小学课题阶段研究阶段工作总结与小学足球教学工作总结汇编
小学二课足球活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球事业的蓬勃发展，足球运动逐渐走进了校园，成为小学生们喜爱的体育项目之一。
为了提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神，我校于2021年秋季学期开展了小学二课足球活动。
本次活动旨在通过足球训练，让学生在快乐中学习，在运动中成长。
二、活动目标1. 提高学生的足球技能，培养学生的足球兴趣。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的耐力和协调性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 足球基本技能训练：包括传球、射门、带球、停球、防守等基本技能。
2. 足球战术训练：包括阵地战、快速反击、防守反击等战术。
3. 足球比赛：组织校内足球比赛，让学生在实践中提高足球技能。
4. 足球知识讲座：邀请专业人士为学生讲解足球知识，拓宽学生的足球视野。
四、活动实施1. 组织机构：成立小学二课足球活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 培训教师：组织教师参加足球培训，提高教师的足球教学水平。
3. 学生报名：面向全校二课学生进行足球兴趣小组报名，选拔优秀队员。
4. 训练安排：根据学生的实际情况，制定合理的训练计划，确保训练效果。
5. 比赛组织：按照比赛规程，组织校内足球比赛，确保比赛的公平、公正。
五、活动成果1. 学生足球技能水平显著提高：通过足球训练，学生的传球、射门、带球、停球、防守等基本技能得到了很大提高。
2. 学生身体素质得到增强：足球运动有助于提高学生的耐力和协调性，学生的身体素质得到了明显提升。
3. 团队协作精神得到培养：在足球比赛中，学生学会了相互配合、相互支持，团队协作精神得到了培养。
4. 学生足球兴趣得到激发：通过足球活动，学生的足球兴趣得到了激发，为我国足球事业的传承和发展奠定了基础。
六、活动总结1. 加强组织领导，确保活动顺利开展。
成立领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督，确保活动有序进行。
2024年小学足球教师教学工作总结范本（2篇）
2024年小学足球教师教学工作总结范本一、工作概述在____年，我担任小学足球教师的职务。
在这一年里，我积极投入到教学工作中，致力于培养学生的足球技能和兴趣，同时注重培养学生的团队合作精神和个人品质。
在教学过程中，我注重针对不同年级和不同学生的特点，采取相应的教学方法和策略，以确保每个学生都能够得到适合他们的教育。
二、教学目标1. 提高学生的足球技能水平。
通过系统的训练和指导，培养学生的足球基本动作技能，如运球、传接球、射门等。
同时，注重培养学生的身体协调能力和灵活性，提高他们在比赛中的应变能力。
2. 培养学生的团队合作精神。
足球是一项需要团队合作的运动，学生们需要在比赛中相互配合，共同完成球队任务。
我注重通过团队合作的活动和练习，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的自信心和毅力。
足球是一项需要坚持不懈的运动，学生们在经历一次次失败和挫折后，需要有足够的自信心和毅力继续努力。
我注重通过鼓励和激励学生，培养他们的自信心和坚持不懈的精神。
三、教学实施1. 分级教学。
根据学生的年级和能力水平，我将学生进行分组，每个小组进行相应的训练和比赛。
这样可以更好地满足学生的需求，确保每个学生都能够得到适当的指导和培养。
2. 持续训练。
在课程安排中，我注重持续的训练，而不仅仅是一次性的练习。
通过反复的练习和复盘，学生们能够更好地掌握足球技能，并逐渐提高自己的水平。
3. 比赛锻炼。
为了提高学生的比赛经验和应变能力，我安排了一些小规模的比赛，让学生们有机会在真实的比赛场景中发挥自己的能力。
通过比赛，学生们可以更好地理解团队合作的重要性，并实践自己在训练中所学到的技能。
四、教学成果1. 学生的技能水平得到提高。
在课程结束时，通过对学生的测试和评估，我发现学生们的足球技能水平有了明显的提高。
他们的运球、传接球、射门等基本动作更加熟练，身体协调能力也得到了增强。
2. 学生的团队合作精神得到培养。
在比赛和训练中，学生们逐渐意识到团队合作的重要性，体会到合作能够取得更好的成果。
小学生开展足球活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，足球运动逐渐普及到各个年龄段，尤其是青少年足球运动的推广。
为了丰富我校学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神，我校于2021年9月开展了小学生足球活动。
经过近一年的努力，本次足球活动取得了圆满成功，现将活动总结如下。
二、活动目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能水平。
