语言学概论之语法
语言学概论第7章-语法(09)

• 英语:concert(音乐会,协商)
• content(内容,满意的) • 汉语普通话,如:东西,买卖,大意、 地道。
• 3.词的重叠
• 是指通过词或词中某个语素重复使用 而产生一定语法意义的形式。 • 重叠形式在汉藏语系语言中使用较普 遍。汉语更是较多利用了重叠形式:
• 名词或量词重叠都有每一、逐个的意思; • 动词重叠有短时或尝试等意思; • 形容词重叠有程度增加的意思。
• 根据使用语法手段的不同,可以把人 类语言分成两大类: • 综合性语言:主要使用词法手段:词 形变化、词的轻重音等。如:俄语、 德语等。 • 分析性语言:主要使用句法手段:虚 词、语序等。如:汉语、英语等。
语法范畴
• 把语法意义概括为几个基本类别,这种 语法意义的类叫做语法范畴。 • 语法范畴可分为词法范畴和句法范畴。
• (4)“有定和无定”范畴:即表示 名词指称性质的一组特征。 • 在印欧语的很多语言中都用定冠词和 不定冠词来表示名词的有定和无定意 义。
• (二)谓词属性范畴:由动词的词词形 变化形式表示的意义。
• 1.“时”范畴:即表示动词所反映的动 作发生的时间和说话的时间的关系的一 组特征。
• 一般可分为现在时、过去时、将来时。
• 如法语的床是阳性,窗是阴性。
• “太阳”: • 法语是阳性、德语是阴性、俄语是中性。
• (2)“数”范畴:即表示事物数量 的一组特征。 • 一些语言的“数”范畴把可数名词分 成单数和复数。
• (3)“格”范畴:即表示名词与其他词 的语法结构关系的一组特征。
• 如俄语作主语用主格形式,作直接宾语用 宾格形式,作间接宾语用与格形式,作定 语用属格形式。 • 英语的名词除了用加“-s”的形式表示所 有格,另外代词还有主格、宾格等区别外, 格的形式已经相当弱化了,甚至疑问代词 虽然还保留了格形式,但也很少用了。
《语言学概论》(邢版)要点:语法

《语言学概论》(邢版)要点:语法第一节语法和语法单位一、什么是语法语法就是词的构造、变化的规则和用词造句的规则,是语言在其长期发展过程中形成的,这种规则是客观存在于一种语言之中,说这种语言的全体成员必须共同遵守二、语法规则语法规则主要是指组合规则和聚合规则。
语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。
语法的组合规则是指语法单位一个接一个组合起来的规则,这种规则是现实的,存在于话语之中,虽然看不见摸不着,但它客观存在,说这种语言的人必须共同遵守,否则就会造成错误的句子,说出谁也听不懂的话来。
语法的聚合规则是指语法单位的归类和变化的规则。
几个语法单位(主要指词),互相在同一位置可以替换,替换后结构类型和功能都没有变化,这样的几个语法单位,就形成了一种聚合关系。
三、语法单位凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。
语素、词、词组和句子是不同结构层面上的语法结构单位。
要特别注意语素涉及到的几个概念。
圣才中文学习网-中文考研第二节组合规则一、语素组合成词的规则1.单纯词与合成词单纯词是由一个语素构成的词。
构成单纯词的语素都是也只能是词根语素。
合成词是由两个或两个以上语素构成的词。
根据构成合成词的语素的性质,合成词又分复合词和派生词两类:一类是由词根语素按一定规则组合起来的词,叫做复合词;一类是由词根语素和词缀组合构成的词,称为派生词,词缀在词中的位置一般在词首或词的后面。
2.汉语合成词的构造类型:汉语合成词可分复合词和派生词两类。
复合词根据内部语素之间的关系可分为五类:并列式、限定式、补充式、支配式、陈述式;派生词根据构词词缀在词中的位置可分前附式和后附式两种,以后附式为最多。
二、词的组合的五种基本类型根据词与词的语法关系看,最基本的结构类型只有五种,即主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联合结构。
