大班读书节活动方案
大班幼儿读书活动方案（三篇）
大班幼儿读书活动方案活动名称：大班幼儿读书活动活动目的：1. 培养幼儿对阅读的兴趣和热爱，增强他们的阅读能力。
2. 开拓幼儿的眼界，丰富他们的知识。
3. 培养幼儿的想象力和思维能力。
活动内容：1. 读书角：设置一个专门的读书角，提供各类绘本、图书、儿童杂志等，供幼儿自由阅读。
老师也可以利用这个角落进行每日的集体读书时间，让幼儿听故事或精读绘本。
2. 亲子阅读：每个月安排一次亲子阅读活动，邀请家长们和幼儿一起来学校进行阅读。
家长可以给幼儿带来自己喜欢的书籍，与幼儿分享自己的阅读体验，鼓励幼儿多读书。
3. 推荐书目：每个月为幼儿推荐一本适合他们年龄和兴趣的经典绘本或童话书，组织阅读活动。
可以设立一个“读后感”墙，幼儿可以在上面分享自己读过的书籍的感受和想法。
4. 绘本分享会：每个月安排一次绘本分享会，让幼儿可以组织自己读过的绘本，分享自己的喜欢的故事内容和情节。
同时，绘本分享会也可以是一个互动游戏的形式，让幼儿们在游戏中学习到更多的知识。
5. 阅读研讨会：邀请专家或有经验的老师来学校开展阅读研讨会，为幼儿家长和老师们提供阅读教育的指导和方法。
通过专家讲座和研讨会，增强幼儿家长和老师们对阅读教育的认知，提高他们的专业素养。
6. 互联网阅读：引导幼儿学会使用平板电脑或电子书阅读器，选择适合他们年龄的优秀绘本或故事书进行阅读。
老师可以在网上找到一些有声读物或动画绘本，让孩子们可以通过听故事的方式来培养阅读兴趣。
7. 小说故事演绎：选取一些适合大班幼儿的小说故事，将其改编成简单的剧本，让幼儿角色扮演，亲身体验故事情节。
这种形式的活动可以激发幼儿的想象力和创造力，增加参与感和兴趣。
活动计划：1. 第一周：建立读书角、推荐书目、集体读书时间。
2. 第二周：亲子阅读活动。
3. 第三周：绘本分享会。
4. 第四周：阅读研讨会。
5. 第五周：互联网阅读。
6. 第六周：小说故事演绎。
活动评估：1. 每次活动结束后，进行反馈调查，了解幼儿和家长对活动的评价和意见。
读书活动的方案策划5篇
读书活动的方案策划5篇读书活动的方案策划篇1活动意图：4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。
我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。
与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。
我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：活动时间：4月22日活动地点：各班班级教室活动资料：第一阶段：策划启动阶段1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需各类资料。
3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。
3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。
第二阶段：实施阶段1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。
班级自评，推荐优秀家庭做分享。
2、准备活动当天制作书签材料。
3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展，(4月22日)定时向家长开放图书展现场。
4、团体观看学习读书意义及好处。
5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。
评选优秀自制图书家庭，分发奖状。
6、现场自制个性系列“书签”。
7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。
延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。
读书活动的方案策划篇2一、活动主题：阅读经典，相伴美好生活二、参加对象：全校师生三、主办：__高等专科学校承办：校团委、图书馆、学生处、宣传部、各学院四、__高等专科学校20__年第23个世界读书日系列活动：(一)第23个世界读书日启动仪式。
校团委、图书馆、学生处以及各学院广泛利用学院网页、图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗、学生处宣传橱窗、校报、校园广播站等校内宣传平台介绍“世界读书日”的来历及发展情况，通过广泛宣传阅读著名学者、文学大师与读书的故事，推荐推介名篇名著，以此为载体促进全体师生对读书日的认同知，让读书成为师生日常生活中不可或缺的部分。
大班幼儿阅读活动方案6篇
大班幼儿阅读活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班幼儿阅读活动方案6篇一个实用的活动方案能够创造出有趣和有意义的活动内容，使参与者在活动中获得更多的乐趣和收获，活动方案的详细制定能够保证未来活动的各项任务有序地展开，提高组织效能，下面是本店铺为您分享的大班幼儿阅读活动方案6篇，感谢您的参阅。
大班读书节活动方案及反思
