【多彩课堂】 《认识克和千克》预习作业
苏教版三年级上册数学课堂练习课后作业第二单元 千克和克第2课时 克的认识以及千克和克的换算
名师面对面
第2课时克的认识以及千克和克的换算
一、填空。
1、1千克等于( )克；1千克又叫( )公斤。
2、2000克是( )千克；4千克是( )克。
3、( )千克是5000克；( )克是7千克。
4、比43千克多28千克是( )千克。
5、350克比80克多( )克。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)
1、一个苹果重60克。
( )
2、千克一定比克重。
( )
3、张红体重是60千克。
( )
4、一个鸡蛋有一千克。
( )
5、1000克和1千克同样重。
( )
6、1个5分硬币有1克重。
( )
7、1千克棉花重量等于1000克的鸡蛋重量。
( )
8、1千克大于990克。
( )
三、在○里填上“＞“、“＜”或“＝”。
1、4000克○40千克
2、805克○8千克500克
3、1千克30克○1030克
4、75克○705克
5、6800克○6千克800克
6、1千克○100克
四、一个小皮球重45克，一个大皮球重54克，两个球共重多少克?
参考答案：
一、1. 1000；2 2. 2；4000 3. 5；7000 4. 71 5. 270
二、√、×、√、×、√、√、√、√
三、<、<、=、<、=、>
四、45+54=99（克）
答：两个球共重99克。
三年级数学上册第二单元千克和克第1课时认识千克课堂作业设计苏教版10282
三年级数学上册第二单元千克和克第1课时认识千克课
堂作业设计苏教版10282
一、说一说下面的物体各重多少千克。
二、估计下列物体的质量，大约1千克的画“√”。
一个图钉（） 3个橙子（）一支铅笔（）
一个鸡蛋（）一个菠萝（）一袋大米（）
三、填一填。
（1）每个西瓜重5千克，6个同样大的西瓜重（）千克。
（2）一头猪重100千克，（）头这样的猪重1000千克。
（3）小红重25千克，比小芳轻8千克，小芳重（）千克。
（4）张叔叔背着背包重78千克，背包重6千克，张叔叔的体重是（）千克。
答案：一、一袋水泥重25千克，一袋红枣重1千克
二、3个橙子（√）一个菠萝（√）
三、（1）30 （2）10 （3）33 （4）72
1。
苏教版三年级数学上册预习单
班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第1课时《整十、整百数乘一位数的口算及估算》；数学书P1~3 页。
助学题：1、学一学，我能懂。
王阿姨在网站上订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？你能先列式再算出得数吗？说说你是怎么算出得数的？2、试一试，我能行。
每道算式你是怎么算的？把你的想法写下来。
200×3= 8×200=48×5≈ 62×5≈3、想一想，我能问。
在整十、整百数乘一位数的口算及估算时，你有什么提醒同学们注意的？班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第2课时《求一个数是另一个数的几倍》；数学书P4~5页。
助学题：1、想一想，让你的头脑灵活起来。
3个5是（）２个４是（）8里面有（）个２２０里面有（）个5 2、探一探，让你的思维飞跃起来。
你能比一比这三种花的朵数吗？3、练一练、你的思路清晰起来。
红带子的长度是绿带子的（）倍。
班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第３课时《求一个数是另一个数的几倍练习课》；数学书P５~６页。
助学题：１、基础练２、提升练３、拓展练我们生活中还有很多倍数问题，请小朋友回去找一找，把找到的问题编成数学题写下来。
班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第４课时《求一个数的几倍是多少实际问题》；数学书P７~８页。
助学题：１、学一学，我能懂。
把你的想法先写下来，再列式解答。
２、试一试，我能行。
梅花鹿一般能活２０年，大象的平均寿命大约是梅花鹿的４倍。
大象一般能活多少年？３、想一想，我收获。
对于求一个数的几倍是多少的实际问题，你还有什么疑问？班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第５课时《练习一（１）》；数学书P９页。
助学题：１、我比赛，我快乐。
你能出几道整十、整百数乘一位数的口算考考你的同伴吗？２、我整理，我收获。
关于“倍”的问题，我们研究过哪些类型，你能整理一下吗？３、我交流，我明白。
今年，小明妈妈２７岁，小明３岁。
提一个数学问题并解答？追问：明年，妈妈的年龄又是小明的几倍呢？班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第６课时《练习一（２）》；数学书P１０页。
《8克和千克》作业设计方案-小学数学人教版二年级下册