三、语法意义和语法形式1.语法意义:语法意义与词汇意义相对而言,是语法单位在组合中所产生的意义。
语言学概论4语法学

第三章——语法(教材上是第四章)本章学习要点:1、语法的定义和语法单位;2、语法意义和语法范畴;3、语法形式和语法手段;4、语言的结构分类;5、构词法和构形法;6、语素和词;7、词类;8、句法结构;9、句子成分分析法和直接成分分析法;10、句式转换;11、语法的发展。
语法一章是整个语言学概论课程的重点,本章内容多,而且很多问题是以前没有接触过的,学习难度比较大,我们要在思想上引起足够的重视。
这一章还要涉及到相关外语知识的应用,我们的课程的研究对象是人类语言而不是汉语,尽管我们是以汉语为主,但有些现象,是汉语所没有的,比如形态变化问题、单数复数问题、比较级、时态等等,如果没有外语实例,那就无法说清楚,也很空泛,这就无法回避外语。
第一节语法概说一、什么是语法(教材上没有明确的定义,我们直接找不到。
但是,我在讲语言的定义的时候讲过。
)语法是语言中词的构成、变化规则与组词成句的规则的总和。
前者是词法,后者是句法,词法和句法合称语法。
把语法分成词法和句法两部分,是西方传统语法学提出的一种切分方法,是西方语法研究的传统做法。
事实上这两部分并不能截然分开,特别是在汉语这样的语言里更难截然分开。
不过,我们的语言学概论不是汉语概论,应该适应西方语言学研究的传统,词法和句法分开,是各国语法研究学者都普遍接受的。
词法:语法是语言中词的构成、变化规则与组词成句的规则的总和。
这个定义跟我们以前接触到的关于语法的定义不一样。
(黄伯荣、廖序东《现代汉语》:“语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
”见该书下册第1页)原因主要就是在这个“词的变化”上。
词的构成我们比较熟悉(现代汉语告诉我们:语素构成词,词和词组构成句子),词的变化我们还不太熟悉和明确。
词的构成我们学习汉语时就懂了,但词的变化就必须要英语或其他外语的例子才能说得清楚。
因为汉语中词的变化不是很明显,而且它比较单一,只有极少数的词有词缀。
比如,book和books,这就是词的变化,汉语就没有shu和shus的变化,也没有“书们”的说法。
语言学概论初等教育第六章 语法

第二节 语法的内容和形式
一、语法意义和语法形式
(一二三)语法意 形义 式和语法意义的对立统一关系 12语.法什 语形 意么 法式 义是 意是 和语 义能 语法 的够 法意 特把形义 点语式法是单互位为组依织存起、来不并能在分组割织 的过 。程 但中 两产 者生 不语 是
法一意对(义一每1的)个语 关语言 系法形 ,意单式 这义位。 种必即语关须语言系是素中是高、不极度词管其抽、是复象词语杂的组音的意、的。义句表在。子现具、形体句式的群、 话除词 语了形 中本的 ,身变 我的化 们词 汇形找意式不(义,到2外还 单),是 纯语还成 的法具分 语意有的 法义语组 形必法合式须意和,是义类也语。别找法语形不形法式到式意,单体义凡纯现是是的出语能语来法体法的单现意意位一 义义在类 ,。组意 它合义 们中或 总所有 是产共 结 生单同合统的位作成一(各的用一体3种词的个。)关 汇 形 不句系 意 式 可子意 义 就 分中义 上 都 割的。 。 是 的语语整法法体意形。义式语不。法能中独的立任存何在成,分必都须是依形附式于和一意定义语的法
语言学概论
主讲人:
语言学概论
第一章 绪 论 第二章 语言的本质 第三章 语 音 第四章 语 义 第五章 词 汇
第六章 语 法 第七章 文 字 第八章 语言的起始与发展 第九章 世界的语言 第十章 新兴交叉语言学
二、语法的特性
(一二三)抽 生 语象 成 法性 体系的稳定性
