桥梁远景图课件
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桥梁远景图PPT3 语文版 (共62张PPT)
桥梁远景图
茅以升
制作人：南京江宁区丹阳中学 孙振坤
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼盈一水间，脉脉不得语。
读课文思考：
桥梁形形色色， 你还知道那些桥？
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
语文六年级下册 《桥梁远景图》课件1ppt课件
板书设计
桥梁远景图
茅以升
打比方 “板凳” 将来 什么样 怎样造 现实————科学幻想
导入新课
他是中国近代桥梁工程学 的重要奠基人。同时作为一名 教育家，他积极倡导科普教育， 编写了《桥话》《中国石拱桥》 等大量的科普文章。
新课学习
袖珍 小巧玲珑 水涨船高 胜似闲庭信步 望洋兴叹
新课学习
仔细观察下面两幅图，快速阅读课文第 一、二段，说说桥是什么以及桥梁的基本 结构？
新课学习
桥是什么？
新课学习
A．架桥时，全用电脑控制的各种机具，差 不多不需要人的劳动力。 B．如同带雨衣一样，走到河边是，打打气 就架起一座桥，岂不是不用“望洋兴叹”了吗？
C．桥是什么？不过是一条板凳。
结论总结
本节课我们仔细阅读了课文，了解了文章的大致 内容，也了解了作者对未来桥梁的展望，分享了文章 的说明结构和说明方法，感受了文章的语言和句式， 希望同学们细细品味科学幻想文的特点，爱上科学， 爱上幻想，爱上语文。
课堂练习 1．据义填词 (1) (2) ：形容小而灵巧、精致。 ：本义指在伟大的事物面前感叹自己
的渺小。今多指要做一件事而力量不够，感到无可 奈何。 (3) 高而提高。 ：比喻事物随着它所凭借的基础的提
课堂练习
2．这些句子用了什么说明方法，有什么好处？ （1）因为桥孔的开关很慢，对于走车过船都不方便„„
打比方 桥 的 三 要 素
不过是一条板凳
板 腿
桥梁 桥墩
基础
脚
新课学习
未来的桥有什么变化？ 未来造桥会有什么变化？
新课学习
“袖珍桥”“无梁桥” 造得又快又好
造得很美
桥梁造得很低
新课学习
A．几乎是才听说造桥，就看见 “一桥飞架”了! B．架桥时，全用电脑控制的各 种机具，差不多不需要人的劳动力。
《桥梁远景图》课件1
选出一种它的特点你最 喜欢的桥梁,并说说理由!
问题2： 作者在文中是如何来体现未 来桥梁的特点和优越性的呢？
答：是通过与现代桥梁的对比来 体 现的。
问题3:
文中这些未来桥梁的次序是否 可以颠倒?为什么?这些桥梁是 按什么次序排列的?
答:未来的桥梁是按造桥的难度 和先进性来安排顺序的.
想一想：
作者何以能设计出那么 多特点新颖的桥梁的？
原因：作者充分发挥了自 己的想象与创造能力。
展开想象：
根据文章运用合理想象的方法， 充分展开自己的想象，当一 回设计师。
（为现在的高架桥设计更多的 功能）
作业：
（1）想象作文：Βιβλιοθήκη 远景图》 （2）课后思考题：找出文中用词
准确的语句及所用的说明方法。 （3）完成课后练习
卢沟桥
赵州桥
泸定铁索桥
日本明石海峡大桥
广州丫髻沙大桥
万县长江大桥
桥梁远景图
茅以升
作者简介：
茅以升是我国著名的桥梁 专家，他曾经主持修了钱 塘江公路、铁路两用桥， 该桥是我国自己修造的第 一座跨度较大的现代桥梁。
问题1： 文中作者共设想了几种特 点的未来桥梁？
共八种：
造得又快又好 造价便宜 造得很美 造得很低 没有水中桥墩 桥墩浮在水中 很小很轻便 无梁飞渡
桥梁远景图_课件
同学们，谈谈今天的 课你的收获。
展开合理想象，设计一种将来的钢笔、 自行车、汽车等，把它说出来或写下来。
再见
水调歌头·游泳
才饮长沙水， 又食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。 子在川上曰：逝者如斯夫!
