522014下学期
2013-2014学年第二学期期末考试集中安排
2013-2014学年第二学期期末考试集中安排
日期及时间 课程 班级 人数 32 31 28 30 27 27 34 35 35 37 35 34 35 34 34 34 35 33 33 35 34 33 33 32 33 34 31 32 32 32 31 32 31 30 33 33 30 34 34 34 35 34 32 31 30 29 31 道桥126 2014年7月3日（星期四）上 道桥127 午9：00-10：50 监理121 监理122 监理123 监理124 土本121 土本122 土本123 工程地质 土本124 土本125 土本126 土本127 造本111 造本112 造本113 造本114 造本115 造价121 造价122 工程量清单计价 造价123 造价124 造价125 造价126 造价127 造价128 造价129 物流121 物流法律法规 物流122 建工131 建工132 建工133 建工134 建工135 建工136 建工137 建筑工程测量 建工138 建工139 监理131 监理132 监理133 监理134 随考考场 道桥131 道桥132 道桥133 道桥134 考试地点 3209 3304 3302 3401 3403 3409
3401
3405 教务部
2013-2014学年第二学期期末考试集中安排共29页,本页为第7页。
计算机程序基础 （C）
2013-2014学年第二学期期末考试集中安排
日期及时间 课程 班级 人数 33 34 35 36 35 35 34 33 32 34 34 32 33 32 37 35 38 37 34 34 34 35 33 34 35 35 31 35 34 34 35 35 35 34 35 36 / 32 30 34 32 31 34 29 28 31 26 27 考试地点 3405 检测133 机本131 机本132 机本133 土本131 土本132 土本133 土本134 土本135 造本131 造本132 工程测量Ⅱ 造本133 管本131 管本132 会本131 宏观经济学 会本132 管本111 房地产开发 管本112 造本111 造本112 造价专业外语 造本113 造本114 造本115 会本111 会本112 证券投资分析 会本113 会本114 土本111 土本112 土本113 土本114 2014年7月4日（星期五）上 土本115 钢结构设计Ⅰ 午9：00-10：50 土本116 土本117 土本118 土本119 / 机本111 机本112 机本113 机本114 机本115 机床电气控制技 机本116 术（含PLC） 机制121 机制122 机制123 机制124 机制125
20242024学年度第二学期小学五年级班级工作计划4篇
20242024学年度第二学期小学五年级班级工作计划20242024学年度第二学期小学五年级班级工作计划精选4篇（一）小学五年级班级工作计划（2024学年度第二学期）1. 每周一次班会：组织班会活动，包括分享学习心得、学习方法、班级活动安排等，加强班级凝聚力。
2. 建立学习小组：根据学生的学习水平和兴趣爱好，组织学习小组，进行学习交流和合作，提高学习效果。
3. 每日义务：制定每日义务制度，轮流担任班级的各项职责，培养学生的责任感和团队合作意识。
4. 主题班会：根据学生的实际情况和需求，组织主题班会，进行素质教育和心理健康教育，关注学生的发展全面性。
5. 小组活动：定期组织小组活动，包括团队游戏、合作学习、文化体验等，提高学生的团队协作能力和交流能力。
6. 学习辅导：根据学生的学习情况，开展课外辅导，帮助学生解决学习难题，提高学习成绩。
7. 社会实践：组织班级社会实践活动，让学生身临其境地感受社会，培养他们的社会责任感和服务意识。
8. 班级评选：定期进行班级评选，表彰优秀学生，鼓励他们努力学习，激发其他学生的学习动力。
9. 家校联动：加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的成长。
