教师意见建议征求汇总
教师征求意见建议
西营镇红星九年制学校开展党的群众路线教育实践活动征求意见整理（教师）一、红星九年制学校“四风”方面存在的问题：1、领导和老师们的交流不够，会议多，内容重复。
2、学校活动多而乱，应精简静搞，少流于形式，应追求实效。
3、部分领导干部官僚作风严重，不体恤教师辛苦不干工作，下设“领导”太多，工作少，业绩不突出，导致部分教师工作压力过重。
4、部分工作未见实效，过程性资料收集过多，手写资料过多，导致无纸化办公无法落实，加重教师负担。
二、对我校的意见和建议：1、多学“怎么做”，“少学怎么学”，多开展对学生有益的活动。
2、合理安排教师们的工作及学习形式，在校时间过长。
3、应增加多媒体教室，满足教学需要。
4、按部就班多，与时俱进少，关注上级多，倾听一线少。
5、开展活动有始有终，活动评价应公平公正。
6、开展活动多，但效果不明显，教导处工作人员过多。
7、严把教学质量关，一切活动以提高学生成绩为主。
三、对马俊同志在“四风”方面存在的问题：1、亲和力不强，对教师过严厉，对老师的工作失误过错应听听解释再批评。
2、制度过度，束缚过多，导致教师缺乏工作激情，布置工作命令过多，工作环节缺乏适当的帮助和指导。
3、常带个人情绪发脾气。
四、对马俊同志的意见和建议：1、应多听取老师们的建议，多和老师交流。
2、以教学质量为重点，努力抓成绩。
3、开拓创新精神和改革的勇气不足，应倾听一线声音，决策缺乏沟通。
五、对王多年同志在“四风”方面存在的问题：1、应将更多的时间和精力投入到集体的工作中，将工作做细做实，批评教师粗暴、野蛮、简单。
2、工作量过轻，不体恤教师辛苦，不积极听取老师们的意见，工作中存在不公正、不公平现象，不能发挥领导的带头作用。
3、有经验主义存在，对一些工作意见听不进去。
六、对王多年同志的意见和建议：1、教师第一线深入不足，食堂管理“特殊化”人群过大。
2、安全教育不够细致，与教师交流太少，尤其是女教师。
3、对教职工的服务多一点，部分工作亲力亲为。
对任课教师的建议意见简洁版
对任课教师的建议意见简洁版对任课教师的建议意见作为学生，我们对任课教师有着一些建议意见。
我们希望他们在教学中能够给予我们更好的教育，以便我们能够更好地学习和成长。
以下是一些建议意见：首先，我们希望任课教师能够与我们建立互相尊重和信任的关系。
这对于学生来说非常重要，因为只有在这种关系中，我们才能够更好地接受老师的教导。
建立这样的关系需要教师展示出他们的关怀和理解，并尊重每个学生的个性和特点。
其次，我们认为任课教师应该注重教学方法的多样性。
每个学生都有自己独特的学习方式和需求，因此，教师应该灵活运用不同的教学方法和资源，以满足不同学生的需求。
例如，组织小组合作学习活动、使用多媒体教学工具等，这些方法可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，我们也希望任课教师能够提供及时有效的反馈。
学生需要知道自己在学习中的不足之处，才能够及时进行改进。
因此，教师应该定期评估学生的学习情况，并及时给予他们准确的反馈。
这可以通过课堂作业、测验和个人交流等多种方式进行。
同时，教师还可以鼓励学生互相评价，促进他们之间的学习和合作。
另外，我们认为任课教师应该鼓励学生的参与和思考。
在课堂上，教师不仅应该是知识的传授者，更应该是引导学生思考和发现问题的导师。
他们可以通过提问、讨论和小组讲解等方式，激发学生的思维和创造力，培养他们的分析和解决问题的能力。
此外，我们也希望任课教师能够给予学生足够的挑战。
学习的过程中，我们需要有一定的压力和挑战，这可以激发我们学习的兴趣和动力。
因此，教师应该设定适当的学习目标和任务，确保学生能够有所进步，并提供必要的支持和指导。
最后，我们希望任课教师能够与家长保持良好的沟通。
家庭是学生学习和成长的重要支持系统，因此，教师和家长之间的合作和沟通非常关键。
教师可以定期与家长开展家校沟通会，向他们介绍学生的学习情况和进步，并征求他们的意见和建议，共同关心和支持学生的发展。
