我当班主任的一天
老师的一天优秀作文
老师的一天优秀作文一天的早晨，当第一缕阳光透过窗户洒进教室，我就迫不及待地走进了教室。
在这里，我度过了我作为一名老师的一天。
早上，我迎接着学生们的到来。
他们一个个神采飞扬，充满了对新知识的渴望。
我和他们一一打招呼，询问他们的近况，让他们感受到我对他们的关心。
然后，我开始上第一节课。
我用生动有趣的教学方法，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识，激发他们的学习兴趣。
我相信，只有在快乐的学习氛围中，学生才能更好地吸收知识。
上午的课程结束后，我和同事们一起商讨学生的学习情况，交流教学经验。
我们互相学习，共同进步，为了让学生们得到更好的教育而不断努力着。
中午时分，我和学生们一起用餐。
在用餐的过程中，我和学生们谈笑风生，拉近了彼此的距离。
我不仅是他们的老师，更是他们的朋友。
下午的课程开始了，我依然全情投入。
我用自己的知识和经验，引导学生们解决问题，培养他们的思维能力和创新意识。
我相信，只有这样，学生才能成为有思想、有创造力的人才。
当太阳渐渐西下，我和学生们一起完成了一天的学习。
在离开教室的那一刻，我看着学生们满怀信心、满载而归的样子，心中充满了满足和成就感。
作为一名老师，我为能够帮助学生们成长而感到骄傲和幸福。
一天的工作结束了，但我对学生们的关心和教育责任却从未停止。
我知道，作为一名老师，我肩负着重大的责任，我将继续努力，为学生们的未来添砖加瓦，为社会培养更多的人才。
这就是我作为一名老师的一天，充实而又有意义。
班主任工作日志 班主任工作日志(6篇)
班主任工作日志班主任工作日志(6篇)班主任工作日志篇一班主任的实习慢慢拉开了序幕，距离实习班主任已将近一个礼拜了，从最开始主任通知我当高一十五班的副班主任起，我就立即走马上任，十五班的班主任到了十五班里把我正式介绍给大家，然后在大家热烈的掌声中做了自我介绍。
我跟十五班的孩子刚刚认识了。
实习班主任的第一件工作就是每天早起跟着学生跑早操，然后上午第二节课后跟着跑课间操，开始的时候每天早起就挺困难的'，总是在闹钟叫了好几次后才能起来，然后就是到那跟学生们也不知道怎么去交流，在跟着他们跑了几天后，有一天和主任交流了这个情况，主任跟我说：“你不能一个学期下来就跟着他们跑操了，你得多找机会去跟学生相处”，再后来跟着学生跑操的时候，我先问了一下体委的名字，然后了解了一下跑操得情况，慢慢的找机会和其余的同学聊聊，和他们聊的时候才发现他们其实也是非常热情的。
实习班主任的第二个工作就是关于开班会的。
我发现他们开班会的时候班主任就是在旁边看着，活动内容、流程、主持等事项他们都已经好了，在这里碰到十五班开班会的时候就是这个样子，虽然最后也参与了活动的一些内容并且最后进行了总结，他们也可亲切的称呼我为小副班，可是总是有种很被动的感觉。
在这次班会之后我发现要想真真的融入他们，自己给他们开一次班会是必不可少的了。
这样才有能快的进入这个班集体。
实习班主任的第三件事就是处理学生生活上的一些小事，比如批个假条、查个迟到、教育一下违纪的学生等。
但是目前这个很多琐碎的事我基本上都是通过给十五班的班主任打电话解决的，要真正的参与进来还需要时间。
在实习班主任的过程中，我学会了许多与学生相处的和交流的方法。
慢慢的了解到怎么样去管理一个班级体，尽管现在我没融入这个班级里，但我相信在不久的将来我会真真正正的成为他们的小副班。
班主任工作日志篇二我于20xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。
班主任一日工作总结
班主任一日工作总结今天是我作为班主任的一天，回顾这一天的工作，我深感责任重大，也深感满足和成就感。
在这一天里，我不仅要承担教学工作，还要关心学生的成长与发展。
以下是对我一日工作的总结。
