作文范文之从实际出发作文
从实际出发作文【篇一：作文素材日日新-73-一切从实际出发】作文素材日日新-73-一切从实际出发作文天地03-30 1659 ：一切从实际出发（1）正例：战国时期，齐国的邹忌是个美男子。
他的妻、妾和客人都说他比城北徐公美，可是邹忌并不盲目自信。
看到徐公后，自认为不如徐公美，而且照镜子，仔细调查研究一番，觉得比徐公差了一大截。
他悟出了妻、妾和客人说他美的原因，并用此设喻来委婉地规劝齐威王广开言路，纳谏除蔽，使齐国强盛起来，在朝廷上战胜了燕、赵、韩、魏等国。
况钟是明朝江西靖安县人，曾任苏州府尹。
昆剧《十五贯》就是写况钟判案的故事。
剧中况钟任监斩宫，但是他一听到犯人呼冤，拿起的笔就放了下来。
仔细看案卷，似乎错了，又举起了笔，犯人又呼冤，并自述经过，况钟叉放下了笔但想到自己是监斩官，本来他只需朱笔一挥，就算完成任务。
又无权过问判决，于是第三次拿起了笔。
在千钧一发之际，他想到;人命关天，举起的笔又落下来，他终于立下决心，自担干系，延缓处斩，亲自勘察，破了案情，平反了冤狱。
况钟的朱笔三起三落，是《十五贯》中给观众印象极深的情节，也是他作为著名清官，实事求是，不主观臆断办案的一桩佳话。
第一次国内革命战争时期，湖南农民运动蓬勃发展。
为了回答党内外对农民运动的怀疑和指责，毛泽东亲自考察湖南农民运动。
他脚穿草鞋，手拿雨伞，历时32天，行程700公里，写下了《湖南农民运动考察报告》这一光辉篇章。
詹天佑是我国近代第一位铁路总工程师。
清朝末年，清政府想修筑从北京到张家口全长二百多公里的京张铁路。
计划刚提出，一些帝国主义国家纷纷争夺筑路权，由于各不相让，他们最后提出一个条件清政府如果使用本国工程师，他们就不插手此事，于是清政府任命詹天佑为总工程师，负责修筑京张铁路。
詹天佑带着助手和工人，冒风沙，踏冰雪，跋山涉水，披荆斩棘，进行线路勘测。
他亲自教会工人使用炸药开山，并革新施工方案，打通了居庸关和八达岭隧道，设计了一种人字形轨道，解决了坡度特别大的难题。
京张铁路是第一条由中国人自行设计的铁路，詹天佑以他的艰苦奋斗，事必躬亲的务实精神，为中国人争了光。
大禹治水，左手拿准绳，右手握规和矩，望山川之形，定高下之势，此数之所生也。
此数即勾三股四弦五的勾股定量。
几何学一词的希腊文含意就是测量土地技术，许多几何定理是埃及人在丈量土地的过程中总结出来的。
达尔文五年环球旅行，在各地进行了动植物和地质方面的实地考察和研究，逐步形成了进化论思想，后来又进行了二十多年的调查研究，还亲自进行了选育良种的科学实验，于1859年完成了《物种起源》，深刻地阐明了现代生物是长期的历史进化的结果。
吴吉昌通过反复实践解决了棉花落桃问题，姚士昌通过几年实践摸索出落花生增产的经验，李光庆在水稻生产中解决了减少空壳率的问题，袁隆平辛苦多年培育出杂交水稻系列制种。
他们的经验和理论普遍推广，为解决人类的穿衣吃饭作出了杰出贡献。
（2）引言：1、秀才不出门，全知天下事，在技术不发达的古代只是一句空话，在技术发达的现代虽然可以实现这句话，然而真正亲知的是天下实践着的人。
——毛泽东2、没有调查就没有发言权。
——毛泽东3、实事求是，一切从实际出发，这是毛泽东思想的出发点和根本点。
――邓小平4、不入虎穴，焉得虎子。
――俗语5、知彼知己百战不殆。
――孙子6、兼听则明，偏信则暗。
——魏征7、研究问题，忌带主观性、片面性和表面性。
——毛泽东8、无论任何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于那个事物的环境中，是没有法子解决的。
——毛泽东9、一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。
