精选-一年级班主任个人德育工作总结范文-word范文
一年级班主任德育工作总结范文(7篇)
一年级班主任德育工作总结范文本学期，我担任了五年一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级得各方面工作均名列前茅，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法收效如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，每周得了卫生纪律红旗，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
2、爱就是责任。
一年级的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。
我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。
并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。
这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
我想下学期我会吸取经验，继续做好班级的德育工作，使班级的各项工作和活动都能顺利开展，使学生的思想品德得到更好的教育。
2024年一年级班主任德育工作总结(三篇)
2024年一年级班主任德育工作总结德育工作是学校教育事业中至关重要的一部分，作为一名一年级班主任，我从事着培养学生德育素质的重要工作。
2024年度，我在一年级班级的德育工作中，围绕培养学生的品德和素养展开了全面而有效的工作，取得了一定的成绩。
一、明确目标，制定计划在德育工作的开展过程中，我始终坚持明确目标、制定计划的原则，确保每一项工作都能够有针对性地开展。
在新学年开始之前，我对一年级学生的品德教育目标进行了全面的分析和设定，并制定了相应的计划和策略。
我通过调查问卷、访谈和家长会等方式，了解学生及家长对于我班的期望和需求，以此为依据，制定了一系列的德育活动和计划，包括每周的主题班会、课堂规则制定、文明礼仪教育、心理健康教育等。
二、以身作则，树立榜样作为一年级的班主任，我深知自己是学生榜样的重要角色。
我始终注重自身的品德修养和职业操守，时刻保持良好的师德师风，以自己的言行举止影响和引导学生。
在日常工作中，我不仅要求学生遵守课堂纪律、校规校纪，还积极主动地亲身示范良好的行为模范，如尽量准时到校，认真备课，对学生细心照顾等。
我相信，只有自己做到了，学生才会有更好的感受和认同。
三、加强班级管理，促进学生成长为了更好地促进学生的全面成长和发展，我注重加强班级管理。
我通过制定班级规则，明确学生在班级中的责任和义务，使学生在遵守规则的同时，培养他们的团队意识和责任心。
我还注重与学生进行积极的沟通与互动，及时了解学生的想法和需求，并根据实际情况进行合理调整。
此外，我还定期举行班会，通过班会的形式进行德育讲座、交流分享等活动，激发学生的学习热情和积极性。
四、注重家校合作，形成合力在一年级班级的德育工作中，家庭教育起着极其重要的作用。
为了更好地传达学校对学生德育教育的重视和要求，我积极与家长进行沟通和交流。
我把家长列入了德育教育的参与主体，通过班级微信群、家长会等形式，及时向家长反馈学生的表现和进展，并邀请家长来学校参观、指导和交流。
一年级班主任德育工作总结范文（精选5篇）
一年级班主任德育工作总结范文（精选5篇）一年级班主任德育工作总结范文（精选5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，制定一份工作总结吧。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的一年级班主任德育工作总结范文，希望对大家有所帮助。
一年级班主任德育工作总结1在我任一年级二班的班主任工作半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。
通过这半年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会。
一、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。
除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。
二、抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。
班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。
因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。
人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢?我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。
现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。
同时给予班干部一定的权利。
我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。
通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。
让我的班工作轻松了很多。
三、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。
要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。
这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。
要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。
2024年一年级班主任德育工作总结模板(三篇)
2024年一年级班主任德育工作总结模板____年一年级班主任德育工作总结一、工作概述____年，我作为一年级班主任，全年共承担了x个班级的德育工作。
在这一年中，我以校本课程为基础，结合学生实际情况，注重培养学生的品德素养、学习能力和社会交往能力，通过多样化的活动和方法，努力为学生打牢德育基础，促进全面发展。
以下是对____年一年级班主任德育工作的总结。
二、德育工作目标与计划在____年，我确定了以下具体的德育工作目标和计划：1. 培养学生良好的品德素养。
通过品德教育课程、校园活动和班级活动等方式，培养学生积极向上、诚实守信、友善互助的品德素养。
2. 提升学生学习能力。
通过灵活的教学方法和多样化的教学内容，激发学生对学习的兴趣和热情，提高学生学习的主动性和自主学习能力。
3. 培养学生良好的社会交往能力。
通过团队活动、合作学习和社交礼仪教育等方式，培养学生良好的沟通能力、合作能力和友善的交往方式。
三、德育工作具体内容及成效1. 品德教育课程在____年，我根据一年级学生的年龄特点和心理发展，针对不同的德育目标，精心设计品德教育课程。
