高中物理必修1第二章匀变速直线运动的研究思维导图
高一物理必修一思维导图
只供学习与交流运动的描述参考系:用来参考的物体时刻和时间间隔路程是物体运动轨迹的长度位移的物理量来表示物体的位置变化速度矢量，表示物体运动的快慢公式：v=△x/△t 单位：m/s 平均速度:物体在时间间隔△t 内的平均快慢程度瞬时速度:物体在时刻的速度速率:瞬时速度的大小加速度矢量，速度的变化与发生这一变化所用时间的比值公式a=△v/△t单位：米每二次方秒在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相同;如果速度减小，加速度的方向与速度的方向相反匀变速直线运动速度与时间V=v 0+at 图像：一条倾斜的直线位移与时间X=v 0+at 2图像：抛物线速度与位移V 2-v 02=2ax 匀变速直线运动的基本公式以及其推论都适用于自由落体运动，加速度a 取g相互作用力，矢量，单位：牛顿，简称牛，符号N 重力G=mg重力不但有大小，而且有方向，方向:竖直向下重心:物体各部分受到的重力作用集中于一点均匀物体重心的位置只跟物体的形状有关质量分布不均匀的物体，重心的位置，除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关四种相互作用力：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用弹力形变：物体在力的作用下，形状或体积会发生改变弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能恢复原状如果形变过大，超过一定限度，撤去作用力和物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度弹力：发生形变的物体，由于恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用胡克定律弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F 跟弹簧伸长的长度x 成正比F=kx k 称为弹簧的劲度系数单位：牛顿每米摩擦力方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反只要受推力物体与地面间没有产生相对运动，静摩擦力的大小，就随着推移增大而增大，并且推力保持大小相等 0＜F ≤F max静摩擦力滑动摩擦力方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动方向相反F=μF N μ是比例常数，叫做动摩擦因素力的合成，两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线，就代表合力的大小和方向，这个法则叫做平行四边形定则力的分解，把两个矢量首尾相接，从而求出和矢量的方法，叫做三角形定则合力范围：︱F1-F2︱≤F≤F1+F2牛顿运动定律一切物体保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，也叫惯性定律描述物体惯性的物理量是他们的质量牛顿第一定律物体的加速度的大小跟他受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同F=ma a向上时，F>G超重超重与失重状态 a向下时，F<G失重a=g时，F=0完全失重牛顿第二定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上一对作用力和反作用力，一定是重力弹力摩擦力，这三种力中的同一种类的力，而一对相互平衡的力，则不一定是同一种类的力牛顿第三定律只供学习与交流。
高一运动学知识点思维导图
高一运动学知识点思维导图运动学是物理学的一个重要分支，主要研究物体的运动规律。
在高一物理学习中，我们将接触到运动学的一些基本知识点，包括位移、速度、加速度等。
为了更好地理解和记忆这些知识点，下面将给出一个高一运动学知识点的思维导图。
一、运动和参照系- 运动的概念- 参照系的选择- 相对运动和绝对运动二、位移和位移公式- 位移的概念- 位移公式的推导- 一维运动中的位移计算- 二维运动中的位移计算三、速度和速度公式- 速度的概念- 平均速度和瞬时速度- 速度公式的推导- 一维运动中的速度计算- 二维运动中的速度计算四、加速度和加速度公式- 加速度的概念- 平均加速度和瞬时加速度- 加速度公式的推导- 一维运动中的加速度计算- 二维运动中的加速度计算五、匀速直线运动- 定义和特点- 相关公式和图像- 解题思路和方法六、匀加速直线运动- 定义和特点- 相关公式和图像（位移-时间、速度-时间、加速度-时间）- 解题思路和方法七、自由落体运动- 定义和特点- 相关公式和图像- 解题思路和方法八、斜抛运动- 定义和特点- 相关公式和图像- 解题思路和方法九、相对运动- 快速运动和慢速运动的相对性- 相对速度的概念和计算方法- 解题思路和方法十、运动学实验- 弹簧振子实验- 自由落体实验- 加速度计实验- 实验误差的分析以上是高一运动学知识点的思维导图，通过这样一份整洁美观的导图可以更好地帮助我们梳理和理解运动学的知识点。
希望这份导图可以成为你学习和复习运动学知识的良好参考，祝你学习进步！。
高中物理必修1：02匀变速直线运动的图像分析(第二章匀变速直线运动的研究)
v/(m·s-1)
v at v0
O
t/s
v-t图像
2．v-t图象中速度图线与时间轴所包围的面积为物体运动的位移.
