中考思想品德(人教版)复习课件：九年级第4单元-第10课 (共41张PPT)
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九年级政治第四单元第十课第三节未讲义来道路我选择课件人教新
时
视 点
(3)会认为自己只是发挥失常而已
速 提
能
她应如何面对这次错误的选择,才会更有利
于今后的人生?
3、学会自己选择的意义
①学会自己作出选择，我们才能做到自己 典
目 录
的主人，才能在作出合理的选择时，享受
例 深
剖
到成功的快乐，或者在作出错误的选择时， 析
探 从中吸取教训，提高选择能力。
究
课
新
时
视
速
速 提
能
分数线相差甚远。面对这次不合理的选择，小
娜她……
小娜为什么会作出这样不合理的选择?
没有认清自己的不足，不能客观认识自己 没有认真听取父母老师的建议
典
目 录
你认为她面对这次不合理的选择所产生的
例 深
后果会怎么做?
剖 析
探 究
(1)力学习,吸取这次教训
几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。
熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各
顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚 典
目 录
自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许
例 深
作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。剖析
探 在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真的进行
究 新
着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那
典 例
录 答：生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求深剖
不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面析，
探 随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更
究 新
大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。
课 时
视
速
人教版九年级政治全册课件：第四单元复习 (共22张PPT)
9、以下关于理想的说法中，你认为不正确 的是 A．理想反映了我们对生活的积极态度 B．有没有理想并不重要，人生不会因为有 了理想而不同 C．人生就是立足于为现实，不断追求各种 具体理想的历程 D．人生需要理想。理想就像罗盘,引导人生 航船的方向。
10、对于理想和现实的关系，应当这样认识 A、理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用 B、理想总是指向未来，表现为奋斗目标 C、理想源于现实 D、任何理想经过努力都可能转化为实现
4.本世纪头20年的奋斗目标是（ ） A.实现从温饱到小康的历史性跨越 B.全面建设小康社会 C.基本实现现代化 D.基本达到中等发达国家水平
5、把我国建设成为富强民主文明和谐的社会 主义现代化国家，是现阶段各族人民的（ ）， 这一理想力争在（ ）基本实现。 ①最高理想 ②最终理想 ③共同理想 ④21世 纪中叶 ⑤ 21世纪末 ⑥ 21世纪头20年 A.①② B. ③④ C.⑤⑥ D.④⑥
2.下列关于“小康”的说法中不正确的是（ ） A.我国人民的衣、食、住、行、用等已实现 由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨 越 B.小康社会的建成，将是社会主义制度的伟 大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里 程碑 C.我国现在达到的小康还是低水平、不全面、 发展不平衡的小康 D.全面建设小康社会目标的实现，我国将进 入共产主义社会
6、车尔尼雪夫斯基说过：“一个没有受到献 身精神所鼓舞的人，永远不会做出伟大的 事情来。”这说明 A．人生，就是立足现实、不断追求各种具体 理想的历程 B．缺乏理想，就会缺少一种稳定、持久的内 在激励，容易受到各种干扰，难做出伟大 的事情来 C．有了理想就能成就伟大事业 D．理想激励我们不断超越自己，使我们的人 生充满幸福
7、有人说：你的梦想没有实现并不表示你 是穷人，真正的穷人是永远不做梦的人。 对这句话的正确理解是 A．人生需要理想，理想丰富我们的人生 B．有了梦想就会有钱 C．我们应该天天做梦 D．我们的具体理想不是一成不变的，而是 发展变化的
人教部编版九年级上册道德与法治第四单元 和谐与梦想 复习课件(共45张PPT)
共圆中国梦 坚持党的领导
自信的表现如 何做自信的中
国人？
坚持新的发展理念 统筹推进五个建设 协调推进四个全面
走中国道路、扬中国精神、 聚中国力量
