苏教版语文三年级下册13古诗两首
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苏教版语文三年级下册13古诗两首
远看瀑布犹如 一条长长的白 绸带,高高悬 挂于山川之间。
飞 流 直 下 三 千 尺
“飞”字，把瀑布喷 涌而出的景象描绘得 极为生动；
“直下”，既写出山 之高峻陡峭，又可以 见出水流之急，那高 空直落，势不可挡之 状如在眼前。 “三千尺”极力夸 张，写山的高峻。
高崖上飞腾直 落的瀑布好像 有几千尺
疑 “疑”：好 是 银 河 落 九 恍惚间好 天 像银河从
窗含西岭千秋雪，
窗含：就是从窗子可以看到的意思。含：包含。 西岭：指岷山。岷山，在四川和甘肃的交界。 千秋雪：终年不化的积雪。千秋：千年
窗口可以看见西岭终年不化的积雪
门泊东吴万里船。
泊：停泊。 东吴：指长江下游一带，现在江苏、浙江一带。 万里：指东吴到成都相距遥远的路程。
门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只 。
百尺竿头 更进一步
疑惑
怀疑
绝
绝句 络绎不绝
唐朝诗人李白就曾被这里的瀑布深深的震撼， 写下了一首脍炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。
知作者
李白，字太白，号青 莲居士，又号“谪zhé仙 人”。是唐代浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”。 与杜甫并称为“李杜”。
李白一生中写下了上千 首诗歌。他的诗风格豪放， 想象丰富，语言流畅，气势 十足。
看着画面，结合诗句，试着用优美 的语言描绘这春天的美景：
这春天的景色真美啊！ 天空_________。
柳树_________。
黄鹂_________。 白鹭_________。
这春天的景色真美啊！ 天空湛蓝湛蓝，一缕缕轻烟似的白云 随风飘荡。 柳树嫩绿的枝条，在春风的吹拂下翩 翩起舞。柳枝摇曳着长长的辫子 活泼可爱的黄鹂在绿枝条间蹦来蹦去， 快乐地鸣叫着。 一群队列整齐的白鹭展开洁白的双翅， 身姿优雅地向蓝天飞去。
苏教版三年级语文下册教学课件_第四单元第13课-古诗两首第一课时
1.练习用自己的话说说《望庐山瀑布》 描述的景象,注意运用积累的词语。 2.我会组词语。
紫( 紫色 )
疑( 疑问 ）
尺(尺子)
绝(绝句)
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三年级语文·下 【苏教版】
13. 古 诗第 一 两课 时 首
导入 作者 自学 字词 听读 感知 小结 作业 封底
1.我们背诵过许多古诗,李白、杜甫可 是唐代伟大的诗人,你会背诵他们写 的哪首诗?最好不要重复。
静夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
赠汪伦
李白 白游泾县桃花潭， 村人汪伦常酝美酒以待白。 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，
一个“挂”字把瀑布像一条巨大的白 练从悬崖直挂到前面的河流上的壮观景 象就表现出来了,我们仿佛听见了震耳欲 聋的声响,看到了一泻千里的水流。
为什么瀑布让作者产生了“银河落 九天”的感觉?
“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。 “直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流 之急。“三千尺”极力夸张,写山的高峻。 当作者看到凌空而出的瀑布,从陡峭的岩 壁喷涌飞泻,那种壮观的景象使他产生了 怎样的想象?