大班读书节活动方案及反思一、活动主题。
“书香润童心，阅读伴成长”二、活动目标。
1. 激发大班幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。
3. 营造班级和家庭的阅读氛围，增进亲子关系。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如X月X日 X月X日]四、活动地点。
幼儿园大班教室、家庭。
五、活动准备。
1. 教师准备。
挑选适合大班幼儿阅读的各类书籍，如绘本、故事书等，在教室设置图书角。
制作活动海报、阅读之星奖章、书签等。
准备活动中要用到的道具，如故事中的角色头饰等。
2. 家长准备。
在家中为孩子营造一个安静、舒适的阅读小角落。
根据教师推荐，为孩子准备几本适合的图书。
六、活动内容与步骤。
# （一）读书节开幕式。
1. 教师在班级中介绍读书节的活动主题、时间和目标，展示活动海报，激发幼儿的兴趣。
2. 幼儿共同观看一段有趣的阅读动画，感受阅读的乐趣。
# （二）班级阅读活动。
1. 每日故事时间。
每天安排固定的时间（如午睡后的15 20分钟），教师为幼儿讲一个有趣的故事。
故事讲完后，可以提问一些简单的问题，如“故事里有谁呀？”“发生了什么事呢？”，引导幼儿回忆故事内容。
2. 图书分享会。
鼓励幼儿从家里带一本自己最喜欢的图书到幼儿园，与小伙伴们分享。
幼儿可以简单介绍自己图书的名字、内容，然后和小伙伴们交换阅读。
在分享过程中，教师要引导幼儿学会尊重他人的图书，轻拿轻放，不损坏图书。
3. 故事角色扮演。
选择一些幼儿熟悉的故事，让幼儿根据故事内容选择自己喜欢的角色，戴上头饰进行角色扮演。
通过表演，幼儿可以更好地理解故事中的情节和人物情感，同时也能锻炼他们的语言表达和表演能力。
# （三）家庭阅读活动。
1. 亲子阅读打卡。
鼓励家长每天抽出15 20分钟与孩子进行亲子阅读，并在班级群里打卡。
打卡内容可以是孩子阅读的照片、视频，或者是家长和孩子对阅读内容的简单分享。
对于坚持打卡的家庭，给予一定的小奖励，如小贴纸、小书签等。
大班读书节活动方案3篇
大班读书节活动方案大班读书节活动方案精选3篇（一）活动名称：大班读书节活动目标：1. 培养幼儿对阅读的兴趣和乐趣；2. 提高幼儿的阅读理解能力；3. 增强幼儿的思维能力和表达能力。
活动准备：1. 选择适合大班幼儿的绘本、故事书和图书，准备足够的数量；2. 准备绘本阅读角，放置舒适的小椅子和柔软的地毯；3. 准备故事道具，例如绘本中的角色面具、道具玩具等；4. 制作互动读书墙，贴上绘本封面、相关绘画作品等；5. 打印绘本阅读指导手册，包括故事梗概、问题引导、活动建议等；6. 准备音乐和音响设备，用于背景音乐和朗读。
活动流程：1. 热身活动：播放欢快的音乐，让幼儿跟着节奏活动身体；2. 朗读环节：老师在绘本阅读角通过清晰、生动的朗读引导幼儿进入阅读状态；3. 绘本自由阅读：幼儿自由选择喜欢的绘本，在绘本阅读角静静地阅读，老师在一旁进行观察和指导；4. 故事角色扮演：根据故事中的角色，提供相应面具和道具，让幼儿扮演其中的角色，讲述故事情节；5. 绘本绘画创作：让幼儿根据自己阅读的绘本内容进行绘画创作，发挥想象力和创造力；6. 问题互动环节：老师提出绘本相关的问题，引导幼儿进行思考和回答，鼓励幼儿自由发言；7. 绘本分享：幼儿可以选择自己喜欢的绘本，向全班同学分享自己的阅读心得和感受；8. 读书墙展示：通过互动读书墙展示幼儿的阅读心得、绘画作品等，让全班同学共同分享。
活动评估：1. 通过观察幼儿在活动中的参与度、表达能力和阅读理解能力，评估活动的效果；2. 收集幼儿的绘画作品和阅读心得，进行展示和评价；3. 老师在活动中的观察记录和反馈，作为后续改进的参考。
注意事项：1. 确保活动场地安全整洁，避免幼儿受伤；2. 活动时间和内容适应幼儿的年龄特点，避免长时间的集中注意力；3. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，尊重每个幼儿的个体差异；4. 活动过程中保持秩序和纪律，引导幼儿养成良好的阅读习惯。
大班读书节活动方案精选3篇（二）方案名称：欢聚新年，快乐成长活动目标：通过亲子活动，让大班的孩子与家长共同欢度新年，加强亲子关系，促进孩子的快乐成长。
大班阅读节活动方案6篇
大班阅读节活动方案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班读书日活动方案(5篇)
幼儿园大班读书日活动方案一、活动目的：____月____日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐"为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：____年10--____月____个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的____倍2、起草"亲子阅读倡议书";家庭建立"家庭书架"3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。
推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。
