《幼儿园教师专业标准》题目
《幼儿园教师专业标准(试行)》试题及答案-(1)
《幼儿教师专业标准》知识测试题一、单项选择1.尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。
（）A人格合法权益B爱好兴趣发展 C发展合法权益 D人格性格形成2.注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
（）A教育教学 B日常教育C保教结合D行为规范3.教师要制定的教育活动计划和具体活动方案。
（）A 长期性B 阶段性C 中长期D 随机性4.关注幼儿,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
（）A 学习效果B 日常表现C 身心发展D 课堂发言5.教师要有效运用，指导下一步教育活动的开展。
（）A 家长反应B 评价结果C 观察记录D 教学反思6.使用符合幼儿的语言进行保教工作。
（）A 特殊需要B 身心特点C 随机喜爱D 年龄特点7.重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
（）A 书本知识B 社会认知C 直接经验D 实践操作8.建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
（）A常规要求 B行为流程 C日常守则D秩序规则9.科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
（）A饮食睡眠 B在园卫生C日常生活D游戏学习10.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。
A主观性B主动性C主体性 D主导性11.幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。
A语言领域B各领域C科学领域 D艺术领域12.组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（）和发展目标的游戏条件。
A发展状况 B性格特征 C情感需要D年龄特点13.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首位。
A好奇心 B兴趣爱好C生命安全D学习积极性二、多项选择1.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
（）A学习B探索 C交往D操作2.重视的合作，综合利用各种资源。
（）A 幼儿园B 学校C 家庭D 社区3.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。
幼儿园教师专业水平测试习题及答案
幼儿园教师专业水平测试习题及答案幼儿园学前教育专业知识测试卷一、填空题。
1、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2、教育部2001,7年月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
3、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供健康和丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
4、5～6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10（小班），15（中班），20（大班）左右。
（大班）5、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。
6、5～6岁幼儿能快跑米左右。
15(小班)，20（中班），25（大班）（大班）7、幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
8、5～6岁幼儿连续看电视不超过15（小班），20（中班），30（大班）分钟。
（大班）9、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
10、管理人员，教师，幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。
二、简答题。
1、幼儿园健康的目标。
身体健康，在集体活动中情绪稳定、安定。
生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
喜欢参加体育活动，动作灵活协调。
2、幼儿园的任务是什么。
实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
3、幼儿园教育的原则。
（1）保教结合的原则。
（2）以游戏为基本活动的原则。
（3）教育的活动性和活动的多样性。
（4）发挥一日活动整体教育功能的原则。
4、幼儿园环境创设的原则（1）环境与教育目标一致的原则。
（2）发展适宜性原则。
3）幼儿参与性原则。
（4）开发性原则。
幼儿园教师专业知识一、填空题1．幼儿园安全管理是幼儿园各项管理工作的中心部分。
2．幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
《幼儿园教师专业标准》知识测试卷 (含答案)
A富有爱心、责任心、耐心和细心B勤于学习,不断进取
C积极探索，敢于创新D乐观向上、热情开朗，有亲和力
4.幼儿教师必须了解关于幼儿的有关法律法规及政策规定。（ACD）
A生存B教育C发展D保护
5.幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（ABD）
10.科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。（C）
A饮食睡眠B在园卫生C日常生活D游戏学习
三.多项选择（共10道题）
1.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（.BC）
A学习B探索C交往D操作
2.重视的合作，综合利用各种资源。（ACD）
A幼儿园B学校C家庭D社区
2.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。（√）
3.教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。（×）
2、幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？
3、幼儿园教师指导幼儿进行游戏时有哪些具体要求？
4、幼儿园教师专业能力包括哪些方面？
5、幼儿园教室应掌握哪些通识性知识？
四、案例分析题（22）写不下可另附页