v/(m·s-1)
O
v at v0
t/sLeabharlann 1 x 2 (v v0 )t
1
1
x 2 (v0 at v0 )t 2 (at 2v0 )t
x
1 2
at 2
练习 跳伞运动员从静止在空中的直升机上下落，在打开降落伞之 前做自由落体运动，打开降落伞之后做匀速直线运动。则描述跳 伞运动的v-t图象是下图中的( )
B
练习（多选）汽车的加速性能是反映汽车性能的重要指标．速度变 化得越快，表明它的加速性能越好．如图为研究甲、乙、丙三辆汽 车加速性能得到的v-t图象，根据图象可以判定( ) A．甲车的加速性能最好 B．乙比甲的加速性能好 C．丙比乙的加速性能好 D．乙、丙两车的加速性能相同
v0t
v-t图像
2．实际上，对于任何形式的直线运动，物体v-t图线与时间轴所包 围的面积都等于物体的位移．
v/(m·s-1)
0
t/s
v-t图像
2．v-t图象中速度图线与时间轴所包围的面积为物体运动的位移.
元素
意义
v/(m·s-1)
横轴上方的“面积”表示沿正位移 横轴下方的“面积”表示沿负位移
面积
例3 甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前1小时内的 位移-时间图象如图所示。下列表述正确的是( )
A. 0.2~0.5小时内，甲的加速度比乙的大 B. 0.2~0.5小时内，甲的速度比乙的大 C. 0.6~0.8小时内，甲的位移比乙的小 D. 0.8小时内，甲、乙骑行的路程相等
必修一第二章第四节
第二章 匀变速直线运动的研究
拓展延伸►—————————————————(解疑难) 对公式 v2－v20＝2ax 的理解
1．适用条件：匀变速直线运动．
2．该式为矢量式，其中的x、v、v0、a都是矢量，应用时必须 选取统一的正方向，一般选初速度v0的方向为正方向． (1)若物体做匀加速直线运动，a取正值；若物体做匀减速直线 运动，a取负值． (2)若位移与正方向相同取正值;若位移与正方向相反,取负值.
第二章 匀变速直线运动的研究
第四节 匀变速直线运动的速度与位移 的关系
第二章 匀变速直线运动的研究
[学习目标] 1.会推导速度与位移的关系式，并知道匀变速直 线运动的速度与位移的关系式中各物理量的含义． 2．会用公式 v2－v20＝2ax 进行分析和计算．
第二章 匀变速直线运动的研究
速度与位移的关系式(阅读教材第 41 页至第 42 页) 1．公式 v2－v20＝_____2_a_x____． 2．推导 速度公式：v＝___v_0_＋__a_t___． 位移公_． 由以上两式消去 t 得：v2－v20＝_____2_a_x____．
栏目 导引
第二章 匀变速直线运动的研究
匀变速直线运动规律的应用
巧选运动学公式的基本方法 公式中共涉及v0、v、a、t、x五个物理量，而每个公式中都 含有四个量，因此明确三个量就可求出另外的两个量，恰当 选择公式可达到事半功倍的效果，方法如下： 1．如果题目中无位移x，也不需求位移，一般选用速度公式v ＝v0＋at.
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第二章 匀变速直线运动的研究
3．两种特殊形式 (1)当 v0＝0 时，v2＝2ax. (2)当 v＝0 时，－v20＝2ax.