重222222000000点023023005005笔年年年年年年记： ： ：？？？：总全基体面本小小实康 康 现（ 现（建已 代党实 化百现年目）标） 22005500年年：？中国梦、共同理想、现代化强国
（建国百年目标）
总体小康的特点：
低水平、不全面、发展很不平衡
全面小康：
经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加 繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实
易错点拨
请判断正误！
处理民族关系的原则
× 1.我国民族地区经济取得进步的原因是平等团结共同繁荣新型民族关系的形
成。（ ）
平等团结互助和谐——民族关系
民族大家庭
民族分布特点
处理民族关系的 基本原则
基本政治制度-民族区域自治制 度
家和万事兴
新型民族关系
加快民族地区经 济社会文化发展 的原因
国家为促进少数 民族地区发展采 取的措施
维护和促进民族 团结，是每个公 民的神圣职责和 光荣义务
反对分裂
维护国家统一， 国家主权和领土 完整
反对民族分裂和 一国两制
11.十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过, 将《中华人民共和国国歌法》列入《香港特别行 政区法》附件三和《中华人民共和国澳门特别行 政区基本法》附件三,将国歌法适用于港澳地区, 是因为( ) ①国歌是宪法规定的国家象征和标志之一 ② “一国两制”的前提和基础是一国 ③国歌法属 于应当在特别行政区实施的全国性法律 ④“一 国两制”有利于香港、澳门的长期繁荣稳定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
九年级政治全册第四单元从这里出发第10课幸福的味道第2框幸福是一种能力课件人民版
(1) 漫画中的同学感觉自己不幸福、不快乐 ,请简要分析一下原因。 (2) 养成乐观向上的心态;培养自己的兴趣爱好 ;积极参加公益活动;从日常生活 (2) 请为她的生活快乐起来支招。 中去体验幸福 ;珍惜自己已有的幸福。
答案
第2课时
幸福是一种能力
1.你不但要有一双 发现幸福 的眼睛,还要能够珍惜 自己已有 的幸 福。 2.我们缺少的并不是幸福,而是发现幸福的 眼睛 。 3.珍惜幸福,首先要珍惜他人的 付出 ,珍惜他人的 劳动成果 。 4.人的幸福感还来自与他人的 相处 。珍惜幸福,就要珍惜与他们 在一起的每一个 和 开怀 。
日子
,珍惜每一次相处的 感动
学会感恩,感受幸福 学会感恩,其实是在提高自己感受幸福的能力, 增强自己的主观幸福感。 第一,感恩磨难。 辩证看待以往遭遇过的挫折、 失败乃至不公正的待遇。 很多人回首往事,习惯于把自己放在“受害者”的位置上,因而怨天尤人。如 果把自己放在“幸存者”的位置时,你会有更多的感悟,从而看到自身的力量 和成就。 第二,感恩亲友。当我们在经历困难时,我们的社会支持系统越发达,问 题解决得就越快。 第三,感恩社会。积极心理学的研究还表明,助人为乐、回报社会能大 大增强个人的幸福感。 当你更多参与社会公益活动时,你会感受到世间的更 多美好与需求 ;而当你很少参与社会公益活动时,你会发现世间的更多丑陋 与不足。 第四,感恩自己。有时候,我们需要对自己高标准、严要求,以达成某些 十分重要的人生目标 ;有时候,需要给自己的心放个假,以无为而有为。无论 怎样进退,我们需要感恩自己不断地成长,不断地成熟。
1
2
3
4
1.“幸福是一种能力。”对这句话理解正确的是( A.要想拥有幸福就要善于发现幸福、珍惜幸福 B.具备了能力就拥有了幸福 C.能力就是幸福 D.有了幸福就具有了能力
九年级政治全册 第四单元 第十课 第四框 拥抱美好未来课件 新人教版
看书,标注重点
巩固一下
• 创新精神是一个（ ）发展的不竭动力，也是一个（ ）应 该具备的素质。
• 具备团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现 （ ）；才能更好地发挥团队的（ ），形成文明和谐、团 结高效的集体，推动（ ）。
• 终身学习要求我们（ ）。在学校学习的过程中，我们不 仅掌握了知识，而且增强了（ ）的能力，确立了（ ）的 观念，养成了主动学习、（ ）的习惯。
价格低廉，解放鞋失 舒适牢固。
去由了此当，初你的对魅创力新。以及创新精神有怎样的认识？
点评创新
• 分析下列材料中呈现的创新之处在哪里？ 由此，对于创新以及创新精神，你有哪些 进一步的认识？
创新精神是一个国家和民族发展的不 竭动力，也是一个现代人应该具备的 素质。
创新的六个要素
①培养自主探究的学习能力 ②拓宽思维，多角度思考问题 ③敢于质疑，善于质疑 ④敢于向传统挑战、向权威挑战 ⑤提高观察能力和创造性思维 ⑥培养动手能力，勤于实践
由此，你觉得Ospop之走好堪比耐克的原因是 什么？
合作 天狼鞋业有限公司总经理崔华说，这款改
良版解放鞋的诞生很偶然。2006年，在中 国经商的美国人本·沃尔特斯一次在上海 看见建筑工人穿的解放鞋，觉得特别“对 眼”，就问人买了一双，按鞋盒上的厂家 电话联系到了崔华。双方之后展开合作。
2.团队精神
各抒己见
• (1)知识更新周期不断缩短的原因是什么?
