第一讲商品的含义与基本属性
政治必修1《经济生活》知识点汇总
政治必修 1《经济生活》知识点汇总一份完整的知识点总结可以帮助我们更高效的复习好功课，下面是小编给大家带来的政治必修 1《经济生活》知识点汇总，希望能够帮助到大家!第一单元：生活与消费第一课：货币(一) 货币的本质考点 1：商品的基本属性1.商品的含义：用于交换的劳动产品。
2.商品的基本属性：价值和使用价值。
(1)价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。
(前者是自然属性，后者是社会属性)(3)商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
考点 2：货币的产生和本质1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2.货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。
3. 货币的本质：是一般等价物。
考点 3：货币的基本职能1.价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因：货币本身是商品，有价值。
要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。
2.流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
表现形式：商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。
3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。
考点 4：金属货币与纸币1 金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。
2.纸币含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。
3.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。
考点 5：货币与财富1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。
高中政治必修一(1-6课重点归纳)
价值规律的表现形式：受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动。
6、影响价格的因素：（1）价值决定价格（2）供求影响价格
高一政治《经济生活》（1-6课）重点知识归纳
第一课：神奇的货币
1、商品的含义及基本属性
商品的含义：用于交换的劳动产品。判断标准：用于交换 、劳动产品
商品的基本属性：价值和使用价值。商品是使用价值和价值的统一体。
2、货币的含义和基本职能
货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
3、企业提高劳动生产率的意义
企业提高劳动生产率，使生产商品所用的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，其生产的商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，在竞争中就会处于有利的地位。
4、供求关系对价格的影响
气候、时间、地域、生产、文化等各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。供求影响价格：（1）供不应求，价格升高。——形成卖方市场（由卖方起主导作用的一种市场类型）。（物以稀为贵）（2）供过于求，价格降低。——形成买方市场（由买方起主导作用的一种市场类型）。（货多不值钱）
9. 我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义：（1） 内容： 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度。（2）原因： 适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。（3）意义：实践证明，这种基本经济制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。（4）怎么做：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导多种所有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
高考政治一轮复习最易错考点系列商品的基本属性与货币的基本职能
商品的基本属性与货币的基本职能★★★★○○○○○一、商品的含义及其基本属性1、含义：商品是用于交换的劳动产品.劳动产品不一定是商品,但商品一定是劳动产品.2、商品的基本属性：使用价值、价值；（1）商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性.不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要.（2）商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动.不同商品都有价值,所以才能够按照一定比例相互交换.二、货币的含义、本质和基本职能1、含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品.当贵金属金银固定充当一般等价物时,货币就出现了.2、货币的本质：是一般等价物.3、货币的基本职能：基本职能（价值尺度、流通手段）、支付手段、贮藏手段、世界货币.价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能.货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币.流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能.货币执行流通手段职能则需要现实的货币.三、流通中所需要的货币量的计算公式流通中所需要的货币量＝商品的价格总额/货币流通速度（商品的价格总额=待售商品量x价格水平）流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例.四、纸币的产生和发展1、纸币是随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生的.2、纸币的含义：它必须由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号.纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能.一是由国家发行的.如果不是本国国家发行的,就不是法定货币,而是伪币假币,在市场上不能流通.制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为.二是国家现在正在强制使用的.国家以前强制使用的而现在不再强制使用的,则不能在市场上流通.这两方面是缺一不可的.3、通货膨胀：含义物价总水平的持续上涨.表现需求旺盛,物价上涨,纸币贬值,经济过热.本质社会总供给小于社会总需求,流通中的纸币量过多.成因①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等.4、通货紧缩：含义物价总水平的持续下跌.需求不足,物价下跌,纸币升值,经济衰退.社会总供给大于社会总需求,流通中的纸币量过少.成因①纸币发行过少；②社会需求不足等.五、信用卡的含义、功能及优点1、结算的方式：结算方式：①现金结算；②转帐结算.2、常用信用工具：（1）信用卡：含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡.优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利.（2）支票：是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据.支票主要分为转帐支票和现金支票两种.六、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段.汇率是指两种货币之间的兑换比率.如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币,说明外币升值、外币汇率上升；反之,说明外币贬值、外币汇率跌落.本专题侧重考查汇率考点。
高中政治必修一知识点总结
高中政治必修一知识点总结高中政治必修一知识点总结1、商品的含义商品的基本属性商品是用于交换的劳动产品。
商品的基本属性是使用价值(商品能满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)2、货币的含义货币的本质货币的基本职能从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能是价值尺度(货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币)和流通手段(货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币)。
3、货币流通规律公式?流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度-代售商品总额/货币流通速度4、我国为什么要保持人民币币值稳定?保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定;对人民生活安定、国民经济又好又快发展;对世界金融的稳定和经济的发展具有重要意义;(补充)有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数,货币流通次数5、汇率的含义什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高;反之，则说明外币汇率跌落。
压力;(6)有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。
6、供求对价格的影响?供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场7、价格和价值的关系?价值是价格的基础，价格是价值的`货币表现。
8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
9、价值规律的内容和形式?价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
10、价格变动会产生哪些影响?(1)对人们生活的影响:①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。
第一节 商品的含义和基本属性
B
）
B、有价值的东西一定有使用价值
C、有价值的东西不一定有使用价值
D、没有价值的东西也没有使用价值
3、商品生产者重视商品的质量，是为：（
B
）
①追求赢利 ③增加商品的价值量
A、①②③ B、①②④
②在竞争中处于有利地位 ④扩大商品的销路
C、②③④ D、①③④