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1.学会生字“紫、尺、疑、绝”、多音字 “行”;能正确、流利、有感情地朗读古诗, 背诵古诗。 2.反复朗诵古诗,抓住重点字展开想象,感受 古诗描绘的生动画面,能用自己的话说说所 描绘的景象,初步感知诗句“动静结合、形 象比拟、夸张渲染、虚实结合”的用词之妙。
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吴 含 窗 炉
ห้องสมุดไป่ตู้wú
hán
chuāng
太阳照射香炉峰升起淡淡的紫烟， 远远望去一条瀑布悬挂在山的前面。 飞速流淌的瀑布足足有三千尺， 令人怀疑那是银行倾落于九天。
苏教版三年级语文下册《13古诗两首》课件第2课时
2.《绝句》的诗意： 两只黄鹂在空中鸣叫，
一行白鹭在天空中飞翔。
窗口可以看见西岭千年不化的积雪， 门口停泊着从东吴万里开来的船只。
3.读完这首诗,你感 觉描绘了什么季节 的景色?从哪里感 受出来的? 春景
4.再读这首诗,除了 “翠”色,还看到了 哪些色彩?找出描写 色彩的字。
黄、白、青、雪
5.你喜欢黄鹂鸟吗?让你想到哪 些词语来表达你对它的喜爱? 活泼可爱、小巧玲珑、欢快。
1.分别画出二、三、四自然段的中心句。
2.为了把文章写得生动,作者大量运用 了比喻,请你在文中画出一两处。
3.结尾处“啊,百里三峡,好一幅百里 山水画”表达了作者怎样的感情?( C)
A.表达了作者对三峡的喜爱乊情。 B.表达了作者对三峡的赞美乊情。 C.表达了作者对三峡的喜爱和赞美乊情。
4.我国像三峡这样的名山大川有很 多,请你再写出两处风景名胜。
6.黄鹂“鸣叫”那是鸟儿中最好听 的声音,联想你听到的鸟儿鸣叫,让 你产生怎样的感受,你觉得这种声音 可以用哪些词语来形容? 愉悦的感受;婉转动听、清脆。
7.除了这黄鹂悦耳的鸣叫声,还 有什么声音?(出示一组白鹭飞 行的图片)你看和我们认识的丹 顶鹤有些相像,还记得课文是怎 样描写丹顶鹤飞翔的姿态的吗?
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情 ＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.杜甫的名句也有很多,如: 下笔如有神 读乢破万卷,＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
春风花草香 迟日江山丼,＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 杜甫的其他名句你也来写一句: 国破山河在 ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 城春草木深
四、阅读短文,完成练习。
船过三峡(节选) 从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔(kuí)门像刀砍剑劈 ,笔直陡峭 ＿＿＿＿＿ ,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的 像仙女,真是一个山峰一个模样! 三峡的水好急啊。长江像野马奔腾 ,嘶鸣吼叫。江水 ＿＿＿＿＿ ～～～～～～～～～ 在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛 声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷 ,旋涡连旋涡,波浪推波 ＿＿＿＿＿ ～～～～～～～～～～～ 浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着 ～～～～～～～～～～～～～～ 壁;有时山岩又好像要掉下来…… 啊,百里三峡,好一幅百里山水画!
苏教版三年级下册13古诗两首-王灿
知作者
李白，字太白，号青 莲居士，又号“谪zhé仙 人”。是唐代伟大的浪漫 主义诗人，被后人誉为 “诗仙”。与杜甫并称为 “李杜”。 李白一生中写下了上千 首诗歌。他的诗风格豪放， 想象丰富，语言流畅，气势 十足。
解诗题
pù
望庐山瀑布
从“望”字可以知道作者 是怎么看瀑布的？
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（３）、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前 川。”是_____代诗人___________写的 《_ 》中的诗句，这首诗的三、 四两句是________________________， _______________________。这两句的意 思是_____ ___________________________________ _________________ _