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第二章 匀变速直线运动的研究
人教部编版高中物理物理必修一知识点思维导图
时间和位移时刻和时间间隔定义：在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示时间是时间间隔的简称，时间不是时间间隔和时刻的统称路程和位移路程S物体运动轨迹的长度矢量性：路程为标量，只有大小没有方向，遵循算数法则路程的大小与路径有关，但路程不能描述物体位置的变化位移x表示物体（质点）的位置变化从初位置到末位置作一条有向线段表示位移段的长短表示大小，有向线段的指向表示方向矢量性：位移是矢量，既有大小又有方向，运算遵循平行四边形定则位移与路径无关只与始末位置有关物理意义：描述质点位置变化的物理量直线运动的位置和位移公式：△x=x₁-x₂路程≥位移的大小矢量和标量矢量满足平行四边形法则既有大小又有方向矢量的正负表示方向两个矢量比较大小时，要去掉正负号，因为矢量的正负号表示方向不表示大小标量满足算数法则只有大小没有方向标量的正负表大小运动快慢的描述——速度定义：速度v等于物体运动的位移△x跟发生这段位移所用时间△t的比值表达式v=△x/△t矢量性：矢量，其大小在数值上等于单位时间内位移的大小，方向与△x的方向相同单位国际单位制中速度的单位是“米每秒”m/s常用单位：m/s，km/h等，1m/s=3.6km/h物理意义：描述物体运动快慢及方向的物理量只说速度或速率默认为瞬时速度或瞬时速率平均速度定义：运动的物体的位移△x跟发生这段位移所用时间△t的比值，叫做平均速度矢量性：矢量，方向与这段时间发生的位移△x的方向相同平均速度描述的是某一段时间或某一段时间内的平均快慢程度，只能粗略的描述的描述物体的运动瞬时速度定义：运动物体在某一时刻或某一位置的速度矢量性：矢量，方向为物体所在位置的运动方向，也就是路程轨迹的切线方向瞬时速度能够精确的描述物体运动的快慢程度和方向瞬时速率和平均速率瞬时速率就是瞬时速度的大小，但是平均数率不是平均速度的大小，平均速率与平均速度的大小是两个完全不同的概念平均速率是物体运动的路程与时间的比值实验：用打点计时器测速度打点计时器作用：计时、打点类别电磁打点计时器工作电源4~6V交流电打点方式振针打点阻力来源限位孔和复写纸对纸带的摩擦指针与纸带间的摩擦较大，所以误差较大电火花打点计时器工作电源220V交流电打点方式电火花打点阻力来源限位孔和墨粉盘对纸带的摩擦误差较小计时器的打点周期T=1/f，当f=50Hz时，T=0.02s，首先要确定好电源的频率计时点：打点计时器实际打的点迹计数点：人为选定的点，例如每隔4个计时点选取一个计数点在测量计数点间的距离时要用长刻度尺一次读出各组计数点间的距离，而不要用短刻度尺一段段的测量各计数点间的距离错误分析打点的周期不稳：电源的频率不稳纸带上是短线：电压偏大；振针偏低打双点：振针松动没有点或不清晰：电压偏低；振针偏高；复写纸或墨粉盘使用太久实验步骤的注意事项先开电源再拉动纸带，先关电源再取下纸带电火花打点计时器最好使用两条纸带估计某点的瞬时速度用该点左右两侧的点的平均速度代替速度变化快慢的描述——加速度定义加速度是速度的变化量与这一变化所用时间的比值，通常用a表示（也就是速度的变化率）表达式a=△v/△t=(v-v₀)/(t-t₀)单位米每二次方秒，m/s²或m·s⁻²矢量性矢量，方向与△t的方向相同，与v的方向无关物理意义描述速度改变快慢的物理量，速度的改变包括大小和方向求加速度时要注意规定正方向，然后确定初末速度a和v₀的关系a和v₀，同向→加速运动→a增大，v增大的快； a减小，v增大的慢a和v₀，反向→减速运动→a增大，v减小的快；a减小，v减小的慢对加速的的理解物体的速度大，加速度不一定大物体的速度很小，加速度不一定很小物体的速度为零，加速度不一定为零物体的速度变化很大，加速度不一定大负加速度不一定小于正加速度加速度为负，物体不一定做减速运动加速度不断减小，速度不一定减小加速度不断增大，速度不一定增大物体速度大小不变，加速度不一定为零加速度的方向不一定与速度在同一直线上实验：探究小车速度随时间变化的规律实验步骤把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路把一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上企适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳的加速滑行一段距离，把纸带穿过限位孔，复写纸压在纸带上，并把它的一端固定在小车后面把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打出一系列的点。