所也谓 就抽 是 稳象 “ 定性 递是 归指 性对”语具。法体语规东法则西规与进则语行实音类际、的上词概就汇括是等。一语种 言有 要限 素手 比段 起可 来以 , 反变复化使现语用象法的 较的规 少抽则 ,象。 变和可 化词以过义说程的,也抽语十象法分是正缓不是慢同因。性为语质有法的了是抽递语象归言。性 结词, 构义才 中的能 最 如物限 斯质多 大或的林现句所象子说的。:抽“象语,言抽的象语出法来构的造是比词语汇言意的义基;本语词法 的汇抽变象化是得对还词要或慢句,子语之法间构的造关是系许进多行时的代抽以象来,形抽成象的出,来它的在是语语言法中 意根义深。蒂固,所以它的变化比基本词汇还要慢。”这正说明了语法 体系的稳定性。
-Unlicensed-语言学概论——语法的内容和形式

多式综合语之间有些界限难以划清。 3.各种语言很难归入纯粹的某一类型,只不过侧重点不同罢了。 4.不能以此区分语言的优劣。
练习
1.汉语中的名词和代词分别有“男人、女人、他、她”,英 语中也分别有“actor 、actress、he 、she ”,所以,汉 语和英语都有性的范畴。
重叠、异根、重音等,来表示词与词之间的语法关系。 俄语是比较典型的综合语,此外,德语、大多数斯 拉夫语、立陶宛语也属于综合语。 2.分析语 分析语主要运用分析性语法手段,如词序、辅助
词等来表示词与词之间的语法关系。
汉语是典型的分析语,英语、法语等语言也可以归入分析语。
在学习语言形态分类这一问题时,请同学们注意:
指由词的形态表达的语法范畴,这是狭义的理解;也有人认为 语法范畴还包括词类以及句法关系,这是广义的理解。我们取 狭义的解释。
语法范畴是通过词的形态来表示的。
对形态也有广义和狭义的理解,在传统语言学中,“形态”一 般只指构形形态,这是狭义的理解;广义的形态除此以外还包 括构词形态及词之间的组合关系。从严格意义上说,形态应该 指词本身的形式变化,所以我们认为形态只包括构形形态。
祖国伟大(主谓)—伟大祖国(偏正) 词汇丰富(主谓)—丰富词汇(动宾) 历史悠久(主谓)—悠久历史(偏正) 我们理解(主谓)—理解我们(动宾) 衣服干净(主谓)—干净衣服(偏正) 猫捉老鼠(“猫”是施事,“老鼠”是受事) —老鼠捉猫(“老鼠”是施事,“猫”是受事)
三、语言的结构分类
(一)从词法角度分类 1.孤立语 孤立语的特点是词几乎没有形态变化,词类缺乏形态标志,
5.体 体也是动词的语法范畴,表示动作的进行状态或类型。 如俄语中有完 成体和未完成体,英语中有一般体、进行体、完成体。
语言学概论语法

由综合手段[词形变化]表现的语 法意义概括起来形成的范畴就是词法范畴。 由分析手段[语序、虚词、语调等]表现 的语法意义概括起来形成的范畴叫句法范 畴。
常见的词法范畴有:
性、数、格、时、体、态、人称、式、 级等。
句法范畴比较复杂,至今缺乏系统的 整理,比较有普遍性的有:
陈述、支配、修饰、补充、联合等关 系意义。由于对词法范畴的研究深入,传 统语言学中常常把词法范畴称为语法范畴。
语言学概论语法
• 第一节 什么是语法 • 第二节 语素和词 • 第三节 语法手段和语法范畴 • 第四节 句法结构 • 第五节 句式和句式变换
第一节 什么是语法
一 什么是语法
语法是语言中词的构成与变化的规则与组词成句规则 的总和。
1 词的构成与变化的规则
词的构成规则——构词法 词根+后缀 happiness roommate
2 分析手段
利用词和词的关系表示语 法意义的所有手段叫分析手段。
语序、虚词、语调、重叠 的变化不是发生在词的内部,而 是发生在词与词之间的外部联系 上,所以称为分析性手段。
值得注意的是:语言中有一些起辅 助作用的虚词,如英语中的will\shall\be, 汉语中的“着、了、过”等,虽然都是 独立的词,但是所起的作用都与词形变 化几乎相同,按习惯,一般也归入构形 法,并概括为综合--分析手段,就作 用而言是综合的,就形式而言是分析的。
语素的语义变体
同一语素在不同的语言环境里语义 上可能有一些变异,这就是语素的语义变 体.传统词典学里所说的义项,就是语素的 语义变体.如:
民1: 人民,“民主\民权”等词中的 “民”
民2: 某族的人,“回民\藏民”中的 “民”
民3: 从事某种职业的人,如“农民”
语言学概论第四章语法.

