2016年江苏省盐城市中考生物试卷
2016年各地中考生物试题分类汇编及答案详解-(3)
2016年各地中考生物试题分类汇编及答案详解-(3)2016年各地中考生物试题分类汇编及答案详解<3>绿色植物（一）一、选择题(每题4分，共44分)1．〈2016，宿迁〉下列植物中，常作为空气监测指示植物的是( )A．苔藓植物 B．藻类植物C．蕨类植物 D．种子植物2．花的主要功能是( )A．吸引昆虫 B．供人观赏C．制造香料 D．产生果实和种子3．〈2014，德州〉我市的乐陵以盛产“金丝小枣”闻名全国，为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割。
这样做的道理是( )A．限制有机物向上运输B．限制有机物向下运输C．限制水和无机盐向上运输D．限制水和无机盐向下运输4．〈2016，泰安〉下列关于植物类群的叙述错误的是( )A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓植物有根、茎、叶的分化C．蕨类植物具有输导组织D．被子植物一般能开花结果图315．〈2015，聊城〉图31是植物根尖结构模式图，下列有关叙述正确的是( )A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成6．〈2015，连云港〉图32表示大豆种子萌发长成植株图32A．大豆种子由种皮和胚组成B．其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C．其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度D．大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中7．〈2016，广东〉从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是( )A BC D8．〈2015，合肥模拟〉下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误．．的是( )A B C D9．〈2016，威海〉下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是( )①种子吸收水分②胚根发育，突破种皮，发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶A．②①③④ B．①③②④C．①③④② D．①②③④10．〈2016，宿迁〉如图33为桃花结构示意图，将来能发育成果实的是( )图33A．① B．② C．③ D．④11．〈2014，聊城〉“仙果”牌莘县西瓜被认证为中国绿色食品和地理标志产品，畅销全国，远至俄罗斯。
江苏省盐城市中考生物试卷
江苏省盐城市中考生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共12分)1. （1分）下列生物学观点不正确的是（）A . 生物分类主要是根据生物的相似程度B . 被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据C . 没有动物，生态系统的物质循环就不能进行D . 增加物种的数量能提高生态系统的稳定性2. （1分）小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是A . 细胞核B . 液泡C . 食物泡D . 伸缩泡3. （1分） (2015八上·民勤期末) 下列生物中既具有成形的细胞核又具有细胞壁的是（）A . 病毒B . 细菌C . 真菌D . 动物4. （1分） (2017七上·澄海期末) 水分进出植物的主要途径依次是（）A . 根毛、导管、气孔B . 气孔、筛管、根毛C . 根毛、筛管、气孔D . 气孔、导管、根毛5. （1分）以下哪种反射与其它三项不同（）A . 膝跳反射B . 尝梅止渴C . 排尿反射D . 谈虎色变6. （1分）下列抗生素药品中属于真菌产生的是（）A . 青霉素B . 卡那霉素C . 链霉素D . 庆大霉素7. （1分） (2016七上·临河期中) 下面关于细胞有关知识叙述错误的是（）A . 细胞分裂使细胞数目增多B . 只有植物细胞具有细胞壁C . 烟草中的尼古丁存在于细胞液中D . 遗传信息的载体﹣﹣DNA主要存在于细胞核中8. （1分）天花病毒对人体来说是（）①抗原；②抗体；③传染源；④病原体A . ①、②B . ②、③C . ③、④D . ①、④9. （1分）枯叶蝶在进化过程中逐渐形成了体色随环境改变的特点：飞行过程中体表呈现鲜艳的黄色，便于吸引异性，降落后的形态和体色像一片枯叶．下列叙述错误的是（）A . 枯叶蝶体色随环境变化而改变是一种性状B . 为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异C . 在进化过程中，敌害对枯叶蝶的不同变异起到了选择作用D . 在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异10. （1分） (2015七上·灌阳期中) 为动物细胞的生命活动提供能量的场所是（）A . 叶绿体B . 液泡C . 细胞核D . 线粒体11. （1分）(2019·随县模拟) 请根据下列图形进行分析，其中说法错误的是（）A . 图甲表示两朵雌花生长发育期间体积变化， a是子房正常发育的结果， b可能是没有传粉造成的。
2016年中考生物题汇编（含答案）3生态系统选择题
2016年中考生物题汇编（含答案）3生态系统选择题25. (16葫芦岛市)下列关于“水草→小虾→小鱼→大鱼→人”这条食物链的表述错误的是：A.数量最多的是水草B.人体内有机物最终来自阳光C.大鱼只获得小鱼的一部分能量D.人体内有毒物质积累最多01. (16朝阳市)下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识相符的是：A.“万物生长靠太阳”——生物生命活动所需的能量最终来源于植物B.“大树底下好乘凉”——环境影响生物C.“鱼儿离不开水”生物的生存依赖于一定的环境D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”——生物与生物之间的互助关系02.(16朝阳市)在一片稻田里，有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间；三化螟在稻秧上取食；青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获。
下列认识错误的是：A.杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着竞争关系B.三化螟、青蛙属于消费者C.作为一个完整的生态系统，材料中没有提到的成分是分解者D.阳光、水分、杂草等都能影响水稻的生长，它们属于非生物因素03. (16朝阳市)下右图为某生态系统的食物网，有关叙述正确的是：A.猫头鹰获得能量最多的食物链是：水稻→田鼠→猫头鹰B.该生态系统中的食物网由4条食物链构成C.猫头鹰和蛇之间仅存在捕食关系D.田鼠和蝗虫对水稻的危害性较大，应将其全部消灭19．（16阜新市）下列关于生态系统的叙述，正确的是：A．一块农田中的农作物可以看做一个生态系统B．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统C．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是不变的D．生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，保持自身相对稳定的能力就越强01. (16营口市)在一个生态系统中，腐烂的树桩最终会慢慢消失。