读读背背
不动笔墨不读书。
1、正确、流利地朗读两首古诗，读准“门泊”、 “绝句”等词语。 2、查阅工具书或联系诗句理解字词的意思。 3、借助插图展开想象，描述画面，说说你仿佛看 见了什么？体会诗人所表达的思想感情。 4、试着用自己的话说说诗的意思。
知作者
杜甫：字子美，唐代伟大的现实主 义诗人，被誉为“诗圣”。他写的 诗风格多样，意境广阔，情感深沉。
江西省九江市的庐山，是中国名山之一，有 雄奇挺秀的山峰，变幻莫测的云海，神奇多姿的 流泉瀑布，文明悠久的历史古迹……
大天池 东林寺
桃花园 三叠泉 花 径 五老峰 龙首崖
唐朝诗人李白就曾被这里的瀑布深深的震撼， 写下了一首脍炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。
不动笔墨不读书
1、朗读古诗，读准“紫烟”、“瀑布”等词语。 2、联系诗句理解字词的意思。
苏教版三年级下册13《古诗两首》
杜甫 《望岳》 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。
荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
• （1）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈 长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑 布》的作者（ ），《绝句》的作者 （ ），他们一个被称为（ ），另一个 被成为（ ）。还有“小李杜”指的是 李商隐和（ ）。
杜甫（712－770），字 子美，自号少陵野老，。 代表作有“三吏” （《新安吏》、《石壕 吏》、《潼关吏》）、 “三别”（《新婚别》、 《垂老别》、《无家 别》）等。他忧国忧民， 人格高尚，一生写诗 1500多首，诗艺精湛， 被后世尊称为“诗圣”。
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
• 《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的雄伟气 势和壮观景象，反映了诗人热爱祖国、热 爱大自然的美好情怀。 • 《绝句》中诗人通过描写自己的所见所闻、 描绘了一幅明媚秀丽、充满生机的春光图， 体现了作者对春光、对大自然的热爱和淡 淡的乡愁。
绝句 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
苏教版三年级语文下册《古诗两首》
13古诗两首
《望庐山瀑布》
《绝句》
李杜文章在，光焰万丈长。（韩愈）
李白（701－ 762），字太白， 号青莲居士，唐代 伟大诗人。 他善于以豪迈 的笔墨绘祖国壮丽 山河，写了许多想 象丰富、气势奔放 的优秀诗篇。 “诗仙”，是 人们对他的美称。
望庐山瀑布
庐山瀑布位于江西省北部，大量的山水从 高处泻落，气势雄伟。瀑布流经山崖石阶，水 花飞溅，远隔十几米仍觉湿意扑面 。
• • • •
夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
苏教版小学语文三年级下册13古诗两首
《绝句》杜甫
诗句拓展1—数字
★白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》 ★危楼高百尺，手可摘星辰。——《夜宿山寺》 ★桃花天水深千尺，不及汪伦送我情。 ——《赠汪伦》 ★ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ——《早发白帝城》
《绝句》杜甫
诗句拓展2——疑
床前明月光，疑是地上霜。
——《静夜思》 又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》
《绝句》杜甫
李白简介 李白（701—762） 字太白，号青莲居士。祖籍陇西成 纪（今甘肃天水县附近），少年时博览群书，20岁起在四 川漫游，25岁出川东游。42岁做了翰林院学士，但不受重 视，抱负不能实现，离开长安，安史之乱后，因受牵连被 流放夜郎，《望庐山瀑布》就是在这次流放途中经过庐山 时写的。 李白是我国历史上最伟大的诗人之一。他的诗表现了 对封建秩序和权贵的不满，反映了人民的疾苦和愿望，描 绘了祖国壮丽的山河。他的诗风格雄奇豪放，想像丰富， 是屈原之后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，被称为 “诗仙”。现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》 存世。
