教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析124
小学教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》 全真模拟测试 试卷与答案
小学教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟测试试卷与答案一、单项选择题(本大题共 l5 小题。
每小题 2 分，共 30 分)1．西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是( )。
A．赫尔巴特 B．康德 C．卢梭 D．杜威2． ( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A．教学工具 B．教学环境 C．教学设施 D．教学媒体3．下列选项中哪一项不是研究课题的来源 ? ( )A．教育教学实践中的问题 B ．对已有教育理论的质疑C．教学课题的提出 D ．教育科学研究规划4．课外活动不包括( )。
A．社会活动 B．科技活动 C．文学艺术活动 D．选修课5．以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
A．技术小组 B．学科小组 C．艺术小组 D．体育小组6．研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的( )。
A．阶段性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性7．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。
A．中性刺激 B．无条件刺激 C．条件反应 D．无条件反应8.实施义务教育( )。
①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.下列属于美国学者弗勒(F.Fuller)根据教师关注的内容，把教师职业生涯分成四个阶段的是( )。
A.职前教育阶段B.实习导入阶段C.能力建立阶段D.关注学生阶段.10.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起( )。
A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉11.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A.保证学生身体的正常发展B.促进现代大工业生产C.教育与生产劳动相结合D.全面推进素质教育12.在下列主张中。
比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题及答案详解
D． 自我效能感
【答案】 A 【解析】 奥苏贝尔把动机分为三种：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。题干表 述的学习动机属于认知内驱力。认知内驱力是一பைடு நூலகம்要求了解和理解周围事物的需 要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动 中，认知内驱力指向学习任务本身，是一种重要的和稳定的动机。 7. 课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用 这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。 A． 有意注意 B． 无意注意 C． 兴趣 D． 知觉
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题及答案详解
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题列出的四 个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答 案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。） 1. 小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。 A． 普及性、基础性、强制性 B． 基础性、强制性、义务性 C． 基础性、普及性、义务性 D． 普及性、强制性、义务性
【答案】 C 【解析】 A 项，1878 年，张焕纶所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是我国近代小学的 开端。B 项，养正书塾创建于 1899 年，是杭州知府林启同期创办的求是书院、 浙江蚕学馆、养正书塾三所学校之一，后改名浙江省立第一中学，为杭州高级中 学和杭州第四中学的前身，是浙江省国人最早创办的中等学校。C 项，1897 年， 盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立 小学堂（这可算作中国公立小学的始祖）。D 项，光绪二十四年，俞复与吴稚晖 等创办无锡三等公学堂，其《蒙学读本全书》是最具现代意义的学校自编语文教 科书。 3. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生 （ ），促进学生的全面发展。 A． 辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力 B． 团队合作的能力、创造能力和实践能力 C． 沟通能力、创造能力和实践能力 D． 独立思考能力、创新能力和实践能力
教师资格之小学教育教学知识与能力通关模拟题库附有答案详解
教师资格之小学教育教学知识与能力通关模拟题库附有答案详解单选题（共20题）1. 刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。
这种方法属于教师专业发展中的（）。
A.微格教学B.教学反思C.观摩教学D.说课【答案】 A2. “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。
这体现的德育方法是（）。
A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法【答案】 D3. 马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。
”这体现了班级活动的( )功能。
A.满足交往B.促进个性C.班集体建设D.学习发展【答案】 C4. 在下列教学组织形式中。
有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制【答案】 B5. “一把钥匙开一把锁”所反映的是( )。
A.正面教育原则B.尊重与严格要求相结合原则C.教育影响一致性原则D.因材施教原则【答案】 D6. 预防龋齿的最佳办法是( )A.少吃零食B.多喝水C.参加体育锻炼D.保持口腔卫生【答案】 D7. 定势对学习迁移的作用表现在（）。
A.有促进作用B.有阻碍作用C.既有促进作用，又有阻碍作用D.无作用【答案】 C8. 提出学生的学习是有意义的接受学习的是（）A.加涅B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.桑代克【答案】 C9. 当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。
这叫作( )A.晕轮效应B.社会刻板印象C.首因效应D.近因效应【答案】 A10. ( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标【答案】 C11. 阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。
A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务【答案】 D12. 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。
2024年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟题库附有答案详解