这种现象的出现与下列哪项有关？A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定02. (16营口市)右图表示某生态系统的食物网，下列叙述不正确．．．的是：A.若该生态系统受到有毒物质污染，则鹰体内的有毒物质最多B.最短的食物链是“合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰”C.该生态系统的自动（我）调节能力是有限的D.该食物网中能量的最终来源是合欢树13．（16江西省）如图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层分布情况，下列选项正确的是（）A．图中最适应弱光环境的是YB．四种绿藻中X主要分布于最上层C．池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力D．池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统1．(16乐山市)下列四个选项中，正确表示食物链的是A．阳光→草→兔→鹰B．鼠→蛇→鹰C．蛇→青蛙→昆虫→草D．草→兔→鹰17、(16成都市)地球上最大的生态系统叫做A、大气圈B、生物圈C、水圈D、岩石圈5、(16成都市)下列生物中属于生产者的是A、兔子B、蘑菇C、蝗虫D、水稻2. (16遂宁市)下列关于生态系统的叙述中错误．．的是A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成B. 生产者和消费者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C .所有的动物都是消费者D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量14．(16绵阳市)从生态学的角度来看，下列叙述正确的是（）A．应将生态系统中的害虫彻底清除B．生态系统的物质循环一定离不开动物C．生态系统的自动调节能力是没有限度的D．蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖5.（16连云港）图表示一个常见的食物网。
第一单元第一章认识生物2016中考题集锦
2016年09月01日919574334的初中生物组卷一．选择题（共27小题）1．（2016•湘潭）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（）A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境2．（2016•盐城）“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）A．需要营养 B．能生长C．能呼吸D．能排泄废物3．（2016•广安）下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A．都是由细胞构成B．都具有神经系统C．都能进行光合作用 D．都能生长和发育4．（2016•赤峰）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（）A．生长 B．需要营养物质C．遗传和变异D．能排出体内废物5．（2016•云南）下列属于生物共同特征的是（）A．生物能生长和繁殖 B．生物都能运动C．生物都能进行光合作用 D．生物都是由细胞构成的6．（2016•广东）下列属于生物的是（）A．木马病毒 B．烤乳猪C．蘑菇 D．珊瑚7．（2016•娄底）下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．一猪生九子，连母十个样C．虎父无犬子D．桂实生桂，桐实生桐8．（2016•绵阳）2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖9．（2016•贺州）盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生活需要营养10．（2016•昆明）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．蛙鸣、抱对、产卵，反映了生物基本特征中的（）A．营养 B．呼吸 C．生长 D．繁殖11．（2016•长沙）教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（）A．需要营养 B．能进行呼吸C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应12．（2016•上海）用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有的特点是…（）A．能生长B．能对外界刺激作出反应C．能繁殖D．要呼吸13．（2016•绥化）下列描述中，属于生命现象的是（）A．防风固沙 B．滴水穿石 C．大雁南飞 D．潮涨潮落14．（2016•东营）生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A．能进行活动B．能繁殖后代C．能进行反射D．能呼吸并消耗氧气15．（2016•青岛）“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异．A．①②B．③①C．③④D．③②16．（2016•滨州）生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜17．（2016•宜兴市）观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（）A．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B．观察时要全面、仔细、并做好观察记录C．观察首先要明确观察目的D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器18．（2016•广东）2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A．调查法B．实验法C．资料分析法D．观察法19．（2016•湘潭县模拟）我市出现多处油菜花美景，某生物兴趣小组决定利用周末去参观研究，他们应该采用的最主要的研究方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．讨论法20．（2016•新泰市校级模拟）观察法是进行科学探究的一种基本方法，下列说法中错误的一项是（）A．观察必须要借助显微镜等仪器才行B．科学观察要有明确的目的和恰当的步骤C．科学观察一定要细致、全面、客观D．观察时要认真地思考，并如实做好记录21．（2016•官渡区二模）某科学小组走访多个家庭，了解人们安全用药的习惯，这种生物学的研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．谈话法22．（2016•无棣县三模）某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题．记者主要采用的方法是（）A．观察法B．实验法C．资料分析法D．调查法23．（2016•梅州校级模拟）调查步骤的正确顺序是（）A．①分组﹣②选择调查范围﹣③设计调查路线﹣④做好调查记录﹣⑤归类﹣⑥整理调查结果B．①设计调查路线﹣②分组﹣③选择调查范围﹣④做好调查记录﹣⑤归类﹣⑥整理调查结果C．①归类﹣②分组﹣③设计调查路线﹣④做好调查记录﹣⑤选择调查范围﹣⑥整理调查结果D．①选择调查范围﹣②分组﹣③设计调查路线﹣④做好调查记录﹣⑤归类﹣⑥整理调查结果24．（2016•全南县模拟）调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于（）A．对生物的全面调查B．如同人口普查一样的调查C．选取一部分对象作为样本进行调查D．上述三种调查均可25．（2016•吉首市校级模拟）当我们对某地区生物分布状况做调查时，首先应该明确调查的（）①目的②范围③方案④对象⑤样本⑥方法．A．①②B．③④C．①④D．⑤⑥26．（2016春•沧州期末）调查当地生态环境时，其调查方式包括（）①实地调查②到当地的环保部门咨询③自己想象④通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网收集资料．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④27．（2016春•砚山县校级期中）下列调查过程中的做法错误的是（）A．选择一条生物种类较多的路线B．见到喜爱的植物要采集起来C．注意安全，与组内的同学一起行动D．记录时要实事求是二．解答题（共3小题）28．（2016•潮州校级模拟）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学生长角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于．（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要．（3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有的特性．（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于．（选填“生物”或“非生物”）．29．（2015秋•威海期末）调查是科学探究常用的方法之一．下面是王伟同学在昆嵛山某一范围内调查的部分结果．请分析回答有关问题．生物调查表调查人：王伟班级：初一、二班组别：第一组（1）昆嵛山总面积15416公顷，范围很大，不可能逐个调查，因此对昆嵛山的调查要选取一部分调查对象作为．