拟写作文标题资料PPT课件
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拟写议论文小标题PPT课件
湖南高考作文： 《诗意地生活》 中心论点：人应当诗意地生活 1、诗意地生活，源自人们内心的和谐。 2、诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。 3、诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁 的心灵。
16
练习三
要论证“争做跨世纪的接班人”这个中心论点， 请拟写三个分论点。
分析：从“怎么办”角度，采用条件分析法。设 想一下：要做跨世纪的接班人，需要具备什么条 件？
• 发展得分：文章构思新颖，联想丰富，体验深刻， 有哲理。发展等级19分。
4
佳作标准：
（一）、用切题的立意让人为之一震
（二）、用精美的结构让人为之一亮
（三）、用充实的内容让人为之动容 （四）、用精炼的语言让人为之击节 （五）、用靓丽的卷面让人为之叫好
5
巧拟分论点 妙笔撰华章
-- 并列式分论点的拟写技巧 学习目标：
①要有报效祖国的决心。 ②要有过硬的本领。 ③要有良好的心理素质。
17
• 提炼分论点的角度： • 1、是什么（是什么表现、性质,涉及的领域
范围和角色） • 2、为什么（有何重要性、 意义，可以怎样、
没有会怎样） • 3、怎么样（需要怎么做：方法、途径）
18
分论点表述的三个标准
1．“扣得住”，所列的几个分论点应该从不 同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中 心论点展开。
• 提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代 呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三 个原因。）
•分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代； •分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代； •分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。
15
角度3—怎么样：主要是回答解决问题的方法。即找出 满足中心论点这一结果的条件）（需要怎么做：方法、 途径）
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练习三
要论证“争做跨世纪的接班人”这个中心论点， 请拟写三个分论点。
分析：从“怎么办”角度，采用条件分析法。设 想一下：要做跨世纪的接班人，需要具备什么条 件？
• 发展得分：文章构思新颖，联想丰富，体验深刻， 有哲理。发展等级19分。
4
佳作标准：
（一）、用切题的立意让人为之一震
（二）、用精美的结构让人为之一亮
（三）、用充实的内容让人为之动容 （四）、用精炼的语言让人为之击节 （五）、用靓丽的卷面让人为之叫好
5
巧拟分论点 妙笔撰华章
-- 并列式分论点的拟写技巧 学习目标：
①要有报效祖国的决心。 ②要有过硬的本领。 ③要有良好的心理素质。
17
• 提炼分论点的角度： • 1、是什么（是什么表现、性质,涉及的领域
范围和角色） • 2、为什么（有何重要性、 意义，可以怎样、
没有会怎样） • 3、怎么样（需要怎么做：方法、途径）
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分论点表述的三个标准
1．“扣得住”，所列的几个分论点应该从不 同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中 心论点展开。
• 提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代 呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三 个原因。）
•分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代； •分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代； •分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。
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角度3—怎么样：主要是回答解决问题的方法。即找出 满足中心论点这一结果的条件）（需要怎么做：方法、 途径）
初中作文指导：拟写小标题(共33张PPT)
在初一，我刚踏进这个美丽的大花园，那还稚气未脱的我，就要开始我新的 挑战——军训。
在这炎炎烈日下站着军姿，任凭汗水从我的胸上、额头滑落，却不能用手拭去， 站立十分钟边的同学们都坚持着，我不能放弃，于是我在心里给自己加油， 想着我能行，不久哨声就响起，我坚持并且成功了。
慈母手中线，女儿身上衣
