八年级语文上册 第三单元《中国石拱桥》课件 人教新课标版
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人教版语文八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》PPT课件

2、说明文的语言要求准确、周密,作者用了 哪些准确、周密的语言来写赵州桥和卢沟桥 的特征?请找出几句抄写下来,并加以分析。
为了准确说明事物,说明文用语很讲究分 寸。如果把括号中的词语去掉,表达的意思 有什么变化? 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得(比较)早。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”,(大约) 建成于公元282年,(可能是有记载的)最 早的石拱桥了。
茅以升
作者简介: 茅以升(1896——1989),我国近代桥梁
工程学的奠基人,著名的桥梁学专家。1921 年获美国加里基工学院博士学位。1933年主 持设计并领导建造了中国第一座现代化的大 桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年 代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。 1959年,在首都“十大建筑”的建设中,茅以 升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年 被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了 《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出 了杰出的贡献。
指出下列各句的说明方法:
1、桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。(打比方)
2、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,
每个石拱长度不一,自16米到21.6米。(列数字)
3、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤
常被冲毁,但是这座桥从未出过事。( 作比)较
4、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头
接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟(妙摹惟状肖貌)。
整体感悟 1、中国石拱桥的共同特点是什么? 2、赵州桥和卢沟桥的特点分别是什么? 3、文章为什么只重点介绍赵州桥和
卢沟桥? 4、试理清本文的说明顺序。
桥名 位置 历史和修建年月 结构特点
赵 横跨 修建于公元 1、一个大拱;2、大拱
州 桥
在洨 河上
605年左右, 到现在已 有1300多年
为了准确说明事物,说明文用语很讲究分 寸。如果把括号中的词语去掉,表达的意思 有什么变化? 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得(比较)早。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”,(大约) 建成于公元282年,(可能是有记载的)最 早的石拱桥了。
茅以升
作者简介: 茅以升(1896——1989),我国近代桥梁
工程学的奠基人,著名的桥梁学专家。1921 年获美国加里基工学院博士学位。1933年主 持设计并领导建造了中国第一座现代化的大 桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年 代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。 1959年,在首都“十大建筑”的建设中,茅以 升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年 被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了 《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出 了杰出的贡献。
指出下列各句的说明方法:
1、桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。(打比方)
2、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,
每个石拱长度不一,自16米到21.6米。(列数字)
3、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤
常被冲毁,但是这座桥从未出过事。( 作比)较
4、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头
接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟(妙摹惟状肖貌)。
整体感悟 1、中国石拱桥的共同特点是什么? 2、赵州桥和卢沟桥的特点分别是什么? 3、文章为什么只重点介绍赵州桥和
卢沟桥? 4、试理清本文的说明顺序。
桥名 位置 历史和修建年月 结构特点
赵 横跨 修建于公元 1、一个大拱;2、大拱
州 桥
在洨 河上
605年左右, 到现在已 有1300多年
新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件

起止时间
列举数字精确具体
3.永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半
圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平
坦,几乎与河面平行。
[真题模拟]“桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行”这 句话中的“约”“几乎”能否删除?为什么?
考点 限制性词语能否删除
重点
难点
素养
理清思路,把握特征。 辨识方法,分析作用。
品析语言,掌握特点。
感受劳动人民的勤 劳和智慧,激发对 民族文化和社会主 义事业的自豪感。
走近作者
茅以昇(1896—1989),字唐臣,江苏镇 江人,桥梁专家、教育家,被誉为“中国现 代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥, 是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两 用桥。中华人民共和国成立后,他还参与设 计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武 汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。
中国四大古桥:潮州广济桥、河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥。
文体知识
说明文
概念 是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体
科学性(即以传播科学知识为目的)
特点 条理性(即结构严谨有序)
准确性(即语言准确严谨)
分类 按说明对象分
事物说明文
事理说明文
顺先后等
5 长虹大桥 1961年
在建筑技术上有许多创造 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
钢筋混凝土拱桥,世界上所仅有的
第1、2段重点写了什么?有什么作用?