（2）下列关于调查的一些做法，正确的是．①为保证调查的顺利进行，调查前要选择调查的范围，设计调查的路线②昆嵛山的动植物种类多，因此可借鉴以前的数据进行估算③在调查过程中，可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物④对调查的结果要进行归类（3）如果对王伟同学生物调查表中涉及的生物进行归类时，如果依据．可将其划分为三类，每类包括的具体生物是、、；如果依据，可将其划分为两类，每类包括的具体生物是、．（4）王伟同学如果借助放大镜看看水杉和刺槐叶的区别，这种科学探究的方法．（5）下列哪些属于调查．①人口普查②医生用听诊器为病人诊断病情③观察狼和狗外形上的区别④森林资源每五年清查一次．30．（2015秋•东台市期中）下面的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时的记A、B两类，A类是，B类是．（2）他们将A又分成两类：A1类属于；A2类属于．（3）他们将B分成三类，他们的分类标准是？2016年09月01日919574334的初中生物组卷参考答案与试题解析一．选择题（共27小题）1．（2016•湘潭）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（）A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物能适应一定的环境．【解答】解：葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应．可见C正确．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．（2016•盐城）“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）A．需要营养 B．能生长C．能呼吸D．能排泄废物【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：小草偷偷地从土里钻出来，描述了初春小草的生长特点．因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的能够生长的特征．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．（2016•广安）下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A．都是由细胞构成B．都具有神经系统C．都能进行光合作用 D．都能生长和发育【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．A 不符合题意；B、植物没有消化系统，B不符合题意；C、动物不能进行光合作用；C不符合题意；D、生物都能生长和发育，属于生物的特征，D符合题意．故选：D．【点评】解此题的关键是理解掌握生物共同特征．4．（2016•赤峰）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（）A．生长 B．需要营养物质C．遗传和变异D．能排出体内废物【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：“一猪生九崽，连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，因此“一猪生九崽，连母十个样”这句话描述了生物的变异现象，说明生物具有遗传变异的特性．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．5．（2016•云南）下列属于生物共同特征的是（）A．生物能生长和繁殖 B．生物都能运动C．生物都能进行光合作用 D．生物都是由细胞构成的【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、生物都能够生长和繁殖后代．因此，此项属于生物共同特征；符合题意；B、有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等；不符合题意；C、植物能进行光合作用，而动物和微生物不能进行光合作用；不符合题意；D、除病毒以外，生物体都是由细胞构成的；不符合题意．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．6．（2016•广东）下列属于生物的是（）A．木马病毒 B．烤乳猪C．蘑菇 D．珊瑚【分析】生物的特征：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．（7）生物有遗传和变异的特性．【解答】解：ABD不具有生物的特征，不属于生物，C具有生物的特征，属于生物．故选：C【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．7．（2016•娄底）下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．一猪生九子，连母十个样C．虎父无犬子D．桂实生桂，桐实生桐【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．题干中A、C、D都属于遗传现象；B一猪生九子，连母十个群属于变异现象．故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道遗传和变异的概念．8．（2016•绵阳）2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意；B、能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置．B不符合题意；C、能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意；D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意；故选：D【点评】解此题的关键是理解生物的特征．9．（2016•贺州）盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生活需要营养【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，是花卉对光的刺激的反应，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性．故选：A．【点评】解此题的关键是理解生物的特征．10．（2016•昆明）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．蛙鸣、抱对、产卵，反映了生物基本特征中的（）A．营养 B．呼吸 C．生长 D．繁殖【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物都能遗传和变异的特征．青蛙的鸣叫、抱对、产卵都是为了繁殖后代，所以反映了生物基本特征中的繁殖现象．故选：D．【点评】理解生物的基本特征．11．（2016•长沙）教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（）A．需要营养 B．能进行呼吸C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物能生长和繁殖．故选：C【点评】解此题的关键是理解生物的特征．12．（2016•上海）用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有的特点是…（）A．能生长B．能对外界刺激作出反应C．能繁殖D．要呼吸【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．．【解答】解：用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应．故选：B．【点评】解此题的关键是理解生物的特征．13．（2016•绥化）下列描述中，属于生命现象的是（）A．防风固沙 B．滴水穿石 C．大雁南飞 D．潮涨潮落【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、防风固沙，是保护环境的措施，不属于生命现象；B、滴水穿石，属于自然现象，不属于生命现象；C、大雁南飞，是生物对外界环境的变化作出的反应，属于生命现象；D、潮涨潮落属于自然现象，不属于生命现象；故选：C．【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．14．（2016•东营）生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A．