2024年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟题库附有答案详解单选题（共20题）1. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是()。
当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是()。
A.任务难度太大B.努力不够C.运气不好D.能力不够【答案】 B2. 苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。
苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。
A.试误B.顿悟C.强化D.联结【答案】 B3. 课外活动不包括（）课外活动不包括（）A.科技活动B.社会活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】 D4. 不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。
不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。
A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业方向的形成【答案】 D5. 教师教学反思的最主要研究视角是()。
教师教学反思的最主要研究视角是()。
A.以回顾学生的视角进行反思B.通过约请同事、专家观察自己的教学C.通过阅读理论文献来反思自己的教学D.以教师的视角对自己的教学进行反思【答案】 D6. 教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（）教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（）A.教学计划B.课程标准C.教学模式D.考试成绩【答案】 B7. 当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展属于（）。
当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展属于（）。
A.组建阶段B.自主活动阶段C.核心形成阶段D.成熟阶段【答案】 C8. 1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的( )和自信心。
1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的( )和自信心。
教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷提供答案解析
教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷提供答案解析单选题（共20题）1. 进退维谷，这是（）冲突。
A.双避B.趋避C.双趋D.多重趋避【答案】 A2. “揠苗助长”违背了人的身心发展的()。
A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不均衡性【答案】 C3. 贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。
A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.显性课程【答案】 C4. “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的()。
A.义务性B.全面性C.全民性D.法制性【答案】 B5. 决定教育性质的是（）A.政治经济制度B.生产力C.科技D.文化【答案】 A6. 教育生物起源论的代表人物是()。
A.孟禄B.利托尔诺C.霍尔D.华生【答案】 B7. 我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在（）A.三年级上学期B.三年级下学期C.四年级上学期D.四年级下学期【答案】 B8. 下列选项属于负强化例子的是()。
A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B9. 某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。
这段补白属于教科书的什么系统( )A.练习系统B.知识系统C.助读系统D.选文系统【答案】 C10. 世界上最早颁布《义务教育法》的国家是()。
A.中国B.日本C.新加坡D.德国【答案】 D11. 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。
A.活动课程B.学科课程C.综合课程D.融合课程【答案】 B12. 下列不属于操行评定的主要内容的是（）。
A.道德品行B.学习C.身心健康D.劳动【答案】 D13. 课外活动的主体部分。
课堂教学的有力补充是（）。
A.学科活动B.科技活动C.文体活动D.社会活动【答案】 A14. 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学德育的最基本方法是( )。
A. 说服教育法B. 情感陶冶法C. 实际锻炼法D. 品德评价法答案：A解析：小学德育的方法有很多，其中最基本的是说服教育法。
这种方法通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
它主要包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。
因此，A项正确。
B项情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
虽然也是德育的一种重要方法，但不是最基本的方法，故不选。
C项实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
这种方法注重实践，但同样不是最基本的方法，故排除。
D项品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。
这种方法主要是对学生品德的一种反馈和强化，不是最基本的方法，故不选。
2、班主任工作的中心环节是( )。
A. 了解和研究学生B. 组织和培养班集体C. 做好个别学生的教育工作D. 统一多方面的教育力量答案：B解析：班主任工作的基本内容主要包括了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。
其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
这是因为一个良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境，也是教育的重要力量。
因此，B 项正确。
A项了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，但不是中心环节，故不选。
C项做好个别学生的教育工作是班主任的重要工作之一，但也不是中心环节，故排除。
D项统一多方面的教育力量是班主任协调各方面工作的重要任务，但不是中心环节，故不选。
3、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，我国中小学课程设置“综合实践活动”的内容主要包括( )。
A. 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育B. 体育与健康教育、艺术、研究性学习、劳动与技术教育C. 信息技术教育、体育与健康教育、艺术、社区服务与社会实践D. 研究性学习、信息技术教育、艺术、劳动与技术教育答案：A解析：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
小学教师资格考试教育教学知识与能力试题及解答参考
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
这体现了我国义务教育的哪一项原则？A. 免费性B. 普及性C. 强制性D. 平等性2、下列关于小学教育目标的描述，哪一项最符合当前素质教育的理念？A. 培养学生的应试技巧，提高考试成绩B. 发展学生的特长，满足个人兴趣C. 注重学生全面发展，包括德智体美劳D. 加强基础知识教学，确保学科成绩3、题干：在小学教育中，教师引导学生通过观察、比较、分析等方式理解数学概念，这种教学方法属于：A. 演示法B. 调查法C. 启发式教学D. 案例教学法4、题干：在小学班级管理中，教师为了提高学生的学习兴趣，经常组织学生进行课外阅读活动。