上午，我准时来到班级，为了给学生们创造一个良好的学习环境，我提前整理了课桌椅，确保每个学生都有舒适的学习座位。
我还检查了黑板和教具，确保教学设施的正常运转。
这些细节工作为学生们提供了一个整洁、舒适的学习环境。
随后，我召开了班会，对学生进行了一次全面的关心和教育。
我向他们传达了最新的学校通知和班级规章制度，并鼓励学生们要自觉遵守。
我还对学生们进行了心理辅导，鼓励他们积极面对学习和生活中的困难，并提供了一些建议和帮助。
通过这次班会，我加深了对学生的了解，也促进了班级的凝聚力和合作精神。
紧接着，是一堂语文课的教学。
我精心备课，注重培养学生的阅读理解和写作能力。
在课堂上，我采用了多种教学方法，例如讲解、示范、引导讨论等，让学生全面参与，积极思考。
我注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励他们多与同学交流和合作，提高学习效果。
中午，我在食堂为学生们安排了午餐，确保他们有足够的营养和休息。
我还在午餐时间与学生们进行了交流，了解他们的饮食习惯和需求，并为他们提供了一些建议和帮助。
通过这样的交流，我与学生们建立了良好的师生关系，也更好地了解了他们的需求和问题。
下午，是一堂数学课的教学。
为了提高学生的数学思维能力，我在备课时特别关注了学生的薄弱环节，并采用了一些案例和练习，引导学生主动思考和解决问题。
在课堂上，我充分发挥了学生的主动性和创造性，鼓励他们提出问题和独立思考。
通过这堂课，学生们的数学能力有了明显的提高，也更加喜欢这门学科。
晚上，我组织了班级的社团活动。
通过社团活动，学生们可以展示自己的特长和爱好，培养兴趣，锻炼团队合作能力。
我在活动中充当着引导者和组织者的角色，鼓励学生们积极参与，发挥他们的潜能。
通过这样的社团活动，学生们的个人能力得到了提高，班级的凝聚力也更加强大。
班主任实习日志精选【六篇】
【导语】实习使⼤学⽣增加社会阅历，积累⼯作经验。
社会阅历和⼯作经验是职业场中的决定因素。
只有参加实习，通过实习的检验，才能积累⾃⾝的阅历和经验。
以下是为⼤家整理的班主任实习⽇志精选【六篇】，希望对您有所帮助。
【篇⼀】班主任实习⽇志精选 今天是实习的第⼀天，早上六点半就被别⼈吵醒了。
宿舍四个⼈，两个在芜湖实习，⼀个在宣城，⼀个在马鞍⼭。
真的不想起床，赖床赖到六点四⼗不得不起床了。
早上还难得的吃了早饭。
七点⼆⼗在36栋集合，然后13个⼈⼀起散步到⼗⼆中，等了⼀段时间，实习的负责⽼师才骑个破⾃⾏车姗姗来迟。
沈⽼师啊沈⽼师，你可真淡定啊！进校园后发现⼗⼆中的校园环境很不错，树很多，就是学校太⼩，感觉有点拥挤。
到了⾏政楼，发现政教专业的同学早就到了。
然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧！感觉那间房⼦好久都没⼈⽤过了，⽽且还是我们以后的办公室，两个⼈⼀张桌⼦。
开会说了什么也没仔细听，拿只笔在纸上画画做个样⼦。
之后就去见了实习班级的班主任和任课⽼师。
我被分到⾼⼀五班，和政教的⼀个同学负责⼀个班。
第⼀周主要是见习，就是听听课。
第⼆周和第三周那个⼈负责上课，我负责实习班主任。
下午三点多才去学校，第四节是班会，⽼师让我们去做⾃我介绍。
其实在底下都想好了要说什么，结果⼀上讲台，想着底下那⼀双双陌⽣的眼睛，还是很紧张，语速有点快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都没看见。
草草的做完⾃我介绍，⽼师就让我们回去了。
哎！⾃我介绍表现得太差了！ 以后⼏个星期的⽇⼦不好过啊！要备那么多课，还要听课，试讲……天呐，要疯掉喏！【篇⼆】班主任实习⽇志精选 实习第⼆天。
今天还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起！不过还好，周末还可以休息两天。