能进行活动B．能繁殖后代C．能进行反射D．能呼吸并消耗氧气【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、能进行运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动；不符合题意；B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代．生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征．符合题意；C、反射是生物通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应．反射的结构基础称为反射弧．因此较高级生物才有反射，低等的生物不能形成反射；如草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此“草履虫对外界刺激做出的反应”不属于反射．不符合题意；D、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌．不符合题意．故选：B．【点评】解此题的关键是理解生物的特征．15．（2016•青岛）“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异．A．①②B．③①C．③④D．③②【分析】此题考查的知识点是生物的特征．生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．【解答】解：“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征．故选：D．【点评】理解掌握生物的基本特征．16．（2016•滨州）生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，A正确；B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，B正确；C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象；C正确；D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D错误．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．17．（2016•宜兴市）观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（）A．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B．观察时要全面、仔细、并做好观察记录C．观察首先要明确观察目的D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器【分析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．【解答】解：A、在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．所以有些观察是需要很长时间的，A错误；B、观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录，B正确；C、科学的观察要有明确的目的，C正确；D、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器观察，D正确．故选：A【点评】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察．18．（2016•广东）2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A．调查法B．实验法C．资料分析法D．观察法【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定．【解答】解：调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法．故选：A．【点评】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．19．（2016•湘潭县模拟）我市出现多处油菜花美景，某生物兴趣小组决定利用周末去参观研究，他们应该采用的最主要的研究方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．讨论法【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中现代生物学研究的主要方法是观察法和实验法，据此解答．【解答】解：A、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法．所以题目中应该采用的方法是观察法．故A符合题意；B、调查法就是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，故B不符合题意；C、实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．故B不符合题意；D、生物兴趣小组决定利用周末去参观研究油菜花美景，他们采用的是观察法，不是讨论法．故D不符合题意；故选A．【点评】识记观察法、实验法、调查法和资料分析法等是获得事实和证据的途径．20．（2016•新泰市校级模拟）观察法是进行科学探究的一种基本方法，下列说法中错误的一项是（）A．观察必须要借助显微镜等仪器才行B．科学观察要有明确的目的和恰当的步骤C．科学观察一定要细致、全面、客观D．观察时要认真地思考，并如实做好记录【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法．【解答】解：A、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，错误．B、科学的观察要有明确的目的，正确；。
盐城市二0一六届初中毕业升学考试 生物试题
盐城市二0一六届初中毕业升学考试生物试题一、选择题。
本题包20小题，每题1分，计20分。
1、自然界中有生命的物体叫生物，你认为下图所示的物体属于生物的是（）A.①④B.①②④C.①③④D.①②③④2、用目镜为5×，物镜为40×的显微镜观察根尖的结构，观察到的物象放大的倍数（）A. 5B.40C.45D.2003、制作洋葱表皮细胞临时装片和人的口腔表皮细胞临时装片时，应在玻片中央分别滴加（）A.清水、清水B.生理盐水、清水C. 清水、生理盐水D.生理盐水、生理盐水4、右图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法吧正确的是（）A．①控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心C．⑤主要存在于植物细胞D．⑦可把光能转变为化学能5、绿色植物称为巨大的“空气净化器”是由于它（）A.吸收氧气产生有机物B. 吸收氧气放出二氧气碳C. 吸收二氧气碳产生有机物D. 吸收二氧气碳放出氧气6、在我国北方地区栽植的苹果比南方地区栽植的苹果甜，其主要原因是（）A.北方地区较为寒冷B. 北方地区昼夜温差大C. 南方地区苹果树呼吸作用弱D. 南方地区苹果树吸收水分少7、下列组成人体器官的四种组织，其中能够接受刺激产生兴奋和传到兴奋的组织是（）A B C D8、血液经过体循环后，其成分变化主要是（）A．氧气增多，二氧化碳增多B．氧气增多，二氧化碳减少C．氧气减少，二氧化碳增多D．氧气减少，二氧化碳减少9、下列人体内的管道与其所属系统搭配不正确的是（）A.血管——循环系统B.气管——呼吸系统C.输卵管——生殖系统D.咽鼓管——消化系统10、青少年正处于旺盛生长发育期，需要适量的蛋白质满足骨骼、肌肉等生长发育。
下列食品中能满足这一要求的是（）A B C D11、每年的11月14日，被定为“世界糖尿病日”，表达人们对糖尿病的关注和对糖尿病患者的关爱。
下列激素中，可以用来治疗糖尿病的是（）A.胰岛素B.生长激素C.雄性激素D.肾上腺素12、近几年，雾霾问题日趋严重。
江苏省盐城市中考生物试卷
江苏省盐城市中考生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共35题；共70分)1. （2分） (2018七上·大庆期中) 如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。