4、“商品是使用价值和价值的统一体，因此，商品的使 用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者所有。” 这一观点（ C） ①肯定了商品的使用价值和价值是商品的两个基本属性 ②否定了商品的使用价值和价值的对立统一关系 ③认为商品所有者不能同时获得商品的使用价值和价值 ④认为商品所有者可以同时得到商品的使用价值和价值 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
5、近年来，我国加强了对假冒伪劣 产品查处力度。国家之所以要重拳打击假 冒伪劣产品，从经济学上说，是因为： （ D ） A、商品生产的目的是为了实现其使 用价值 B、假冒伪劣产品不是劳动的凝结 C、假冒伪劣产品的劳动生产率太低 D、假冒伪劣产品割裂了使用价值与 价值的关系
6、从60年代开始，大豆的营养 价值和其它保健功能逐步为世界各国 所认识。各国都制定政策鼓励发展大 豆生产，世界市场上的大豆供应猛增。 这里所说的“营养价值”是指： （ A ） A、商品是使用价值 B、商品的交换价值 C、商品的价值 D、劳动产品的价值
“价廉”则是人们从价值角度提出的提出的要求。 人们在选购商品时，总是力图找到这两个标准的最 佳结合点。
忆一 忆
区别 定义
商品的使用价值和价值的区别。
商品的使用价值 商品的价值
商品能够满足人们 某种需要的属性
凝结在商品中的 无差别的人类劳动 价值是商品的社会 属性，反映的是 人与人之间的关系
商品的定义以及属性
商品的定义以及属性
商品可以指的是可以买卖、交换的物品或服务。
它们通常具有以下一些属性：
1. 实用性：商品需要具有一定的实用性，能够满足人们的需求和欲望。
2. 可供性：商品应该是可以生产、制造或提供的，可以供应给消费者。
3. 可比性：商品需要能够和其他类似的商品进行比较，例如在价格、质量、功能等方面。
4. 可储存性：商品需要能够储存，以便在需要时使用或销售。
5. 可分割性：商品可以被分割成更小的单位，例如小包装或个别销售。
6. 市场性：商品需要在市场上有一定的需求和交换价值，能够被买卖或交换。
7. 法律性：商品需要符合相关的法律法规，包括质量标准、安全要求等。
以上是商品的一些常见属性，具体属性会因不同的商品类型、行业和市场需求而有所差异。
政治经济学 第一课 第一节 商品的科学含义及基本属性
第一课商品和商品经济1.1 商品的科学含义及基本属性教学目标知识：理解商品和商品经济的科学含义，理解商品的使用价值、价值；理解商品与其他物品、劳动产品的联系和区别；举例说明商品是使用价值和价值的统一体。
能力：学生初步学会进行科学抽象思维，提高透过现象看本质的能力。
觉悟：引导学生树立质量观、效益观念。
教学重点商品是使用价值和价值的统一体。
教学难点商品价值的内涵。
教学方法１、“三段式”教学法。
２、多媒体辅导教学法。
教具准备多媒体教具一套；CAI课件。
学生活动设计１、课堂活动：自读——质疑——讨论——练习——评价——小结。
２、课外活动：组织学生参观水厂，了解对水的加工过程，帮助学生弄清用自来水为何要付钱的道理。
教学过程导入新课展示CAI：课件中显示汽车、飞机、商品房、日用品等物品后，提问：请同学们想一想，你认为展示中的哪些是商品？它们为什么是商品？学生回答（略）教师小结：要准确地理解商品的概念，必须把握两个条件。
第一个条件是劳动产品。
请同学们判断下列物品哪些是商品哪些不是商品`？1．商品的含义（板书）展示CAI：（1）阳光（4）水（7）衣服（2）空气（5）面包（8）彩电（3）粮食（6）冰箱（9）钢笔学生回答（略）。
教师小结：可以看出，自然状况的阳光、空气和水，都不是商品。
试想假如空气是商品，我们到商场去购买岂不是要付呼吸空气的费用？那么，其他的东西是否一定就是商品呢？第二个条件是劳动产品必须用于交换，才是商品。
粮食、面包、衣服、冰箱、彩电、钢笔等等的生产者准备出售或消费者正在购买时，它们才是商品。
一旦消费者自己使用或赠予别人时就不再是商品。
至于空气、水等，如果人们进行加工，比如制成氧气、纯净水等，且用于交换时，也可以成为商品。
总之，一个物品要成为商品，必须同时具备两个前提条件，即劳动产品和用于交换。
因此，我们说，商品是用于交换的劳动产品。
其中，“用于交换”一般指交换前和交换中。
一旦商品完成交换后离开流通领域，就不再是商品了。
高一政治必修一总结和知识点
高一政治必修一总结和知识点1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。
）（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。
（二）货币的本质。
1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；2、货币的含义和本质：（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。
（2）货币的本质是：一般等价物。
（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。
）了解3、货币的职能（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
）(2)价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。
(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
B、流通手段：(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
(2)要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
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④ 两者交换的现象和本质分别是什么？ 现象：商品交换，物与物相交换；
本质：人与人相互交换劳动的关系；
判断题：
