-九年级政治第七课知识总结
九年级政治七课知识点
九年级政治七课知识点近年来，政治教育在中学课程中的地位越来越重要。
九年级政治七课作为中学阶段的最后一课政治课，内容涵盖广泛，包括国家制度、政治文化、公民权利等方面的知识。
下面我们将从几个角度来深入了解九年级政治七课的知识点。
第一部分：国家制度九年级政治七课的第一个知识点是国家制度。
这一知识点包括我国国家制度的基本概念、主要特点和运行机制等内容。
在这一部分，我们将学习到我国的国家组织形式、中央与地方的关系、国家的分权和集权等重要概念。
我们还会了解到我国的国家制度是基于马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础上发展起来的，具有中国特色的社会主义国家制度。
第二部分：政治文化九年级政治七课的第二个知识点是政治文化。
政治文化是指一个国家或地区特有的、与政治有关的价值观念和行为方式。
在这一部分，我们将学习到中国的传统政治文化，比如儒家思想对中国政治文化的影响。
同时，我们还会了解到现代社会的多元价值观与中国政治文化的相互作用。
政治文化是一个国家的精神基础，了解和传承政治文化对于培养公民意识和价值观念非常重要。
第三部分：公民权利九年级政治七课的第三个知识点是公民权利。
公民权利是指公民依法享有的各项权益和自由。
在这一部分，我们将学习到公民的基本权利，比如言论自由、宗教自由、民主选举权等。
我们还会了解到公民权利的保障机制，包括宪法和法律的保护，以及公民监督权的实施。
了解和维护公民权利是每个公民的责任和义务，只有公民的权利得到保障，国家的发展和社会的进步才能得以实现。
结语：九年级政治七课的知识点涉及国家制度、政治文化和公民权利等方面的内容。
通过对这些知识点的学习，我们能够更好地了解我国的政治制度和文化传统，提高公民意识和价值观念。
同时，我们还能够学习到公民的基本权利和义务，为建设和谐社会做出贡献。
政治教育的重要性不言而喻，它不仅是学生学习政治知识的重要环节，更是培养学生国家观念和公民意识的重要途径。
通过九年级政治七课的学习，学生可以进一步了解中国的国家制度、政治文化和公民权利等方面的内容，为成长为有责任、有担当的公民奠定坚实的基础。
9上道德与法治第7课知识点
9上道德与法治第7课知识点
九年级上册道德与法治教材第7课的知识点主要涉及民族团结、中国梦的实现以及法治与德治的关系。
具体如下：
1. 民族大家庭：我国是一个统一的多民族国家，由五十六个民族组成了中华民族大家庭。
在历史发展过程中，形成了以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居的分布特点。
2. 促进民族团结：强调了民族团结的重要性，包括尊重和保护各民族的文化传统，促进各民族平等、团结、互助、和谐的社会环境。
3. 中国梦的实现：为实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家需要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放，坚持依法治国基本方略，不断健全社会法治体系，发展中国特色社会主义先进文化等措施。
青少年应该树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为中国梦的实现贡献力量。
4. 法治与德治的关系：正确认识法治与德治的关系，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
这些知识点不仅涵盖了教材的基础理论，还包括了重要的考点和实践应用，对于学生的理解和掌握具有重要意义。
在学习过程中，学生应该结合具体案例和实际生活，深入理解这些知识点的内涵和实际应用。
人教版九年级思想品德第七课知识点
3、公有制经济的构成
②______________ ③______________
4、国有经济的含义：______________________________ 地位：______________________________ 作用：______________________________ 5、集体经济的含义：______________________________ 地位：______________________________ 作用：______________________________ 6、非公有制经济的构成：①_________②__________ 地位：___________________________ 作用：___________________________ 政策：___________________________ 7、我国经济制度的含义：___________________________ 决定因素：①____________②___________ 8、为什么要实行这种经济制度？ 9、如何正确处理公有制经济与非公有制经济之间的关系？
（2）根据材料二谈谈浙江小微企业为什么会引起 中央媒体的关注？ ①小微企业属于非公有制经济，是社会主义市场经 济的重要组成部分（地位）； ②对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具 有重要作用（或促进经济发展、缓解就业压力、增加税 收）（作用）
材料三：2011年11月17日,中央电视台财经频道《对手》栏目组 走进湖北武汉，搭起“擂台”，围绕小微企业发展问题上演了一 场唇枪舌剑： 甲：因为产品科技含量低，人才不多，湖北省的小微企业的效益 已经排在全国的倒数第九。
公有制的主体地位主要体现在控制力上，而不在 于数量上的减少。
九年级政治第七课知识归纳
第七课关注经济发展一、我国的经济发展战略1.三步走战略的内容及进程第一步:1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
进程：我国已国民经济发展战略目标的第二步，正向第三步迈进。