下列各项都是来自生物的是（）1奶制品2肉类3棉纱4水泥5毛皮6木材A . 12456B . 12346C . 12345D . 123562. （2分） (2015七上·蓝田期末) 蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表接近，可以吸引雄黄蜂前来帮助蜂兰花传粉，蜂兰的形态特点说明了（）A . 生物适应环境B . 生物影响环境C . 生物依赖环境D . 环境在不断改变3. （2分） (2017八下·青龙期末) “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗中“水暖”描述的是哪一环境因素对鸭生活的影响（）A . 竹子B . 温度C . 土壤D . 阳光4. （2分） (2016七上·建瓯月考) 熟透的桃子吃起来香甜可口，味道鲜美，桃子特有的味道是由于其细胞中含有香甜物质。
这些物质存在于桃子细胞的（）A . 细胞壁B . 细胞质C . 液泡D . 叶绿体5. （2分） (2017七上·咸阳期中) 下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）A . 一片森林中的所有树木B . 一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物C . 一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境D . 一个池塘中的所有动物、植物和微生物6. （2分）香烟中的尼古丁等有毒物质对吸烟者的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害，而且还会对周围的人造成危害，可谓“害己又害人”．因此，我国采取了多种措施禁烟，自2011年5月1日起在公共场所全面禁烟，2015年又提高了烟草的税率，以期达到控烟的目的．尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中（）A . 液泡B . 线粒体C . 叶绿体D . 细胞核7. （2分） (2016七上·富宁期中) 变形虫能独立生活，说明细胞是生命活动的基本单位。
江苏盐城2016中考试题生物卷(解析版)
一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）01．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄废物【答案】B【解析】试题分析：小草偷偷地从土里钻出来，描述了初春小草的生长特点．因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的能够生长的特征。
考点：生物的特征2．如表为“观察人的口腔上皮细胞”的正常实验步骤．在显微镜下，若出现了如图的视野，则涉及到实验步骤（）【答案】C【解析】试题分析：口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。
盖盖玻片时应先让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴然后慢慢放下，防止出现气泡．考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞3．一天中，植物光合作用释放的氧气量相对最多的环境是（）A．清晨的草地 B．中午的草地 C．清晨的树林 D．下午的树林【答案】D【解析】试题分析：植物在光下进行光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以下午的树林，进行了一天的光合作用，释放的氧气量相对最多。
考点：光合作用的意义4．如图器官或个体的生殖现象同属一个类型的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】B考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点5．青春期是人生的黄金时期，下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正常的是（）A．身高突增 B．不愿意与他人交流 C．心脏功能进一步发育完善 D．男孩出现遗精，女孩出现月经【答案】B【解析】试题分析：身高突增是进入青春期的一个显著特点，A不符合题意；不愿意与他人交流，这是心理不健康的表现，B符合题意；进入青春期，心脏和肺等器官的功能明显增强，C不符合题意；进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并且出现了一些生理现象：男孩出现遗精、女孩会来月经，这都是正常的生理现象．D不符合题意。
江苏省盐城四中2015～2016学年度八年级上学期期中生物试卷【解析版】(1)
江苏省盐城四中2015～2016学年度八年级上学期期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（）A．门、界B．界、科C．纲、种D．界、种2．种子植物与苔藓植物和蕨类植物相比，它们真正适应陆地生活的原因是（）A．有发达的根B．有种子C．有输导组织D．生殖过程不需要水3．下列动物中，属于环节动物的是（）A．水蛭 B．蜈蚣 C．蛔虫 D．乌贼4．下列哪项不是爬行动物的特征（）A．卵生 B．用肺呼吸 C．体表被毛 D．体表被覆鳞片5．以下哪一项不属于我国一级保护动物（）A．扬子鳄B．丹顶鹤C．金鱼 D．蒙古野驴6．下列生物不具有细胞结构的是（）A．衣藻 B．酵母菌C．狂犬病病毒D．大肠杆菌7．下列关于真菌的描述正确的是（）A．真菌细胞结构中没有细胞壁 B．真菌细胞内含有叶绿体C．真菌细胞内有成形的细胞核 D．真菌都是多细胞的8．下列关于病毒的叙述，正确的是（）A．病毒能独立生活B．病毒的形态多种多样C．病毒不属于生物D．病毒对人类都有害9．以下哪项一般不能作为生物分类的依据（）A．生物的形态结构特征B．生物对人类的作用C．进化上的亲疏远近关系 D．生物的生理功能10．下列哪一项不属于生物多样性所包括的内容（）A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性11．种植药材利用的是生物多样性中的（）A．潜在价值 B．间接价值 C．直接价值 D．没有价值12．生物进化的主要证据是（）A．化石证据 B．解剖证据C．胚胎发育上的证据 D．结构方面的证据13．以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（）A．森林面积减少 B．环境污染 C．生物进化 D．生物入侵14．保护生物多样性的最为有效是措施是（）A．迁地保护 B．就地保护 C．克隆 D．法制管理15．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A．开展生态旅游 B．发展畜牧业C．增加木材产量 D．改善生态环境16．地球上最早出现的脊椎动物是（）A．古代鱼类 B．古代两栖类C．古代爬行类D．原始鸟类17．地球上的植物种类繁多，形态各异．其中最高等、数量最多的是（）A．裸子植物 B．苔藓植物 C．被子植物 D．蕨类植物18．下列变化过程属于生物进化的是（）A．恐龙蛋变成恐龙B．海洋变成陆地C．类人猿变成人 D．蝌蚪变成青蛙19．人类和类人猿的共同祖先是（）A．类人猿B．大猩猩C．森林古猿 D．猴子20．人类进化过程中最显著的变化之一是（）A．脑容量增加B．群居生活 C．后肢粗壮 D．奔跑飞快二、非选择题21．请认真阅读以下资料分析回答：资料：白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物．因数量稀少，有“水中的大熊猫”之称，它生活在长江中．近20年来，由于长江鱼类产量下降，食饵减少，加之长江航行的船只增多，水域污染以及误捕等原因，使得白鳍豚数量急剧减少．1986年，白鳍豚被列为世界濒危的12中动物之一，属于国际野生动物重点保护对象，我国已将它列为国家一级保护动物．水是生命之源！长江是我们引以为豪的母亲河，今年的5月9日，却因水质问题引起靖江整个地区生活用水停水，引起全国人民的担忧．停水的十小时后，启动备用水源，再到恢复正常用水…停水事件，引起了我们每个人的深思．（1）白鳍豚和大熊猫属于珍惜的动物，用呼吸．白鳍豚数量急剧减少的原因是等．（3）请写出你知道的另外两种珍稀的动物、．（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立．（5）面对停水事件，面对严峻的水污染问题，我们青少年应该：．22．如图是长颈鹿进化示意图，请据图回答．（1）图2说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易获得食物而生存下来，由此可知，颈长的变异相对环境变化而言是（有利或不利）变异．图3说明颈长的个体能生存下来，并繁殖后代．从进化过程看，这种变异是由于的改变而引起的．