《绝句》杜甫
古诗拓展3——瀑布
★古今长如白练飞，一条界破青山色。 ——徐凝 《庐山瀑布》 ★万丈红泉落，迢迢半紫氛。 ——张九龄《湖口望庐山瀑布》 ★挂落三百丈，喷壑数十里。 ——李白《望庐山瀑布》 ★初惊河汉落，半洒云天里。 口溜 解诗题，知作者，读正确，明诗意， 入诗境，悟诗情，感情读，熟成诵。 二、古诗学法拍手歌： 你拍一，我拍一，学习古诗先解题； 你拍二，我拍二，了解诗人不可少； 你拍三，我拍三，正确读诗明诗意； 你拍四，我拍四，入情入境感情读； 你拍五，我拍五，熟练背诵悟诗情！
《绝句》杜甫
生词拼读
同学们一起拼一拼，读一读
wú hán chuān g
苏教版语文三下13古诗两首练习
13古诗两首
一、组词
紫（）疑（）绝（）觉（）暴（）
紧（）凝（）艳（）决（）瀑（）
二、多音字组词
行hang( ) 挨āi( ) 骨gū( ) xíng( ) ái( ) gǔ( ) 三、填空
“疑”查（）部首，第一笔是（）。
“尺”的声母是（），用部首查字法查（）
“绝”的音序是（），韵母是（）。
四、读诗填空
1、《望庐山瀑布》是（）代伟大诗人（）写的。
这首诗描写了（庐山瀑布雄伟壮丽）的景色，表达了诗人（对祖国大好河山的）热爱之情。
诗中运用了（夸张）的修辞手法的一句是（）。
2、《绝句》是（）代伟大诗人（）写的。
这首诗描写了（一幅明媚秀丽、充满生机的春光图）表达了诗人（轻松、喜悦）的心情。
诗中运用了（对仗）修辞手法的一句是（）。
苏教版三年级语文下册13《古诗两首》最新出炉
全诗赏析
全诗看起来是一句一景，是四幅独立的图 景。而一以贯之，使其构成一个统一意境的， 正是诗人的内在情感。一开始表现出草堂的春 色，诗人的情绪是陶然的，而随着视线的游移、 景物的转换，江船的出现，便触动了他的乡情。 四句景语就完整表现了诗人这种复杂细致的内 心思想活动。
悟诗情：在体会背景和诗题的情况下，自然领悟到诗人是什么 样的心情和怎样的感情；诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环 境，又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的心情，表达 了诗人对和平生活的向往。
此句不仅写景，还从另一角度来说 明一种艰难：冰冻三尺非一日之寒，而 要融化千年的积雪则更为困难。于是， 诗人在那淡淡的希望之中却有着更深的 忧虑，是诗人忧国忧民的表现。
门泊东吴万里船。
1.泊：停泊。
2.万里船：万里指遥远。万里船 只从很远的地方来的船。
句意：门外停泊着从遥远的东吴 来的船只。末句更进一步写出了杜 甫当时的复杂心情。一说船来自 “东吴”，此句表战乱平定，交通 恢复，诗人睹物生情，想念故乡。 用一个“泊”字，有其深意。泊有 “停留不开”的含义，杜甫用的正 是这个含义。杜甫多年来飘泊不定， 没有着落，虽然他心中始终还有那 么一点希冀，但那种希冀，已经大
1《绝句》从__ 、 __ 、 __ 、 __四个字 写出了春天的色彩 2、《绝句》画面中的情景有动也有静， 动景有__ 、 __ ，静景有__ 、 __ 、 __ 、 __ 。
1《绝句》从黄、翠、白、青四个字写出 了春天的色彩。 2、《绝句》画面中的情景有动也有静， 动景有_两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 天。）静景是（窗含西岭千秋，门泊东 吴万里船。）
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
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注释 1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景 区。 2．香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且 山上经常笼罩着云烟而得名。 3．挂前川：挂在前面的水面上。 4．九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。
品诗句 懂诗意
日照香炉生紫烟
香炉峰其峰尖圆，烟云聚散，如香炉之状。
香炉峰在阳 光的照射下 生起紫色烟 霞
江西省九江市的庐山，是中国名山之一，有 雄奇挺秀的山峰，变幻莫测的云海，神奇多姿的 流泉瀑布，文明悠久的历史古迹„„
唐朝诗人李白就曾被这里的瀑布深深的震撼， 写下了一首脍炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。
不动笔墨不读书
1、朗读古诗，读准“紫烟”、“瀑布”等词语。 2、联系诗句理解字词的意思。
3、借助插图展开想象，描述画面，说说你仿佛 看见了什么？体会诗人所表达的思想感情。 4、试着用自己的话说说诗的意思。
