(2017年春季版)《台阶》课件3

• (3)《台阶》中父亲的追求与孔子的这一段“利
欲”观相符吗？请略作分析。
• 示例一：相符。《台阶》中的父亲凭着自己的一生劳动，去追求 那并不高的理想，他是用正当的方法去摆脱贫困。所以与孔子的 “利欲”观是一致的。 去追求那并不高的理想。他这理想是以丧失自己的身体健康为代 价的，更何况他的这一理想只是为了让自己获得别人的尊重。在 自己家庭生活并不富裕的情况下，去追求这种虚无的理想，我认 为并不值得。这样做的结果只会增加家庭的生活负担，所以父亲 的这种做法恰恰表现了中国传统农民的愚昧和无知，和孔子的 “利欲”观是不一致的。
好像丢了什么似的。形容心神不 • 若有所失： 宁的样子，也形容心里空虚。
合作探究 • 1. 与文本对话——讲故事
(1)快速浏览课文，试用第三人称概述课文的 主要内容。 •父亲觉得自家的台阶低， 望着别人家高高的台阶，羡 慕不已。他不甘心低人一等， 立下宏愿，也要造一栋高台 阶的新屋，于是终年辛劳， 准备了大半辈子，终于造成 了有九级台阶的新屋。
(2)为什么“父亲总觉得我们 家的台阶低”？
• 因为台阶是地位的标志，人 家高的有几十级，自己家的 台阶只有三级，被人家小看， “没人说过他有地位，父亲 也觉得自己没有地位”，想 有地位却没有地位，所以觉 得自己家的台阶低。
(3)父亲为了台阶做 了哪些准备？
台阶高 受人尊重
踏黄泥
编草鞋
砍 柴 种 田 存角票 捡卵石 捡 瓦 捡 砖
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• 比较《背影》和《台阶》在立意和选材上 的同异之处。
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同：都是表现父亲的文章，都是抓住生活的细节， 以小见大。 异：《背影》抓住“背影” 命题立意，组织材料，突出 了父亲的背影，突出了父爱， 给人深刻的印象，让人强烈 地感受父爱。《台阶》围绕 “台阶” 命题立意，组织材 料，使造房这个一般性的题 材有了侧重点，有了特色， 突出了父亲对社会地位的追 求，突出了父亲希望受人尊 重的思想性格。
台阶低 地位低
2.与人物对话——评人物
请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识， 以“父亲是一个 的人”为话题形式概括。
他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受 到别人尊重。 他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和 坚忍不拔的毅力。 他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业， 不怕千辛万苦。 他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点， 当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。
3.与作者对话——悟主旨
• 作者对父亲的优秀 品质表示敬仰和赞 叹；对父亲身上的 中国传统农民所特 有的谦卑表示同情； 对改变农村的面貌 寄予希望。
疑难解答
作者为什么反复写到老屋的三级青石板？ 这篇小说题为 “台阶”，先在老 屋的台阶上做文章 有多方面的作用
①写三块青石板的来历，可以写出 当年父亲的力气是多么大，后面写 造新屋的时候父亲托石板闪了腰， 前后就形成对比； ②写石板粗糙，可以暗示当年经济 条件很差； ③写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造 好时，“我”已是大人了，说明准备盖房前后用了一二十 年； ④写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明了 家庭的穷困。
• 富裕和显贵是人人都想要得到的，但用不 正当的方法得到它，就不会去享受的；贫 穷与低贱是人人都厌恶的，但用不正当的 方法去摆脱它，是不会摆脱得了的。
• (2)孔子主张“仁”和“义”，那么这段话 所表明的利欲观是否与他的“仁义”思想 相违背呢？ • 不相违背。任何人都不会甘于过贫穷困顿、 流离失所的生活，都希望得到富贵与安逸。 孔子主张通过正当的手段和途径去获得富 贵，否则宁守清贫而不去享受富贵，这应 当也是一种“仁义”的表现。
台 阶
李森祥
自主学习 1.自读课文，圈点课文中的生字词。
涎水( xián )
筹划( chóu ) 硌( gè )
揩一把( kāi ) 尴尬(gān gà) 门槛( kǎn )
黏性( nián ) 撬( qiào)
凹凼( āo dàng)
2.理解课文中的重点词语。 •尴 尬：神色、态度不自然。
• 低眉顺眼：驯良恭顺。
(2)用细节刻画人物，出神入化。
• 细节描写的内容虽细小，却小中见大，具 有丰富的社会生活内涵或深刻的主题。 • 如写父亲的辛苦劳作，说冬天砍柴卖柴， 不知道山有多远，只知道“一个冬天下来， 破草鞋堆得超过了台阶”，这里就用巧用 父亲穿破的草鞋的高度这个细节，说明了 父亲为建造新屋所付出的辛劳和沉重的代 价。再如新屋建成、开始造台阶时，写 “父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴 在胯骨上也不是”，这句描写，出神入化 地刻画了父亲在无比喜悦时手足无措的样 子。
总结归纳
• 1.主题聚焦。
• 本文叙述的是父亲造新屋，砌上了 九级台阶的动人故事。讴歌了父亲 坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神， 更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全 篇，作者期盼迅速改变农村落后面 貌，使亿万农民结束老牛拉破车的 日子。
2.写作借鉴。
• (1)围绕“台阶”立意，组织材料。 • 开头写父亲总觉得自家的台阶低，然后介 绍他家的三级台阶的来历，介绍他觉得台 阶低的原因——“台阶高，屋主人的地位就 相应高”。父亲为了改变自家的地位，开 始了漫长的准备，从捡一砖一瓦、积赞一 角一角的钱开始，年年辛苦劳碌，任劳任 怨，目的只有一个——改变地位，获得别 人的尊重。最终愿望实现了，可是父亲却 为此衰老了，身体也垮了。
• 示例二：不相符。《台阶》中高 (地位高)
辛勤劳作 摸黑踏泥
台 阶
父 亲
草鞋成堆
积钱累石 捡夸捡瓦
执著追求 坚忍不拔
旧台阶低 (地位低)
拓展延伸
• 读孔子哲言，回答问题。
• 子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其 道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也， 不以其道得之，不去也。”
拓展延伸
• (1)说说孔子这段言论的大意。