（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程称为．江苏省盐城四中2015～2016学年度八年级上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1．在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（）A．门、界B．界、科C．纲、种D．界、种【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最低最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．2．种子植物与苔藓植物和蕨类植物相比，它们真正适应陆地生活的原因是（）A．有发达的根B．有种子C．有输导组织D．生殖过程不需要水【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】由我们所学的知识可以知道：孢子植物的受精大都在水中完成，而种子植物靠种子来繁殖后代，脱离了水的限制，更适于陆地生活．【解答】解：苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，它们的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处；种子植物的受精过程脱离了水的限制，种子可以发育成一个新个体，比孢子植物更适于陆地生活．故选：D．【点评】知道种子植物靠种子繁殖后代，脱离了水的限制．3．下列动物中，属于环节动物的是（）A．水蛭 B．蜈蚣 C．蛔虫 D．乌贼【考点】环节动物的主要特征．【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．【解答】解：A、水蛭的身体都由许多体节构成，都属于环节动物，A正确；B、蜈蚣身体分节而且分部，有外骨骼，足也分节，因此属于节肢动物多足纲，不是环节动物，B不正确；C、蛔虫身体细长，体表有角质层，身体不分节，属于线形动物，而不是环节动物，C不正确；D、乌贼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，而不是环节动物，D不正确．故选：A【点评】解答此题的关键是熟练掌握环节动物的主要特征，即：身体由许多体节组成而不是环节．4．下列哪项不是爬行动物的特征（）A．卵生 B．用肺呼吸 C．体表被毛 D．体表被覆鳞片【考点】爬行动物的主要特征．【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制；【解答】解：ABD、卵生、用肺呼吸、体表被覆鳞片，都是爬行动物的特征，ABD正确；C、体表被毛是哺乳动物的特征，不是爬行动物的特征，C不正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征．5．以下哪一项不属于我国一级保护动物（）A．扬子鳄B．丹顶鹤C．金鱼 D．蒙古野驴【考点】我国特有的珍稀动植物．【分析】我国的有些生物面临灭绝的危险，为保护生物的多样性，把一些生物列入国家重点保护生物，我国的一级保护动物有扬子鳄、藏羚羊、蒙古野驴、丹顶鹤、白鳍豚、大熊猫和东北虎等【解答】解：A、扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，A错误；B、丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名，是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物，也叫仙鹤．B错误；C、金鱼不属于我国一级保护动物，C正确；D、蒙古野驴是国家一级保护动物，属世界濒危动物．蒙古野驴总数量约3000只，仅存在于新疆准噶尔盆地．蒙古野驴属典型高原寒漠动物．D错误．故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物．6．下列生物不具有细胞结构的是（）A．衣藻 B．酵母菌C．狂犬病病毒D．大肠杆菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】本题考查的是病毒的结构特点，病毒是一种结构结构简单的微生物．细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞．【解答】解：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位．除病毒外，生物都是由细胞构成．衣藻、酵母菌、大肠杆菌等都具有细胞结构；狂犬病病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．故选：C．【点评】大多数的生物都是由细胞构成的，只有病毒是个例外，单独记住就可以．7．下列关于真菌的描述正确的是（）A．真菌细胞结构中没有细胞壁 B．真菌细胞内含有叶绿体C．真菌细胞内有成形的细胞核 D．真菌都是多细胞的【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物．它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．真菌的异养方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．【解答】解：A、真菌细胞结构中有细胞壁，A错误；B、真菌细胞内没有叶绿体，营养方式为异养．B错误；C、真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物．C正确；D、真菌有单细胞的，也有多细胞的．D错误．故选：C【点评】解答此题的关键是明确真菌的特征．8．下列关于病毒的叙述，正确的是（）A．病毒能独立生活B．病毒的形态多种多样C．病毒不属于生物D．病毒对人类都有害【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】根据病毒没有细胞结构，只有寄生在活的细胞内才能生存和繁殖进行回答．【解答】解：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．病毒对人类有有害的一面，也有有益的一面．如如流行性感冒病毒对人类是有害的，绿脓杆菌对人类是有益的．病毒的形态多种多样，有球形、杆形、蝌蚪形．故选B【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和生活方式．9．以下哪项一般不能作为生物分类的依据（）A．生物的形态结构特征B．生物对人类的作用C．进化上的亲疏远近关系 D．生物的生理功能【考点】生物的分类及分类单位．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征、生理功能等的相似程度把它们分成不同的等级．【解答】解：据分析可见：A、C、D都可作为生物分类的依据．A、C、D错误；B、生物对人类的作用不可作为生物分类的依据，B正确；故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据．10．下列哪一项不属于生物多样性所包括的内容（）A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．11．种植药材利用的是生物多样性中的（）A．潜在价值 B．间接价值 C．直接价值 D．没有价值【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物多样性的价值．解答时可以从生物多样性的意义方面来切入．【解答】解：生物多样性的概念：生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．12．生物进化的主要证据是（）A．化石证据 B．解剖证据C．胚胎发育上的证据 D．结构方面的证据【考点】生物进化的证据-化石．【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，生物进化在比较解剖学上最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾．【解答】解：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中．选项中，B、D属于比较解剖学方面的证据，C属于胚胎学方面的证据．故选：A【点评】此题考查了生物进化的证据．13．以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（）A．森林面积减少 B．环境污染 C．生物进化 D．生物入侵【考点】威胁生物多样性的原因．【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁生物多样性的原因和保护措施方面来切入．