一群队列整齐的白鹭展开洁白的双翅， 身姿优雅地向蓝天飞去。
窗含西岭千秋雪，
窗含：就是从窗子可以看到的意思。含：包含。 西岭：指岷山。岷山，在四川和甘肃的交界。 千秋雪：终年不化的积雪。
窗口可以看见西岭终年不化的积雪
门泊东吴万里船。
泊：停泊。 东吴：指长江下游一带，现在江苏、浙江一带。 万里：指东吴到成都相距遥远的路程。
遥看瀑布挂前川
“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？ 瀑布高大，遥看才能观其全貌。
“挂”字化动为静，表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。 谁能将这巨物“挂”起来呢？所以“挂”字也包含着诗人对 大自然的神奇伟力的赞颂。
远看瀑布犹如 一条长长的白 绸带,高高悬 挂于山川之间。
飞 流 直 下 三 千 尺
知作者
李白，字太白，号青 莲居士，又号“谪zhé仙 人”。是唐代伟大的浪漫 主义诗人，被后人誉为 “诗仙”。与杜甫并称为 “李杜”。 李白一生中写下了上千 首诗歌。他的诗风格豪放， 想象丰富，语言流畅，气势 十足。
解诗题
pù
望庐山瀑布
从“望”字可以知道作者 是怎么看瀑布的？
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
看着画面，结合诗句，试着用优美 的语言描绘这春天的美景：
这春天的景色真美啊！ 天空_________。
柳树_________。
黄鹂_________。 白鹭_________。
这春天的景色真美啊！ 天空湛蓝湛蓝，一缕缕轻烟似的白云 随风飘荡。 柳树嫩绿的枝条，在春风的吹拂下翩 翩起舞。
活泼可爱的黄鹂在绿枝条间蹦来蹦去， 快乐地鸣叫着。
像。体现是 诗人的想象。 （疑是地上 霜）
云端坠落
读读背背
绝 句
唐 杜甫
不动笔墨不读书。
1、正确、流利地朗读两首古诗，读准“门泊”、 “绝句”等词语。 2、查阅工具书或联系诗句理解字词的意思。 3、借助插图展开想象，描述画面，说说你仿佛看 见了什么？体会诗人所表达的思想感情。 4、试着用自己的话说说诗的意思。
绝
句
唐 杜甫
两个/黄鹂/鸣/翠柳，
一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
两个黄鹂鸣翠柳，
黄鹂：黄莺
成对的黄鹂在新绿的柳枝 上鸣叫。
一行白鹭上青天。
白鹭：水鸟鹭鸶
一行白鹭在青天上 自由飞翔。
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
这两行诗句美在哪里？
颜色美
对偶
对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语 或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
知作者
杜甫：字子美，唐代伟大的现实主 义诗人，被誉为“诗圣”。他写的 诗风格多样，意境广阔，情感深沉。
知诗题
“绝句”是古代诗词的一种，它 的特点之一是每首诗共四句，每句一 般为五个字或七个字，每句五个字的 叫“五绝”，每句七个字的叫“七 绝”。我们今天学的这首绝句就是 “七言绝句”。
正值三月，草长莺飞，草堂前一 片欣欣向荣。是怎样的春景把诗人深 深地感染，吟诵出这流传了一千多年 的佳作呢？请同学们自己读古诗，边 读边画出诗中所描绘的景物。
“飞”字，把瀑布喷 涌而出的景象描绘得 极为生动；
“直下”，既写出山 之高峻陡峭，又可以 见出水流之急，那高 空直落，势不可挡之 状如在眼前。 “三千尺”极力夸 张，写山的高峻。
高崖上飞腾直 落的瀑布好像 有几千尺
疑 “疑”：好 是 银 河 落 九 恍惚间好 天 像银河从
夸张而又自 然，新奇而 又真切。
门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只 。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
凭窗望去，西山千秋雪 景好像是嵌在其中的一幅画， 门外停泊着来自东吴，畅行 万里的船只。
近 远 远 近
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
有声有色，有动有静
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
品诗句 懂诗意
日照香炉生紫烟
香炉峰其峰尖圆，烟云聚散，如香炉之状。
香炉峰在阳 光的照射下 生起紫色烟 霞
江西省九江市的庐山，是中国名山之一，有 雄奇挺秀的山峰，变幻莫测的云海，神奇多姿的 流泉瀑布，文明悠久的历史古迹„„