通过故事、游戏、讨论等多种教学方法，培养学生正确的价值观和道德观念。
课程内容涵盖了诚实守信、友善互助、尊重他人、团队合作等方面的内容。
通过课堂教学和学期末的德育表现评定，学生的品德素养有了显著的提高。
2. 校园活动在____年，我们开展了丰富多彩的校园活动，旨在培养学生的社会责任感和团队合作精神。
例如，我们组织了义务清理校园环境的活动，让学生亲身参与到校园环境保护中，培养他们的环保意识和责任感。
我们还组织了班级之间的趣味运动会，让学生体验到团队合作的乐趣，培养他们的团队合作能力。
这些活动不仅培养了学生的品德素养，也增强了班级凝聚力。
3. 班级活动在班级活动方面，我注重培养学生的合作精神和友善互助的社交能力。
我们经常组织小组合作学习和小组活动，让学生在合作中学习，培养他们的合作能力和团队意识。
小学班主任德育个人年度工作总结范文(4篇)
小学班主任德育个人年度工作总结范文紧张的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落，同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告终。
这一学期我除任五(1)、五(2)两个班的数学教学外，还兼任五(1)班的副班主任，协助____老师负责整体情况，五(1)班无论从成绩到学校的各项活动均取得了良好成绩。
为此，我对这学期德育工作进行一下回顾与总结。
一、爱岗敬业，给学校树楷模这学期学业重，我们要求学生做到的老师均带头示范。
按时到达班级，督导学生早读，课间时刻注意学生纪律，针对打闹情况无论哪个班的学生均加以教育，同时无论上操都与学生一起做，让学生学习老师，规范做操动作，给学生示范，上操后我与____老师一前一后，跟在队伍，避免发生磕碰情况，同时对有眼保健操可我从不占此时间，而要求学生做操，保护视力，在课堂上我时时叮嘱学生们注意交通安全，并在学校组织的交通安全征文活动中积极投稿，从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾害，告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则，副班主任应与班主任一样，你也是孩子的老师，有权利也有义务对孩子进行德育教学，如楼道、校园有纸自己捡起对学生进行保持清洁的教育，对夏季开窗及电扇对学生进行安全教育。
结合班级情况对学生进行男女生如何交往的教育，同时适时对学生进行穿着的审美教育。
教育无处不在，德育工作琐碎，要求我们有爱心、有耐心、有恒心，时常时刻对学生进行教育。
二、结合学科内容对学生进行德育教育这学期学习任务重，我时常教育孩子如何学的轻松，玩的轻松。
如学统计调查孩子们上网情况教育学生上健康绿色网站，上网要有时间限性，针对学生调查喜好学科告诫学生不要偏科，同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经历，激发孩子学数学的兴趣，德育工作不只有语文课，每门学科都有，针对学生厌学做心理情况调查，给予一些单亲家庭的孩子以温暖。
比如：五(1)班____同学，母亲遗弃她造成她心理上的伤害。
所以我时常与她谈心。
一年级班主任德育工作总结范文(三篇)
一年级班主任德育工作总结范文尊敬的领导：经过一年的辛勤工作和不懈努力，我作为一年级班主任，完成了我教育之路的新的里程碑。
在严格遵守学校的德育要求和教育方针的同时，我以教导学生树立正确的价值观、培养健康的人格为己任，在教育实践中不断探索创新，努力不停地提高自己的业务水平。
在本学年的德育工作中，我主要从班级管理、学生思想教育、家校合作等方面展开工作，取得了一定的成效。
下面，我将对我一年级班主任德育工作进行具体总结。
一、班级管理方面班级管理是德育工作的基础，也是我工作的重点和核心。
本学年，我注重班级管理的科学性和人性化，充分发挥班主任的职能作用，促进了班级的和谐稳定。
具体做法如下：首先，营造良好的学习环境。
我时刻关注学生的学习情况，及时发现问题并予以解决。
我鼓励学生互相帮助、互相学习，激发学生学习的积极性和主动性。
我建立了学生爱学习、爱班级的氛围，班级成绩显著提高，学生学习的兴趣得到了激发。
其次，加强班级管理的规范化。
我制定了班级管理制度，明确了班级的各项规章制度，强化了班级纪律，提高了学生的自律意识。
我认真考虑学生的心理需求，注重培养学生的自主管理能力，通过定期的班级会议、班级规章制度的讲解等方式，让学生们明白自己在班级中的责任和义务。
再次，重视班级文化的建设。
我鼓励学生们积极参与班级活动，培养学生们的集体荣誉感和责任感。
我组织了班级联欢会、班级比赛等活动，让学生们在欢乐中学习、锻炼身体、培养集体意识。
总的来说，通过我一系列的努力，班级管理科学规范，学习氛围浓厚，学生行为规范，班级凝聚力不断增强。
二、学生思想教育方面学生思想教育是德育工作的重要内容，也是我工作的重点。
在本学年，我注重培养学生的优秀品质和正确的人生观，帮助学生树立正确的价值观，发展良好的人格特点。
具体做法如下：首先，注重培养学生的良好习惯。
我帮助学生树立良好的学习习惯和行为习惯，引导学生养成良好的生活习惯和道德习惯。
我通过亲身示范和讲解，引导学生关注自己的言行举止，从小事做起，注重细节管教，培养学生细心、独立、自律的好习惯。
一年级班主任德育工作总结5篇
一年级班主任德育工作总结5篇通过回顾过去的工作，遇到的问题和解决问题的方法，我们可以找出规律。
遵循这些规则可以事半功倍，可以更好地与实际工作联系起来，达到顺利开展工作的目的。
下面是小编给大家整理的一年级班主任德育工作总结，欢迎大家查阅。
一年级班主任德育工作总结篇1班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心又是德育工作。
我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。
一年级班主任德育个人总结(5篇)
一年级班主任德育个人总结尊敬的领导：时光荏苒，一年的班主任工作已经结束，回顾这一年的德育工作，我充满了欣慰与感慨。
在这样一个特殊的年份，我和学生们一起共同面对了各种困难和挑战，但通过辛勤付出和精心的调整，德育工作取得了显著的成效。
下面，我将对这一年的德育工作进行总结。
一、思想引领，关注学生心理健康作为一年级班主任，我始终将学生的思想引导工作放在首位。
在经历了一段时间的适应期后，我采取了多种方式和手段帮助学生们逐渐适应学校生活和学习环境。
我密切关注每一个学生的情绪变化和心理需求，鼓励他们坚定信心，勇于面对困难。
我定期组织班会，引导学生分享学习和生活上的困惑和收获，让他们感受到班级是一个团结友爱、共同成长的大家庭。
二、德育活动丰富多彩在班级管理方面，我注重丰富德育活动，通过精心策划的各项活动，提高学生的德育素质。
在各类节日、重大时间节点，我组织学生参加主题班会、德育大讲堂等活动，通过故事、演讲、小品等形式向学生们传递道德伦理知识和文化修养。
此外，我还组织学生参观科技馆、博物馆等公共场所，拓宽学生的视野，培养他们的观察力和创新意识。
三、课堂教学关注德育教育在课堂教学中，我注重将德育教育与学科知识相结合，让学生在学习科学知识的同时，培养正确的价值观和道德意识。
我注重培养学生的学习兴趣和探究精神，在课堂上鼓励学生提问和发表自己的观点，培养他们的思维能力和创造力。
