都市精灵同步练习苏教版八上
都市精灵
句)
如：我是一只灰喜鹊,我和我的同伴多是成帮成伙的来 我是一只灰喜鹊 我和我的同伴多是成帮成伙的来 到参天的大树上,在高高的树枝上唱歌 跳舞， 在高高的树枝上唱歌、 到参天的大树上 在高高的树枝上唱歌、跳舞，非常的 活跃,给人们的生活带来生机和活力 给人们的生活带来生机和活力. 活跃 给人们的生活带来生机和活力
1、文章不仅联想丰富，知识性、趣味性强， 文章不仅联想丰富，知识性、趣味性强， 在语言运用方面也颇具特色。请你快读课文， 在语言运用方面也颇具特色。请你快读课文， 找出你觉得最富表现力的语句，说说你的体会。 找出你觉得最富表现力的语句，说说你的体会。
如：第一段中描写喜鹊嬉戏的景象： 第一段中描写喜鹊嬉戏的景象： 1、用“成双成对”，“成帮成伙”，“ 跳来跳去，飞来 成双成对” 成帮成伙” 跳来跳去， 、 飞去，叫来叫去” 这几个词语充满了生机与活力。（ 。（从 飞去，叫来叫去”，这几个词语充满了生机与活力。（从 内容方面分析） 内容方面分析） 2、这一句中“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去”都用了 、这一句中“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去” 四字短语，语言很有韵律，节奏感和音乐感都很强。（ 。（从 四字短语，语言很有韵律，节奏感和音乐感都很强。（从 句式结构方面分析） 句式结构方面分析） 3、拟人的修辞，写出了喜鹊们的活泼可爱，字里行间透 、拟人的修辞，写出了喜鹊们的活泼可爱， 露出作者的喜爱之情。（从修辞角度分析） 。（从修辞角度分析 露出作者的喜爱之情。（从修辞角度分析） 请就一方面谈即可
探究学习， 探究学习，赏文析语
（一）精读课文 理解内涵
作者运用对比的写法， 作者运用对比的写法，为我们展示 了几幅反差强烈的生活图景， 了几幅反差强烈的生活图景，请你从中 找出几幅，并且分别给他们拟一个标题， 找出几幅，并且分别给他们拟一个标题， 说说作者这样写的用意。 说说作者这样写的用意。
江苏省盐城市阜宁县2020-2021学年八年级语文上学期期末考试试题 苏教版
八班级期末学情调研语文试题（总分：150分；时间：120分钟）第一部分（50分）1．给加点字注音。
（4分）（1）悖．论（）（2）龟．裂（）（3）鳞次栉．比（）（4）皑皑．白雪（）2．依据拼音写汉字。
（4分）（1）受益fěi（）浅（2）闲情yì（）致（3）无xiá（）顾及（4）kuài （）炙人口3．文学常识及名著阅读。
（6分）（1）《钢铁是怎样炼成的》的作者是▲ （国籍）的▲ 。
（2分）（2）“三年羁旅客，今日又南冠”中“南冠”代指▲ 。
（1分）（3）杜甫诗《望岳》中“岳”指▲ 山；“阴阳割昏晓”中“阴”指▲ ，“阳”指▲ （3分）4．课文内容默写（10分）（1）更喜岷山千里雪，▲ 。
（毛泽东《七律·长征》）（2）人生自古谁无死，▲ 。
（文天祥《过零丁洋》）（3）▲ ，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（4）▲ ，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（5）落红不是无情物，▲ 。
（龚自珍《己亥杂诗》）（6）真正的友情不受时空限制，这正如王勃诗《杜少府之任蜀川》中所言“▲ ，▲ ”。
（7）人最贵重的是生命。
▲ 。
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会由于▲ ，也不会由于▲ ；……5．修改下列句子中用得不恰当的标点符号（在原句上用修改符号修改）。
（3分）（1）至于下一个星期天到哪里去参观？大家要好好商量一下，作出打算。
（2）李小楼同学虽然手上擦破了皮。
可他不愿离开植树工地，仍旧挥锹挖土；坚持劳动。
6．小刚打算以“中国人民制造了长城这一宏大奇迹，也必将实现民族复兴的宏大幻想!” 这句话作为演讲的结束语，请为他选择一个合适的手势协作演讲。
（2分）A．双手自然下垂B．右手竖大拇指伸向前方C．双臂交叉，紧抱于胸前D．右手握拳举至右耳高度，并向前挥动7．通过字形分析，说说“休”字的本义。
（2分）休：▲（2分）8．解释下列加点词。
（4分）（1）斗折蛇行，明灭．．可见（）（2）王曰，何坐．（）（3）念．无与乐者（）（4）子敬素．好琴（）9．翻译句子（4分）（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
苏教版生物-八年级上册-6.17.1动物运动的形式和能量供应同步训练题苏教版
动物运动的形式和能量供应一、选择题1.鲤鱼和猫头鹰的主要运动形式分别是( )A.奔跑、蠕动B.飞行、攀援C.游泳、飞行D.跳跃、爬行【解析】选C。
本题考查动物的运动形式。
