大班冬至教案
大班冬至教案篇一：2015 幼儿园中班冬至教案】2015 幼儿园中班冬至教案《香香的饺子》冬至是中国传统的24 节气之一，是冬天真正来临的日子。
这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。
为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。
本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx 给xx 吃。
然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。
活动目标：1 、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx 吃”，并能进行句型仿编：我把xx 给xx 吃。
2 、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
活动重点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx 吃”。
活动难点：学习掌握句型“我把饺子给xx 吃”，并能进行句型仿编：我把xx 给xx 吃。
活动准备：1 、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识2 、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。
听到名字的小朋友和老师击掌问好。
二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。
羊妈妈,（双手比自己，一蹲一站）包饺子,（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起,（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。
三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。
请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿⋯⋯师：你们吃过饺子吗? 什么时候吃的? 师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。
师：饺子好吃不好吃? 饺子里面有什么? 幼：饺子很好吃。
饺子里面有各种各样的馅儿。
有鸡蛋，有韭菜，有肉肉⋯⋯师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx 吃。
师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。
小狗小狗，你怎么了? 你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?（引导幼儿练习表达：我把饺子给xx 吃。
）五：学习仿编：“我把xx 给xx 吃”的句式。
通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。
幼儿通过教师引导学习仿编句子。
我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。
我把香蕉给妈妈吃⋯⋯六、老师总结，活动结束。
活动延伸：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。
活动反思：语言教学的核心在于“运用”二字。
本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。
而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。
【篇二：冬至节教案（2 课时）】六年级探究课--- 冬至节教案编制者：唐晓玲教学目标1. 收集有关冬至的传说、民俗，通过收集材料，真正理解年”冬至大如的含义。
2. 感受冬至节的喜庆，增强学生互助合作的能力，感受传统节日的文化底蕴。
3. 让学生了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。
教学重点通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡浓厚的感情。
教学准备1. 通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。
2. 向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
教学过程一、交流信息，自然引入。
1. 背诵《节气歌》同学们，你们能背一背《二十四节气歌》吗？春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。
你知道它的含义吗？2 ．学生交流关于节气的信息。
预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。
冬至这天，白昼最短，黑夜最长。
冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
（这样将课前准备的信息进行交流，为理解课文奠定基础，同时，也培养了学生分析信息，运用信息的能力。
）3. 这节课我们一起来说说冬至。
板书：冬至。
二、说冬至由来简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。
冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。
在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12 月22 日或者23 日之间，冬至前是大雪冬至后是小寒，因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）。
冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。
“冬至”又称为“冬节”。
（教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息。
）三、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！1. 用传说说冬至。
主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。
（见补充材料）传说二：冬至吃狗肉。
（见补充材料）传说三：全家共吃赤豆糯米饭。
（见补充材料）传说四：冬至吃饺子（见补充材料）2. 用习俗说冬至。
主要有：（1）习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭（见补充材料）（2）习俗二：新装雍容、衣饰应景——冬至之农（见补充材料）（3）习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱（见补充材料）（4）习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼（见补充材料）（5）习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养（见补充材料）3. 各地冬至习俗有不同（1）我国幅员辽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，各地在冬至时有不同的风俗，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。
（2）苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”。
亦称“冬至丸”。
流行于南方地区。
每年冬至日（阳历12 月2 日前后）磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅，包成团，称作“冬至团”，并馈赠亲友。
也有在早餐全家聚食的，取团圆的意思。
苏州人过冬至——吃馄饨忆西施（3）宁夏：冬至吃“头脑”，银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。
银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个古怪的名字——“头脑”。
四、庆冬至1. 交流：引领学生走进冬至节，齐过冬至节，交流自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。
2. 回忆：自己家里是怎样过冬至的。
要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文等，将择优评奖。
五、畅冬至1. 畅想：下一个冬至，你打算怎么过？2. 结合时令要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最向往过的冬至的情景。
六、作业1. 体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。
2. 讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。
补充材料民间传说一、过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。