2.两个100年目标（1）到建党100年时，实现惠及10几亿人口的小康社会。
（2）到建国100年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
二、社会主义经济制度1、社会主义经济制度的主角：公有制经济2.社会主义经济制度的基础：公有制三、公有制经济1、公有制经济包括哪些内容？国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
2、国有经济的地位和作用。
地位：国民经济的主导力量。
作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
3、集体经济的地位和作用。
（1）地位：公有制经济的重要组成部分。
（2）作用：体现共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
四、非公有制经济(1)内容:个体经济、私营经济、外资经济。
（2）地位:社会主义市场经济的重要组成部分。
（3）作用:对充分调动社会各方面积极性，加快生产力发展具有重要作用。
（4）国家政策：保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
（5）国家对公有制经济和非公有制经济有什么区别？对公有制经济———毫不动摇地巩固和发展对非公有制经济——毫不动摇地鼓励、支持和引导※学会区分国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济。
五、我国基本的经济制度1、我国基本经济制度的内容。
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2、我国基本经济制度确立的依据。
九年级道德与法治 第七课从这里出发知识点归纳
第七课从这里出发知识点归纳1．三年来我们的收获有哪些？（P82）（1）掌握越来越多的知识；（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；（3）结交一群志同道合的朋友；（4）修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；（5）树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
（6）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
（7）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
2.站在人生十字路口，我们如何合理选择？（P85）（1）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
（3）未来无论走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
3. 畅想未来的目的：（P88）为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
4. 我们应怎样畅想未来？（我们应以怎样的心境与行动走向未来？）（P88）（1）需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
（2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
（3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
（4）积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
5. 时代为我们提供怎样的条件和机遇？（P90）（1）国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
6.走向未来，我们应怎样抓住机遇、迎接挑？（P90）（1）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
（2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!。
初三第七课政治知识点归纳总结
初三第七课政治知识点归纳总结初三政治课程的第七课是一堂关于政治知识的重要课程。
在本课中，我们学习了许多有关政治的基本概念、原则和制度。
本文将对这些知识点进行归纳总结，以便帮助大家更好地复习和理解。
一、国家的基本概念与特征国家是一个由人民组成的具有统一的独立政治权力和领土国土的社会组织形式。
国家的基本特征包括人口、领土、主权和政权。
1. 人口：国家由一定的人口构成，人口是国家存在和发展的基础。
2. 领土：国家拥有一定的地理范围，包括陆地、水域和领空。
3. 主权：国家拥有独立决定自己内外事务的权力。
4. 政权：国家拥有实施国家意志和管理国家事务的权力。
二、国家的分布形式国家的分布形式主要有集中国家和联邦国家两种形式。
1. 集中国家：政权集中，国家决策和管理权力高度集中在中央政府。
例如中国。
2. 联邦国家：政权分散，中央政府和地方政府共同行使国家权力。
例如美国。
三、国家的组成及公民的权利国家的组成主要由公民和国家机关两个方面构成。
公民是国家的成员，享有国家赋予的各项权利。
1. 公民的权利：公民包括政治权利和经济、文化等权利。
2. 政治权利：公民享有选举权、被选举权、言论自由、结社自由等政治权利。
3. 经济、文化等权利：公民享有平等就业权、受教育权等经济、文化权利。
四、国家的分权与合作国家在实行权力的过程中，需要通过分权与合作的方式来进行权责划分和权力协调。
1. 分权：将国家权力分散到各级政府，并由各级政府分别行使各自的权责。
2. 合作：各级政府之间通过合作和协商来推进国家事务，并相互配合完成各项任务。
五、我国的政治制度我国是一个社会主义国家，拥有独特的政治制度。
