日语语音表
学日语入门自学方法,日语学习日语五十音图入门
零基础，自学日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。
第一步：语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。
日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。
其中表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。
表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。
各行各段均以第一个假名称呼。
拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。
注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
日语要学好必须每天坚持学习。
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あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。
双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。
舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。
前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。
舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。
舌面较平，振动声带。
不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。
日语音标
平假片假罗马音平假片假罗马音平假片假罗马音平假片假罗马音平假片假罗马音あア a いイi うウu えエ e おオo かカka きキki くクku けケke こコko さサsa しシsi/shi すスsu せセse そソso たタta ちチchi つツtsu てテte とトto なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho まマma みミmi むムmu めメme もモmo やヤya ゆユyu よヨyo らラra りリri るルru れレre ろロro わワwa をヲo/wo んンnがガga ぎギgi ぐグgu げゲge ごゴgo ざザza じジzi/ji ずズzu ぜゼze ぞゾzo だダda ぢヂji/di づヅzu/du でデde どドdo ばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボbo ぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpoきゃキャkya きゅキュkyu きょキョkyo しゃシャsya しゅシュsyu しょショsyo ちゃチャcya ちゅチュcyu ちょチョcyo にゃニャnya にゅニュnyu にょニョnyo ひゃヒャhya ひゅヒュhyu ひょヒョhyo みゃミャmya みゅミュmyu みょミョmyo りゃリャrya りゅリュryu りょリョryo ぎゃギャgya ぎゅギュgyu ぎょギョgyo じゃジャzya/ja じゅジュzyu/ju じょジョzyo/jo びゃビャbya びゅビュbyu びょビョbyo ぴゃピャpya ぴゅピュpyu ぴょピョpyo 用法说明：1、拨音（ん/ン）用“n”表示。
如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。
2、促音（小っ）将后面的子音重写两个来表示。
如：国家（こっか）kokka、雑誌（ざっし）zasshi。
但在つ的前面则加“t”来表示，如：発着（はっちゃく）hatchaku。
日语语音
日语语音第一课50音图平假名あ段い段う段え段お段あ行あaいiうuえe おoか行かkaきkiくkuけke こkoさ行さsaしsiすsuせse そsoた行たtaちtiつtuてte とtoな行なnaにniぬnuねne のnoは行はhaひhiふhuへhe ほhoま行まmaみmiむmuめme もmoや行やya （い）i ゆyu （え）e よyoら行らraりriるruれre ろroわ行わwa （い）i (う)u （え）e をwo拨音ん（ｎｎ）现在在日本使用片假名的人是越来越多。