高中物理必修一第二章思维导图
匀变速运动图像基本公式x-t图像v-t图像a-t图像自由落体追及相遇问题多过程问题公式基本公式的运用刹车问题位置随时间的变化规律速度随时间的变化规律定义条件初速度V0=0只受重力或空气阻力可忽略不计“一定追上”问题“可能追上”问题标识：强追弱解题步骤0-v-0模型多过程运动小技巧竖直上抛物体只在重力作用下从静止开始下落的运动本质初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动公式求解自由落体中间过程口诀：从头看，设位时，列两段，做差值条件本质对称性v0竖直向上只受到重力作用匀减速直线运动加速度不变最高点速度方向发生改变同一位置，速度大小相同在空中经过同一段过程，所用时间相同计算分段求解全程求解基本物理量对称性（等高点）速度对称 v上=v下时间对称 t上=t下步骤总结找对称（速度和时间对称）把问题转化成纯上升过程问题（或纯下降过程问题）利用最大高度，上升时间（或自由落体公式）解题注意事项：规定正方向（特别注意位移）判断是否是0-v-0模型（v0=0→匀加→匀减→vt=0画v-t图，将已知量标注在图中列比例关系求未知量：x1/x2=t1/t2=a2/a1总位移x1=x2，并用位移公式表示x1与x2总时间t=t1+t2，并用速度公式表示t1与t2联立上述公式得出结果物体从静止开始从起点运动，到达终点减速为0的过程中，位移一定时，先加速再直接减速的时间最短强：最终速度大弱：最终速度小第一步：画v-t图第二步：结合图像，找表达式关系第三步：结合图像快速求解①共速列速度等量关系②交点前面积差为二者最大距离③相遇列位移等量关系注意刹车问题一定先算刹车时间标识：弱追强强：最终速度大弱：最终速度小解题步骤第一步：画v-t图第二步：结合图像，分析△x与x0的关系第三步：结合图像快速求解①v-t图像交点（共速）此时二者距离最小②△x与x0的三种关系③相遇时，满足等式△x>x0，相遇2次，且t1与t2关于t0对称△x=x0恰好相遇，且在t0时刻相遇△x<x0追不上，且在t0时刻相距最近x0-△x多过程问题第一步：选公式第二步：规定正方向，判定物理量的正负第三步：代入计算先计算刹车时间小结论第一步：画运动草图和v-t图第二步：分析每个过程已知量第三步：对每段过程分别用公式，求出未知量五个基本公式（必须烂熟于心！）子主题三个速度平均速度中位速中时速位移差公式常见比例等时间比例（T可以是任意值）等位移比例（x可以是任意值）公式适用条件公式适用条件无论匀加速还是匀减速运动，中位速永远大于中时速匀变速直线运动公式适用条件使用标志匀变速直线运动给出平均速度或平均速度给出某段位移以及所对应的时间公式适用条件理解匀变速直线运动不相邻的相等时间间隔的位移之差任意相邻相等时间间隔之内的位移之差恒等于加速度乘以时间间隔的平方适用条件初速度为零的匀加速直线运动任意一点纵截距（与纵轴交点纵坐标）交点注意某时刻物体的位置初始位置相遇只能描述直线运动图像不是物体的运动轨迹穿过t轴后，物体相对原点的位置方向改变斜率k=△x/△t——速度大小速度大小（越陡越大，越缓越小）正负速度方向两点连线斜率两时刻之间的平均速度某点切点斜率此时刻的瞬时速率注意路程x-t图上，无法直接读出加速度图像投影到纵轴上，看线段总长小心折返问题中，路程有重叠部分任意一点交点某时刻物体的速度——瞬时速度纵坐标的大小：速度大小纵坐标的正负：速度方向（穿t轴速度方向发生变化）共速斜率k=△v/△t——加速度大小加速度大小（越陡越大，越缓越小）正负加速度方向判断加减速靠近t轴，减速远离t轴，加速面积位移面积大小：位移大小面积正负：位移方向Tips总位移：面积的代数和总路程：面积的绝对值之和求平均速度求平均速率面积：速度变化量无法直接判断物体的运动情况，要结合初速度来判断av同向加速、反向减速。
物理必修一思维导图
物理必修一思维导图导图是一种学习和记忆的工具，通过将相关的概念和信息以图形的形式展现出来，可以帮助我们更好地理解和记忆知识点。
对于物理必修一这门学科来说，思维导图可以帮助我们整理和梳理知识体系，从而更好地掌握和应用物理原理。
