惠州经济学院专升本SWOT分析
专升本的优势与挑战
专升本的优势与挑战近年来，随着职业教育的普及和需求的增加，越来越多的人选择通过专升本的途径来提升自己的学历和职业发展。
专升本（专科转本科）是指已获得专科学历的人员，通过报考本科层次的院校继续学习，以获得本科学历的一种途径。
专升本的方式在一定程度上有一些优势，但同时也面临着一些挑战。
专升本的优势在于：1. 提升学历：专升本可以帮助持有专科学历的人员提升自己的学历，从而在职场中获得更好的发展机会。
本科学历对于一些职业岗位来说，是必备的条件之一。
2. 增强竞争力：拥有本科学历可以增强个人的竞争力。
在就业市场上，有本科学历的求职者通常会更受雇主青睐，因为他们在知识结构、综合能力等方面相对于专科学历的求职者更具优势。
3. 扩展知识面：本科课程相对于专科课程来说更为广泛和深入。
通过专升本，学生可以接触到更多的学科领域和知识内容，进一步扩展自己的知识面，提高自己的综合素质。
4. 开拓发展空间：一些职业，特别是高级职位和管理岗位，对于本科学历的要求较高。
通过专升本，可以为自己创造更多的发展机会和空间，有利于实现个人职业规划和目标。
然而，专升本也存在一些挑战：1. 学习压力增加：专升本需要在工作之余进行学习，对于已经有一定工作经验的人来说，时间和精力上的压力会更大。
需要平衡好工作、家庭和学习的关系，合理安排时间，克服学习压力。
2. 工作能力下降：由于专升本需要投入较多的时间和精力，可能会导致工作能力的下降。
特别是对于一些需要专业技能的职业来说，需要在学习和工作之间找到平衡点，确保自己在学业和工作上都有所突破。
3. 就业门槛增加：尽管本科学历可以提升个人的竞争力，但对于一些行业来说，本科学历可能成为基本门槛，而非优势。
一些高级职位在要求学历时可能更看重工作经验和实际能力，需要考虑专升本是否真正符合自身发展需求。
4. 经济压力增大：专升本需要投入一定的学费和时间成本，对经济条件较差的人来说可能会增加经济压力。
需要提前做好经济规划，确保自己有足够的经济支持来完成专升本的学业。
高职学生专升本影响因素分析及对策研究
01 一、引言
目录
02 二、影响因素分析
03 三、对策研究
04 四、结论
05 参考内容
一、引言
随着社会对高等教育需求的日益增长，高职学生专升本成为了一个热门话题。 许多高职学生选择通过专升本这一途径，提升自身学历，增强就业竞争力。然而， 高职学生专升本的决策受到多种因素的影响，本次演示将对这些因素进行分析， 并提出相应的对策。
总之，高职学生专升本制度作为教育体系的重要组成部分，需要不断地完善 和改进。只有通过深入研究和探索，才能找到更加科学、合理的制度安排，为学 生的成长和发展提供更好的支持和服务。
参考内容二
一、引言
随着社会对高等教育学历的要求越来越高，高职学生对于进一步提升自身学 历的需求也日益增强。专升本作为高职学生提升学历的重要途径，其意愿情况对 于教育部门、高职院校以及学生自身都具有重要的意义。本次演示旨在通过调查 研究，深入了解高职学生的专升本意愿及其影响因素。
（4）就业形势：58.5%的学生认为当前的就业形势是影响他们选择专升本的 因素之一，当前就业形势越严峻，学生选择专升本的意愿越强烈。
四、结论与建议
1、结论
高职学生的专升本意愿普遍较高，主要受到个人发展需求、家庭期望、学业 成绩和就业形势等因素的影响。其中，个人发展需求和家庭期望是最重要的影响 因素，而学业成绩和就业形势也会对学生的选择产生一定的影响。
二、影响因素分析
1、学术成绩：学术成绩是高职学生专升本的重要影响因素。一般来说，学 术成绩较好的学生更容易获得专升本的资格。然而，目前高职学生的学习状况不 容乐观，部分学生的学习成绩并不理想，这直接影响了他们专升本的申请。
2、专业技能：高职教育的目标是培养学生的专业技能。在专升本的过程中， 许多学生因为专业技能突出而受到青睐。这表明，拥有扎实的专业技能对于高职 学生来说是至关重要的。
SWOT分析法与独立学院竞争态势
SWOT分析法与独立学院竞争态势【摘要】文章运用SWOT分析法对独立学院外部机遇、外部威胁和内部优劣势进行了全面分析，提出独立学院未来的发展趋势是立足和服务于社会，培养高等专业型、应用型人才，建成真正意义上的高水平民办大学。
【关键字】机会；威胁；优势；劣势，趋势高等教育的大众化、市场化和多元化发展给独立学院的发展带来了机遇和挑战。
如何正确分析独立学院的竞争态势？一、导论SWOT分析方法简介SWOT分析法来自企业战略，是一种综合考虑企业内部条件和外部环境的各种因素，进行系统评价，从而达到正确估计形势，选择最佳战略的方法。
S是指企业的内部优势(Strengths)，W是指企业内部的劣势(Weaknesses)，O是指企业外部环境的机会(Op-portunities)，T是指企业外部环境的威胁(Threats)。
独立学院的界定独立学院是普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，独立学院利用公办母体高等学校的部分资源，实行严格的独立办学，是社会力量与国家高等教育资源的有益结合，它的性质是公办大学和社会力量合作举办的学校,按照民营机制来运行的，重点在于培养社会急需的应用型人才，是我国高等教育发展的一条可探索的新路。
本文将运用SWOT分析法，对独立学院竞争态势进行分析，试图探求独立学院发展趋势，指明独立学院的未来归宿。