1、有使用价值的东西一定有价值；F 2、没有价值的东西就没有使用价值；F 3、有价值的东西一定有使用价值；T 4、既有使用价值又有价值的东西一定是商品；T 5、使用价值和价值互为前提而存在； F
成为商品必须具备两个条件： 1、必须是劳动产品 （既包括有形产品，也包括无形产品） 2、必须用于交换 （交换可理解为处于流通领域） 任何劳动产品，只要用于交换，处在流通领域就是商品 一旦退出流通领域，就不再是商品，而成为了消费品
思考：商品、物品、劳动产品三者的关系？
物品 劳动产品
商品
三者是层层包含的关系
系
四、课堂练习：由李彦宏创建的“”在美国纳斯达来自上市，首 日挂牌就以其高达354%的涨幅创造了美国股市213 年以来外国公司首日涨幅的最价值和价值；②不是商品，只具 有使用价值；③不是商品，但在市场经①是商品，用于交换且有使用价值； ②不是商品，因为不是有形的实物； ③其使用价值与价值不能同时占有，二者有对立的 一面； ④是企业进行一切经济活动的根本出发点和落脚点
A、①② B、 ②③ C、 ①③ D、 ②④
4、材料一 “吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃 什么心中没数”这是今年两会期间江苏代表团一位人大代表现场引用 的“顺口溜”，意在讽喻食品安全问题。温家宝总理在政府工作报告 中，特别提到要关注群众反映的热点问题，要让群众吃上安全的食 品，喝上干净的水，呼吸到新鲜的空气，下更大力气逐步改善民生 ，提高生活质量。
六、使用价值和价值的关系
商品是使用价值和价值的统一体； 统一：使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有 价值； 对立：商品的生产者和购买者不能同时占有使用价值和价值 ； 对于生产者来说，要获得价值就必须让渡使用价值； 对于购买者来说，要获得使用价值就必须支付价值；
使用价值和价值的关系原理是经济常识的一个重要原理
A ①③
B ①④
C ①③④ D ②③④2、 “”在美国上市后的高额涨幅，从一个侧面说 A 是由它的使用价值决定的； B 是由股民的投资信心决定的； 就是保护技术专利等，主要 体现在对原创技术的尊重和保护上。它要求使用该 技术时，要经技术原创人员同意且给予一定的报酬 。这里所说的技术（ C）
小结：
比 商品的使用价值 较
自然属性，反映人与物的关系 ，体现生产力发展；
区 由商品自身的性质决定
商品的价值
社会属性，反映人与人之 间的关系，体现生产关系 由社会必要劳动时间决定
别 不是商品的特有属性，是非本 是商品的特有属性，共有
质属性
属性，本质属性
商品是使用价值与价值的统一体；
联
使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值 商品的生产者或购买者都不能同时占有使用价值和价值；
6、商品的使用价值和价值总是不可分割的属于生
产者所有；F
练习：
１、用于回收利用的废品是商品吗？为什么？假冒 伪劣产品是不是商品？为什么？腐烂变质或超过保 质期的产品呢？
用于回收利用的废品是商品。使用价值－－回收利 用；价值－－收集废品所凝结的人类劳动。
假冒伪劣产品和腐烂变质或超过保质期的产品不是 商品。它不具备应有的合格的使用价值，不能承担 相应的价值，所以不能用来交换
第一讲商品的含义与基 本属性
2020/8/16
一、商品的含义
商品是用于交换的劳动产品。
成为商品必须具备两个条件： 1、必须是劳动产品 2、必须用于交换
判断下列各项属于商品的有： 1、阳光、空气； 2、 2006年德国世界杯期间，有人想办法将赛场 空气罐装后出售，这种罐装空气是不是商品？ 3、农民种植的用于自家日常消费的蔬菜； 4、手机用户付费享受的彩铃、彩信； 5、买一支钢笔送给朋友，钢笔是否是商品？ 6、用于回收的废品是不是商品？ 7、假冒伪劣产品是不是商品？腐烂变质或超过 保质期的产品是不是商品？ 8、“权钱交易”的“权”是不是商品？知识产权？
二、全面认识商品的使用价值
使用价值是指商品能够满足人们某种需要 的属性
1、使用价值是由商品自身的物理、化学性质决定的 2、使用价值是商品的自然属性，反映人与自然的关系
体现生产力的发展水平 3、使用价值不是商品的特有属性 4、使用价值具有多样性
三、全面认识商品的价值
价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动
（1）从经济常识的角度分析，我们为什么要下大力气解决食品药品 的安全问题？ （2）运用政治常识分析，国家应如何解决食品、药品的安全问题？
（1）从经济学的角度看 A 使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，是 价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值。劣质 产品不具备合格商品的使用价值， 即使在它上面耗费 了劳动也不能形成相应的价值，所以不应成为商品；
材料二 食品、药品安全事件频发以及造成安全隐患的原因错综复 杂，比如现阶段我国保障食品、药品安全的法律体系还不健全、不 完善，有很多执法空隙和安全漏洞。同时，与食品、药品安全有关 的各项标准残缺，没有统一的、严格的质量标准体系，生产工艺和 技术装备仍有许多需要改进、提高之处。当然，最为关键的是监管 方面存在的问题。各级党委、政府必须从贯彻落实“三个代表”重 要思想、维护人民群众根本利益的高度，把食品药品安全监管作为 “得民心”、“促发展”的重要工作来抓。
1、价值是商品的特有属性（共有属性、本质属性） 2、价值是商品的社会属性，反映人与人的关系
体现生产关系的发展水平 3、价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式
2、１匹布＝２只羊，据此回答：
① 两者为什么需要交换？
使用价值不同
② 两者为什么能够交换？
价值相等
③ 这种交换的比例关系是否会发生变化？会发生变化