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶 夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水?寒夜，薄衾，今夜我也同样
蝶·末端
在蝶破茧后，它开始飞向蓝蓝的天空……
在初三，我的初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着 一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自 己，给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。
我永远都会记着当我蜕变成蝶的过程，要为自己鼓劲！
示例： 《我从生活那里学到的》
《寻找幸福的足迹》 爷爷的幸福 妈妈的幸福 表妹的幸福
人物
事情发展
《面对挫折》 相遇 相斗 相知
情感
《心灵的脚步》 一岁·胆怯 八岁·欣喜
十六岁·抉择
颜色
《我们是初升的太阳》 红色 橙色 金色
《品味初三》 酸 甜 苦 辣
味道
诗句
《爱是怎样读懂的》 慈母手中线，女儿身上衣 临行絮絮叨，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖
我懂得了她的执着。每当想起赵老师瘦弱的身影，我
的心里总是酸酸的，满是感动。
甜 每天清晨，我在睡梦中醒来，总会闻到一股甜甜 的味道，不用问，那是妈妈专为我准备的蜂蜜牛奶的 香气。妈妈常说，早餐，是一天中最重要的一顿饭， 于是每天清晨，妈妈洗漱完毕，就直奔厨房。她每天 早晨炒一至两个菜，有时给我做手擀面，有时制作油 饼，有时做汉堡，还有我必备的一杯蜂蜜牛奶。每天， 我都从早餐中品味出一股甜甜的味道，那是母爱的滋 味。
在这炎炎烈日下站着军姿，任凭汗水从我的胸上、额头滑落，却不能用手拭去， 站立十分钟边的同学们都坚持着，我不能放弃，于是我在心里给自己加油， 想着我能行，不久哨声就响起，我坚持并且成功了。
慈母手中线，女儿身上衣
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶 夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水?寒夜，薄衾，今夜我也同样
蝶·末端
在蝶破茧后，它开始飞向蓝蓝的天空……
在初三，我的初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着 一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自 己，给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。
我永远都会记着当我蜕变成蝶的过程，要为自己鼓劲！
示例： 《我从生活那里学到的》
《寻找幸福的足迹》 爷爷的幸福 妈妈的幸福 表妹的幸福
人物
事情发展
《面对挫折》 相遇 相斗 相知
情感
《心灵的脚步》 一岁·胆怯 八岁·欣喜
十六岁·抉择
颜色
《我们是初升的太阳》 红色 橙色 金色
《品味初三》 酸 甜 苦 辣
味道
诗句
《爱是怎样读懂的》 慈母手中线，女儿身上衣 临行絮絮叨，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖
我懂得了她的执着。每当想起赵老师瘦弱的身影，我
的心里总是酸酸的，满是感动。
甜 每天清晨，我在睡梦中醒来，总会闻到一股甜甜 的味道，不用问，那是妈妈专为我准备的蜂蜜牛奶的 香气。妈妈常说，早餐，是一天中最重要的一顿饭， 于是每天清晨，妈妈洗漱完毕，就直奔厨房。她每天 早晨炒一至两个菜，有时给我做手擀面，有时制作油 饼，有时做汉堡，还有我必备的一杯蜂蜜牛奶。每天， 我都从早餐中品味出一股甜甜的味道，那是母爱的滋 味。
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
《用心感动，以爱承担》 《出自幽谷，生于逆境》 《枯荣随缘，遇合尽兴》 《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
作文——如何拟好标题PPT课件
秀
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
作 不得泄露个人信息；不少于800字。
文 精
优秀题目
《青年昭昭而强，华夏赫赫之梁》《天行健，君子以自强不息》 《强者出于锤炼，弱者毁于懈怠》 《强不喜弱不悲，时必易国必强》
彩
《塑造强健体魄，筑牢人生根基》 《弱者奋发向上，强者心怀谦卑》
《让劳动奉献成为青春底色》
《让劳动精神照亮逐梦征程》
《劳动伴我行》 《大道至简，劳动为要》
劳
《人既勤矣，邦国可兴》 《诵劳动之诗，歌劳动之章》
动
《铭记劳动光芒，书写人生华章》
《勤劳为犁，耕耘青春》
《铸就辉煌劳动起，撸起袖子加油干》
《劳动共学习一色，成功与幸福齐飞》
《汗水铸造当下，劳动成就未来》
《识得劳动苦，方知生活甜》
题
如《论劳动》
存 在
③冗长呆板：题目过长，显得松散。 如《只有热爱劳动才能创造美好未来》
④无创造性：题目没新意、没韵味，少文采、落俗套。
问
如《热爱劳动》
题 ⑤没有标题：最无语！
优秀标题具有的要素
什
么
是
欣赏人民日报获奖标题.
