虚拟现实技术及其在教学中的应用
虚拟现实技术在教学领域中的应用
虚拟现实技术在教学领域中的应用随着科技的发展和进步，虚拟现实技术在教学领域中的应用越来越受到重视和关注。
虚拟现实技术是一种通过计算机技术模拟出来的一种真实感强的虚拟环境，使用户能够沉浸拥有身临其境的体验。
在教学领域中，虚拟现实技术为教学带来了全新的可能性，提升了教学的效果和体验，为学生提供了更加直观、生动和丰富的学习体验。
虚拟现实技术在教学领域中的应用主要体现在以下几个方面：一、提供沉浸式学习体验虚拟现实技术可以为学生提供沉浸式学习体验，让学生仿佛置身于实际的场景之中。
在地理课上，学生可以通过虚拟现实技术去登上珠穆朗玛峰、横穿撒哈拉大沙漠，体验世界各地的风土人情；在历史课上，学生可以通过虚拟现实技术去参观古罗马竞技场、走进埃及金字塔，亲身感受历史的变迁；在生物课上，学生可以通过虚拟现实技术去探索海底世界、观察细胞的结构，加深对生物知识的理解。
这种沉浸式学习体验可以让学生更加专注、投入，有助于激发学生的学习兴趣和潜力。
二、增强实践操作能力虚拟现实技术可以模拟各种实际操作场景，为学生提供实践操作的机会。
工程类专业的学生可以通过虚拟现实技术进行三维建模和工程设计，通过模拟操作来熟悉各种工程设备的使用和维护；医学类专业的学生可以通过虚拟现实技术进行解剖学实验和手术操作的模拟，提高临床操作技能。
这种实践操作能力的提升，可以让学生更好地将理论知识转化为实际操作能力，为将来的工作和研究打下坚实的基础。
三、促进跨学科交叉学习虚拟现实技术可以将不同学科的知识进行融合，打破学科之间的壁垒，促进跨学科的交叉学习。
在化学课上，学生可以通过虚拟现实技术进行化学实验的模拟，了解化学反应的过程；在物理课上，学生可以通过虚拟现实技术进行物理实验的模拟，了解各种物理现象的原理；在语言课上，学生可以通过虚拟现实技术进行语言环境的模拟，接触到不同国家的语言和文化。
这种跨学科交叉学习可以拓展学生的知识面，提高学生的综合素质和学科能力。
虚拟现实技术在教育教学中的应用
虚拟现实技术在教育教学中的应用随着科技的不断发展和进步，虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术逐渐走入人们的视野，并在各个领域得到广泛应用。
其中，教育教学领域也开始逐渐引入虚拟现实技术，以提升学习效果和教育质量。
本文将探讨虚拟现实技术在教育教学中的应用，并分析其优势和潜力。
一、虚拟现实技术介绍虚拟现实技术是一种通过计算机生成的模拟环境，使用户能够身临其境地感受和体验这个虚拟世界。
通过佩戴VR头盔和操控器等设备，用户可以与虚拟环境进行互动，仿佛置身于一个真实存在的世界之中。
二、虚拟现实技术在教育教学中的应用1. 三维实验室：通过虚拟现实技术，学生可以进入三维实验室进行各种实验，而无需进行实地操作。
这样一来，学生可以在安全的环境中进行实验，降低实验事故的风险并提高学习效果。
同时，虚拟实验室还可以提供更多的实验资源，满足学生的多样化需求。
2. 历史文化体验：通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地参观历史文化遗址和名胜古迹。
比如，学生可以在虚拟现实场景中参观故宫、长城等，亲身感受历史文化的魅力。
这种沉浸式的体验可以激发学生的兴趣和好奇心，加深对历史文化的理解和记忆。
3. 虚拟实践活动：虚拟现实技术可以为学生提供各种实践活动的模拟体验。
比如，学生可以通过虚拟现实技术进行职业培训，模拟不同职业的工作场景，提前接触真实工作环境。
这样一来，学生可以更好地了解自己的兴趣和职业规划，为未来的就业做好准备。
4. 个性化学习：虚拟现实技术可以根据学生的个体差异来提供个性化的学习资源和教学方式。
通过分析学生的学习行为和反馈数据，虚拟现实系统可以根据学生的需求进行智能调整，提供更符合学生学习风格和学习能力的教学内容，提高学习效果。
三、虚拟现实技术的优势和潜力虚拟现实技术在教育教学中具有以下优势和潜力：1. 激发学生的学习兴趣：虚拟现实技术可以为学生提供身临其境的学习体验，激发他们的学习兴趣和好奇心。