10. 学生自我管理：培养学生的自我管理能力，包括规律作息、文明礼仪、课堂纪律等，帮助他们建立积极健康的生活习惯。
以上是小学五年级班级工作的基本计划，具体的实施可以根据学校和班级的实际情况进行调整和完善。
希望能为学生们的学习和成长提供良好的环境和支持。
20242024学年度第二学期小学五年级班级工作计划精选4篇（二）班级工作计划班级：五年级学期：第二学期学年：2024-2025目标：1. 培养学生良好的学习习惯和行为习惯2. 提高学生综合素养，包括语言、数学、科学、艺术等方面的能力3. 培养学生团队合作能力和自主学习能力4. 培养学生的品德修养和社会责任感计划：1. 学习习惯和行为习惯- 安排定期的学习生活规范活动，教育学生遵守纪律和规则- 组织学生制定学习计划，培养学生的自主学习能力- 进行学习方法指导，提高学生的学习效果和学习动力- 联系家长，共同关注学生的作业完成情况和学习态度2. 综合素养提升- 设计丰富多样的课程活动，提高学生的语言表达能力- 引导学生参与数学竞赛和科学实验，培养学生的逻辑思维和实践能力- 指导学生学习艺术，举办音乐、美术等方面的展示活动- 组织班级读书活动，培养学生阅读的兴趣和能力3. 团队合作和自主学习能力- 设立班级值日表，培养学生的责任心和团队意识- 组织团队合作活动，让学生学会相互合作和倾听他人的意见- 引导学生独立完成任务和解决问题，培养学生的自主学习能力4. 品德修养和社会责任感- 开展班级主题活动，教育学生正确的价值观和道德观念- 组织志愿者活动，让学生体验公益事业，培养社会责任感- 引导学生关心他人，帮助他人，培养学生的良好行为习惯和互助精神上述计划仅供参考，具体实施时应根据班级的实际情况进行调整和补充。
2024年上半年五年级下学期数学教研计划(2篇)
2024年上半年五年级下学期数学教研计划数学教研计划-2024年上半年五年级下学期一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和学习的积极性；2. 帮助学生建立数学的基本理念和解题方法，提高数学思维和逻辑推理能力；3. 全面提高学生的数学知识和技能，培养其独立思考和解决问题的能力；4. 提高学生的数学应用能力，培养其对数学的实际运用能力；5. 培养学生良好的数学思维习惯和探究精神，激发其创新意识和创造力。
二、教学内容和重点：1. 数整数（1）正整数与负整数的认知；（2）正整数与负整数的相加、相减；（3）数轴的运用。
2. 竖式乘法和除法（1）整数乘法的特点及应用；（2）竖式乘法的计算方法；（3）整除、和数、积数等的认识。
3. 分数的认识和初步计算（1）分数的基本概念与表示法；（2）分数的大小比较；（3）分数的加减法计算。
4. 数的倍数与因数（1）倍数的概念；（2）寻找因数的方法；（3）最大公因数和最小公倍数的应用。
5. 图形的认识和初步计算（1）平行四边形和长方形的认识；（2）图形的面积与周长计算。
6. 数据的统计与表示（1）数据的收集和整理；（2）直方图的制作与分析；（3）平均数的计算。
三、教学方法：1. 情境法：通过情境创设和问题设置，激发学生的学习兴趣，提高学习效果；2. 知识导入法：通过导入新知识时，先让学生回忆相关背景知识和经验，在此基础上引出新知识；3. 合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和交流能力，并提高解题能力；4. 案例教学法：通过举例说明解题方法和步骤，让学生在实际问题中理解和运用所学知识；5. 自主探究法：通过提供一定的发现和研究的机会，培养学生的独立思考和解决问题的能力；6. 讨论法：通过集体讨论和交流，促进学生的思维碰撞和知识共享。
