初中生物 中考复习 人教版 七下 第四单元 第五章 人体内废物的排出
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【典例1】下列血管所流动的血液中，含氮废物最少的是
A.肺动脉
C.肾静脉
B.肾动脉
D.出球小动脉
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【易错角度】易错选D。
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构及其功能、尿的形成过程等。 (3)以血液透析或人粪尿的价值、利用等为背景材料，
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考查肾单位的结构、功能及人粪尿的无害化处理等内容。
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3.从命题角度上分析 (1)以泌尿系统图为依托，考查泌尿系统的组成及尿液 的排出等方面的知识。 (2)以肾单位的结构示意图等为载体，考查肾单位的结
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②入球小动脉、肾小球和出球小动脉内流动的均为动脉血。
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【典例2】(2011·聊城学业考)下表为某健康人肾动脉中的 血浆、肾小囊中的液体和尿液的成分比较(单位：克/100毫 升)，从表中数据可以推断出液体乙是( )
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中考命题在本章有以下特点：
1.从中考题型上分析 (1)主要以选择题的形式考查肾单位的结构、人粪尿的 处理、尿的排出等。 (2)以识图分析题的形式综合考查泌尿系统的组成、肾
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1.正确区分排泄和排遗。 2.描述人体泌尿系统的组成。 3.概述尿液的形成和排出过程。 4.阐述人粪尿的资源价值，列举人粪尿的无害化处理方法。
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【错因剖析】由于受肾小球过滤作用的影响，误认为在肾
小球过滤作用中，将含氮废物过滤到了原尿中，而从出球
小动脉中流出的血液没有含氮废物。实际上，含氮废物在 肾小球只是进行了分流作用，一部分随液体进入原尿，另 一部分随血浆流入出球小动脉，出球小动脉内含氮废物的 浓度没有降低。当出球小动脉内的血液流到肾小管外的毛 细血管时，肾小管将原尿中的大部分水重吸收进入血液， 由于含氮废物没有被重吸收，所以从肾静脉流出的血液中
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滤作用和肾小管的重吸收作用，并注意血液成分和尿液成
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分的变化。
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二、人粪尿的处理
人粪尿的处理要结合人粪尿的价值及其无害化处理等
方面的具体事例，运用图文转换、举例等方法加深对本部 分内容的理解。
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A.血浆 C.尿液
B.肾小囊中的液体 D.无法判断
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【解析】选B。本题考查原尿的成分。当血液流过肾小球的
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A.肾小体 C.肾小球
B.肾小囊 D.肾小管
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【解析】选C。本题考查肾小球的过滤作用。除血细胞和大