风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。 神女应无恙，当惊世界殊。
序
便携带的桥
“无梁飞渡”
本文运用了什么说明方法？有什么作用？请举例分析。
请运用下面的句式回答：
……这句子运用了引用说明的方法，引用神话传说增强说明的趣 味性；引用诗词、名言，使说明生动、更有说服力。引用在文章 开头，起引出说明对象的作用。
……这句子运用了打比方的说明方法，形象生动地说明（事物） 的特征或事理。
学习目标：
1、理课文，了解作者设想未来的桥梁有 哪些变化。
2、理解本文的说明顺序、说明方法及作 用。
3、培养热爱科学的精神。
以自己喜欢的方式朗读课文。边 读边想：
作者设想未来造桥有哪些变化？ 未来的桥有哪些变化？
桥梁远景图
又快又好 便宜
未来造桥的变化： 很美
很低 逻Байду номын сангаас
无桥墩
辑
桥墩浮在水中
顺
未来桥梁的变化：弯曲的桥
驼背公公，力大无穷， 爱驼什么？车水马龙。 （打一交通工具）
桥
桥梁远景图 茅以升
桥梁远景图
茅以升
作者简介
茅以升(1896—1989) 江苏人。著名的科学家﹑ 桥梁专家﹑工程教育家。主 持设计的钱塘江大桥，是我 国第一座铁路公路两用桥； 他还参加了新中国第一座现 代化的大桥——武汉长江大 桥和南京长江大桥的建造。 被称为“中国桥梁之父” 。
六年级语文下册第22课《桥梁远景图》教学 PPT精品课件冀教版
朗读课文，思考下面问题：
1、本文是怎样说明桥的基本结构的？ 桥的基本结构包括哪些？ 2、作者在文章中设想将来造桥会有哪 些变化？ 3、作者在文章中设想将来的桥梁会有 哪些变化？
本文是怎样说明桥的基本结构的？ 桥的基本结构包括哪些？
桥是什么？ 桥 的 组 成 桥梁 桥墩 基础
打比方
不过是一条板凳
板
生字学习
譬 pì 譬如 廓 kuò 轮廓 凳 dèng 凳子
耽 dān 耽误
拱 gǒng 拱桥
碍 ài 障碍
妨 fáng 妨碍
袖 xiù
袖子
词语学习
小巧玲珑:形容器物的形体小而精巧。
水涨船高:比喻事物随着它所凭借的基础
的提高而提高。
潜力：隐藏着、不外露的能量。
妨装饰。
课后作业
查阅有关资料，模仿《桥梁远景 图》，以“……远景图”为题写一篇 400字左右的短文，展望某一技术今后 的发展趋势。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
最新七年级下册语文《桥梁远景图》课件
作者丰富的想象让人赞叹,老师也 有一些设想: “发明一种面包,吃后可以长 知识;发明一种药,能治百病,使人长生不 老……”你觉得我的想象怎么样?
点拨：要注意合理的科学的想象与毫无科学依据、 漫无目的的胡思乱想有着本质的区别。
❖作者的哪些设想已经 变成了现实?
南京长江大桥
一座我国自己设计建造的 双层双线公路、铁路两用桥
桥梁远景图
将 又快又好 便 宜 美 丽 来
பைடு நூலகம்
的
很低 无墩 浮墩
桥 梁 弯曲的桥 小巧轻便 无梁飞渡
学法指导:说明文段意的概括 往往与中心句有直接或间接的关 系.因此如果要概括说明文的段意, 首先的思路就是找到中心句.