《克和千克》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过实践操作和理论知识相结合的方式，使学生能够：1. 理解克和千克的概念及换算关系。
2. 掌握使用天平进行物品质量测量的基本方法。
3. 培养学生对重量单位的认识及在日常生活中的应用能力。
二、作业内容本课时的作业内容主要包括理论学习和实践操作两个部分。
理论学习部分：1. 阅读教材中关于克和千克的介绍，理解克和千克的定义及换算关系。
2. 完成课后相关习题，加深对克和千克概念的理解。
实践操作部分：1. 使用天平进行物品质量的测量，并记录测量结果。
物品可以是日常生活中的物品，如文具、食品等。
2. 对比不同物品的质量，理解质量单位的实际应用。
3. 制作一个简单的质量单位换算表，包括克和千克之间的换算。
三、作业要求1. 理论学习部分要求认真阅读教材，理解克和千克的概念及换算关系，独立完成习题。
2. 实践操作部分要求使用天平进行测量时，要按照操作规程进行，确保测量的准确性。
测量结果要详细记录，并在测量后整理成表格或图表形式。
3. 在对比不同物品的质量时，要关注物品的种类、形状、大小等因素对质量的影响，并尝试找出规律。
4. 制作的质量单位换算表要求清晰明了，换算关系准确无误。
四、作业评价1. 教师将根据学生完成的习题及实践操作的结果进行评价。
2. 评价标准包括理论知识的理解程度、实践操作的准确性及记录的详细程度。
3. 对于表现优秀的学生，将给予表扬和鼓励；对于存在问题的学生，将给予指导和帮助，以便其更好地掌握知识。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行批改，指出存在的问题及改进方向。
2. 对于普遍存在的问题，将在课堂上进行讲解和演示，帮助学生更好地掌握知识和技能。
3. 学生应根据教师的反馈，及时改正错误，加强练习，以提高学习效果。
4. 家长也应关注孩子的作业完成情况，给予适当的指导和帮助，促进孩子的学习进步。
通过以上作业设计方案的实施，旨在帮助学生更好地掌握小学数学课程《克和千克》的知识点，培养其实践操作能力和对重量单位的认识及应用能力。
2年级数学寒假班预习课08 克和千克
克和千克
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认识克 认识千克 估计有多重
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认识克
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认识克
计量比较轻的物品，常用“克”（������）作单位。
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认识克
1个2分硬币约重1克。
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认识克
1������
1克黄豆大约有7粒
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估计物品有多重，要结合具 体实际情况，比如物品的大
小、质地等。
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拓展提高
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拓展提高 【例题1】梨和苹果共重5000克，梨重2000克，苹果重多少千克？
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拓展提高 【例题2】
6千克
（
）千克
（
）千克
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认识克
估一估下面的物品哪些比1克轻。
2MP2HJYKTG-08-PE01-认识千克
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1、计量比较轻的物品用
“克”(������)作单位；
2、1个2分硬币约重1克； 3、比较轻的物品用天平来
称。
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认识千克
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认识千克
净含量：1������������
计量比较重的物品，常用“千克”（������������）作单位。
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认识千克
2袋盐重1000克，也可以说重1千克。 1千克=1000克
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认识千克
用“千克”作单位的几种称。
我的体重 是28千克。
弹簧秤
三年级上册数学素材资料-1 克、千克、吨的认识预习卡 青岛版(2014秋)(含答案)