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一、尿的形成和排出 1.泌尿系统的组成和尿的排出应结合泌尿系统模型、 挂图按照自上而下的顺序识记，并用文字和箭头表示尿液 的排出过程。
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2.尿的形成应结合肾单位的结构图来理解肾小球的过
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(2)经过肾小管的重吸收作用，形成尿液。
3.血液成分的变化
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4.尿液成分的变化
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一、血尿、蛋白尿、糖尿的区分
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时候，除了大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分 水、葡萄糖、无机盐和尿素等物质被过滤到肾小囊中形成 原尿。表中甲内的液体中含有丰富的蛋白质，丙中没有蛋
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白质和葡萄糖，乙中的成分和原尿相同，所以是肾小囊中
的液体。
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初中生物人教版七年级下册4.5人体内废物的排出 教案 教学设计
4.5人体内废物的排出教学目标【知识与能力】1.描述人体泌尿系统的组成及肾单位的结构。
2.概述尿的形成和排出过程。
3.描述人体的排泄途径。
【过程与方法】通过资料分析，进一步提高处理信息、解决问题和语言表达能力。
【情感态度价值观】关注肾脏的保健，养成良好的饮食和生活习惯。
教学重难点【教学重点】肾单位的结构，尿的形成过程。
【教学难点】尿的形成过程。
课前准备课件、泌尿系统模型等。
教学过程情境导入同学们在每天的课间时不时地都要往一个地儿去。
这地儿是哪里？去干什么？人为什么要排尿、排便？引导学生阅读本章引言。
一个人只要是活着，每天都要从外界摄取什么，同时体内会产生什么？人体内会产生哪些废物呢？人体内废物过多会怎样？出示泌尿系统多媒体课件。
讲授新课指导学生看书72页观察与思考，提问：泌尿系统由哪些器官组成？各有什么功能？尿是在哪儿形成的？这个器官与血管相连吗？有哪些血管？你认为尿液的形成与血液循环有没有关系？引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并鼓励其他学生回答。
在总结后质疑：尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢?再次提问肾脏的作用，引出尿的形成。
出示动态的从肾剖面到肾单位的放大的课件，结合课件讲述，通过提问，引导学生认识肾和肾单位。
提问：你能大致描述肾的内部结结构吗？采用竞赛方式，鼓励学生参与探究并对学生的描述给予积极评价。
质疑：血液流经一个肾单单位的过程中，血液会不会发生变化，血液会发生怎样的变化？指导看书82页资料分析，引导学生进行推测。
展示肾的内部结构课件，帮助学生理解肾小球、肾小囊壁和肾小管的功能。
引导学生：比较血桨和肾小囊中液体的成分有什么变化，这说明肾小球和肾小囊壁有什么作用？在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中却没有，这说明肾小管有什么作用？比较尿液和血浆的成分，你认为排尿主要排出哪些物质？引导学生阅读课文第74-75页，理解尿的形成及排出过程，并鼓励学生提出问题，对学生的质疑给予积极评价，并鼓励其他学生解答。
七年级生物下册第四单元第五章人体内废物的排出1新版新人教版
样品A是：血浆 ，理由是 A中含有蛋白质。
。
样品B是：原尿 ，理由是 B中蛋白质含量极少，其他。
物质的含量与A相同。