2. 增强学生的身体素质，促进学生全面发展。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 通过足球比赛，让学生了解我国足球文化，传承足球精神。
三、活动内容1. 足球知识讲座：邀请专业足球教练为学生讲解足球基本知识、技巧和比赛规则，提高学生对足球的认识。
2. 足球训练：组织学生进行足球基本技能训练，包括传球、射门、带球等，培养学生的足球技能。
3. 足球比赛：举办校内足球比赛，让学生在实践中检验自己的足球水平，提高比赛经验。
4. 足球主题活动：开展“足球进课堂”活动，将足球融入课堂教学中，让学生在学习中感受足球的魅力。
5. 足球亲子活动：邀请家长参与足球活动，增进亲子关系，共同体验足球运动的乐趣。
四、活动过程1. 准备阶段（1）制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、地点等。
（2）招募志愿者：组织教师、家长和学生志愿者，负责活动的组织和实施。
（3）联系场地：提前联系合适的足球场地，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段（1）足球知识讲座：邀请专业教练为学生讲解足球知识，提高学生对足球的认识。
（2）足球训练：组织学生进行足球技能训练，培养学生的足球兴趣。
（3）足球比赛：举办校内足球比赛，让学生在实践中检验自己的足球水平。
（4）足球主题活动：开展“足球进课堂”活动，将足球融入课堂教学中。
（5）足球亲子活动：邀请家长参与足球活动，增进亲子关系。
3. 总结阶段（1）收集活动资料：整理活动照片、视频、文字资料等。
（2）评选优秀团队：根据比赛成绩和活动表现，评选出优秀团队和个人。
小学足球教师教学工作总结（2篇）
小学足球教师教学工作总结在日常生活和工作学习中，我能以教师的职业道德严格要求自己，热爱本职工作关心学生，师生关系融洽。
把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生，从小事做起，培养学生树立正义感、责任感和自信。
作为刚工作的年轻教师，我认真研读教材，专心做好备课，积极负责任的上好每节课，从每节课中发现不足、进行反思重建。
每周我都会听取其他老师的课堂情况，学习借鉴优秀老师的教学方式、方法，再结合自身特点进行改良，运用到教学实践中。
学校也给了我外出培训学习的机会，学校也安排了很多学习机会，我有幸参加了临淄区体育青年教师和骨干教师听评课活动，在太公小学观摩了于莹莹老师和李剑桥老师的小学体育课，随后全体老师进行了评课，收获巨大。
看到了优秀老师是如何钻研教材，潜心备课,专注上课，最终让学生在快乐中收获健康和运动技能。
激励自己以后的教学中工作中不断向优秀老师学习请教，自己用心钻研教材，提高我自身的素质。
参加全区啦啦操培训，青年教师基本功大赛，说课比赛等活动也拓宽了自己的专业水平，让自己在实践中发掘自己的潜力，进一步取长补短。
学校组织的能本生态课程、师德学习、法律法规学习、最美教师学习、爱与责任学习、教育随笔、微课程制作等校内培训也让自己今后对业务有更高的要求。
我也在不断适应我校的“能本”生态课堂理念，让学生在足球课上能够自主学习、合作练习、探究更好地运动方法，享受足球带给他们的快乐和成就。
二、教学工作取得的成绩：本学期，我担任二到五年级的足球教学工作，根据教材和学生特点制定了教学计划，并在教学过程中不断修正、完善。
足球课堂教学中坚持学生“健康第一”和“能本”生态课堂的指导思想，合理运用教学方法、手段，让学生身体素质得到提高同时，在认知、能力、情感方面得到发展，更重要的是让学生通过参与足球，享受足球带来的快乐、成就感。
教学中我突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
小足球教学实践报告总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国足球事业的不断发展，足球教育在校园中的地位越来越重要。
为了提高学生的足球技能和兴趣，我们学校特开展了小足球教学实践活动。
本次实践旨在通过足球教学，培养学生的团队协作精神、身体素质和足球技能，为我国足球事业的发展奠定基础。
以下是本次小足球教学实践活动的总结。
二、实践背景1. 足球运动在我国校园的普及和发展近年来，我国足球运动在校园的普及和发展取得了显著成果。
足球运动具有独特的魅力，能够培养学生的团队协作精神、身体素质和足球技能。
为了提高学生的足球水平，我国各地纷纷开展足球教学活动，为足球事业的发展储备人才。
2. 小足球教学实践活动的意义小足球教学实践活动旨在通过足球教学，让学生在快乐中学习足球技能，培养团队协作精神，提高身体素质。
同时，通过实践活动，教师可以了解学生的实际情况，调整教学策略，提高教学质量。
三、实践过程1. 制定教学计划在实践活动中，我们首先制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。
教学目标为：使学生掌握足球基本技能，提高身体素质，培养团队协作精神。
教学内容包括足球基本技能、战术配合、团队协作等。
教学方法采用理论与实践相结合的方式，注重学生的主体地位。