4.通过预习,我知道了表示较轻物品的质量常用()作单位,表示较重物品的质量常用()作单位。1千克=()克。
5.1袋食盐重500克,2袋这样的食盐重()克,就是()千克。
6.在()里填上合适的质量单位。
100() 4() 40() 10()
温馨
提示
知识准备:收集生活中用克、千克作单位的物体的质量。
一动物趣闻
——克、千克、吨的认识
1克和千克的认识
项目
内容
1.填一填。
1千米=()米1米=()厘米
1厘米=()毫米1米=()毫米
2.平时我们常说的物品有多重,实际是指物品的()是多少。表示较轻物品的质量,通常用()作单位,用符号()表示;表示较重物品的质量,通常用()作单位。1千克又叫1公斤。千克可以用符号()表示。
参考答案：
1.1000100101000
2.质量克g千克kg
3.100010004.克千克1000
5.100016.克千克克千克
2吨的认识
项目
内容
1.2粒花生仁、一枚2分硬币、4粒黄豆大约都重1()。
2.一只兔子大约重2(),一头牛大约重500(),一根火腿肠大约重40()。
3.计量很重的物品或大宗物品的质量,通常用()作单位,用符号()表示,1吨=()千克。
30吨=()千克20000千克=()吨
7.在()里填上合适的单位。
猎豹体重80()每小时跑100()
鲸体重34()每小时游30()
温馨
提示
知识准备:1千克=1000克,1吨=1000千克。
参考答案：
1.克2.千克千克克
3.吨t10004.吨t1000
5.1000336.600043000020
三年级数学《千克和克》预习单
《千克和克》预习单姓名
一、问一问、看一看
1.问一下家长到菜场买菜时都要清楚哪些数学信息？买菜时说的“斤”是我们要学习的“千克”吗？“千克、克、公斤、斤、吨”都听说过或见过吗？哪个重？分别怎么用字母表示的？
2.你知道的秤有哪些？怎么从秤上看物体有多量？（请家长帮忙拍下家里或邻居家的秤的照片，
并发到班级微信群，记得发与别人不一样的秤哟！）
二、秤一秤、掂一掂
1.在家长的帮助下称一下1千克的物品（大米、鸡蛋、桔子、苹果、梨子等），用袋子装起来并掂一掂它有多量。
对于一些物品，可以数一数大约有多少个？
2.从家中找一找，先估计哪些物体比1千克要重一些，再拿一拿感觉一下，估计它有多少千克？如果有可能的话可以秤一秤，看看你的眼光怎么样？
3.和爸爸、妈妈相互抱一抱，一起猜一猜对方的体重大约多少千克？再用体重秤秤一秤，验证
一下。
4.从家里找一找，哪些物品是用千克作单位的，哪些物品是用克作单位的？分别标了多少千克或多少克？用手掂一掂或用力提一提。
三、想一想、搜一搜
1.你还想知道哪些感兴趣的物体有多重（比如最小动物、最大动物的体重，最重的人的体重……）？
2.你还了解到关于物体有多重的哪些知识？。
《克与千克》预习实践作业
克与千克预习实践作业
班级：姓名：
一、基础知识。
（预习教材100~102页。
）
1.计量比较轻的物品，常用“（）”（g）单位。
2.计量比较（）的物品。
常用“千克”（Kg）作单位。
3.克与千克都是（）单。
4. 1千克=（）克
5.日常生活中，我们常用哪些工具来称物体的质量？
二、实践作业。
（掂一掂，秤一秤。
）
1.学会看包装袋上面的质量标识。
2.感受1千克猪肉大约有多少。
1千克大米大约有多少。
3. 1克黄豆约有（）颗。
4.一元的硬币比1克（），五角的硬币比1克（），一角的硬币比1克（），一张银行卡的质量比1克（）。
4.一个鸡蛋约重（）克，一个鸭蛋约重（）克，数学书约重（）克，1部手机大约（）克。
5．1千克鸡蛋大约有（）个，1千克鸭蛋大约有（）个，一千克苹果大约有（）个。
6.一袋大米约重（）千克，一瓶洗衣液约重（）千克。
7.我的体重大约（）千克，爸爸的体重大约（）千克。
8.每人带一样物品来学校，要求在家称好质量，并贴上标签。
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认识克和千克
一、温故知新
你认识下面各种秤吗？
答案
略
二、新课先知
1．读教材第101页例l。
计量比较轻的物体，常用( )(g)作单位，一枚2分硬币重1克。
比较轻的物体常用( )来称。
2．读教材第102页例2。
(1)计量比较重的物体常用( )(k)作单位，1千克= ( )克。
2袋盐重1000克，也就是( )千克。
用秤称物品质量的时候，指针指向几就是( )千克。
(2)读出下面的质量。
1．克天平
2．(1)千克1000 1 几(2)略
三、心中有数
计量比较轻的物品常用( )来称，用( )作单位；计量比较重的物品常用( )作单位。
“克”用字母( )来表示，“千克”用字母( )来表示。
1千克=( )克。
天平克千克g kg 1000
四、预习检验
在下列物品的后面填上合适的质量单位。
一袋大米重10( )。
一块橡皮约重10( )。
一袋盐重500( )。
一支铅笔约重5( )。
一盒牛奶重250( )。
一桶油重5( )。
千克克克克克千克
五、温馨提示
学具准备：盘秤、天平、盐2包、黄豆约50颗、2分的硬币5枚、方便面l包。