综上所述，我们对任课教师提出了一些建议意见。
教师教育教学规范意见
教师教育教学规范意见一、建立高质量的教师教育教学规范标准教师是社会的守望者，他们肩负着培养下一代的重任。
为了提高教师教育教学水平，必须建立高质量的教师教育教学规范标准。
这些标准应包括教师培训、教育学习活动、课堂教学技巧以及教师的职业道德等方面。
二、加强教师培训及教育学习活动为了提高教师教育教学质量，必须加强教师培训及教育学习活动。
教师培训应包括理论知识学习、实践经验分享和教学技巧培养。
教育学习活动则应注重培养教师的创新能力和思考能力，使教师能够不断适应社会变革。
三、提升课堂教学技巧教师的教学技巧直接影响学生的学习效果。
因此，教师应不断提升自己的课堂教学技巧。
他们应掌握多种教学方法，能够根据学生的特点和需求来选择合适的教学策略。
同时，教师还应注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
四、强化教师职业道德教师是学生的楷模，他们的职业道德直接影响学生的品德培养。
因此，教师应严格遵守教师职业道德准则，不断提升自己的职业素养。
教师应以身作则，注重自身修养和品德培养，用良好的道德行为影响学生成长。
五、加强学校管理与评价机制学校管理与评价机制是保障教师教育教学质量的重要保证。
学校应建立科学的管理制度，明确教师教学要求和考核标准。
同时，学校还应定期对教师的教学工作进行评价，及时反馈教师的教学效果，以促进教师的专业发展。
六、加强教师之间的交流与合作教师之间的交流与合作有利于教师的专业提升与教育教学效果的提高。
学校应鼓励并提供良好的交流平台，为教师之间的经验分享和合作搭建桥梁。
教师应相互学习借鉴，共同进步。
七、促进家校合作，共同培养学生家校合作是学生全面发展的重要保证。
教师应积极与家长合作，了解学生的家庭背景和特点。
同时，家长也应积极参与学校活动，了解学校教育教学情况，与教师共同培养学生。
八、关注特殊教育教师的培养与支持特殊教育教师在培养残疾学生方面起着重要作用。
因此，应加强对特殊教育教师的培养与支持。
特殊教育教师应具备专业的知识和技能，能够满足残疾学生的需求，帮助他们克服困难，实现自我发展。
清泉小学教师意见建议征求表
中川学区“五风”教育整顿活动教师
意见建议征求格要求；
2.课堂授课方式应灵活多样，注重使学生在玩中学；
3.个别教师对学生上学时间不能要求太早；
4.个别教师对学生要求不严，关心不够；
5.教师授课应丰富些，多讲些课外知识；
6.留学生不宜太迟；
7.不允许老师在教室内吸烟。
建
议
1.多开展一些游戏活动，充分调动学生学习的积极性，使学前学生能在玩中学，学中玩。
2.进一步加强班级管理；
3.加强学法指导，积极培养学生的自主学习能力；
4.进一步加强管理，若学生出现违规现象，及时与家长沟通；
议
征求意见教师发言稿
大家好！我是来自XX中学的一名教师，今天很荣幸能够在这里发表关于征求大家意见的发言。
首先，我要感谢学校领导给予我这个发言的机会。
征求大家意见，是我们学校推进教育教学改革、提高教育教学质量的重要举措。
在此，我代表全体教师，向长期以来关心和支持学校工作的领导、老师和同学们表示衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
作为教育工作者，我们深感责任重大。
为了更好地适应新时代教育发展的要求，我们有必要认真听取大家的意见和建议，不断改进教育教学工作。
以下是我对征求大家意见的几点建议：一、加强教师队伍建设。
教师是教育的根本，提高教师素质是提高教育教学质量的关键。
我们应关注教师的职业成长，加强师德师风建设，提高教师的教学水平和科研能力。
二、优化课程设置。
课程是教育教学的核心，要充分考虑学生的兴趣和需求，合理设置课程，使之更加贴近社会发展和学生实际。
三、创新教学方法。
教学方法是提高教学质量的重要手段。
我们要积极探索新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、加强家校合作。
