2011年广西南宁市中等学校招生考试化学试题
南宁市2008年高级中等学校招生考试化学
南宁市2008年中等学校招生考试化学一、我会选择（每小题2分，共30分）1．下列气体中，体积约占空气总体积1/5的是（）A．N2B．O2C．CO2D．稀有气体2．同学们在画画或作图时常用2B铅笔，铅笔芯的主要成分是（）A．石墨B．铅C．金刚石D．二氧化锰3．金属钨广泛用于制造灯丝，有“光明使者”的美誉，这是因为钨能导电且（）A．密度大B．硬度大C．熔点高D．延展性好4．汽车排放的尾气中含有一种叫一氧化氮的气体，其化学式是（）A．NO B．NO2C．N2O3D．N2O55．下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液是化合物B．溶液都是均一、稳定的C．溶液都是无色、透明的D．溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的6．“节约能源、减少有害物质的排放”是解决当前能源危机和环境污染的重要策略。
下列做法与此策略相符合的是（）A．关闭所有工厂B．大力推广使用一次性餐具C．禁止开采化石燃料D．研发燃煤除硫的新技术7．人类生活需要能量，下列能量是通过发生化学变化产生的是（）A．给电熨斗通电产生的热量B．水电站利用水力发电产生的电能C．液化石油气燃烧放出的热量D．给电动车充电，储存在电瓶内的能量8．下列关于盐酸的描述，错误的是（）A．盐酸中的溶质是HClB．盐酸能使石蕊溶液变蓝C．人体胃液中含有盐酸，可帮助消化D．打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口处有白雾出现9．下列对实验现象的描述，正确的是（）A．铜片投入稀盐酸中，产生大量气泡B．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰C．铝丝伸入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质生成D．在做水的电解实验时，正、负两极产生气体体积比为2∶110．下列装置中，不能用来进行验证质量守恒定律实验的是（）11．下列有关常见的盐的说法，错误的是（）A．Na2CO3的俗名叫烧碱B．CaCO3是大理石的主要成分C．NaCl通常从海水中提取D．NaHCO3可用于治疗胃酸过多12．实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气相比较，一定相同的是（）A．发生装置B．收集方法C．验满方法D．集满气体后的集气瓶的放置方法13．下列各组物质中，按“氧化物→酸→碱→盐”顺序排列的是（）A．O2H2SO4Mg(OH)2BaCl2B．SO3NaHCO3KOH Na2SO4C．H2O HCl NaOH Na2CO3D．CO2H2CO3CaCO3Ca(OH)214．下列说法中，正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．原子核都是由质子和中子构成的C．铁和盐酸反应生成氯化铁和氢气D．生成盐和水的反应不一定是中和反应15．根据下列各组原子结构示意图判断，元素的化学性质相似的一组是（）二、我会填空（每个化学方程式占2分，其余每空1分，共23分）16．日常生活生产过程与化学有着密切的联系，请你运用所学的化学知识填空：（1）用于配制生理盐水的盐是________。
广西壮族自治区南宁市2011年广西中考化学试卷及参考答案
下列物质露置在空气中一段时间后，质量减轻的是（ ） A . 浓硫酸 B . 浓盐酸 C . 生石灰 D . 氢氧化钠固体 15. 如图所示，将水分别滴人装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说法错误的是（ ）
A . 硝酸铵固体溶解时会吸收热量 B . 氢氧化钠固体溶解时会放出热量 C . A、B两只烧杯的溶液中都有固体析出 D . A、B两只
加入过量水，再过滤
A.A B.B C.C D.D 18. 下列各组溶液中，必须另加试剂才能鉴别开来的一组是（ ） A . NaOH、FeCl3、MgSO4、NaCl B . KOH、HCl、CuSO4、KNO3 C . Na2CO3、BaCl2、HCl、KCl D . Na2CO3、KNO3、NaCl 、CaCl2 19. 下列图象与对应实验完全吻合的是（ ）
实验操作规范的是（ ）
A.
读取量筒中液体体积 B .
熄灭酒精灯 C .
闻药品气味 D .