其中机会是指环境中对独立学院发展有利的各种因素,威胁是指不利的因素,优势和劣势是指独立学院所具有的相对于竞争对手而言的各种资源优劣因素。
二、外部机会时代机遇1．高等教育大众化为独立学院的发展提供了的空间。
高等教育大众化以及我国建设学习型社会任务的提出，独立学院将获得更大的发展空间。
到2010年，我国高等教育各类在学学生的规模将达到3000万左右，高等教育毛入学率将达到25％以上。
早在2004年，公办全日制本科院校校均规模已达14000人左右，专科学校校均规模8000人左右。
整个公办全日制普通高校校均办学规模已经达到10000余人，师生比为1:18。
独立学院的swot分析
独立学院的swot分析独立学院是一所小型私立学院，致力于为学生们提供小班教学、深入浅出的精品课程，以及一种全新的学习体验。
它得到了很多家长和学生的青睐，学校也在过去几年持续增长。
尽管学校已取得了良好的成绩，但学校仍需要进行一个SWOT分析，以确定学校的走向，充分利用其优势，应对劣势，并有效的制定目标。
一、SWOT分析1、优势(Strengths)独立学院具有诸多优势，包括：（1）独立学院拥有一批熟悉本校教学且有经验的教师，他们一心致力于提供最好的教学服务，教师队伍强大稳定。
（2）独立学院有独特的课程体系，凝聚了小班教学、深入浅出的精品课程，以及有趣的课外活动。
（3）独立学院与多所著名大学有着密切的关系，学生可以获得优秀的升学机会。
2、劣势(Weaknesses)独立学院的劣势主要体现在：（1）独立学院的财政状况不容乐观，财政支出不足以满足学校运行的需要。
（2）学校规模小，设备落后，无法满足学生学习生活所需。
（3）学校缺乏管理体系，组织管理紊乱，效率低下，学校整体管理流程低效。
3、机会(Opportunities)独立学院有若干可以利用的机会，如：（1）推出网络教育，拓宽学生的学习范围。
（2）开设更多紧密结合市场需求的高素质课程。
（3）通过企业合作项目，为学生提供实践机会和就业指导。
4、威胁（Threats）独立学院面临的威胁有：（1）经济不景气，加大了学费的负担，导致学生人数减少。
（2）学校教职工训练水平有限，难以满足学生学习及管理需求。
（3）政策变化，不利于独立学院的发展。
二、SWOT分析的结论通过对独立学院的SWOT分析，学校也可以明确自己的优势、劣势，并充分利用其优势发挥学校的优势，积极对应劣势，充分利用机遇，有效避免威胁。
此外，学校还需进一步加强领导层管理，建立有效的管理机制，优化资金配置，促进学校财政稳定；加大投入，提升教学设施，确保学生学习生活条件良好；提高教职工职业素质，拓宽学生学习途径，以满足学生知识技能需求，创造更好的学习环境。
经济学专升本学习的优势与挑战
经济学专升本学习的优势与挑战尊敬的读者，本文旨在探讨经济学专升本学习的优势与挑战。
经济学作为一门涉及资源分配、生产力和消费理论的学科，对于理解和解决现实生活中的经济问题有着重要的作用。
相信通过系统性的学习和深入研究，可以帮助学生更好地理解经济学并应用到实际生活中。
一、经济学专升本学习的优势1. 深入学习经济理论：专升本学习让学生有更多的时间和机会深入学习经济学的基础理论知识。
通过系统性的学习，可以使学生对市场经济体制、供求关系、货币政策等方面有更加全面和深入的理解。
2. 培养经济分析能力：专升本学习注重培养学生的科学思维和分析能力。
在学习过程中，学生将接触到大量的数据和案例，并学习如何运用经济学的方法来进行分析和决策。
这将有助于提高学生的经济分析能力，使其在实际工作中能够做出准确的判断和决策。
3. 拓宽就业选择：获得本科学历可以在求职市场上带来更多的机会。
经济学专业毕业生可以在政府部门、金融机构、研究机构等行业找到较为理想的工作。
同时，本科学历也是继续深造攻读硕士和博士学位的前提条件，为学生提供了更多深造的机会。
4. 丰富的实践机会：经济学专升本学习注重实践能力的培养。
学生将有机会参与实际经济调研和实践项目，通过与真实的经济环境接触，培养实际操作和分析问题的能力，提高解决问题的能力。
二、经济学专升本学习的挑战1. 高学习负荷：专升本学习需要学生投入更多的时间和精力。
由于学习内容更加深入和复杂，学生需要更加努力地学习，掌握更多的知识和技能。
这对于学生来说是一项巨大的挑战，需要他们具备足够的毅力和坚持不懈的精神。
2. 琐碎的细节：经济学是一门综合性较强的学科，学习过程中需要掌握大量的概念和理论。
这些概念和理论往往是相互联系的，需要学生能够理清它们之间的关系。
学生需要花费更多的时间和精力来记忆和理解这些琐碎的细节内容。
3. 实践与理论的结合：经济学是一门理论与实践相结合的学科。
专升本学习过程中，学生需要能够将所学的理论知识应用到实际问题中去。
针对独立学院发展状况的SWOT研究
针对独立学院发展状况的SWOT研究独立学院是独立于国家财政经费却实施本科教育的学校。
本文利用SWOT 分析法，针对目前独立学院的发展状况和一些问题进行了分析和阐述，旨在帮助独立学院得到健康、稳定、可持续的发展。
标签：独立学院；SWOT分析；发展状况一、独立学院潜在的发展优势1.政府帮扶和学生特色政府在制定和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时，特别强调要充分落实好独立学院健康发展问题，并给予相应扶持。
而大多数独立学院学生家境好，有足够的能力提供良好的人际交往环境，帮助他们增加见识，打开视野，帮助其更早地融入社会，更好地锻炼人际交往能力。
