演讲_研究生的科研能力

（四）具备下列条件之一者可评定为B级：
１、从事发明创造、制作科技作品，通过市级以 上鉴定或申报专利。 ２、参加教师课题研究，独立完成一部分或多部 分，该课题通过校级以上验收或鉴定。 ３、在国内核心期刊上发表学术论文。 ４、利用科技成果或成熟技术，从事科技开发工 作，取得一定的社会效益和经济效益。 ５、参加省市级科技竞赛并获得等级奖或校级科 技竞赛一等奖。
（二）科研能力等级
1、设A、B、C三个等级；
2、一个参加科研证明。
（三）具备下列条件之一者可评定为A级：
１、从事发明创造、制作科技作品，通过省级以上 鉴定或获得专利。 ２、参加教师课题研究，独立完成一部分或多部 分，该课题通过市级以上验收或鉴定。 ３、在SCI、EI刊源上或国外学术期刊、国际会议 论文集发表学术论文。 4、 参加国际或国家级科技竞赛并获得等级奖。 5、 参加科研活动，经专家认定，取得具有一定创 新的研究成果。
3 成功秘诀
●六个必要条件
如何成为一位成功的研究生？
必要条件一、要有成功的欲望。你必须渴望将来出人头地！ 必要条件二、要有信心。每个研究生都有机会成功， 2-5年的学习给每人提供一个公平的发展 机会——都是一个脑袋、一双手，别人能做到 的事情，你为什么不能？翟婉明的故事。 毛泽东在这个时间内可以把蒋介石赶到台湾！
（五）具备下列条件之一者可评定为C级：
１、参加教师课题研究，独立完成一部分或多部 分，课题验收合格。 ２、在国内一般期刊上发表学术论文。 ３、利用科技成果或成熟技术，从事科技开发工 作，得到有关部门认定。 ４、获得校级科技竞赛二等奖或三等奖。 ５、撰写的调查、研究、咨询报告被有关部门采 纳。
（六）具备下列条件者可获得参加科研证明：
同样的长征，同样是红军，同样的浴血奋战 Nhomakorabea有人成为领袖，有人成为元帅、将军，有人最后仍然只能当农民，2-5年的差距竟然可以如此之大！
必要条件三、注重抓住一切机会！研究充满机会！一次 试验、一 个数据、一次外出调研、一次与 教授的谈话交流；读一篇文献、看一本书、 听一次报告、上一节课（指研究生常见的 讨论课）；甚至一个玩笑、一个念头、 一个梦（门捷列夫的梦）！都可能有新发现！
现状与缺失
（研究生的科研道德现状）
②剽窃抄袭 研究生中剽窃和抄袭他人的科研成果、论文的 现象如今也形式多多，或“剪辑”或“组装”或 “改头换面”稍加修饰等。有人调查，５４％的研 究生在撰写第一篇论文时有拼凑行为，而且被发现 者尚属少数； 一稿多投现象普遍，并被认为是解决文章时 效性与期刊审稿过长的矛盾的有效策略。 ③不认真做学问 找个好工作，有个好收入足矣； 我是来学东西的，不是来做事（科研）的。
现状与缺失（研究生教育中的五项缺失）
• 缺失三：缺乏实际调查——资金、实验条件不足 大多数文科研究生的学位论文都是从一大堆文献资 料中获取； 而理科研究生的学位论文缺少科学实验环节，缺乏 生产或工程试验的内容，而是用计算机模拟代之。 • 缺失四：缺乏学术交流——清华、上海交大等例外 研究生开展的学术活动很少，学术气氛也不够浓厚， 学术活动缺乏制度上的保证 。 • 缺失五：对研究生的科研考核不全面——压、动力不足 目前基本仅针对其学位论文，即聘请同行专家对其 论文进行评审和答辩，此法仅保证了论文的质量，但不 能全面考核研究生科研情况：包括科研过程、科研道德、 意志、知识、技能和能力等。
成功秘诀
如何成为一位成功的研究生
？
必要条件五、选择你教授感兴趣的研究课题， 敢于超出那个范围，最好发挥自己的优势，去 做你教授不太熟悉的内容。 提示：不要以为需要好多深奥的知识才能搞科 研！——王侯将像宁有种乎？ 华罗庚——初中文化，竟敢进军数学并取得成 功！ 陈景润等学历也一般。 门捷列夫的元素周期表、DNA的双螺旋结构，袁 隆平的杂交水稻，爱迪生的发明，都无深奥的知识！ 社会科学也一样：艺术家，高学历者几乎都难 出名！知名作家，几乎没有博士！ —— 跨专业的优势非常明显， 成功的教授最喜欢跨专业的学生！
成功秘诀
如何成为一位成功的研究生
？
必要条件四、充分利用2-5年的资源。 • 多看点书、文献（科研之核心）——只要知 道教授在查看什么文献，就能预知其动向； • 多与你的教授交流——最好的学习方法， “闻君一席话，胜读十年书”； • 多呆在研究室——不要让时间白白流去，合 理安排时间，让你的工作效率最高化。 ——打工不如提前毕业！打工时你的学历、 知识、能力均只允许你获取低报酬。
现状与缺失
（研究生教育中的五项缺失）
• 缺失一：科研训练太少——主要精力仍在书本 目前，研究生的科研训练主要是后期的学位论 文研究 ，缺少科研意识训练、科研方法训练、 文献综合训练、选题训练、开题训练、实地调 研训练、研究报告撰写训练等。
• 缺失二：导师指定论文选题——本科模式 研究工作得不到学生的个性和特长的支持；完 成的学位论文缺乏学生的独立思考与见解，限 制了研究生创造力的发挥和论文质量的保证。 ——永通创新基金可以训练学生自己选题能力
报 告 提 纲
1 定义与要求 4 特别提示
3 成功秘诀
2 现状与缺失
5 细节分析
1 定义与要求
●周济：研究生，顾名思义就是通过研究工作进行学 习的学生。——没有提到大家熟悉的课本知识学习 研究生必须在科技创新实践中成长，要通过研究 生阶段的学习这个平台，实现童年时的梦想。 ●成功研究生应具备的五种科研能力：文献复习能力、 课题设计能力、实验操作及组织实施能力、论文撰写 与发表能力、科研基金获取能力
长期参加科研活动，但不满足以上条件。
2 现状与缺失
（研究生的科研道德现状与研究生教育中的缺失）
●研究生科研道德现状 （来自浙江大学医学院 燕红 富丽琴的调查报告）： ①弄虚作假——对在读博士生进行了问卷调查 当问到“在学位论文的实验中，因时间紧迫，修改 一下实验数据可以拿到学位，而按事实可能拿不到学位， 你想改还是不改？”，结果想改的人数居然占调查总人 数的３３％。 某著名大学一博士生反映，他所在实验室的博士生 伪造和修改实验数据的现象相当普遍，以致于该实验室 的博士生不愿看也不敢看自己实验室中的同学发表的文 章，怕被误导。
科研能力等级评定办法(大连理工)
（一）申报个人科研能力等级评定的科研成 果或作品，必须是申报者在大学就读时所 完成。如果是合作的科研成果或作品，合 作者原则上不得超过三人；凡超过两人的 项目，要注明每个人承担的工作量和排名， 工作量低于20%的，不予评审。凡申报大 学生科研能力等级评定者，均要出具相应 的科研成果、作品和相应的证书或证明。