本文将以思维导图的方式，总结和展示物理必修一的主要知识点。
1.《物理学科基本概念》-物理学的定义、发展历史和研究对象-物理学的基本量、单位和测量-物理学的基本方法和实验原理-物理学的数学工具和符号规范2.《运动规律与匀速直线运动》-运动的概念和特征-位移、速度、加速度的定义和计算方法-匀速直线运动的数学表达式和特点-匀速直线运动的图像表示和分析3.《变速直线运动和自由落体运动》-变速直线运动的特点和描述-变速直线运动的数学表达式和图像表示-自由落体运动的特点和描述-自由落体运动的数学表达式和应用物理学原理4.《牛顿定律与力》-牛顿第一定律的概念和内容-牛顿第二定律的概念和数学表达式-牛顿第三定律的概念和应用-力的概念和分类-力的合成和分解5.《力的作用效果和力的分析》-力对物体运动的作用效果-力的合成和分解定理的应用-平衡条件和静力学-摩擦力和滑动摩擦系数的计算6.《运动物体的动能和动量》-动能的定义和计算方法-动能的转化和守恒定律-动量的定义和计算方法-动量守恒定律和动量定理7.《功和功率》-功的定义和计算方法-功率的定义和计算方法-功率的转化和守恒定律-功和功率在机械工作中的应用8.《静电学与电流》-静电学的基本概念和原理-带电物体和电荷的产生与相互作用-电流的概念和电流表达式-欧姆定律和电阻的研究9.《电路和电阻的串并联》-电路的基本概念和构成要素-电阻的概念和分类-电阻的串联和并联规律-串并联电阻的计算方法和应用10.《磁学和电磁感应》-磁学的基本概念和磁性物质的特性-电流在磁场中的受力和力矩-电磁感应的概念和法拉第电磁感应定律-自感和互感的概念和应用11.《光学的几何光学和光的反射》-光学的基本概念和光的传播特性-几何光学的基本原理和构成要素-光的反射定律和反射成像规律-镜子和镜面的分类和特性12.《光学的光的折射和透镜》-光的折射定律和折射成像规律-凸透镜和凹透镜的特性和应用-透镜组成像规律和应用通过以上思维导图的展示，我们可以清晰地看到物理必修一中的重要知识点和内容，将其整合到一个框架中，便于我们对知识体系的把握。
物理思维导图5
物理思维导图（一）直线运动1、结构框图2.匀变速直线运动的基本规律及推论：(1)速度公式v ＝v 0＋at. (2)位移公式2021at t v x += (3)速度和位移的关系式v 2－v ＝2ax. (4)平均速度v ＝v 0＋v t 2＝vt 23. 初速度为零的匀加速直线运动的一些推论(应用实例：自由落体运动) ①质点自开始运动计时，在T 秒内、2T 秒内、3T 秒内……，通过的位移之比为：x 1x 2x 3…x n ＝122232……n 2.②质点自开始运动计时，在第一个T 秒内，第二个T 秒内，第三个T 秒内…第n 个T 秒内，通过的位移之比为：x Ⅰ:x Ⅱ:x Ⅲ…:x N ＝1:3:5……:(2n －1)．③质点自开始运动计时，连续通过各个相等的位移所用时间之比为：t Ⅰ:t Ⅱ:t Ⅲ…:t N ＝1:(2－1):(3－2)…：（n －n －1）④质点在T 末、2T 末、3T 末……nT 末的瞬间速度之比为：v 1：v 2…：v n ＝1:2:3…：n. 4.竖直上抛运动的两种研究方法直线运动直线运动的条件：a 、v 0共线参考系、质点、时间和时刻、位移和路程 速度、速率、平均速度、瞬时速度 加速度运动的描述 典型的直线运动匀速直线运动 x=v t ，x -t 图，（a ＝0）匀变速直线运动实例自由落体（v 0=0,a ＝g ）竖直上抛（a ＝g ）x-t ,v - t 图规律at v v t +=0,2021at t v x +=ax v v t 2202=-,t v v x t 20+=相互作用共点力的平衡力的概念、力的三要素、力的图示、力的示意图力的效果：使物体发生形变、改变物体的运动状态三种常见力重力：大小、方向摩擦力：产生条件、大小、方向弹力：产生条件、大小、方向牛顿运动定律牛顿第一定律：惯性、惯性定律牛顿第二定律：F合＝ma，瞬时对应关系牛顿第三定律：作用力与反作用力：等大、反向、共线、异体牛顿运动定律的应用：两类基本问题超重和失重(1)全程法将竖直上抛运动视为竖直向上的加速度为g的匀减速直线运动．(2)分阶段法将全程分为两个阶段，即上升过程的匀减速阶段和下落过程的自由落体阶段．5.运动图象：x－t图象与v—t图象的比较（二）相互作用结构框图（三）牛顿运动定律结构框图解决两类动力学问题牛顿第二定律将物体的运动情况和受力情况联系起来．(1)已知物体的受力情况，求物体的运动情况．