动物的运动形式和其生活环境是相适应的,生活在陆地上的动物运动形式包括奔跑、爬行、蠕动等;空中生活的动物运动形式是飞行或滑翔;水中生活的动物运动形式主要是游泳。
鲤鱼生活在水中,运动形式是游泳,猫头鹰的主要运动形式是飞行,适于空中生活。
【拓展归纳】动物的运动形式与其生活环境相适应2.跨栏运动员在跨栏瞬间的运动形式属于( )A.奔跑B.行走C.跳跃D.飞行【解析】选C。
跨栏运动员在跨栏的瞬间是双足抬离地面,身体腾空,所以是跳跃。
3.下列除哪项外都是青蛙的运动形式( )A.跳跃B.行走C.爬行D.游泳【解析】选B。
本题考查青蛙的运动形式。
青蛙是水陆两栖动物,在水中时运动形式是游泳,在陆地时既有爬行,也有跳跃,但不能行走。
4.蝗虫的运动形式是( )A.爬行B.跳跃C.飞行D.以上三种运动形式都有【解析】选D。
本题考查蝗虫的运动形式。
蝗虫的运动器官有三对足和两对翅,前足和中足适于爬行,后足适于跳跃,两对翅适于飞行。
5.能够在空中飞行的哺乳动物是( )A.天鹅B.蝗虫C.蝙蝠D.野鸭【解析】选C。
本题主要考查不同动物的运动形式。
除了鸟类和昆虫外,哺乳动物中的蝙蝠也能在空中飞行。
6.诗句“红掌拨清波”告诉我们,鹅在水中的运动主要依靠( )A.鳍B.翼C.附肢D.后肢和趾间的蹼【解析】选D。
本题主要考查动物的运动器官。
鱼类依靠鳍在水中游泳;鸟类依靠翼在空中飞行;虾、海龟等依靠附肢在水中运动;家养的鹅、鸭和野生的天鹅、野鸭等,后肢的趾间有蹼,依靠后肢和蹼的张缩在水中运动。
7.主要运动形式相同的一组动物是( )A.河蟹、野鸭B.袋鼠、鸵鸟C.企鹅、麻雀D.鳄鱼、蜥蜴【解析】选D。
本题考查动物的主要运动形式。
A项河蟹为爬行,野鸭为游泳和飞行;B项袋鼠为跳跃,鸵鸟为奔跑;C项企鹅为行走和游泳,麻雀为飞行;D项鳄鱼和蜥蜴都能爬行。
都市精灵(苏教版八年级必修)汇总
都市精灵(苏教版八年级必修)时间：2010-8-1 13:47:38 点击：184核心提示：@font-face{font-family:'Times New Roman';}@font-face{font-family:'宋体';}@font-face{font-family:'Symbol';}@font-face{font-family:'Arial';}@font-face{fon...@font-face{ font-family:"宋体"; }@font-face{ font-family:"Symbol"; }@font-face{ font-family:"Arial"; }@font-face{ font-family:"黑体"; }@font-face{ font-family:"Courier New"; }@font-face{ font-family:"Wingdings"; }p.p0{ margin:0pt; margin-bottom:0.0001pt; margin-bottom:0pt; margin-top:0pt; text-align:justify; font-size:10.5000pt; font-family:'Times New Roman'; } @page{mso-page-border-surround-header:no; mso-page-border-surround-footer:no;}@page Section0{ margin-top:72.0000pt; margin-bottom:72.0000pt; margin-left:90.0000pt;margin-right:90.0000pt; size:595.3000pt 841.9000pt; layout-grid:15.6000pt; } div.Section0{page:Section0;}教材分析“用心感受品质生活，用爱共建和谐环境”——《都市精灵》是一篇融记叙、抒情、议论于一炉的随笔。
苏教版初中语文八年级上册8上《都市精灵》 免费课件 ppt
都市精灵
歌曲：《一个真实的故事》
走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走 过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何 片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤， 轻轻地，轻轻地，飞过。 走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走 过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没有来过，只 有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤， 轻轻地，轻轻地，飞过。
ห้องสมุดไป่ตู้
不同城市的对比