好
标
欣赏好标题
题
唯美古诗句标题
欣赏历年高考作文优秀标题
优 古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾 飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇
采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
03《凡是过去，皆为序章》
做 【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不要沉溺于过去的美好，活在 好 当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》：What's past is prologue.无论
初中作文 第一单元《拟写新闻标题》课件(共17张PPT)部编版语文八年级上册
2011年，7岁的陈舒音因基础好，被湛江二中港城中学破格 录取，2014年以全市第13名的好成绩考入湛江二中。陈舒音的 父亲陈伟告诉记者，在他眼里，女儿与其他孩子没什么差别， 高考取得不错的成绩，也只是平时认真学习的结果。
总结
拟写新闻标题的方法：
1.锁定信息范围； 2.提炼关键信息； 3.整合成句。
时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防 治管理工作。
据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙 病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状 况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方
面都公发告挥卫指了出生积，极部随作着决用近。定年撤来政销府全公国共服牙务防职能组的不断强化
学习目标：掌握拟写新 闻标题的答题方法。
1.为下面这则消息拟个标题,限14字内。
3月3日下午,澳门经济司、财政司和 水警稽查队联合行动小锦,囊公开销毁了在最近 两答年案中1新：.表闻缉澳程标度题获门：常并最见官、关已方更键、修完首稍饰成词次分了公类行：开政销或毁司盗法版检光控盘 程序的23..表表盗范时围态版：：光全已、 、盘共将、、约仅刚1、、0只正0万张。这是澳门官 方首次4.表采渐进取：这日益种、逐行步动。
展示提升
学习目标：掌握拟写新 闻标题的答题方法。
概括拟写新闻标题的方法：
1.锁定信息范围：一般是导语； 2.提炼关键信息：引人注目的、多次出现的（主体）、
重点报道的信息；
3.整合成句：对象 + 事件 格式：“谁（人）+干什么” 或“什么（事、物）+怎么样” 注意： 简洁、明了；字数限制
3.卫给这生则部新发闻出对拟公个象告恰当，的决标定题撤（销不全超过国1牙2字病）防。事治件指导组，同
总结
拟写新闻标题的方法：
1.锁定信息范围； 2.提炼关键信息； 3.整合成句。
时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防 治管理工作。
据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙 病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状 况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方
面都公发告挥卫指了出生积，极部随作着决用近。定年撤来政销府全公国共服牙务防职能组的不断强化
学习目标：掌握拟写新 闻标题的答题方法。
1.为下面这则消息拟个标题,限14字内。
3月3日下午,澳门经济司、财政司和 水警稽查队联合行动小锦,囊公开销毁了在最近 两答年案中1新：.表闻缉澳程标度题获门：常并最见官、关已方更键、修完首稍饰成词次分了公类行：开政销或毁司盗法版检光控盘 程序的23..表表盗范时围态版：：光全已、 、盘共将、、约仅刚1、、0只正0万张。这是澳门官 方首次4.表采渐进取：这日益种、逐行步动。
展示提升
学习目标：掌握拟写新 闻标题的答题方法。
概括拟写新闻标题的方法：
1.锁定信息范围：一般是导语； 2.提炼关键信息：引人注目的、多次出现的（主体）、
重点报道的信息；
3.整合成句：对象 + 事件 格式：“谁（人）+干什么” 或“什么（事、物）+怎么样” 注意： 简洁、明了；字数限制
3.卫给这生则部新发闻出对拟公个象告恰当，的决标定题撤（销不全超过国1牙2字病）防。事治件指导组，同
《作文题目及拟题》PPT课件
(苏轼《题西林壁》)
写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨 歇》(岳飞《满江红》)
(2)、引用流行歌词
以“宽容”为话题——《一笑而过》—那英 以“家庭”为话题——《我要的幸福》—孙 燕姿 “环保”话题——《我想有个家——一只小 鸟的心声》
“理解”话题——《对面的老师看过来》
请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票 现象。 请以“彩票”为话题，来拟两个题目。
示例： 《彩票风波》《飞来横财》《500万的诱惑 》《一场游戏一场梦》《都是彩票惹的祸》 《彩票，爱你一万年》《彩票，恨你到永远 》《面对诱惑》《彩票随想录》《假如我买 彩票》 《彩票自述》《远离彩票》《又一种鸦片》 《冷眼看彩票》
四、小结：
引用法、反常法、符号法、 悬念法、诗画法、另类法 、 修辞法。
五、作业：
• 1、以“学习”为话题，定两个题 目。
• 2 、以“拼搏”为话题，定两个题 目。
感谢下 载
很有创意。
（3）层递 《好读书••读好书•读书好》读书 的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生
动。
（4）比拟 《小树又快活了》《读水千遍真有趣》。
前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后 者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物 辞格。《听，蜗牛不再哭泣》、《门锁的承 诺》、《我与苦难的亲密接触》、《走进老
*标题末尾不能用句号。
4、悬念法
1．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律 》2．“男孩女孩”话题——《三个女生一 台戏》 3．“男孩女孩”话题——《我与20 3室不得不说的故事》