2.站在母体巨人的肩膀上独立学院的最大特点，就是可以依托并且充分利用母体学校的师资、仪器等教学资源。
其规模小，运行机制灵活，可以随时根据市场需求，调整招生计划、开办新专业。
再者，独立学院一般实行董事会领导下的院长（校长）制，管理体制较灵活，可以更方便、快捷地根据市场需求和变化，及时开展教学改革。
二、独立学院存在的劣势1. 就业形势不容乐观首先，目前经济增幅下降，工作岗位减少，而高层人才竞争空前激烈，使得他们不得不到中游寻找机会，使得独立学院学生的竞争空间被大量挤占，竞争加剧。
其次，独立学院创校晚，在社会上认可度不高。
一些用人单位，明确表示只招收“211”或“985”毕业生。
虽然独立学院学生思维活跃，动手能力强。
但在这样大的环境下，一旦拿出独立学院的毕业证，就业效果马上大打折扣。
最后，学生自身素质与知识储备不过关。
知识储备与实践技能的不足，使得独立学院学生在学习中缺乏主动性，不能很好地满足用人单位对“技能型、综合型人才”的需求。
2. 教学方式“依葫芦画瓢”独立学院部分教师来自母体学校，或者聘用其他高校兼职教师，流动性大，教学热情不够。
他们常常会选择母体或者其他院校曾使用过的教材，而这些教材具有一定的广度和难度，学生在自学时会遇到理解困难，导致学习积极性减弱。
三、独立学院隐含的机遇——“转设”从教育部2003年清理整顿，要求做到“七个独立”，再到2009年提出“转设为民办本科高校”等出路，从中可以看到国家积极鼓励、支持独立学院转设。
专升本的优势和挑战
专升本的优势和挑战随着社会的发展和职业要求的日益提高，越来越多的人选择通过专升本的方式来提升自己的学历和竞争力。
专升本，即专科升本科，是指已经完成专科学习的学生通过考试或其他特殊渠道，进入本科阶段继续深造。
专升本不仅能够提升个人的学历层次，还能为个人的职业发展打下坚实的基础。
本文将探讨专升本的优势和挑战。
一、专升本的优势1. 学历提升：专升本最大的优势在于能够提升个人的学历层次。
本科学历被广大用人单位普遍认可和接受，具备本科学历的求职者在求职过程中更容易受到重视和选拔。
通过专升本，学生能够拥有更高的学历背景，为未来的职业发展提供更多的机会。
2. 知识体系的完善：与专科相比，本科的学习内容更加全面和系统。
本科课程注重基础理论的学习和综合素质的培养，能够让学生全面掌握专业知识，并培养学生的创新能力和综合素质。
专升本能够帮助学生进一步提高自己的学习能力和专业素质，使自己更加适应社会的发展和职业的要求。
3. 职业发展的机会：本科学历能够给求职者提供更多的职业发展机会。
许多企事业单位在招聘时对本科学历有明确的要求，具备本科学历的求职者更容易获得期望的职位。
通过专升本，学生能够更好地满足就业市场对人才的需求，为自己的职业发展打下坚实的基础。
二、专升本的挑战1. 学习压力增加：专升本要求学生进入本科阶段，学习内容更加深入和复杂。
相较于专科阶段，本科学习的难度和压力明显增加。
对广大已工作的专业人士来说，需要在工作之余不断学习，同时平衡工作和学习带来的压力。
2. 时间和精力的投入：专升本需要学生投入更多的时间和精力。
工作之余，学生需要抽出大量时间来学习，完成作业和准备考试。
同时，还需要与家庭、工作和社交进行平衡，这对学生的时间和精力管理能力提出了更高的要求。
3. 跨越学习差距：由于专科和本科的学习内容和水平的差异，专升本的学生需要尽快适应本科的学习环境和要求。
在较短的时间内填补专科到本科的知识间隙，需要学生付出更多的努力和时间。
升本计划书SWOT分析
升本计划书SWOT分析引言本文档旨在对升本计划进行SWOT分析，通过分析项目的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats），以便制定出更具针对性的发展策略。
1. 优势（Strengths）升本计划的优势主要包括以下几个方面：1.1 优质的师资力量本校拥有一支优秀的教师团队，他们在各自领域具有丰富的经验和深厚的学术造诣。
他们的专业知识和教学能力将为升本计划的实施提供有力支持。
1.2 丰富的学术资源升本计划能够充分利用大学图书馆、实验室等资源，为学生提供良好的学习环境和学术支持。
这将有助于学生的学术成长和研究能力的提升。
1.3 与行业合作关系本校已与多个行业建立了稳定的合作关系，这为升本计划的实施提供了良好的机会。
通过与行业合作，学生可以接触到真实的工作环境，提升实践能力和职业素养。
2. 劣势（Weaknesses）升本计划的劣势主要包括以下几个方面：2.1 学生数量有限由于本校是一所小型学院，学生数量有限，这意味着升本计划的招生人数可能会受到限制。
这对于计划的推广和发展提出了一定的挑战。
2.2 缺乏知名度相比一些大型学校，本校在知名度上存在一定的差距。
这可能影响升本计划在招生和市场竞争中的优势地位，需要加大宣传力度。
2.3 课程设置相对单一目前本校的专业和课程设置相对单一，可能无法满足一部分学生的需求。
这需要考虑如何拓宽课程设置，以提供更多选择。
3. 机会（Opportunities）升本计划的机会主要包括以下几个方面：3.1 政策支持政府出台了一系列的政策支持高等教育发展，这为升本计划提供了良好的政策环境和支持。
我们可以积极争取政府相关政策的支持，以推动升本计划的发展。
3.2 人才需求增加随着社会经济的发展，对高素质人才的需求日益增加。
升本计划可以抓住这一机会，培养适应社会需求的优秀人才。
3.3 教育国际化趋势随着全球化进程的加快，教育国际化已成为大势所趋。