同一语素内略有差异的单位叫做语素变体 语素变体可分为语音变体和语义变体。 @语音变体: “一”的变体: (1)[i55][i51][i35](条件变体) (2)[i55]/[iau55] (自由变体:电话2115787、房号218) (条件变体:电报[iau] 、买菜[i]) 英语表示名词复数的s有下列变体: 1.[s]用在收音为清辅音的音节之后,如books[bukhs] 2 . [z] 用 在 收 音 为 浊 辅 音 和 元 音 的 音 节 之 后 , 如 dogs[d• gz];days[deiz]。 3 . [iz] 用 在 收 音 为 舌 叶 音 的 音 节 之 后 , 如 benches[bentSiz]
语素的分类: 根据语素在词中的作用,可以分为词根语 素和附加语素两种。 词的词汇意义的主要表达者称为词根语素, 是词的核心部分; 粘附于词根之上,表示附加意义的语素称 为附加语素,其中只表示语法意义的附加 语素又叫词尾,其他叫词缀。 例如在英语“teachers”这个词中,“teach” 是词根,“-er”是词缀,“-s”是词尾。
词缀又根据在词中的位置,分为前缀、后 缀和中缀。 根据语素能否独立成词可以分为成词语素 和不成词语素。 成词语素是能够独立成词,又能和别的语 素组合成词的语素。 汉语:人 天 地 大 小 学 不成词语素是不能独立成词,只能与别的 语素组合成词的语素。 汉和词的构成 词的结构类型指的是构成词的语素之间的种种 关系形成的类型,可以 分为单纯词和合成词两 大类型。 单纯词是由一个语素构成的词。 汉语 “人”、“蜻蜓”、“沙发” 英语 “man” 、“do”、 “red” 合成词是由两个或两个以上语素构成的词,其 中构成语素都是词根的叫做复合词,构成语素 有词根也有词缀的叫派生词。
语言学概论(6)语法介绍

三、组合规则
1、语素组合成词的规则(构词法) A.词根和词缀 按作用语素分词根和词缀两类 词缀按与词根语素的关系分前缀、中缀、后缀 词缀按功能分派生词缀和屈折词缀 词根和构词词缀叫构词语素,屈折词缀叫变词语素 B.单纯词和合成词 单纯词,由一个词根语素构成的词。 合成词,由两个或两个以上构词语素构成的词,分复合词与 派生词两种。 合成法与派生法(附加法)
2、词与词组合的规则(结构类型) 主谓结构(有的语言需要主谓一致的形态变化) 述宾结构(有的语言宾语在前,述语在后) 偏正结构(有的语言正在前,偏在后) 联合结构(一般用虚词连结相关语法单位) 述补结构(属于汉语特有的一种结构) (英语:主语补足语,宾语补足语 Push the door open;push the door hard)
d.句子是表达比较完整的意思,具有一定语
调的交际的基本单位。 语素、词、词组是语言的静态单位、备用单 位;句子是语言的动态单位、使用单位。 按结构分类,句子可以分为主谓句、非主谓 句;单句和复句。 按语气或功能分类,句子可分为陈述句、疑 问句、祈使句、感叹句。
2、语法规则
语法规则是指语法单位之间的关系,主要分组合规 则和聚合规则 A、组合规则:语法单位相互连接起来构成更大的语言 片段的规则,包括语素构成词的构词法(构词法和 构形法合称词法)和词构成词组或句子的句法。 B、聚合规则:语法单位的归类的规则,也就是什么样 的语法单位同什么样的语法单位在语法功能上相同, 能够相互替换,这些单位形成一个聚合。 C.组合规则和聚合规则是相互依存的:组合规则的实 现依托于聚合,聚合类的归并也源于具体的组合。
D、民族性
语法的民族性指的是一种语言的语法在结构Байду номын сангаас则上表现出来 的不同于其他语言的特点,也即是说,各民族语言都有自己 的语法规则和语法体系。我们对不同语言进行比较就会发现 他们之间有不同之处。例如,汉语说“两本书”,而英语则 说“two books”,两者词序相同,但是英语没有量词。汉 语说“一个女孩”,法语则说 “une fille chinoise”,法语 不但没有量词,而且,二者词序也和汉语有所不同,并且, 法语的冠词、名词、形容词等都有阴性、阳性的区别,汉语 中则没有。
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语素
词
词
词组
词组
句子
句子
组合 聚合
语素
词根 词缀 词尾
实词 虚词
主谓 述宾 述补 偏正 联合
主谓句 非主谓句
二、语法规则
1 2
3 4 A 你 B 买 C 了 D 车 E 吗?