2. 提高学习效果：通过虚拟现实技术，学生可以亲身进行实验、观察和实践，提升学习效果和记忆力。
虚拟现实技术在教育中的应用工作总结
虚拟现实技术在教育中的应用工作总结虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术是一种通过计算机技术模拟出的一种近乎真实的感官体验技术，近年来逐渐得到广泛的应用和发展。
本文将总结虚拟现实技术在教育中的应用工作并探讨其对教育的积极影响。
一、虚拟现实技术在教育中的应用现状虚拟现实技术在教育领域的应用已经取得了一定的成果。
目前，虚拟现实技术主要应用于实验教学、模拟教学、场景重现、情境教学等方面。
通过虚拟现实技术，教育者可以打破传统教学的约束，给学生提供更加直观、深入的学习体验。
二、虚拟现实技术在实验教学中的应用虚拟现实技术为实验教学提供了全新的可能性。
传统的实验教学通常受到实验器材、场地等因素的限制，而虚拟现实技术能够通过模拟实验场景和操作过程，使学生更好地理解和掌握实验内容。
通过虚拟实验，学生可以在虚拟环境中进行实验操作，减少实验成本和风险，同时还能对实验结果进行实时观察和分析。
三、虚拟现实技术在模拟教学中的应用虚拟现实技术广泛应用于各种模拟教学场景中，如飞行模拟、驾驶模拟、手术模拟等。
通过虚拟现实技术，学生可以在虚拟环境中模拟真实情景，提高他们的技能和操作能力。
例如，在飞行模拟中，学生可以在虚拟驾驶舱中进行模拟操控，提高其飞行技术和应变能力。
虚拟现实技术的应用使得学生能够在安全、低成本的情境下进行训练，提高实践能力。
四、虚拟现实技术在场景重现中的应用虚拟现实技术可以通过重现历史事件、自然景观等场景，提供给学生全新的学习体验。
通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地感受历史事件的发生过程，如参观名胜古迹、亲临历史战场等。
同时，虚拟现实技术还可以提供更加丰富的多媒体信息，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。
五、虚拟现实技术在情境教学中的应用虚拟现实技术可以模拟各种情境，使学生置身于不同的教育环境中进行实践。
例如，在商业教育中，通过虚拟现实技术可以模拟不同的商业场景，让学生充当不同的角色，进行商业决策和竞争。
虚拟现实(VR)在教育中的应用
虚拟现实(VR)在教育中的应用虚拟现实（Virtual Reality, VR）技术近年来在各个领域得到了广泛应用，尤其是在教育领域。
随着科技的不断进步，VR技术已成为提升教育质量、增强学习体验的重要工具。
本文将探讨虚拟现实在教育中的多方面应用，包括教学方法的创新、实践教学的提升、个性化学习的实现以及未来发展趋势等。
一、VR技术概述虚拟现实是一种通过计算机生成三维环境，使用户通过视觉、听觉和触觉等感官体验身临其境的感觉。
VR系统通常由头戴式显示器（HMD）、传感器和控制器等硬件组成，并配合相应的软件，形成一个高度真实的模拟环境。
这使得学习者不仅可以看到书本上静态的知识，而是能够在动态、互动环境中获取知识，从而增强学习的兴趣和效果。
二、VR在教育中的具体应用2.1 理论知识的可视化传统教学中，许多抽象理论难以通过简单的文字或图形进行有效传达。
而VR技术能够将这些抽象概念转化为直观的三维模型。
例如，在物理课中，教师可以利用VR展示力学原理，通过虚拟实验让学生观察到不同力作用下物体运动的变化。
在生物课上，学生可以“进入”人体内部，观察器官结构及其功能。
这种可视化的学习方式大大提升了学生对知识点的理解和记忆。
2.2 实践教学的拓展传统课堂往往面临着设备和环境的限制。
然而，通过引入VR，实践教学得以在虚拟环境中进行。
医学类专业的学生可以通过VR进行手术模拟，不仅能够重复练习，还能在安全环境中遭遇各种复杂情况，从而提高其应对真实病例时的能力。
工程类专业也同样受益，学生可以在虚拟实验室中进行设计和施工练习，而不必担心安全隐患和资源浪费。
2.3 个性化学习体验每个学生的学习风格和进度都有所不同。
在传统教学模式下，老师很难做到对每位学生实施个性化的教学。
而VR技术则允许学生根据自身需求选择课程内容和学习节奏。