大学生swot分析报告个人
大学生swot分析报告个人引言SWOT分析是一种常用的管理工具，用于评估个人或组织的优势、劣势、机会和威胁。
本文以一名大学生为例，进行SWOT分析，旨在分析个人的优势、劣势、机会和威胁，为制定个人发展战略提供参考。
优势(Strengths)作为一名大学生，我具备以下优势：1. 学习能力强：通过多年的学习，我掌握了扎实的基础知识和学习方法，能够快速适应新的学习环境和知识体系。
2. 技术能力较高：在大学期间，我通过参加各种课程和项目实践，掌握了一定的技术能力，比如计算机编程、数据分析等。
3. 人际关系良好：我积极参加各类社团活动和志愿者活动，善于与人沟通和合作，与同学关系融洽，有良好的团队合作能力。
劣势(Weaknesses)作为一名大学生，我也存在以下劣势：1. 缺乏工作经验：由于缺乏实习或工作经验，我对职场的了解和实际操作经验不足，可能在求职过程中面临一定的竞争压力。
2. 时间管理能力有待提高：在大学生活中，我经常分散精力，容易受到各种社交活动和娱乐活动的干扰，导致学习和工作计划的延误。
3. 缺乏领导力经验：我在组织和领导团队方面的经验有限，需要提高自己的领导力和团队管理能力。
机会(Opportunities)作为一名大学生，我面临以下机会：1. 学习和实习机会丰富：大学提供了各种学习和实习机会，我可以通过参加实习项目或学术交流活动，提升自己的专业能力和实践经验。
2. 拓展人脉资源：在大学期间，我可以通过参与各种社团组织、参加学术讲座等方式，结识各行各业的人士，为将来的发展提供人脉资源。
3. 创业机会：随着经济的快速发展，创业成为一个新的机会。
我可以通过参与创业实践或创业比赛，锻炼自己的创业能力，并寻找创业合作伙伴实现个人价值。
威胁(Threats)作为一名大学生，我可能面临以下威胁：1. 就业竞争激烈：目前就业市场竞争激烈，许多行业工作岗位有限，可能对我求职造成一定的压力。
2. 技术进步迅速：科学技术的进步速度快，我需要不断更新知识和学习新技能，以适应未来的职业发展需求。
基于SWOT分析法的“专升本”学生就业问题与对策研究
收稿日期:2020-5-25作者简介:余文冲,江苏淮安人,淮阴工学院学生工作处教师,研究方向:思政教育㊁大学生就业创业㊂基于SWOT 分析法的 专升本 学生就业问题与对策研究余文冲(淮阴工学院,江苏淮安㊀223023)㊀㊀[摘㊀要]随着 专升本 招生规模的不断扩大,此类学生的就业问题直接检验着普通本科高校应用型人才培养改革的效果㊂对 专升本 学生就业进行充分调研,总结问题根源㊂应用SWOT 分析法建立研究模型,分别将影响此类学生就业内部因素与外部因素结合起来,进行组合分析,发挥 专升本 学生就业中存在的优势因素和机会因素,规避劣势因素和威胁因素,得出科学实用的解决策略,对高校职业教育改革和提升 专升本 学生就业质量都起到重要的推动作用㊂[关键词]专升本;SWOT 分析;就业[中图分类号]G640[文献标识码]A [文章编号]2096-711X (2020)18-0060-03doi :10.3969/j.issn.2096-711X.2020.18.026[本刊网址]http :// ㊀㊀2019年1月国务院印发‘国家职业教育改革实施方案“中明确提出 到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科高等学校向应用型转变㊂ 因此对于普通本科高校而言,高素质应用型人才培养将是下一阶段发展的重要方向㊂随着 专升本 招生规模的不断扩大,尤其是2020年将扩招32.2万人,普通本科高校中 专升本 学生所占比例将越来越大,此类学生的就业问题直接检验着普通本科高校应用型人才培养改革的效果㊂现阶段,普通大学生就业形势日益严峻, 专升本 学生在高校就业环境中处于劣势,就业状况更不乐观㊂而第三方社会调查机构发布的‘2018年中国大学生就业报告“中显示,2017届高职高专就业率已经首次超过本科,这都表明本科高校对 专升本 学生的培养方式以及就业指导都存在一定的问题㊂采用科学的分析方法,找出普通本科高校中 专升本 学生中存在的问题,提出科学有效的对策,对提高 专升本 学生就业质量都具有十分重要的意义㊂一㊁ 专升本 学生就业现状以及SWOT 分析法的适用性(一) 专升本 学生就业现状从1999年开始,包括江苏省在内的全国各个省份通过不同形式大力推进 专升本 工作,招生规模逐年翻番,以苏北某普通高校为例, 专升本 学生的人数占全校总人数的17%㊂因此,这类学生的就业问题直接影响该类学校的整体就业率和高校影响力㊂通过充分调研,认清 专升本 学生就业现状,科学分析此类学生就业问题产生的原因,提出解决策略,对提高 专升本 学生就业质量,加快地方普通高校高质量改革和形成办学特色都具有十分重要意义㊂本研究通过对苏北某高校部分 专升本 毕业学生与该校普通毕业学生在2019年中不同时间内就业率进行了对比粗略统计㊂结果表明,全年中 专升本 学生的就业率整体低于普通大学生, 专升本 学生就业出现滞后性㊂ 专升本 就业率与普通大学生就业存在差距主要表现在两个方面,第一 专升本 学生在专科的应用实践学习较多,实践动手能力较强,理论基础相对较弱,再次提升自己学历的愿望较小,2018年该高校的 专升本 学生考研录取率只有7%,而普通大学生的考研录取率可以达到20%㊂第二是校招环境与 专升本 