——毛泽东10、实践是检验真理的标准。
——毛泽东11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游（3）反例：《史记》上记载了这样一个故事，赵国名将赵奢的儿子赵括从小熟读兵书，纸上谈兵，滔滔不绝。
赵括颇为得意，以为世上人莫可挡。
而赵奢却不以为喜，他说，一旦让赵括带兵，破赵军者必括也。
赵奢死后，赵括率兵与秦国交战，结果为秦将白起的奇兵佯攻所诈，粮道被绝，军队被围，不但自己被秦军射死，还断送了四十万兵士的性命。
蔺相如曾经批评赵王用赵括带兵如胶柱鼓瑟，批评赵括只会纸上谈兵，不能根据实际情况灵活变通。
（《廉颇商相如列传》湖南双峰县荷叶乡某村民屋前的水塘淤塞，造成流水不畅。
该村支书在处理这一问题时.不管三七二十一，把责任推在这个村民身上并加以处罚，致使这个村民怨气冲天又无处申诉，最后服毒自杀。
事发后，上级纪委两位负责同志问这个村支书：为什么不做调查就乱下结论?回答是没想过。
为什么只是罚款，牵耕牛，不做思想工作?回答仍是没想过。
有位女青年，一次被电视剧《我的太阳》摄制组选中做了一回舞蹈演员。
于是，她便通过关系调到歌舞团工作，一心想在艺术上有所成就。
她天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系十分紧张，她宁肯离婚也不让步。
可是她在专业上成绩平平，一直未能充当过主角。
歌舞团决定调她到文化馆工作，用团长的话是专业退休。
作出了这么大的牺牲，最后却不得不怏怏地离开舞台。
她选中了这个专业，这个专业却没有选中她。
古时候一个国王出巡，听到哭声，命令随臣去查问。
回报说，那边山上一妇人在哭，她丈夫吃饭不幸噎死了。
国王下令，今后任何人都不准吃饭了。
有则《守株待兔》的寓言说宋国有个农民，他的田里有棵断树桩，一次有一只飞奔的兔子撞在树桩上，折断脖子死了。
于是这个农民就丢下农事，整天守在树桩旁边，希望再次得到撞死的兔子，结果兔子没有得到，而他的这种行为却被宋国人传为笑料。
一手艺人串村行业，适逢皇帝郊游，碰坏皇冠。
太监命他修补，补好后，皇帝十分满意，赏他很多银子。
回家路上，手艺人又见老虎颤抖着举起一只血淋淋的脚掌求救，原来虎掌上戳进一根很大的竹刺，他为虎拔出竹刺，老虎一会儿便衔来→只鹿作为报答，手艺人分外高兴。
第二天，他赶忙把门面装饰一【篇二：从实际出发指导学生编写作文提纲】从实际出发指导学生编写作文提纲小学语文教学法原理指出：写作过程包括四个基本环节，按顺序排列为：作前准备（包括选材、启用积累、审题、立意等）、构思组织（包括编提纲、确定详略等）、起草初稿和修改誊清。
这四个环节虽然按顺序排列，但它们之间的关系不是直线式、阶梯式的简单关系，而是存在着连贯沟通、循环不已的反馈联系。
从这个意义上说，编提纲的过程不仅仅是确定先后顺序组织材料的过程，也是一个进一步明确题目要求、明确中心、正确选材，再次进行作前准备的过程，更是为起草初稿，确定写作形式和表现手段的过程。
由此可见，在构思组织阶段，强化编写作文提纲的训练，就抓住了作文过程的关键。
“提领而顿，百毛皆顺”，如果学生在教师的指导下，能列出一个既能体现出每部分要写的内容和写的先后顺序，又能体现出文章的重点详略和具体写法的作文提纲的话，整篇文章的内容、结构、写法就会在学生的头脑中具体化、条理化，就会克服习作中的常见玻但是由于学生的心理发展还不够完善，掌握的读写知识不多，因此应该从实际出发，有针对性地加以指导。
一、围绕中心分析比较，确定重点详略和写作顺序。
小学生年龄小，思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们占有的材料很多，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的，分散的，没有什么大小轻重之分。