例如，一名学生在历史课上特别对某段历史感兴趣，他可以通过VR自由探索这一时期的重要事件及人物，而其他同学则可以选择不同主题进行深入学习。
虚拟现实技术在教育中的应用
虚拟现实技术在教育中的应用现代科技的迅速发展，给教育领域带来了许多创新和变革。
其中，虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）作为一种先进的教育工具，已经逐渐被广泛应用于教育实践中。
虚拟现实技术以其沉浸式的体验和互动性，为学生提供了一种全新的学习方式，并在多个学科领域中展现出巨大的潜力。
一、VR在学科教学中的应用1. 数学教学虚拟现实技术可以为学生提供一个可视化、立体化的学习环境。
例如，在数学教学中，学生可以通过3D图像和模拟情景，更直观地理解几何形体的性质、函数的变化规律等概念。
同时，学生还可以通过VR应用程序进行实时互动，亲自参与数学问题的解决过程，提高问题解决能力和自主学习能力。
2. 自然科学教学在生物学、化学、物理等自然科学领域，VR技术可以提供实验室模拟环境，使学生能够进行安全、无害的实际操作，观察和研究各种生物现象和物理现象，从而增强他们的实践能力和科学素养。
此外，通过VR技术，学生还可以参观地球的各个角落，了解地理知识，拓宽视野。
3. 艺术与设计教育在艺术与设计教育中，虚拟现实技术为学生提供了一个交互式、实时的创作环境。
学生可以通过VR设备进行绘画、雕塑、建模等艺术创作，将自己的创意融入到虚拟世界中，探索更广阔的创作可能性。
此外，VR技术还可以模拟艺术展览，使学生能够远程参观名画、名建筑等，拓宽他们的艺术修养。
二、VR在学习体验中的优势1. 提供真实感和沉浸感通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地参与学习活动。
虚拟现实的沉浸感让学生忘却周围环境的干扰，全神贯注地投入到学习中，提高学习效果。
2. 激发学习兴趣和主动性传统教学往往以文字和图像为主，难以吸引学生的注意力。
而虚拟现实技术以其生动的图像和互动性，让学生在学习中体验到乐趣，激发他们的学习兴趣和主动性。
3. 个性化学习和差异化教学VR技术具有自定义和个性化的特点，可以根据学生的不同需求和学习风格，提供定制化的学习体验。
虚拟现实技术在教育教学中的应用与建议
虚拟现实技术在教育教学中的应用与建议随着科技的快速发展，虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）已经日益成为教育教学中的热门话题。
虚拟现实技术以其沉浸式的体验和交互性，为学生提供了更加丰富的学习方式。
本篇文章将探讨虚拟现实技术在教育教学中的应用，并给出一些建议。
一、虚拟现实技术的概述虚拟现实技术是一种模拟现实世界的技术，通过模拟人类的感官系统，创建出一种虚拟的环境，使用户能够与之进行互动。
虚拟现实技术可以通过佩戴VR头戴显示器或使用专用设备，如手柄等进行体验。
二、虚拟现实技术在教育教学中的应用1. 实践模拟虚拟现实技术可以模拟各种实践场景，如飞行器驾驶、手术操作等。
学生可以在虚拟环境中进行实践，提高他们的操作技能和应对复杂情境的能力。
2. 实地考察有些地理环境或者历史古迹等由于各种原因不便于学生亲自前往，而虚拟现实技术可以提供一个高度真实的替代环境，学生可以通过虚拟现实技术“亲临现场”，了解相关知识，丰富他们的见识和知识面。
3. 个性化学习虚拟现实技术可以根据学生的学习需求和进度，提供个性化的教学内容和学习方案。
根据学生的表现和反馈，系统可以动态调整教学内容，确保每个学生都能得到最合适的指导。
4. 团队协作虚拟现实技术可以提供虚拟团队协作平台，让学生能够在现实世界场景中进行虚拟团队合作。
这种方式可以培养学生的团队合作能力和沟通技巧，同时更好地锻炼学生在复杂环境中解决问题的能力。
5. 提高学习兴趣虚拟现实技术可以创造出高度沉浸感的学习环境，让学生在学习过程中更加投入。
与传统的文本和图片相比，虚拟现实技术能够激发学生的好奇心和求知欲，提高学习的乐趣。
三、虚拟现实技术应用中的挑战虽然虚拟现实技术在教育教学中有着广泛的应用前景，但也面临一些挑战。