就业需求存在差异,由于学生在校就业主要依靠校园集中招聘,到高校中招聘的企业多数看中高校中培养的高素质㊁研究型人才,提供的岗位和招聘要求都需要有一定的理论成绩的基础,对基础学科例如英语等级和计算机等级等要求较高,而这些方面正是 专升本 学生所欠缺的㊂ 专升本 学生就业问题与学校㊁学生和就业环境都有关系,为了更加了解此类学生的就业状态,抽取该校2019届400名 专升本 学生就专业培养方式㊁就业指导与服务㊁就业心理状态㊁就业目标变化㊁就业单位态度和就业满意度等方面进行调研㊂结果发现, 专升本 学生对于专科与本科之间的专业衔接认可度不高,对于学校给予的相关的就业指导和专门的就业服务满意的同样不高,这表明高校对此类学生的教育与指导专业性不够㊂对于学生层面,学生认为自己在求职过程中存在焦虑和自卑等就业心理问题较为严重,此外这类学生的就业预期与就业目标不匹配,出现慢就业现象㊂对于用人单位层面,调研结果表明用人单位在招聘过程中对 专升本 学生存在一定的背景偏见,就业满意度不高㊂(二)SWOT 分析法的适用性SWOT 分析法是20世纪80年代提出的一种成熟的分析方法,广泛应用于战略管理与规划领域㊂该分析法主要通过对研究对象的内部优势(strengths)㊁劣势(weaknesses)和外部机会(opportunities)㊁威胁(threats)等因素进行分析列举出来,再通过矩阵排列的方式对各个因素进行组合分析,最终得出系统全面的应对策略㊂目前, 专升本 学生的就业问题不仅有高校内部包括学生自身原因,也有学校外部就业环境和招聘单位的影响,这就需要高校以 专升本 学生就业的整体情况来分析,重新审视 专升本 学生在就业过程中存在的优势和不足㊂SWOT 分析法为高校解决 专升本 学生就业提供了新的研究思路,通过建立研究模型,分别将内部优势与外部机会和威胁相结合㊁内部劣势与外部机会和威胁相结合,摒弃内部劣势和外部威胁因素等组合研究,得到多角度的研究结论㊂利用SWOT 法对 专升本 学生就业问题进行分析,得出的解决策略具有科学性和实用性㊂最终,对高校职业教育改革和提升 专升本 学生就业都起到重要的推动作用㊂二㊁ 专升本 学生就业的SWOT 分析(一) 专升本 学生就业内部优势分析专升本 学生在进入本科之前是经过三年的高等职业技能教育,拥有较强的实践动手能力,相当一部分学生都有求职经历,已经能完全适应社会上用人单位对职业技能的要求㊂本科院校作为更高的学习平台,具有更好的教学资源和教学条件,能够帮助此类学生进一步提升自己的理论知识,与已具备6湖北开放职业学院学报(2020)第33卷第18期㊀总第280期的职业应用技能相结合,提升自身就业竞争力㊂与普通本科生相比, 专升本 学生拥有更多的择业选择㊂此外, 专升本 学生择业时更加的理性, 专升本 学生拥有就业经验,对社会需求和职业要求有更深入的了解,所提的就业期望更加符合社会的实际㊂ 专升本 选拔是根据专业大类分配,很多专科专业在本科并不完全一致,学生在选择专业的时候多数选择与自己原专业相近的本科专业进行学习㊂因此, 专升本 学生拥有较宽的教育背景,在择业的时候,此类学生并不会过分要求自己专业对口,更加注重自身能力与实际岗位相结合,体现出 专升本 学生具有较强的社会适应性㊂(二) 专升本 学生就业内部劣势分析专升本 学生就业内部劣势主要集中在学校和学生自身两个层面㊂对于学校层面,专科学校重视学生的技术应用的培养,对学生的理论知识学习要求并不高,这与本科教育是截然相反的㊂目前,对 专升本 学生的培养缺乏针对性,表现在三个方面:第一,重理论,轻实践㊂专科学生的技术应用能力的优势得不到发展,而理论知识的基础又是短板,对本科理论知识的学习十分吃力㊂第二,知识衔接出现弊端㊂本科阶段的很多课程与学生在专科开设的课程内容并不一样,有的学生甚至是零基础,出现了基础知识的空白,课程学习出现跳跃性,教学难度大㊂学生也很难完全接受所学知识,造成学生学习苦恼㊂教和学都矛盾很大㊂第三,课程安排密度大㊂ 专升本 学生的学制较短,一般只有两年㊂ 专升本 学生要花更多的时间在课程学习上,对就业准备疲于应付㊂此外学校对 专升本 学生就业不够重视,专门的指导和服务比较欠缺,学校的就业部门没有将此类学生单独分类进行就业推荐,造成学生就业困境㊂对于学生自身层面, 专升本 学生在就业中的劣势主要存在认识和心理问题㊂ 专升本 学生自身的专业基础相对较差,历年的考研录取率与普通大学生相比相差较大,因此大多数考研的学生把时间花费在考研复习上,却耽误了最佳的找工作时间㊂ 专升本 学生在找工作中普遍存在心理问题,这是因为在专科学习阶段, 专升本 的学生都是品学兼优的优秀学生,而在本科学校中优秀的学生更多,优越感消失,会产生心理落差㊂要是在一两次找工作碰壁,更会出现自暴自弃㊁逃避现实的心理㊂这些都给 专升本 学生就业带来很大的困难㊂(三) 专升本 学生就业外部机会分析早在2010年国务院颁布的‘国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)“中指出,要加强实践型㊁创新型人才培养的力度,满足经济社会发展下市场对技能型人才的需求㊂‘中国制造2025“战略任务的不断落实给我国高水平应用型人才就业创造新机遇㊂中国要向制造业大国的目标发展,需要一大批高水平应用型人才,而 专升本 学生正是接受过本科高水平教育的优秀应用型人才,市场对这类人才的需求较大,很多地方企业会批量式招聘此类人才㊂对于 专升本 学生的培养多集中在二三线城市的普通本科院校,这类城市的发展主要以制造类传统行业为主㊂实体经济发展离不开应用型人才资源,这给 专升本 