家庭是孩子的第一所学校，家校合作对于孩子的成长至关重要。
我们要加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长，形成教育合力。
五、关注学生心理健康。
随着社会竞争的加剧，学生的心理压力越来越大。
我们要关注学生的心理健康，及时发现问题，给予必要的心理疏导和帮助。
六、加强校园文化建设。
校园文化是学校的精神支柱，我们要传承和弘扬优秀文化，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
为了更好地征求大家的意见，我想提出以下几点：1. 请大家积极参与，提出宝贵意见和建议。
无论是关于教育教学的，还是关于学校管理的，我们都欢迎大家提出。
2. 请大家提出具有针对性和可操作性的意见和建议。
这样，我们才能有针对性地进行改进。
3. 请大家相信，我们的意见和建议一定会被认真对待，并转化为学校发展的动力。
最后，我衷心希望全体师生共同努力，为学校的美好明天而奋斗！谢谢大家！。
你对学校在师德师风建设意见建议(共3篇)
你对学校在师德师风建设意见建议（共3篇）篇：师德师风建设意见建议一、语言示范，教师时时要以饱满的情绪和高涨的热情去感染每一个学生。
二、性格示范，教师对现实生活持积极乐观的态度，稳定的情绪，坚韧的意志。
行为示范，讲课时应体现语言美，教态中展现气质美，运动、劳动和其他活动中的动态美。
四、人格示范，教师要做到诚实守信，求真求直。
凡是要求学生做到的，老师必须做到；凡是答应学生的事情一定保证做到，做好，决不失去言。
考核办法，通过学生抽样进行问卷调查或实践调查考核教师，根据考核结果为准在年度考评分中加分或扣分。
第2篇：学校师德师风建设意见2023年塘湾中心学校师德师风建设工作总结计划一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十八大精神为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：(一)、加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
学校教师对学校工作的意见和建议
学校教师对学校工作的意见和建议一、引言学校教师是学校教育教学工作的重要力量，他们对学校工作有着深入的了解和实践经验。
为了进一步改善学校工作，提高教育教学质量，我们特别征求学校教师对学校工作的意见和建议。
本文将总结教师们的意见和建议，并提出相应的改进措施。
二、教师对学校工作的意见和建议1. 提高教师待遇教师认为，提高教师待遇是吸引和留住优秀教师的重要措施。
建议学校加大对教师的工资和福利待遇投入，提高教师的收入水平，以激励教师更好地投入到教育教学工作中。
2. 加强教师培训和发展教师普遍认为，提高教师的专业素养和教育教学能力是学校工作的关键。
建议学校加强教师培训，提供更多的专业发展机会，包括参加学术研讨会、培训课程等。
同时，建议学校建立健全的教师评价机制，对教师进行定期评估和反馈，帮助他们不断提升自己的教育教学水平。
3. 改善教学环境教师普遍认为，良好的教学环境对学生的学习效果有着重要影响。
建议学校加大对教室、实验室、图书馆等教学设施的投入，提供更好的教学资源。
此外，建议学校改善教师办公室的条件，提供更好的工作环境，以提高教师的工作效率和满意度。
4. 加强学校管理和沟通教师认为，学校管理和沟通的效果直接关系到学校工作的顺利进行。
建议学校建立健全的管理制度，明确工作职责和权限，提高决策的透明度和公正性。
同时，建议学校加强与教师的沟通，定期组织教师会议、座谈会等形式，听取教师的意见和建议，共同探讨解决问题的办法。
三、改进措施基于教师的意见和建议，我们提出以下改进措施：1. 提高教师待遇：学校将制定相应政策，逐步提高教师的工资和福利待遇，确保教师收入的合理性和稳定性。
2. 加强教师培训和发展：学校将加大对教师培训的投入，组织更多的专业发展活动，提供更多的学习机会和资源。