1. 资金投入虚拟现实技术的硬件设备和软件开发成本较高，这对一些资源有限的学校来说可能是一个难题。
为了推广虚拟现实技术在教育中的应用，需要政府、教育机构和企业等多方支持，提供相应的资金投入。
虚拟现实和增强现实在教育中的应用
虚拟现实和增强现实在教育中的应用随着科技的不断进步，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术正逐渐深入各个领域，其中包括教育。
虚拟现实和增强现实的结合为学生提供了全新的学习体验，可以激发他们的学习兴趣，提高学习效果，帮助他们更好地理解和掌握知识。
本文将探讨虚拟现实和增强现实在教育中的应用，以及它们对学生学习成果的影响。
一、虚拟现实在教育中的应用1.实地体验虚拟现实技术可以模拟真实场景，使学生可以在虚拟环境中进行实地体验。
举个例子，学生可以利用虚拟现实设备参观国外的名胜古迹，参与历史事件，并且可以与虚拟的人物进行互动，深入了解历史背景和文化内涵。
这种实地体验不仅可以增加学生的趣味性，还可以帮助他们更好地理解和记忆所学的内容。
2.模拟实验虚拟现实技术还可以用于模拟实验。
传统的实验教学存在一些限制，例如实验材料、时间、设备等方面的限制。
而虚拟现实可以通过模拟实验场景和操作步骤，使学生能够更直观地观察和理解实验过程，提高实验的安全性和效率。
此外，学生还可以进行虚拟实验来练习科学实验的技能和分析能力，提前熟悉实验内容。
3.多元化学习资源虚拟现实技术可以为教育提供多元化的教学资源。
通过虚拟现实设备，学生可以接触到丰富的教育内容，例如教学视频、交互式教材、图书资料等，使学习过程更加生动有趣。
这些多元化的学习资源可以满足学生不同的学习需求，提供个性化的学习体验，培养学生的创造力和批判性思维能力。
二、增强现实在教育中的应用1.场景重现增强现实技术可以将虚拟内容与现实场景相结合，实现场景重现。
例如，学生可以利用增强现实技术在地理课上观察地球的不同地区或者是其他星球的景观，同时还能获取相关资料和信息。
这种场景重现可以增加学生对知识的深度理解，帮助他们更好地掌握和记忆所学内容。
2.互动学习增强现实技术可以带来更多的互动学习机会。
学生可以通过增强现实设备与模拟人物进行对话、互动，解决各种情境问题。
这种互动学习方式能够培养学生的解决问题的能力和灵活思维，促进团队合作和沟通，并激发学生的学习兴趣。
虚拟现实技术在教育教学中的运用
虚拟现实技术在教育教学中的运用随着科技发展的不断推进，虚拟现实技术已经开始在教育教学领域得到广泛的应用。
虚拟现实技术可以帮助学生更深入地理解学科知识，提供更丰富的学习体验，使学生更加积极主动地自主学习。
本文将介绍虚拟现实技术在教育教学中的应用方式及其优势。
一、虚拟现实技术在解释抽象概念上的优势教育教学中存在许多难以理解的抽象概念，如化学分子、数学几何图形等。
虚拟现实技术可以将这些抽象概念转化成物体或场景，让学生在虚拟世界中亲身感受其特性，更好地理解。
例如，在学习繁复的细胞结构时，学生可以使用虚拟现实技术进行模拟，通过旋转缩放等操作更好地理解细胞结构。
二、虚拟现实技术在现场活动模拟上的优势教育教学中的许多学科都需要现场模拟来提供学生更好的学习体验，如历史、地理等学科。
然而现实中这种体验常常受到限制，无法完全真实地模拟。
虚拟现实技术可以通过数字化技术完美地模拟下来，让学生在虚拟环境中感受到现场亲身体验。
比如，在学习历史时，学生可以进行一次虚拟的博物馆之旅，深入感受历史文物的魅力。
三、虚拟现实技术在实践操作上的优势许多实验技术过于危险或昂贵，不利于学生的实践操作。
而虚拟现实技术可以提供更安全、更实用的学习方式，让学生不用实际操作也能了解实验原理。
例如，在化学实验中，学生可以通过虚拟实验室模拟各种实验条件和实验结果，帮助他们掌握实验原理。
四、虚拟现实技术在学科交互上的优势虚拟现实技术为学生提供了更多在学科交互方面的体验。
虚拟现实环境可以帮助学生更好地感受自己存在于学科场景中的真实感，从而更好地融入学科知识中。
例如，在学习阅读的过程中，学生用虚拟眼镜感受各种不同阅读材料下呈现出不同的阅读体验。