他们大多不会围绕中心思想对选取的材料进行全面的分析、比较，弄清他们之间的联系或异同。
有的学生思前不想后，想到什么写什么，想到哪里写到哪里。
因此，动笔前，他们对文章的重点、详略和写作顺序是模糊不清的，这就难免出现言之无序、详略不当的毛玻要克服以上心理障碍，教师应该引导学生从题目要求和文章的中心思想出发，从多种多样的联系中考虑材料的意义，思考材料之间逻辑上或其他诸方面的联系，使学生通过全面的分析、归类，区分出对表现中心思想作用较大的、一般的或无用的材料，进一步确定自己要表达的思想观点。
在此基础上，教师具体指导学生确定先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，能使学生不仅在动笔之前，对上述诸点了然于胸，而且通过这种训练，思维的深刻性和条理性都得到发展。
二、以纲带目，读写结合，确定具体的表现方法。
确定了中心，安排了文章的层次结构，文章的先后顺序、重点详略便一目了然，文章的框架便显现出来。
但从小学生的习作实践看，要使这框架变成一篇内容具体、语言生动的文章，似乎还有一段相当遥远的距离。
在作文教学中，教师常会发现虽然已经指导学生列出了段落提纲，文章却依然苍白空洞。
产生这种情况的原因主要有以下两点：１．教师在指导学生写作时，没抓住写作过程四环节之间的动态联系，把构思组织和起草初稿、语言表达这两个环节完全割裂开来，没指导学生把运用语言表达自己的认识和情感的形式在提纲中具体化，这就使学生对如何表达心中无数，只能边想边写。
如果教师在指导学生编写提纲时，把握住构思与表达之间的联系，不仅考虑层次的安排及重点详略，而且以此为纲，具体考虑怎样开头，怎样结尾，从哪些方面用什么方法表现事物的特点，概括地列入作文提纲里，就会以纲带目，帮助学生从宏观上把握文章的层次结构，明确将自己的意识和情感转化为书面语言的形式、方法，从而把文章写得真实、具体。
２．学生学的读写知识不多或读写训练脱节，学生不知道用什么方法表现自己的意识，表达自己的真情实感。
从语文教学心理学看，学生阅读课文经历的是一种从语言文字到思想内容，又从思想内容到语言文字的双向心理过程。
前一个过程侧重于课文思想内容的理解，后一个过程侧重于探求作者是如何观察、构思，如何表达自己的真情实感的。
这就要求教师要处理好读和写的关系。
在阅读训练从部分回到整体的过程中，教师不仅要引导学生深化对课文思想内容的理解，而且要围绕重点训练项目分析作者观察、构思的方法，表情达意的形式。
有时，教师可以根据教材的特点，精心设计板书，将作者行文的思路、文章的基本框架提纲挈领地展示在学生面前，以便于学生理解和记忆；有时，教师可以由扶到放地训练学生编写阅读提纲，要求所编提纲不仅能概括出每层的内容，点出重点详略，体现出先后顺序，还要列出某处、特别是重点部分是怎样写的。
这样有计划地不间断地训练，从读的方面说，可以提高学生的理解能力、概括能力和鉴赏能力；从写的角度说，能让学生了解、积累一些写作形式，为作文准备更全面更充分的心理条件。
如果把读的因素和写的因素对应起来，还可以相机进行写的训练，促进学生写作知识向写作技能的转化。
在指导学生编写作文提纲时，则让学生从模仿起步，但要注意从实际出发，不统得过死，不束缚学生的思路，只有这样，才能通过经常性的练习让学生逐步做到根据内容的需要编写出具体实用的作文提纲来。
【篇三：作文】高三语文作文复习资料材料作文注意事项：一、审题时应关注五点：①审题干。
②审材料。