3.开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中____名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。
幼儿园大班读书活动方案范文(4篇)
幼儿园大班读书活动方案范文活动目标1、家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。
2、激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。
具体策略1、了解孩子们的家庭阅读开展情况。
2、通过班级网络介绍亲子阅读活动情况。
3、积极组织家长和孩子在家亲子阅读每天不少于一小时，并在班级的亲子连线园地里进行专版展示。
4、每月组织一次在园亲子阅读活动，由我们老师提供绘本，利用下午离园时间四点到四点半开展。
5、召开家长经验交流会。
四、具体活动安排____月份：由教师介绍绘本阅读的主要方法，家长互相交流自己与孩子亲子阅读的经验。
____月份：幼儿园提供足够的绘本，家长与孩子自选绘本阅读，教师与他们随时交流。
____月份：亲子阅读绘本后，家长与孩子进行绘本表演。
____月份：亲子阅读优秀经验介绍。
本学期和孩子们一起阅读的绘本是《树真好》《牙医有蛀牙?》《奶奶和小猫》《伟伟找快乐》《爷爷一定有办法》《爷爷弹钢琴》《小猪玫瑰》《兔子兔子的红眼睛》《小熊记者》《小猫王子》《影子和我》《生气汤》《小鸭鸭回家》《健康精灵村》。
具体活动记录第一次活动记录一、师：大家都知道语言的发展在孩子的成长过程中起着不可估量的作用，而阅读在语言的的发展中又有着非常重要的地位。
所以，本学期开始我们开展亲子阅读系列活动，希望通过这些活动能让我们在亲子阅读活动中充分发挥其作用。
二、首先请家长们相互交流一下自己在亲子阅读中的一些方法与经验。
三、教师简单介绍一下在幼儿园的一些阅读活动。
(一)运用“猜测“和”遮挡“，让阅读过程充满悬念。
阅读活动是语言活动的一大内容。
如何让幼儿喜欢阅读活动，发展幼儿的语言能力和思维能力?我经常会运用“猜测”，“遮挡”分段方式让幼儿有机会说出不同的想法，语言能力得到提升，思维更加丰富。
例如：诗歌《下雨了》我将大象遮起来让幼儿欣赏前部分内容，下鱼了动物如何躲雨?再通过图片上的太阳引导幼儿下雨怎么会有太阳?孩子们此时专注力很强，大胆地猜测。
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大班读书节活动方案
4月23日是世界读书日，为进一步促进我园读书活动的开展，提升阅读质量，特开展为期一个月的第三届读书节活动。
具体活动方案如下：
一、活动目的
1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步給孩子营造爱读书氛围
2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量
3、促进家长读书活动的开展，提升人文素养
二、活动过程：
（一）宣传阶段(4月10日—12日）
1、下发活动方案及倡议书发到飞信、班级群共享。
2、根据总体方案制定班级的具体活动方案并传至班级群共享（4月10日）
3、向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传
（二）实施阶段重点活动:
注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：
第一周：(4月15日—19日）
1、班级活动：图书角环境创设比赛。
2、幼儿活动：
好书推荐：早上加餐时间每天3名幼儿拿着好看的绘本向孩子们推荐图书，说说推荐理由。
每人自制图书一本，自由设计：可用卡纸、布贴、折剪、绘画等各种形式（利用区域活动等在园时间完成，幼儿讲述图书内容请家长帮忙记录）
3、家长需配合：了解班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿一周参观书店至少一次等
4、教师活动：确定自己的阅读书目，并向家长介绍图书。
第二周：（4月22日—26日）
1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动
2、幼儿活动：《我们爱读书》合唱表演活动
3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片或读书小报
4、教师活动：每人上传至邮箱一份读书体会
开展第三次读书分享活动：王静老师
第三周：（4月29——5月5日）
1、幼儿活动：绘本故事大王展示，每位幼儿准备一个绘本故事，在班内进行比赛并做好记录，评出优秀故事大王参加幼儿园的故事比赛。
注：班级内调查评选：必须是阅读过多本绘本，并能讲出一定数量的故事，上交一份书面记录单，自己选取一个故事准备道具讲述
2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备
3、班级活动：评价各班表演区环境创设及幼儿参与情况。
三、总结阶段：（5月6日——10日）
1、读书节成果展
2、班级进行活动总结：幼儿自我总结
3、评选书香宝宝，书香班级、书香家庭等
XX年4月10日。