初二物理教学工作计划(完整版)
初二物理教学工作计划(五篇)
初二物理教学工作计划一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析初二班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
３、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
４、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
(二)、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。
3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。
(三)、教学实验1、课堂实验演示课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。
初二物理教学工作计划5篇
初二物理教学工作计划5篇初二物理教学工作安排篇1一、教学目标1、学问与技能a、初步相识声光电等自然现象中常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。
b、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
c、在声现象这一章中能知道声音是怎样产生和传播的，能区分音调、响度和音色。
能区分物理学上的噪声和生活中的噪声，知道减弱噪声的途径。
d、在光学中知道光是怎样传播的，会用光线表示光的传播，理解光的反射和折射，会依据透镜的特点理解透镜的应用。
e、在电学中相识简洁的电现象，会画简洁的电路图，理解最基本的连接方式：串联和并联，并且能用串并联规律分析问题。
2、过程与方法a、经验视察物理现象的过程，能描述现象，会发觉问题。
b、培育学生具有初步的收集信息，处理信息的实力。
c、培育学生初步的科学探究实力和依据试验结果分析问题概括结论的实力。
3、情感看法与价值观a、培育学生实事求是、敬重自然规律的科学看法。
b、培育学生学习物理的爱好，使学生能保持对自然地新奇，具有对科学的求知欲。
二、详细措施1、仔细备课，想好上课的每一个环节，想到课堂上可能出现的问题，做到有的放矢，有备无患。
2、课前布置预习任务，上课时才能使学生有目的地学习。
3、重视课堂中的学生自主探究，老师起到一个组织指导的作用，充分发挥学生的主体作用，尽量让学生亲自经验结论的得出过程。
4、适当的布置家庭作业巩固所学学问，老师仔细批改作业，刚好总结作业出现的问题，在以后的教学中时时留意这些问题。
5、激励学生主动动脑动手，尽量用身边的物品进行试验。
6、实行多种方式教学，如：图片、投影、录像、cai课件等。
初二物理教学工作安排篇2初二下学期物理是整个初二物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。
我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作安排。
一、目标要求1.培育学生科学探究的试验实力，自主学习的学习习惯。
八年级物理教学工作计划（通用20篇）
八年级物理教学工作计划（通用20篇）八年级物理教学工作计划时间流逝得如此之快，教学工作者们又将迎来新的教学目标，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的八年级物理教学工作计划（通用20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级物理教学工作计划1物理八下教学计划新学期开始，为更好的开展本学期的物理教学工作，特制定本计划：一、教学目标：1、知识与技能目标：本学期需掌握的基础知识是一些基本概念，基本规律，要求学生深入理解并掌握应用所学物理知识解决简单的物理问题，以及解释一些简单的物理现象，能对物理实验进行操作和分析，从而提高实验水平。
通过实验操作培养学生的实验技能、动手动脑和分析解决问题的能力，培养学生灵活运用所学知识解释一些常见的物理现象的能力，使学生养成知觉学习，独立思考问题的技能。
争取进入全街道优秀行列。
通过对物理知识的学习，培养学生科学的学习方法，树立正确的人生观、价值观和世界观，进行科学和社会主义爱国教育，辩证唯物主义的世界观，学生广泛的学习兴趣和特长，使学生更加健康活泼的成长。
2、过程与方法目标学生在学习过程中进行科学的探究，经历每一个知识的建构过程，又经历情感体验的过程，使学生得到探究的体验、创新的尝试、实践的机会和发现的能力，学生通过学习的参与，从学习中获得愉快的体验。
学生在学习中要发挥小组的作用，小组成员有明确的责任分工，并进行一帮一的互助性学习，并通过自主、独立的发现问题，调查、收集和处理信息，表达与交流等活动，获得知识、技能、情感的发展。
3、情感态度与价值观目标以知识改变命运，学习成就未来主题教育活动为依托，通过主题教育活动让每位学生都深刻认识到学习知识的重要性，激发学生的学习热情，开发学生的学习潜能，提高学生学习成绩。
在教学过程中要学生多自己亲身经历，多参与学习，感受到学习的乐趣，老师要正确评价学生，使他们体会到自己的价值，从而形成正确的价值观。
初二物理教学工作计划6篇
初二物理教学工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级物理教学工作计划(优秀10篇)
依据学校和教科室本学期的总体计划，大胆探索“双思、三环、六步”的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学计划如下：一、教材分析及课程标准第一章声现象1、经过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。
2、了解乐音的特性。
3、了解现代技术中与声音有关的应用。
4、明白防治噪声的途径。
第二章光现象1、经过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。
2、探究并了解光的反射和折射的规律。
3、经过实验，探究平面镜成像与物的关系。
4、认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。
5、经过观察和实验，明白白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不一样现象。
第三章透镜及其应用1、经过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
2、探究并明白凸透镜成像的规律3、了解凸透镜成像的应用。
第四章物态变化1、能区别固、液和气三种物态。
能描述这三种物态的基本特征2、能说出生活中常见的。
温度植。
了解液体温度计的工作原理。
会测量温度。
尝试对环境温度问题发表自我的见解第五章电流和电路1、从能量的角度认识电源和用电器的作用。
2、会读、会画简单的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
3、明白电流，会使用电流表，明白串、并联电路中电流的规律。
4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。
二、本学期教学的主要目标[知识与技能]能理解和掌握本学期各章知识，并能用所学知识解释有关的物理现象，解决相关的简单问题[过程与方法]重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学研究的方法，并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。
[情感态度与价值观]激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。
三、教学的重点、难点重点：声音的产生和传播、声音的特性；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化；电流和电路难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题四、本学期提高教学质量的具体措施1、认真落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。
八年级物理教师教学工作计划5篇
八年级物理教师教学工作计划5篇1. 物理教学工作计划一时间：一学期目标：让学生掌握光学中的基本知识，了解光的传播规律，掌握光学应用中的基本技能。
