美术剪纸社团活动实施方案 -
初中美术剪纸社团教案
初中美术剪纸社团教案一、教学目标1. 让学生了解剪纸的基本概念、历史和流派，培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
2. 通过对剪纸技艺的学习，提高学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 剪纸的基本概念和历史2. 剪纸的工具和材料3. 剪纸的基本技巧：折叠、剪切、刻画、组合等4. 剪纸的艺术特点和欣赏方法5. 剪纸创作实践三、教学安排1. 每周一次课，每次课时长为2小时。
2. 教学方式：讲解、示范、实践、交流、展示3. 教学过程：（1）导入：介绍剪纸的基本概念和历史，激发学生的兴趣。
（2）基本技巧学习：讲解剪纸的工具和材料，示范剪纸的基本技巧，让学生动手实践。
（3）艺术特点欣赏：分析剪纸艺术的特点，引导学生学会欣赏剪纸作品。
（4）创作实践：分组进行剪纸创作，教师巡回指导。
（5）作品展示：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师总结。
四、教学评价1. 学生作品的创意、技巧和完成度。
2. 学生在社团活动中的参与程度、团队合作精神和进步幅度。
3. 学生对剪纸艺术的认知程度和欣赏能力。
五、教学资源1. 剪纸教材、图片、视频等教学资源。
2. 剪纸工具和材料：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等。
3. 展示场地和设备：展示桌、灯光、挂钩等。
六、教学注意事项1. 关注学生的安全，提醒学生使用剪刀等工具时要注意手法正确、小心谨慎。
2. 鼓励学生发挥创意，不要过分追求完美，注重培养学生的动手能力和创造力。
3. 注重团队协作，培养学生的集体荣誉感。
4. 定期组织学生参加各类剪纸比赛和活动，提高学生的综合素质。
通过本教学计划，旨在让学生了解和传承我国优秀的剪纸艺术，提高学生的审美能力和创造力，培养学生的团队合作精神，为学生的全面发展奠定基础。
综合实践剪纸实施方案
综合实践剪纸实施方案一、项目背景。
剪纸是中国传统手工艺之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
作为一种具有浓厚民族特色的艺术形式，剪纸在中国乃至世界范围内都备受喜爱。
为了传承和弘扬这一传统文化，我们决定开展综合实践剪纸活动，通过实施方案的制定和执行，使更多的人了解和参与到剪纸艺术中来。
二、实施目标。
1. 增进学生对中国传统文化的了解和认识；2. 提升学生的动手能力和审美能力；3. 促进学生之间的合作与交流；4. 弘扬中华传统文化，传承剪纸艺术。
三、实施内容。
1. 开展剪纸艺术讲座。
邀请专业的剪纸艺术家来校进行剪纸艺术讲座，向学生讲解剪纸的历史渊源、技艺要领和艺术价值，让学生对剪纸有更深入的了解。
2. 组织剪纸艺术比赛。
在学校内部组织剪纸艺术比赛，鼓励学生积极参与，展现自己的剪纸作品。
通过比赛，激发学生的创作热情和艺术天赋，提高他们的动手能力和审美能力。
3. 制作剪纸艺术展览。
在学校或社区举办剪纸艺术展览，展示学生的剪纸作品，让更多的人欣赏到剪纸艺术的魅力，同时也为学生提供展示自己作品的机会，增强他们的自信心。
4. 开展剪纸艺术交流活动。
与其他学校或机构进行剪纸艺术交流，组织学生参观学习，互相交流剪纸技艺和经验，增进友谊，促进合作。
四、实施步骤。
1. 制定实施计划。
确定活动时间、地点和具体内容，制定详细的实施计划，明确各项工作任务和责任人。
2. 宣传推广。
通过校园广播、宣传栏、班会课等途径，广泛宣传活动内容和意义，吸引更多学生参与。
3. 组织筹备。
确定讲座、比赛、展览等活动的具体安排和流程，准备所需材料和器材。
4. 实施活动。
按照计划，组织开展剪纸艺术讲座、比赛、展览和交流活动，确保活动顺利进行。
5. 总结反思。
活动结束后，对活动进行总结和反思，总结经验，发现问题，为今后的活动提供参考和借鉴。
五、实施保障。
1. 资金保障。
学校提供必要的经费支持，用于活动所需材料和设备的购买。
2. 人力保障。
学校老师和工作人员协助组织活动，保障活动的顺利进行。
剪纸艺术社团实施方案
剪纸艺术社团实施方案一、背景介绍。
剪纸艺术是中国传统民间艺术之一，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
为了传承和弘扬剪纸艺术，我们决定成立剪纸艺术社团，让更多的人了解、学习和参与剪纸艺术的传承和发展。
二、社团目标。
1. 传承剪纸艺术，提高社会对传统文化的认知和尊重；2. 提升会员的剪纸技艺，丰富校园文化生活；3. 举办剪纸艺术展览和活动，促进校园文化交流。
三、社团活动内容。
1. 剪纸艺术培训课程，定期举办剪纸技艺培训课程，邀请专业老师指导，提高会员的剪纸技艺水平。
