浙教版四年级数学下册 一个数是另一个数的几分之几练习题
求一个数是另一个数的几分之几的练习)
求一个数是另一个数的几分之几（练习课）备课人：授课人班级授课时间课题求一个数是另一个数的百分之几练习课型练习学习目标1、进一步掌握求一个数是另一个数的百分之几的解题思路和方法。
2、进一步体会百分数在实际生活中的应用价值学习重点利用知识正确熟练地解答生活中的百分数的实际问题。
难点正确分析题中的数量关系，正确列式。
方法学案导学、自学探究、小组合作学教过程一、复习旧知：谈话：同学们，上节课我们学习了求一个数是另一个数的百分之几的问题和百分数在生活中的应用，提出并解决了许多有价值的数学问题，下面我们先来复习一下上节课的知识，再来做些练习。
1、怎样解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题？2、解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题要注意什么？3、生活中哪些地方用到百分率？它们都表示什么意思？怎样计算？产品的合格率＝合格的产品数/产品总数×100％职工的出勤率＝/ ×100％花生的出油率＝/ ×100％植树的成活率= / ×100％二、巩固练习：1、填空并计算。
（1）本班有学生( )人，其中女生有( )人。
女生人数占全班人数的( )％。
（2）本班有学生( )人，今天的出勤人数是( )人。
今天的出勤率是( )％。
（3）酒店共有400间客房，今天入住300间，今天酒店的入住率是（）。
2、判断题。
（对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”。
）（1）40是50的80％。
（2）50是40的80％。
（3）这批种子的发芽率高达120％。
（4）用种子做发芽试验，发芽100粒。
这批种子的发芽率是100％。
（5）自主练习5英才小学学生的近视率是6％，光明小学学生的近视率也是6％，这两所学校的近视人数是一样的。
3、说一说，下面各题把什么量看做单位“1”，应该怎样列式。
（1）3月份的产量相当于4月份的百分之几？（2）已修了这段路的百分之几？（3）上半月的产量占月产量的百分之几？（4）萝卜重量是白菜的百分之几？（5）火车的速度是汽车的百分之几？4、列式计算。
四年级下册数学单元测试-3.分数与除法 浙教版(含答案)
四年级下册数学单元测试-3.分数与除法一、单选题1.把一条线段平均分成7份，每份是它的（）。
A. B. C. D.2.带分数化成假分数后大小（）变化。
A. 有B. 没有C. 无法确定3.20以内所有质数和是最小三位数的（）A. B. C. D.4.一个西瓜平均分成8份，小明吃了5份，小明吃了这个西瓜的（）。
A. B. C.5.把一条线段平均分成7份，其中4份是它的（）。
A. B. C. D.二、判断题6.一个分数乘假分数，积一定不小于这个分数。
7.的分数单位是28.因为a ＝×b（a、b都不等于0），所以a＞b．9.比大，比小的分数有3个。
三、填空题10.把“ ”化成假分数，是________11.用分数表示下式的商.5÷9＝________12.的分数单位是________；1.05里面有________个0.01。
13.写出一个比大又比小的分数________。
14.在括号里填上适当的数。
________=5÷________=________；12÷________=________=________ .四、解答题15.一根木料长30米，平均截成11段，每段占全长的几分之几?每段长多少米?16.一只老虎的体重是320千克，一只河马的体重是3吨。
老虎的体重是河马的几分之几?河马的体重是老虎的几倍?五、应用题17.五（1）班有女生30人，比男生多3人。
男、女生各占全班的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】把一条线段平均分成7份，每份是它的。
故答案为：A。
【分析】将这条线段看作单位1，将其平均分成7份，其中每份占全长的，由此即可得出答案。
2.【答案】B【解析】【解答】解：带分数化成假分数后大小不变。
故答案为：B。
【分析】整数、带分数、假分数直接互化，不改变分数的大小。
3.【答案】D【解析】【解答】解：20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19．最小三位数是100．【分析】用20以内所有质数的和除以最小的三位数，得数用分数表示即可解答此题.4.【答案】C【解析】【解答】解：一个西瓜平均分成8份，小明吃了5份，小明吃了这个西瓜的。