2. 组织教学活动在教学活动中，我们根据教学计划，组织了以下内容：（1）足球基本技能训练：通过教练员的示范和指导，让学生掌握足球的基本技能，如传球、射门、接球、盘带等。
（2）战术配合训练：通过分组对抗，让学生了解足球战术配合，提高团队协作能力。
（3）身体素质训练：通过跑步、跳跃、力量训练等，提高学生的身体素质。
（4）足球比赛：组织学生进行足球比赛，让学生在实践中提高足球技能。
3. 评价与反馈在教学过程中，我们对学生的表现进行了评价和反馈。
评价内容包括技能掌握程度、身体素质、团队协作等方面。
通过评价，我们发现学生在足球技能和团队协作方面取得了明显进步，但也存在一些不足。
四、实践成果1. 学生足球技能提高通过小足球教学实践活动，学生的足球技能得到了明显提高。
小学足球活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景足球，作为一项全球最受欢迎的体育运动，在我国也拥有着广泛的群众基础。
近年来，我国政府高度重视青少年足球运动的发展，将其作为提升国民身体素质、培养青少年爱国主义精神的重要途径。
为进一步推动我校足球运动的发展，提高学生的足球技能，增强团队协作能力，我校于XX年XX月举办了小学足球活动。
本次活动旨在丰富学生的课余生活，培养学生对足球运动的热爱，提高学生的身体素质，增强班级凝聚力。
二、活动目标1. 提高学生对足球运动的兴趣，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养学生的集体荣誉感和拼搏精神，激发学生的爱国主义情感。
4. 促进学校足球运动的普及与发展，为学校足球特色学校创建奠定基础。
三、活动内容1. 开幕式：活动当天，全体师生齐聚操场，举行隆重的开幕式。
校长发表讲话，鼓励学生们积极参与足球运动，展现自己的风采。
2. 足球知识讲座：邀请专业足球教练为学生们讲解足球的基本规则、技巧和训练方法，让学生们对足球运动有更深入的了解。
3. 班级足球比赛：将各年级学生分成若干个班级队伍，进行足球比赛。
比赛分为小组赛、淘汰赛和决赛三个阶段，让学生们在比赛中锻炼自己，提高足球技能。
4. 足球技巧展示：选拔各班级足球特长生，进行足球技巧展示，展示我校足球运动的发展成果。
5. 足球亲子活动：邀请家长参与足球活动，共同体验足球运动的乐趣，增进亲子关系。
6. 活动总结：活动结束后，对本次足球活动进行总结，表彰优秀班级和个人，鼓励全体师生继续努力，为学校足球运动的发展贡献力量。
四、活动成果1. 学生参与度高：本次活动得到了全体师生的积极响应，同学们热情高涨，积极参与到足球运动中来。
2. 足球技能提升：通过足球比赛和技巧展示，学生们在比赛中锻炼自己，提高了足球技能。
3. 班级凝聚力增强：在足球比赛中，同学们团结协作，共同为班级荣誉而战，班级凝聚力得到显著提升。
小学足球课教案工作总结
小学足球课教案工作总结
在小学足球课教案工作总结中，我们不仅要关注孩子们的足球技能的提高，更
要注重他们身心健康的全面发展。
通过本学期的足球课教学工作，我深刻体会到了一些重要的教育理念和方法。
首先，我意识到了足球课不仅仅是为了让孩子们学会一些足球技巧，更重要的
是培养他们的团队合作精神和领导能力。
在课堂上，我注重让学生们分组进行比赛，让他们学会互相配合、相互帮助，培养了他们的团队意识和合作精神。
同时，我也鼓励学生们担任队长，让他们学会领导团队，培养他们的领导能力。
其次，我发现在足球课中，学生们的身体素质得到了很大的提高。
通过频繁的
跑动和激烈的比赛，学生们的体能得到了锻炼，不仅增强了他们的体质，也提高了他们的耐力和抗压能力。
这对于他们的身体健康和心理健康都有着非常积极的影响。
最后，我也发现足球课对于学生们的个人品质培养也有着重要的作用。
在足球
比赛中，学生们需要遵守规则、尊重对手，这培养了他们的纪律性和礼仪意识。
同时，足球课也让学生们学会了面对失败，学会了坚持和奋斗，这对于他们的品质养成有着非常重要的意义。
通过本学期的足球课教学工作，我深刻体会到了足球课对于学生全面发展的重
要性。
在今后的教学工作中，我将继续注重培养学生的团队合作精神、身体素质和个人品质，努力让每一个学生都在足球课中得到全面的成长和发展。
足球活动教研小结(3篇)
第1篇一、前言足球，作为世界上最受欢迎的体育运动之一，不仅具有极高的竞技水平，更蕴含着丰富的教育意义。
近年来，我国教育部高度重视体育教育，足球运动更是被提升到了国家战略的高度。
在这样的背景下，我校积极响应国家号召，将足球活动纳入教研工作的重要内容。
经过一段时间的实践与探索，现将足球活动教研情况小结如下。
二、教研目标1. 提高学生对足球运动的兴趣，培养良好的体育习惯。
2. 增强学生身体素质，提高学生的团队协作能力。
3. 激发学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、教研内容1. 课程设置与教学（1）根据学生的年龄特点和认知水平，制定科学合理的足球教学计划。
（2）结合足球运动的技能特点，设计丰富多彩的教学内容，如基本技术、战术配合、体能训练等。
（3）采用多种教学方法，如游戏法、情景教学法、竞赛法等，激发学生的学习兴趣。
2. 师资培训（1）组织教师参加足球教练员培训班，提升教师的专业素养和教学能力。