检验氢
气的纯度
7. 在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，原因是（ ） A . 分子间的间隔增大 B . 分子本身发生了改变 C . 分子在不断地运动 D . 分子在化学变化中可分 8. 自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中的水进行净化处理，下列操作中相对净化程度最高的是（ ） A . 过滤 B . 蒸馏 C . 静置沉淀 D . 吸附沉淀 9. 2011年3月11日日本因9.0级大地震引发了核泄漏事故．由于受错误舆论的影响，导致我国部分地区不明真相的民众 争相抢购加碘食盐来防止辐射．我国在食盐中添加的是碘酸钾，碘酸钾的化学式为KIO3 ， 则碘酸钾中碘元素的化合价是
（3） 能确认反应产物中有CO2的实验现象是________． （4） 【实验结论】本实验提出的猜想________（填“成立”或“不成立”）； 浓硫酸与木炭反应的化学方程式是________． 【交流讨论】实验结束后，同学们针对本实验进行讨论，其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一 个观点．你是否支持张辉同学的观点？________（填“支持”或“不支持”），请你说出两点理由：①________；②_______ _． 五、我会计算 29. 某化工厂生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，某课外兴趣小组进行了以 下实验．取一定质量的该纯碱样品于试管中，加入85.6g稀盐酸，恰好完全反应，产生8.8g气体．经测定，所得溶液常温下
广西壮族自治区贺州市2011年广西中考化学试卷及参考答案
有：紫色石蕊溶液、稀硫酸、胶头滴管、试管、玻璃管．
（1） 请利用提供的实验用品，鉴别出这四种溶液，并完成实验报告．将四瓶溶液编号为A、B、C、D，进行以下实
验：
实验步骤
实验现象
实验结论
①取样，分别滴加紫色石蕊溶液
只有B显红色
B是________
②取三支试管，各取A、C、D溶液，分别滴加稀硫酸 A产生气泡，C、D无明显现象
”表示Y原子．如图包含许多信息，请发挥你的
16. 今年6月3日第十六届世界气象大会在日内瓦闭幕，气象问题倍受关注，“温室效应”对气候的影响不容忽视．近年来 全球大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________．
四、实验探究题
17. 甲同学设计了如图所示的A装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应）．
系．请回答：
（1） 反应①产生的现象是________． （2） D中溶质的化学式是________ （3） 物质C与X溶液中某种溶质反应有A 生成的化学方程式________． （4） 若向X溶液中加入BaCl2溶液，则其中盐与盐之间发生反应的化学方程式为________．
三、简答题
15. 如图是某化学反应的微观粒子示意图，其中“ ”表示X原子，“ 想象力，写出其中的两点信息：①________②________．
广西壮族自治区贺州市2011年广西中考化学试卷
一、选择题
1. 下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是（ ） A . 太阳能 B . 石油 C . 核能 D . 天然气 2. 下列常见的生活现象中，属于物理变化的是（ ） A . 铜生铜绿 B . 剩饭变馊 C . 榨取果汁 D . 动植物呼吸 3. 下列叙述中正确的是（ ） A . 水分子是保持水的性质的最小粒子 B . 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧 C . 电解水生成氢气和氧气的体积比为1：2 D .
南宁市中考化学试卷及答案
南宁市中考化学试卷及答案一、选择题1．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A 物质的分类B物质的检验和区别纯碱、胆矾、生石灰—盐类煤、石油、天然气—化石燃料可用灼烧闻味的方法检验羊毛和涤纶燃着的木条区别氮气和二氧化碳C 概念的认识D物质的性质和应用能生成盐和水的反应是中和反应含氧的化合物是氧化物洗涤剂乳化作用—去油污石墨优良的导电性—作电极A．A B．B C．C D．D2．不能正确对应变化关系的图像是（）A．A图中横坐标既可以表示加入铁粉的质量，也可以表示加入部分变质的苛性钠质量B．B图中纵坐标既可以表示溶质质量，又可表示溶液的导电性C．C图中横坐标既可以表示反应时间，也可以表示加入二氧化锰质量D．D图中纵坐标既可以表示溶剂质量，又可表示溶液质量3．一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。
为确定其成分，某兴趣小组的同学们进行如下实验：（1）取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。
（2）取上述无色 溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。
（3）另称取 14.9 g 该粉末于烧杯中，加 入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成 28.7 g 白色沉淀。
根据上述实验判断，下列说法正确的是 A ．杂质中可能含有硝酸钾、氯化钠 B ．杂质中肯定不含硝酸钙、氯化铜、碳酸钠 C ．杂质中肯定含有碳酸钠，可能含有氯化钠 D ．杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠，可能含有硝酸钾4．现有一包由3.2g 铜、13g 锌和2g 碳组成的粉末，放到一定量的AgNO 3溶液中，完全反应后得到的固体为m 种，溶液中溶质为n 种．下列说法中不正确的是（ ） A ．若m=2，则n=2或3 B ．若固体中金属的质量为 48g ，则m=4 C ．当m=3时，溶液可能呈蓝色D ．反应后固体的质量不可能超过56g5．金属钠非常活泼，常温下在空气中易被氧化，也易与水反应。
初中化学广西省南宁市中考化学考试题考试卷及答案Word版.doc
初中化学广西省南宁市中考化学考试题考试卷及答案Word版姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共20题）1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.胆矾研碎B.木炭燃烧C.石蜡融化D.衣服晾干【答案】B难度：基础知识点：各地中考2.尿素[CO(NH2)2]是一种常见的化学肥料，它属于（）A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.复合肥【答案】C难度：容易知识点：各地中考3.将少量下列物质分别放入水中，成分搅拌，不能得到溶液的是（）A.蔗糖B.食盐C.酒精D.面粉【答案】D难度：基础知识点：各地中考4.下列物质，属于纯净物的是（）A.陈醋B.矿泉水C.苹果汁D.水蒸气【答案】D难度：基础知识点：各地中考5.下列图示实验操作中，正确的是（）A.滴加液体B.往试管加入固体C.倾倒液体D.加入液体【答案】D难度：基础知识点：各地中考6.2015年6月1日，“东方之星”旅游lA.消石灰 B.苛性钠 C.石灰石 D.生石灰【答案】A难度：容易知识点：各地中考9.某粒子结构示意图如图所示，下列说法错误的是()A.该粒子是阴离子B.该粒子达到相对稳定的结构评卷人得分C.该粒子属于金属元素D.该粒子原子核内有16个质子【答案】C难度：容易知识点：各地中考10.自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是（）A.蒸馏B.沉淀C.过滤D.吸附【答案】A难度：基础知识点：各地中考11..向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量氧气产生。