四年级下册数学一课一练-3.11一个数是另一个数的几分之几 浙教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-3.11一个数是另一个数的几分之几一、单选题1.把10g盐溶解到100g水中，盐占盐水的( )。
A. B. C.2.一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的（）。
A. B. C. D.3.哪个图形里的涂色部分可以用表示？（）A. B. C.二、判断题4.一根绳子长4米，用去，还剩。
5.有10根小棒，取走它的，取走了4根。
6.一堆沙子，运走了，还剩下吨。
7.把一个圆形平均分成10份，其中7份占这个圆形的。
三、填空题8.图中共有________种水果。
其中橘子有________个，占总数的________；菠萝有________个，占总数的________柠檬有________个，占总数的________。
9.把12个桃子平均分成4份，每份是这些桃子的________，每份有________个桃．10.修路队要修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的．第一天比第二天少修90米．要修的这条路全长________米。
11.如图，如果看到的小正方形个数是全部小正方形个数的，那么被遮住的正方形个数是全部正方形的________，共有________个小正方形。
四、解答题12.小雪的妈妈和小雪各是多少岁？13.一个单位精简机构后有工作人员120人，比原来工作人员少40人，精简了几分之几？五、应用题14.五（1）班有女生30人，比男生多3人。
男、女生各占全班的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】10÷(10+100)=10÷110=故答案为：C.【分析】根据题意可知，要求盐占盐水的几分之几，用盐的质量÷(盐的质量+水的质量)=盐占盐水的分率，据此列式解答.2.【答案】D【解析】【解答】一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的.故答案为：D。
【分析】一张长方形的纸，对折一次，平均分成2份，每小份是这张纸的；对折二次，平均分成4份，每小份是这张纸的；对折三次，平均分成8份；每小份是这张纸的.3.【答案】C【解析】【解答】A中图形不是平均分的，故不能用分数表示；B中涂色部分只有1份，表示为；C中图形平均分成4份，涂色部分占3份，故涂色部分可用表示。
四年级下册数学一课一练-3.11一个数是另一个数的几分之几 浙教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-3.11一个数是另一个数的几分之几一、单选题1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的，笑笑也捐了自己零花钱的，（）。
A. 一样多B. 淘气多C. 无法比较2.下图中可以表示的是（）A. B. C.3.奶奶家养了9只鸡，其中公鸡4只，公鸡的只数占总数的（）。
A. B. C.4.两袋盐的质量相等，分别从第一袋盐中取出，从第二袋盐中取出千克，两袋中剩下的盐（）.A. 两袋一样重B. 第一袋重C. 第二袋重D. 无法确定二、判断题5.小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的。
（）6.所有的假分数都比1大。
（）7.把米长的铁丝平均分成3份，每份就是米的。
（）8.如果n表示被除数，m表示除数，m≠0，那么n÷m＝（）三、填空题9.用分数表示涂色部分是整个图形的几分之几。
________________________________10.读作________ 读作________。
11.表示________个减去________个，差是________。
四、解答题12.下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一样吗？13.在直线下面填整数或小数，上面填分数．五、应用题14.夏令营团队男生60人，女生50人，男生占全体队员的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为不知道淘气和笑笑各自的零花钱是多少，所以无法比较它们捐钱的多少。
故答案为：C。
【分析】自己的零花钱×=捐的钱数，据此解答。
2.【答案】A【解析】3.【答案】A【解析】【解答】解：公鸡的只数占总数的。
故答案为：A。
【分析】公鸡只数是4只，鸡一共9只，公鸡只数占鸡的总只数的，据此解答。