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟 爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友 好相处，和谐共存。
1、如果你是一个令人喜爱的都市精灵，
你能给城市生活带来哪些好处？
2、作者运用对比的写法，为我们展示了
几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并
说说作者这样写的用意？ 3、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，
倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意
识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优
劣程度。”？
城市的“一个不错衡量标准” 指的是
“ 城市有没有鸟、鱼、兽”
来衡量 “人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量的优劣 程度” 作者认为： 衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是
以有无其他精灵作为衡量城市的标准。
都市精灵
舒 乙
1、读准下列生字词
栖（qī)息
黄鹂 (lí 鹈鹕（tí ) 老鸹(guā) ) hú
围剿 (jiǎo)
硕(shuò)大 肆(sì )无忌惮(dà n) 2、通读课文，思考问题：
“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的
恶魔，你读课文后是否有了新的想法？
苏教版八年级上册语文：二十 都市精灵 (8)
小
乌
鸦
鸟
北京
松
喜
鼠
鹊
昆明
红嘴鸥
上 海
海
旧
海豚
鸟
金
山
鹈鹕
海狮
作者运用对比的写法，为我们 展示了几幅反差强烈的生活图景。 你能找出几幅，说说作者这样写的 用意？并体会作者对不同图景的情 感态度。
文学馆与北京城区
文学馆：“一景”、“一宝”、其他鸟儿
（自豪、欣喜、幸事）
城区： 连乌鸦“久违”了
（悲哀）
都市精灵
舒乙
兴平秦岭中学 刘永恒
作者简介
舒乙，老舍之子，当代 作家 ，中国现代文学馆馆长。 北京人，满族人。
著作有《散记老舍》、 《父亲最后的两天》、《老 舍》 。
字词检测:
1、读准下列生字词
qī
lí
栖息 黄鹂
tí hú mǐn guā
鹈 鹕 抿 老鸹
shuò
dàn xī
硕大 肆无忌惮 嬉戏
jiǎo
围剿
• 课题“都市精灵”中的“精灵”二字，原意是
指在神话传说中，反抗上天统治的“恶魔”。读 完文章后，请你们说说文中的 “精灵”是否有 新的含义？本文题目想要提出什么问题？
课文中的“精灵”指可爱的动物。
作者以“都市精灵”为题，想要提出
“人与动物之间的关系问题”。
我知道 ：
文中写到了哪几个城市？ 具体展现了哪学些.科.网 可爱的精灵？
1.不随便倾倒垃圾和排污。 2.保护珍惜动物，禁止捕杀。 3.禁止滥捕滥捞。
4.设立保护区。 5.与动物友好相处。 6.加强宣传教育。
……
你认为人类还有哪些 霸道的行为？怎样克服自 己的霸道行为，保护好 “生态环境”与鸟鱼兽友 好相处？
第一章 综合实践活动 同步练习 2021-2022学年 苏科版物理 八年级上册 (教师版)
综合实践活动1．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里，小明逐步远离声源，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
下列说法不正确的是(A)A．应该选用相同的音叉作声源B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同C.实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越差D.该实验必须避免周围环境的声音的干扰2.防治噪声有多种方法，其中“隔声”是重要的方法之一。
小明和同学们一起用闹钟作为声源进行“比较材料的隔声性能”实验。
观察聆听闹钟指针走动时的“嚓嚓”声，注意它的响度。
把闹钟放在一个鞋盒内，如图所示，将收集到的阻隔声音的材料：羽绒服、报纸、塑料袋、泡沫塑料依次填满鞋盒中空隙，并盖上盒盖，注意听到的声音的响度变化。
(1)为保证测试合理，他们按照课本提供的方案“用听不到声音时人与声源的距离”进行比较。
这种方案与“在同一位置听声音响度”进行比较更合理，请指出“在同一位置听声音响度”的一点不足：__难以比较前后两次响度的大小__。
(2)如果是你进行实验，却又找不到闹钟，你打算用什么来替代闹钟作为声源？__手机__；同时在比较不同材料时，声源发声响度应__保持不变__。