五、虚拟现实技术在心理方面的优势虚拟现实技术还可以在教育教学的心理方面向学生提供更多的服务。
虚拟现实技术可以提供更多的自我学习与自我评估机会，让学生更好地掌握自己个人的进度。
这样的好处还可以帮助学生更好地感受学科知识对于自己的重要性，学生才能更加尽到自己的责任，更加愉悦的学习。
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虚拟现实技术及其在教学中的应用
李科峰
湖南省第一师范学校 湖南 ４１０００２
摘要：将虚拟现实技术应用到教学中，能够更好地满足教学中情景化及自然交互性的要求，学生可以亲身探索不能到达的环境，观察现实中难以观测的现象，更重要的是教师可以简化现实世界中过于复杂的细节，从而可以更好的突出事物的特点，随着该技术在教学应用中的不断研究开发，它在教育领域内将有着极其巨大的应用前景。
关键词：虚拟现实；教学；应用
０ 引言
虚拟现实技术是二十世纪末才兴起的一门崭新的综合性信息技术，它融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支。
它生成的视觉环境是立体的、音效是立体的，人机交互是和谐友好的。
可以预言，虚拟现实技术将是继多媒体、计算机网络之后，在教育领域内最具有应用前景的“明星”技术。
虚拟现实（Ｖｉｒｔｕａｌ Ｒｅａｌｉｔｙ）又称灵境技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境，使用者戴上特殊的头盔、数据手套等传感设备，或利用键盘、鼠标等输入设备，便可以进入虚拟空间，成为虚拟环境的一员，进行实时交互，感知和操作虚拟世界中的各种对象，从而获得身临其境的感受和体会。
虚拟现实技术的出现实际是计算机图形学、人机接口技术、传感器技术以及人工智能技术等交叉与综合的结果。
以虚拟现实技术为代表的新型人机交互技术旨在探索自然和谐的人机关系，使人机界面从以视觉感知为主发展到包括视觉、听觉、触觉、力觉、嗅觉和动觉等多种感觉通道感知；从以手动输入为主发展到包括语音、手势、姿势和视线等多种效应通道输入。
１ 虚拟现实技术的基本特征及类型１．１ 虚拟现实技术具有以下五个主要特征
（１）沉浸性 使之所创造的虚拟环境能使学生产生“身临其境” 感觉，使其相信在虚拟环境中人也是确实存在的，而且在操作过程中它可以自始至终的发挥作用，就像真正的客观世界一样。
（２）交互性 是在虚拟环境中，学生如同在真实的环境中一样与虚拟环境中的任务、事物发生交互关系，其中学生是交互的主体，虚拟对象是交互的客体，主体和客体之间的交互是全方位的。
（３）构想性 是虚拟现实是要能启发人的创造性的活动，
不仅要能使沉浸于此环境中的学生获取新的指示，提高感性和理性认识，而且要能使学生产生新的构思。
（４）动作性 是指学生能以客观世界的实际动作或以人类实际的方式来操作虚拟系统，让学生感觉到他面对的是一个真实的环境。
（５）自主性 是虚拟世界中物体可按各自的模型和规则自主运动。
１．２ 虚拟现实系统按其功能可分成三种类型
（１）桌面三位虚拟现实这由一台普通的计算机系统组成，计算机屏幕作为用户观察虚拟环境的窗口，通过各种输入设备与虚拟现实世界充分交互。
系统的特点是结构简单，价格低廉，经济使用，易于普及推广，但缺乏真实的现实体验。
（２） 沉浸的虚拟现实 它是一套比较复杂的系统，使用者通过头盔、数据手套等其他设备与虚拟环境进行交流。
该系统虽然可让使用这完全沉浸到虚拟世界中去，由于其价格昂贵，所以难以推广。
（３） 共享性虚拟现实 它是由多个用户通过计算机网络连接在一起，同时参加一个虚拟空间，共同体验虚拟经历，达到协同工作的目的。
２ 虚拟现实技术在教学中的应用
虚拟现实技术能够为学生提供生动、逼真的学习环境，学生能够成为虚拟环境的一名参与者，在虚拟环境中扮演一个角色，这对调动学生的学习积极性，培养学生的技能都将起到积极的作用。
经过初步调查，１００％的学生表示对此软件很有兴趣，比课件更直观，并愿意使用它来进行学习 ；９５％的学生认为它能够较好地解决教学中的难点，对于理解所学知识内容有很大的帮助 ；１００％的学生认为它是一种很丰富的教学资源。
（１）化学和物理实验的应用