1. 人民代表大会制度：人民代表大会是最高国家权力机关，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是主要的国家权力机关。
2. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国共产党是执政党，其他民主党派和无党派人士通过多党合作和政治协商参与国家政权。
3. 民族区域自治制度：中国实行民族区域自治制度，保障少数民族自治权利，促进民族团结。
九年级政治第六、七课知识点
第六课参与政治生活知识点1、人民行使当家作主的权力机关是什么？2、我国的最高国家权力机关是什么？3、党领导人民治理国家的基本方略是什么？4、实行依法治国的要求是什么？5、是依法治国的前提，是依法治国的中心环节，是依法治国的关键，是依法治国的必要保证。
是依法治国的重要环节。
6、什么是国家的根本大法？7、什么是治国安邦的总章程？8、依法治国的核心是什么？9、实行依法治国的根本依据是什么？10、我国的国家性质是什么？11、我国的根本制度是什么？我国的根本政治制度是什么？我国的一项基本政治制度是什么？第七课关注经济发展知识点1、我国的一项基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的？2、我国社会主义经济制度的基础是什么？3、公有制经济包括哪些组成部分？什么是国民经济的主导力量？公有制经济的重要组成部分是什么？4、什么是社会主义市场经济的重要组成部分？5、非公有制经济包括哪些组成部分？6、我国对待公有制经济和非公有制经济的态度分别是什么？7、我国的分配制度是什么？8、社会主义的根本原则是什么？9、我们必备的生活技能是什么？12、社会主义的根本原则是什么？13、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的。
14、43、44、为主体, 共同发展是,45、本世纪头20年,我们要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会使更加发展; 更加健全;科教更加进步;文化更加繁荣; 社会更加和谐; 更加殷实.即：。
46、我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是、公平正义、充满活力,安定有序、的社会.47、宪法是治国安邦的总章程,是 .宪法规定国家生活中的 ;具有最高的法律效力.48、作为中学生，在消费时更应，。
49、改革的根本目的，就是要在各方面形成与社会主义初级阶段国情相适应的比较成熟、比较定型的，使中国特色社会主义。
50.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是；二是。
其中，是发展先进文化的重要内容和中心环节；是先进文化建设的基础工程。
九年级政治第7课复习知识点：维护合法权利
九年级政治第7课复习知识点：维护合法权
利
1、公民的经济权利是公民生存和发展的基础。
其主要包括：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。
P85
2、财产继承有法定继承和遗嘱继承两种。
遗嘱先于法定。
原则是：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。
法定属于第一继承顺序的有：配偶、子女、父母。
第二继承顺序有：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母P86不属于继承范围的人，除了通过遗赠或遗嘱继承外，无权继承或接受财产。
3、公民对自己的合法财产依法享有：占有权、使用权、收益权、处分权。
合法财产受侵害时，可向人民法院提起民事诉讼。
P88
4、智力成果权包括著作权、专利权、商标权等。
P89国家法律保护公民的著作权、发明权和发现权。
这些权利不受性别、民族、年龄的限制。
5、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。
P94人民是国家的主人，对于国家和社会的各项事务享有监督权。
6、我国的行政监督体系(六种监督)包括：人大监督、
政协监督、新闻监督、群众监督、司法机关的监督、政府系统内部的监督。
国家权力机关监督的对象：一府两院(政府、法院、检察院)
7、公民监督权包括：一、批评、建议权;二、申诉、控告、检举权。
以上就是为大家整理的九年级政治第7课复习知识点：维护合法权利，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。
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政治初三第七课知识框架
一.基本目标：建设中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家做主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
1.社会主义与民主的关系怎样？为什么？P42 P79 P118
2•我国政治体制改革的目标是什么？建设中国特色的社会主义民主政治。
3•发展社会主义民主政治，最根本的是什么？
把坚持党的领导（其它两方面的根本保证）人民当家做主（社会主义民主政治的本质要求）和依法治国（党领导人民治理国家的基本方略）有机统一起来。
二•如何实现基本目标（共4点）
1•坚持中国共产党的领导
党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证
2•坚持人民代表大会制度
（1）什么是人民代表大会制度？
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务。
（2）为什么要实行人民代表大会制度？
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人（国家性质）。
为了保证人民当家做主的....