下列说法正确的是（）A.过氧化氢中含有水和氧气B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应【答案】C难度：容易知识点：各地中考12.某些含磷洗涤剂含有Na5P3O10，会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染。
初中化学广西省南宁市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本.doc
初中化学广西省南宁市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共20题）1.下列气体属于空气污染物的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．二氧化碳【答案】考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：根据空气的污染物解答，空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．解答：解：空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；氮气和氧气不污染空气；二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应．故选C．点评：本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．注意二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应．难度：容易知识点：各地中考2.下列四种金属中，活动性最弱的是（）A．MgB．AlC．ZnD．Ag【答案】考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断．解答：解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，镁、铝、锌、银四种金属中银的位置最靠后，其金属活动性最弱．故选：D．点评：本题难度不大，考查金属活动性强弱，熟记金属活动性顺序并能灵活运用即可正确解答本题．难度：容易知识点：各地中考3.下列数据为常见水果的近似pH，其中呈碱性的是（）A．菠萝pH=5.1B．杨梅pH=2.5C．苹果pH=4.1D．柿子pH=8.5【答案】考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的酸酸的通性．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可．解答：解：A、菠萝的pH=5.1，小于7，显酸性，故A错；B、杨梅的pH=2.5，小于7，显酸性，故B错；C、苹果的pH=4.1，小于7，显酸性，故C错；D、柿子的pH=8.5，大于7，显碱性，故D正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键．难度：容易知识点：各地中考4.下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（）A．牛奶变酸奶B．用水果榨成果汁C．粮食酿白酒D．用面粉和小苏打发酵做馒头【答案】考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、牛奶变酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化．B、用水果榨成果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、粮食酿白酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、用面粉和小苏打发酵做馒头过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：中等知识点：各地中考5.下列物质属于化合物的是（）A．空气B．氧气C．生铁D．氯化钾【答案】考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：根据物质的组成特点分析，单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．解答：解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故选项错误；B、氧气是由氧元素组成的单质，故选项错误；C、生铁是铁的合金，主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物，故选项错误；D、氯化钾是由多种元素组成的纯净物，属于化合物．故选项正确；故选D．点评：解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．难度：基础知识点：各地中考6.下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）A．H2B．2HC．2H2D．2H+【答案】考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．解答：解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子；故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子；故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子；故D不符合题意；故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．难度：容易知识点：各地中考7.下列实验基本操作中，正确的是（）A．检查装置气密性B．点燃酒精灯C．称量固体D．倾倒液体【答案】考点：检查装置的气密性；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；B、根据点燃酒精灯的方法考虑．C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断；D、运用标签对着手心、瓶塞要倒放、试剂瓶口要紧靠试管口倾倒分析；解答：解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故操作正确；B、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易引起火灾，故操作错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故操作错误；D、向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，故操作错误；故选A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：各地中考8.