他
老李
看
选
过
着 ……
房
花
了。
呢!
组合规则:A+B+C+D+E 聚合规则: A1 , A2 , A3 , A4……
三、语法单位
单纯词 词根单独成词 合成词 词根 + 词根 复合词 词根 + 词缀 派生词
人、走、快、 蜻蜓、猩猩 class、go、 big
汽车、地震、 朋友、骨折 chairman、 homework
老虎、第一、 木头、勺子 illegal、unlikely leader、payable
词与词的组合
主谓结构
英语:I wrote
俄语: я читад (我读过)
I write
я читаю (我读)
I shall write
ябуду читать (我将要读)
体:表示行为动作进行的方式
英语:
普通体 write
进行体 be writing 完成体 have written 汉语: 实现体:了
进行体:着
虚词和词形变化
组合的层次性与递归性
层次性:任何组合都是基本结构一层层的嵌套。 递归性:同样的结构可以层层嵌套。
一条大河波浪宽 主|谓 偏|正 主|谓
现代汉语研究 偏|正 偏|正
现代汉语研究 偏|正 偏|正
具有相同语法特征的单位总是聚合成类,供组合选择。 例 如 A B C 一、在同样的组合位置中出现 张三 看 书 (划分词类的功能标准) 李四 买 手套 小王 踢 球
名词/形容词 动词
fikas “strong” kilad “red” fusul “enemy”
fumikas “to be strong” kumilad “to be red” fumusul “to be enemy”
workers
irreplaceable
词和语素、词组
词由语素构成(一个或一个以上)
二、 相同的词形变化 (划分词类的形态标准)
看书:看看书 踢球:踢踢球 one book : two books one ball : two balls
词形变化
ship ships 附 work worked 加 cold colder
屈 tooth teeth 折 make made
语法意义
单数 复数 现在 过去 一般 比较
陈述句 肯定句 否定句
疑问句
是非问句
祈使句
请求 命令 阻止
正反问句
特指问句
为什么要变换?
变换和句法同义
老王昨天早上丢了他的手表。 施事:老王
老王昨天早上把他的手表丢了。
老王的手表昨天早上丢了。 老王的手表昨天早上让他给丢了。
受事:手表
动作:丢
时间:昨天早上
关系:施事拥有
老王的手表他昨天早上给丢了。
爱 过去时
将来时
他们将会相爱 他们过去相爱 第三人称
-dir
复数
-ler
sev -erek
-dir
-ler
爱斯基摩语 等 走 Utaqqiguvinga,aullaqatiginiaqpagit
Utaqqi –gu –vi -nga, aulla –qati –gi –niaq –pa -git
等 如果 你 我, 走 同伴 有 将来 断言 你/我
一、语法
潜存在每个人脑子里的用词造句的规则 (客观法则) 对客观规则进行归纳、整理的学科 (语法研究)
有的是很丑的,有的是很帅的,有的是很平均的外貌的。
我在这里见面你,很高兴的。 韩国女孩比较温柔的,我说跟她的话她很听话的,但是
我觉得中国女孩不一样的,一点强的。我娶一个韩国的 老婆的话,她肯定要回去韩国的。
我交作业了。
作业交了。
语法范畴的特点
有共同的意义领域。
同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的、排斥的。
同一语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决于它本身,
而且也取决于它和其他项之间的相互制约的关系。
变换和句型
变换:运用移位、增加、省略、替换等手段,把一种
句子格式变成另一种句子格式。
变词语素与语法意义一一对应 代表:土耳其语、日语、芬兰语等 一个词由很多语素编插粘合而成 代表:美洲印地安人的语言
汉语
我以前爱你 我爱你
我以后爱你
英语
I love you
He loves you
第三人称,单数
现在时,主动态
土耳其语
severekdirler sevmišdirler
sev -miš
虚词
词汇意义 能作句子成分
能单说 人、走、漂亮等
语法意义 不能作句子 主要 成分
不能单说 被、也、呢、的等
语素
词根 人、民、学、习 write、read、act、 老-、阿前缀 re-、im词缀
中缀
(小)里(小气)? -子、-头 -able、-er
词 干
构词 语素
后缀
词尾
-s、-ed
变词 语素
吕宋语的中缀
(如果你等我,我会跟你走。)
语法结构没有优劣之分
语言的普遍特征
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句
你说话声音有点小。 你说话声音怎么这么小? 别说话! 你说话真小!