样品C是： 尿 ，理由是 C中没有蛋白质和葡萄糖。。
10、下表是正常成年人血浆、原尿和尿液的主要成分（所 占比例）比较，试解读表中数据回答下面问题：
成 分 蛋白质 葡萄糖 尿 素 无机盐
肾小球
位肾
肾小囊
单
肾小管
肾单位的组成
入球小动脉
肾小球 肾小囊
肾小球
位肾 单
肾小囊 肾小管
脉出 球 小 动
肾小管
入球小动脉
肾小球 出球小动脉
100
肾 脏
个肾 多单
肾小囊
万 位 肾小管
（外面包绕着毛细血管）
肾小球
肾 单 肾小囊
位 肾小管
入球小动脉 出球小动脉
脉
肾
肾小球
动
肾小囊
毛细血管
肾小管 脉 肾 静
（由（并1）于且32）运）运体汗动运动温液时动时略蒸的时水有发失呼分升时水吸主高吸量的要，收大频以所人。率汗以体加液呼较快的出多、形的的加式气热深排体量，出中。体 外的，水应尿量当液增多就加喝相了些应。水减。少了。
肝细胞产生的尿素分子，将经过哪些结构 才能随尿液排出体外？
尿素分子由肝脏内的毛细
血管→静脉→右心房→右心室
第五章 人体内的废物的排出
排遗 如：排粪便—食物残渣排出体外的过程。
排
呼气：二氧化碳和少量水以气体形式通过
废
呼吸系统排出。
物 排泄 二排氧汗化：碳少、量尿水素、 和无多机余盐、的尿水素、等无以机汗盐液的等
（人体的形代式谢通终过产皮肤物排）出排出体外的过程。
七年级生物下册 第四单元 第五章人体内废物的排出讲解与例题 新人教版
第四单元第五章人体内废物的排出1．泌尿系统的组成（1）泌尿系统的组成。
泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的。
①肾脏。
人体有两个肾脏，是泌尿系统的主要器官。
②输尿管。
输尿管是一条管道，上连肾脏，下连膀胱。
③膀胱。
膀胱是一个囊状结构，位于盆腔内。
④尿道。
尿道是泌尿系统与体外相连通的管道。
（2）泌尿系统的功能。
泌尿系统的功能主要是以尿液的形式排出人体产生的代谢废物。
肾脏的功能是形成尿液。
输尿管起着输送肾脏产生的尿液的作用。
膀胱能将输尿管送来的尿液暂时贮存。
尿道能将尿液排出体外。
【例1】（湖南湘潭）泌尿系统中，形成尿液的器官是（）。
A．肾脏B．输尿管 C．膀胱 D．尿道2．肾脏的结构和功能（1）肾脏的位置。
人体的肾脏位于腰部脊柱两侧。
左右各一，左高右低。
（2）肾脏的颜色、外形。
新鲜的肾脏是暗红色的，其外形如蚕豆。
两个肾脏的形态、大小和重量都大致相似，左肾较右肾略大。
（3）与肾脏相连的管道。
在肾脏内侧缘的中部凹陷处，是血管和输尿管出入肾脏的地方，称为肾门，由肾门出入的血管有肾静脉和肾动脉。
其中肾动脉短而粗，肾静脉比肾动脉细长，输尿管向下延伸。
（4）肾单位的结构。
每个肾脏大约由100多万个肾单位构成。
每个肾单位包括球状的肾小球、肾小囊和盘曲延伸的肾小管三部分。
①肾小球。
每个肾小体的里面，由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，就是肾小球，其另一端汇集成出球小动脉。
血液从入球小动脉流入肾小球，再汇集从出球小动脉流出。
②肾小囊和肾小管。
肾单位中的肾小管的一端为盲端，膨大的盲端凹陷形成了肾小囊，囊壁分内、外两层。
内层细胞紧贴着肾小球，外层细胞与肾小管连成一体，内外两层之间是肾小囊腔，它与肾小管相连通。
肾脏呈暗红色是在肾脏内含有丰富的血管，这些血管与肾动脉、肾静脉相通，其中的血液不断地流经肾脏的缘故。
【例2】关于肾小囊结构的描述中，不确切的是（ ）。
A ．肾小球包裹在肾小囊腔内 B ．肾小囊壁分为内、外两层C ．肾小囊内层壁紧贴在肾小球外面D ．肾小囊腔与肾小管相连通 A √ 肾小囊由两层细胞构成，中间为一个空腔，内层紧贴在肾小球的外面，有利于过滤作用的进行。
人教版生物七下第四单元第五章人体内废物的排出共13张PPT
宁乡金海中学八年级生物组
一、考点解读
1、描述排泄途径及其意义 2、描述人体泌尿系统的组成及部分的功能。 3、说出肾的结构和特点。 4、描述尿液形成和排出的大致过程。（重难点）
二、知识梳理