【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；而生物进化是必然趋势，生物越进化，越适应环境，越利于生存．可见C符合题意．故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因．14．保护生物多样性的最为有效是措施是（）A．迁地保护 B．就地保护 C．克隆 D．法制管理【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答．【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫迁地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见B符合题意．故选：B【点评】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题．15．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A．开展生态旅游 B．发展畜牧业C．增加木材产量 D．改善生态环境【考点】保持生态平衡的重要意义．【分析】此题考查的知识点是“保护天然林”和“退耕还林”的根本目的．可以从“保护天然林”和“退耕还林”的原因、根本目的等方面来解答．【解答】解：我国西部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化．目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设．为此，国家决定在不适于发展农业的地区，如黄土高原区、西部山区的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕还草、还林．林区以及广大草原地区，已经开垦的农田，必须退耕，适于发展林业的植树，适于发展牧业的种草，使那里生态环境得到恢复．鼓励居民改善自己居住地的生态环境，为发展经济创造环境条件．这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式，初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的．最根本的目的是改善大西北地区的生态环境和维护大西北地区的生态平衡．故选：D【点评】这部分内容在2016届中考中时常出现，注意理解掌握和灵活答题．16．地球上最早出现的脊椎动物是（）A．古代鱼类 B．古代两栖类C．古代爬行类D．原始鸟类【考点】生物进化的历程．【专题】演绎推理；生命的起源和生物进化．【分析】地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的．脊椎动物进化的历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→（原始鸟类和原始哺乳类）．【解答】解：如图生命树可见，脊椎动物进化的历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→（原始鸟类和原始哺乳类），可见在脊椎动物中，最早出现的脊椎动物是古代的鱼类．故选：A．【点评】本题是一基础题，熟记脊椎动物的进化历程是解题的关键．17．地球上的植物种类繁多，形态各异．其中最高等、数量最多的是（）A．裸子植物 B．苔藓植物 C．被子植物 D．蕨类植物【考点】被子植物的主要特征及经济意义；生物进化的历程．【分析】生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．如图生命树，可知植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．【解答】解：A、裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，生活在干旱的陆地；A错误．B、苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，生活在潮湿的陆地；B错误．C、被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，生活在干旱的陆地．被子植物是植物中最高等、数量最多．C正确．D、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，生活在潮湿的陆地；D错误．故选：C【点评】熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答．18．下列变化过程属于生物进化的是（）A．恐龙蛋变成恐龙B．海洋变成陆地C．类人猿变成人 D．蝌蚪变成青蛙【考点】生物进化的证据-化石；达尔文和自然选择学说．【分析】此题考查的是生物进化，可以从生物进化的概念和特点方面来切入．【解答】解：生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程．“进化”一词来源于拉丁文evolutio，原义为“展开”，一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态．A、恐龙蛋变成恐龙，是恐龙蛋的孵化过程，属于生殖现象，故不符合题意；B、海洋变成陆地，是自然条件的变迁，不是生物的变化，故不符合题意；C、类人猿变成人，是类人猿经过漫长的进化形成的结果，故符合题意；D、蝌蚪变成青蛙，是青蛙的变态发育，不是生物的进化，故不符合题意．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物进化的概念和特点．19．人类和类人猿的共同祖先是（）A．类人猿B．大猩猩C．森林古猿 D．猴子【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【分析】此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识，据此答题．【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见C符合题意．故选：C【点评】只要掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，就可轻松答题．20．人类进化过程中最显著的变化之一是（）A．脑容量增加B．群居生活 C．后肢粗壮 D．奔跑飞快【考点】在人类发展和进化中的重大事件．。
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盖盖玻片时应先让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴然后慢慢放下，防止出现气泡。
3.
【答案】
D
【考点】
光合作用的意义
【解析】
绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源．
【解答】
植物在光下进行光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以下午的树林，进行了一天的光合作用，释放的氧气量相对最多。
【解答】
③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的结果。
A.每个 分子上都有许多具有特定遗传效应的基因
B.父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂
C.从理论上讲，生男生女的可能性各是
D.凡是外界环境引起的变异都不可遗传
12.如图表示几种生物类群ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ进化关系，下列有关叙述错误的是（）
A.最先出现的类群是甲
B.乙和丙都是由甲进化来的
C.戊最有可能比甲低等
D.丁的结构比丙的复杂
A.膝跳反射
B.眨眼反射
C.缩手反射
D.谈虎色变
10.如表为某科研人员对①、②、③、④四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，据此可推断节能力最强的生态系统是（）
生态系统中生物种类和数量（单位：个）
物种
物种
物种
物种
物种
物种
物种
①
②
③
④
A.①
B.②
C.③
D.④
11.下列有关遗传和变异的叙述错误的是（）
13.创可贴和眼药水在家庭药箱中属于（）
A.医用器具
B.内服药
C.外用药
D.特殊药
14.如图为屈肘、伸肘运动示意图，它们的产生都需要（）
A.依靠骨本身运动
B.神经系统的调节和控制
C.消化系统直接提供能量
D.很多组肌肉同时收缩
15.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）
7.