词组
词的组合,在句子中的作用相当于词 自由词组( 临时组合) 固定词组:成语、警句……
词
造句时能够独立运用的最小单位。
与语素 区分开来 学生 学 生
与语组 区分开来 学生 好学生 鼓励学生
实词
受事
变换和句法多义
我借他几本书
我借了他的几本书 我借给他几本书 我吃了他的几块饼 我吃他几块饼 我吃给他几块饼 我送了他的几本书
我送他几本书
我送给他几本书
语言的语法结构类型
孤立语 屈折语 粘着语 复综语
缺乏词形变化,词序严格,虚词重要 代表:汉语、彝语、壮语、苗语等 主要通过词形变化来表示词与词之间的关系 代表:俄语、英语、法语等
人 人民 词组由词构成(两个或两个以上) 气质美女 凉爽的秋天
最小的语法单位 能否独立运用
语素
词
词组
能独立运用, 还可分解成更小 的语法单位。
最小的语法单位, 可以独立运用的 但不能独立运用。 最小的语法单位。
词的变化规则 语素+语素 → 词 语法的组合规则
词法 句法
词 + 词 → 句子
构词法
能在语句的某一位置上被替换下来的片段是语法单位。
他 和他父母仔仔细细地 看过那套朝南的公寓 房了。
句子
最小的交际单位,
最大的语法单位。
最大特点:具有完整的语调。 词或词组一旦进入交际,带上语调,就成为句子。
去 (你去不去?)——去! 我和班长 (谁打扫卫生?)——我和班长。
按语气可分为不同的句型:
单数 复数 现在 过去 单数 复数 现在 过去 一般 比较 尝试 程度
语法范畴 数 时 级
mouse mice 异 go went 根 good better
重 学习 叠 漂亮
学习学习 漂漂亮亮
常见的语法范畴
性
数 格 时 体
主要表现在名词、代词 及句法与之相关的词上
态
人称
主要表现在动词上
性
阳性、阴性和中性 阳性、阴性 俄语、德语、拉丁语 法语、意大利语
法语:阳性
“性”范畴不一定与性别有关 太阳
俄语:中性 德语:阴性
数
单数 | 复数 英语:
名词单数+ “-s” →名词复数
代词I→we
单数 | 双数 | 复数
爱斯基摩语:
单数 双数 复数 房间:iglu → igluk→ iglut
格
飞行员 俄语:
主格
属格 与格 宾语 造格 前置格
单数 Дѐтчик
Дѐтчика Дѐтчику Дѐтчика Дѐтчиком
复数 Дѐтчики дѐтчиков дѐтчикам дѐтчиков дѐтчиками дѐтчиках
дѐтчике
时
过 去 时
现 在 时 说话时间
将 来 时
述宾结构 述补结构
偏正结构 联合结构
溃败的日军和伪军仓皇地逃进了树林。
语法结构的意义和形式
AB = A + B ? 鸡肉 = 鸡 + 肉 肉鸡 = 鸡 + 肉
鸡肉 = 肉鸡
组合结构的意义
= 组合成分意义之和 +结构的语法意义
体 现
特定的语法形式
选词 语法手段 词序
“踢球”“踢倒”
“不好说”“不说好”“说不好” “姐姐和同学” “姐姐的同学”
经历体:过
人称
Читать(读) 俄语:
单数 第一人称
复数
я читаю он читает
мы читаем вы читаете они читают
第二人称 ты читаешь 第三人称
态:表示动作和主体的关系
主动态
被动态
俄语 люблю(爱) люблюся(被爱)
英语 动词原形 to be+过去分词