3. 改善教学环境：学校将加大对教学设施的投入，提供更好的教学资源。
同时，学校将改善教师办公室的条件，提供更好的工作环境。
4. 加强学校管理和沟通：学校将建立健全的管理制度，明确工作职责和权限，提高决策的透明度和公正性。
教师代表意见汇总
吴起县第二小学党的群众路线教育实践活动
教师代表征求意见汇总
一、学校领导班子和党员教师在“四风”方面存在突出问题：
1、纸张的使用存在浪费现象。
2、个别教师工作力度有待加强。
3、教师吃苦耐劳精神不够。
4、学校监管督促工作力度有待加强。
二、学校“三风一德”建设活动的意见建议：
1、提升师德，改变自我，提升业务，促进教学。
2、继续加强师德师风建设，转变教师的思想观念。
3、抓好常规管理。
4、加强师德教育，加强师资队伍建设，用制度规范约束。
三、对学校实施高效课堂的意见建议;
1、加强教师培训学习。
2、抓好导学案的编写使用和小组建设。
3、推进高效课堂要一手抓学生的能力提升，一手抓学生知识的提升。
四、对学校教育实践活动的建议：
1、加强教师的师德师风建设，重点整改教师庸、懒、散、慢的不良风气，转变思想观念。
2、不能脱离本职工作，做到工作学习两不误。
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教师意见建议征求汇总一、对学校的意见和建议（一）、在“四风”方面存在的问题1、办学条件有待改善。
2、对一些关系到校风学风的问题做到行之有效，不要只走形式。
3、安排落实工作应大量征求意见，力争最优，在做好理论学习后，应把重点放在学校中心环节教学上。
个别教师有变相体罚学生的现象。
4、校历安排内容过多，执行困难，个别流于形式。
5、按部就班多，与时俱进少;关注上级多，倾听意见少。
6、重教书，轻育人，会议多，内容重复，落实少。
工作细节抓不实。
7、领导很团结，但领导和老师交流不够。
8、学校活动多而乱，应精简、精搞，多数活动流于形式。
9、应把教育教学工作放在第一位。
10、存在以会议落实会议，文件落实文件现象，发挥模范带头作用不够，校风不正，学风差。
11、紧紧围绕以学生为主体，提升教学质量。
12、课堂教学不扎实，教研氛围不浓厚，教学质量长期裹足不前。
13、加强对学校微机室，微机的管理与维护。
14、有些活动太注重形式，使活动目标的实现受阻，应追求实效。
15、扎实开展专项活动，进一步加强制度建设，校务公开。
16、开展的活动虽多，但取得的效果不明显。
17、教导处工作人员过多。
18、开展部分活动有安排，没有督查，落实不够。
19、加强校园安全管理，坚持安全第一。
20、部分工作未见实效，过程性资料收集过多。
21、班子成员间缺乏沟通，有官僚主义倾向。
22、班子工作执行力不强。
23、要把学习质量关，一切活动以提高学生成绩为重。
24、校领导听课过多，影响上课进度。
25、党员干部工作积极性不高，紧迫感不强。
26、在学校改革建设发展中缺少忧患意识和创新精神。
27、小学生在校时间超过六小时。
（二）、对开展好活动的意见和建议1、广泛征求教师意见，由下往上制定方案，扎实开展活动。
2、公开课教学活动应少而精，有安排、有落实、有评价。
3、在做好理论等学习后，应把重点放在教学工作上，在教育教学实践中践行活动精神。
4、认真学习，扎实查找问题，提高教育教学质量。
5、精简会议，开短会，讲重点，少强调，领导要以上率下。
6、开展活动应有始有终，活动评价应公平公正。
7、努力改进工作作风，完善考核考评方案，改善办学条件，做到人尽其才，物尽其用。
8、多开展一些有益于学生身心健康的活动，可利用阳光体育活动进行。
9、举行民主座谈会。
10、加强对学生的德育教育。
11、注重抓落实，不走形式，不走过场。
12、精简会议，提炼内容。
13、六一儿童节应作为学校的重点节日，为学生营造气氛。
14、多学“怎么做”，少学“怎么学”。
15、合理计划时间，使学生学习、活动两不误，课外活动应丰富多彩，展现校园活力。
16、在做教学，搞科研上多下功夫。
17、重过程，也重实效，加强师德修养。