四、教学步骤和时间安排：1. 第一周：数整数（7课时）（1）第1课：正数与负数的认识和表示(1课时)（2）第2课：正数与负数的比较(1课时)（3）第3-4课：正数与负数的加减运算(2课时)（4）第5-6课：正数与负数在数轴上的表示与比较(2课时)2. 第二周：竖式乘法和除法（6课时）（1）第1-2课：整数乘法的特点与应用(2课时)（2）第3-4课：竖式乘法的计算方法(2课时)（3）第5-6课：整除、和数、积数的认识与应用(2课时)3. 第三周：分数的认识和初步计算（6课时）（1）第1-2课：分数的基本概念和表示法(2课时)（2）第3-4课：分数的大小比较和序数(2课时)（3）第5-6课：分数的加减法计算(2课时)4. 第四周：数的倍数与因数（7课时）（1）第1-2课：倍数的认识和寻找方法(2课时)（2）第3-4课：因数的认识和寻找方法(2课时)（3）第5-6课：最大公因数和最小公倍数的应用(2课时)（4）第7课：复习巩固(1课时)5. 第五周：图形的认识和初步计算（7课时）（1）第1-2课：平行四边形和长方形的认识(2课时)（2）第3-4课：平行四边形和长方形的面积计算(2课时)（3）第5-6课：平行四边形和长方形的周长计算(2课时)（4）第7课：复习巩固(1课时)6. 第六周：数据的统计与表示（7课时）（1）第1-2课：数据的收集和整理(2课时)（2）第3-4课：直方图的制作和分析(2课时)（3）第5-6课：平均数的计算和应用(2课时)（4）第7课：复习巩固(1课时)五、教学评价：1. 学生听课笔记和作业的及时批改和反馈；2. 学生课堂参与情况的观察和记录；3. 学生小组合作和讨论的表现评价；4. 学生在课后测试和综合性评价中的表现；5. 教学反思和学生反馈的应用。
2024年上半年五年级下学期数学教研计划2篇
2024年上半年五年级下学期数学教研计划 (2) 2024年上半年五年级下学期数学教研计划 (2)精选2篇（一）教学时间：2024年2月1日至2024年6月30日教学目标：1. 掌握大数的认识和表示方法。
2. 进一步了解小数的概念和运算方法。
3. 掌握分数的相加、相减、相乘和相除的运算方法。
4. 加深对几何图形的认识，学习图形的性质。
5. 进一步熟悉计算器的使用方法。
6. 发展解决实际问题的能力。
教学内容：第一单元：大数的认识和表示方法（2周）1. 复习数字的基本认识和表示方法。
2. 认识百位、千位、万位及更大的数字。
3. 学习大数的读法和写法。
4. 比较和排序大数。
第二单元：小数的概念和运算方法（2周）1. 复习小数的基本概念。
2. 学习小数的加法和减法运算。
3. 学习小数的乘法和除法运算。
第三单元：分数的相加、相减、相乘和相除（2周）1. 复习分数的基本概念。
2. 学习分数的加法和减法运算。
3. 学习分数的乘法和除法运算。
第四单元：几何图形的认识（2周）1. 复习各种几何图形的基本特征。
2. 利用直尺和圆规进行几何图形的作图。
第五单元：图形的性质及计算器的使用（2周）1. 学习各种几何图形的性质。
2. 学习计算器的使用方法。
第六单元：实际问题的解决（2周）1. 学习如何通过数学解决实际问题。
2. 综合运用所学知识解决实际问题。
教学方法：1. 组织学生进行小组讨论，激发学习兴趣和思考能力。
2. 进行实际操作，让学生亲自动手进行计算和作图。
3. 利用多媒体教学手段，生动形象地展示知识点。
4. 组织小测验和练习，帮助学生巩固所学知识。
教学评估：1. 每周安排一次小测验，检查学生对所学知识的理解程度。
2. 每单元结束后进行一次综合评估，评估学生对整个单元知识的掌握情况。
3. 鼓励学生参加数学竞赛和活动，加深对数学的兴趣和理解。
2024年上半年五年级下学期数学教研计划 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 确定学生对基本数学概念和技能的理解和掌握程度。
西师大版2024年五年级数学下学期期末质量评估
西师大版2024年五年级数学下学期期末质量评估姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. 计算1.25×3.2时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上小数点。
2. 老师翻开了数学课本的其中某一页，发现正好是“数学广角”的内容，下一页是“总复习”的内容，且这两页的页码和是223，则总复习是从课本的第（_____）页开始的。
3. 甲、乙两个粮仓存粮数相等，从甲粮仓运出150吨，从乙粮仓运出250吨后，甲粮仓余粮是乙粮仓余粮的3倍。
原来每个粮仓各存粮（_____）吨。