材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类(包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类(包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字)、新闻类(包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字)。
脚踏实地一切从实际出发作文
脚踏实地一切从实际出发作文在某个小镇上，有个叫小明的年轻人，梦想当一名了不起的发明家。
可是，他的梦想似乎有点不切实际——总是幻想着自己发明的火箭能飞到月球上，结果到头来火箭只是个会发光的纸盒。
小明的朋友小红，经常调侃他说：“哎呀，小明，你这纸盒子飞不出去吧，至少先看看它能不能从书桌上飞到地板上！”小明每次都嘿嘿一笑：“小红，你不懂我，这可是大计划啊！”小红则摇摇头，笑着说：“大计划没错，可是咱得先从实际出发啊！看清楚现实，脚踏实地才能一步步实现你的梦想。
”这不，最近小明终于决定听从小红的建议，先从身边的小事做起。
他开始试着修理自己那台已经老旧的收音机，虽然一开始摸不着头脑，但他坚持了下来。
小红看到小明认真的样子，不禁感叹：“哇，小明，你这次真的是‘脚踏实地’了！”一天，小明兴冲冲地跑去找小红：“小红，我的收音机终于修好了！虽然声音还是有点沙沙的，但总算能听到新闻了！”小红赞许地拍了拍他的肩膀：“这才对嘛，先把手头的事做好，再想更大的目标。
一步步来，稳稳当当的，这样才靠谱。
”这话看似简单，却道出了一个深刻的道理。
接下来，小明更加注重实际行动，不再只是纸上谈兵。
他参加了一个小镇的发明大赛，把之前那些“梦幻”的点子改成了实际可行的项目。
虽然没有赢得第一名，但他收获了很多宝贵的经验。
有一次，小明正在修理他的旧自行车，旁边的朋友小李好奇地问：“小明，你怎么总是把这些破旧的东西弄得漂漂亮亮的？”小明笑了：“因为我觉得，先把手边的事做好，哪怕是修修车、整整收音机，这些看似不起眼的事，其实都能帮助我成长。
你看，如果连这点小事都搞不定，那怎么能指望自己发明个什么超级高科技呢？”小李点点头：“说得对！有时候脚踏实地，认真做事，反而能让人更接近自己的梦想。
”这就是小明的故事。
通过一次次小小的尝试和改进，他逐渐明白了脚踏实地的重要性。
虽然梦想依然很大，但他知道，只有一步步从实际出发，才可能一步步走向成功。
总而言之，谁都可以做梦，但只有脚踏实地，才能让梦变成现实。
一切从实际出发作文（精选25篇）
一切从实际出发作文一切从实际出发作文（精选25篇）一切从实际出发作文篇1一切从实际出发，实事求是。
——题记我存在于各家各户，各个地方。
我饱受争议，一直被赞颂与咒骂，我早已迷茫。
我是世界上第一团火，是普罗米修斯违抗宙斯命令带给人间的一团火，是一团不灭的火。
普罗米修斯将我带到人间交给人类，我才刚刚诞生。
犹如新生婴儿的我被人惊讶、赞叹。
我为他们将生食变为熟食，他们视我为珍宝，尽管风吹雨淋对我毫无影响，不会使我熄灭，但他们一点也不让我受到任何伤害。
所以，我受到全方位的保护，过得很安逸，也很快乐，我尽所能为他们带来光、热和熟食，为他们驱赶野兽，让他们的生活变得更好，让他们快乐。
然而突然有一天，他们原本洋溢着快乐幸福的脸上布满了惊吓、恐惧和憎恶，这使我很无措。
我希望他们快乐起来，就更加努力的放出火焰，将一棵棵树木吞了，将一所所房屋吞了，这使我十分自豪。
但我转过头来，想听他们对我这些壮举赞叹，赞扬我的厉害时，却很失望，他们的脸上布满惊恐，身边笼罩着害怕的情绪，指着我，大叫：“魔鬼！你这个魔鬼！”当我反应过来，靠近他们，想询问原因，但他们惊恐的大叫，而且还拿石头扔我，砸我，并且大叫让我滚，这让我很伤心，我只是听他们的话，他们想要更多的火焰，我明明给了他们，可是为什么他们不开心，反而骂我是魔鬼，还让我滚，这实在太奇怪了，太让我伤心了。