18、学习应张驰结合，多搞各种有益学生身心健康的活动，提学习效率，激发学习兴趣。
19、担当精神有待加强，工作要努力做到实处。
20、严格安上级部署开展活动。
21、部分活动安排不合理，时间安排过于仓促。
22、经常性进行安全讲座和演练。
23、能及时安排检查。
24、开展有效的活动。
25、为了学校今后的发展，多启用青年教师，有组织的到兄弟学校交流。
26、开展有益于学生身心健康的活动。
（三）其他需要反映的问题1、规范考试管理制度，尤其是试卷制定要严谨。
2、希望领导多和一线教师沟通交流，利用各种机会调动教职工积极性。
3、修建一个自行车车棚。
4、完善考核制度，加强校园美化、绿化建设。
5、工作安排需进一步合理细化。
6、加强学生的思想教育、文明礼貌教育。
7、注重学生上学放学过程中的安全。
8、部分工作安排不太具体。
9、严格按工作分工，各司其职。
10、工作思路不宽，工作激情不高。
11、简化会议。
12、部分领导干部官僚主义作风严重，不体恤教师辛苦，不干工作，导致部分教师工作压力重。
13、领导老师各负其责，各尽其能，使学校各项工作顺利进行，教学质量稳步提高。
14、合理安排教师们的工作及学习形式，在校时间过长。
15、再增加一个多媒体教室，满足教学需要。
16、与教学无关的工作少安排一些。
17、加强对学生的文明礼貌教育。
18、多对学生进行一些切实的心理辅导。
19、改校风、转学风，让学生学得轻松，教师教得舒心。
20、加强教学研究，探讨提高质量的方法，促进教学质量稳步提高。
21、能检查改造好学校电路。
22、教师层面缺乏集体活动，各组之间缺少沟通，整体缺少亲和力。
二、对马俊同志意见和建议（一）、在“四风”方面存在的突出问题1、布置工作命令的多，有官僚主义倾向。
2、学校管理粗放，缺少力度。
3、对于教师领导谈心，大量征求意见，工作可能做的更加突出。
4、不能深入教学第一线知道检查督促教学工作，对教师成长关心不足。
5、立足于教学，倾听一线声音。
6、班子主动发现问题少，常带个人情绪发脾气，管理重形式轻效果。
7、应多一些亲和力。
8、工作举措重点不突出。
9、有些决策没有征求老师的意见。
10、学校管理要有严格的规章制度。
11、坚持以教学质量为重点，努力抓成绩。
12、对学生的生活情感关心不够，与学生缺少交流。
13、对教师过于严厉，亲和力不强。
14、在工作环节中缺少适当的帮助与指导。
15、与教师多谈心，尤其是年青教师多鼓励，少批评。
16、多和老师们交流，多了解教师的思想动态，多给教师一些学生管理方面的建议。
17、开拓精神和深化改革的勇气缺乏。
18、决策前缺乏沟通。
（二）、对开展活动的意见和建议1、多深入学生、家长及教师当中，听取广大群众的意见。
2、与教师相关的决策，应征求教师的意见。
3、要敢于直面问题，要有接受批评的决心。
4、能多关注学生的活动，并加强指导。
5、加强学习，提高自己，深入教学一线全面了解学生和教师。
6、加强对活动方案的督导。
7、主动发现问题，不要把情绪层层传递，以免影响教师教学。
8、规范管理。
9、组织教师按时参加活动。
10、多听取意见，对学校中的不正之风，及时纠正，坚决杜绝。
11、加强学习，认真思考，深刻反思，提高管理服务教学的能力与水平。
12、多与教师谈心，了解心理状况。
13、按部就班，逐步推进。
14、和教师学生多进行思想交流，对学校的发展策略多进行思考。
15、多与教师进行亲切交流。
16、多了解学生的实际情况，走进课堂。
17、对教学中的错误，听一听解释再批评。
18、创新学习模式。
19、积极主动的关心学生的情感生活和学习生活。
20、深入课堂，指出不足，以便改正。
21、多倾听一线声音。
（三）、其他需要反应的问题1、除教学工作外，应多关心教师、关注教师。
2、与教师相关的事，应多征求教师的意见。
3、教师队伍建设有待加强，教师工作缺乏活力。
4、太严厉，应多鼓励，少批评。
5、为教师创造更加愉快的工作环境。
6、结合本校实际。
在特色上下功夫。
7、多对工作进行督促，适时鼓励。
