初一语文课件-桥梁远景图课件1 最新
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七年级语文下册 18《桥梁远景图》课件 语文版
讨论未来的桥梁 远景图，思考其优点 体现在哪里？
设计未来的桥梁
并用一定的语言进行说明
具体研读：
1、课文开头引用鹊桥的神话故事有什么好处？
（1）引出说明对象—桥； （2）激发读者的阅读兴趣和想象力。
具体研读：
2、桥是什么？作者运用什么说明方法来说明“桥”？ “桥”是一条板凳，板凳的腿就是“桥墩”， 桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板 凳的板就是“桥梁”。 打比方，生动形象地说明了什么是“桥”，语 言通俗易懂。
鹊桥相会
神 仙 也 需 要 桥
——
认识中外名桥 钱塘江大桥源自武汉长江大桥南京长江大桥
世界第一钢拱桥
上海南浦大桥
——黄浦江的第一座大桥 ，圆了 上海人“一桥飞架浦江”的梦想。
江阴长江公路大桥
“中国第一、世界第四”大钢箱梁悬索桥
英国福思桥
建于1880-1890年，是桥梁史上的 一个重要里程碑。该桥早已度过百年， 一直被认为是现代桥梁开始的象征。
伦 敦 塔 桥
船只通过时，桥身会打开成“八”字状
世界上最著名的悬索桥
旧 金 山 金 门 大 桥
日 本 明 石 海峡 大 桥
(世界上目前最长的吊桥 )
欧洲最大的水桥——马格德堡水桥（德国）
桥 梁 远 景 图
茅以升
桥梁学家—茅以升
茅以升(1896—1989)
江苏人。著名的科学家﹑桥 梁专家﹑工程教育家。设计并 主持修建了钱塘江大桥﹑武 汉长江大桥﹑南京长江大桥 等桥梁。写过大量介绍桥梁 知识的文章和科普读物﹐被 称为“中国桥梁之父” 。
作者设想未来造桥会有哪些变化?
(1)将来的桥梁一定造得又快又好. (2)将来的桥梁一定造得很便宜.
18、桥梁远景图(1)
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本文写于1979年，30多年过 去了，作者当年的哪些构想已经 变成了现实？查阅相关资料后， 用简洁的语言加以表述。
18、桥梁远景图（1）
卢浦大桥总投资22亿余元，全长3900米， 其中主桥长750米，为全钢结构。由于主跨直径 达550米，居世界同类桥梁之首，被誉为“世界 第一钢拱桥”。
18、桥梁远景图（1）
义务教育课程标准实验教科书
语文
七年级 下册
18. 桥梁远景图
茅以升
执教老师：王燕
鹊 桥
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
洛阳桥
赵州桥
南京长江大桥
金门大桥
阅读全文，根据相关信息，用简 洁的语言回答下列问题： 1. 什么是桥？ 2. 未来的桥有哪些特点？
本文写于1979年，30多年过 去了，作者当年的哪些构想已经 变成了现实？查阅相关资料后， 用简洁的语言加以表述。
18、桥梁远景图（1）
卢浦大桥总投资22亿余元，全长3900米， 其中主桥长750米，为全钢结构。由于主跨直径 达550米，居世界同类桥梁之首，被誉为“世界 第一钢拱桥”。
18、桥梁远景图（1）
义务教育课程标准实验教科书
语文
七年级 下册
18. 桥梁远景图
茅以升
执教老师：王燕
鹊 桥
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
洛阳桥
赵州桥
南京长江大桥
金门大桥
阅读全文，根据相关信息，用简 洁的语言回答下列问题： 1. 什么是桥？ 2. 未来的桥有哪些特点？
语文版七年级下册语文自制第18课《桥梁远景图》(49张ppt)课件(共49张PPT)
5.指出下列句子使用的说明方法。 (1)现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河 中有很多桥墩。 ( ) (2)将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长 江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。
(
)
6.综合性学习。 桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与 “桥文化”的探究，感受它的艺术魅力。 (1)【桥之名】按提示，说出下列各式各样的“桥”。 ①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫作 ； ②使道路形成立体交叉的桥称为 ； ③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰 ； ④雨后彩虹被喻为 。 (2)【桥之美】展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。 ①一桥飞架南北，天堑变通途。 美在 ②世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。 美在 ③水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。 美在 (3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。 示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。 答：
金 门 大 桥
世界上最著名的悬索桥
伦 敦 塔 桥
船只通过时，桥身会打开成“八”字状
日本明石海大桥
(目前世界上主跨最长的悬索桥)
世界第一钢拱桥
郑州黄河 铁路桥， 长约3公 里，河中 有很多桥 墩。
郑州黄河铁路桥
小擂台
男女生各分为一个小 组,分别说出”桥”的成 语、俗语、谚语、诗句 等.