于是，我决定离开这个伤心地，去游历，去开开眼见，我没必要跟这些没见识的人类一般见识。
长久的漂泊，无尽的孤独，早已把我的傲气磨平，我甚至有点后悔离开了他们，但开弓没有回头箭，我才不会回去任那些无知的家伙辱骂呢，这明明是他们让我干的，是他们的错！终于有一天，我在一片森林中救下了一个小孩子，我为他驱赶走野狼，他很感激我，我却从不回答他任何问题。
他每天都来森林给我说好玩的事，还给带吃的，我告诉他我不需要食物，只要他每天都能来陪我就行。
他答应了，于是这样一天一天的过去，我为他做熟食，开心的在森林里度过，我以为我一生都将这样度过，但是，有一天，他长成一位强壮的男子汉，却惹怒了森林中的狼，猛犽，熊等凶猛的动物，他希望我放火焰驱赶野兽，但这需要大量的火焰。
坚持一切从实际出发,是我们想问题申论作文
坚持一切从实际出发,是我们想问题申论作文《坚持从实际出发才能解决问题》在生活中，我们常常会遇到各种各样的问题，而想要顺利解决这些问题，就必须坚持一切从实际出发。
就像我前段时间自己动手修家里漏水的水龙头那事儿一样。
那天我发现厨房的水龙头一直在滴水，地上都积了一小摊水了。
我心想这能有多难，不就是水龙头坏了嘛，以前看别人修东西感觉挺简单的。
于是我也没仔细看是哪里出的毛病，就从工具箱里随便拿了个扳手，把水龙头和水管连接的地方拧了拧，以为这样就好了。
可是当我打开水龙头开关时，水直接像小喷泉一样从连接处喷了出来，搞得我一身湿，厨房也更狼狈了。
这时候我才意识到我错得离谱。
我没有从实际出发，都没好好检查是哪个部位坏了就开始瞎捣鼓。
我冷静下来，仔细观察水龙头。
原来是水龙头里面的一个小橡胶垫圈磨损了，这才导致漏水。
知道了问题所在，我跑到小区附近的五金店，拿着那个旧垫圈给老板看，买了个一模一样的新垫圈回来。
然后用正确的工具小心翼翼地把旧垫圈取出来，换上新垫圈，再把水龙头重新安装好。
这次打开水龙头，水正常地流出来了，再也没有漏水了。
你看，如果在做事情的时候不坚持从实际出发，就像我开始修水龙头那样，只凭着想象和以前的一些模糊印象就动手，结果只能是把事情越搞越糟。
我们在想问题的时候也是一样的，无论是生活中的小烦恼还是工作学习上的难题，都要先搞清楚实际的状况。
了解事情的真相、问题的根源到底是什么，这样我们才能找到正确的解决办法。
如果不尊重这种实际情况，就像做数学题不看题目要求就开始写答案一样愚蠢。
从这次修水龙头的事情之后我就告诉自己，不管以后做什么，都不能空想蛮干，一定要先从实际出发，看清事情的本来面目。
《实际出发是走向成功的关键》说起来，我还想起我邻居家小孩考驾照的事儿。
那小子满心壮志地觉得考驾照嘛，不就是开着车在场地里跑两圈的事情，简单得很。
他一开始根本就没把练车当回事儿，觉得看看别人开，自己心里有数了就行。
到了驾校，他第一天连车内部的结构都没仔细看清楚，就急着上车想启动。
广大青年要做事情要从实际出发的作文
广大青年要做事情要从实际出发的作文示例文章篇一：《从实际出发，梦想才能开花》嘿，同学们！你们有没有想过，为啥有时候我们的想法特别美好，可做起来却总是磕磕绊绊，达不到想要的结果呢？就像我上次参加学校的绘画比赛，我心里想着要画出一幅超级惊艳的画，能一下子把所有人都震住！我想象中的画面那叫一个美，色彩绚丽，线条流畅。
可真到动手画的时候，哎呀，这也不对，那也不好，最后画出来的跟我想的差了十万八千里！后来我才明白，这是因为我没有从实际出发呀！我光想着要画出一幅惊天地泣鬼神的大作，却没考虑自己的绘画水平和时间精力。
这就好比我们想盖一座高楼大厦，光在脑子里幻想它有多漂亮，多宏伟，可连地基都不打结实，这楼能盖起来吗？再说说咱们班的小王吧，他特别喜欢足球，梦想着成为像梅西那样的超级球星。