4. 某人步行，每小时行x千米，y小时行（_____）千米。
5. 用0、2、4三张数字卡片摆三位数能摆（_____）个，添上小数点摆两位小数能摆（_____）个。
6. 学校阅览室每排座位可以坐12人，有m排座位，阅览室一共可以坐（_____）人。
7. 小明比弟弟大n岁，弟弟三年前10岁，小明三年前是（_____）岁。
8. 把一个两位小数的小数点去掉，得到一个新数。
原数与新数的和是48.48，原来的两位小数是（_____）。
二、选择题。
1. 下列选项中正确的是（）。
A.平行四边形的底和高都扩大到原来的2倍,它的面积也扩大到原来的2倍B.三角形的面积是平行四边形面积的一半C.小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变D.468109米=0.468109万千米2. 一瓶蓝墨水的容积是60（）.A.立方分米B.升C.亳升D.立方毫米3. 已知△+△+○=19,△+○=12,那么△和○各是( )。
A. 9,8B. 7,6C. 7,5D. 6,74. 2x与x²相比较，( )。
A.2x大B.x²大C.一样大D.无法确定谁大5. 零上12摄氏度比零下3摄氏度高（）摄氏度。
A.9B.15C.86. 小丽今年x岁，小亮今年（x＋2）岁，5年后，他们相差（）岁。
2024年上半年五年级下学期数学教研计划模板（四篇）
2024年上半年五年级下学期数学教研计划模板一、指导思想。
全面____学校、教导处的工作意见，以展示课、上课及课题研究为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，提高本年级组教师的课堂教学水平和学生的学习质量。
二、工作重点。
1、继续学习《数学课程标准》。
2、结合教研组课题，有针对性地开展一些教研活动，并进行阶段小结反思。
3、抓好教学的主阵地-课堂。
重点抓学生的学习习惯的养成。
特别要强化学生的倾听、思考能力的培养。
三、工作措施。
1、围绕本年级段的课题，加强理论学习，提高教师教育教学能力。
（1）学习《数学课程标准》。
本学期利用教研活动时间，学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写好教学反思，充分领会其精神，有转变角色的意识，确立教学新理念。
（2）学习理论、案例分析、教学论文。
结合教研组所确立的新课题《数学思维的协同美与教学》，学习相关理论。
并结合课堂教学写好教学反思、案例分析。
在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。
2、组织集体备课，取长补短，集思广益。
13、重视教研活动，相互学习，共同提高。
本学期，按教导处布置，我们教研组要开展多种形式的教研活动，组内成员开展优秀课展示，并认真进行评课。
具体要求是：开课教师认真准备、认真上课，上课要着力创设使学生会听课、能听课，注重个体差异，真正让每个学生的个性得到张扬，使不同的学生学到不同的数学。
让学生真正成为学习的主人。
4、分层教学，做好培优补差工作。
教师在课堂上对学生要分层要求，像给予发言机会，板演的机会，作业的题数等，真正体现以生为本，真正使每个学生得到不同的发展。
5、重点突出，进行针对性测试对重要易错的知识点，可以用测试的形式进行针对性的练习，巩固强化，并进行班级评比。
强化反思。
6、统一作业的类型与要求：1、作业类型有：课堂作业、大小练习册。
2、作业要求：课堂作业统一用纯蓝钢笔或水笔书写、格式统一要求（每次作业前要写练习几、题次写在题号格里、答字要写在横格里、每次作业后要画长3厘米、宽2厘米的长方形批分格）、每次错题钉正时要写“订正”后再订正。
2014年下半年校历表(定稿)
9
10教师节
11 18
12 19
13 20
14 21
十六
十七
十八 廿五
十九 廿六
二十 廿七
廿一 廿八
16
廿三
17
廿四
22 29
23 30
24
25
26
27
28(班)
初五
廿九 初六
三十秋分
九月
初二
初三
初四
10月1假
初八
2假
初九
3假
初十
4假
十一
5假
十二
初七
6假
十三
7假
十四
8
9
10 17 24 31 7