这种班级管理策略属于：A. 制度管理B. 情感管理C. 行为管理D. 激励管理5、小学数学教学中，教师应注重培养学生的数学思维能力，下列不属于数学思维能力范畴的是（）。
A、逻辑推理能力B、空间想象能力C、记忆能力D、创新能力6、在小学语文教学中，采用情境教学法的主要目标是（）。
A、提高学生的语言表达能力B、激发学生的学习兴趣，促进情感体验C、锻炼学生的创新思维能力D、增强学生的记忆效率7、在教学中， Deprecated 的教学原则是（）A. 循序渐进原则B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则C. 因材施教原则D. 理论联系实际原则8、在小学数学课堂教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣和问题解决能力，以下教学策略最符合这一要求的是（）A. 采用多媒体教学，丰富教学内容B. 引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣C. 强调死记硬背，培养学生的记忆能力D. 责令学生完成大量练习题，提高学生的运算能力9、在小学低年级识字教学中，教师常常采用字理识字法，即对汉字的造字规律进行讲解，以帮助学生理解汉字，提高识字效率。
小学教师资格考试教育教学知识与能力模拟试题及答案解析
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、下列选项不属于教育的基本要素的是（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育影响D. 教育环境答案：D解析：本题考察的是教育的基本要素。
选项A，教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，包括学校教师，教育计划、教材的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员，如家长、校外辅导员等，均属于教育者，故A项不符合题意。
选项B，受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括各种形式的成人教育中的学生，故B项不符合题意。
选项C，教育影响是教育实践活动的手段，是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带，包括教育内容和教育措施等方面，故C项不符合题意。
选项D，教育环境不是教育的基本要素，教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响三个方面，故D项符合题意。
2、某小学三年级语文老师针对学生汉字书写情况较差的问题，开展了一系列教学活动。
下列做法不恰当的是（）。
A. 讲解汉字笔画、笔顺和间架结构B. 组织学生临摹名家字帖C. 要求学生进行大量的重复性书写练习D. 指导学生掌握正确的书写姿势答案：C解析：本题考察的是针对学生汉字书写问题的教学措施。
选项A，讲解汉字笔画、笔顺和间架结构是帮助学生正确书写汉字的基础，有助于学生理解汉字的结构和书写规则，故A项做法恰当。
选项B，组织学生临摹名家字帖可以帮助学生感受优秀书法的魅力，学习正确的书写方法和技巧，提高书写水平，故B项做法恰当。
选项C，大量的重复性书写练习可能会使学生感到枯燥和乏味，降低学习兴趣，而且单纯的重复性练习并不能有效地提高学生的书写能力，故C项做法不恰当。
选项D，指导学生掌握正确的书写姿势是防止学生书写疲劳、保护学生视力的重要措施，也有助于学生养成良好的书写习惯，故D项做法恰当。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析
124
单项选择题
第1题：
小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（）
A.应激
B.焦虑
C.失望
D.挫折
参考答案：D
答案解析：
小学生在挫折情境下，常会产生打人毁物、一意孤行的行为。
第2题：
对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是（）。
A.自我认知
B.社会性认知
C.社会性交往
D.认知方式
参考答案：B
答案解析：
题干是对社会性认知的解释。
第3题：
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。
A.多维思维
B.思维的可逆性
C.具体逻辑推理
D.守恒观念形成
参考答案：D
答案解析：
具体运算阶段形成的标志是守恒观念的形成。
第4题：
儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.虚拟自我
参考答案：B
答案解析：
自我意识的发展在3岁以后进入社会自我阶段。
第5题：
童年期是生理发展（）的时期。
A.相对稳定与不平衡
B.变化与不平衡
C.相对稳定与平衡
D.变化与平衡
参考答案：C
答案解析：
人的一生中有两次快速生长期，一是婴儿期，二是少年期，其他时期都相对平稳，童年期也相对稳定与平衡。
第6题：
教学的中心环节是（）。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
参考答案：A
答案解析：
没有知识的领会，巩固和运用等环节就毫无意义。
第7题：
“学不躐等”、“不陵节而施”是（）原则的集中体现。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进
参考答案：D
答案解析：
如果教学不按一定顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。
第8题：
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性
参考答案：D
答案解析：
人的身心发展具有一定的顺序，若人为地打破这个顺序，就会适得其反。
第9题：
新课程强调教师向学生学习，倾听学生的看法和观点，这主要要求师生之间建立的关系是（）。
A.民主平等
B.尊师爱生
C.心理相容
D.教学相长
参考答案：A
答案解析：
新课程强调教师向学生学习，倾听学生的看法和观点，这主要要求师生之间建立的关系是民主平等的关系。
民主平等的师生关系既是现代师生关系的主要标志，也是现代社会民主、平等这一社会关系准则的体现。
第10题：
每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是（）。
A.课堂约定
B.课堂常规
C.课堂行为
D.课堂情境
参考答案：B
答案解析：
题干是对课堂常规的解释。
第11题：
对学生进行德育的特殊途径是（）。
A.少先队活动
B.班主任工作
C.课外活动
D.思想品德课
参考答案：B
答案解析：
德育的途径主要有政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动等，班主任工作是重要且特殊的途径。
第12题：
教师职业最大的特点在于职业角色的（）。
A.系统化
B.专门化
C.复杂化
D.多样化
参考答案：D
答案解析：
职业角色是相对单一的，教师职业却具有多种角色的特点。
他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
第13题：
儿童发展的源泉是（）。
A.儿童主体的活动
B.机体的结构和功能
C.家庭和社会教育
D.社会环境
参考答案：A
答案解析：
儿童的发展，是作为一个生物和社会个体的儿童运用自我调节机制的活动结果，也就是说，儿童主体的活动是儿童发展的源泉。
第14题：
教育心理学初创时期大致在（）。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代至50年代
C.20世纪60至70年代
D.20世纪80年代以后
参考答案：A
答案解析：
教育心理学是一门很年轻的学科，初创时期为20世纪20年代以前。
第15题：
小学教学科目的设置基本是以（）为依据。
A.知识的分类
B.技能的分类
C.目标的分类
D.科学的分类
参考答案：D
答案解析：。