下列做法中，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲厕所C．将隔夜的白开水直接倒掉D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头【答案】考点：保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：根据用水的做法，分析属于节约用水的措施的行为的选择项．解答：解：A、用淘米水浇花可以节约用水，故A不符合题意；B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水，故B不符合题意；C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C符合题意；D、洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D不符合题意．故选C．点评：水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要珍惜，节约用水．难度：容易知识点：各地中考9.下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．溶液中的溶剂一定是水C．均一、稳定液体都是溶液D．溶液都是由溶质和溶剂组成的【答案】考点：溶液的概念、组成及其特点；常见的溶剂．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、溶液可以有颜色；B、根据水是常用的溶剂考虑；C、根据溶液的特点考虑；D、根据溶液的组成考虑．解答：解：A、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；B、水是常用的溶剂，但是溶液中溶剂不一定都是水，碘酒中溶剂是酒精，故B错；C、均一、稳定液体不一定是溶液，例如蒸馏水是均一、稳定的液体，不是溶液，故C错；D、溶液由溶质和溶剂组成，故D正确．故选D．点评：解答本题关键是要知道溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分，溶液可以有颜色．难度：容易知识点：各地中考10.氧元素和硫元素最本质的区别是（）A．质子数不同B．相对原子质量不同C．电子数不同D．最外层电子数不同【答案】考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答解答：解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类得是核电荷数（即核内质子数），故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同．故选A．点评：本题很简单，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．难度：容易知识点：各地中考 l 开发利用该电池可以减少对环境的污染【答案】考点：物质发生化学变化时的能量变化；催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算．专题：结合课本知识的信息．分析：A、根据锌元素的化合价的变化分析；B、根据催化剂的定义分析．C、根据能量的转化分析；D、根据纸质电池对环境的影响分析．解答：解：A、该电池反应中锌元素化合价由0价升高到+2价，故A正确；B、在该反应中二氧化锰是反应物，质量减少．故B错误；C、该电池是将化学能转化为电能，故C正确；D、该电池避免了传统电池所带来的污染问题，开发利用该电池可以减少对环境的污染．故D正确．故选B．点评：本题属于信息给予题，解题的关键是认真越短题干，提取有用的信息，分析、判断有关的问题．难度：中等知识点：各地中考12.下列有关水的说法错误的是（）A．水是氧化物B．煮沸可降低自来水的硬度C．肥皂水可区分硬水和软水D．电解水的实验，说明水是由氢气和氧气组成的【答案】考点：硬水与软水；电解水实验；从组成上识别氧化物．专题：空气与水．分析：根据水的组成和构成来分析，并利用组成来分析物质的类别，利用硬水中钙、镁离子的浓度来分析鉴别的方法．解答：解：A、水是由氢、氧元素组成，则水是氧化物，故A说法正确；B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故B说法正确；C、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故C说法正确；D、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故D说法错误；故选D．点评：本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别．难度：容易知识点：各地中考13.2014年6月10日是“全国低碳日”，主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”．下列做法不符合“节能低碳”理念的是（）A．提倡双面使用纸张B．推广使用一次性竹筷C．提倡使用太阳能热水器D．推广使用公共自行车【答案】考点：自然界中的碳循环．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：低碳生活和低碳技术的核心是节能减排，“低碳”指的是生产生活中所消耗的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变，据此进行分析判断即可．其核心在于加强研发和推广节能技术、环保技术、低碳能源技术．解答：解：A、双面使用纸张，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增加吸收二氧化碳的量，选项A符合“节能低碳”理念；B、树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，并且生产一次性筷子需要消耗能源，所以推广使用一次性木筷不合理，选项B不符合“节能低碳”理念；C、太阳能热水器是利用太阳能来加热的，太阳能是可以从自然界源源不断地得到的能源，其节能无污染，选项C符合“节能低碳”理念；D、推广使用公共自行车，可以减少二氧化碳的排放，选项D符合“节能低碳”理念．故选B．点评：低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．难度：容易知识点：各地中考14.下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都有毒B．木炭、活性炭都具有吸附性C．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同【答案】考点：一氧化碳的毒性；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据一氧化碳的毒性、二氧化碳的化学性质进行分析判断．B、木炭、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素．