吃过早饭就和同学⼀起骑车去了⼗⼆中，去了发现有些⼈早就到了，惭愧啊！ 上午第⼀节课没啥事，就在⽼师的办公室⾥闲聊。
第⼆节课和同学去了xx班听课。
坐在最后⼀排，听着⽼师在讲台上讲课，在下⾯记着听课笔记（其实就是⽼师的板书），有种梦回⾼中的感觉。
班主任工作日志（精选10篇）
班主任工作日志班主任工作日志工作日志是指针对自己的工作，每天记录工作的内容、所花费的时间以及在工作过程中遇到的问题，解决问题的思路和方法。
最好可以详细客观的记录下你所面对的选择、观点、观察、方法、结果和决定，这样每天日事日清，经过长期的积累，才能达到通过工作日志提高自己的工作技能。
时间的碎片化往往让很多工作者结束一天工作的时候，却想不起来今天到底做了哪些工作。
工作日志在帮助人们抵抗时间碎片化方面能够起到一定的作用。
以下是小编精心整理的班主任工作日志（精选10篇），欢迎大家分享。
随着九月，学生朗朗的读书声开始不绝于耳的时候，我和学生一起迎来了新的学期。
面对稚嫩的面孔，我不由的升起了怜爱之心。
我想用自己的关心来照顾这些可爱的孩子们，用自己的知识来教育这些孩子们。
在工作中，首先要培养是师生间的默契程度。
第一周结束，我在课下与学生交流，他们在某些方面有一些不适应。
为了和他们熟悉起来，我找到了一些在平时的学习中出现问题的同学，了解他们的学习和生活习惯，并在家访中与家长了解沟通，得到家长的支持。
其次，在分析了学生的具体情况以及经过了一段时间的了解，我针对不同的学生设置了教育教学的方向和重点。
有的学生在作业中表现出了不积极不认真的情况。
对于这部分学生，我采取跟踪追击的方式，每天在批改作业的时候，将问题的作业抽出来，把同学分别请过来逐一订正。
还有的同学在试卷中暴露出了问题，我在课余的时间帮助他们改正。
第三，通过家访，把学校教育延伸。
在家访过程中，我们明显的发现家庭教育对学生的影响很大。
他们的精神状态和学习态度很大一部分原因取决于家庭的教育。
有的同学活泼自信，在家访中我了解到她是在长辈的宠爱中长大的，这些积极的因素从一方面来讲是有利于学生的自我承认度的培养。
这个班级是一个特殊的班级，是需要关爱和鼓励大于批评的班级。
培养自信，树立独立意识是重中之重。
与家长有效的沟通是培养这种意识的关键。
第四，在各种活动中，我注意到他们的自我管理的能力较差。
班主任工作实录
班主任工作实录班主任是学校中一位重要的角色，负责管理和教育一群学生。
作为一名班主任，我每天面临着各种各样的挑战和任务。
在这篇文章中，我将向大家展示我作为班主任的实际工作经历。
一、建立良好的班级氛围和规范第一天，当我进入我的班级时，我意识到在学习之前，建立一个良好的班级氛围和规范是非常重要的。
我与学生们进行了一次自我介绍，让他们了解我的期望和规定。
我强调了互相尊重和团队合作的重要性，并鼓励他们积极参与各类班级活动。
二、关注学生的个体差异每个学生都有自己独特的性格和需求。
我了解到一个班级中的学生有不同的学习能力和兴趣。
为了满足他们的需求，我根据学生的情况做了个体化的教育计划。
我与学生们建立了一个开放的对话和反馈的渠道，以便了解他们的需要，并根据需要进行调整和辅导。
三、关注学生心理健康学生的心理健康对他们的学习和成长至关重要。
我注意到有些学生在面对压力和困惑时感到沮丧和焦虑。
因此，我定期组织心理辅导活动，邀请专业的心理咨询师来指导学生如何应对压力和情绪管理。
同时，我也鼓励学生互相支持和关心，建立一个温暖和谐的班级环境。
四、积极参与学生的学习活动班主任的工作不仅仅是管理学生，还要积极参与学生的学习活动。
我经常参加班级的课程，为学生提供学习上的帮助和指导。
我与学生们一起制定学习计划，并为他们解答疑惑。
此外，我还组织各类学习竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和动力。
