2017人教版高中政治必修三：2.2文化塑造人生

石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。
忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；立足本职，在平凡工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神，归根结底就是全心全意为人民服务的精神。
2．培养健全人格的重要途径是（
）
A.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界 B.培养自主意识、竞争意识
C.思想解放、观念更新 D.增强人们的感染力和感召力
3. 下列能表现我国人民精神世界的主流的是（） ①爱国主义、集体主义、社会主义思想 ②科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚 ③丰富精神世界 ④促进人的全面发展 A.①③ B.②④ C.①② D.①④
巴黎公社起义诞生了《国际歌》
俄国十月革命时人们唱《华沙革命歌》《红旗》苏联卫国战争中到处传唱《喀秋沙》中国北伐战争期间响彻《国民革命歌》抗日期间诞生的国歌《义勇军进行曲》……
思
考：
联系时代背景，想想聂耳创作《义勇军进行曲》带给了我们怎样的精神力量？
优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增。给人以无穷的精神力量，鼓舞一代一代的中华民族儿女。
万众一心,众志成城, 不怕困难,顽强拼搏, 坚韧不拔,敢于胜利。
自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。
“万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利 ”
“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”
这些精神，无论在争取民族独立、人民解放的年代，还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色社会主义事业的时期，始终代表中国先进文化的前进方向，给人以无穷的精神力量。
2.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
赣南山村的婚俗变迁说明了什么问题？（P21）
随着物质生活水平的提高,人们越来越注重精神生活的满足,对文化活动表现日渐浓厚的兴趣,文化消费在生活消费中的比重越来越大.人们富起来后,科技,精神享受是青年追求的时尚,优秀文化对促进青年的全面发展作用日益突出.
文学赏析
绘画欣赏
文物欣赏
中国特色社会主义文化丰富了我国人民的精神世界人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的主流。
一. 文化丰富精神世界
1、文化与人的关系：人创造文化，文化塑造人
（2）文化对人的作用
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（3）文化对经济、政治的影响
文化对政治、经济具有反作用；文化与经济、政治相互影响、相互交融。
（4）文化在综合国力竞争中的作用
当今世界，各国之间综合国力竞争日激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2、优秀文化能够丰富人的精神世界
（1）参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径（2）参加健康有益的文化活动是对真善美的追求四个意识（3）我国人民精神世界的主流三个主义三种观念积极向上
在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些流行歌曲联系在一起的。
美国独立战争中流行过《杨基·杜德尔》法国大革命时期流行过《马赛曲》
D.激励人们不断创造美好的幸福生活
1.文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。
（1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是
人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一观点是正确的。（2）人创造了文化，同时文化也在塑造着人。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（3）题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认为文化能够促进人的发展是片面的。
雷锋名言：
☆一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ☆人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ☆对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
你认为，这些语句为什么能够代代相传？
名作欣赏：文化作品的魅力现代绘画名作《呐喊》，具有震撼人心的力量（拍卖价约7000 多万美元）作者：蒙克 (1863-1944) 挪威画家,现代表现主义绘画的先驱。
假如生活欺骗了你
普希金－－体现了诗人积极乐观的心态假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧！快乐的日子将会来临。心永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都会将过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。 ——一八二五年
优秀文化能够丰富人的精神世界，是培养健全人格的重要途径目前我国人民精神世界的主流优秀文化能够增强人的精神力量中共始终代表中国先进文化的前进方向
优秀文化塑造人生
社会发展和人的发展的关系优秀文化为人的健康成长提供精神食粮，促进人的全面发展需要
（1）文化的社会作用
文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
假如你有两块
面包，你得用一块去换一朵水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是灵魂的粮食。
——陶行知
陶行知(1891-1946)
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名校校训赏析
清华大学：自强不息厚德载物北京大学：爱国进步民主科学中国人民大学：实事求是北京师范大学：学为人师行为世范复旦大学：博学而笃志切问而近思中山大学：博学审问慎思明辨笃行南京大学：诚朴雄伟励学敦行南开大学：允公允能日新月异武汉大学：自强弘毅求是拓新厦门大学：自强不息止于至善四川大学：海纳百川有容乃大
实事求是、敢闯新路、
依靠群众、勇于胜利。
长征精神主题是 "一不怕苦，二不怕死"；是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神
4．文化之所以能增强人的精神力量，是因为其（） A.使人深受震撼、力量倍增
B.成为心灵的火炬、前进的旗职
C.具有特殊的感染力和感召力 D.激励人们不断创造美好的幸的时候”是在鼓励人们（） A.丰富精神世界 B.增强精神力量
C.促进人的全面发展
一 .优秀文化丰富精神世界
1、文化与人的关系：人创造文化，文化塑造人 2、优秀文化能够丰富人的精神世界
1、如果你参加了学校的社团组织和活动,谈谈印象最深、感受最强的体验。 2、有人认为，参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习你如何评析这种看法？
一 .优秀文化丰富精神世界
（1）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径
这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人先人后已李白梦游天姥山,不忘表白的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵， “安能催眉折腰事权贵,使我不刚正不阿的气质。这些情操感染了具得开心颜”的情怀; 有进步思想的人，所以能够代代相传。
范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向……
三、促进人的全面发展
1.社会发展与人的全面发展的关系 A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进的； B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。
思考：
社会发展了，人就自然而然的发展了吗？
2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高
A.思想道德素质；
B.科学文化素质；
C.健康素质。
第二框生
文化塑造人
预习新课（看课本P15-P21）
• 1、文化对人生的塑造作用体现在哪些方面？ • 2、培养健全人格的途径有哪些？ • 3、我国人民精神世界的主流是什么？ • 4、优秀文化怎样增强人的精神力量？ • 5、人的全面发展包括哪些方面？
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破, 心中满怀“安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;
哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。耶鲁大学：真理和光明麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹西点军校：职责、荣誉、国家宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成
1．清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（） ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、增强精神力量
1.优秀文化增强精神力量
感染力感召力
震憾人心增强精神力量
物质力量（通过实践）
2.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
思
考：
中国共产党成立至今，你能概括出多少中国共产党领导中国人民进行革命、建设的精神吗？这些精神给予我们国家和人民什么力量？