相传汉朝时，北方匈奴经常骚扰边疆，百姓不得安宁。
当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，十分凶残。
百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与“屯”之音，呼作“馄饨”。
恨以食之，并求平息战乱，能过上太平日子。
因最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户都吃馄饨。
二、冬至吃狗肉的习俗据说是从汉代开始的。
相传，汉高祖刘邦在冬至这一天吃了樊哙煮的狗肉，觉得味道特别鲜美，赞不绝口。
从此在民间形成了冬至吃狗肉的习俗。
现在的人们纷纷在冬至这一天，吃狗肉、羊肉以及各种滋补食品，以求来年有一个好兆头。
三、在江南水乡，有冬至之夜全家欢聚一堂共吃赤豆糯米饭的习俗。
相传，共工氏有不才子，作恶多端，死于冬至这一天，死后变成疫鬼，继续残害百姓。
但是，这个疫鬼最怕赤豆，于是，人们就在冬至这一天煮吃赤豆饭，用以驱避疫鬼，防灾祛病。
四、冬至为何吃饺子！每年农历冬至这天，不论贫富，饺子是必不可少的节日饭。
谚云：“十月一，冬至到，家家户户吃水饺。
”这种习俗，是因纪念“医圣” 张仲景冬至舍药留下的。
张仲景是南阳西鄂人，他著《伤寒杂病论》，集医家之大成，祛寒娇耳汤被历代医者奉为经典。
张仲景有名言：“进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医。
”东汉时他曾任长沙太守，访病施药，大堂行医。
后毅然辞官回乡，为乡邻治病．其返乡之时，正是冬季。
他看到白河两岸乡亲面黄肌瘦，饥寒交迫，不少人的耳朵都冻烂了。
便让其弟子在南阳东关搭起医棚，支起大锅，在冬至那天舍“”医治冻疮。
他把羊肉和一些驱寒药材放在锅里熬煮，然后将羊肉、药物捞出来切碎，用面包成耳朵样的“娇耳”，煮熟后，分给来求药的人每人两只“娇耳”，一大碗肉汤。
人们吃了“娇耳”，喝了“祛寒汤”，浑身暖和，两耳发热，冻伤的耳朵都治好了。
后人学着“娇耳”的样子，包成食物，也叫“饺子”或“扁食”。
冬至吃饺子，是不忘“医圣”张仲景“祛寒娇耳汤”之恩。
至今南阳仍有“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的民谣。
九九消寒图入九以后，有些文人、士大夫者流，搞所谓消寒活动，择一“九”日，相约九人饮酒（“酒”与“九”谐音），席上用九碟九碗，成桌者用“花九件”席，以取九九消寒之意。
民间还流行填九九消寒图以供消遣。
九九消寒图通常是一幅双钩描红书法，上有繁体的“庭前垂柳珍重待春风”九字，每字九划，共八十一划，从冬至开始每天按照笔划顺序填充一个笔划，每过一九填充好一个字，直到九九之后春回大地，一幅九九消寒图才算大功告成。
填充每天的笔划所用颜色根据当天的天气决定，晴则为红；阴则为蓝；雨则为绿；风则为黄；落雪填白。
此外，还有采用图画版的九九消寒图，又称作“雅图”，是在白纸上绘制九枝寒梅，每枝九朵，一枝对应一九，一朵对应一天，每天根据天气实况用特定的颜色填充一朵梅花。
元朝杨允孚在《滦京杂咏》中记载: “试数窗间九九图，余寒消尽暖回初。
梅花点徧无余白，看到今朝是杏株。
” 最雅致的九九消寒图是作九体对联。
每联九字，每字九划，每天在上下联各填一笔，如上联写有“春泉垂春柳春染春美”；下联对以“秋院挂秋柿秋送秋香”，称为九九消寒迎春联。
然而，不管哪种九九消寒图，在消磨时日、娱乐身心的同时，也简单记录了气象变化。
据说有经验的老人，还能根据九九消寒图，推测出这一年的雨水多寡和丰歉情况。
“冬令进补” 民间早就有夏补三伏、冬补三九的说法。
冬至是数九的开始，因此民间认为，在冬至前后进补为最佳。
幼儿园大班冬至活动教案6篇
幼儿园大班冬至活动教案6篇冬至是一个重要的节气，也是中国传统的节日之一。
对于幼儿园大班的孩子来说，冬至是一个了解和体验传统文化的好机会。
在幼儿园大班冬至活动教案中，可以通过多种形式给孩子们带来丰富的学习和游戏体验。
以下是六个案例，介绍了不同主题和内容的冬至活动。
案例一：传统美食探秘活动目标：通过介绍传统的冬至食品，让孩子了解并尝试制作。
活动过程：教师通过图片、简单的讲解和故事，介绍冬至时各地的传统食品，如南方的汤圆、北方的饺子等。
接着，教师准备好材料和工具，指导孩子们制作汤圆或饺子。
过程中，教师可以与孩子们一起探讨材料的来源和制作方法，培养他们的动手能力和团队合作意识。
案例二：冬至讲故事活动目标：通过讲述关于冬至的传统故事，培养孩子们对节日的认识和理解。
活动过程：教师准备几个关于冬至的传统故事，如“冬至娘娘的故事”、“补冬阳的故事”等。
在活动中，教师可以使用幻灯片或绘本的方式来展示故事情节，引导孩子们聆听和思考。
接着，教师可以与孩子们一起讨论故事中的人物、情节和寓意，加深他们对冬至的理解。
案例三：冬至剪纸活动目标：通过制作冬至主题的剪纸，培养孩子们的手工能力和美术创作意识。
活动过程：教师准备好各种颜色的纸、剪刀和样板，指导孩子们制作冬至主题的剪纸。
可以使用冬至的象征物如太阳、汤圆、桃子等作为设计元素，激发孩子们的创造力。
在制作过程中，教师可以鼓励孩子们尝试不同的形状和图案，展示他们的创意。
案例四：冬至知识竞赛活动目标：通过竞赛形式让孩子们巩固和扩展他们对冬至的知识。
活动过程：教师事先准备好一些关于冬至的问题，可以是选择题、填空题等。
接着，教师组织孩子们分组进行竞赛，回答问题并争取答题时间。
在竞赛过程中，教师可以根据孩子们的回答情况适时给予鼓励或提示，加深他们对冬至的认识。
案例五：冬至主题美术展活动目标：通过组织美术展览，让孩子们展示他们对冬至的理解和创意。
活动过程：教师鼓励孩子们用绘画、手工等方式创作与冬至相关的作品。
大班二十四节气冬至教案
大班二十四节气冬至教案大班二十四节气冬至教案模板（通用9篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？下面是店铺收集整理的大班二十四节气冬至教案模板（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
大班二十四节气冬至教案模板（通用9篇）1活动目标1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历。
2、感受绘本故事中冬至节的习俗。
3、让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。
活动准备1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。
2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
3、制作课件。
活动过程一、交流信息，自然引入。
1、播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。
预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。
冬至这天，白昼最短，黑夜最长。
冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
3、引出绘本故事《冬至节》二、通过绘本故事说冬至由来简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。
冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。
在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，因为冬至没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的`说法，而且有庆贺冬至的习俗。
“冬至”又称为“冬节”。
三、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！1、用传说说冬至。
大班社会活动冬至教案（通用16篇）
大班社会活动冬至教案大班社会活动冬至教案（通用16篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的大班社会活动冬至教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班社会活动冬至教案篇1活动目标：1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。
活动准备：有关于冬至节的认知与理解。
活动过程：1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。
2、幼儿朗诵冬至节。
3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。
活动延伸：活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。
大班社会活动冬至教案篇2一、教学目标：1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。
二、活动过程（一）谈话导入1、知道今天是什么节日吗？（冬至）2、介绍“冬至”的字源（1）会意字。
甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。
金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。
篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。
冬，四时尽也。