五、与家长保持紧密联系与家长的合作是班主任工作的重要一环。
我与家长保持紧密的联系，及时沟通学生的表现和问题。
我定期与家长举行家长会，分享学生的学习和行为情况，并听取家长的意见和建议。
通过与家长的合作，我们共同关注孩子的成长和发展。
六、处理学生纠纷和矛盾在班级管理中，不可避免地会出现学生之间的纠纷和矛盾。
作为班主任，我承担起调解和处理的责任。
我教导学生们如何以理性和和平的方式解决问题，并开展班级团队活动来增强他们的团队合作精神。
七、培养学生的领导能力班级中有些学生展示出了领导的潜质。
班主任的一天作文
班主任的一天作文
班主任的一天。
今天，是我作为一名班主任的一天。
早晨，我起得很早，因为今天是学校开展活动的日子。
我走进教室，看到学生们已经整装待发，等待着我的指示。
我向他们宣布了今天的活动安排，然后带领他们一起参加了晨操。
晨操结束后，我和同事们一起检查了学生们的仪容仪表，确保他们整齐划一地出席活动。
活动开始后，我和同事们一起组织学生们参与各种活动，包括文艺表演、体育比赛等。
我不仅要全程监督学生们的表现，还要时刻关注他们的安全和秩序。
在活动进行过程中，我发现一些学生有些不适应，我及时与他们交流，给予鼓励和帮助，让他们能够顺利地融入活动。
下午，我又带领学生们进行了一次班会。
在班会上，我和学生们一起讨论了一些学习上的问题，还对他们的学习情况进行了一次全面的检查。
我发现一些学生的学习状态不是很好，于是我和他们进行了一次深入的交流，了解到他们的困难和问题，并给予了一些建议和帮助。
晚上，我又收到了一些学生的家长来访。
我耐心地听取了他们的意见和建议，并和他们一起商讨了一些解决学生问题的办法。
在和家长交流的过程中，我深刻地感受到了家长们对学生的关心和期望，也更加坚定了我对学生的教育责任和使命感。
一天的工作结束了，我感到很满足。
作为一名班主任，我不仅要关注学生的学习和生活，还要关心他们的成长和发展。
我愿意和学生们一起成长，一起进步，为他们的未来负责。
这是我作为一名班主任的一天，也是我作为一名教育工作者的使命。
小学作文：第一次当小班主任
第一次当小班主任
第2周的周四，我们知道了自己的岗位。
我是小班主任(周一)和数学课代表。
今天，我这学期第一次当小班主任。
早晨，我一来班级里一个人也没有，我把门窗打开，让教室通通气。
所来，有几个同学来了，我就捧着书，到讲台上去读书;我还把表现特别好的发“红卡”……
到了出操的时候，我和路队长一起看哪个站得不好。
到了中午，我和生活部长一起管好纪律，表现好的发“蓝卡”。
如果要倒饭的话，必须把“蓝卡”收回，并在《班级日记》上记名字。
……
每到放学的时候，我必须写“一日小结”，还要给每个岗位做评价。
每到周一，我都会负责、认真、仔细、尽力的做好这项岗位，请大继续支持我。
谢谢!
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“嘀……清晨５点半，闹钟刺耳的声音响彻校园，搅挠着我的每一根神经。
神经质般地掀开被窝，坐起来揉揉惺忪的睡眼，怎奈眼皮太沉重，似强力胶粘上一样。
梦境中的故事不时又冲塞进脑际。
头重重地迅猛地一抖“不对，是起床时间了，心猛地一懔，一悸。
滋味真不好受昨天值夜班（凡在校教师轮渡值夜）两点多才迷着呢！
６点准时进入教室，学生也陆陆续续到齐了，晨读开始了作为班主任我得把握好考勤：某某晚到五分钟，某某病假；作为语文教师，我得认真履行教书育人的天职，布置学习任务，检查落实学习任务。
早读持续了一个小时。
这时起床铃才单调地响了起来，看看寝室早已是人去楼空了，不禁暗忖，私下拟了条歇后语：初三学生的起床铃，聋子的耳朵——摆设。
趁起床这十分钟的时间去趟寝室,幸好寝室离的不远仅100米路程,先看男寝室的被子叠
的是否规范,是否标准”豆腐块”，床单是否有一丝褶皱,盆子、毛巾、牙具摆放是否规范.床上标签是否完好,正要走出寝室,猛然想起上周未签名挨批,忙掏出笔,在学生内务整理情况表上工整地写上自己的名字，然后直奔女寝……