C、根据木炭、一氧化碳的化学性质进行分析判断．D、根据金刚石和石墨性质不同的原因进行分析判断．解答：解：A、一氧化碳有毒，CO2没有毒性，故选项说法错误．B、木炭、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项说法正确．C、木炭、一氧化碳具有还原性，在一定条件下都可与氧化铜反应，夺取氧化铜中的氧，故选项说法正确．D、金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式不同，故选项说法正确．故选A点评：不同难度不大，掌握碳单质的性质与用途、二氧化碳与一氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：各地中考15.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C．把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺D．用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点【答案】考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．专题：课本知识同类信息．分析：A、燃烧是一种剧烈的发光发热的化学反应，有些物质和氧气反应却没发光放热，如铁生锈等；B、根据燃烧的条件分析；C、氧气可以促进燃烧；D、物质着火点一般情况是不会发生改变的．解答：解：A、物质与氧气反应不一定燃烧，像物质的缓慢氧化：食物腐烂、铁生锈等就没出现燃烧；故A不正确；B、可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，故B不正确；C、氧气支持燃烧，所以把木柴架空，木柴与氧气的接触面积增大，可使木柴更充分接触氧气而燃烧得更旺，故C正确；D、物质着火点一般情况是不会发生改变的，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的温度，故D不正确．故选C．点评：此题主要考查燃烧的条件，着火点的定义，化学变化时能量的变化及促使可燃物着火燃烧的方法，题型简单，基础性强，适合学生巩固训练．难度：中等知识点：各地中考16.下列化学方程式，书写完全正确的是（）A．C+CO22COB．CO+Fe2O32Fe+CO2C．Ca（OH）2+HCl=CaCl+H2OD．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【答案】考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A．该化学方程式书写完全正确．B．没有配平，也没有正确注明化学反应的条件，正确的是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；C．氯化钙的化学式书写错误，正确的是：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；D．生成物氧气的化学式后面没有添加气体符号，正确的是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故选A．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．难度：容易知识点：各地中考17.将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．反应结束后镁一定有剩余B．反应消耗盐酸的总质量一定相等C．0﹣t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D．0﹣t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等【答案】考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：根据题意“将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中”，通过图象可知金属镁和铁与酸反应的速率和生成氢气的质量，由此可推出金属活动性顺序，并结合化学方程式的计算可推出金属和酸的用量问题．解答：解：A、如图最终生成的氢气质量相等，则消耗的盐酸质量相等，而反应中生成氢气质量相等，则Mg需要的质量少、Fe需要的质量多，已知“等质量的镁粉和铁粉”，因此铁可能正好反应，而镁有剩余，故A 说法正确；B、由图可知生成的氢气质量是相等的，则参加反应的盐酸的质量也是相等的，故说法正确；C、由图可知，0﹣t1时段，产生氢气的质量曲线镁在铁的上方，即镁的比铁的多，故说法正确；D、0﹣t2时段产生的氢气相等，而反应中生成氢气质量相等，则Mg需要的质量少、Fe需要的质量多，故说法错误；故选项为：D．点评：本题考查金属与酸反应的有关知识，综合性较强，不仅需要根据图象和题意分析出直接信息，还需要根据计算得出用量问题．难度：中等知识点：各地中考18.做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）A．用向下排空气法收集氧气B．将满氧气的集气瓶正放在桌面上C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集【答案】考点：制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的收集方法．专题：空气与水．分析：A、从由于氧气的密度比空气大，用向下排空气法收集氧气，会导致收集不到氧气去分析解答；B、从氧气的密度比空气大，将满氧气的集气瓶正放在桌面上，不会造成氧气的流失去分析解答；C、从收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽，防止了在把集气瓶拿去水面时，造成氧气的流失去分析解答；D、从收集氧气时，由于刚开始冒出的是空气，只有观察到导管口气泡连续均匀放出时，此时产生的是氧气，才能开始收集，这样收集到的氧气比较纯净去分析解答；解答：解：A、由于氧气的密度比空气大，用向下排空气法收集氧气，会导致收集不到氧气，则做木炭在氧气中燃烧的实验时，由于集气瓶中氧气很少，所以实验现象不明显；故A正确；B、由于氧气的密度比空气大，将满氧气的集气瓶正放在桌面上，不会造成氧气的流失，则做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象应明显；故B错误；C、收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽，防止了在把集气瓶拿去水面时，造成氧气的流失，则做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象应明显；故C错误；D、收集氧气时，由于刚开始冒出的是空气，只有观察到导管口气泡连续均匀放出时，此时产生的是氧气，才能开始收集，这样收集到的氧气比较纯净，则则做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象应明显；故D 错误；故答案为：A．点评：收集氧气时，由于刚开始冒出的是空气，只有观察到导管口气泡连续均匀放出时，才能开始收集．难度：容易知识点：各地中考19.