(3)通过探究得到如下实验数据：由此数据，这些材料中隔声性能最好的是__羽绒服__。
3．小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
(1)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案：方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
你认为最佳的方案是__B__，你不选另一种方案的理由是：__人耳不能准确分辨出响度相差不大的声音__。
(2)在本实验中适合作声源的是__机械闹钟__；(3)通过实验测得的结果如表格所示，则待测材料隔声性能由强到差的顺序为__泡沫塑料、锡箔纸、衣服__。
苏科版八年级物理上册同步练习(含答案)——2.3 熔化和凝固综合提优
2.3 熔化和凝固综合提优1.以下给出的物质属于晶体的是（）A.松香B.沥青C.玻璃D.海波2.“扬州的冬天是个干燥的季节，冬姑娘显得十分吝啬，只在临近春节的时候，才使些许雪花含羞带臊地从天空飘下，本以为可以堆雪人、打雪仗，怎知刚落地的雪花瞬间熔化…”下列对对这段话理解不正确的是（）A.冬天气候干燥的原因之一是气温较低，蒸发现象不显著，进入到空气中的水蒸气少B.雪花是由于空气中水蒸气凝华形成的，属于晶体C.落地雪花转瞬即化的可能原因是地面上的杂质升高了雪花的熔点D.“下雪不冷化雪冷”是因为雪熔化时需要吸收热量3.下列关于物态变化的实例中属于熔化的是( )A.初春，河面上冰化成水B.夏末，草叶上形成“露珠”C.深秋，枫叶上形成“霜”D.严冬，树枝上形成“雾凇”4.如图所示是某物质的熔化图象．下列关于此图象信息的解读错误的是（）A.这是一种晶体物质B.CD段时物质处于气态C.物质的初温是40℃D.加热5分钟时物质的温度是48℃5.通过热传递，某物体从固态变为液态，下图是该过程物体的温度随时间变化图像，下列说法正确的是（）A.这是非晶B.此过程是液化过程C.t= 0时刻物体内能为零D.0-t1这段时间，物体要吸热6.下列物质中都是晶体的一组是（）A.萘、雪花、食盐B.铁、玻璃、水晶C.松香、蜡、沥青D.沥青、海波、冰7.坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中（）A.要不断吸热，温度不断上升B.要不断放热，温度不断上升C.要不断吸热，温度保持不变D.要不断放热，温度保持不变8.午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。
当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。
下列对于这一变化的描述正确的是（）A.“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了B.“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C.“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了D.“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了9.关于物态变化的下列说法，正确的是（）A.早春，冰雪消融是熔化现象B.初夏，清晨空中的雾是汽化现象C.暮秋，草木上的霜是凝固现象D.严冬，冰冻的衣服变干是熔化现象10.如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验。
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都市精灵同步练习苏教
版八上
集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
《都市精灵》一课一练
一、基础训练营
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
shuò（）大 xuān( )闹荒dàn( ) 鹈hú( ) 觅．( )食栖．( )息围剿．（）抿．
（）嘴
2．成语填空。
居高下无所事肆无忌退三舍空见惯
3．理解词语的语境义，填空。
⑴“如此说来，‘孤城寡人’并不正常……”一句中“孤城寡人”的意思
是___________；该词系化用“______”一词而来，它的意思是
_____________________________。
⑵“倒是‘与狼共舞’这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。
”一句中“与狼共舞”的原意是__________________________，句中的意思是
_____________________________。
4．反映矛盾而又统一的事物，可以并列地使用两个相互矛盾的词语来表现事物的复杂性。