4“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》 5．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在 飞》 6．“网络与生活”话题——《网络江湖选 美大赛》
又如《我发现女孩也可以做“太阳”》 、《家，我们成长的避风港》、《快乐存
写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨 歇》(岳飞《满江红》)
(2)、引用流行歌词
以“宽容”为话题——《一笑而过》—那英 以“家庭”为话题——《我要的幸福》—孙 燕姿 “环保”话题——《我想有个家——一只小 鸟的心声》
“理解”话题——《对面的老师看过来》
请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票 现象。 请以“彩票”为话题，来拟两个题目。
示例： 《彩票风波》《飞来横财》《500万的诱惑 》《一场游戏一场梦》《都是彩票惹的祸》 《彩票，爱你一万年》《彩票，恨你到永远 》《面对诱惑》《彩票随想录》《假如我买 彩票》 《彩票自述》《远离彩票》《又一种鸦片》 《冷眼看彩票》
四、小结：
引用法、反常法、符号法、 悬念法、诗画法、另类法 、 修辞法。
五、作业：
• 1、以“学习”为话题，定两个题 目。
• 2 、以“拼搏”为话题，定两个题 目。
感谢下 载
很有创意。
（3）层递 《好读书••读好书•读书好》读书 的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生
动。
（4）比拟 《小树又快活了》《读水千遍真有趣》。
前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后 者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物 辞格。《听，蜗牛不再哭泣》、《门锁的承 诺》、《我与苦难的亲密接触》、《走进老
*标题末尾不能用句号。
4、悬念法
1．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律 》2．“男孩女孩”话题——《三个女生一 台戏》 3．“男孩女孩”话题——《我与20 3室不得不说的故事》
4“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》 5．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在 飞》 6．“网络与生活”话题——《网络江湖选 美大赛》
又如《我发现女孩也可以做“太阳”》 、《家，我们成长的避风港》、《快乐存
怎样拟写作文题目 ppt课件
4、开门见山法。 因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子 进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的 本质，所以适用于多种文体。《智慧和思想一 一我的选择》一文开头写道：“在完成中学学 业之后，我收到了三所大学的招生简章，我必 须做出一种神圣的选择。”作者直截了当，言 简意赅，以总述引起下文，为下文自己如何在 “财富大学”、“权力大学”、“智慧大学” 三者之间进行抉择作了总引入。
5、描写法。 描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过
对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人 物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙 文、散文、议论文尤为有效。如有人在题为《白 云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一 朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云 高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你， 共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇， 拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比 喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的 一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环 境。
到点题升华的作用。 ×
《诚实带给人安宁》
开头:小学的时候发生过这样一件事：大家上操回来发现班级纸 篓外有几个没扔到里面的纸团，不晓得是谁在排队的时候干的。 班主任老师很生气，因为上操时校主任总是来班里检查卫生。于 是她势必要把这个为集体抹黑的异类揪出来。正当她在讲台上气 势汹汹逼问大伙时，W同学默默走上前来把纸团扔进筐里，说 “是我扔的。”说话时头有些向下埋。此话一出连老师都有些乍 舌，最后老师让全班学习她的诚实，鼓掌送她归位。
训 承担并履行一定的责任。
练
请你根据上面的材料，以“责任”为
话题，结合自己的经历和感受，自选角度，
自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。
（除诗歌外文体不限，文中不要出现真实的
《作文标题拟定》PPT课件
《“诚信”的自白》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《天空的期盼》 《低素质，再见》 《谁来为亲情“扶贫”》
---
3、反问：
例：
《生活岂能无“正能量”？》
《生活怎能缺少赞美\竞争？》
《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》 《岂以亲疏辨好恶？》《怎一个“情”字了得？》
---
4、引用：
例：
《物竞天择，适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》
9、并列组合
10、设置悬念
11、故事新编
12、公式、术语
13、反向拟题
---
1、比喻：
例：
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光，赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》