结构上:
点题,总领全文,为后文作铺垫。
内容上:
第1段一连几处以虹喻桥,写石拱桥的形式优美,可以引起读者 的联想,激发阅读兴趣。
最新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件

总说 (13、14句) 高度评价了赵州桥并介绍了它的主要设计者。
全段结构严谨,层次清晰,行文非常顺畅。
• 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值, 充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
• 桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠, 在桥头的碑文里刻着他的名字。
本文运用了多种说明 方法,试找出实例并 说说它们的作用。
三.大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成-个弧形的桥洞。 每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。
四.全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐 朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
总说 (4~12句) 分别具体说明赵州桥设计与施工的四大特点。
桥
桥
本文采用了怎样的说明顺序?有什么好处?
中 石国 拱石 桥拱
桥
一般 概括
古代 石拱桥
当代 拱桥
光辉成就(现象)
旅人桥(约282年) 赵州桥(605年左右)
古
具体
卢沟桥(1189到1192年间) 解说 时
取得这些成就的原因
江东桥(700多年前)
间
长虹大桥(1961年)
顺
双曲拱桥(首建于1964年)
工于形,匠于心。
你还有什么疑惑?
请与同伴交流!
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 反思
同学们,这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中,请相信你们是存在着巨 大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
近义词:举世无双
那时候有个意大利人马可·波罗 来过中国,他的游记里,十分推崇这 座桥,说它“是世界上独一无二的”。
八年级(上)语文《中国石拱桥》人教版部编1PPT优秀课件

2、体现卢沟桥结构坚固的句 子。
“永定河发水时,来势很猛, 以前两岸河堤常被冲毁,但是这 座桥从没有出过事,足见它的坚 固”。
(名校课 堂)八 年级( 上)语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
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3、体现卢沟桥形式优美的句子。 “这些石狮子,有的母子相抱,
有的交头接耳,有的像倾听水声, 千态万状,惟妙惟肖”。
说明文中的描写 在说明方法中又叫做摹状貌。
(名校课 堂)八 年级( 上)语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
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主要表现在数量、程度、范围等方 面用词准确。
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布置作业。
选择一座自己熟悉的桥(或其他建筑物也 可),仿照课文的写法,抓住说明对象的 特征,运用一定的说明顺序、说明方法。 请注意用词的准确性。写一篇400字以内的 短文。
表示范围:都、全、总、总共、 共、统统、仅仅、只、、一概、 单、单单
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▪ 小结:
“永定河发水时,来势很猛, 以前两岸河堤常被冲毁,但是这 座桥从没有出过事,足见它的坚 固”。
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3、体现卢沟桥形式优美的句子。 “这些石狮子,有的母子相抱,
有的交头接耳,有的像倾听水声, 千态万状,惟妙惟肖”。
说明文中的描写 在说明方法中又叫做摹状貌。
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主要表现在数量、程度、范围等方 面用词准确。
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布置作业。
选择一座自己熟悉的桥(或其他建筑物也 可),仿照课文的写法,抓住说明对象的 特征,运用一定的说明顺序、说明方法。 请注意用词的准确性。写一篇400字以内的 短文。
表示范围:都、全、总、总共、 共、统统、仅仅、只、、一概、 单、单单
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▪ 小结:
人教版(新课程标准)语文《中国石拱桥》课件

4.文章主要运用了什么说明顺序? 本文按照总分总的结构方式和从一般到个别的逻辑说明顺
序,抓住中国石拱桥情势优美、结构坚固、历史悠久的三个 特征进行说明,有条不紊。
5、从整体看,全文用了什么说明顺序?