2. 剪纸作品展示，组织会员展示个人作品，分享剪纸艺术心得，激发更多人对剪纸艺术的兴趣。
3. 剪纸艺术交流活动，定期举办剪纸艺术交流活动，邀请校内外剪纸艺术爱好者参与，促进剪纸艺术交流与合作。
4. 剪纸艺术展览，举办校园剪纸艺术展览活动，展示会员作品，增加校园文化氛围。
四、社团运营方式。
1. 成立社团领导小组，明确分工，负责社团日常运营和活动组织。
2. 招募会员，吸引对剪纸艺术感兴趣的同学加入，共同学习、交流和提高剪纸技艺。
3. 制定详细的活动计划，包括培训课程安排、作品展示时间地点、交流活动安排等。
4. 加强宣传推广，利用校园媒体和社交平台宣传社团活动，吸引更多人关注和参与。
五、社团成果评估。
1. 定期评估社团活动的效果和会员参与度，根据评估结果及时调整活动方案，提高社团活动的吸引力和影响力。
2. 注重会员的剪纸技艺提升情况，鼓励会员参加剪纸比赛和展览，展示社团成果。
3. 加强与其他校园文化艺术组织的合作，举办联合活动，拓展社团影响力。
六、结语。
剪纸艺术社团的成立旨在传承和弘扬中国传统剪纸艺术，丰富校园文化生活，促进校园文化艺术交流。
我们将以积极的态度和创新的活动形式，努力打造一个具有影响力和凝聚力的剪纸艺术社团，为校园文化艺术事业贡献力量。
小学剪纸校本课程实施方案样本(3篇)
小学剪纸校本课程实施方案样本作为美术课的延伸与辅助的校本剪纸课程，是根据我校的教学实际，通过教编、整合、补充、拓展、对原有的教材的消化与加工、较之更能培养个体差异学生的兴趣与特长，充分挖掘我校学生在美术特长方面的潜力，为以后的专业训练打下良好的基础，并充分发挥学生的学习积极性，提高了学生的学习能力。
确保学生的终身审美目标的实现。
综上所述，剪纸的根本课程主要特点如下：一、开发背景我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：1、剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。
我校是一所农村中学，剪纸是当地乡民的一种风俗。
乡民逢年过节或喜庆活动，都要在墙上和窗前贴上纸花，或大红“喜”、“福”等。
小学生都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，为此剪纸成为学生们感兴趣的活动。
2、剪纸是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格和夸张变形、大胆的构图、简练生动的艺术造型特点。
学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活;帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。
正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。
3、学校开展了“剪纸兴趣小组活动”，并取得了一定的成效，学校形成了一定的剪纸氛围，剪纸活动受到学生的欢迎和家长的认同。
4、学校在初级阶段开展的剪纸兴趣小组活动，发现一些问题。
首先，“兴趣小组活动”侧重于学生模仿操作，少创作性作品，不能体现学生学习的主体性和创造性。
如何进一步地挖掘学生的潜能、发挥学生的创造性，成了我们必须研究解决的问题。
其次，兴趣小组活动缺乏必要的系统性，教学安排缺乏整体的计划，活动比较随意。
学生不能有效地展开学习，获得完整的知识与技能，不能得到比较完满的情感熏陶。
为此，我们有必要对剪纸活动进行教学内容的系统编排。
剪纸社团活动方案三篇
剪纸社团活动方案三篇篇一：剪纸社团活动方案一、指导思想：剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。
我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。
二、培训内容及目标：1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。
2、操作：能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案.最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。
3、情感：进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。
三、具体事项：1、小组人数：10人左右。
2、活动时间：每星期五下午3、培训项目：（1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类（2）能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案。
（3）学会对要剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。