这和日本社会很崇尚欧美文化也有一定的关系。
随着时代的发展，日文片假名化是一个趋势。
如果按照这样的态势发展下去。
日文的汉字使用频率将越来越少，而假名使用将越来越多。
很多日文新词汇都是由片假名构成在日本片假名是非常常用的,特别是年轻一族,很多新潮时尚的单词都是片假名来的。
日语是由假名、汉字、罗马字组成的。
五十音按照发音规律可排列成表，不过「平仮名」和「片仮名」这两种除了书写方式不同外，发音都是一样的。
上面的「平仮名」和「片ごじゅうおんず。
仮名」可以组合成一张图——五十音図片假名ア段イ段ウ段エ段オ段ア行アaイiウuエe オoカ行カkaキkiクkuケke コkoサ行サsaシsiスsuセse ソsoタ行タtaチtiツtuテte トtoナ行ナnaニniヌnuネne ノnoハ行ハhaヒhiフhuヘhe ホhoマ行マmaミmiムmuメme モmoヤ行ヤyaユyu ヨyoラ行ラraリriルruレre ロroワワwa ヲwo拨音ン（ｎｎ）发音练习单词跟读：リ第だい2課か濁だく音おん半はん濁だく音おん平仮名ひらがな濁音だくおん片仮名かたかな濁音だくおん浊音假名是由「か」、「さ」、「た」、「は」、四行假名派生出来的，用浊音符号「”」濁点だくてん表示。
一共是20个，平片假名加起来一共40个。
「単語発音練習たんごはつおんれんしゅう半浊音只有一行由「は」行假名添加半浊音「。
日文五十音图字母发音及解说
日文五十音图字母发音及解说日语语音的基本特点：1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成；2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；3）日语的元音为五个：あいうえお。
4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。
拨音和促音单独占一拍。
五十音图五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。
五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。
因此，熟记五十音图，尤其是按段按行熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。
五十音图·表一·[元音·清音·拨音]（平假名/片假名/罗马字表示法）あ段い段う段え段お段あ行あア a いイ i うウ u えエe おオ oか行かカ ka きキ ki くク ku けケke こコ koさ行さサ sa しシ shi/si すス su せセse そソ soた行たタ ta ちチ chi/ti つツtsu/tu てテ te とト toな行なナ na にニ ni ぬヌ nu ねネne のノ noは行はハ ha ひヒ hi ふフ hu/fu へヘhe ほホ hoま行まマ ma みミ mi むム mu めメme もモ moや行やヤ ya （いイ）ゆユ yu （えエ）よヨ yoら行らラ ra りリ ri るルru れレ re ろロ roわ行わワ wa （いイ）（うウ）（えエ）をヲ o/wo拨音んン n说明：1）这个就是传统意义上的五十音图，其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复，因此五十音图的实际假名数量为45个。
2）う段假名发音时嘴唇收得比汉语里的“乌”要更小，不能突出，而且略微扁平，需要注意体会；ら行音为弹舌音，发音类似于汉语中的l（了）为声母的音，或者国际音标中[l]为辅音的音，不可以读作[r]为辅音的音，更不能读成汉语中r（日）为声母的音。
日语语音五十音图初级发音练习和初级日常用语
日本語初級発音コーナーア行練習：あいうおいえあおいうえあう１、イアウエオウイエオアエウオアイオエアイウアオイウエ２、イウエアオウエオイアエオアウイオアイエウアイウオエカ行練習：かいがいこくごあかいかぎげきがごかいいかかうこえうきうきかこいけぐあいいくごかく１、コカケクキカキコケクキクカコケクケキカコケコクキカ２、キコカケククカキコケケキクカココクケキカカケコクキサ行練習：あさあさいさかかさいすさすあせくせすくううそおそいいしあすあすかすうぎざぎざいずぞく１、サシスセソシスセソサスセソサシセソサシスソサシスセ２、シサスセソスシセソサセスソサシソセサシスサソシスセタ行練習：てつだううつくしいつくえずつだいがくかどでかけちがいけちおたがいあとただだすしたこといたたかいたいいくだいくたがいたかだいちきちくしちくじつ１、トテタツチタトチテツチタツトテツチテタトテツトチタ２、トタテツチタチトテツチツタトテツテチタトテトツチタナ行練習：あなあだななえぎなおかつなおすながぐつながいあねなきごえなきだすになうあにねぎのどのどかなのそのそねこのぞくのぞだちたぬきのぎつね１、ニネナノヌヌノニナネネナヌニノノニネヌナナヌノネニ２、ネニナノヌノヌニナネナネヌニノニノネヌナヌナノネニハ行練習：はえぶたべつべつぼうしほしぺこぺこぷーるぴかぴかとぶとぼしいはなふぐねぶたふたつひとつへやはなすへびへたはちみつかぶはじひかえひとぶしふねへそほそいふといほね１、ヒヘハホフフホヒハヘヘハフヒホホヒヘフハハフホヘヒ２、ヘヒハホフホフヒハヘハヘフヒホヒホヘフハフハホヘヒ３、ヒハフヘホフヒヘホハヘフホハヒホヘハヒフハホヒフヘマ行練習：ものくもくみあいむくちあめかめあまいすもうむじかいじみいままいくまいにちまねまつまなぶまちみせみぎみずみみめめまいもじもみじもつむすめむすこむかし１、マミムメモミムメモマムメモマミメモマミムモマミムメ２、ミマムメモムミメモマメムモマミモメマミムマモミムメヤ行練習：ゆきゆめやよいやまよこよくおかゆゆうがたゆうめいやすみやばいやすいやすしまゆゆのみゆくえつゆゆよめよそいよいよよぶ１、イユエヤヨユエヨイヤエヨヤユイヨヤイウユヤイユエヨ２、ヨエユヤイヤヨエユイイヤヨエユユイヤヨエエユイアヨラ行練習：えらいありりくつならないるーるれじきれいらじおよるらいげつらくだライフスタイルラブストーリくれるくるみパリところろいやるかみなりレモン１、ロレラルリラロリレルリラルロレルリレラロレルロリラ２、ロラレルリラリロレルリルラロレルレリラロレロルリラワ行練習：わたしわかめわかいあわじあじわいわめくわるいわかものいわばいわうかわいいうわさすわるせわしいそわそわ特別音の聞き分け一、清音と濁音１、学校（がっこう、かっこう）２、高速道路（こうそくどうろ、こうそくとうろ）２、看板（かんぱん、かんばん）４、技術（きじゅつ、ぎじゅつ）５、実際（ちっさい、じっさい）６、市（し）―字（じ）７、柿（かき）―鍵（かぎ）８、蓋（ふた）―豚（ぶた）９、天気（てんき）―電気（でんき）10、そうです―ぞうです11、友達（ともだち）12、家族（かぞく）13、仕事（しごと）14、新聞（しんぶん）15、住所（じゅうしょ）二、長音１、好き―スキー２、さかサッカー３、一生（いっしょう）―一緒（いっしょ）４、水泳（すいえい）―ダイエ５、趣味（しゅみ）―臭味（しゅうみ）６、いいえ―家（いえ）７、いいます―います８、用意（ようい）―よい９、幼児（ようじ）―四時（よじ）10、映画（えいが）―絵（え）が11、残業（ざんぎょう）―山魚（山魚）12、掃除（そうじ）―素地（そじ）三、促音１、括弧（かっこ）―過去（かこ）２、言った（いった）―居た（いた）３、夫（おっと）―音（おと）４、もっと―もと５、楽器（がっき）―がき６、実習（じっしゅう）―自習（じしゅう）７、ちょっと８、結婚（けっこん）９、一生（いっしょう）10、作った（つくった）11、かた―かった12、そと―そっと13、きて―きって14、生計（せいけい）―設計（せっけい）15、やはり―やっぱり四、撥音１、新聞（新聞）２、自分（じぶん）３、千円（せんえん）４、永遠（えいえん）５、鉛筆（えんぴつ）６、金曜日（きんようび）７、女（おんな）８、三度（さんど）―佐渡（さど）９、漢字（かんじ）―火事（かじ）10、文化（ぶんか）―部下（ぶか）11、安易（あんい）―兄（あに）12、新幹線（しんかんせん）13、先生（せんせい）14、親友（しんゆう）15、満員電車（まんいんでんしゃ）16、日本（にほん）17、先輩（せんぱい）18、新聞（しんぶん）19、運命（うんめい）20、先頭（せんとう）21、仙台（せんだい）22、混雑（こんざつ）23、人参（にんじん）24、線路（せんろ）25、三回（さんかい）26、年限（ねんげん）27、恋愛（れんあい）28、反映（はんえい）29、新人類（しんじんるい）五、拗音きゃきゅきょぎゃぎゅぎょしゃしゅしょじゃじゅじょちゃちゅちょぢゃぢゅぢょにゃにゅにょひゃひゅひょびゃびゅびょぴゃぴゅぴょみゃみゅみょりゃりゅりょ情報（じょうほう）キャッシュキャッチフレーズコマーシャル上手（じょうず）紹介（しょうかい）中国（ちゅうごく）しゃぷしゃぷＴシャツ会社（かいしゃ）勉強（べんきょう）ピュンヤン醤油（しょうゆ）逆（ぎゃく）冗談（じょうだん）頂戴（ちょうだい）了解（りょうかい）ひょうたん白夜（びゃくや）屏風（びょうぶ）如実（にょじつ）女房（にょうぼう）入学（にゅうがく）緑茶（りょくちゃ）ジャズ漂流（ひょうりゅう）省略（しょうりゃく）東京都特許許可局（とうきょうととっきょきょかきょく）逆境に強い漁民（ぎゃっきょうにつよいぎょみん）数珠を収集する趣味（じゅずをしゅうしゅうするしゅみ）情操教育に助成金（じょうそうきょういくにじょせいきん）ちゃちな提灯（ちょうちん）観客の拍手は役者冥利（かんきゃくのはくしゅはやくしゃみょうり）新宿原宿宿泊熟睡（しんじゅくはらじゅくしゅくはくじゅくすい）千手選出の選手手術で入院（せんてせんしゅつのせんしゅしゅじゅつでにゅういん）領土内の流通略述（りょうどないのりゅうつうりゃくじゅつ）六、特殊な発音ファミリーシェフヴァイオリンフォークジェットフェリー七、母音練習１、あら、また、あかいはたがあがった、かった、かった、あかがかった。
日语语音教学--3--特殊音节及语音语调
语音篇---特殊音节
发音部位图
1、上唇 4、下齿 7、硬口盖 10、舌尖 13、声带 16、下颚 2、下唇 5、上齿龈 8、软口盖 11、舌面 14、食道 17、鼻腔 3、上齿 6、下齿龈 9、口盖垂 12、舌根 15、气管
五十音图
长音
日语的音节有短音节（短音）和长音节 （长音）的区别，长音的长度约为短音的 两倍。 前面学过的清音、浊音、半浊音所包 含的71个假名，除拨音ん外，都代表一个短 音。这70个短音都有相应的长音，日语词汇 中长短音是区别词义的，因此在日语词汇 学习时必须严格区分长短音。
たし
わ
例如：わたし
あなた
あ
な
た
カメラ
カ
メラ
声 调 练 习
1
声 调 练 习
2
声 调 练 习
3
1、ねこをかう①（猫を飼う） ねこをかう （猫を買う）
2、あめがふる①（雨が降る） てがふる （手が振る）
3、いえにかえる①（家に帰る）
よていをかえる （予定を変える）
1、はし①がにほん①ある。（箸が二本ある） にほん②にははし②がある。（日本には橋がある） 2、さとうさん①はさとう②がすきだ。 （佐藤さんは砂糖が好きだ） 3、わかい②ひととわかい （若い人と和解した） した。
3、发音部位比较集中 发音部位比较集中在靠近口腔的中前部， 没有很尖的舌尖音，也没象德语的［ch］那 样的后舌音。 4、有时辅音＋元音音节中的｢い｣和｢う｣元音 弱化（元音无声化） 例：｢つくえ｣中的｢つ｣音，｢あります｣中的 ｢す｣音，它们好象只发辅音不发元音。 这种元音弱化现象能使语调流畅悦耳， 反之会形成语调刻板刺耳。
4、ごさい
のこどもはごさい①になった。
大家日本语五十音图及发音部分教案
教案一．導入１．自己紹介：みなさん、おはようございます。
まず自己紹介をします。
私は劉爽と言います。
今日からみなさんの日本語授業を担当します。
みなさんはこれから「劉先生」と呼んだらいいです。
みなさんのご協力を望んでいます。
お互いの努力で日本語の授業を楽しく、よくするように願っています。
２．質問を出す刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。
也看到有部分同学发笑了。
这叽里咕噜地在说什么，我们今后要学的就是这个吗？对，正是这个，现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。
比如，我说的内容是什么？大家可自由发言，不必拘束。
下面我再用中文解释一遍。
大家谈谈对日语有何印象或感觉。
３．在这个班级里，大部分同学没有接触过日语，对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧，杂志、漫画上得来的，可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的，也有的同学可能原来选择的是其他专业，后来被分配到这个专业来的，不管怎样，既然你已经来到了这个班级，坐在这个教室，就要定下心来，不管你从前怎样，其他成绩多么优秀，现在都是从零起步，大家站在同一起跑线上，至于谁能先达到取决于你的毅力和耐力以及技巧的运用发挥了。
不过这里要说明的是，学习日语决非易事，我上大学时，也是从没有学过日语，我们老师对我说的第一句就是：学习日语，笑着进来，哭着出去。
没有吃苦的准备是不行的。
越是后面，越是辛苦。
当然大家也不必害怕，日语也并非洪水猛兽，没有学不会的，只有不愿学的，一切看你的努力。
４．学习目的：我要问问大家，学习日语是为了什么。
因为有明确的目标才会有正确的行动。
有一点是肯定的，掌握一门技能为以后的就业打下基础。