4.【答案】D【解析】【解答】解：由于不知道这两袋盐的具体数量，所以无法确定哪袋剩下的重．故选：D．【分析】由于不知道这两袋盐的具数数量，所以无法确定哪袋剩下的重．根据分数除法的意义，÷=1千克，所以两袋盐如果都重1千克，则第一袋盐中取出与第二袋盐中取出千克是同样重的，则剩下的也一样重．如果两袋盐如果都多于1千克，则第一袋盐中取出多于第二袋盐中取出千克，则第二袋剩下的重．两袋盐如果都少于1千克，则第一袋盐中取出少于第二袋盐中取出千克，则第一袋剩下的重．二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】9÷24=，原题说法正确.故答案为：正确.【分析】一天是24小时，要求小芳一天的睡眠时间占全天的几分之几，用小芳一天的睡眠时间÷全天的时间=小芳一天的睡眠时间占全天的几分之几，据此列式解答.6.【答案】错误【解析】【解答】解：假分数大于1或者等于1，故错误．故答案为：错误．【分析】根据假分数的意义可知假分数大于1或者等于1，依此即可作出判断．此题主要考查假分数的意义：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数．7.【答案】正确【解析】【解答】解：把米长的铁丝平均分成3份，每份就是米的。
第3课时 求一个数是另一个数的几分之几练习题设计
第四单元第3课时《求一个数是另一个数的几分之几》练习邓丽枚一、基础应用:1、松树的棵树是柏树的53。
是把（ ）看成单位1，平均分成（ ）份，松树占这样的（ ）份，是()()；柏树的棵树是松树的35。
是把（ ）看成单位1，平均分成（ ）份，柏树占这样的（ ）份，是()()。
2、把12只鸡看成一个整体，平均分成4份，3只鸡占这个整体的()()，9只鸡占这个整体的()()。
3、○的个数是□个数的74，那么□的个数是○个数的()()。
4、一根绳子长3米，平均剪成5段，每段是这根绳子的()()，是1米的()()。
5、妈妈买了12个梨，妹妹吃了其中41，吃了（ ）个；。
爸爸吃了其中61，吃了（ ）个；小明吃了剩下的，共吃了（ ）个。
6、一桶盐水，盐重30千克，睡重70千克。
盐是水的()()，水是盐的()()，盐是盐水的()()。
二、发展应用:1、30颗糖分成6份，每份占总数的61。
（ ） 2、17是35的1735，37克是1千克的371000。
（ ） 3、1米的43与4米的41是同样长的。
（ ） 三、看图填写苹果的个数是香蕉的41， △的个数是□的43， 苹果有（ ）个。
△有（ ）个。
三、拓展延伸：1．修一条水渠，计划要20天完成，实际17天就完成了任务。
实际用的天数是计划的几分之几？2．五（2）班有学生50人，其中女生23人，男生人数占全班人数的几分之几？3．五（1）班共有人数50人，参加数学比赛的人数占全班人数的52 ，参加数学比赛的人数是多少？4．五（1）班第一小组的同学排成了一队，站在队伍中的小军说：“我前面有5个同学，后面有7个同学。
”排在小军前面的人数占第一组总人数的几分之几？。
一个数是另一个数的几分之几 练习题(康)
（5 花彩带的长是红彩带的 （4 4 （ 红彩带的长是花彩带的 （5
） ， ） ） 。 ）
小结
同样的两个量进行比较，单 位“1”不同，所得结果不同。
的个数是
（5 ） 的 （7 ）
（7 ） 的 （5 ）
的个数是
的个数是 的个数是
（ 11） 的 （ 8） （8） 的 （ 11）
这节课，我们学习了哪 些知识？你能用今天学习的 分数知识评价一下这节课你 的学习情况吗？
9 9÷16= 16
（2）女同学是全班人数的几分之几？
16+9=25(人)
9 9÷25= 25
（3）男同学是全班人数的几分之几？
16+9=25(人)
16 16÷25= 25
2、小红有9张画片，小明有13张画片。 （1）小红画片的张数是小明的几分之几？ 9 9÷13= 13 （2）小明画片的张数是小红的几分之几？
涂色部分是全长的（
）
黄彩带的长是白彩带的几分之几？
这里把谁看成单位“1”？平均分成几 份？
小 结
分数不仅可以表示整体与部分之间
的关系， 还可以表示两个数量之间的关系。
试一试
蓝彩带的长是红彩带的（
）
5 绿彩带的长是红彩带的 ， 4 绿彩带有多长？试着在红彩带 下面画一画。
1、五年级同学参加登山活动，男同学有16 人，女同学有9人。 （1）女同学的人数是男同学的几分之几?
下面是某市一个月天气情况统计图。
天的天数 7 是阴天的（ ）。 9
你还能提出用分数表示的问题吗？
小调查：
1、 你们家有（ ）人，其中男生有（ ） 人，占全家总人数的（ ） ，女生有（ ） 人，占全家总人数的（ ）。大人有（ ） 人，占全家总人数的（ ），小孩有（ ） 人，占全家总人数的（ ）。 2、 你们小组有（ ）人，其中男生有 （ ）人，占小组人数的（ ），女生 有（ ）人，占小组人数的（ ）。
四年级下册数学单元测试- 3.分数与除法 浙教版 (含答案)
C. 两段一样长
D. 无法确定
4.比 大比 小的分数是（ ）。
A.