作者设想的未来的桥有哪些变化?
2.小组内讨论,说出你喜欢的原因.
作者的哪些设想已经变成了现实?
本课小结 本节课我们仔细阅读了课文，了解了文章 的大致内容，也了解了作者对未来桥梁的展 望和设想，分析了文章的说明结构和说明方 法。在学习中，我们明白了一个道理：只有 大胆地想象，才有伟大的创造。希望同学们 在今后的学习中能够大胆地想象， 勇于探索， 敢于创造。
《桥梁远景图》PPT课件
5—8段是在桥梁原有的基础上进 行改造。而9—13段桥梁的形式已 经完全发生了变化。
4、请同学们浏览5—8段，说说这样 对桥梁进行改造有什么意义呢？
这样可以更加实用。 由此可知，任何科学幻想都应该 是合理的，而不是漫无边际的胡思 乱想。
5、爱因斯坦说：想象力比知识更重 要，因为知识是有限的，而想象力概 括着世界上的一切，推动着进步，并 且是知识进化的源泉。
根据题目的提示可以把课 文分为几个部分？每一部分的 主要内容是什么？
说明桥的重要性和桥的结构。 具体设想桥梁远景图。
在第一部分中，作者是如何介 绍桥梁的？
1、分析第一段桥梁的重要性， 很有趣味性。 2、分析第二段桥梁的结构。
齐读第二段。
在这一段中，作者是如何解释 桥梁的构造呢？
桥是什么？不过是一条板凳。
默读课文，熟悉生字词， 同时为课文划分段落层次。
要求：下面有十个生字词，它们在 屏幕上分别只停留一秒钟的时间， 同学们要大声地正确地把它朗读出 来，读对八个即算过关。
颠簸
桥墩
轮廓
袖珍
承载
点缀
小巧玲珑
妨碍
水涨船高
随身携带
桥墩（dūn） 点缀（zhuì） 袖（xiù）珍 颠簸（diān bǒ） 承载（zài） 水涨（zhǎng）船高 轮廓（kuò） 妨碍（fáng′ài） 小巧玲珑（1óng） 随身携（xié）带
从1979年茅以升写这篇文章 到现在已经过去了将近30年的时间， 在这近30年里，桥梁的发展经历了 翻天覆地的变化。这正是因为有一 批的科学家他们努力奋斗、大胆想 象的精神，我们的世界才会如此美 丽。
茅以升曾经说过：人生征 途崎岖多于平坦，忽深谷，忽 洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名 欤？曰奋斗。
4、请同学们浏览5—8段，说说这样 对桥梁进行改造有什么意义呢？
这样可以更加实用。 由此可知，任何科学幻想都应该 是合理的，而不是漫无边际的胡思 乱想。
5、爱因斯坦说：想象力比知识更重 要，因为知识是有限的，而想象力概 括着世界上的一切，推动着进步，并 且是知识进化的源泉。
根据题目的提示可以把课 文分为几个部分？每一部分的 主要内容是什么？
说明桥的重要性和桥的结构。 具体设想桥梁远景图。
在第一部分中，作者是如何介 绍桥梁的？
1、分析第一段桥梁的重要性， 很有趣味性。 2、分析第二段桥梁的结构。
齐读第二段。
在这一段中，作者是如何解释 桥梁的构造呢？
桥是什么？不过是一条板凳。
默读课文，熟悉生字词， 同时为课文划分段落层次。
要求：下面有十个生字词，它们在 屏幕上分别只停留一秒钟的时间， 同学们要大声地正确地把它朗读出 来，读对八个即算过关。
颠簸
桥墩
轮廓
袖珍
承载
点缀
小巧玲珑
妨碍
水涨船高
随身携带
桥墩（dūn） 点缀（zhuì） 袖（xiù）珍 颠簸（diān bǒ） 承载（zài） 水涨（zhǎng）船高 轮廓（kuò） 妨碍（fáng′ài） 小巧玲珑（1óng） 随身携（xié）带
从1979年茅以升写这篇文章 到现在已经过去了将近30年的时间， 在这近30年里，桥梁的发展经历了 翻天覆地的变化。这正是因为有一 批的科学家他们努力奋斗、大胆想 象的精神，我们的世界才会如此美 丽。
茅以升曾经说过：人生征 途崎岖多于平坦，忽深谷，忽 洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名 欤？曰奋斗。