四、积累作品，举办展览举办剪纸作品展，整个展览分为四个系列：“民俗系列”、“动物系列”、“人物系列”、“校园生活系列”等，五、表彰奖励对社团成员的工作状况，做好定期评价：对优秀社团成员予以表彰。
根据剪纸的数目、质量和活动的参与程度等情况，年终评出优秀社团成员，学校给予表彰，以资鼓励。
.篇二：剪纸社团活动方案课程背景我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：（一）剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。
剪纸社团 实施方案
剪纸社团实施方案一、背景介绍剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和发扬剪纸艺术，我们决定成立剪纸社团，并制定实施方案，以便更好地组织和管理社团活动，提升社团的影响力和凝聚力。
二、组织架构1. 社团名称：剪纸社团2. 社团宗旨：传承剪纸艺术，弘扬中华民族传统文化3. 社团成员：社团成员包括对剪纸艺术感兴趣的学生，不限专业和年级4. 社团负责人：由学校指定老师担任指导老师，负责社团日常管理和活动组织三、活动内容1. 剪纸技艺培训：定期邀请剪纸艺术大师来校授课，提升社团成员的剪纸技艺水平2. 剪纸作品展示：组织成员定期举办剪纸作品展览，展示成员的作品并邀请校内外师生参观3. 剪纸文化交流：与其他学校的剪纸社团开展交流活动，共同学习、交流剪纸艺术和经验4. 剪纸公益活动：利用剪纸艺术开展公益活动，如义卖募捐、为社区老人院和孤儿院送去剪纸作品等四、社团管理1. 社团会议：定期召开社团会议，讨论社团发展规划、活动安排和成员管理等事宜2. 成员管理：建立成员档案，对社团成员进行管理和考核，鼓励积极参与社团活动的成员3. 资金管理：建立社团经费管理制度，保障社团活动的经费来源和使用透明化五、宣传推广1. 制作宣传资料：制作宣传海报、宣传册等宣传资料，宣传社团宗旨和活动内容2. 社交媒体宣传：利用校园微信公众号、学生论坛等平台进行社团宣传推广3. 参加校园活动：积极参加学校组织的各类展示活动，展示剪纸作品和社团活动成果六、预期效果1. 提升社团成员的剪纸技艺水平，培养更多的剪纸艺术爱好者2. 提升社团的知名度和影响力，吸引更多学生加入剪纸社团3. 丰富校园文化生活，促进校园文化艺术交流和发展七、总结通过制定实施方案，我们将更好地组织和管理剪纸社团的活动，提升社团的凝聚力和影响力，为传承和发扬剪纸艺术做出积极贡献。
希望社团成员能够积极参与社团活动，共同努力，共同成长，共同传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
剪纸社团活动方案三篇.doc
剪纸社团活动方案三篇第1条剪纸社会活动计划剪纸社会活动计划 1 、指导思想剪纸是中国优秀的传统民间艺术之一，它继承了中国深厚的传统思想和古老的文化，具有独特的艺术和人文价值。
我们组织的剪纸社团可以促进我校学生的全面发展，积极培养学生对剪纸的兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和爱心，提高学生的实践能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗、并熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓校本课程的广阔空间和光明前景。
2 、培训内容和目标1、认知理解剪纸的发展、工具、步骤和表达技巧、技巧、类型。
2、操作可以熟练地使用剪刀和雕刻刀，清晰地定义对称图形的特征和不同的折叠方法，并可以通过折叠-绘画-切割方法切割树叶、花、鸟、鱼、昆虫和动物图案.最重要的是学会对切割的对象进行必要的夸张变形并围绕主题进行创作。
3、情感，进一步发展学生的实践能力；帮助学生形成正确的审美能力，培养情感；激发学生对丰富多彩的民间艺术的热爱，让学生热爱祖国的传统文化，激发民族精神。
三、具体事项1、组大小约为10。
2、活动时间3、培训计划每个周五下午(1)了解剪纸的发展、工具、步骤和表达技巧、技巧、类型(2)熟练使用剪刀和雕刻刀，明确对称图形和不同折叠方法的特点，将使用折叠-绘画-切割方法来切割树叶，花，鸟，鱼，昆虫和动物图案。
(3)学会夸大和变形要切割的物体，并围绕主题创作。
四、积累作品，举办展览和剪纸展览。
整个展览分为四个系列，“民间系列”、“动物系列”、“人物系列”、“校园生活系列”等。
五、表彰奖励表彰社会成员的工作条件，并对社会优秀成员进行定期考核表彰。
根据剪纸数量、质量和参与活动的程度，将在年底选出优秀的社会成员，学校将对他们进行表彰和鼓励。
之所以选择剪纸作为校本课程开发的研究内容，是因为(1)剪纸是我国特有的民间艺术奇葩，是最流行的艺术形式之一，与民俗密切相关。
我们学校是一所农村中学。
学校剪纸实施方案
学校剪纸实施方案一、背景介绍。
