高三政治复课计划(2)
2023届高三政治复习备考计划
2023届高三政治复习备考计划1. 目标本计划旨在为2023届高三学生制定一份高效而全面的政治复备考计划，以帮助学生顺利完成考试并取得优异成绩。
2. 时间安排- 第一阶段：复基础知识（3个月）- 从现在起到第一阶段结束，每日至少安排2小时进行基础知识的复。
- 每周安排2-3个模拟考试，以检验所学知识的掌握程度。
- 第二阶段：重点强化与扩展知识（2个月）- 深入研究政治课本中的重点章节，并扩展相关知识。
- 阅读相关政治材料，如政治常识类书籍或期刊。
- 每周安排1-2次小组讨论，既可以巩固知识，又可以相互研究。
- 第三阶段：模拟考试与弱项突破（1个月）- 每周安排定期模拟考试，模拟真实考试环境。
- 分析错题与考点，重点攻克政治研究中的弱项。
- 每日安排30分钟的阅读政治新闻，关注时事政治热点。
- 第四阶段：复总结与强化训练（1个月）- 复全科目政治知识，总结重点难点。
- 每日安排1小时的刷题时间进行强化训练。
- 寻找并参加相关的政治研究班或辅导班，提高知识的综合应用能力。
3. 复方法与技巧- 制定详细的研究计划，将研究任务分解成小目标，有助于提高研究效率。
- 注重理解与记忆结合，采用多种方式进行复，如口头复述、笔记整理和图表绘制。
- 充分利用各种研究资源，如教材、参考书、网络资料等，进行综合研究。
- 将政治知识与实际生活场景结合，增加记忆点和应用价值。
- 注重做题和模拟考试，及时纠正错误，强化知识点。
4. 注意事项- 保持规律的研究时间和作息，确保充足的睡眠和休息。
- 坚持参加学校或班级组织的政治研究活动，如讲座、讨论会等。
- 多与同学交流、讨论，互相研究、探讨问题。
- 学会管理时间，合理安排各科目的研究和复时间。
- 在备考期间保持良好的心态，保持积极的研究态度。
5. 总结本计划为2023届高三学生制定一份全面而科学的政治复习备考计划，旨在提高学生政治学习的掌握程度和应用能力。
学生需要根据自身情况进行合理安排，并坚持按计划执行。
高三新学期政治教学工作计划模板（2篇）
高三新学期政治教学工作计划模板一、指导思想（1）面向全体学生，实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。
（2）结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。
（3）认真做好高考备课的工作,取得高考的丰收。
二、教学目标通过《思想政治》的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学和文化等一些基本理论知识的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的能力,学会理论联系实际的分析能力,提高学生对知识的理解和运用能力,加强学生的高考应试能力。
三、教学要求1.学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地____在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。
重点突出，难点讲透。
要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。
根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3.认真____联系实际的原则。
将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
4.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。
重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
同时做好后进生的较换工作。
四、教学活动设计1.同组指导教师的教学意见2.师生交流会3.研究教学实践课4.参观示范课、讲座、集体备课5.新高考教育的研究五、本学年教学工作要点1、认真研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。
2024高三政治复习计划范文(七篇)
2024高三政治复习计划范文一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
2023年高三政治复习计划标准模板(2篇)
2023年高三政治复习计划标准模板一、目标：行动目标：争B、保C、灭D。
根据班级层次不同、学生层次不同，结合语数外和历史学习情况，学生个人的具体目标各有不同（如助力部分学有余力的学生冲A）。
总之，要以不因本学科的达标问题而影响学生升学为原则（即提高与语数外总分达本的匹配、在不占用学生的语数外课外时间的前提下尽力提高学生的等级）。
复习目标：依据新课程标准和考试说明，适度关注高考改革动态，抓实课本，夯牢基础，着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系建构全面精准地把握教材基本概念、基本观点、基本原理，初步形成知识体系，加强理解能力和思维品质的培养，掌握规范答题的基本要求，帮助学生初步形成一定的解题能力以及思考能力。
通过一轮复习，要让学生达到下列要求：⑴掌握考试说明规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
⑵学会辩证的思维方法。