石 拱 桥
一般
中
赵州桥
国
石
拱
桥 卢沟桥
特殊
取
解
得
放
光
后
辉
兴
成
建
绩
的
的
各
原
种
因
拱
桥
现象
原因
6、理解本文的说明对象( 中国石拱桥 )
(4)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界 上最长的石拱。
“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。这样 才更符合实际情况,体现本文语言的准确、周密。
(5)这座桥修建于公元605年左右。 “左右”表示估计,说明这座桥大致的修建时间,避
作用: 将石拱桥的桥洞比作虹,形象 生动地说明了石拱桥桥洞的形状,突出 了它情势优美的特点。
“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。”
作用: 将桥洞比作弓,形象生动地说明了赵州桥桥洞的形状,突
出了它情势优美的特点,给读者鲜明的印象。
2、列数据 如:
“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9 米。”
(3)说明方法及作用
说明方法
下定义 分类别 举例子 列数字 作比较 打比方
定义
用简明扼要的话给事物一个说法, 使读者对被说明对象有个明确的概
念。
根据事物的形状、性质、成因、功 用等属性的异同,把事物分成若干 类,然后依照类别,逐一说明。 举出有代表性的恰当的例子,能够 反应一般的情况,逼真地说明事物
序,抓住中国石拱桥情势优美、结构坚固、历史悠久的三个 特征进行说明,有条不紊。
5、从整体看,全文用了什么说明顺序?
石 拱 桥
一般
中
赵州桥
国
石
拱
桥 卢沟桥
特殊
取
解
得
放
光
后
辉
兴
成
建
绩
的
的
各
原
种
因
拱
桥
现象
原因
6、理解本文的说明对象( 中国石拱桥 )
(4)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界 上最长的石拱。
“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。这样 才更符合实际情况,体现本文语言的准确、周密。
(5)这座桥修建于公元605年左右。 “左右”表示估计,说明这座桥大致的修建时间,避
作用: 将石拱桥的桥洞比作虹,形象 生动地说明了石拱桥桥洞的形状,突出 了它情势优美的特点。
“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。”
作用: 将桥洞比作弓,形象生动地说明了赵州桥桥洞的形状,突
出了它情势优美的特点,给读者鲜明的印象。
2、列数据 如:
“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9 米。”
(3)说明方法及作用
说明方法
下定义 分类别 举例子 列数字 作比较 打比方
定义
用简明扼要的话给事物一个说法, 使读者对被说明对象有个明确的概
念。
根据事物的形状、性质、成因、功 用等属性的异同,把事物分成若干 类,然后依照类别,逐一说明。 举出有代表性的恰当的例子,能够 反应一般的情况,逼真地说明事物
初中语文人教版八年级上册第三单元第11课:《中国石拱桥》课件

初中语文人教版八年级上册第三单元第11 课:《中
国石拱桥》课件
桥
当土地与土地被水分割了的时候,
当道路与道路被水截断了的时候,
智慧的人类伫立在水边,
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类,
应该感谢啊。
桥是土地与土地的联系;
桥是河流与土地的联系;
桥是船只与车辆点头致敬的驿站;
桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
桥法国米洛大桥塔高343 米、2.4 公里
法国米洛大桥塔高343 米、2.4 公里
全长36 公里,世界上最长的跨海大桥
全长36 公里,世界上最长的跨海大桥
上海南浦大桥总长8346 米
钱塘江大桥全长1453 米,宽9.1 米,高71 米,公路铁路两用
武汉长江大桥全长:1670 米,
宽22.5 米,公路铁路两用
南京长江大桥全长6772 米,
宽15 米,公路铁路两用。
《中国石拱桥》人教版八年级上册语文PPT课件

( ④ )排骨 ( ⑥ )牛排 ( ⑦ )馒头 ( ③ )茄子
某某实验小学
语文精品课件 二年级下册 3.4
授课老师:某某
授课时间:20XX
02 字词揭秘
烧茄 烤鸭 肉 鸡蛋 炒饭
02 字词揭秘
shāo
结构: 左右 部首: 火 组词: 烧饼 烧火 造句: 我最爱吃妈妈醉的烧饼。 书写指导:左窄右宽,右部斜钩舒展有力,
“兀”横宜短。
02 字词揭秘
qié
结构:上下 部首:艹 组词:茄子 番茄 造句:我最喜欢吃红烧茄子了。 书写指导:“艹”横长,“加”左大右小。
jiǎo
zh饺ōu
zhà jiàng
炸酱粥
02 字词揭秘
我会认
zhà(爆炸) 炸弹在撞击时立即爆炸。
炸
zhá(油炸) 年糕裹上面粉后油炸,就成为美味可口
的点心。
02 字词揭秘
我会认
加一加
艹+加=茄
弓+米+弓=粥
换一换
校-木+饣=饺 剪-刀+灬=煎
02 字词揭秘
我会认
归类识字
带“灬”的字: 煎 煮 蒸 带“火”的字: 烤 爆 炖 炸 带“艹”的字: 菠 茄 蘑 菇 蒸
语文(人教版)八年级 上册
《中国石拱桥》
主讲人:
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点,激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2.学习常见的说明方法,体会它们的作用。 3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构,理解作者的行文思路。 4.结合具体语句,体会说明文语言的准确性。
作者简介