—《说文》无冬无夏。
—《诗·陈风》（2）最后，最终。
（二）介绍冬至小知识1、你对冬至有哪些了解？2、教师介绍冬至相关知识（1）认识冬至（2）冬至的起源（3）冬至为什么吃饺子？3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。
（三）冬至注意事项：（1、注意防寒保暖。
2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。
3、保持良好的心境。
4、进行适当的御寒锻炼）（四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？（五）作业1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。
大班关于冬至教案(精选5篇)
大班关于冬至教案（精选5篇）大班关于冬至教案1活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。
尝试动手制作汤圆。
活动准备课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。
材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
活动过程播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。
——今天老师给小朋友们带来一首很特别的.童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。
——童谣中出现了哪些数字？——这些数字是什么意思呢？小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。
人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。
数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。
组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。
——你们知道冬至是个什么日子吗？——冬至是哪一天？小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。
日期在每年的12月22日左右。
出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。
——冬至这天，你家会吃些什么？——汤圆是什么形状的？（圆圆的）——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。
南方地区有冬至吃汤圆的习惯。
出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。
（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。
——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。
搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。
温馨提示童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。
活动延伸区域活动在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。
日常活动将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。
大班关于冬至教案2活动名称：香香的饺子学生情况：本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。
大班冬至教案（通用6篇）
大班冬至教案（通用6篇）大班冬至教案（通用6篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的大班冬至教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
大班冬至教案1冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。
这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。
为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。
本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。
然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。
活动名称：香香的饺子学生情况：本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。
通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。
活动目标：1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。
2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
活动重点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。
活动难点：学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx 给xx吃。
活动准备：1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。
听到名字的小朋友和老师击掌问好。
二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。
羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势) 有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。
幼儿园大班冬至社会课程教案（精选11篇）
幼儿园大班冬至社会课程教案幼儿园大班冬至社会课程教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班冬至社会课程教案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班冬至社会课程教案（精选11篇）1活动主题：开心包饺子，快乐过冬至！活动意图：冬至，是冬天真正来临的日子，这一天北方人有吃饺子的习俗。
好吃不过饺子，温暖不过集体。
为了锻炼生活本领，增加同学情谊，践行文明约定，特组织本次活动目标：1、同学们增加对传统节日冬至的认识，了解节气知识及节日习俗。
2、学习包饺子的生活技能，积极参与，做力所能及的事情，体验劳动的快乐。
3、感受集体生活的乐趣，增进同学的友情。
4、了解接客、做客的礼节，做文明的小主人和客人。
活动过程：一、校内活动1、同学们增加对传统节日冬至的认识，了解节气知识及节日习俗。
2、了解接客、做客的礼节，为实践活动做准备。
3、为周末的实践活动，进行申报、分组、联系等准备活动。
二、实践活动1、按照约定，到主人家庭做客。
家长们自行联系约定包饺子的材料准备和分工。
2、动手包饺子，要求每个学生都动手参与，家长们要进行技能教授、点评鼓励。
3、煮饺子，品尝自己的劳动果实。
4、餐后整理，也希望每个同学都动手帮助打扫收拾。
5、其他联谊活动，建议同学们展示下才艺，表演节目等，答谢主人家的热情和家长们的辛苦陪伴。
6、家长们做评委，评选推荐出水饺包得最好的巧手榜样，和最讲文明懂礼节的文明榜样。
7、做客家庭中选一位家长朋友，负责将本组的活动情况发博文，要求有文字、照片和巧手榜样和文明榜样的评选结果。
让没去的老师同学都能分享到你们的快乐！幼儿园大班冬至社会课程教案（精选11篇）2活动目标：1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。
活动准备：有关于冬至节的认知与理解。
大班社会领域冬至教案（通用6篇）
大班社会领域冬至教案大班社会领域冬至教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的大班社会领域冬至教案（通用6篇），欢迎大家分享。
大班社会领域冬至教案1活动目标：1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。
活动准备：有关于冬至节的认知与理解。
活动过程：1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。
2、幼儿朗诵冬至节3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。
活动延伸：活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。
大班社会领域冬至教案2活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。
尝试动手制作汤圆。
活动准备课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。
材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。