学生就业提供地域优势㊂此外,2019年2月国务院印发‘国家职业教育改革实施方案“中也明确提出 提高技术技能人才待遇水平㊂ 对高水平应用技术人才就业待遇提供政策保障㊂(四) 专升本 学生就业外部威胁分析随着国家职业教育改革的不断深化,培养高水平应用型人才的模式增多,尤其是从2013年开始的 3+4 和 3+2 职业教育模式学生近几年也逐渐从高校中走向社会㊂此类学生应用型培养的标签更加明显,社会认可度更高,而 专升本 学生虽然具有应用型培养的背景和优势但是培养目标比较模糊,这对 专升本 学生应用技术型就业产生很大的竞争性㊂现阶段,社会对 专升本 学生的学历认可度不高,对他们的能力有质疑,一些大型企事业单位在招聘过程中甚至直接表示不接受 专升本 的学生,在其他的选调生考试㊁公务员考试和事业单位考试中得到的机会也是寥寥无几㊂此外,国家鼓励大学生从事基层工作,尤其是对应用技术型人才的就业出台一系列政策,但是有些政策并没有细化,政府尚未完善的保障制度,对于基层技术员工的就业待遇等问题暂时都得不到保障㊂即使已经到基层技术岗位上工作的学生,对就业的满意度普遍不高,这都导致 专升本 学生不愿意到偏远的基层,造成此类学生就业困难㊂三㊁解决 专升本 学生就业问题的策略(一)加强 专升本 学生职业生涯规划教育加强 专升本 学生职业生涯规划教育,形成系统的 专升本 学生职业规划体系㊂在国家十分重视技能应用型人才培养的前提下,学校应该抓住这个契机,明确将此类学生的培养目标与市场需求相结合,完成培养高水平应用型人才的总体目标㊂采用多样式㊁多层次的教育方式并贯穿于学生入学到毕业整个学习过程,将学生培养目标作为 专升本 新生入学的重要的内容㊂专门开设针对 专升本 学生职业技能教育相结合的职业生涯规划课程,增加课程的理论深度,充分将国家政策解读和社会实际状况融入此类课程中,让学生能在这些课程学习的基础上提高就业自信心和优越感㊂通过校企合作平台,走出校园课堂㊁走进企业一线,将学生的职业生涯教育融入实践课堂中,提高学生对高水平职业技能教育的真实认识㊂ 专升本 学生在高校环境中很容易被其他本科学生的求职目标同化,而自身学习背景又于其他本科学生的不同,没有绝对的优势很容易造成认识偏差,使自己陷入困境㊂构建专门的职业生涯规划体系给 专升本 学生学习目标指明了方向,为 专升本 学生的就业和发展提供基础㊂(二)开拓就业渠道,坚持教学与就业相结合现阶段,由于 专升本 学生带有专科标签,对 专升本 学生存在一定的偏见㊂尤其是目前就业环境都不太乐观的情况下, 专升本 学生得到的就业机会更少㊂在这样的背景下,高校要想开拓 专升本 学生就业渠道,提高 专升本 就业率,首先就要不断创新,打造 专升本 学生特色培养模式,通过宣传提升 专升本 学生知名度,减少社会用人单位对 专升本 学生偏见㊂其次,加强校企合作,通过产业一线的实践教学来进行 预就业 ,就是对这类学生进行专业培训,条件较好的安排实岗工作,毕业之后直接进入到该企业的相应岗位,减少就业季集中就业给 专升本 学生带来很大的困难,也给用人单位和学生之间增加更多接触的时间,用人单位能够挑选到更合适的学生,学生也能够适应就业环境,提升就业满意度㊂再次,进行集体就业模式探索㊂现阶段大学生就业主要是根据招聘信息,对照合适的岗位,进行一人一岗的应聘方式㊂而与此类工作不同的是专业技术类的企业岗位多数是成批招聘,对照企业要求进行专业教学,最终集体就业㊂这种方式极大地缓解了 专升本 学生就业压力㊂(三)优化 专升本 学生培养模式,坚持职业教育方向高校对 专升本 学生的培养主要还是按照普通本科生的培养模式,这导致 专升本 学生的动手实践能力的优势无法继续培养,反而是跨越式的进行理论基础的学习,这必然影响到 专升本 学生培养质量,最终导致此类学生就业困难㊂因此,要想提升 专升本 学生就业水平就必须要优化 专升本 学生培养模式,既坚持职业教育方向㊂第一,对于多数学生知识基础较差的现实情况,要加强主要学科的深度,而不是专业的宽16第33卷第18期㊀总第280期湖北开放职业学院学报Vol.33.No.18(Gen.No.280) 2020年9月(下)Journal of HUBEI Open Vocational College Sep.(last half)2020度㊂保留专业基础课程,将更多的课时和学分安排给这些课程,减少其他衍生的课程㊂对专业基础课程进行纵深学习,能够完全衔接上专科教学,减少因知识跳跃产生的学习困扰㊂第二,加强实践教学㊂充分发挥学生实践动手能力㊂对于 专升本 学生的培养要以实践动手能力为主,开设更多的实践课程,并从严考核,保证实践教学的质量㊂聘请相关专业的企业精英进行实践指导,增加实践教学的实际应用性㊂第三,鼓励学生参与第二课堂㊂积极组织学生参加各项技能竞赛,用竞赛荣誉来奠定自身特色优势,提升自身就业竞争力㊂同时,开展专业的专利讲座,激发学生专利写作兴趣,做好专利发表服务工作,开辟新的特色路径㊂(四)提升 专升本 学生就业指导和保障服务对 专升本 学生进行针对性的就业指导㊂对于此类学生在就业过程中最主要的问题是心理问题很难适从,容易产生就业焦虑和就业自卑感㊂因此在就业过程中要重视 专升本 学生就业心理的调适,开展针对 专升本 学生的就业指导,明确 专升本 学生就业定位,加强此类学生求职技巧的培训㊂开展一系列优秀 专升本 校友宣讲活动,传授就业经验,增强就业自信心,缓解就业焦虑㊂学校就业部门要对 专升本 学生进行分类服务,积极调研 专升本 学生就业需求,联系适合 专升本 学生就业企业,开展 专升本 学生就业专场招聘会,保障 专升本 学生的就业服务质量,确保 专升本 学生高质量就业㊂参考文献:[1]陈坤,马辉.