下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳【答案】考点：二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A．根据实验室制取二氧化碳的原理来分析；B．根据二氧化碳灭火的原因来分析；C．根据二氧化碳的化学性质来分析；D．根据二氧化碳的性质与用途来分析．解答：解：A．碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙是一种微溶物，覆盖在碳酸钙的表面会阻止反应的发生，实验室中通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，故错误；B．因为二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，故可用来灭火，即利用了密度比空气大这一物理性质，又利用了不燃烧也不支持燃烧这一化学性质，故正确；C．二氧化碳溶于水，生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，而不是二氧化碳使之变红色，故错误；D．二氧化碳无毒，可用来制汽水，验满时需将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭证明已满，故错误．故选B．点评：掌握二氧化碳的实验室制取方法、性质以及用途就能顺利解答此类试题．难度：容易知识点：各地中考20.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丁是该反应的催化剂B．该反应的基本类型是分解反应C．该反应中乙、丙的质量比为3：17D．该反应中甲、丙的质量比为7：10【答案】考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题可分析甲～丁四种物质反应前后各物质的质量分数，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即可解答：解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%﹣42%=28%，故甲是反应物；同理可以通过图示确定乙的质量分数减少了14%﹣8%=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%﹣6%=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应．A、丁的质量分数不变，可能没有参加反应，也可能作该反应的催化剂，故选项说法错误；B、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误；C、该反应中乙、丙的质量比为6%：34%=3：17，故选项说法正确；D、该反应中甲、丙的质量比为28%：34%=14：17，故D选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律．难度：中等知识点：各地中考二、填空题（共5题）1.化学就在我们身边，运用所学的化学知识回答：（1）现有聚乙烯塑料、食盐、硝酸铵、甲烷、牛奶五种物质，其中：①属于氮肥的是__________________；②富含蛋白质的是__________________；③天然气的主要成分是__________________；④可用作厨房调味品的是__________________；⑤属于有机合成材料的是__________________；（2）为了预防佝偻病，幼儿及青少年可适当补充一些富含__________________元素的食品．【答案】考点：常见化肥的种类和作用；酸的物理性质及用途；化石燃料及其综合利用；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素．专题：物质的性质与用途．分析：（1）根据物质的性质和用途进行分析；（2）根据钙的生理作用和缺乏症判断．解答：解：（1）①硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥；②牛奶富含蛋白质；③天然气的主要成分是甲烷；④氯化钠有咸味，可用作厨房调味品；⑤聚乙烯塑料属于有机合成材料（2）钙是构成骨胳的主要元素，缺乏会使幼儿和青少年患佝偻病，老年人患骨质疏松．故答案为：（1）硝酸铵；牛奶；甲烷；氯化钠；聚乙烯塑料；（2）钙．点评：呵护生命，保障健康，是现代入追求的永恒主题，化学元素与人体健康知识也就成为考查热点，要重点掌握化学元素的食物来源、生理作用、缺乏症、常量元素与微量元素的区别及种类等内容．难度：容易知识点：各地中考2.广西矿产资源丰富，铟的生产规模居世界同类企业首位，图1是元素周期表中铟元素的信息，图2是铟原子的结构示意图，回答下列问题：（1）铟元素属于__________________元素，其原子核外共有__________________个电子层．（2）在化学反应中，铟原子容易__________________电子形成铟离子，铟离子的化学符号为__________________．。
2011年南宁市中考化学题
中考化学试卷一、选择题1．下列实验操作没有错误的是（）A．振荡试管 B．倾倒液体C．测定溶液pH D．稀释浓硫酸2．下列对实验现象的观察或记录中正确的是A．在探究水的组成的实验中，负极和正极产生气体的体积比约为2：1B．用pH试纸测得某溶液的pH值为6.4C．配制氯化钠溶液时，将氯化钠转移到烧杯中时不慎撒出，会使实际配制的溶质质量分数变大D．镁在空气中燃烧的现象是：发出白光，生成氧化镁固体3．我国2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界”，下列做法不符合该主题的是C．推广绿色能源汽车 D．研制可降解的材料4．“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中，“铁、锌、硒”指的是A．单质 B．元素 C．金属 D．维生素5．除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是A．除去CO2气体中混有少量的CO，让混合气体通过足量的氢氧化钠溶液B．除去FeSO4溶液中的CuSO4，加入过量的铁粉充分反应后过滤C．除去NaCl溶液中混有少量的Na2CO3，加入适量的稀硫酸、蒸发结晶D．除去Ba(NO3)2固体中混有少量的KNO3，加水溶解、过滤6．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。
下列说法正确的是A．甲中逸出的气体只含CO2 B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸7．2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。
下列做法符合这一主题的是A．生活污水任意排放 B．提倡乘公交车绿色出行C．大量施用农药和化肥 D．生活垃圾无需分类处理8．疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（化学式为C3H8O）。
下列有关正丙醇的说法，正确的是A．属于无机物 B．一个分子含12个原子C．相对分子质量为60g D．碳、氢元素的质量比为3:89．某兴趣小组为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序设计了如下两个实验。