政治权利，我国实行人民代表大会制度。
体现
国家性质（3）人民代表大会制度和国家性质的关系如何？人代制
决定
（4）关于人民代表大会的基本常识
O1基本原则：民主集中制
02机构性质（人民代表大会）：权力机关
03职能：决定全国和各级地方一切重大事务
04人民代表大会的类别：全国人民代表大会/地方各级人民代表大会05人民代表大会和其他机关的关系
06国家的最高权力机关是全国人民代表大会
07国家最高权力机关行使立法权、任免权、决定权、监督权
08人民代表大会闭会期间
09人民代表大会组成人员是人民代表
01队民代表的产生：民主选举产生11人民代表的广泛性
01次民、人民代表、人民代表大会之间的相互关系
（5）为什么要坚持和完善人民代表大会制度？P118重要性
3•坚持xx的方略
4•坚持民族区域自治（3、4两点详见后）
5•这样做能否促进生产力的发展？为什么？
能。
（1）保证了人民当家做主P60 P118 P118
（2）调动人民群众的积极性和创造性
三.建设社会主义法制建设
1.加强社会主义法制建设的重要性（依法治国的重要性）
（1）发展社会主义民主政治理由：P118
（2）建设社会主义现代化
实行依法治国，建设社会主义法治国家，是党领导人民治理国家的基本方略，是实现人民当家做主的基本保证，是社会文明进步的重要标志。
依法治国从制度和法律上保证党的基本路线和基本方针的贯彻实施，它是国家长治久安的重要保障。
（3）发展社会主义市场经济（依法治国是其客观需要）
2.依法治国的含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和
法律规定，通
过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法执行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
3.依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权
威。
4.依法治国的根本目的：保证人民行使当家做主的权利，维护人民当家做主
的地位。
5.如何推进依法治国的进程？（如何加强法制建设？）
国家：建立科学完备的法律体系；国家行政机关依法行政；司法机关公正司法严格执法。
公民：P118
四.努力促进全国各族人民xx 团结
1.正确处理民族关系的重要性
（1）民族国情：我国自古以来旧时统一的多民族国家，56 个民族共同缔造了伟大的祖国（2）国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人
（3）加强社会主义民主政治建设
2.我国民族分布的特点：以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居
3.我国处理民族关系的基本原则：坚持民族平等（前提）、民族团结和各民
族共同繁荣
4.民族区域自治
（1）含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行民族区域自治，建立自治机关，行使自治权。
（2）民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
（3）作用：实行民族区域自治符合国情，顺乎民意，具有很大的优越性。
它既维护了国家主权统一，
又保障了少数民族管理本民族地区事务的基本权利，调动了各民族人民的积极性，促进了国家富强和民族繁荣。
5.西部大开发（见xx 框架）
6.xx 在民族团结问题上该怎么办？
尊重少数民族的风俗习惯；关心帮助少数民族人民，使他们同我们共同富裕；学习民族政策，宣传了解；与破坏民族团结的言论行为作斗争；反对地方民族主义和大汉族主义。
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