说明文常用的说明方法有:
1. 下定义 2. 举例子 3. 列数字 4. 打比方 5. 作比较 6. 分类别 7. 画图表 等等.
钱塘江大桥
英国福思桥 建于1880-1890年，是桥梁史上的一
个重要里程碑。该桥早已渡过百年，一直 被认为是现代桥梁开始的象征。
金 门 大 桥
世界上最著名的悬索桥
伦 敦 塔 桥
船只通过时，桥身会打开成“八”字状。
日本明石海大桥 (目前世界上主跨最长的悬索桥)
世界第一钢拱桥
活动四：自己亲自来设计一 下未来的桥梁，并用自己的话给 大家描绘一下。
桥梁远景图 茅以升
三台县建平初中 丁勇军
桥梁专家—茅以升
茅以升(1896—1989)
江苏人。著名的科学 家﹑桥梁专家﹑工程 教育家。设计并主持 修建了钱塘江大桥﹑ 武汉长江大桥﹑南京 长江大桥等桥梁。写 过大量介绍桥梁知识 的文章和科普读物﹐ 被称为“中国桥梁之 父” 。
快速阅读课文并思考：作者给我们描绘的未 来的桥梁是怎样的？
点拨：要注意合理的科学的想象与毫无科学依据、 漫无目的的胡思乱想有着本质的区别。
❖作者的哪些设想已经 变成了现实?
南京长江大桥
一座我国自己设计建造的 双层双线公路、铁路两用桥
桥梁远景图
将 又快又好 便 宜 美 丽 来
பைடு நூலகம்
的
很低 无墩 浮墩
桥 梁 弯曲的桥 小巧轻便 无梁飞渡
学法指导:说明文段意的概括 往往与中心句有直接或间接的关 系.因此如果要概括说明文的段意, 首先的思路就是找到中心句.
说明文常用的说明方法有:
1. 下定义 2. 举例子 3. 列数字 4. 打比方 5. 作比较 6. 分类别 7. 画图表 等等.
钱塘江大桥
英国福思桥 建于1880-1890年，是桥梁史上的一
个重要里程碑。该桥早已渡过百年，一直 被认为是现代桥梁开始的象征。
金 门 大 桥
世界上最著名的悬索桥
伦 敦 塔 桥
船只通过时，桥身会打开成“八”字状。
日本明石海大桥 (目前世界上主跨最长的悬索桥)
世界第一钢拱桥
活动四：自己亲自来设计一 下未来的桥梁，并用自己的话给 大家描绘一下。
桥梁远景图 茅以升
三台县建平初中 丁勇军
桥梁专家—茅以升
茅以升(1896—1989)
江苏人。著名的科学 家﹑桥梁专家﹑工程 教育家。设计并主持 修建了钱塘江大桥﹑ 武汉长江大桥﹑南京 长江大桥等桥梁。写 过大量介绍桥梁知识 的文章和科普读物﹐ 被称为“中国桥梁之 父” 。
快速阅读课文并思考：作者给我们描绘的未 来的桥梁是怎样的？
桥梁远景图教学课件
桥梁远景图教学课件教学目标：1．学习本文简洁生动的说明语言。
2．学习打比方等多种说明方法的运用。
3．培养学生合理的、科学的想像力，认识科学幻想与现实的密切联系。
教学重难点：1．学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法；学生能够合理、科学地想像。
2．形成广泛而形象的认识，进行合理、科学的想像是本课教学的难点。
教学过程：第二课时一、初步回忆，建构情感。
师：上节课，我们一起初步学习了22课，了解了有关桥梁的一些基本知识，这节课我们继续走入文章的字里行间去感受茅以升对桥梁的远景设想。
二、咬文嚼字，深入研读。
1．探究桥梁组成和样式。
（1）学生自读，思考：桥梁由哪几部分组成，又有哪些不同的样式？作者采取了什么方法为我们做了生动形象的介绍？（2）集体交流。
2、预设一：第一段重点抓住“桥是什么？不过是一条板凳。
”和在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，深入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。