同时，我注重培养学生的学习方法和学习习惯，引导他们树立正确的学习态度和价值观念。
四、家校合作，共同关注学生发展在家庭教育方面，我积极与家长进行沟通和合作，争取家庭与学校之间的紧密联系。
我通过家长会、家庭作业检查等形式，向家长传达学校德育教育的相关政策和要求，鼓励家长积极参与孩子的学习和教育。
我也抽空与家长进行交流，了解他们对孩子的期望和关注点，协助他们正确引导和支持孩子的成长。
五、自我反思与提升在这一年的德育工作中，我也深刻地认识到自身的不足和不完美之处。
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一年级班主任个人德育工作总结范文班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。
在工作中我倾注了自己全部的精力和爱心，学期末，细细回顾，我们班在班风和学生品德方面有了很大的收获，我在班级建设方面的具体做法总结如下：
一、创建和谐、积极向上的班风。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。
在平常的工作生活中，我也时刻注意培养学生的集体荣誉感，建立小组并使用小组捆绑式的奖励方式。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯。
小学时期，是培养学生良好的行为习惯最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。
一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。
因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的
同学给予表扬,并让他示范给大家看。
有的同学做错了,就让他们重做一次,两次......不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能
因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好用自己的行为给他们树立榜样。
对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是非常优秀的。
三、耐心教育,运用小技巧去教育孩子。
爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就
会像原子裂变一样发生连锁反应。
例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。
人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。
我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。
这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。
另外还要注意不要急于批评，例如：我们班的小印章丢失了，我并没有急于找出是谁拿走的，而是用讲小故事的方法正面去告诉大家知错就改的孩子就是好孩子，保护学生自尊心，给孩子自己改正的机会，让他认识到拿别人的东西是很不好的行为。
从而主动归还。
孩子是一朵还未绽放的花，他们的心理还不健全，所以很多孩子都有小偷小摸的行为，我们不能因为这个就把孩子定性为“坏孩子”，只要及时教育，心理疏通，他依然会是个健康的
优秀孩子。
四、注重小干部的培养。
对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求
干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其三,培养干
部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心,即以面带面。
其四、鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,教导工作方法。
当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,我会耐心的教给他们具体的处理班级事物的方法。
另外，要让各处干部管到位，层层负责。
五、营造融洽的师生关系。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
俗话说:情不通则理不达。
教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热情。
教师要从平等尊重的立场出发,尊重学生的人格,对所有学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的友好信赖关系,用爱的情
感去打开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与秘密,解除其心
理负担。
我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。
首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。
学生需要学习也需要休息和欢乐,需要受教育也需要别人的理解与尊重。
其次承认学生发展的差异性,由于每个人的性格、家庭教育、环境影响的不同。
因此,在教育每个孩子的方法上也要因人而异。
第三承认学生的主体作用,应创设宽松和谐的文化环境,激发学生主动学习、主动探究的积极性,让每一个学生都享受获得成功的喜悦,使他们心情舒畅,思维维活跃,个性得到充分发展。
四是重视学生的潜在性,对待后进生要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。
要善于发现他们的闪光点。
比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,
应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。
六、充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量。
学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。
学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。
经常与家长联系,可以及时交换学生的有关信息,因此我建立了班级微
信群，方便与家长进行沟通。
让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,以提高班级管理工作的成效。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,教育工作，是一项常做常
新、永无止境的工作。
在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使班级各个方面都能跃上一个新台阶。