《微笑是一把神奇的钥匙》
---
2、比拟：
例：
《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起 飞翔》
---
第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 正能量
---
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟 出的题目通常就是文章的观点。
５.标题不够含蓄，缺乏联想。
---
一. 好题目的作用
1. 结构作用
古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目
是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目
准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或
给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的
---
3、反问：
例：
《生活岂能无“正能量”？》
《生活怎能缺少赞美\竞争？》
《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》 《岂以亲疏辨好恶？》《怎一个“情”字了得？》
---
4、引用：
例：
《物竞天择，适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》
9、并列组合
10、设置悬念
11、故事新编
12、公式、术语
13、反向拟题
---
1、比喻：
例：
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光，赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》
《微笑是一把神奇的钥匙》
---
2、比拟：
例：
《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起 飞翔》
---
第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 正能量
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第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟 出的题目通常就是文章的观点。
５.标题不够含蓄，缺乏联想。
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一. 好题目的作用
1. 结构作用
古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目
是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目
准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或
给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的
高三语文作文高分秘笈—巧拟标题PPT优秀课件
优点：扣话题 缺点：……
（三）、创新拟题法
定文体：
补题式：
巧用修辞
用新视角：
巧点化式：
四、好标题具备以下特征中的一个或多个。 一、贴切鲜明，新颖生动。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。 三、题目能揭示文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。
与之相反，不好的标题一般有以下特征： 一、题目偏离了话题或材料的限定。 二、题目不新颖，落入俗套。 三、题目过大，很宽泛，没有针对性。 四、题目与文章内容不符，文不对题。
高考专题辅导
第七模块：作文
专题八十：作文高分秘笈（一） 巧拟标题
明眸善睐第一瞥
花
题
香
好
蝶
一
自
半
来
文
一、拟题的重要性
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树 林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错， 起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被 退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换 为 《有约》 。结果不但见诸报刊，还获得了三 等奖。
文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥 人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如 果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅 卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提 高了你的作文的等级。
二、拟题的要求
（一）、清楚、准确
【例】虹和石桥 虹看到弧形的石桥，向它说道：“我 的 大地的姐妹，你的生命比我长久”。“你那样美！”
例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容 却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题 写一篇不少于800字的作文。
《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；
《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；
《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；
（三）、创新拟题法
定文体：
补题式：
巧用修辞
用新视角：
巧点化式：
四、好标题具备以下特征中的一个或多个。 一、贴切鲜明，新颖生动。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。 三、题目能揭示文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。