• (2)从中体现出的当今社会变化发展的总趋 势是什么?
一、迎接社会新挑战 1、新世纪，新特点
●是终身学习时代 ●是一个更加注重开发人类自身的资源、 潜力与价值的时代
21世纪对我们的素 质提出了哪些更新 更高的要求呢?
三、拥抱美好未来
巩固一下
• 创新精神是一个（ ）发展的不竭动力，也是一个（ ）应 该具备的素质。
• 具备团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现 （ ）；才能更好地发挥团队的（ ），形成文明和谐、团 结高效的集体，推动（ ）。
• 终身学习要求我们（ ）。在学校学习的过程中，我们不 仅掌握了知识，而且增强了（ ）的能力，确立了（ ）的 观念，养成了主动学习、（ ）的习惯。
价格低廉，解放鞋失 舒适牢固。
去由了此当，初你的对魅创力新。以及创新精神有怎样的认识？
点评创新
• 分析下列材料中呈现的创新之处在哪里？ 由此，对于创新以及创新精神，你有哪些 进一步的认识？
创新精神是一个国家和民族发展的不 竭动力，也是一个现代人应该具备的 素质。
创新的六个要素
①培养自主探究的学习能力 ②拓宽思维，多角度思考问题 ③敢于质疑，善于质疑 ④敢于向传统挑战、向权威挑战 ⑤提高观察能力和创造性思维 ⑥培养动手能力，勤于实践
由此，你觉得Ospop之走好堪比耐克的原因是 什么？
合作 天狼鞋业有限公司总经理崔华说，这款改
良版解放鞋的诞生很偶然。2006年，在中 国经商的美国人本·沃尔特斯一次在上海 看见建筑工人穿的解放鞋，觉得特别“对 眼”，就问人买了一双，按鞋盒上的厂家 电话联系到了崔华。双方之后展开合作。
2.团队精神
各抒己见
• (1)知识更新周期不断缩短的原因是什么?
• (2)从中体现出的当今社会变化发展的总趋 势是什么?
一、迎接社会新挑战 1、新世纪，新特点
●是终身学习时代 ●是一个更加注重开发人类自身的资源、 潜力与价值的时代
21世纪对我们的素 质提出了哪些更新 更高的要求呢?