每次踢球都特别卖力，可就是不注意提升自己的基本功，不根据自己的实际情况制定训练计划。
结果呢，比赛的时候总是发挥不好，他自己也特别失落。
这不是和我画画一样嘛，光有梦想，不考虑实际情况，那梦想只能是空中楼阁呀！还有小李，学习特别刻苦，每天都学到很晚。
可是他不分析自己的薄弱科目，不总结学习方法，只是一味地埋头苦学。
结果成绩提高得并不明显，自己还累得够呛。
这多可惜呀！如果他能从自己的实际情况出发，找到问题所在，再有针对性地去学习，那效果肯定不一样。
咱们广大青年呀，做事情一定要从实际出发。
这就好比走路，得看清脚下的路是平坦还是崎岖，是泥泞还是干燥，然后再决定怎么走，走多快。
如果不看路，闭着眼睛瞎走，那不摔跟头才怪呢！从实际出发，能让我们更清楚地认识自己。
知道自己的优点和不足，才能更好地发挥优势，弥补不足。
就像一棵小树苗，得知道自己适合在什么样的土壤里生长，需要多少阳光和水分，才能茁壮成长为参天大树。
从实际出发，能让我们制定更合理的目标。
目标太高，够不着，容易灰心丧气；目标太低，没挑战，也没啥意思。
只有根据实际情况制定的目标，才有实现的可能，才能让我们一步一个脚印地朝着梦想前进。
一切从实际出发作文
一切从实际出发作文
哎，说起“一切从实际出发”嘞个事情，咱们四川娃儿还是多懂事的嘛。
你看哈，咱们做事儿，讲究的就是个实在，不搞那些虚头巴脑的东西。
先说哈子咱们生活里头嘞些小事儿。
比如说，煮饭嘛，你得看家里头
有几个人吃饭，米放好多，水加好多，这才煮得出一锅恰到好处的饭。
要
是光凭感觉，或者照搬书上的方子，不看看自家锅的大小、米的品种，那
煮出来的饭不是硬得像石头就是稀得能照人，对吧？这就是一切从实际出发，根据实际情况来调整。
再聊聊学习上的事儿。
读书啊，不能死读书，读死书。
每个人理解能
力不一样，兴趣爱好也不同，得根据自己的情况来安排学习计划。
有的同
学擅长理科，那就多花时间在解题上；有的同学文科好，就多读读历史、
文学，提升下人文素养。
老师讲的方法是好，但关键是要找到最适合自己
的那套，这样才能事半功倍，这也是一切从实际出发的道理。
还有啊，工作、创业这些大事儿上，更是得讲究实际。
不能看别人干
啥赚钱就一股脑儿跟上去，得先看看自己有啥子资源，啥子能力，啥子市场。
就像咱们四川人爱吃的火锅，开一家火锅店看似简单，但选址、口味、服务，样样都得考虑周到，才能吸引顾客，站稳脚跟。
不然，盲目跟风，
最后可能连汤都喝不到一口。
所以说嘛，无论大事小事，咱们都得牢记“一切从实际出发”这个理儿。
不浮夸，不盲从，脚踏实地，根据自己的实际情况去努力，这样才能
走得更稳，走得更远。
就像我们四川的梯田，一层层依山而建，虽然辛苦，但每一层都扎扎实实，最终孕育出了丰收的希望。
一切从实际出发体现作文素材
一切从实际出发体现作文素材
《从实际出发》
嘿，你们知道吗，有一次我和朋友们打算去露营。
出发前那可是信心满满啊，觉得肯定会超级好玩。
我们想象着在广阔的草地上搭起帐篷，晚上看着星星入睡，多浪漫呀。
于是大家伙兴高采烈地准备各种东西，我还特意挑了一个超好看的帐篷。
到了地方，开始搭帐篷，这时候问题就来了。
我摆弄那个帐篷半天，怎么都弄不好，杆子这不对那不对的，急得我满头大汗。
朋友们也都在手忙脚乱地搞各自的事情，想象中的顺利完全不见啦！后来好不容易帐篷搭起来，结果发现旁边那一块地不平，晚上睡起来肯定不舒服。
没办法呀，又开始折腾，找石头垫呀，把地弄平。
等把这些弄好都花了好长时间。
到了晚上，本以为可以好好欣赏星星，可谁知道那天云特别多，星星根本看不见多少。
哎呀，和我们最初想的完全不一样嘛。
这次露营的经历让我深深意识到，真的得从实际出发呀！不能光靠着想象就觉得一切都没问题。
就像搭帐篷，得考虑实际的地形、天气这些因素。