茅以升(1896—1989),字唐臣,江苏镇江人, 中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江 公路铁路两用桥;还参与设计了新中国第一座 现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科 普教育,撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大 量的科普文章。
某某实验小学
语文精品课件 二年级下册 3.4
授课老师:某某
授课时间:20XX
02 字词揭秘
烧茄 烤鸭 肉 鸡蛋 炒饭
02 字词揭秘
shāo
结构: 左右 部首: 火 组词: 烧饼 烧火 造句: 我最爱吃妈妈醉的烧饼。 书写指导:左窄右宽,右部斜钩舒展有力,
“兀”横宜短。
02 字词揭秘
qié
结构:上下 部首:艹 组词:茄子 番茄 造句:我最喜欢吃红烧茄子了。 书写指导:“艹”横长,“加”左大右小。
jiǎo
zh饺ōu
zhà jiàng
炸酱粥
02 字词揭秘
我会认
zhà(爆炸) 炸弹在撞击时立即爆炸。
炸
zhá(油炸) 年糕裹上面粉后油炸,就成为美味可口
的点心。
02 字词揭秘
我会认
加一加
艹+加=茄
弓+米+弓=粥
换一换
校-木+饣=饺 剪-刀+灬=煎
02 字词揭秘
我会认
归类识字
带“灬”的字: 煎 煮 蒸 带“火”的字: 烤 爆 炖 炸 带“艹”的字: 菠 茄 蘑 菇 蒸
语文(人教版)八年级 上册
《中国石拱桥》
主讲人:
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点,激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2.学习常见的说明方法,体会它们的作用。 3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构,理解作者的行文思路。 4.结合具体语句,体会说明文语言的准确性。
作者简介
茅以升(1896—1989),字唐臣,江苏镇江人, 中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江 公路铁路两用桥;还参与设计了新中国第一座 现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科 普教育,撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大 量的科普文章。
八年级语文上册 第3单元 11《中国石拱桥》课件 (新版)新人教版1

答:打比方,生动形象的刻画出石拱桥的形态优美。
2.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年。 答:引用资料,表现石拱桥的历史悠久。
3. 全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。 答: 列数字,详实地说明了赵州桥雄伟壮观。
4. 桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。
答: 打比方,生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状,从 而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
茅以升(1896—1989),我国近代桥梁工程学的 奠基人,著名桥梁学家、教育家。他主持修建了我 国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥— —钱塘江大桥,他还参加了 新中国第一座现代化大桥—— 武汉长江大桥的建 造。著有《中国古 桥与新桥》、《中 国桥梁史》等。
说明文:是一种介绍事物或事理特点的文 章。其表达方式以说明为主也可适当穿插 描写、记叙等。
答: “两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上,而不是 与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。
课文总结
1. 本文介绍了中国石拱桥的特点,历史上的辉煌成就和新中 国建立后的发展。赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社 会主义制度的优越。
2. 本文以赵州桥、卢沟桥为例,具体说明了中国石拱桥特点, 并分析了原因,介绍了发展状况。
没有什么可以相比的。伦: 同类。 ⑸和谐:配合得适当、匀称而协调。
⑹推崇: 十分重视,并给以很高的评 价。崇:尊重。
⑺就地取材: 在当地找所需要的材料。
⑻千姿万状: 指各种各样的形状和姿态。
⑼奇观: 雄伟美丽而罕见的景象或出奇 少有的事情。
(10)惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。 肖:相似。
作者简介
给下面的红色字注音。
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó
2.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年。 答:引用资料,表现石拱桥的历史悠久。
3. 全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。 答: 列数字,详实地说明了赵州桥雄伟壮观。
4. 桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。
答: 打比方,生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状,从 而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
茅以升(1896—1989),我国近代桥梁工程学的 奠基人,著名桥梁学家、教育家。他主持修建了我 国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥— —钱塘江大桥,他还参加了 新中国第一座现代化大桥—— 武汉长江大桥的建 造。著有《中国古 桥与新桥》、《中 国桥梁史》等。