十七
初八
6
10 17 24
11 18 25
12 19 26
十五
13 20 27
14
廿三
15
16 23 30
十九 廿六
二十 廿七
廿一 廿八 初五
廿二 廿九 初六
21 28
廿四 22(冬至) 十一月
廿五 初二 初九
三十 初七
29 5
初八 十五
初三 初四 31(二九) 1月1假 初十 十一
2假
十二
3假
十三
11 18 25
12 19 26 2 9
13 20 27 3
14 21 28 4
十五
15 22 29 5
十六
16 23 30
十七 廿四 闰九月 初八
十五立冬
十八 廿五 初二 初九
十九 廿六 初三 初十 十七
二十 廿七 初四 十一
廿一 廿八 初五 十二
2024年上半年五年级下学期数学教研计划范文（四篇）
2024年上半年五年级下学期数学教研计划范文我们五年级教研组以解放思想，更新观念为宗旨，扎实工作，锐意开拓，认真对待每一次校本培训活动，把培养学生的创新意识放在首位。
现将这学期的教研组工作进行简单的回顾。
一、转变思想，提高教师自身素质。
每个时代对教育工作者都有每个时代的要求，以“传道授业解惑”为目的教育观念，已流传了千年，虽然有它的积极意义所在，单已远远不能与我们日新月异的时代相适应。
只是经济的蓬勃兴起，不仅需要教师去“传道授业解惑”，交给学生现成的知识，更重要的是要“授之以渔”，教给学生学会学习的方法，可以说，培养学生的独立创新意识比单纯的传授知识更重要。
在这一点上级部教师均达到共识。
1、统览教材，整体把握。
俗话说，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。
为了使每位教师不再盲目的教学，开学初，我级部组织教师集体分析教材，认真听取每位教师的发言，领会了教材的编者意图，对教材均有了新的认识。
在此基础上，要求级部每位教师在课堂教学上下功夫，精心设计每个环节，找出最恰当的处理方法，使课堂教学达到事半功倍的效果，使每节课不仅得到自己的满意，同时受到学生的喜欢。
2、集体备课，共同提高。
为了使课堂教学能充分发挥一切客观优势,并将其优势真正融于课堂之中，我们级部对集体备课做了详细安排，并按计划进行教研活动。
每次活动前，要求教师先认真学习教学大纲，分析教材的内在联系，找出重难点，并设计合理方法来突破重难点。
集体备课过程中，由中心发言人先挖掘教材，而后针对备课中的关键处展开讨论，并制定出有效的教学措施，还要落实到实处。
在实践中，使每位教师互倾教学心得，互帮互助。
3、运用课件，辅助教学。
在数学课堂教学中，充分发挥多媒体的优势，取得其他辅助手段难以达到的教学效果。
合理运用课件，可以突出重点，突破难点，解决问题；同时，运用课件还能够把抽象的数量关系寓于具体形象中，能更好引导学生探索知识，提高学生学习数学的兴趣。
为此，我组把计算机辅助教学融于各自的教改实验中。
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序号 任课教师 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 班级 五（2） 人数 19 使用时间
2014.2.18 2014.2.22 2014.2.25 2014.2.29 2014.3.4 2014.3.8 2014.3.11 2014.3.18 2014.3.22 2014.3.25 2014.3.26 2014.3.27 2014.3.30 2014.4.15 2014.4.29 2014.5.6 2014.5.10 2014.5.13 2014.6.17 2014.6.21
年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 日 日 日内容 检验情况 验收人
物体在水中是沉和浮 沉浮与什么因素有关 橡皮泥在水中的沉浮 造一艘小船 浮力 下沉的物体会受到水的浮力吗 探索马铃薯的沉浮原因 给冷水加热 液体的热胀冷缩 空气的热胀冷缩 金属的热胀冷缩 热是怎样传递的 传热比赛 太阳钟 机械摆钟 摆的研究 做一个钟摆 制作一个一分钟计时器 为什么一年有四季 极昼和极夜的解释