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高中政治必修三知识清单

高中政治必修三知识清单以下是高中政治必修三《文化生活》的知识清单：1. 文化的概念和作用- 文化的概念：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

- 文化的作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

2. 文化与经济、政治的关系- 相互影响：经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治。

- 相互交融：文化与经济相互交融，文化与政治相互交融。

3. 文化对人的影响- 来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

- 表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

- 特点：潜移默化、深远持久。

- 优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

4. 文化的多样性与文化传播- 世界文化的多样性：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

- 尊重文化多样性：正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

- 文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育。

- 现代文化传播手段：大众传媒。

5. 文化的继承与发展- 传统文化的特点和影响：传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性。

传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

- 对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

- 文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

- 影响文化发展的重要因素：生产力与生产关系的矛盾运动，科学技术的进步，思想运动，教育。

6. 文化创新- 源泉和动力：社会实践。

- 作用：文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。

人教版高中政治必修三复习提纲

人教版高中政治必修三复习提纲高中政治必修三（人教版）复提纲思想政治必修三文化生活复提纲第一单元文化与生活一、文化是什么1、文化的定义和产生过程文化是指人类在经济、政治等方面之外的精神活动及其产物。

文化是人们社会实践的结果。

二、文化的力量1、文化的内容和作用内容包括世界观、人生观、价值观等意识形态部分，以及自然科学、技术、语言、文字等非意识形态部分。

文化作为一种精神力量，在人们认识世界、改造世界的过程中能够转化为物质力量，对社会发展产生深远影响。

三、文化与经济、政治的关系1、文化与经济、政治的互动关系经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的经济和政治决定了一定的文化，而文化又反作用于一定的政治和经济，给予其重大影响。

四、文化对人的影响1、文化对人的影响表现和特点文化影响人们的交往行为、实践活动、认识活动和思维方式。

文化的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

五、文化塑造人生1、优秀文化对人的塑造作用优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。

2、文化在综合国力竞争中的地位和作用文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，也成为综合国力竞争的重要因素。

在世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家不仅在经济发展上面临挑战，也在文化发展上面临挑战。

为增强文化竞争力，必须将文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，弘扬民族精神，优先发展教育和科技。

3、社会发展与人的发展的关系社会发展和人的发展相互促进。

人的全面发展会创造更多的物质文化财富，改善人民的生活。

而物质文化条件的充分发展又会推动人的全面发展。

社会生产力和经济文化水平的提高是一个永无休止的历史过程，人的全面发展也是一个永无休止的过程。

第二单元文化传承与创新一、异彩纷呈的民族文化1、民族文化的多样性表现在哪些方面？民族文化的多样性主要表现在民族节日和文化遗产上。

民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教和道德伦理等文化优势，是民族历史文化的积淀。

高中必修三政治教案

高中必修三政治教案【篇一：高中政治必修三---文化生活全套教案(表格版)】【篇二：新人教版高中思想政治必修3《文化塑造人生》精品教案】课题: 文化塑造人生● 教学内容分析【课标要求】据课程标准的要求，能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。

【教材分析】本课内容比较少，主要是通过丰富的材料，让学生体验优秀的文化对个人成长的作用。

因此本课的教学重点难点为：丰富精神世界，增强精神力量。

● 教学目标分析【教学目标】（一）知识目标理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。

（二）能力目标教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。

（三）情感、态度与价值观目标培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。

【教学方法】学生自主交流、教师点拨引导● 学生情况分析高二的学生感性认识的能力已达到一定的水平，理性思考的能力正在形成中，本课知识贴近生活，且前一个框题的学习为本框相关难点知识做了铺垫，所以由学生课前自学、搜集资料，进行简单分析，是学生能够做到的。