说明文:是一种介绍事物或事理特点的文 章。其表达方式以说明为主也可适当穿插 描写、记叙等。
答: “两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上,而不是 与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。
课文总结
1. 本文介绍了中国石拱桥的特点,历史上的辉煌成就和新中 国建立后的发展。赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社 会主义制度的优越。
2. 本文以赵州桥、卢沟桥为例,具体说明了中国石拱桥特点, 并分析了原因,介绍了发展状况。
没有什么可以相比的。伦: 同类。 ⑸和谐:配合得适当、匀称而协调。
⑹推崇: 十分重视,并给以很高的评 价。崇:尊重。
⑺就地取材: 在当地找所需要的材料。
⑻千姿万状: 指各种各样的形状和姿态。
⑼奇观: 雄伟美丽而罕见的景象或出奇 少有的事情。
(10)惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。 肖:相似。
作者简介
给下面的红色字注音。
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó
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H
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1、桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。(打比方)
2、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,
每个石拱长度不一,自16米到21.6米。(列数字)
3、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤
常被冲毁,但是这座桥从未出过事。(作比)较
4、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头
接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
杰作颇多
古 旅人桥 代 赵州桥
时
卢沟桥 间
现 代
长虹大桥顺序
双曲拱桥
逻辑顺序
(概括)
(具体)
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整体感悟
1、中国石拱桥的共同特点是什么?
2、赵州桥和卢沟桥的特点分别是什么?
3、文章为什么只重点介绍赵州桥和 卢沟桥?
4、试理清本文的说明顺序。
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课堂探究
石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点? 石拱桥:桥洞为弧形,桥梁史上出现得较早,形式优美, 结构坚固。
3、我国的石拱桥(几乎)到处都有。
4、全桥只有一个大拱,长达37.4米,在
(当时可算是)世界上最长的石拱桥。
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仿照下列句式的特点进行仿句练习。
1、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头 接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人, 千态万状,惟妙惟肖。(说明+描写)
2、全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时 可算是世界上最大的石拱。(说明+评价)
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指出下列各句的说明方法:
1、桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。(打比方)
2、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,
每个石拱长度不一,自16米到21.6米。(列数字)
3、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤
常被冲毁,但是这座桥从未出过事。( 作比)较
4、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头
接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟(妙摹惟状肖貌)。
拱桥 gǒng 饮涧 jiàn 郦道元lì
匀称Yún chèn
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• 解释词语 • ⑴悠久:年代久远。悠:长久。 • ⑵杰作:出色的,超过一般水平的作品。 • ⑶雄姿:威武雄壮的姿态。
• ⑷巧妙绝伦:形容非常灵巧,独一无二,没有什 么可以相比的。伦:同类、同等。
• ⑸和谐:配合得适当、匀称而协调。
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了解常用的说明方法 为了把事物特征说清楚,或把事理阐述明白, 要有相适应的说明方法。常见的说明方法有: 举例子 分类别 列数据 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 ……
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谈谈说明文