8、少开会，开短会，讲重点，尽量不重复别人的讲话。
9、多借鉴一些提高教学质量的方法，能以激励的方式促进质量的提高。
10、应考虑为学生制定校服。
11、制度过多，束缚过多，工作激情缺乏。
12、教导处人员过多，但工作效率较低。
13、加强青年教师的培养。
14、八小时以外爱喝酒，对教师的生活关心不够。
15、加大校园绿化建设。
三、对王多年同志的意见和建议（一）、在“四风”方面存在的问题1、学校管理要亲历化、精细化。
2、多加强与师生的交流，深入教学第一线不够，特别是教师成长方面的关心督促不够。
3、对教职工和学生的服务主动多一点。
4、对教师谈心少，特别是对部分教师关心不够，安全教育细致一些。
5、不带头够好后勤服务工作，有享乐注意倾向，布置工作当“二传手”。
6、工作有时比较急躁，缺乏耐心，训斥方式粗暴、野蛮。
7、调查研究不到位。
8、工作量较轻，指导多、实践少。
9、多采纳教师的意见，结合实际下定论。
10、后勤工作要精细化，部分工作要亲力亲为。
11、教学中心意识淡薄，嫌麻烦。
12、发挥模范带头作用不够。
13、工作应尽职尽责。
14、安全检查方面流于形式。
15、不深入实际观察，卫生死角常被忽视。
16、希望不要用手指着教师、学生批评。
（二）、对开展活动的意见和建议1、加强学习与思考，提高管理服务，教育教学的能力。
2、多和一线教师和学生的沟通。
3、以后多听取教师意见，领导总务后勤工作，更好的为师生服务。
4、带头参与到食堂等后勤工作中。
5、对学校的工作出点子，想办法，提高实效。
6、创造愉快的工作环境。
7、少关注过程，多注重实效，多了解校内师生的学习、工作功劳。
8、课前须充分准备，不图清闲。
9、发挥领导带头作用，以上率下。
10、与教师沟通要有换位思考意识。
11、开展活动应力求实效不要走过场。
12、平时多观察，多发现，少盲目发言。
13、评议活动要公平、公正。
14、加强自身的学习，提高为人民服务的本领。
（三）、其他需要反应的问题1、要定期检查和不定期抽查安全工作。
2、具体深入到工作中，增强责任心，务实细致。
3、有经验主义存在，对一些工作意见听不进去。
4、对教师要多鼓励。
5、创造和谐愉快的工作氛围。
6、细化活动内容，突出重点，提高实效性。
7、多做一些对教学工作有实际意义的事情，少说多做，加强政治学习。
8、食堂管理“特殊化”人群过大。
9、加强师生交流互动。
四、对马志远同志的意见和建议（一）、在“四风”方面存在的问题1、适当较少一些教育活动。
2、工作很细但不能与时俱进，中小学教学工作应有区别对待。
3、和教师的沟通少，对教职工反应的问题重视不够。
4、部分工作无实效，减少一些太过繁琐且实际意义不大的工作。
5、多研究教学课堂的改革方法。
6、工作中应雷厉风行，教学工作要有全局意识，坚持教学第一线工作，教学管理方面略显不足。
7、多加强对安排工作的后续落实。
8、面情软，对个别教师批评不够。
9、少开会，集中精力抓好教学。
10、教育教学方面应多指导，方法上入手。
11、深入教学第一线，提出指导性建议。
12、教学管理全局意识不强。
13、教学中缺乏创新精神和创新意识。
14、管理上重形式，轻效果。
15、工作中号召强，落实少。
16、改革创新思想不够，做事墨守成规。
（二）、对开展好活动的意见和建议1、要加强对开展活动过程的实效性监管。
2、开展有针对性、实效性的工作，简化一些工作程序。
3、活动要具体，方案要清晰。
4、工作重心要放在教学质量上。
5、加强学习提高管理能力与水平，更好的为做好本质工作提升技能。
6、放手领导好学校教学工作，大胆整治在学校中的不正之风。
7、少注重过程，多注重实效，和老师沟通注重换位思考。
8、加强学习全面了解学生和教师。
（三）、其他需要反应的问题1、督查和考核力度不大。
2、指导帮助部分教师提高业务水平。
五、对陶生林同志的意见和建议（一）、在“四风”方面存在的问题1、抓工作要有思路，布置工作要明确，参与教学管理应公平、公正。
2、领导好教导处工作人员，提高工作效率，以身作则注重加强示范领导。
3、安排工作要进一步细化。