（2）邀请专业足球教练员来校进行授课，为教师提供实践指导。
（3）鼓励教师参加各类足球赛事，提升自身的竞技水平。
3. 场地设施建设（1）加大投入，改善足球场地设施，确保场地安全、舒适。
（2）充分利用学校现有资源，如体育馆、操场等，为足球活动提供场所。
（3）与周边社区合作，共享足球场地资源。
4. 家校合作（1）加强与家长的沟通，宣传足球运动的重要性，争取家长的支持。
（2）邀请家长参与学校的足球活动，共同关注学生的成长。
（3）建立家校联系机制，及时反馈学生在校的表现。
四、教研成果1. 学生方面（1）学生对足球运动的兴趣明显提高，积极参与各类足球活动。
（2）学生的身体素质得到显著提升，体质健康水平不断提高。
（3）学生的团队协作能力得到锻炼，人际交往能力得到增强。
2. 教师方面（1）教师的专业素养和教学能力得到提升，为足球教学提供了有力保障。
（2）教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
（3）教师积极参与各类足球赛事，提升自身的竞技水平。
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小学课题阶段研究阶段工作总结与小学足球教学工作总结汇编
小学课题阶段研究阶段工作总结
本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果。
在九月份的课题组活动中，我们学习了2017学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论制订了本课题的阶段研究计划。
明确了本期的阶段研究目标，本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等。
对期末将收集的资料做出了安排。
明确本阶段的重点是围绕文言文教学精心打造一节研究课，初步确定运用网页形
本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果。
在九月份的课题组活动中，我们学习了2017学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论制订了本课题的阶段研究计划。
明确了本期的阶段研究目标，本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等。
对期末将收集的资料做出了安排。
明确本阶段的重点是围绕文言文教学精心打造一节研究课，初步确定运用网页形式规范整理课题资料、展示课题成果，进一步完善课题博客。
在十月份，我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。
围绕《伯牙绝弦》一课展开研讨，并由刘俊老师执教为巴南区小学课堂教学研讨活动提供了研讨课现场。
刘老师的教学，以情为脉，多元化的读，带领学生逐层推进，品位体会，熟读成诵。
充分激发了学生的情感，发挥了学生的想象，效果非常好。
得到了与会专家和老师们的一致好评。
十一月，我们组织教师们展开研讨，针对文言文、略读课文和习作教学进行教学模式的提炼。
并收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料。
初步建立起课题网页。
本课题组教师刘俊、刘伯荣、龚利、罗天琼参
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加了鱼洞四小“精彩二十分微格教学赛课暨绿色课堂研讨”活动。
教师们以新颖的设计、扎实的基本功、充满情趣的课堂，赢得听课评委、教师的好评，分别取得了一、二等奖的佳绩。
十二月，我们进行了半期总结，完善了课题网页和课题博客。
在学校的半期交流评比中，我组获得了高分，被评为一等奖。
最后一个月，我们总结了本期的研究情况，收集整理了本期研究的相关资料，进一步完善课题网页和课题博客，并思考如何展开下一阶段的研究工作。
小学足球教学工作总结
通过近一个学期的刻苦训练，我们足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。
在学期初始阶段，我就通过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔队员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。
与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。
初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。
例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。
在抓好基本功训练的同时也重视队员体能和身体灵敏性以及协调性的训练。
比如，采用绕杆跑来锻炼队员们的身体灵敏与协调性、通过25米折返跑来锻炼队员们的无氧奔跑能力、进行中长跑来练习队员们的耐力、以及采用跑楼梯、跳台阶等来锻炼队员们的腿部力量、还有针对队员们力量方面的训练等。