——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。
——童谣中出现了哪些数字？——这些数字是什么意思呢？小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。
人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。
数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。
组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。
——你们知道冬至是个什么日子吗？——冬至是哪一天？小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。
日期在每年的12月22日左右。
出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。
——冬至这天，你家会吃些什么？——汤圆是什么形状的？（圆圆的）——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。
大班冬至健康优秀教案（通用5篇）
大班冬至健康优秀教案大班冬至健康优秀教案（通用5篇）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班冬至健康优秀教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班冬至健康优秀教案1活动目标：1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。
2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。
活动准备：利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息活动过程：（一）音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。
孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒！刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。
是什么节日呢？（冬至节）（二）冬至节的谈论小朋友说的真好，冬至节就要到了。
哪个小朋友能给我们说一说冬至节（叫3—4名幼儿）冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢？（改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹）（三）自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。
大班冬至健康优秀教案2活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。
活动准备经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。
课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。
——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？——你喜欢吃饺子吗？——你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。
所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。
出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。
出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。
——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。
大班健康冬至优秀教案(6篇)
大班健康冬至优秀教案（6篇）大班健康冬至优秀教案1活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
知道冬至是中国的一个传统节日，简洁了解冬至的饮食风俗。
尝试动手制作汤圆。
活动预备课件预备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。
材料预备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
活动过程播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。
——今日老师给小伴侣们带来一首很特殊的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。
——童谣中消失了哪些数字？——这些数字是什么意思呢？小结：这是一首描写天气改变的童谣，童谣中消失了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。
人们习惯从冬至这天开头“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。
数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。
组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。
——你们知道冬至是个什么日子吗？——冬至是哪一天？小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。
日期在每年的12月22日左右。
出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食风俗。
——冬至这天，你家会吃些什么？——汤圆是什么样子的？〔圆圆的〕——汤圆有什么颜色？〔白色、红色、黄色、紫色……〕小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。
南方地区有冬至吃汤圆的习惯。
出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓舞幼儿动手制作汤圆。
〔可依据风俗习惯将汤圆换成饺子〕——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。
——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜爱的样子。
搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。
温馨提示童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，老师在讲解内容的时候不宜太深化或时间太久。
活动延长区域活动在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓舞幼儿动手制作饺子。
日常活动将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿观赏。
大班健康冬至优秀教案2活动目标：1、对朗诵诗歌感爱好，进一步体会冬至日的节日特点。
幼儿园大班冬至活动策划方案精选10篇
幼儿园大班冬至活动策划方案精选10篇幼儿园大班冬至活动方案1一、目的：1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情。
二、时间：12月22日三、准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)0202以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。
2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。
厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面。
等待班级生活老师来领取。
3、班级准备：洗手、带好围裙。
四、包饺子阶段：1、家长孩子分别擀皮、包饺子。
2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。
五、活动安排：1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。
4、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。
5、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。
六、结束阶段：1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。
2、班级整理、餐后散步、午休——-活动结束。
七、活动总结：找补不足。
幼儿园大班冬至活动方案2活动来源：我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。
祭天祭祖外，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
苏州至今有“冬至大如年”的习俗，“圆夜饭”不仅丰盛，每道菜名更是有寓意。