化学、物理学科昂贵实验仪器的介绍与展示、参观那些不可能进入的实验空间，如核反应堆、粒子对撞空间等等，
对
基金项目： 湖南省教育厅优秀青年科研项目，课题号：ＮＯ．０４Ｂ０１５和湖南省“十一五”规划重点资助课题项目，课题号：ＸＪＫ０６ＡＺＣ０１０。
作者简介：李科峰（１９８２－），男，助理实验师，研究方向：虚拟现实技术与校园网应用。
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74于虚拟现实技术来说并不是一件难事。
对于教学来说，虚拟现实技术的主要应用还是展示微观的物体，如分子模型、分子的内部对称、最紧密堆积等是分子结构教学中的重点和难点，同时也是研究分子结构的重要基础，利用虚拟现实技术演示它们的结构特征，如图１所示。
图１ 虚拟分子结构
（２）在地理学的应用
通过网络参观世界上你不可能到达的博物馆，研究从未对公众开放过的私人收藏的绘画或雕塑。
例如我国的三峡工程完成后，怎样让学生去看那已被水淹没的长江三峡呢？现在通过图片建立模型，再应用虚拟现实技术进一步做成虚拟的三峡全景图像，相信不久的将来，我们就能在网络上重温那早已被淹没的三峡地貌和古代文明了。
针对我们学校来讲，也可以通过图片建立模型如图２所示，再应用虚拟现实技术做成虚拟的校园全景图像，把我校的悠久历史和美丽的校园风光跃然于网页上。
图２ 虚拟校园
（３）在建筑工程学中的应用
现在有些房地产发展商已开始使用虚拟现实技术进行网上房展，同样，我们可以应用虚拟现实技术，带领学生去参观各种建筑，进而学习建筑原理或找寻装饰的构思，甚至可以到全世界各地的经典建筑中寻找建筑设计的灵感（如图３）。
图３ 虚拟城市建筑
（４）在医学教育中的应用
运用虚拟现实技术可以让我们观看血细胞通过心脏的全过程，甚至可以让我们进入人的身体内旅游。
现在已有很多医科大学进行这方面的研究了，例如利用内窥镜拍摄出内消化道的全景录像，再利用图像采集卡采集成数字图像，并利用处理软件将这些图像处理成一个个场景，供学生进行虚拟探索。
３ 结束语
目前虚拟现实技术在教学领域所取得的成就，只是应用了最基本的功能，随着时间的推移和计算机技术、网络技术、多媒体信息技术等相关领域的发展，虚拟现实技术大规模进入教育领域已是必然的趋势。
参考文献
［１］姚顾波．基于虚拟现实技术的网络课件写作系统［Ｊ］．教育技术通讯．１９９９．
［２］阿曼古丽·排祖拉．虚拟现实技术及其在教学中的作用与影响［Ｍ］．喀什师范学院学报．２００５．
［３］郭建才．《虚拟现实技术及其在远程教学中的应用》
．
Virtual Reality Technology and its Application in Teaching Process
Li Kefeng
Hunan First Normal College,Changsha,Huana,410002
Abstract : Applying virtual reality technology to the teaching process can better help to creating natural situations in which students can experience the reachless world in person and observe the phenomena unobserved in reality.Most importantly, with its help, teachers can simplify the complex details in real world,thus further stess the different characteristics of different object.With the development of this technology in teaching process,it will display marvel-lous prospect in education field.
Keywords
:virtual reality;teaching process;application。