刚下楼道，上操铃响了。
急匆匆忙忙赶去，先到达操场桂花下的台阶旁——这是此时的办公点，晚了又得扣钱了。
专等男女生寝室长汇报昨天寝室纪律。
女寝室长今天来得及时，告诉我昨晚一切正常，正待转身离开，环顾左右查岗领导未到，忙呵制住寝室长等会儿，领导未亲眼看见是无效的，终于领导来了，恼恨男寝室长半响未来，领导正要盘问，男寝室长才姗姗而来，汇报昨天有几床单子因不平整扣分。
我这才如释重负，似乎觉着百年沧桑的香港今日回归呢！
优美的体操旋律响起来了，（按规矩班主任必须站在本班前后，否则无效的）我急奔过去，认真检阅着班上学生，队形是否站直了，动作是否到位，人是否到齐了？弄不好本班会留下来整顿的。
下操后学生进教室上早自习，我得抽５分钟时间搞好晨检，看有无身体有病的学生，再抽５分钟进行安全排查，查有无安全隐患。
早餐时间到了，根据规定应检查学生是否带零食进教室，个别学生的自带菜是否霉变，卫生保持是否到位，有无乱泼乱到现象。
囫囵吞下早餐，疾步奔向教室了，虽说上课还有２０分钟，但初三有特殊规定必须提前到位，晚到又得挨罚了，我早已囊中羞涩，岂能造次，摸摸酸痛的两膝进教室吧。
……
午饭半个小时很快就过去了，学生进入教室午休，学校要求初三班主任必须教室午休，以保证学生就寝纪律。
可学生是爬在桌很快熟睡了，我却无法在讲台上睡着，或许是担心自
己熟睡了可能管不不住自已的鼾声惊扰了学生休息吧，虽呵欠连天，却无法入睡。
只能在教室走猫步，用浓浓的酽茶冲淡纠缠不休的睡意，当教师难，当初三教师更难，当初三班主任则难上加难。
下午第二节课铃声真刺耳，才呆了１０分钟的办公室不得不离开了，特别时期班主任无课时，必须坐在教室后办公，否则走迟了，赖在办公室就会通报，并作旷工论处，１０元钱就又飞了，有时真想，能在办公定呆半个小时多好。
那真是无上的享受，可以与同事交流一下教学心得，甚至于打几分钟的盹以解困乏，但这是怎样的痴心妄想啊，在教室后办公，我得给学生做个表率勉强振作精神，按住正要打呵欠的嘴，伏案工作吧！
睡魔有时会不时的侵扰着我，停笔瞬间，恍惚觉着床就在眼前，头猛一失重，意识又清醒了些，喝口茶吧！看看莘莘学子，继续批改那一摞摞总也改不完的作业。
晚上两个自习后，是夕会，夕会是什么？是我校独创的新的管理模式，总结当天的班级工作，时间是３０分钟，你得从考勤、纪律、卫生、学习、就寝、就餐、两操一一评述，论功行赏，奖优罚劣，让后然值日班长登记填表，最后由我在“班务日志”“安全排查表”“点名册”上签上大名，这３０分钟的工序才告结束。
２０分钟后，学生陆续进入寝室休息，班主任此时也是最忙碌的，“查寝”是我校的老传统了，此时要求查学生是否到位，身体情况是否安好，有无说话吵闹等到违纪情况。
查完后在到男、女值班室填表签到。
往往这一趟下来最快也需半小时，这是以前的故事了，现在要求班主任必须在寝室外巡逻站岗到１０点半，好不容易熬到１０点，呵欠连天地到校长室再签一次大名，正待离开，领导曰：“今天初三班主任轮流值夜到１２点，今天我值日，揉揉困乏的双眼，再次走向学生寝室，看护着这些宝贝学生，企盼他们早日进入梦乡。
１２点到了，拖着疲惫的双腿回去，打开热水器冲冲已像棉花团一样困乏的身体，感觉好多了，脱衣上床。
我能想到最快乐的事，就是此时能美美的，甜甜的，香香的大睡一觉。
刚倒下，我的手机响了，是女寝值班室打来的，说是我班有一个女生病了，头痛的利害，让我赶快过去，迅速披衣下床，一路小跑冲进学生寝室，此时已是十二点多了。
校门早已上锁，摸摸那学生滚烫的头和粗粗的喘息声。
我心乱如麻，睡意全消，估计她可能是重感冒，幸好我家里备了些常用药，暂且大着胆子当回医生给她服了吧，然后叮嘱寝室长多加关注，有事及时与我联系，这才怀着忐忑不安心回家，可上床后再也无法入睡，脑子里全是那位得病学生的影子，唉，今夜无眠。