教师：“请你跟我这样做······”幼儿：“我就跟你这样做······”这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎，可是，一天午饭前做游戏，珍珍突然站起来：“老师，我不想像你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问她为什么？她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作”。听完后，我想：如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感，于是，我就灵机一动说：“那好，珍珍就和老师做不一样的动作”。游戏开始，珍珍做的每个动作都和我不一样，我拍手她做舞蹈动作；我做小花猫她学大老虎······慢慢的很多小朋友低声说：“老师，我也想做不一样的动作！”顿时，教室里沸腾了······
幼儿教师专业标准试题
幼儿教师专业标准试题作为幼儿教师，我们需要具备一定的专业知识和技能，以能够更好地促进幼儿的全面发展。
为了评估幼儿教师的专业素养，教育部制定了一系列的幼儿教师专业标准。
一、幼儿认知发展幼儿的认知发展是儿童成长过程中至关重要的一部分。
幼儿教师需要了解幼儿认知阶段的特点和规律，以制定相应的教育方案。
试题可以包括：1.描述幼儿认知发展的各个阶段，比如感知、观察、记忆等。
2.举例说明如何通过不同的游戏和活动促进幼儿的认知发展。
二、幼儿语言发展语言是幼儿表达和交流的重要工具。
幼儿教师应该了解幼儿语言发展的特点，并能够采用适当的方法培养幼儿的语言能力。
试题可以包括：1.描述幼儿语言发展的各个阶段，比如语音、词汇、语法等。
2.列举几种适用于不同年龄段幼儿的语言教学策略。
三、幼儿社会情感发展幼儿的社会情感发展对其整个成长过程起到决定性的作用。
幼儿教师应该了解幼儿情感发展的规律，并能够提供适当的情感支持。
试题可以包括：1.描述幼儿社会情感发展的各个阶段，比如自我意识、自理能力、同伴关系等。
2.提供一个案例，要求幼儿教师分析幼儿的情感需求，并设计相应的支持方案。
四、幼儿身体运动发展幼儿的身体运动发展对其整体发展具有重要的促进作用。
幼儿教师应该了解幼儿身体运动发展的规律，并设计相应的体育教育活动。
试题可以包括：1.描述幼儿身体运动发展的各个阶段，比如大肌肉协调、手眼协调等。
2.设计一个针对幼儿发展需求的体育教育课程，包括活动内容和目标。
五、幼儿艺术发展艺术是幼儿全面发展的重要组成部分。
幼儿教师应该了解幼儿艺术发展的特点，并能够为幼儿提供丰富多样的艺术体验。
试题可以包括：1.描述幼儿艺术发展的各个阶段，比如想象力、创造力、审美能力等。
2.提供一个案例，要求幼儿教师设计一个能够激发幼儿创造力和表达能力的艺术活动。
通过以上几个方面的试题，可以全面评估幼儿教师的专业素养。
幼儿教师应该不断提升自己的专业水平，以更好地满足幼儿的需求，并促进幼儿全面发展。
幼儿园教师专业水平测试习题及答案
幼儿园学前教育专业知识测试卷一、填空题。
1、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2、教育部2001,7年月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
3、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供健康和丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
4、5～6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10（小班），15（中班），20（大班）左右。
（大班）5、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。
6、5～6岁幼儿能快跑米左右。
15(小班)，20（中班），25（大班）（大班）7、幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
8、5～6岁幼儿连续看电视不超过15（小班），20（中班），30（大班）分钟。
（大班）9、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
10、管理人员，教师，幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。
二、简答题。
1、幼儿园健康的目标。
身体健康，在集体活动中情绪稳定、安定。
生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
喜欢参加体育活动，动作灵活协调。
2、幼儿园的任务是什么。
实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
3、幼儿园教育的原则。
（1）保教结合的原则。
（2）以游戏为基本活动的原则。
（3）教育的活动性和活动的多样性。
（4）发挥一日活动整体教育功能的原则。
4、幼儿园环境创设的原则（1）环境与教育目标一致的原则。
（2）发展适宜性原则。
3）幼儿参与性原则。
（4）开发性原则。
幼儿园教师专业知识一、填空题1．幼儿园安全管理是幼儿园各项管理工作的中心部分。
2．幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
幼儿园教师专业标准试题
幼儿园教师专业标准试题一、选择题1.以下哪项不是幼儿园教师的基本职责？A. 实施早教教育B. 设计和组织教学活动C. 与家长沟通合作D. 管理幼儿园日常事务2.幼儿园教师专业素养的核心是什么？A. 爱心与耐心B. 团队协作能力C. 教育教学能力D. 创新思维能力3.对于幼儿园教师来说，以下哪个与幼儿交往的基本原则是错误的？A. 尊重每个幼儿的个性B. 看重幼儿的成绩表现C. 关注幼儿的需求和兴趣D. 热爱幼儿并嫉恶如仇4.幼儿园教师在日常教学中，应该倡导哪种教育理念？A. 学前教育的普及与普高并重B. 家庭教育的延展与代际融合C. 教育资源的公平与共享D. 按部就班的知识传授5.关于幼儿园教师的专业发展，以下哪项是错误的？A. 参加教育培训课程B. 注重实践经验的积累C. 加强教育教学科研D. 忽视自身情绪的调适二、填空题1. 幼儿园教师的核心职能是设计、组织和实施具有____性质的早期教育活动。
2. 幼儿园教师应具备开展幼儿教育科研和_____的能力。
3. 幼儿园教师应注重幼儿心理特点，重视培养幼儿的______。
4. 幼儿园教师应注重与家长的______，形成有效的家园合作机制。
5. 幼儿园教师应具备具有____的教育理论素养。
三、问答题1. 幼儿园教师为什么需要关注幼儿的个性特点？请举例说明。
2. 请阐述幼儿园教师在设计和组织教学活动时需要考虑的因素。
3. 幼儿园教师如何通过与家长的沟通合作来促进幼儿的发展？4. 解释幼儿园教师的专业发展为什么需要重视教育教学科研。
5. 你认为幼儿园教师应具备哪些个人素质和职业素养？请阐述。
(完整版)幼儿园教师专业标准考试和答案
《幼儿园教师专业标准》考题及答案填空题1、《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（2012）年（2）月（10）日颁布。