与之相反，不好的标题一般有以下特征： 一、题目偏离了话题或材料的限定。 二、题目不新颖，落入俗套。 三、题目过大，很宽泛，没有针对性。 四、题目与文章内容不符，文不对题。
高考专题辅导
第七模块：作文
专题八十：作文高分秘笈（一） 巧拟标题
明眸善睐第一瞥
花
题
香
好
蝶
一
自
半
来
文
一、拟题的重要性
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树 林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错， 起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被 退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换 为 《有约》 。结果不但见诸报刊，还获得了三 等奖。
文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥 人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如 果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅 卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提 高了你的作文的等级。
二、拟题的要求
（一）、清楚、准确
【例】虹和石桥 虹看到弧形的石桥，向它说道：“我 的 大地的姐妹，你的生命比我长久”。“你那样美！”
例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容 却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题 写一篇不少于800字的作文。
《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；
《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；
《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；
明眸善睐巧传神——作文标题拟写指导 课件
写一写
我的作文标题
《爱国主义》 《中国》 《爱国心》 《爱国主义者》 《热爱祖国》 《爱国》 《谈爱国》 《理性爱国》 《怎样爱国》
话题当标题 大而无当 题目不精练 文不对题 老生常谈
1.脚在美国，心在中国 2.我爱这土地
3.爱在心头口常开
4.燃烧的青春
5. 多情的土地
6.那迷人的色彩
7.边哨之松
*
拟题原则
切精 巧联
改一改
试一试
一滴清水
2004年，《杨绛文集》出版，为 了引起市场的关注，出版社想召开一 次作品研讨会。这本是出版界的习惯 做法，却被杨绛先生谢绝了。她说： “稿子交出了，买书就不是我该管的事 了。我只是一滴清水，不是肥皂水， 不能吹泡泡。”——《咬文嚼字》
练 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只
一
小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕， 心想：要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
练
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便
哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的
背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子
太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打
翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么
8.这是我的职责
9.祖国是我爸
10.爱如潮水
理想的标题
准确鲜明 简洁凝练 新颖别致 富有文采 紧扣文体
拟 运用修辞
写 设置悬念
方 法
营造意境
反弹琵琶
《爱如潮水》 《爱在心头口常开》
《我爱这土地》
《祖国是我爸》
引用歌名
化用歌名法
引借诗名法 反弹琵琶
《脚在美国， 心在中国》
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04.11.2020
4
高质量作文标题的要求（3）
• 3.精警诗意
• 一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟 题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发 人深思，自然能取得阅卷老师的青睐。
• 例如“一蓑烟草任江平”(福建一作文题目)， 富有警醒世人的作用，也是全文中心所在。这 一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云， 拥有平淡致远的处世态度才是真。
10
二、引用化用法（3）
• 5、关于“成长”：《无限风光在 险峰》《一枝红杏出墙来》
• 6、关于“诚信”：《众里寻它千 》《千呼万唤始出来》• 这些标题引用诗词名句，既具有浓 郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关 含义。再如：
04.11.2020
11
二、引用化用法（4）
• 例7、标题《怎一‘情’字了得》套用、 化用了李清照的“这次第，怎一个愁字了 得”；
哲理，令人回味 04.11.2020
。
17
三、妙用修辞法（5）
• 妙用借代。如：
• 一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙 写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛， 给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体， 又亮出线索，寄托深情。
04.11.2020
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三、妙用修辞法（4）
• 妙用对偶。如：
• 关于“环保”——《一头白发，满山青葱》
• 关于“读书与做人”——《躺着读书，站着做 人》
