而且大学生对于工作的地方要求也很高，总是以经济发达或环境优美的地区作为首选，对一些西部地区和较落后地方不予考虑。
要知道理论是书本上的，不会把理论应用于社会实践，学得再多也没有用。
大学生毕业后就业关键在于能不能在这个岗位上充分利用所学专业知识和技能。
（4）热门专业人才过剩。
近几年就业出现了这个问题，每隔几年热门专业从某几个专业转移到另几个专业，如计算机-土木工程，煤炭-环保等。
这些热门专业刚开始由于毕业人数少，求大于供，致使考生纷纷报考这些专业，几年之后，热门专业毕业人数大增，已经饱和，工作难找。
（5）学校重视力度不足目前高校的就业指导工作很多都只局限于就业信息发布，政策宣传，协议办理等服务性工作。
与完整的就业成才导航体系还有差距。
就业成才导航体系应该涵盖专业知识技能导航，如学习方法指导，新思想新观念介绍，个人知识结构建设帮助。
以及通过实施服务，心理指南，交流讨论，法律常识普及和帮助的方法对大学生就业求职进行保驾护航。
（6）企业招人标准逐渐提高。
随着中国现代化进程的加快，中国的经济格局更加开放自由，全球化加快。
中国本土企业除了面临国内同行业的竞争压力，还得应对优秀外资企业的冲击。
从而企业需要谋求发展创新，所以在大学毕业生“就业难”的同时，企业也普遍存在着“选材难”的问题。
企业需要的是能力卓越，素质优秀的大学生，而如今大学生整体素质偏低，动手能力不强的问题日益凸显。
所以招人门槛的增高，必然导致大学生难就业。
原因分析一、大学生自身原因（1）就业认识存在误区。
由于毕业生再也没有以前的“包分配”了，取而代之的是就业市场的选择。
在校大学生没有主动认真思考怎样适应大学学习的问题，到毕业时面临就业问题过于挑剔，一心想去知名的，薪水高的企业，结果在大企业一线工作不想干，管理岗位干不了。
而到一些小企业，又会抱怨薪水福利不好，因此出现“高不成，低不就”的现象。
很多大学生就业时希望一步到位，一劳永逸，缺乏“先就业再择业”的思想认识，殊不知，大学生就应该现在企业好好锻炼，再进一步寻求发展。
(2)就业心理不成熟。
大学生在就业心理方面不够成熟，并且生活阅历简单，对自己缺少全面客观的认识。
一方面大学生普遍对专业没有正确、科学的认识，导致就业目标不清晰。
另一方面心中期望太高，公务员，国企，外企是首选；经济发达地区和中心城市是首选；薪水高是首选，不考虑工作是否符合自己的专业，能否发挥自己的才能。
还有重要一点：大学生在求职应聘过程中表现得过于胆小，缺乏自信，不敢展示自己，结果错失良机；或者在遭遇了几次拒绝和挫折后，就失去信心，认为自己找不到工作。
（3）综合素质和能力有待提高。
大学生掌握了一定的专业知识，但部分毕业生的知识结构和能力素养与用人单位的招聘要求存在差距，缺乏必要的创新和动手能力。
还有的毕业生在面试时表达能力差，更有甚者，通过面试进入企业实习后，出现因环境适应不良，沟通能力差，团队协作能力差被解雇的情况。
在如今的优秀企业里，对大学生的团队意识，社交能力，敬业精神，职业道德都提出了更高要求。
但还有相当一些大学生很难将实践和理论很好结合，思想道德素质不高，达不到要求，无法就业。
根据西南大学一个针对全国地区部分企业调查，企业对大学生的满意情况如下：一些老牌名校和211高校毕业生很受到由用人单位的欢迎，而且表现都比较好，这些学校的学生都是优秀人力资源。
所以可见一个大学生具有出众的能力和优秀的素质在就业的时候是多么重要的因素，它左右了用人单位的抉择。
好人才走遍天下都不怕。
二、学校原因（1）现在普通高等院校逐年扩招，总体专业结构上的无计划性，造成大学毕业生就业难。
现在每年大学生的人数都在增加，各院校虽然在校内招生上做到了应对人才市场的需要计划招生，但由于大学生培养的时间延迟和全国整体专业结构上的无计划性，造成大学生毕业时候供需不平衡，一毕业就面临激烈的就业竞争，市场供需出现混乱现象。
另外，一些学校对专业课程的设置单一，使大学生仅仅加强了知识的深度，却限制了知识面的扩展，这和“新世纪，新人才”所强调的人才要求是不符的。