通过自主学习、合作共享，提升学生的文化素养和表达能力教学过程：复习回顾：1.文化的含义2.文化的特点3.文化与经济政治的关系4.文化在综合国力竞争中5.文化对人的影响来源、表现、特点小试牛刀：运用文化对人的影响的知识分析：近朱者赤，近墨者黑。

答案要点：（1）文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

近朱者赤近墨者黑，肯定了文化环境对人的影响，具有合理的成分。

（2）文化对人的影响是潜移默化的，但并不是消极被动，毫无目的。

只有积极参与健康的文化活动才能受到先进文化的熏陶。

所以近朱者未必赤，近墨者未必黑。

过渡：下面让我们再次走进文化殿堂，感受文化力量。

情境导入：（1）总有一首诗、一篇文章、一部文学作品让你爱不释手，回味无穷。

（2）总有一部电影、电视剧曾催人泪下、感人肺腑。

人教版高中政治必修三知识讲解文化对人的影响

文化对人的影响【考点解读】考点提示1．文化对人影响的表现2. 文化对人影响的特点3. 丰富精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展知识经纬【知识清单】（一）文化影响的表现1．文化对人的影响，来自于特定的________，来自于各种形式的________。

2．文化影响人的表现（1）文化影响人们的________和________。

（2）文化影响人们的________活动、________活动和________。

（二）文化对人的影响的特点1.潜移默化的影响（1）文化对人的影响，具有________的特点，一般不是________的、________的。

（2）文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是________、________地接受的。

（3）人们接受健康向上的文化影响，往往是________文化熏陶的过程。

2.深远持久的影响（1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面上，都是________的。

（2）________、________、________是人们文化素养的核心和标志。

它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的________和________产生深远持久的影响。

（三）文化塑造人生（优秀文化对人生的积极作用）1.丰富精神世界（1）人创造了文化，文化也在________着人。

优秀文化能够丰富人的________。

（2）积极参加________的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养________的重要途径。

（3）改革开放以来，空前繁荣的________，成为我国人民精神世界的主流。

2.增强精神力量（1）优秀文化作品，总能以其特有的________和________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

（2）中国共产党始终代表________的前进方向。

这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。

高中必修三政治文化生活知识点

高中必修三政治文化生活知识点知识不需要对成功负责，需要对成功负责的东西，叫技能。

然而现在很多人，分不清两者的区别。

下面小编给大家分享一些高中必修三政治文化生活，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中必修三政治文化生活1文化与社会一、体味文化1、文化的表现(1)文化现象具有普遍性：回顾历史，文化无时不在;环顾身边，文化无处不在。

(2)文化具有特殊性：不同区域有不同的文化环境;不同的人具有不同的文化生活。

2、文化的内涵(1)从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

(2)从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

3、文化的特点(如何理解把握文化?)(1)文化是人类社会特有的现象。

文化是有人所创造的为人所特有的，纯"自然"的东西不是文化，文化是人们社会实践的产物。

(2)文化的实质是一种精神现象。

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中既包括具有意识形态性质的部分，又包括非意识形态的部分。

(3)文化是一种素养。

每个人的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

(4)文化离不开物质。

人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

4、文化的形式(1)精神产品(静态)：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。

(2)精神活动(动态)：人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

5、文化的社会作用(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

(2)不同的文化，对社会发展的作用也不同。

高中政治必修三目录人教版

高中政治必修三目录人教版人教版高中政治必修三知识点有文化与生活、文化对人的影响、文化的继承性与文化发展、文化的多样性与文化传播、发展中国特色社会主义文化等。

第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课建设社会主义文化强国走中国特色社会主义文化发展道路建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养时事。