说明文是客观地说明事物的一种文体, 目的在于给人以知识:或说明事物的状态、 性质、功能,或阐明事理。《中国石拱桥》 属于前者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明 中国石拱桥“不但形式优美,而且结构坚 固”的特征。《大自然的语言》属于后者, 文章科学地说明了物候学知识。说明事物 特点和阐明事理是说明文的两种类型。
工程学的奠基人,著名的桥梁学专家。1921年Βιβλιοθήκη 美国加里基工学院博士学位。1933年
主
持设计并领导建造了中国第一座现代化的
大
桥。1948年当选为中央研究院院士。五十
年
代又参加设计了规模更大的武汉长江大桥。
1959年,在首都“十大建筑”的建设中,茅
以
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读准字音
弧形 hú 洨河 xiáo 陡坡 dǒu 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖xiào
茅以升
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1
学习导言
“桥,跨越障碍的通道”——这是“桥” 简洁准确的定义。
桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最 美丽的建筑工程,是人类文明发展的印记。
下面我们就来学习桥梁专家茅以升先生的 《中国石拱桥》,了解一下中国石拱桥的 发展脉络。
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4
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5
作者简介:
茅以升(1896——1989),我国近代桥梁
(摹状貌)
5、唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出
云,长虹饮涧”。(引用、打)比方
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为了准确说明事物,说明文用语很讲究分 寸。如果把括号中的词语去掉,表达的意思 有什么变化? 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得(比较)早。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”,(大约) 建成于公元282年,(可能是有记载的)最 早的石拱桥了。
中国石拱桥:历史悠久,分布广、形式多样,有许多是惊 人的杰作。
赵州桥:历史悠久,结构坚固,设计巧妙,形状像弓,用 料省,艺术价值高。
卢沟桥:石拱相联,结构精巧,坚固耐用,形式优美,艺 术价值高,历史价值突出。
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课堂讨论
1、中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什 么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
赵州桥和卢沟桥历史悠久,气魄宏伟、驰 名中外,有中国石拱桥的典型特点,很有 代表性。选择有代表性的例子说明事物的 特征,可以起到举一反三的作用,使读者对 被说明事物的特征认识得更具体、更明确、 更深刻。
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课堂讨论
既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的 共同特点,作者为什么不选一个而要选两 个呢?
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读课文,思考:
1、文章的写作脉络是? 2、本文是篇典型的说明文,那么
它的说明顺序是什么?
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(一)文章脉落
石拱桥
中 国 石 拱 桥
赵州桥
成 就
卢沟桥
缘 由
发 展 现 状
总
分
总
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()
()
一
般
石拱桥 逻 辑
顺 序
中国
石拱桥
特 殊
(二)对象特征及说明顺序
历史悠久 形式优美 结构坚固
分布广泛 形式多样
C、这两座桥各具特点:一为独拱,一为联拱
D、这两座桥既有我国石拱桥的共同特征, 又各具特点。
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重点研读 1、试以赵州桥和卢沟桥为例,分别说说它们 是如何体现中国石拱桥的特点的?
2、说明文的语言要求准确、周密,作者用了 哪些准确、周密的语言来写赵州桥和卢沟桥 的特征?请找出几句抄写下来,并加以分析。
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谈谈说明文
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐
述明白,必须有相适应的说明方法。常见
的说明方法有举例子、分类别、列数据、
作比较、画图表、下定义、作诠释、打比
方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象
和写作目的,选用最佳方法。采用什么说
明方法,一方面服从内容的需要,另一方
赵州桥和卢沟桥既有共同点,也有不同 点。前者是“独拱”石桥,后者是“联拱” 石桥,既有共性也有个性。作者选择两例可 以起到互相对照、互相补充的作用,说明了 中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
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本文以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥
的原因是( D )
A、这两座桥都是闻名世界的古代石拱桥。
B、这两座桥都具有中国石拱桥的特点。