（一）、排泄 1．排泄：人体将__________、尿素以及多 余的水和________排出体外的过程称为排泄。 2．排泄途径：一是通过皮肤中的汗腺分泌并 排出汗液；二是通过__________排出二氧化 碳和少量的水；三是通过泌尿系统排出尿液。 （二）、尿的形成和排出 1．泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、 尿道。 其中，泌尿系统的主要器官是 ，能暂时 贮存尿液的是 。
二、基础演练
尿液的形成过程
血液
（ 过滤作用 ）
பைடு நூலகம்
（ 重吸收作用）
原尿
肾小管
尿液
肾小球
三、基础演练
1、(2010)12．尿液与原尿相比，不含葡萄糖，这是 由于（ ） A．肾小球的过滤作用 B．肾小管的重吸收作用 C．膀胱的储存 D．输尿管的输送 2、(2011)11．医生在检验某病人的尿液时发现了较多 的红细胞，你认为出现病变最可能的部位是（ ） A．肾脏 B．肝脏 C．心脏 D．肺
四、整体提升
1、下图是人体泌尿系统示意 图，请据图回答下列问题： 请写出上图中字母所代表的 结构名称： A 、B 、 C 、D 。 A的结构和功能的基本单位 是 。 如果某人有一结构发炎，导 致一天排尿次数增多，请你 预测一下他发炎的结构 是 ，你判断的理由 是 。
四、整体提升
（1）原尿是样本________，因为其中含有 _______________。 （2）正常的尿液是样本_______，因为其中只 含有___________。 （3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 __________，因为其中含有___________。 （4）尿液可作为农家肥，是因为它里面含 有 。
一、考点解读
1、描述排泄途径及其意义 2、描述人体泌尿系统的组成及部分的功能。 3、说出肾的结构和特点。 4、描述尿液形成和排出的大致过程。（重难点）
二、知识梳理
（一）、排泄 1．排泄：人体将__________、尿素以及多 余的水和________排出体外的过程称为排泄。 2．排泄途径：一是通过皮肤中的汗腺分泌并 排出汗液；二是通过__________排出二氧化 碳和少量的水；三是通过泌尿系统排出尿液。 （二）、尿的形成和排出 1．泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、 尿道。 其中，泌尿系统的主要器官是 ，能暂时 贮存尿液的是 。
二、基础演练
尿液的形成过程
血液
（ 过滤作用 ）
பைடு நூலகம்
（ 重吸收作用）
原尿
肾小管
尿液
肾小球
三、基础演练
1、(2010)12．尿液与原尿相比，不含葡萄糖，这是 由于（ ） A．肾小球的过滤作用 B．肾小管的重吸收作用 C．膀胱的储存 D．输尿管的输送 2、(2011)11．医生在检验某病人的尿液时发现了较多 的红细胞，你认为出现病变最可能的部位是（ ） A．肾脏 B．肝脏 C．心脏 D．肺
四、整体提升
1、下图是人体泌尿系统示意 图，请据图回答下列问题： 请写出上图中字母所代表的 结构名称： A 、B 、 C 、D 。 A的结构和功能的基本单位 是 。 如果某人有一结构发炎，导 致一天排尿次数增多，请你 预测一下他发炎的结构 是 ，你判断的理由 是 。
四、整体提升
（1）原尿是样本________，因为其中含有 _______________。 （2）正常的尿液是样本_______，因为其中只 含有___________。 （3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 __________，因为其中含有___________。 （4）尿液可作为农家肥，是因为它里面含 有 。
人教版七年级生物下册教材全解第四单元 生物圈中的人 第五章 人体内废物的排出
第五章人体内废物的排出本章综合解说本章内容概览人体在进行各项生命活动的过程中会不断地产生废物，如二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等，这些废物在体内不断积累，就会对人体造成危害。
因此，只有将这些废物或多余的物质及时排出体外，才能维持体内环境的相对稳定。
本章首先从宏观上介绍组成泌尿系统的各个器官，阐述了肾脏是形成尿液的器官，再引导我们分析肾脏的结构，从微观上认识肾单位的结构特点；其次，让我们通过“资料分析”理解尿的形成与肾单位有关；再次，阐述尿液的形成过程；最后，阐述了人体内其他的排泄途径。