以后呀，做什么事我都得更加脚踏实地，根据实际情况来，可不能再像这次一样啦。
只有这样，才不会让想象和现实差距那么大，才能把事情做好嘞。
这就是我的一个深刻体验，让我真正懂得了一切要从实际出发的道理。
一切从实际出发作文,人物
一切从实际出发作文,人物
嘿，说起李明啊，那可真是个有梦想的年轻人。
他啊，不像咱
们村里其他年轻人那样，整天就知道种地、放牛。
他啊，心里头有
股劲儿，老想着学知识，看外面的世界。
李明啊，每天天不亮就起床，背着个破书包，走那山路去镇上
上学。
那山路啊，弯弯绕绕的，看着都累。
可李明呢，他从来不喊累，也不抱怨。
他说啊，走这山路就像走人生的路，虽然难走，但
总得走下去。
在学校里，李明可是个学霸。
他啊，不仅听课认真，还自己找
书看，学各种知识。
有时候，我都觉得他像个大人一样，啥都懂。
不过啊，李明也明白，光有书本知识还不够。
他啊，经常帮村
里的老人修农具，还跟村里的手艺人学做竹编、木工啥的。
他说啊，这些手艺虽然看起来不起眼，但都是生活里用得上的，学会了就是
自己的财富。
现在啊，李明可是村里的小能手了。
他不仅书读得好，手艺也
一流。
大家都说，李明将来一定能走出这个小山村，去更大的地方闯一闯。
我看着他，也觉得他一定能行。
一切从实际出发5篇
一切从实际出发5篇第一篇：一切从实际出发一切从实际出发毛主席曾经说过：“没有调查，就没有发言权。
”如果我们对一个问题的现实情况没有调查，那么我们对于这个问题的发言便是乱说一气。
乱说一气是不能解决问题的，这是众所周知的事实。
所以，这就要求我们一切从实际出发。
一切从实际出发，就是从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事。
世界万物都有其自身存在和发展的规律，按照客观规律办事是坚持马克思主义唯物论重要途径。
中国革命一开始在苏联的影响下用城市包围农村，但是它不符合中国国情，所以遭到惨败！后来毛泽东同志经过仔细深入思考，从中国国情的实际出发，按照中国革命发展的客观规律，提出了农村包围城市！最终取得了胜利，成立了中华人民共和国。
一切从实际出发，关键是要注重事实，从事实出发。
也就是说，处理一切事情，都要从事实出发，都要把客观存在的实际事物作为根本出发点，都要根据客观存在的事实，来决定我们的实际行动，而不是从理论、想象出发，来决定我们的实际行动。
有些贫困地区不从实际出发，而根据其他地区的“无工不富”的经验，建起一些小型机械厂，但由于原材料，资金缺乏，结果收效甚微。
不仅没解决贫困问题，还带来了环境问题。
这就是不调查，想主意的后果。
一切从实际出发是我们想问题，办事情的根本出发点，是我们作好各项工作的起码要求，是我们正确地认识世界，改造世界的前提和根本立足点。
盲动主义造成的后果往往是惨重的。
张之洞在初办冶铁厂时，不考虑铁矿的酸碱性而盲目购买设备，结果造成不能使用。
在选厂址时，又以个人喜好为出发点，不调查实际地形和环境。
无视冶铁厂与铁矿，煤厂之间的联系，导致办厂费用和运销成本的增加，还为选厂址筑厂基多耗白银100万两。
还有一个例子：鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。
或谓之曰：“子必穷！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠也，而越人被发。
以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”这个故事是用来劝喻人们想问题，办事情要从自己的实际出发，扬长避短，如果盲目从事，就会造成不良后果。
从实际出发高一作文3篇
从实际出发高一作文3篇从实际出发高一作文1暑假，爸爸妈妈带着我和弟弟一起又去了一次山东日照。