农业院校学生就业价值观教育的SWOT分析与策略[J].黑龙江高教研究,2018(8):71-74.[2]刘军,路畅,毕晓丹. 专升本 应用型本科教育的思考[J].湖北函授大学学报,2016(11):1-3.[3]王洪让.学校文化认同观念下的专升本学生教育探析[J].佳木斯职业学院学报,2017(9):228-229.[4]王丽,周川. 专升本 学生心理问题成因分析及预防措施[J].成都纺织高等专科学校学报,2015(1):44-46.[5]安阳阳.探索 专升本 学生就业指导新方式[J].职业教育,2012(4):194-195.Research on Employment Problems and Countermeasures of College to UndergraduateStudents Based on SWOT Analysis MethodYU Wen-chong(Huaiyin Institute of Technology,Huai an Jiangsu223023,China)Abstract:With the enlargement of the enrollment scale of"college to undergraduate"students,the employment problem of such students directly tests the effect of the reform of Applied Talents Cultivation in general undergraduate colleges and universi-ties.Make a full investigation on the employment of the students in the"college to undergraduate"and summarize the root cau-ses of the problems.The SWOT analysis method is applied to establish the research model,which combines the internal and ex-ternal factors affecting the employment of such students,carries out combination analysis,exerts the advantages and opportuni-ties,evades the disadvantages and threats,and obtains a scientific and practical solution strategy,which plays an important role in promoting the reform of higher vocational education and improving the employment quality of the students who are trans-ferred from colleges to universities.Key words:college to undergraduate;SWOT analysis;employment(责任编辑:章樊)ʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏ(上接第51页)Problems and Countermeasures for the Comprehensive Quality of Financial Personnel in HigherColleges under the Background of Prevention and Control of the New Coronapneumonia EpidemicBIAN Guo-zheng(Nanjing City Vocational College,Nanjing Jiangsu210002,China)Abstract:In the face of the sudden outbreak of new crown pneumonia,to ensure that the epidemic prevention and control work of colleges and universities scientific and effective,an important aspect is to do a good job in the financial management of colle-ges and universities,and the comprehensive quality of university financial personnel will directly affect the quality and effec-tiveness of financial management work,so it is very important to improve the comprehensive quality of university financial per-sonnel.This