每月组织上一次理论课，全面学习比赛规则，讲解比赛攻防原则，分析传、接、头顶球和抢球技术运用的合理性原则。
队员们在经过了系统的训练后，足球的技术和意识都得到了提高和加强。
随着队员们能力的加强，我有意识的和兄弟学校联系热身赛，进行相互交流，让队员们感受比赛的氛围和压力，达到以赛代练的目的，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，队员们通过比赛，看到自己的优点，发现自己的不足，总结经验，为参加正式的大赛做好各方面的准备。
这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。
到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。
在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。
在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、
熟练、快速、准确地掌握各种技战术。
不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。
并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。
在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为以后的比赛做好准备。
经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。
我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。
在队伍组建一个学期以来，学校领导和上级领导十分关心和支持球队的工作。
校长十分重视和关心我校的足球队，经常询问和观看球队的训练情况，了解队员的困难并积极给予解决。
学校在学期初时投入一定的资金购置训练所需器材(如：训练用足球)并定期维修、整理足球场。
对于校内校外各领导的关心和支持，我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在以后的比赛中取得最好的成绩。
小学足球教学工作总结二
在抓好小学生技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。
在训练中依然坚持大运动量，大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础，以下是详细内容：通过近一个学年的刻苦训练，我队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。
在学期初始阶段，球队依然通过颠球练习，带球过人练习，正脚背射门练习，各种传球配合练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，速度耐力练习，以及组织正规教学比赛都收到很好的效果，队员的球性，协调性，速度，耐力，综合素质体现的较突出，在我的带领下，队员们的刻苦努力下，争取为这支队伍打下良好的基础。
与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理），从大(大强度，
大运动量)来训练队伍。
本学期初始训练阶段根据上学期训练成果，注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重进一步抓好基础的技术训练。
例如：队员运球，上半年带球过人，传球，正脚背射门……等等。
这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。
到综合训练阶段时，小学生在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。
在训练中依然坚持大运动量，大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。
在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，参加了我区学校足球赛事，增加比赛经验，尽量在运动中，对抗中，全面，熟练，快速，准确地掌握各种技战术。
不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。
并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。
在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和初中二队部分适龄队员组队比赛，小学生增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，经过近一个学年的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，球员年龄段不齐，基础比较薄弱，难免存在许多不足。
我相信在未来的一个学年，队员们经过系统的训练，坚持努力，成绩将会得到更大的提高。