唐朝诗人李白就曾被这里的瀑布深深的震撼， 写下了一首脍炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。
不动笔墨不读书
1、朗读古诗，读准“紫烟”、“瀑布”等词语。 2、联系诗句理解字词的意思。
3、借助插图展开想象，描述画面，说说你仿佛 看见了什么？体会诗人所表达的思想感情。 4、试着用自己的话说说诗的意思。
一群队列整齐的白鹭展开洁白的双翅， 身姿优雅地向蓝天飞去。
窗含西岭千秋雪，
窗含：就是从窗子可以看到的意思。含：包含。 西岭：指岷山。岷山，在四川和甘肃的交界。 千秋雪：终年不化的积雪。
窗口可以看见西岭终年不化的积雪
门泊东吴万里船。
泊：停泊。 东吴：指长江下游一带，现在江苏、浙江一带。 万里：指东吴到成都相距遥远的路程。
遥看瀑布挂前川
“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？ 瀑布高大，遥看才能观其全貌。
“挂”字化动为静，表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。 谁能将这巨物“挂”起来呢？所以“挂”字也包含着诗人对 大自然的神奇伟力的赞颂。
远看瀑布犹如 一条长长的白 绸带,高高悬 挂于山川之间。
飞 流 直 下 三 千 尺
知作者
李白，字太白，号青 莲居士，又号“谪zhé仙 人”。是唐代伟大的浪漫 主义诗人，被后人誉为 “诗仙”。与杜甫并称为 “李杜”。 李白一生中写下了上千 首诗歌。他的诗风格豪放， 想象丰富，语言流畅，气势 十足。
解诗题
pù
望庐山瀑布
从“望”字可以知道作者 是怎么看瀑布的？
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
看着画面，结合诗句，试着用优美 的语言描绘这春天的美景：
这春天的景色真美啊！ 天空_________。
柳树_________。
黄鹂_________。 白鹭_________。
这春天的景色真美啊！ 天空湛蓝湛蓝，一缕缕轻烟似的白云 随风飘荡。 柳树嫩绿的枝条，在春风的吹拂下翩 翩起舞。
活泼可爱的黄鹂在绿枝条间蹦来蹦去， 快乐地鸣叫着。
像。体现是 诗人的想象。 （疑是地上 霜）
云端坠落
读读背背
绝 句
唐 杜甫
不动笔墨不读书。
1、正确、流利地朗读两首古诗，读准“门泊”、 “绝句”等词语。 2、查阅工具书或联系诗句理解字词的意思。 3、借助插图展开想象，描述画面，说说你仿佛看 见了什么？体会诗人所表达的思想感情。 4、试着用自己的话说说诗的意思。
绝
句
唐 杜甫
两个/黄鹂/鸣/翠柳，
一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
两个黄鹂鸣翠柳，
黄鹂：黄莺
成对的黄鹂在新绿的柳枝 上鸣叫。
一行白鹭上青天。
白鹭：水鸟鹭鸶
一行白鹭在青天上 自由飞翔。
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
这两行诗句美在哪里？
颜色美
对偶
对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语 或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
知作者
杜甫：字子美，唐代伟大的现实主 义诗人，被誉为“诗圣”。他写的 诗风格多样，意境广阔，情感深沉。
知诗题
“绝句”是古代诗词的一种，它 的特点之一是每首诗共四句，每句一 般为五个字或七个字，每句五个字的 叫“五绝”，每句七个字的叫“七 绝”。我们今天学的这首绝句就是 “七言绝句”。
正值三月，草长莺飞，草堂前一 片欣欣向荣。是怎样的春景把诗人深 深地感染，吟诵出这流传了一千多年 的佳作呢？请同学们自己读古诗，边 读边画出诗中所描绘的景物。
“飞”字，把瀑布喷 涌而出的景象描绘得 极为生动；
“直下”，既写出山 之高峻陡峭，又可以 见出水流之急，那高 空直落，势不可挡之 状如在眼前。 “三千尺”极力夸 张，写山的高峻。
高崖上飞腾直 落的瀑布好像 有几千尺
疑 “疑”：好 是 银 河 落 九 恍惚间好 天 像银河从
夸张而又自 然，新奇而 又真切。
门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只 。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
凭窗望去，西山千秋雪 景好像是嵌在其中的一幅画， 门外停泊着来自东吴，畅行 万里的船只。
近 远 远 近
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
有声有色，有动有静
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。