paper is mainly aimed at improving the comprehensive quality of financial personnel in colleges and universities to analyze and explore the importance and necessity of improving the comprehensive quality of financial personnel,analysis of the new corona pneumonia epidemic prevention and control of the background,college financial personnel in the comprehensive quality of the existing problems,and for the existing problems to put forward the corresponding solutions.Key words:epidemic prevention and control;university finance personnel;comprehensive quality;problems and counter-measures(责任编辑:桂杉杉) 26湖北开放职业学院学报(2020)第33卷第18期㊀总第280期。
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专升本之机会分析
• 5、今年是惠州建设年，要跻身 进入广东第二梯队，急需大批优 秀的人才，但同时对学历的要求 也越来越高。
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• 1、经济危机的潜在威胁；任何 行业都是经济的平稳发展为前提， 因此潜在经济危机会影响教育事 业的发展，并构成成威胁 • 2、与已经存在的教育培训机构 的竞争压力
专升本之劣势分析
• 3、费用较高，如资料、教材的 相关费用，报名费等。
• 4、制度不完善，对学生要求不 严格，学生缺课率高。
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• 5、虽然考试次数多，但我们学 校的考试通过率不高。
• 6、相对于广州或其他地区的大 专院校来说，我们学院的知名度、 美誉度、名誉度还是不高，
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惠州经济学院专升本SWOT分析
专升本之优势分析
• 1、惠经学院为专科院校，为专升本 提供了基础条件。同时也可以提供充 足的后勤保障。 2、学习时间短，两年即可完成学业。 3、按照自学考试主管部门公布的自 学考试计划，我院负责日常管理，并 安排相应课程辅导，部分课程复习由 主考学校指派有经验的教师进行面授 指导。
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• 4、每年四次考试机会，除国考 和省考外，还增加“委考”和 “校考”，缓解了考试的压力。 考试没有通过的科目可以重考， 没有次数限制，且享受免费重修 的待遇；
• 5、所有课程均在校内授课，利 用业余时间（晚上或周末）修完 所有专升本课程，有效节约了时 间和成本，这是目前唯一的专升 本“快车道”；
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• 3、许多单位提拔干部、竞选领 导基本条件都是本科以上学历， 在职人员若在规定年限拿不到本 科及以上，在人事改革中会直接 导致下岗，即专科以下即使找到 工作，在以后的工作中可能面临 下岗失业的危险。
• 4、 有了本科学历，不需学位证， 就可以直接报考全国统招研究生 了，而专科生只能在专科毕业满 两年后以同等学历报考研究生。
O(∩_∩)O 谢谢欣赏
• • • • 组员：陆杰、黄勇、蔡家玲、钟剑媚、邓其海、肖亮剑 ppt整理及演说：陆杰 威胁：黄勇 机会：蔡家玲、钟剑媚
• 1、 广东全省共有普通高等专科 学校71所左右，成人高等学校15 所左右。专科远远多于本科。许 多单位（尤其是国家机关和事业 单位）招聘都要求本科或硕士以 上学历，专科没有应聘或考试资 格，由于学历原因，会丧失许多 理想的工作机会。 • 2、本科工资比专科工资高一档 次，较规范的企业也是按学历定 工资。所以这也吸引不少大专生 去报读专升本。
专升本之优势分析
• 7、部分本科课程与专科相同课 程实行成绩互认免考，特别是英 语、高数等课程不用参加统考， 减少了自学考试科目数量，为学 生减少学习压力。
专升本之劣势分析
• 1、专升本，只要有专科学历便 可报考，形式多样。颁发的证书 是成人本科学历，含金量低。
• 2、专升本的学生可以选择的学 校与专业较少，很多同学因选不 到理想的大学或专业而放弃专升 本的机会。只有六所大学，十二 专业。
专升本之威胁分析
• 3、有些企业公司不认同专升本 毕业证。
• 4、专升本毕业证可以买，对其 他教育机构和学生不公平。
专升本之威胁分析
• 5、现代社会全日制本科普遍存 在，造成专升本机构又很大的威 胁 • 6、专科生可以选择其他方式考 本科，不仅只有专升本这种方式， 例如：专插本；都会造成专升本 机构减少