(2)已知物体的运动情况，求物体的受力情况．（五）动能定理 机械能守恒定律结构框图转移观点：B A E E ∆-=∆（适于系统内有两个物体）探究功与速度变化的关系验证机械能守恒定律机 械 能功： ③用功能关系（比如动能定理）求功平均功率cos WP Fv tα==瞬时功率：cos P Fv α=求功的三种方法①cos W Fs α=（求恒力的功）②W Pt =（P 为平均功率）功率：WP t=机械能：动能： 212K E mv =重力势能：P E mgh =（h 为质点到参考平面的高度） 弹性势能： 由于弹簧发生弹性形变而具有的势能合外力的功与动能变化的关系（动能定理）：22211122W mv mv =-总 重力的功和重力势能变化的关系：12G P P W E E =-功能关系重力以外的力做的功与机械能变化的关系：21G W E E =-外机械能守恒定律表达式条件：只有重力或弹力做功实验守恒观点：2211221122mgh mv mgh mv +=+ 转化观点：P K E E ∆-=∆（六）电场结构框图【考试说明解读】（七）电路结构框图电学实验：1、测电动势和内阻(1)直接法：外电路断开时，用电压表测得的电压U为电动势E ;U=E(2)通用方法：伏安法测要考虑表本身的电阻,有内外接法；①单一组数据计算，误差较大②应该测出多组(u，I)值，最后算出平均值③作图法处理数据，(u，I)值列表，在u--I图中描点，最后由u--I图线求出较精确的E和r④误差分析：如图1所测得ε和r都比真实值小（3）拓展方法：①由（E=IR+Ir)可知，测量器材为一个变阻箱、一个电流表、电源、导线、开关②由（E=U+Ur/R)可知，测量器材为一个变阻箱、一个电压表、电源、导线、开关注意此实验的变化考查2、电阻的测量（1）伏安法测：要考虑表本身的电阻,有内外接法；多组(u，I)值，列表由u--I图线求。
(新)高中物理必修一思维导图
1单元
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪
⎪⎩⎪⎪⎪
⎨⎧-=⎪⎪⎩⎪
⎪
⎨⎧=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪
⎪
⎪
⎪
⎨⎧
⎪⎪⎩⎪⎪
⎨⎧-⎪
⎩⎪⎨⎧
区别
速度变化量与加速度的速度定与速度方向的关系不确向相同其方向与速度变化的方矢量
单位定义慢
表示物体速度变化的快物理意义加速度平均速率和瞬时速率
平均速度和瞬时速度矢量
单位位置的变化率定义表示物体运动的快慢
物理意义速度时间等
确定位移比较运动快慢负方向正方向判断运动方向静止变速匀速判断运动性质应用规律
表示位移随时间的变化
意义图象位移和路程
向线段
初位置指向末位置的有定义位移时间和时刻
假定不动的物体
被选为标准的参考系的点
用来代替物体的有质量定义几个概念量理物的动运述描,,,/,::,,
/),(::,)4
()3()
,()2()
,,()1(:::,::20s m t
v v a s m t s v t s t
2单元
3单元
4单元。
物理主干知识状态法思维导图
匀速圆周运动
受力分析得出的合力
mv2 2 F ma m 2 r m( ) 2 r r T
明确问题
参考系 分析问题 隔离法 整体法
研究对象
运动分析 加速度 合力
状态法
受力分析 解决问题
接触面
顺序 完美表达
已知力 非接触力
接触力
求解
平衡 不平衡
明确问题
参考系 分析问题 隔离法 整体法
三个量 S、v、t 五个量 S、v0、 vt、t、a Fx=0 ax=0 Fy=mg ay=g
一个方程 S=vt 知二求一 两个方程 Vt=v0+at S=v0t+at2/2 知三求二 x=v0t vy=gt y(h)=gt2/2
（类）平抛运动
曲线运动
竖直方向y
F合＝ma a与v垂直 提供的向心力 需要的向心力
个
种 一 二 高中物理 主干知识 五
参考系 研究对象 个
地面
带电 不带电 平面 水平 竖直 倾斜 直线 运动 曲线
摩擦力相关的 以施力物
匀周 重力 电场力 磁场力
弹力 摩擦力
个 常力
大 功能关系 非接触
六
四 种
解题方法
接触
个
种 一 二
参考系
研究对象
1 1 2 W合＝W总＝ mvt2 mv0 2 2
研究对象
运动分析 加速度 合力
状态法
受力分析 解决问题
接触面
顺序 完美表达
已知力 非接触力
接触力
求解
平衡 不平衡
加速度相同 整体法
条件 作用
求系统外力
整体法与隔离法
条件
作用
隔离法