【答案】
A
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
【解析】
植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞 组织 器官 植物体。
【解答】
植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞 组织 器官 植物体。植物体无系统。
（4）出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体。
【解答】
①秋海棠叶生根，③马铃薯发芽，都是利用营养器官进行的营养繁殖；
②种子的胚是由受精卵发育形成的，因此小麦种子发芽属于有性生殖；
、心脏和血管构成血液循环系统，而血管分为动脉、静脉和毛细血管，该选项不符合图示关系。
、构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，该选项符合图示关系。
9.
【答案】
D
【考点】
人类神经活动的特征
【解析】
（1）和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．
17.人之所以能在大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫系统在发挥作用，下列有关免疫的漫画中，能形象描述人体第三道防线的是（）
A.
B.
C.
D.
18.很多年前，英格兰有一只大山雀，在一次啄食中，无意打开了一户居民门外的奶瓶盖，并偷喝了牛奶（如图），不久，那里的其他大山雀也学会了这样偷喝牛奶的方法。从动物行为获得的途径来看，大山雀的这种行为属于（）
A.觅食行为
B.后天性行为
C.本能行为
D.社会行为
19.下列属于有害垃圾的是（）
A.废灯管
B.碎玻璃
C.剩饭菜
D.废塑料
20.下列有关证据和推测之间的逻辑关系比较严密的是（）
A.一度干涸的池塘一旦有水就会出现各种生物，说明生物是从非生命物质中自发产生的
B.把大豆种子放进冰箱里不能萌发，说明菜豆种子萌发需要适宜的温度
实验步骤
①在洁净的载玻片中央滴一滴 的生理盐水
②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮，将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开
③盖盖玻片
④染色
⑤观察
A.①
B.②
C.③
D.④
3.一天中，植物光合作用释放的氧气量相对最多的环境是（）
A.清晨的草地
B.中午的草地
C.清晨的树林
D.下午的树林
4.如图器官或个体的生殖现象同属一个类型的是（）
2016年江苏省盐城市中考生物试卷
一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）
1. “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）
A.需要营养
B.能生长
C.能呼吸
D.能排泄废物
2.如表为“观察人的口腔上皮细胞”的正常实验步骤。在显微镜下，若出现了如图的视野，则涉及到实验步骤（）
（1）实验前，必须先将________（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验变量是________．
（3）经过一段时间后，________组的树叶会出现腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用．
（4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养：________（选填“能”或“不能”）得到预期的结果，原因是________．
①植物体②细胞③器官④组织⑤系统。
A.② ④ ③ ①
B.① ② ③ ④
C.② ④ ③ ⑤ ①
D.② ③ ④ ⑤ ①
8.如图是由 个圆所构成的类别关系图，符合这种类别关系的是（）
A.Ⅰ染色体、Ⅱ 、Ⅲ基因
B.Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ肝脏
C.Ⅰ心脏、Ⅱ动脉、Ⅲ静脉
D.Ⅰ肾单位、Ⅱ肾小囊、Ⅲ肾小管
9.下列属于人类特有的反射活动是（）
【解析】
生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的，它依赖于生态系统的自我调节能力．
【解答】
生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是动态的，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。如果一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，那么被捕食者数量会因此而迅速增加。但这种增加并不是无限的，随着数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，再加上没有了天敌的“压力”，被捕食者自身素质（如奔跑速度、警惕灵敏性等）必定下降，导致流行病蔓延、老弱病残者增多，最终造成其密度减小，直至相对稳定。即天敌减少，造成被捕食者先增加后减少，最后趋向稳定。从图中可看出①、②、④的物种失去了平衡，调节能力最强的是③。
（4）西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三），这种性状________（选填“能”或“不能”）遗传给后代。
（5）种植西瓜需合理密植（如图二），这主要是为了提高________效率。
22.生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用，先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养，请你帮助他们一起分析此探究实验：
参考答案与试题解析
2016年江苏省盐城市中考生物试卷
一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）
1.
【答案】
B
【考点】
生物的特征
【解析】
生物的特征： 、生物的生活需要营养． 、生物能够进行呼吸． 、生物能排出体内产生的废物． 、生物能够对外界刺激作出反应． 、生物能够生长和繁殖． 、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
11.
【答案】
D
【考点】
生物的遗传和变异现象
【解析】
遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象。各种相对性状都是通过变异产生的。如姹紫嫣红的月季、不同品种的杂交水稻、不同品种的宠物狗等。
（2）与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．
【解答】
、膝跳反射、眨眼发射和缩手反射，都是具体条件刺激的简单反射，人和动物共有；
、谈虎色变是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射。
10.
【答案】
C
【考点】
生态系统的自动调节能力
A.E可以表示肺呼吸
B.P可以表示真正的陆生动物
C.F可以表示体温恒定
D.Q可以表示有脊柱
16.下列有关生物技术的叙述错误的是（）
A.美国科学家运用辐射诱变的方法培育出“巨型小鼠”
B.中国科学家已运用转基因技术培育出转基因番茄
C.英国科学家培育的“多莉羊”是克隆动物
D.袁隆平的“籼稻 ”是通过杂交育种培育而成的
（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，使西瓜有甜味的物质储存在图一的________（填序号）中。