大家可以看到，在宁波有许多日资企业，与日本的交流活动也越来越频繁，密切，这些都需要懂日语的人才。
因此，现在学习日语的人越来越多。
我们学校日语专业毕业的学生在社会上很抢手，所以大家对自己所学的专业要有信心。
当然，还有一句话，前途是光明的，道路是曲折的。
我们的目标就是学好日语，同时掌握一定的专业知识，能胜任相应的工作。
日语发音表及基础教材
平假名片假名罗马音あゕ a平假名(ひらがな)清音(清音せいおん)あ段い段う段え段お段あ行あ(a) い(i) う(u) え(e) お(o)か行か(ka) き(ki) く(ku) け(ke) こ(ko)さ行さ(sa) し(shi) す(su) せ(se) そ(so) た行た(ta) ち(chi) つ(tsu) て(te) と(to)な行な(na) に(ni) ぬ(nu) ね(ne) の(no)は行は(ha) ひ(hi) ふ(fu) へ(he) ほ(ho)ま行ま(ma) み(mi) む(mu) め(me) も(mo) や行や(ya) ゆ(yu) よ(yo)ら行ら(ra) り(ri) る(ru) れ(re) ろ(ro)わ行わ(wa) を(o)ん(n)浊音(浊音だくおん)か行が(ga) ぎ(gi) ぐ(gu) げ(ge) ご(go)さ行ざ(za) じ(ji) ず(zu) ぜ(ze) ぞ(zo)た行だ(da) ぢ(ji) づ(zu) で(de) ど(do)は行ば(ba) び(bi) ぶ(bu) べ(be) ぼ(bo)半浊音(半浊音はんだくおん)は行ぱ(pa) ぴ(pi) ぷ(pu) ぺ(pe) ぽ(po)片假名(かたかな)清音(清音せいおん)ゕ段段ウ段エ段オ段ゕ行ゕ(a) (i) ウ(u) エ(e) オ(o)カ行カ(ka) キ(ki) ク(ku) ケ(ke) コ(ko)サ行サ(sa) シ(shi) ス(su) セ(se) ソ(so) タ行タ(ta) チ(chi) ツ(tsu) テ(te) ト(to)ナ行ナ(na) ニ(ni) ヌ(nu) ネ(ne) ノ(no)ハ行ハ(ha) ヒ(hi) フ(fu) ヘ(he) ホ(ho)マ行マ(ma) ミ(mi) ム(mu) メ(me) モ(mo)ヤ行ヤ(ya) ユ(yu) ヨ(yo)ラ行ラ(ra) リ(ri) ル(ru) レ(re) ロ(ro)ワ行ワ(wa) ヲ(o)ン(n)浊音(浊音だくおん)カ行ガ(ga) ギ(gi) グ(gu) ゲ(ge) ゴ(go)サ行ザ(za) ジ(ji) ズ(zu) ゼ(ze) ゾ(zo)タ行ダ(da) ヂ(ji) ヅ(zu) デ(de) ド(do)ハ行バ(ba) ビ(bi) ブ(bu) ベ(be) ボ(bo)半浊音(半浊音はんだくおん)ハ行パ(pa) ピ(pi) プ(pu) ペ(pe) ポ(po)拗音きゃキャ kya きゅキュ kyu きょキョ kyoしゃシャ sya しゅシュ syu しょショ syoちゃチャ cya ちゅチュ cyu ちょチョ cyoにゃニャ nya にゅニュ nyu にょニョ nyoひゃヒャ hya ひゅヒュ hyu ひょヒョ hyoみゃミャ mya みゅミュ myu みょミョ myoりゃリャ rya りゅリュ ryu りょリョ ryoぎゃギャ gya ぎゅギュ gyu ぎょギョ gyoじゃジャ zya/ja じゅジュ zyu/ju じょジョ zyo/jo びゃビャ bya びゅビュ byu びょビョ byoぴゃピャ pya ぴゅピュ pyu ぴょピョ pyo第１課ことば1. わたし我2. わたしたち我們3. あなた你，妳4. あのひとあの人他，她，那個人（あのかた）（あの方）（“あのかた” 是“あのひと” 的禮貌形）5. みなさん皆さん各位，大家6. ～さん～先生，～小姐，～女士7. ～ちゃん（用於小孩的名字後）8. ～くん～君～君（用於男孩的名字後）9. ～じん～人（表國籍，如“ゕメリカじん”）10. せんせい先生老師，教導者11. きょうし教師教師12. がくせい学生學生13. かいしゃいん会社員公司職員14 ．しゃいん社員～公司的職員（和公司的名稱一起使用如 IMC のしゃいん）15. ぎんこういん銀行員銀行員16. いしゃ医者醫生17. けんきゅうしゃ研究者研究人員18. エンジニゕ工程師19. だいがく大学大學20. びょういん病院醫院21. でんき電気電，電燈22. だれ（どなた）誰（哪位）（“どなた” 是“だれ” 的禮貌形）23. …さい…歳… 歲24. なんさい何歳幾歲（おいくつ）（“おいくつ” 是“なんさい” 的禮貌形）25. はい是，對26. いいえ不，不是27. しつれいですが失礼ですが冒昧請教一下28. おなまえは？お名前は？您貴姓？29. はじめまして。