三、拥抱美好未来
第10课 影响世界的工业革命课件(共41张PPT)
材料五：…….殖民主义扩张使得跨国界甚至跨洲际的贸易成为 可 能，商品市场空前扩大，并逐渐演变为国际市场……
市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不 再能满足需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业生产的革命。
——【德】马克思、恩格斯《共产党宣言》
⑤ 通过殖民扩张和殖民战争，18世纪中期，英国成为世界上最 大的殖民帝国；
一支③“英自国由的劳圈动地力”运的动大，军获在得喧了嚣充的裕城的市流里动形劳成了动。力。
——崔连《世界通史第二编,工业文明的兴盛》
材料四 16至19世纪,英国出现了培根、牛顿、波义尔、胡
克等近代科学的先驱,他们重视观察和实验,把利用新发明和新
发现来改善人类生活作为科学的崇高目标。英国还于1660年成
立了皇家学会,1754 年成立了“工艺制造业和商业促进会”等
学术团体,这些团体在促进学术交流和技术进步方面起了积极
作用。
——王章辉《英国和法国工业革命的比较》
④ 7世纪中叶，英国已经成为欧洲科学技术中心，英国政 府采取了一系列措施保护发明，鼓励技术革新。
一、英国工业革命的背景
阅读材料，归纳概括原因？
材料二 工业革命前英国产业结构图
工业革命后英国产业结构图
61 ℅ 农业
39℅ 手工 业
65 ℅ 工业
14 ℅ 手工业
21 ℅ 农业
对比两个图表，我们能得到什么结论？
（2）产业结构调整，工业比重上升
材料 生产组织的变化
16世纪纺织业手工工场 工业革命后的纺织工厂
克虏伯钢铁厂垄断大企业
（3）生产组织与管理方式上：
突出。
山东省宁阳第四中学 ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue
市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不 再能满足需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业生产的革命。
——【德】马克思、恩格斯《共产党宣言》
⑤ 通过殖民扩张和殖民战争，18世纪中期，英国成为世界上最 大的殖民帝国；
一支③“英自国由的劳圈动地力”运的动大，军获在得喧了嚣充的裕城的市流里动形劳成了动。力。
——崔连《世界通史第二编,工业文明的兴盛》
材料四 16至19世纪,英国出现了培根、牛顿、波义尔、胡
克等近代科学的先驱,他们重视观察和实验,把利用新发明和新
发现来改善人类生活作为科学的崇高目标。英国还于1660年成
立了皇家学会,1754 年成立了“工艺制造业和商业促进会”等
学术团体,这些团体在促进学术交流和技术进步方面起了积极
作用。
——王章辉《英国和法国工业革命的比较》
④ 7世纪中叶，英国已经成为欧洲科学技术中心，英国政 府采取了一系列措施保护发明，鼓励技术革新。
一、英国工业革命的背景
阅读材料，归纳概括原因？
材料二 工业革命前英国产业结构图
工业革命后英国产业结构图
61 ℅ 农业
39℅ 手工 业
65 ℅ 工业
14 ℅ 手工业
21 ℅ 农业
对比两个图表，我们能得到什么结论？
（2）产业结构调整，工业比重上升
材料 生产组织的变化
16世纪纺织业手工工场 工业革命后的纺织工厂
克虏伯钢铁厂垄断大企业
（3）生产组织与管理方式上：
突出。
山东省宁阳第四中学 ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue
九年级政治全册 第四单元 第十课 第一框 感悟幸福课件 人民版
2019/3/16
正确观点： 有钱不一定幸福， 简朴不一定不幸福。 • ①金钱是每个人都需要的。但金钱必须自己通过诚实劳动来获得，才 能体会到幸福。当摆脱了贫穷，简单朴实也是幸福的。 • ②没有钱时，你认为有钱和富有是多么令人幸福的事情，可当你有了 钱后，你不仅不会长期觉得幸福，反而会激发了更多的欲望，希望有更 多的钱。
导学环节：活动一：晒一晒幸福 以“幸福”为话题，做“接龙游戏112 页 ①在公交车上给老人让座时的一声“谢谢！
②在学习中解决数学难题后的轻松和惬意； ④幸福是哭诉时同桌递过来的一张纸巾。
2019/3/16
③每天晚上回家时妈妈端上的一碗“夜宵”；
阅读112页“相关链接”，思考什么是幸 福？
幸福，是个人的内心感受，不同的人对幸 福的感悟是不同的。一般来说，幸福是指处于 一定社会经济关系和历史环境中的人们，在创 造物质生活条件和精神生活条件的实践中，感 受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。 幸福没有统一的标准，健康的体魄、适 量的物质、充实的精神，都是人生幸福的重 要组成部分。
记得要幸福呦？
2019/3/16
1、“不学习是幸福”还是“努 力是幸福”？ 2、“有钱才幸福”还是“简朴 是幸福”？ 3、“成功才幸福” 还是 “平凡 才幸福”?