• 再如：《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书， 做有用之才》
• 妙用对比。如：
• 《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站
着”形成姿势上的对比，使得标题包含
• 《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
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三、妙用修辞法（3）
• 妙用比拟。如：
• 《没有你，我该怎么办?》《小树又快 活了》《读水千遍真有趣》前两个标题 运用拟人辞格让小树具有人的感情，后 一个标题把“水”拟作能“读”之物， 用的是拟物辞格。
• 又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载 来幸福》等。
• 2、关于“理想”：《我的未来不是梦》《我 心永恒》《化蝶飞》
• 3、关于“理解”：《对面的老师看过来》 《别说我的眼泪你无所谓》《有一点动心》
• 4、关于“信念”：《阳光总在风雨后》《我 想我会成功》
• 这些标题都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼 而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生。
04.11.2020
• 前后加：把幸福留在心底、关于幸福 的思考、我与幸福同行、奉献是幸福 的常青树
04.11.2020
7
一、添加法 （2）
• 再如《我》
• 加前： 自强的我 快乐的我 开朗的我 妈妈眼里的我
• 加后： 我是书虫 我是快乐的女生
我是球迷
• 前后加： 请为我鼓掌 其实我真的 很棒 真我风采
04.11.2020
• 例8、标题《别人的风景你的梦》化用了 卞之琳的《断章》中的诗句。
• 这样的文题富有文采，充满诗味。
• 引用、化用诗句，使用整句，可使标题整 齐划一，音节和谐，当然就增加了作文的 “含金量” 。
04.11.20பைடு நூலகம்0
12
二、引用化用法（5）
• 9、关于“考试”：《成也萧何， 败也萧何》《莫道不销魂》
8
二、引用化用法（1）
• “他山之石，可以攻玉”，直接引 用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、 名言警句、影视书名、影视剧名、 新闻标题、电台栏目等作为文章的 题目，可以先给文章定下一种调子， 给人一种风格迥异，个性鲜明的感 觉。例如：
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9
二、引用化用法（2）
• 1、关于“青春”：《一笑而过》《明明白白 我的心》《花儿为什么这样红》
• 例如“握住别人垂下的藤索”，“藤索” 指人们伸出的援助之手，是人们的帮助； 用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖， 让人回味无穷。
04.11.2020
3
高质量作文标题的要求（2）
• 2.概括凝练
• 好的作文题目，既能概括文章内容，揭 示文章主旨，又能让读者真正地一目了 然。
• 例如“语文，想说爱你不容易”(江西中 考作文学生拟题)，行文紧扣标题，交代 “爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了 自己的一片痴情。文章的标题即是主旨 思想。
中考作文指导之
打造靓丽的标题
04.11.2020
1
前言
• “花香蝶自来，题好一半文”。一篇文章
有一个靓丽的标题，就像一个人有一双明
亮有神的眼睛一样，留给别人的将是十分
美好而深刻的印象，同时也是自己文学修
养、语言功底、思想魅力最直接的流露，
从考试角度来说，更是作文质量高底的一
杆标尺。所以，对于作文的拟题我们要掌
• 这些标题引用经典名言，典雅而深 刻。
• 10、关于“环保”：《我想有个 家——一只小鸟的心声》《插翅难 飞》
• 这些标题引用影视剧名，颇具匠心。
04.11.2020
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三、妙用修辞法（1）
• 这种方法，是指运用比喻、拟人、 夸张、对偶、双关、反诘等修辞手 法拟题，使题目生动，鲜明，美妙， 贴切。美总是借助联想和想象的翅 膀，以感情为铺垫，并以一定的形 式表现出来。巧用修辞，可以增加 文章的美感，使文章显得含蓄隽永， 余味无穷。例如：
04.11.2020
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三、妙用修辞法（2）
• 妙用比喻 。如：
• 《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系 不是一张沉重的网吗?这个题目引人深思。
• 《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖 人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情 帮助”之类，则索然无味。
• 《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命 与心灵的互动关系，简洁生动明快。
• 再如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌
澌”，这些题目皆凝练含蓄，意境幽远，诗意
斐然。 04.11.2020
5
拟写作文标题的方法
•要打造作文靓丽的标 题，不妨借鉴以下技 法——
04.11.2020
6
一、添加法 （1）
• 如《幸福》
• 加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸 福，体味幸福，感受幸福
• 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸 福快车、幸福的真谛
握一定的技巧，多一些有针对性训练，达
到应用时信手拈来、出语不俗的效果，从
而感动自己，征服读者。
04.11.2020
2
高质量作文标题的要求（1）
• 高质量作文标题要符合以下几点要求：
• 1.形象醒目
• 要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、 说、论、议、感等。寻求形象的表达，方 可让人看了眼睛一亮，精神一振。