2、《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的（基本要求），是幼儿园教师开展保教活动的（基本规范），是引领幼儿园教师专业发展的（基本准则），是幼儿园教师（培养）、（准入）、（培训）、（考核）等工作的重要依据。
3、关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（爱心）、（责任心）、（耐心）和（细心）；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的（启蒙者）和（引路人）。
4、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
具有（终身学习）与（持续发展的意识）和（能力），做终身学习的典范。
5、关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿（生命安全）放在首位。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
6、注重（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
7、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。
8、重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（探索）、（交往）等（实践活动）作为幼儿最重要的学习方式。
9、熟悉幼儿园教育的（目标）、（内容）、（任务）、（要求）和（基本原则）。
10、掌握（幼儿园环境创设）、（一日生活安排）、（游戏）与（教育活动）、保育和班级管理的知识与方法。
11、熟知幼儿园的（安全应急预案），掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
12、掌握（观察）、(谈话)、(记录)等了解幼儿的基本方法。
13、关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的( 积极性)、(自信心)。
14、有效运用(观察)、(谈话)、(家园联系)、(作品分析)等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
15、职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（教育方针政策），遵守（教育法律法规）。
16、理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。
《幼儿园教师专业标准》知识测试卷 (含答案)
４、组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（ ）和发展目标的游戏条件。
Ａ发展状况 Ｂ性格特征 Ｃ情感需要 Ｄ年龄特点
５、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（C ）放在首位。
Ａ好奇心 Ｂ兴趣爱好 Ｃ生命安全 Ｄ学习积极性
三、简答题（25）
1、简述教师专业标准的基本理念。
一、填空题（38）
1、《幼儿园教师专业标准》是由_____________在_______年_________月________日颁布。
2、《幼儿园教师专业标准》指出,教师要注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的_想象力________,发掘幼儿的兴趣爱好__________。
3、幼儿园教师要熟悉幼儿园教育的目标、任务_________、___内容_____、___要求____和_基本原则________。
A.人格 B.爱好 C.发展 D.人权
2.注重（ C ），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A.教育教学 B.日常教育 C.保教结合 D.行为规范
3.以下哪项不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。（ B ）
A.幼儿园环境创设与一日生活安排 B.幼儿身体与生理成长规律
C.游戏与教育活动 D.保育和班级管理的知识与方法。
7.使用符合幼儿的语言进行保教工作。（D）
A特殊需要B身心特点C随机喜爱D年龄特点
8.重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（C）
A书本知识B社会认知C直接经验D实践操作
9.建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（D）
A常规要求B行为流程C日常守则D秩序规则
11.教师要掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识。
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第一部分单项选择题
（单项选择题只有一个答案，选错或多选不得分。
）
1．我国颁布《幼儿园教师专业标准》的目的是（）。
A．促进幼儿园管理质量，提升幼儿园办学水平
B．促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍
C．为幼儿入学做好准备，并为其未来发展做好铺垫
2．
学前教育事业，具有职业理想，践行（）。
A．马克思列宁主义
B．毛泽东思想
C．社会主体核心价值体系
3．
（）。
A．明确的世界观
B．良好的行为习惯
C．良好的学习作风
4．帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿
感到（）。
A．快乐与开放
B．和蔼和自然
C．温暖和愉悦
5．幼儿园教师要将《幼儿园教师专业标准》作为（）的基本依据。
A．提供家庭服务
B．开展教学活动
C．自身专业发展
6．幼儿园教师应主动收集分析相关信息，不断进行（），改进保教工作。
A．实践
B．反思
C．记录
7．幼儿园教师应引导幼儿在游戏活动中获得（）的发展。
A．身体、认知、语言和社会性等多方面
B．身体力量与动作协调
C．知识
第二部分多项选择题
（多项选择题有两个或两个以上答案，未答全答案或答错答案不得
分。
）
1.《幼儿园教师专业标准》提出的四项基本理念包括：（）A．热爱儿童
B．工作专业
C．师德为先
D．终身学习
2.《幼儿园教师专业标准》的基本内容包涵的维度有：（）A．专业理念与师德
B．专业技能
C．专业知识
D．专业能力
）
A
B．职业理解与认识
C．对幼儿的态度与行为
D．个人修养与行为
）
A．幼儿发展知识
B．幼儿保育和教育知识
C．通识性知识
D．家庭咨询与服务的知识
5.以下属于《幼儿园教师专业标准》所提的专业能力的有：（）A．沟通与合作
B．维持班级纪律与秩序
C．反思与发展
D．激励与评价
6.幼儿园教师应掌握（）的知识与方法。
A．幼儿园环境创设
B．一日生活安排
C．游戏与教育活动
D．保育和班级管理
7.幼儿园教师应提供符合幼儿（）的游戏条件。
A．兴趣需要
B．个别愿望
C．年龄特点
D．独特性
第三部分是非判断题
（选择“√”或“×”，答错不得分。
）。