日照我们以前来过，但是这次和上次的感受大大不一样，且听我慢慢道来!退潮的时候是我们最开心的时候，海边的礁石上到处都是人，孩子们欢乐的叫声一声接着一声。
脚下巴住了，站稳了，蹲下来，轻轻的翻开一块石头，呀!一只小螃蟹!它迅速的藏到靠近的石缝里，我悄悄的把右手放到它的背后，从石缝里捉它出来，“哎哟!”我呼出声来，小东西，它夹到我了!别看它只有我的指甲盖那么大。
但是力气不小呢!那么小巧的钳子看起来柔弱，其实有威慑力呢!趁我惊呼的时候，小家伙灵巧的从我手上挣扎了出去，瞬间消失了，只好放弃，再翻开一块石头，又是一只，这次我吸取了教训，从它的正后方突击，让它的大钳远离我的手，终于成功了，这只小螃蟹全身呈青色，比上一只明显大一点，在我手上张牙舞爪呢!我把它一放下地，它就生龙活虎，横行霸道了，真是可爱的小动物!礁石的浅水窝里，除了小螃蟹还有很多的寄居蟹和小鱼，寄居蟹背着小巧的贝壳，在浅水里来回穿梭，一抓一个准!离岸边更远一点的礁石水窝里还有更有魅力的海葵、海藻、像珊瑚一样的海草。
海葵在浅水窝里绽开它的触手，有的海葵看起来就像一朵褐色的葵花一样，有的看起来就像一丛绿色的水草，海葵看起来虽然美丽，但是它却是一个冷酷无情的杀手，它会把靠近它的小鱼小虾收入囊中，吞食。
我找了一只失去蟹钳的死螃蟹，靠近海葵触手，说时迟，那时快，海葵以迅雷不及掩耳之势，把死螃蟹吞入了葵花的中心，触手急速的收缩，紧紧的包住了螃蟹，我想要是活的螃蟹也逃不出它的魔爪!最好玩的是晚上，我们打着手电筒，沿着退潮的海浪，用鱼捞子捞鱼玩，看到一条小鱼，小捞子迅速兜下去，上来一条小鱼，抓在手上，突然发现，它竟然是小巴鱼，它鼓着气鼓鼓的大肚子，别提多可爱了，放在桶里，恢复原样的它们立即挂掉了!好伤心，赶快放生，哪知道一接触到海水，小样立马瞬间复活，闪得无影无踪，原来是装死呢!大海真是个神奇的宝库，她到底装了多少物种，我想只有她自己知道吧!涨潮的时候，静静地站在海边呼吸新鲜的海边空气，看着大海的宽阔，听着海浪拍岸的声音，也是一种享受哦!这次日照之行给我留下了深刻的印象，我喜欢大海的神奇，怀念大海的美，有机会我还会再去的!从实际出发高一作文2夜空显得十分寂寥，惨淡的几卷残云悠悠地在夜空游荡，就像消瘦的天空中的几根突兀的肋骨，微风大方地撩起凝白的窗帘，又将病房里的苦药味搅得令我发晕。
学习从实际出发高中作文
学习从实际出发高中作文
《从实际出发的学习》
哎呀，说起学习啊，我就想起了我高中时候的一件事儿。
那时候啊，我们正在学物理，老师讲那些什么牛顿定律啊，可复杂了呢。
我当时就在想，这东西学了有啥用啊，又不能当饭吃。
有一天，老师说要做个实验，就是用小车和斜面来验证牛顿第二定律。
我本来还没啥兴趣，就跟着大家一起瞎捣鼓。
我们小组拿到那些实验器材后，就开始摆弄起来。
我负责推小车，刚开始我就胡乱推一下，也没管那么多。
结果数据乱七八糟的，根本得不出啥结论。
可老师就在旁边看着呢，没办法，我只好认真点了。
我一点点地调整推小车的力度，仔细观察小车的运动，还真别说，慢慢的就有点感觉了。
我看着小车在斜面上跑，突然就好像明白了牛顿定律说的那些东西，它不再是课本上那些干巴巴的文字了，而是眼前实实在在发生的事情。
通过那次实验，我才真正意识到，学习真的得从实际出发啊。
要是光死记硬背那些公式定理，不跟实际联系起来，那学了也是白学呀。
就像我如果一直胡乱对待那个实验，肯定啥也学不到啊。
所以呀，后来我学习的时候，
就会多想想生活中的实例，想着怎么把知识用到实处，这样学起来果然轻松多了，也有意思多了。
到现在我都还记得那个推小车的实验呢，它让我明白了学习从实际出发的重要性，这可真是个宝贵的经验呀！学习可不就得这样嘛，从实际出发，让知识变得鲜活起来！嘿嘿。