•
正确观点：不学习不是幸福， 努力才是幸福。
• 从长远来看，努力是幸福。虽然现在 努力学习给我们带来很多的压力，占 用了大量的时间和精力，但是这一切 都是为我们将来的发展打下基础。只 有现在努力学习，将来才会有幸福的 生活。
幸福的真谛： 幸福没有统一的标准，也无法 进行比较。只要我们在生活中用心 体味，就能品尝到幸福的味道。
（即自己认为幸福就是真正的幸福）
2019/3/16
正确观点： 有钱不一定幸福， 简朴不一定不幸福。 • ①金钱是每个人都需要的。但金钱必须自己通过诚实劳动来获得，才 能体会到幸福。当摆脱了贫穷，简单朴实也是幸福的。 • ②没有钱时，你认为有钱和富有是多么令人幸福的事情，可当你有了 钱后，你不仅不会长期觉得幸福，反而会激发了更多的欲望，希望有更 多的钱。
导学环节：活动一：晒一晒幸福 以“幸福”为话题，做“接龙游戏112 页 ①在公交车上给老人让座时的一声“谢谢！
②在学习中解决数学难题后的轻松和惬意； ④幸福是哭诉时同桌递过来的一张纸巾。
2019/3/16
③每天晚上回家时妈妈端上的一碗“夜宵”；
阅读112页“相关链接”，思考什么是幸 福？
幸福，是个人的内心感受，不同的人对幸 福的感悟是不同的。一般来说，幸福是指处于 一定社会经济关系和历史环境中的人们，在创 造物质生活条件和精神生活条件的实践中，感 受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。 幸福没有统一的标准，健康的体魄、适 量的物质、充实的精神，都是人生幸福的重 要组成部分。
记得要幸福呦？
2019/3/16
1、“不学习是幸福”还是“努 力是幸福”？ 2、“有钱才幸福”还是“简朴 是幸福”？ 3、“成功才幸福” 还是 “平凡 才幸福”?
•
正确观点：不学习不是幸福， 努力才是幸福。
• 从长远来看，努力是幸福。虽然现在 努力学习给我们带来很多的压力，占 用了大量的时间和精力，但是这一切 都是为我们将来的发展打下基础。只 有现在努力学习，将来才会有幸福的 生活。
幸福的真谛： 幸福没有统一的标准，也无法 进行比较。只要我们在生活中用心 体味，就能品尝到幸福的味道。
（即自己认为幸福就是真正的幸福）
2019/3/16
九年级政治全册第四单元从这里出发复习课件人民版
（二）幸福是一种能力 • 知识点1 发现幸福 （重点） • 我们都在追求幸福，但结果却不尽相同。有 很多人只会抱怨外在条件的欠缺，却不知道幸福 也是一种能力：你不但要有一双发现幸福的眼睛， 还要能够珍惜自己已有的幸福。
第一部分 知识梳理
• 知识点2 珍惜幸福 （重点） ★珍惜他人的劳动成果 • 我们的幸福大多来源于他人的劳动和付出。因此， 珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成 果。 ★人的幸福感还来自与他人的相处 • 人的幸福感还来自与他人的相处。在与亲人、师长、 朋友的相处中，我们体验到理解、信任和支持，收获了 乐趣和前进的动力，感到无比幸福。珍惜幸福，就要珍 惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动 和开怀。 • ●拓展点 珍惜幸福 （重点） • 幸福就在我们身边，我们要学会珍惜幸福，珍惜身 边的人和事．珍惜与他们的相处，学会感恩。
第一部分 知识梳理
• ●知识点3 注重细节 ★ 细节决定成败 • 有时候，难住我们的、体现我们的道德观的，往往 就是一些细枝末节的小事。这些小事就如同道德堤坝上 的蚁穴，足以导致道德大坝的坍塌。 ★让道德的光辉照亮我们生活中最微小的角落 • ●拓展点 坚持美德 （怎样做一个有道德的人？重点） • 美德需要勇气，美德需要坚持。别人不愿做的事情， 我做；别人不理解的时候，我坚持做；别人不注意或放 弃的情况下，我继续做。只有这样勇于行动，勇于坚持， 勇于克服惰性，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”， 才能使自己成为一个坚持不懈懈、恪守原则的人，使道 德的光辉照亮我们生活中最微小的角落。
人民版思品九年级全一册 第四单元《从这里出发》复习课
复习栏目
1、知识梳理 2、知识网络 3、考点精讲 4、中考链接 5、我的运用
第一部分 知识梳理