本章教材的安排有利于我们从整体到局部，从系统到器官再到组织，逐层深入地理解泌尿系统的组成和尿液的形成，重视渗透生物体的结构与功能相适应的生物学观点。
本章内容与人体的循环系统、呼吸系统、神经系统、消化系统等内容密切相关，如尿液的形成与循环系统有关、尿液的排出与神经系统的调节有直接联系、人体通过呼吸排出的二氧化碳和多余水分与呼吸系统有关。
重点难点提示：重点：（1）肾单位的结构及其功能。
（2）尿的形成和排出过程。
（3）人体的排泄途径。
难点：（1）肾单位的结构及其功能。
（2）尿的形成过程。
本章学法点津：学习本章知识可以从以下几方面入手：（1）通过教材插图认识泌尿系统的组成，思考各组成器官的功能及联系，讨论交流泌尿系统与循环系统的关系，为学习尿的形成打好基础。
（2）肾脏及肾单位的结构是本章的重点，可以按照从宏观到微观的顺序学习。
先观察肾脏的实物或模型，再结合教材插图认识肾脏的内部结构以及肾单位的结构，根据生物的结构与功能相适应的生物学观点，认识肾脏及肾单位各结构的功能。
（3）通过比较血浆、原尿、尿液的成分，推测肾单位各部分结构的特点及功能，理解尿的形成过程。
（4）结合人体的排汗和呼吸，联系生活实际，认识排泄的其他途径。
在学习过程中，我们还要学会以问题为中心，通过观察、分析、讨论等活动提高发现问题、分析问题和运用知识解决实际问题的能力。
人教版生物七年级下册第四单元第五章：人体内废物的排出(22ppt)
肾小管的重吸收作用 除去原尿中的
所有的葡萄糖 大部分的水 部分无机盐 （形成终尿）
新课学习
尿的形成主要与肾单位有关系。肾单位中
小球和肾小囊壁起过滤作用。肾小囊中的液体
原尿。人体每天形成的原尿大约有150升。当原
经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分
盐等被肾小管重新吸收；这些被重新吸收的物
入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
人教版七年级下册生物第四单元第五章 人体内废物的排出复习课件%28共21张ppt%29
脏里血管的分布状况是怎样的? 血液是怎样进
出肾脏的? 3.你认为尿液的形成与血液循环有没有关系？
二、尿的形成
（一）形成器官： 肾脏 肾是形成尿液的 器官。 每个肾包括大约 100万个结构和功能 单位，叫做肾单位。
肾单位
肾小球 肾 单 位 肾小囊 肾小管
思考： 血液在流经 肾单位的过程 会发生什么变 化？
练习：
1.尿液和原尿相比较，尿液中不含 （ A ） A、葡萄糖 B、尿素 C、无机盐 D、葡萄糖和无机盐 2.当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的 部位是 （ C ） A、肾小囊 B、集合管 C、肾小球 D、肾小管 3.血液流经肾脏后，发生的主要变化是 （ B ） A.养料增加 B.尿素减少 C.氧气增加 D.尿素增加
红细胞 ++
白细胞 ++
B ，因为其中含有 葡萄糖 。 无机盐、尿素和尿酸 （2）正常的尿液是样本 A ，因为其中只含有
（1）原尿是样本 （3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 蛋白质和血细胞 有 。
。
C ，因为其中含
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
七年级生物下册《第四单元 第五章 人体内废物的排出》 新人教版
表皮
真 皮
皮下 组织
导管汗腺分泌部来自汗腺结构示意图合作探究
讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题
展示点评分工
展示内容 合作探究1 合作探究2
展示组 1组 2组
点评组 6组
注意： 1.非展示 同学讨论 完成后，
合作探究3
3组
7组
激情记忆。
合作探究4
4组
8组
2.基础知
拓展探究1~8
5组
9组
识，一对
【重点难点】
重点:肾单位的结构及其功能;尿的形成和排出过程. 难点:尿的形成过程.