这两句话来深入理解作者的说明方法。
学生发言。
（1）、师：你觉得作者这样介绍好吗？好在哪里？引导说出，这样介绍的妙处在于运用了生动形象的比喻，使语言生动起来，同时运用人们熟悉的事物作比，能让所有的人更清楚明了。
（设计意图：让学生了解说明方法是学习说明文的重点，同时更要让学生理解为什么要运用这种说明方法，这样学生通过具体的语言文字，不但知其然，更知其所以然。
能给学生留下更深刻的印象。
）教师小结：作者运用生动的比喻来说明事物，这种说明方法就叫做“打比方”。
打比方不仅可以让语言生动起来，还让人能够直观地感受和理解所要说明的事物，因此在说明文中经常能够读到。
指导朗读。
3、预设二：第二段学生发言。
结合学生发言，请学生观看桥梁图片，直观感受桥梁的样式。
指导朗读。
（1）、出示中心话题：作者对未来的桥梁做了哪些美好设想？你认为合理吗？为什么？（2）、从文中勾画出关键词句。
然后读一读，和同桌说一说。
（设计意图：通过中心话题引领学生从整体把握文本，避免了肢解文本，训练了学生找依据说理由的学习能力。
桥梁远景图PPT2 语文版 (共25张PPT)
他是中国近代桥梁工程学的重要奠基人。同时作为一名 教育家，他积极倡导科普教育，编写了《桥话》《中国石拱 桥》等大量的科普文章。
将来造桥会有哪些变化， 为什么会发生这些变化？ 将来的桥梁会有哪些变化, 作者是如何设想的？
无墩桥，浮墩桥，弯曲桥
“袖珍”桥，无梁桥
你最喜欢哪种未来的桥梁，why？
“金点子”发布会
桥 梁 远 景 图
（两课时）
第一课时教学目标： 1 把握文章内容，理清文章的基本结构 2 体会说明文语言的准确性和生动性
3 3 了解有关桥梁的知识，激发学生丰 富而合理的想象。
桥的基本结构
比 喻
桥是什么？
不过是一条板凳
桥梁
桥墩
板
腿
基础
脚
如果看到一座桥？你能立刻找到它的三要素
广西遇龙桥
卢沟桥上千姿百态的石狮
布置作业：
1 完成基础训练。
2 查阅有关资料，模仿《桥梁远景 图》，以“……远景图”为题写一 篇200字左右的短文，展望某一技 术今后的发展趋势。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
将来造桥会有哪些变化， 为什么会发生这些变化？ 将来的桥梁会有哪些变化, 作者是如何设想的？
无墩桥，浮墩桥，弯曲桥
“袖珍”桥，无梁桥
你最喜欢哪种未来的桥梁，why？
“金点子”发布会
桥 梁 远 景 图
（两课时）
第一课时教学目标： 1 把握文章内容，理清文章的基本结构 2 体会说明文语言的准确性和生动性
3 3 了解有关桥梁的知识，激发学生丰 富而合理的想象。
桥的基本结构
比 喻
桥是什么？
不过是一条板凳
桥梁
桥墩
板
腿
基础
脚
如果看到一座桥？你能立刻找到它的三要素
广西遇龙桥
卢沟桥上千姿百态的石狮
布置作业：
1 完成基础训练。
2 查阅有关资料，模仿《桥梁远景 图》，以“……远景图”为题写一 篇200字左右的短文，展望某一技 术今后的发展趋势。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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造得很美
• 构件柔和 • 可以搭配各种姿态 • 各有不同的色彩
造得很低
–桥孔可以用极轻的材料制 成 –桥上有自动远距控制的设 备
说明文常用的说明方法有:
1.下定义 2. 举例子 3. 列数字 4. 打比 方 5. 作比较 6. 分类别 7. 画图表 等等.