模仿例句，按要求造句。
⑴倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词语更具有现代意识。
⑵那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃而
慈爱交织着的抚摩似的。
请用“渺小”与“高尚”形容蜜蜂。
5.怎样理解“都市精灵”的含义的
二、阅读训练场
冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。
它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。
现在，在北京，连乌鸦都久违了。
几十年前，我小的时候，老鸹是北京一景。
清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食；黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。
数量之多，达到遮天的地步，一飞就是乌压压一大片，总有成百上千只，叫着闹着，给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。
它们很准时，人们按着它们飞出飞进的钟点劳作休息，倒真能起到生物钟的作用。
我常为现在我院中的那两只大呆鸟感到难过，它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯，大白天都蹲在城里无所事事，而且也不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
……从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为①同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上；只是，由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鱼、鸟、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。
这么看来，城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。
②换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。
如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。
6. 对选文第1段中描写这两只乌鸦“像两个孤独而寂寞的旁观者”的作用理解不正确的一项是（）
A. 因为北京城的飞鸟急剧减少，所以它们显得“孤独”“寂寞”。
B. 它们其实也在“旁观”北京城几十年间的变化，是城市动物急剧减少的见证人。
C. 这里作者表面写鸟，实际是在暗示：北京在建设现代化城市的同时，没有考虑到给飞鸟的生存提供空间和必要的条件，把许多鸟儿挤出了城区。
D. 这两只大鸟因为见得太多了，所以对一切都不是那么在乎了，成了逍遥自在的“旁观者”。
7. 选文中最能揭示出“老鸹不老呱了”原因的一句是
8. 选文第3段中“同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上”这一句连用三个“同”字，反复铺陈，这样写有什么用意
答：
9. 选文第3段中画线句①中用了一些限制性词语，把它找出来，说说它们有什么表达作用
答：
10.第3段中画线句②的含义怎样理解
答：
三、写作交流厅
热爱生活的你，一定对鸟、鱼、兽等有细致的观察和感受，请运用以记叙为主，结合议论和抒情的写法，选一种你喜爱的、最难忘的小动物，自拟文题写一篇短文，不少于300字。
参考答案
1．⑴硕喧诞鹕⑵mì qī jiǎo mǐn
2．临事惮避司
3．⑴一座城市里只有人没有动物“孤家寡人”比喻脱离群众，孤立无助的人。
⑵比喻与恶人在一起，随时都有危险，须特别谨慎人与动物共处
4.示例：蜜蜂的身体是渺小，而蜜蜂的精神却又多么高尚啊！
5.在物质文明高度发达的现代化都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使这与人类友好相处。
6. D
7. 由于人类的霸道和生存环境的不断恶化。
8. 表明作者的观点：人与动物应该和睦相处。
9. 限制性词语：不断、渐渐。
表明生存环境的恶化，鸟类等动物的退避和灭绝有一个过程，这样的表达是准确的。
10. 衡量城市不应只以经济产值和人均收入作标准，更要以有无其他精灵作为衡量城市的标准。
由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要：城市中的居民应该善待生灵，保护生灵，和生灵们和睦相处，和谐共存。