具体措施：1. 设计启发式实验，引导学生探究光的性质与规律2. 运用多媒体教学方式，结合示意图和实验视频，让学生感性理解实验原理。
3. 引导学生探究贝尔定理，让他们了解光的反射和折射定律。
4. 常规作业和小测验加以巩固，让学生掌握光的传播方式，以及其在生活中的运用方式。
2. 物理教学工作计划二时间：二学期目标：让学生掌握力学中的力和力的作用规律，了解机械能和热学的基本概念。
具体措施：1. 由浅入深地讲解牛顿定律，解释质量如何影响加速度的变化。
2. 结合实验，有效地解释牛顿定律的力量，以便让学生更好地掌握应用技巧。
3. 引导学生了解机械能的运用方式，提高他们的物理应用能力。
4. 加强题目练习，让学生在课堂上和课下都能掌握相关知识。
3. 物理教学工作计划三时间：三学期目标：教会学生学会掌握电学中的电荷、电场和电力，以及磁学、电磁感、电磁感应的概念和规律。
具体措施：1. 启发式教育引导学生深入理解电荷的概念和规律。
2. 讲解电场和电力的产生及传输原理，提高学生的物理应用能力。
3. 着重讲解磁学、电磁感、电磁感应的概念和规律，建立电磁学的基本框架。
4. 加强学生的实验技能，直观地观察电磁场的效应和方法。
4. 物理教学工作计划四时间：四学期目标：以光学物理、力学和电学为主要内容，提高八年级学生的物理综合应用能力。
具体措施：1. 以综合性实验题为重点，让学生了解物理中的所有科目。
2. 对光学、力学和电学的成果进行综合讲解，让学生实现各项知识融会贯通。
3. 加强高层次的题目，让学生掌握高深的物理问题解决技巧。
4. 与先进的科技有联系，引导学生了解一些现代物理科学的高科技发展。
5. 物理教学工作计划五时间：暑假冲刺夏令营目标：让学生在假期里学会计算物理常数、应用物理思维的基本技巧，提高学生的应试能力。
初二物理教学工作计划范文（精选5篇）
初二物理教学工作计划范文（精选5篇）初二物理教学工作计划范文（精选5篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的初二物理教学工作计划范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
初二物理教学工作计划1初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。
我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。
一、目标要求：1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。
本册共分五章。
第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。
每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。
本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
三、学生情况分析；物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。
另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。
有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。
针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
四、措施：1、培养学生良好的学习习惯。
分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。
初中物理教学工作计划八年级(必备6篇)
初中物理教学工作计划八年级（必备6篇）初中物理教学工作计划八年级第1篇一、指导思想:以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力.二、工作目标:1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法.2、继续强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会.3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务.通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高.三、现状分析:本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大.四、具体措施:1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗.2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率.3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务.4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式.5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学.6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平.7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步.8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析.五、进度安排用主备分工第1---3周《引言》、《声现象》王玉松第4---7周《物态变化》侯燕第8---9周《光现象》、期中复习王玉松第10周期中复习及考试侯燕第11—14周《光的折射透镜》王玉松第15---17周《物体的运动》侯燕第18---19周期末复习王玉松六、教研活动安排:除了参加区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室参加备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思,讨论下周的备课内容.初中物理教学工作计划八年级第2篇一、指导思想：认真贯彻学校关于课堂教学改革的有关精神，扎实推进小组合作教学模式的试验和研究，以学科课程标准为依据，深入开展教学有效性的研究，围绕学校、教研室工作的要求具体开展备课组活动。
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初二物理教学工作计划初二物理教学工作计划第一篇：初二物理教学工作计划一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析初二班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二（1）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
四、具体措施（一）、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
２、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
３、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
４、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
（二）、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。
3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。
（三）、教学实验1、课堂实验演示课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。
培养学生动手、思考、和观察等能力。
实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。
（四）、情感教育教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。