2011年南宁市中等学校招生考试化学试题(word版含答案)
最大最全最精的教育资源网2011 年南宁市中等学校招生考试化学本试题卷分第 1 卷和第Ⅱ卷，满分100 分，考试时间90 分钟。
注意：1．答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。
考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
2．可能用到的相对原子质量：H -1 C-12 0-16Na -23 Cl- 35.5第 1 卷（选择题，共40 分）一、我会选择（每题只有一个选项切合题意，请考生用2B 铅笔在答题卡大将选定的答案标号涂黑，每题 2 分，共 40 分）1．从昨年开始，我市中考一致采纳无纸化阅卷，要求考生用2B 铅笔在答题卡大将选定的选择题答案标号涂黑，2B 铅笔笔芯的主要成分是A ．铅B．石墨C．金刚石D．二氧化锰2．以下物质性质中，属于化学性质的是A ．溶解性B．挥发性C．导电性D．可燃性3．生活中常有的以下物质中，属于纯净物的是A ．蒸馏水B．食盐C．酱油D．陈醋4．以下对于二氧化碳的说法，错误的选项是A ．二氧化碳是化合物B．固体二氧化碳叫“干冰”C．二氧化碳是氧化物D．二氧化碳是一种有毒气体5．以下对于溶液的说法中，正确的选项是A ．溶液是由溶质和溶剂构成的B．溶液是一种纯净物C．溶液都是无色的D．溶液中只好含有一种溶质6．在做化学实验的过程中，人的五官起着特别重要的作用。
以下各图所示的实验操作中，五官的使用切合实验要求且实验操作规范的是7．在平时生活中，假如将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一同，可能会使淡色衣服染上深颜色，原由是A ．分子间的间隔增大B．分子自己发生了改变C．分子在不停地运动D．分子在化学变化中可分8．自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中的水进行净化办理，以下操作中相对净化程度最高的是A ．过滤B ．蒸馏C．静置积淀 D ．吸附积淀9.2011 年 3 月 11 日日本因 9.0 级大地震引起了核泄露事故。
因为受错误舆论的影响，致使我国部分地域不明实情的公众争相抢购加碘食盐来防备辐射。
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2011年南宁市中等学校招生考试化学可能用到的相对原子质量：H -1 C-12 O-16 Na -23 Cl―35.5第1卷(选择题，共40分)一、我会选择(每小题只有一个选项符合题意，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑，每小题2分，共40分)1．(11•南宁)从去年开始，我市中考统一采用无纸化阅卷，要求考生用2B铅笔在答题卡上将选定的选择题答案标号涂黑，2B铅笔笔芯的主要成分是A．铅B．石墨C．金刚石D．二氧化锰答案：B2．(11•南宁)下列物质性质中，属于化学性质的是A．溶解性B．挥发性C．导电性D．可燃性答案：D3．(11•南宁)生活中常见的下列物质中，属于纯净物的是A．蒸馏水B．食盐C．酱油D．陈醋答案：A4．(11•南宁)下列关于二氧化碳的说法，错误的是A．二氧化碳是化合物B．固体二氧化碳叫“干冰”C．二氧化碳是氧化物D．二氧化碳是一种有毒气体答案：D5．(11•南宁)下列关于溶液的说法中，正确的是A．溶液是由溶质和溶剂组成的B．溶液是一种纯净物C．溶液都是无色的D．溶液中只能含有一种溶质答案：A6．(11•南宁)在做化学实验的过程中，人的五官起着非常重要的作用。
下列各图所示的实验操作中，五官的使用符合实验要求且实验操作规范的是答案：D7．(11•南宁)在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，原因是A．分子间的间隔增大B．分子本身发生了改变C．分子在不断地运动D．分子在化学变化中可分答案：C8．(11•南宁)自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中的水进行净化处理，下列操作中相对净化程度最高的是A．过滤B．蒸馏C．静置沉淀D．吸附沉淀答案：B9．(11•南宁)2011年3月11日日本因9.0级大地震引发了核泄漏事故。
由于受错误舆论的影响，导致我国部分地区不明真相的民众争相抢购加碘食盐来防止辐射。
我国在食盐中添加的是碘酸钾，碘酸钾的化学式为KIO3，则碘酸钾中碘元素的化合价是A．+1 B．+3 C．+5 D．+7答案：C10．(11•南宁)实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。
如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是A．①B．②C．③D．④答案：C11．(11•南宁)食品安全问题越来越引起人们的关注，下列做法中不会危及人体健康的是A．用“瘦肉精”做饲料添加剂B．食品包装时充入氮气以防腐C．用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜D．用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品答案：B12．(11•南宁)下列有关实验现象的描述，正确的是A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B．木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成D．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾答案：C13．(11•南宁)如下图所示的四种尾气吸收装置中，不适合吸收极易溶于水的气体，且易产生倒吸现象(溶液进入气体发生装置中)的是答案：A14．(11•南宁)下列物质露置在空气中一段时间后，质量减轻的是A．浓硫酸B．浓盐酸C．生石灰D．氢氧化钠固体答案：B15．(11•南宁)如图所示，将水分别滴人装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说法错误的是A．硝酸铵固体溶解时会吸收热量B．氢氧化钠固体溶解时会放出热量C．A、B两只烧杯的溶液中都有固体析出D．A、B两只烧杯中溶液的溶质质量分数都保持不变答案：D16．(11•南宁)善于归纳和总结是科学学习的良好习惯。
小明把与数字“三”有关的部分化学知识进行如下表1718．(11•南宁)下列各组溶液中，必须另加试剂才能鉴别开来的一组是A．NaOH、FeCl3、MgSO4、NaCl B．KOH、HCl、CuSO4、KNO3C．Na2CO3 、BaCl2、HCl、KCl D．Na2CO3、KNO3、NaCl、CaCl2答案：D19．(11•南宁)下列图象与对应实验完全吻合的是A．①往一定量的盐酸中滴加NaOH溶液至过量B．②将一定量的不饱和KNO3溶液恒温蒸发水C．③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液D．④用两份等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气(甲加少量MnO2)答案：C20．(11•南宁)在一定条件下，让置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后，再冷却至常温，密闭容器中的气态物质属于纯净物的是A．质量比为1:9的H2和O2B．质量比为3:6的C和O2C．质量比为1:6的CH4和O2D．质量比为7:2的CO和O2答案：A第Ⅱ卷(非选择题，共60分)二、我会填空(每个化学方程式2分，其余每空1分，共24分)21．(11•南宁)(3分)用数字和化学符号填空：(1)2个铝原子____；(2)氢氧根离子____；(3)5个五氧化二磷分子____。