掌握时事有许多渠道，可以听新闻，看报纸或者听老师的讲解。

教我们政治的是班主任张智杰老师。

他上课很有意思，常常会帮我们分析一些社会热点问题。

我那时一直觉得很奇怪，他怎么会知道那么多东西呢，听完他的课，自己看问题的角度也增多了，而且还掌握了许多解题技巧。

高三总复习阶段对政治来说是很关键的，即使你以前有什么掌握得不够好的知识也可在这段时间补上。

这时尤其要注意关注时事。

可以买一本讲解时事的书，把原理先列在一个本子上，再把可以用该原理分析的时事内容，写在原理下面，复习的时候再看一下，效果很好。

到高考前则主要是看一些各地的模拟试卷，看它们对当前的热点有哪些提问方式，该如何分析，如何表述。

最后阶段做的政治问答题要及时地整理起来，按照时事内容归好类，同一个问题有几种思考角度，这样就可以一目了然了。

要把政治学活，懂得活学活用。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

新课标高中政治必修三_文化生活_教案.doc

第一课文化与社会（第一课时）全章概述文化是一个大家十分熟悉的词汇，但我们不一定真正明白它的内涵。

本课从文化“万花筒”入手，由浅入深剖析文化的涵义和作用，进而引导学生增强文化意识，激发学生发展文化、增强综合国力的热情。

本章可分为2个框题一、体味文化二、文化与经济、政治1.1 体味文化★新课标要求（一）知识目标1、识记文化的内涵。

2、理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。

（二）能力目标提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生重视自身文化素质的意识。

2、理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。

★教学重点、难点文化的涵义教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议教学中通过展示文化素材和实例，让学生感悟文化的涵义，以及文化的力量。

★教学过程（一）引入新课前面我们接触过经济生活和政治生活两个模块，这学期我们要开设一门全新的课程——文化生活。

如果说经济生活的主题是物质财富的创造，政治生活的主题是根本利益的保障，那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。

提到“文化”一词，我们都很熟悉，但是它的真正内涵，我们却不一定懂得。

本课就此提出问题：究竟什么是“文化”？就是我们这节课要解决的问题。

（二）进行新课一、文化“万花筒”教师活动：引导学生阅读教材第4页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这些图片材料表现了人类丰富多彩的文化生活，但这只是文化的一部分内容――艺术。

文化的内容和存在形式是多种多样的，请大家阅读教材5―6页内容。

1、文化现象无时不在回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。

2、文化现象无处不在环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化，还有转瞬间已不再新奇的网络文化等，文化现象无处不在。

3、文化现象丰富多彩不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。

高中政治人教版必修三《文化生活》第二课文化对人的影响

人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭
第3页共7页
绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见( ) ①乡愁的影响深远而持久 ②乡愁增进了文化归属感 ③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第4页共7页
学与练达目标
关键能力
核心素养
试题层级
知识点
认知层级
获取和调动和描述和论证和
基综应
政治科学法治公共
了理解解
分析
评价
解读信运用知阐释事探讨问
息
识
物
题认同精神
意识参与
础性
合性
用性
1
选择
文化对人影响的
√
题
表现Biblioteka 2选择文化对人影响的
√
题
特点
选
3
择
优秀文化塑造人生
√
题
选优秀文化塑造人
2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键词句，提取整合有效信息。 3.分析选项，结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。 4.得出正确答案。【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。【预设答案】D 【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题，并解释原因。【学生活动 2】其他同学认真听认真思考，回答完后其它同学做补充。【教师活动 3】出示正确答案，进行总结补充，规范专业术语。【学生活动 3】根据老师出示的答案，进行修正。
反固学纳综合
目标二：结合图片和材料，理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
第 2 课时复习知识点
一、优秀文化能够丰富人的精神世界（一）人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。（二）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。二、优秀文化能够增强人的精神力量（一）优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。（二）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，给人以无穷的精神力量。三、优秀文化能够促进人的全面发展（一）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。（二）优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，解答相关问题，做出正确的选择。

深度解读2017高考政治高频考点(必修3)

深度解读2017高考政治高频考点（必修3）必修三《文化生活》必修3首先要把握文化的作用，在复习中要把握必修3的思想主线：“建设社会主义先进文化，提高人的文化素质，促进人的全面发展，为现代化实践服务”；要完整掌握必修3《文化生活》的4个核心知识点——文化的力量；文化的继承与发展；中华文化及其精髓；我国先进文化的建设。

如题目中要求结合材料回答文化的作用，应该结合材料从以下多个角度来进行思考、分析：（1）从文化与社会的关系看（2）从文化与经济的关系看（3）从文化与政治的关系看（4）从文化与综合国力的关系看（5）从文化对人的影响看（6）从优秀文化的作用看（7）从文化交流的意义看（8）从文化创新的意义看（9）从民族精神的作用看（10）从先进文化的作用看第一单元第二单元文化的作用与文化的发展（共性）高频考点：文化与经济、政治；文化对人的影响；文化传承第1课文化对社会的作用1、对社会发展:文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

（促进作用、阻碍作用）2、对经济:文化与经济相互影响，经济决定文化，一定的文化会反作用于一定的经济，给予经济以重大影响；文化与经济相互交融。

在经济发展中，a.科学技术的作用越来越重要；b.为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；c.文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出3、对政治:文化与政治相互影响，政治决定文化，一定的文化会反作用于一定的政治，给予政治以重大影响。

文化与政治相互交融。

a、随着民主和法制建设的发展，人们为了更好的参与政治生活，需要更高的文化素养；b.世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容）。

相互影响强调三者之间的决定作用与反作用；相互交融强调三者之间彼此渗透、相互融合------即文化经济化；文化政治化。

4、对综合国力:文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

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