⑶答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
⑷能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
二、措施：坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。
通过集体备课，形成适合本校学生的二轮复习导学案（含自主知识归纳、整理，典题训练，反思总结等内容），引领学生自主复习;通过集体备课，凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。
集体备课时坚持做到：⑴备复习教学目标;⑵备知识体系;⑶备知识点定位;⑷精选试题习题;⑸反馈教学得失，发现问题及时处理。
2.搞好知识复习，继续狠抓基础知识⑴按高考考点复习。
弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题（是什么、为什么、怎样做等）⑵把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。
⑶把握重点知识，包括高考重考点、易错点知识。
2024年高三政治复习计划标准范文(4篇)
2024年高三政治复习计划标准范文一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。
3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。
二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究____年文科综合高考政治试题。
如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：（1）注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;（2）命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;（3）试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;（4）积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;（5）试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料，坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。
一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。
2024年高三政治一轮复习计划范本(二篇)
2024年高三政治一轮复习计划范本一、教学目标根据学生的知识掌握情况，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
计划每周复习一课。
每课分为五部分知识网络、考点解析、热点探讨、典型试题、单元过关。
二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，基础知识很不扎实，理解运用能力较差。
如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮复习中的一大挑战。
三、总体措施第一阶段，即完成各知识点的教学和相关知识的补充，巩固其考点，并进行针对性练习;后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。
四、具体措施第一、深入研究____年《高考试题评价报告》、____年《考试说明》和____年到____的高考试题。
《高考试题评价报告》是对____年高考命题的总结，它的制订由三类人员组成，他们是高考命题人员、高考评价人员以及大中学老师，因而这份报告对后面的复习有重要的指导作用，对____年的命题具有一定的导向性。
《考试说明》是高考命题最重要的依据，也是指导高三复习工作的纲领性文献。
关注与上一年相比发生变化的地方;还要特别关注新旧教材共同拥有的内容以及新增的内容。
特别关注新增内容的试题，关注一些创新题，关注命题模式保持不变的试题，三年对比进行研究。
第二，针对学情，定位好教学难度与目标。
“学之道在于悟，教之道在于度”。
课堂教学度的合理把握是提高课堂教学效率的关键。
针对学生的实际，合理确立教学目标，精心选择教学内容，恰当定位教学难度。
同一个课题，学情不同，内容的深浅度当然不同，即使是高考的重点内容也是这样。
第三、夯实基础知识，构建学科知识网络。
读书学习有两个飞跃，一是从薄到厚，二是从厚到薄。
第二个飞跃更为重要，它代表着知识的升华、能力的提高。
高考前的复习，非常重要的一环就是从厚到薄：理线索、清思路、观大势，应重点把握的基础知识主要有两个方面：一是与当年重大热点问题密切相连的学科主干知识;二是可以与其他学科进行交叉渗透的内容。
2023年高三政治复习计划标准范文(2篇)
2023年高三政治复习计划标准范文为了集体备战、冲刺____届高考，根据学校及教科室、高三年级组的工作安排和要求，我组现制定高三第二学期政治备课组工作计划如下：一、指导思想以新课标为指导，以二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、主要工作内容1.夯实基础知识。