首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。
要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、辅助后进生加强知识的巩固。
第二篇：初二物理教学工作计划初二物理教学工作计划为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化。
一、加强理论学习，明确课程目标1.每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。
选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。
3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。
二、发挥集备作用，理清教学思路1.定期进行学情分析。
随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。
理清教学思路。
教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。
教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。
教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。
思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭。
三、开发利用教材，拓展教学资源1.开发利用教材。
我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。
对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。
拓展教学资源。
教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体；可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍。
四、构建教学设计，展示教学风格1、构建教学设计。
新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。
2、学有定章；教无定法。
通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价。
五、发挥多媒体作用，注重物理实验1、发挥多媒体作用。
我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课。
要求精选课件，改编课件。
2、注重物理实验。
（1）采用多媒体播放与动手实验相结合；（2）准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。
六、学习方式多样化，抓紧培优辅差1.学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论；实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。
对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋。
培优辅差。
制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。
第三篇：初二物理教学工作计划初二物理教学工作计划程晓荣为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化。
一、加强理论学习，明确课程目标1.每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。
选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。
3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。
二、发挥集备作用，理清教学思路1.定期进行学情分析。
随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。
理清教学思路。
教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。
教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。
教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。
思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭。
三、开发利用教材，拓展教学资源1.开发利用教材。
我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。
对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。
拓展教学资源。
教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体；可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍。
四、构建教学设计，展示教学风格1、构建教学设计。
新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。
2、学有定章；教无定法。
通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价。
五、发挥多媒体作用，注重物理实验1、发挥多媒体作用。
我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课。
要求精选课件，改编课件。
2、注重物理实验。
（1）采用多媒体播放与动手实验相结合；（2）准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。
六、合理安排进度，及时反馈调整1. 合理安排进度；学校给我们物理科一学期有52课时；初步安排如下表：第四篇：初二物理教学工作计划201X 至201X学年上学期初二物理教学工作计划任课教师：宋玉琴任课班级：初二（1、2、3、4）班一、教学目标1、知识与技能a、初步认识声光电等自然现象中常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
b、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
、在声现象这一章中能知道声音是怎样产生和传播的，能区分音调、响度和音色。
能区别物理学上的噪声和生活中的噪声，知道减弱噪声的途径。
d、在光学中知道光是怎样传播的，会用光线表示光的传播，理解光的反射和折射，会根据透镜的特点理解透镜的应用。
e、在电学中认识简单的电现象，会画简单的电路图，理解最基本的连接方式：串联和并联，并且能用串并联规律分析问题。
2过程与方法a、经历观察物理现象的过程，能描述现象，会发现问题。
b、培养学生具有初步的收集信息，处理信息的能力。
、培养学生初步的科学探究能力和根据实验结果分析问题概括结论的能力。
3、情感态度与价值观a、培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。
b、培养学生学习物理的兴趣，使学生能保持对自然地好奇，具有对科学的求知欲。
二、具体措施1、认真备课，想好上课的每一个环节，想到课堂上可能出现的问题，做到有的放矢，有备无患。
2、课前布置预习任务，上课时才能使学生有目的地学习。
3、重视课堂中的学生自主探究，教师起到一个组织指导的作用，充分发挥学生的主体作用，尽量让学生亲自经历结论的得出过程。
4、适当的布置家庭作业巩固所学知识，教师认真批改作业，及时总结作业出现的问题，在以后的教学中时时注意这些问题。
5鼓励学生积极动脑动手，尽量用身边的物品进行试验。
6、采取多种方式教学，如：图片、投影、录像、ai课件等。
201X年9月第五篇：初二物理教学工作计划1初二物理教学计划孙文成201X年我市中考过后学生们觉得物理题目偏难。
原因有两点：一是因为长期受到灌输式教育影响缺乏自我解决问题能力；二是学生认为只要学好物理知识点会做题就行，而很少主动去思考探究物理本质。