答案：(3分)(1)2Al (2)OH－(3)5P2O522．(11•南宁)(6分)化学就在我们身边，它能改善我们的生活。
(1)从氮气、氦气、氧气、氯化钾、硝酸钾、葡萄糖六种物质中选择适当的物质，按下列要求填空。
①农田施用的复合肥是；②可供给人类呼吸的气体是_ ；③医院为病人输液补充能量的物质是____；④可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是____。
(2)“苹(凭)什么”是继“蒜(算)你狠”、“豆(逗)你玩”之后又一网络流行语。
豆腐干是南宁市中山路小吃街的特色食品之一，制作豆腐干的原料中富含蛋白质的是(填字母)。
A．辣椒B．食盐C．黄豆D．植物油(3)上海在举办“世博会”期间，街道上安装的路灯大部分都是LED灯，为其供电的装置接受阳光照射后，便可将能转变为电能。
答案：(6分)(1)①硝酸钾②氧气③葡萄糖④氮气(2)C (3)太阳23．(11•南宁)(4分)为了探究可燃物燃烧的条件，按如右图的甲、乙两个装置进行对比实验。
请回答：(1)实验过程中，装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧，而装置乙热水中的白磷未能燃烧，说明________，如果停止往装置甲通人氧气，燃着的白磷将会。
(2)装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的____(也叫着火点)，红磷的着火点____(填“低于”、“等于”或“高于”)白磷的着火点。
答案：(4分)(1)可燃物燃烧需要与氧气(或空气)接触熄灭(2)最低温度高于24．(11•南宁)(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
A、B、C、D表示4种物质，氢原子氧原子硫原子(1)D(2)物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式是___ _，其基本反应类型是________。
(3)根据上述微观示意图及反应的化学方程式，你获得的关于化学变化的一个信息是：_(从微观角度描述)。
答案：(5分)(1)分子(2)2H2S+O2点燃2S +2H2O置换反应(3)化学反应前后，原子的种类和数目不变(合理均可)25．(11•南宁)(6分)汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。
请回答下列问题：(1)汽车电路中的导线多数是用铜制做的，这是利用了金属铜的导电性和_______性。
(2)下列汽车配件及用品中，用合金制做的是(填字母)________。
a．钢铁外壳b．玻璃车窗c．橡胶轮胎d．真皮座椅(3)铁在潮湿的空气中容易锈蚀。
①汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝空气(氧气)和__________。
②喷漆前需将铁制品放人稀盐酸中除锈(铁锈主要成分是Fe2O3)，反应初期可观察到溶液由无色变为黄色，这是因为生成了(填化学式)的缘故；反应进行一会儿，又可以观察到有无色气泡产生，该反应的化学方程式是____ 。
答案：(6分)(1)延展(2)a (3)①水( H2O)②FeCl3Fe+2HCl=FeCl2 +H2↑三、我会回答(共14分)26．(11•南宁)(6分)如右图所示，某兴趣学习小组的同学根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应，且左边上下相邻物质间反应均有气体产生”的游戏规则，以玩“盖房子”的游戏方式来学习几种重要物质之间的有关知识。
(1)请根据上述游戏规则从Cu、CO2、CuSO4溶液、Na2 CO3，溶液四种物质中选出适合图中③、④、⑦三处位置的物质：⑨，④，⑦。
(2)向盛有物质⑤的锥形瓶里先滴入几滴酚酞溶液，再滴人物质②并振荡，至溶液刚好褪成无色时，溶液的pH____7。
(3)物质③和物质⑤发生反应的化学方程式是____答案：(6分)(1)③CuSO4溶液④Na2 CO3溶液⑦CO2 (2)等于(或=) (3)2NaOH +CuSO4＝Cu( OH)2↓+Na2SO4 27．(11•南宁)(8分)在金属活动性顺序表里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强，在化学反应中越容易失去电子。
(1)Ca、Mg、K三种金属在化学反应中失去电子的能力由强到弱的顺序是__ __。
(2) Ca、Mg、K三种金属的原子结构示意图如右图所示，请根据这三种金属的原子结构示意图，结合已学过的有关原子结构的知识推测：金属单质失去电子能力的强弱主要与哪些因素有关？(任答两点)。
(3)能证明Cu的金属活动性比Ag强的方法是：(用化学方程式表示)。
(4)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来。
例如，在溶液中可发生以下反应：Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；Br2 +2KI =2KBr +I2↓；I2 +Na2S =2NaI+S 由此可以判断硫(S)、溴( Br2)、碘(I2)、氯气(Cl2)四种非金属单质的活动性由弱到强的顺序的是。
答案：(8分)(l)K>Ca>Mg (2)最外层电子数电子层数(3) Cu +2AgNO3 =Cu(NO3)2 +2Ag (4)S<l2<Br2<Cl2(或硫<碘<溴<氯气)四、我会实验(16分)28．(11•南宁)已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应，生成三种氧化物。
某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动。
【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应，生成H2O、SO2和CO2。
【查阅资料】经查阅资料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊；②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；④无水CuSO4为白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾。
【实验探究】用以下A—D四个装置组装成一套完整的实验装置，然后进行实验，验证猜想。
(1)本实验的发生装置应选用如下图所示三种装置中的装置(填序号)。
(2)为了验证三种产物，达到预期的实验目的，整套实验装置的正确组装顺序是(按导管口连接的先后顺序)：发生装置导管口(3)实验过程中，同学们观察到装置D中的无水CuSO4变为蓝色，由此得出产物中有的结论；同时还观察到以下实验现象：装置C中品红溶液( I)和酸性高锰酸钾溶液都褪色，品红溶液(Ⅱ)不褪色；装置B中澄清石灰水变浑浊。