督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
2.提升分析解决问题能力。
着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。
4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
6.重视艺术班教学的研究。
三、主要工作措施1.坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。
集体备课时坚持做到：一备复习教学目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。
2.加强学习交流。
本学期继续积极走出去，参加教科院组织的高三复习备考交流活动，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。
3.认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法。
4.加强检测，及时发现问题。
本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。
高三政治复习备考计划
高三政治复习备考计划1. 概述本文档旨在提供一份高三政治复备考计划，帮助同学们在备考过程中进行系统而高效的复。
本计划注重分阶段、有重点地进行复，并强调复与实践相结合的原则。
2. 复阶段划分阶段一：基础知识的梳理与巩固（3周）在这个阶段，同学们应该对高中政治的基础知识进行全面的梳理与巩固。
可以按照教材的章节和内容进行复，重点关注各个知识点的要点和重点。
复方法：- 逐章复：按照教材的章节顺序逐章复，将每个章节的重点、难点和要点进行总结。
- 刷题练：选取各章节的典型题目进行练，检验自己对基础知识的掌握程度。
- 做笔记：记录关键知识点和易忘知识，以便后期复时查阅。
阶段二：重点知识的深入研究与理解（4周）在这个阶段，同学们应该重点突破政治学科的难点和重点知识，加深对这些知识的理解和掌握程度。
复方法：- 整理笔记：将阶段一的复笔记进行整理，强调重难点的分析和理解。
- 进一步研究：查找相关教辅资料，对难点知识进行深入研究和解析。
- 刷题巩固：选择各个难点知识点的典型题目进行刷题巩固。
阶段三：实战演练与提高（2周）在这个阶段，同学们应该进行政治试卷的模拟演练，提高对考试形式和题型的熟悉程度，并且提升解题能力和应试技巧。
复方法：- 模拟试题：选择真题或模拟试题进行模拟考试，注意模拟考试的时限和条件。
- 记录反思：对模拟试题的答题过程和结果进行记录和反思，找出自己的薄弱环节，并加强训练。
- 针对性训练：针对模拟试题中的易错点和错题进行有针对性的训练和分析。
3. 复资源补充在复备考过程中，同学们可以根据需要适当补充以下资源：- 教辅资料：选择权威的政治教材和相关辅导资料，增加对知识的理解和掌握。
- 网络资源：利用互联网资源，如在线研究平台、政治研究网站等，获取更多的研究资料和辅导资源。
- 老师辅导：积极寻求政治老师的辅导和指导，及时解答困惑，获取更多复建议。
4. 复规划注意事项- 合理安排时间：根据自己的实际情况和复进度，合理安排每天的复时间，保证足够的复时间。
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2014届高三政治高考复课计划
高三政治备课组针对我校本届学生基础差，底子薄的实际状况以及严峻的高考形势，自然会有很大的压力。
但我相信事在人为，只要广大师生认真准备，充分调动广大学生的积极性，本届学生也一定能取得好成绩，凡事，预则立，不预则废。
为确保高三政治高考复习的有序进行，确保政治复习质量的大幅度提升，为备战2014年高考打下坚实的基础，我们根据本届学生的实际情况，现制定以下复习计划。
一、指导思想
树立强烈的责任感和使命感，鼓足干劲，科学备考，以教学为中心，以学生为根本，夯实基本，锻炼能力，训练思维，增强备考计划的针对性和有效性，团结协作，科学、和谐备考
二、备考思路
1、深抓课本，关注知识之间内在联系，形成知识体系；注重讲练结合，突出能力培养；精心扶弱助强，实现整体推进。
2、优化教学观念，发挥学生主动性，培养学生的时政观察，分析的能力。
3、加强教研工作，研究高考以及高考试题，把时政热点与教材紧密结合，注重知识的迁移运用。
4、有效落实知识，及时进行“章结”，“单元过关”和“月清”。
三、具体备课、备考安排
（一）阶段安排
1、基础知识过关（第一阶段）。
做到以课本为本，狠抓基本概念和基本原理的掌握；以考纲为纲，将识记、理解、运用的知识，烂熟于胸，认真研究大纲和教材，做到点点清、点点明、点点通。
（在此点上尤其要高考中关于纸币的职能这一知识点为鉴，敢于、善于纠正以往旧知识。
）真正将基础知识落到实处，拟采用总—分—总的思路进行，即先总体构建知识体系，然后对考点进行高密度
讲解，逐条逐点分析，抓住知识点之间的联系，最后，对知识进行网络化处理，形成严密的知识体系，并以知识点带热点，深化理解、记忆。
2、知识与热点专题复习。
（第二阶段）以热点、焦点时政带知识，突出知识重点、难点、疑点并加以解决。
强化知识主干，加强学法指导，培养答题技巧，锻炼应考心理素质。
此轮着重培养学生提取有效信息，分析评价，归纳并解决问题的能力。
3、综合模拟考试（第三阶段）。
提高学生应试能力，指导心情调节等。
（二）时间安排及具体措施
1、第一阶段2013年7月中旬——2014年2月中旬
具体安排如下：
（1）2013年7月10日——2013年9月30（《经济生活》）；