（2）高等教育投资收益率下降。
根据人力资本投资理论，上大学是一种重要的人力资本投资行为，它受到投资预期收益率的影响。
一般认为高等教育投资收益率处于不断下降状态，扩招后的就业难与同时出现的毕业生工资水平下降就是最直接的反映。
因此很多毕业生会根据投资收益率来选择就业岗位。
这个规律最明显的体现就是：发达地区、高薪岗位应聘人员扎推现象。
大部分学生对自身期望值过高，就业观念不能与时俱进。
热衷于大城市和沿海城市，不愿意去急需人才的中小城市和一些西部地区。
同时，对刚上岗的工资待遇要求居高不下，存在脱离实际的要求，至今仍然停留在传统精英教育阶段形成的“大学生是人上人”的思维定式上，这很明显与当今“大学生遍地都是”的潮流格格不入。
而这些观念在大学里，是可以通过教育进行转变的，这就需要学校注意有关这方面课程的开设和宣传。
（3）大学教育制度不够健全。
全国所有大学加起来有几千所，但是真正被社会承认，而且实至名归的也只有一些传统名校，211工程大学等几百所大学。
这些大学的教育体系相对完善。
但是对于大多数学校而言，它们专注于理论的教育，忽视了素质方面的教育，特别是道德素质和心理素质教育，健全的教育要求大学教育应该走可持续发展的道路，并不是颁发了学位证和毕业证后就完成任务，更重要的是大学教育培养的人才要经得起时间的检验。
所以大学的教育还得进一步提高完善，争取培养出更多高质量的大学生。
（4）大学生就业渠道不畅。
大学生就业渠道无非是学校推荐，熟人介绍，校园和社会的招聘会，或者报考公务员。
但是对于学校推荐一般是学生干部或者成绩突出者才有机会，受益面太窄小；而报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适合特定人群。
对于大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的渠道，这还不能满足毕业生的要求，而学校则应该想办法给还没找到工作的毕业生提供足够的招聘信息和机会。
三、用人单位原因(1)企业经营目标短期化倾向。
我们企业经营目标短期化倾向明显，客观上也造成了大学生就业难。
目前，我国企业过于注重当前利益，寻求立竿见影的效果，而不考虑长期发展，不注重企业毕业生人才培养机制的建立。
一到高校招聘就只追求现成人才，而不着眼于一些有发展潜力的毕业生。
（2）用人单位不合理的用人制度以及不规范的人才市场机制。
多数用人单位都将目光锁定在少数的名牌大学毕业生、研究生身上。
相对于名牌，重点院校的大学生而言，不少一般本科院校，专科院校的毕业生，在就业市场上存在一定的“品牌劣势”。
随着就业市场出现供大于求的情况，用人单位对大学生的期望更高，出现了互相攀比，盲目提高录用标准的现象，要求越来越苛刻，不管岗位是否需要，动辄要求应聘学生过英语六级，计算机四级，更有一些企业，把身高、长相、气质都作为选拔条件。
有些企业过分注重于应聘者的工作经验，从而限制了一些毕业生的就业。
四、社会原因我国的企业如今存在的问题是（1）就业制度改革落后；（2）我们劳动力相对过剩；（3）区域结构性矛盾影响就业情况；（4）国家产业结构不合理。
由于这些问题，出现了这样的局面：我国一直以充沛、优质的劳动力市场获得世界众多企业的亲睐，很多企业纷纷来我国投资办厂，使中国成为了世界的制造大国，加工中心。
这些企业多是一些“三来一补”的企业，他们研发、营销、品牌都设在中国，提供的是低附加值，没有技术含量的工作岗位。
随着我国经济的发展和就业结构的改变，这些企业提供的岗位、薪酬待遇已经没有足够吸引力。
产业结构的不合理，使企业的用工，薪酬等方面有很大的局限性，这也是造成大学生就业难的一个很重要的原因。
解决方法和策略（1）对大学生的建议努力提升自身的综合素质。
大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有足够的科学文化素养，具有创新精神，培养随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。