本文写于1979年，30多年过 去了，作者当年的哪些构想已经 变成了现实？查阅相关资料后， 用简洁的语言加以表述。
金 门 大 桥
世界上最著名的悬索桥
伦 敦 塔 桥
船只通过时，桥身会打开成“八”字状
日本明石海大桥
(目前世界上主跨最长的悬索桥)
世界第一钢拱桥
桥梁形形色色， 你还知道那些桥？
本文特点：
1．条理清楚。 2．想象科学﹑合理。 3．语言简洁﹑生动。
读出下列词语：
• 承(chéng)载(zài) • 颠(diān)簸(bǒ) • 袖(xiù)珍(zhēn) • 桥(qiáo)墩(dūn) • 缆(lǎn)索(suǒ) • 小(xiǎo)巧(qiǎo)玲(líng)珑(lóng) • 水(shuǐ)涨(zhǎng)船(chuán)高(gāo)
全文13个自然段，可以分为两 个部分：
第一部分（1——2段）：叙述桥梁 的重要性和基本结构。
第二部分（3—13段）：具体描绘 桥梁远景图。
• 第二部分第一层（3—4段）：再次强 调桥梁的重要性。
• 第二层（5—8段）：将来的桥随着科 技和新材料的运用，会造得更快，更 低，更便宜，更美，更方便。
• 第三层（9—13段）：突破了现有桥 梁的结构和造型，对将来的桥作了更 大胆的设想。
钱塘江大桥
武汉长江大桥
南京长江大桥
像南京 长江大 桥这样 大的工 程，要 造好几 年。
卢浦大桥总投资22亿余元，全长3900米，其中主桥 长750米，为全钢结构。由于主跨直径达550米，居世界 同类桥梁之首，被誉为“世界第一钢拱桥”。
上海南浦大桥
英国福思桥
建于1880-1890年，是桥梁史上的一个重要 里程碑。该桥早已渡过百年，一直被认为 是现代桥梁开始的象征。
鹊 桥
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
桥梁远景图
茅以升
洛阳桥
赵州桥
南京长江大桥
金门大桥
桥梁远景图
• “远景”是将来的景象，发展的 趋势。
• “图”蓝图之意。 • 本文要说明的是桥梁未来的发
。两条腿架着 不过是一条
•
打 比 方
读课文思考：
作者围绕着桥梁展开 了哪那些幻想？你能说说 他幻想的依据吗？
作者的哪些幻想已经成 为现实？
桥梁远景图
将 又快又好 便 宜 美 丽 来 的很 低 无 墩 浮 墩 桥 梁 弯曲的桥 小巧轻便 无梁飞渡
造得很便宜
• 高分子新材料，重量轻而强度高； • 自动化制造桥梁构件； • 桥墩的水下工程用机器人操作； • 桥墩基础不必沉到那么深； • 电脑控制机具进行架桥。
展趋势及方向。
阅读全文，根据相关信息，用简 洁的语言回答下列问题：
1. 什么是桥？
2. 未来的桥有哪些特点？
桥梁学家—茅以升
茅以升(1896—1989)
江苏人。著名的科学家﹑ 桥梁专家﹑工程教育家。 设计并主持修建了钱塘江 大桥﹑武汉长江大桥﹑南 京长江大桥等桥梁。写过 大量介绍桥梁知识的文章 和科普读物﹐被称为“中 国桥梁之父” 。
问题:
1、课文首先用那个神话故事引出说明对 象——桥的？这样写有什么好处？
用鹊桥引出说明对象—桥．
既可引发读者的阅读兴趣，又可激发想象力．
问题：
• 桥是什么？
• 作者用什么说明方法说明什么 是桥？
座山一凳承一板
桥谷条放担块凳
。，河 那， 就或 形是 成一 一个
大 ， “ 跨 ” 过
重板 量， 。板 把上 这就 板可