（2）10月1日——11月15（《政治生活》）；
（3）11月18日-----12月底（《文化生活》）；
（4）2014年1月------2月中旬（《生活与哲学》）。
注：复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。
目标任务：
夯实基础,循序渐进。
通过本轮复习，使学生对“考试说明”规定的考查内容能准确完整地理解，使学生能全面掌握考点中的基本知识，达到能独立完成高考题中的“基础”题的目的。
具体措施:
(1)以教材为准绳,按照课、节、框复习,注重对基础知识基本原理,基本概念的巩固。
(2)每节配置一套课时作业,每课进行一次单元检测,并做到认真督察。
充分利用好纠错本。
(3)加强互研、掌握信息,立足学生实际,把互研落到实处,在基础知识上,力争不留死角
2、第二阶段2014年2月中下旬——2014年4月底
目标任务: 第二阶段复习时间短暂,要突出知识的主干性和体系的建构性 ,注意思维的概括性与发散性。
主要是知识梳理,深化网络。
①针对学生第一轮基础知识掌握的情况,通过专题复习整理,进行查漏补缺,进一步夯实基础知识。
②指导学生对知识、原理的重新整合,加强知识间的内在联系,形成知识网络。
具体措施:
(1)按各学科的知识体系,确定若干个专题,逐一进行知识梳理,进行复习。
(2)就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和整理,即进行知识链结。
(3)就每一个专题,经过互研精心选择一套综合检测题,突出层次性和知识的网络性及能力的训练。
第三阶段2013年5月初——2013年5月底
目标任务：第三阶段，离高考已经很近了，复习重点要放在对考点的把握上。
学生要在了解相关热点的基础上，运用所学学科知识多角度、多层面去系统综合分析、认识热点问题，引导学生分别从“为什么”、“怎么样”两个设问角度，从政治、经济、哲学三个模块去把握热点，以拓展学生思维，深化对知识的理解和把握，提高应试能力。
具体措施：
（1）回归课本，梳理基础知识。
高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。
学过的知识究竟有哪些？这就需要学生按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。
（2）看纠错本。
检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
（3）浏览重点、热点问题。
高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。
冲刺阶段，学生应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。
（4）画联系图。
以社会重、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围，增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度，为辨析、论述等题理顺思路。
（5）注意答题技巧与规范。
做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，选出表述正确的选项比较、对照，找出正确并符合题意的答案。
做材料题时要先看到底要考什么，然后从所问的角度切入，找到材料与所考知识的结合点，编写答案。
注意写材料题的答案时，要全面具体、重点突出，恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语，条理清楚的表述。
（6）选做真题。
在冲刺阶段，指导考生一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。
两类卷相比，前者由专家命题，科学性强，后者科学性较差。
如客观题：前者难度适中，规范性强，后者或过难或过易，不一定都非常规范；主观题，前者设问角度巧妙、设问间联系密切，后者有的设问常常过于直白、设问间联系欠紧密；前者答案紧扣题意，应用双基分析问题既全面又突出重点、逻辑性强，后者有的过于庞杂，主次不分、有的扣题不紧且有疏漏。
这一阶段，学生应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
第三轮复习我们备课组主要采取周考、月考、每周平常考三结合。
每周大约完成两套文科综合训练题。
（7）调整状态，进入考试时间。
建议学生在复习时要看练结合。
可以把做真题的时间放在与高考文科综合或者政治科同步的时间去做。
这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。
看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。
高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。
只有扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。
我们相信，在学校的正确领导和年级细致的工作安排下，本组全体教师将会以大局为重，心系学生的成长，心系学校的发展，科学备考，团结协作，争取在2014年的高考中取得优的成绩。
注意：以上时间安排可随学校总体工作安排的落实而略有时间上的变化，时间服以效果，不能只顾进度。
2014届高三政治高考复课计划
高三政治备课：孔菊亚。