剪纸，作为中国传统文化的瑰宝，是一种利用剪刀在纸上剪出各种图案的手工艺术。
它不仅具有观赏性和装饰性，更能培养学生的审美情趣和动手能力，促进学生的全面发展。
因此，学校决定在校园内开展剪纸活动，制定学校剪纸实施方案，以丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
二、目标。
通过学校剪纸实施方案的实施，旨在培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美情趣，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、实施步骤。
1. 制定剪纸活动计划。
学校应当制定详细的剪纸活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等内容，确保活动的顺利进行。
2. 营造良好的活动氛围。
学校应当在活动前营造良好的活动氛围，可以通过张贴剪纸作品、举办剪纸展览等方式，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3. 提供必要的工具和材料。
学校应当提前准备好剪纸所需的工具和材料，如剪刀、彩纸等，确保学生能够顺利进行剪纸活动。
4. 指导学生进行剪纸活动。
学校可以邀请专业的剪纸艺术家或老师，对学生进行剪纸技巧的指导，让学生掌握剪纸的基本技能。
5. 开展剪纸比赛和展览。
学校可以组织剪纸比赛，激发学生的创造力和竞争意识，同时举办剪纸展览，让学生的作品得到展示和欣赏。
6. 总结和表彰。
活动结束后，学校应当对活动进行总结和评估，同时对优秀的剪纸作品进行表彰，激励学生更加努力地参与剪纸活动。
四、保障措施。
1. 安全保障。
学校应当加强对剪纸活动的安全管理，确保学生在剪纸活动中的安全。
2. 资金保障。
学校应当为剪纸活动提供必要的经费支持，确保活动的顺利进行。
3. 组织保障。
学校应当成立剪纸活动组织领导小组，明确各项工作任务，确保活动的顺利进行。
五、预期效果。
通过学校剪纸实施方案的实施，预计能够培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美情趣，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
六、总结。
学校剪纸实施方案的实施，对于促进学生的全面发展具有积极的意义。
学校将继续加强对剪纸活动的组织和管理，不断丰富学生的课余生活，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
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十三团红桥中学
美术剪纸社团活动开展实施方案
张分是
一、学习目标
1、学习我国古老的民族文化瑰宝—-剪纸，了解它的悠久历史及其地位，懂得剪纸艺术是世界非物质文化遗产。
2、培养学生的观察力、手眼协调能力和形象思维能力，同时培养学生热爱民族传统艺术的思想感情，学习劳动人民质朴的审美观念。
3、学习剪纸的基本方法，会使用剪纸工具进行剪纸作品制作。
能用剪纸的表现方法设计剪纸作品，表达自己对生活的热爱。
二、学习时间及地点安排
时间：每周二、四下午第四节课。
地点：美术室。
三、教学内容、方法
1、教师以讲解、直观演示及图片欣赏、学生动手实践相结合的教学方式，来完成教学内容。
2、学习内容：
（1）剪纸工具与材料。
（2）剪纸的表现形式。
（3）剪纸制作程序。
（4）剪纸基本纹样及剪法。
（5）剪纸基本技法。
第一周（3月6日、3月8日）活动内容
周二（3月6日）
学习内容：
1、提出学习要求。
2、介绍剪纸艺术的悠久历史及其重要地位。
3、剪纸作品欣赏。
4、剪纸工具与材料（学生课前准备，画下划线的工具是必备的）。
器、圆规、订书机、刮灰刀等。
周四（3月8日）
学习内容：
1、介绍剪纸表现形式：
（1）单色剪纸（2）染色剪纸（3）套色剪纸
（4）拼色剪纸（5）衬色剪纸（6）绘色剪纸
2、剪纸的程序。
（1）起稿；（2）装订；（3）剪刻；（4）装裱。
3、教师示范剪刻方法。
第二周（3月13日、3月15日）活动内容
周二（3月13日）
学习内容：
1、强调安全使用工具。
2、学习怎样正确使用剪刀。
3、利用学生自己准备的纸张尝试剪刻对称图形--蝴蝶。
周四（3月15日）
学习内容：
1、教师提出学习目标，并指出学生存在的问题。
2、利用教师准备的废旧报纸尝试剪刻蝴蝶。
3、教师示范剪刻方法。
第三周（3月20日、3月22日）活动内容
周二（3月20日）
学习内容：
1、提出本节课学习目标。
2、学生利用教师绘制打印好的蝴蝶图样剪刻蝴蝶。
3、教师巡回指导。
周四（3月22日）
学习内容：
1、教师反馈学生作品情况。
2、提出本节课学习目标。
3、学生动手实践，剪刻蝴蝶。
4、教师巡回指导，及时纠正剪刻过程中存在的问题。