自主学习 (10分钟)
内容:
1.排泄
2.泌尿系统的组成
3.尿的形成和排出
4.其他排泄途径
皮肤中汗腺
呼吸系统
[血液透析、肾移植]
要求：
1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！
人体排出废物的途径
血液与原尿成分比较
主要成分
血液
原尿
血细胞
+
-
蛋白质
+
-
葡萄糖
+
+
无机盐
+
+
水
+
+
尿素
+
+
其中:“+”代表“有”,“-”代表“没有”
尿的形成过程
当原尿流经肾小管时
原尿
重吸收 ？
尿液
尿的形成过程
当原尿流经肾小管时
尿液
剩下的物质： 水和无机盐、尿 素等形成尿液
原尿
重吸收
对人体有用物质: •全部葡萄糖 •大部分水和
人教版初中生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第五章 人体内废物的排出
肾小管重吸收 （吸收大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐）
形成尿液 （水、无机盐、尿素）
资料分析
主要成分
水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
血浆中（克 /100毫升）
90 8.00 0.10 0.72 0.03
肾小囊中（克 尿液中（克 /100毫升） /100毫升）
98
96
0.03
0.00
0.10
0.00
蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
7～9 0.1 0.03 0.002 0.72
微量 0.1 0.03 0.002 0.72
0 0 1.8 0.05 1.1
样品A是：__血__浆__，理由是_A_中__含__有__大__量__蛋__白__质__。
样品B是：_原__尿___，理由是_B_中__蛋__白__质__含__量__极__少__， __其__他__物__质__的__含__量__与__A_相__同_。 样品C是：_尿__液___，理由是 C中__没_ 有蛋__白__质__和__葡__萄__糖___。
肾小球—— 肾小囊——
———肾小管
入球小动脉 5
出球小动脉 6
肾单位的结构
毛细血管 7
肾小球 1
肾小囊 2
肾小管 3
集合管 4
1.肾小球对血液的过滤作用 当血液流经肾小球时
血细胞、大分子蛋白质
没有过滤 的血液， 含各种成 分及代谢
废物
形成原尿
一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素
2.肾小管的重吸收作用
3.你认为尿液的形成与血液循环有没有关系? 肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、多余的水和无机盐带到肾脏，形
成尿液并排出体外。肾静脉则将排出尿素、多余的水和无机盐的血液送往人体其他 部位，所以尿液的形成与血液循环有密切的关系。
形成尿液 （水、无机盐、尿素）
资料分析
主要成分
水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
血浆中（克 /100毫升）
90 8.00 0.10 0.72 0.03
肾小囊中（克 尿液中（克 /100毫升） /100毫升）
98
96
0.03
0.00
0.10
0.00
蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
7～9 0.1 0.03 0.002 0.72
微量 0.1 0.03 0.002 0.72
0 0 1.8 0.05 1.1
样品A是：__血__浆__，理由是_A_中__含__有__大__量__蛋__白__质__。
样品B是：_原__尿___，理由是_B_中__蛋__白__质__含__量__极__少__， __其__他__物__质__的__含__量__与__A_相__同_。 样品C是：_尿__液___，理由是 C中__没_ 有蛋__白__质__和__葡__萄__糖___。
肾小球—— 肾小囊——
———肾小管
入球小动脉 5
出球小动脉 6
肾单位的结构
毛细血管 7
肾小球 1
肾小囊 2
肾小管 3
集合管 4
1.肾小球对血液的过滤作用 当血液流经肾小球时
血细胞、大分子蛋白质
没有过滤 的血液， 含各种成 分及代谢
废物
形成原尿
一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素
2.肾小管的重吸收作用
3.你认为尿液的形成与血液循环有没有关系? 肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、多余的水和无机盐带到肾脏，形
成尿液并排出体外。肾静脉则将排出尿素、多余的水和无机盐的血液送往人体其他 部位，所以尿液的形成与血液循环有密切的关系。
人教版-生物-七年级下册-生物第四单元 第五章 人体内废物的排出
D．尿液中的大部分水分，会于丁处被重吸收
课后巩固
8．关于泌尿系统下列说法错误的是（C） A．喝进体内的水，随尿液排出体外的过程中， 可能没经历的血管是肾静脉 B．人体内大约有200多万个肾单位 C．肾小球两端连得血管分别是动脉血管和静脉 血管 D．原尿与血液的主要区别是原尿中不含血细胞 和大分子蛋白质
课后巩固
3．人体细胞内产生二氧化碳排出体外的途径是 （A） ①细胞 ②循环系统 ③呼吸系统 ④体外
A．①②③④ B．①③②④ C．③②①④ D．③①②④ 4．人体产生的废物中，排出体外的途径最多的 一种是（A） A．多余的水 B．尿素 C．二氧化碳 D．粪便
课后巩固
5．如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理 活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几 大系统。①~⑥表示人体的某些生理过程。其中 属于排泄途径的有（B）
A．排出体内的废物 B．排出体内的食物残渣 C．调节体内水分和无机盐的平衡 D．维持组织细胞的正常生理功能
课后巩固
1．人体内多余的水分，排出到体外的途径有（C） ①皮脂腺 ②汗腺 ③表皮
④真皮 ⑤肾脏 ⑥肺
A．①②③④⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．②⑤⑥ D．①②⑤ 2．下列关于排泄的说法，不正确的是（B） A．人体将产生的二氧化碳呼出体外属于排泄 B．排出体内的食物残渣属于排泄 C．排出尿液属于排泄 D．汗腺分泌汗液排出的过程属于排泄
考点突破
5.(2016 广东)如图是血液透析装置原理图，图中 透析膜相当于( A ) A.肾小球 B.肾小管 C.肾小囊 D.肾小体
考点突破
中考预测
5.分别提取某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内 的液体，并检测这三种液体中甲、乙两种物质的 浓度，结果如下表，据表中数据判断，甲、乙两 种物质分别是( D ) A.甲是水， 乙是蛋白质 B.甲是蛋白质， 乙是无机盐 C.甲是葡萄糖，乙是尿素 D.甲是尿素，乙是葡萄糖
课后巩固
8．关于泌尿系统下列说法错误的是（C） A．喝进体内的水，随尿液排出体外的过程中， 可能没经历的血管是肾静脉 B．人体内大约有200多万个肾单位 C．肾小球两端连得血管分别是动脉血管和静脉 血管 D．原尿与血液的主要区别是原尿中不含血细胞 和大分子蛋白质
课后巩固
3．人体细胞内产生二氧化碳排出体外的途径是 （A） ①细胞 ②循环系统 ③呼吸系统 ④体外
A．①②③④ B．①③②④ C．③②①④ D．③①②④ 4．人体产生的废物中，排出体外的途径最多的 一种是（A） A．多余的水 B．尿素 C．二氧化碳 D．粪便
课后巩固
5．如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理 活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几 大系统。①~⑥表示人体的某些生理过程。其中 属于排泄途径的有（B）
A．排出体内的废物 B．排出体内的食物残渣 C．调节体内水分和无机盐的平衡 D．维持组织细胞的正常生理功能
课后巩固
1．人体内多余的水分，排出到体外的途径有（C） ①皮脂腺 ②汗腺 ③表皮
④真皮 ⑤肾脏 ⑥肺
A．①②③④⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．②⑤⑥ D．①②⑤ 2．下列关于排泄的说法，不正确的是（B） A．人体将产生的二氧化碳呼出体外属于排泄 B．排出体内的食物残渣属于排泄 C．排出尿液属于排泄 D．汗腺分泌汗液排出的过程属于排泄
考点突破
5.(2016 广东)如图是血液透析装置原理图，图中 透析膜相当于( A ) A.肾小球 B.肾小管 C.肾小囊 D.肾小体
考点突破
中考预测
5.分别提取某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内 的液体，并检测这三种液体中甲、乙两种物质的 浓度，结果如下表，据表中数据判断，甲、乙两 种物质分别是( D ) A.甲是水， 乙是蛋白质 B.甲是蛋白质， 乙是无机盐 C.甲是葡萄糖，乙是尿素 D.甲是尿素，乙是葡萄糖