B.
C.
5.分子与分母的和是 24 的最简真分数有（ ）个。
A. 4
B. 2
C. 1
二、判断题
D. 无数
6.分子比分母大的分数是假分数。 7.一个真分数，如果它的分子和分母同时加上一个非 0 的自然数，其分数值变大。
8.有 10 根小棒，取走它的 ，取走了 4 根。
6.【答案】 错误 【解析】【解答】分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数，假分数大于或等于 1，据此判断。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】不能确定分子加上的数是多少，分母加上的数是多少，就无法确定分数值的变化情况； 原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】一个真分数，如果它的分子和分母同时加上一个非 0 的相同的自然数，其分数值变大；注意加 上的数必须是相同的数. 8.【答案】 正确 【解析】【解答】10÷5×2 =2×2 =4（根） 故答案为：正确。
9.把一个圆形平均分成 10 份，其中 7 份占这个圆形的 。 10.真分数小于 1，假分数大于 1．
三、填空题
11.用分数表示下式的商. 5÷9＝________ 12.先用分数表示下面两个除式的商，再比较它们的大小. 4 3 和 5 3________
13.4÷5= ________= ________=________（填小数） 14. ＝________÷50＝________%＝________ (填小数)。
五、综合题
16.【答案】 （1）B （2）C （3）B ；D ；A ；C （4）D ；A ；B 【解析】【分析】考查了分数的意义，分数的加减。分数大小比较，比较简单的基础题目。结合具体的 题意按照法则去计算即可。
求一个数是另一个数的几分之几练习(三)
求一个数是另一个数的几分之几综合练习（一） 姓名：
要求：画出线段图，然后列式计算。
1. 合唱队有女生120人，男生的人数比女生的人数多，男生有（ ）人。
2. 合唱队有女生120
人，男生的人数比女生的人数少 ，男生有（ ）人。
3. 合唱队有女生120
人，比男生的人数多 ，男生有（）人。
4. 合唱队有女生120
人，比男生的人数少 ，男生有（）人。
5. 合唱队，女生的人数比男生的人数多 ，正好多30人。
男生有（）人。
6.
合唱队，女生的人数比男生的人数少 ，正好少30人。
男生有（）人。
7. 合唱队有女生120
人，比男生的人数的 多4人 ，男生有（）人。
41414141414141
8. 合唱队有女生120人，比男生人数的 还少4人 ，男生有（）人。
9.
合唱队，离开女生 后， 还剩120人，原来女生有（）人。
10. 合唱队，早上离开女生120人， 晚上离开女生60人，还剩总人数的 ，原来女生有（）人。
11. 合唱队，早上离开所有人的 ， 晚上离开女生60人，两次正好离开全部的一半，这个合唱队一共有（）个女生。
12. 合唱队有女生120
人，是女生和男生总人数的，女生和男生一共有（ ）人。
13. 合唱队有女生和男生一共120人，女生的人数是男生的，这个合唱队女生有（ ）人。
14. 合唱队中女生的人数比男生的人数少20人，女生的人数是男生的，这个合唱队女生有（ ）人。
414141
4151414
3。
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《一个数是另一个数的几分之几》习题
1、
是的（ ），
的（ ）。
2、
是
的（ ）， 是的（ ） 3、五年级女生9人，男生7人，男生是女生的（ ），女生是男生的（ ）。
4、鸡17只，鸭11只，鸡是鸭的（ ），鸭是鸡的（ ）。
5、女教师是男教师的5
2
，是把（ ）看着单位“1”，平均分成（ ）份，女教师有这样的（ ）份。
6、 40 35 30 25 20 15 10 5 0
三年级 四年级 五年级 六年级 1）三年级人数是四年级 的（ )，六年级人数是五年级的（ ）。
2）四年级人数是六年级的（ ），三年级人数是六年级的（ ）。
3）三年级人数是五、六年级总数的（ )，四、六年级人数总数是五年级的（ ）。
《一个数是另一个数的几分之几》习题答案
1、8
5
5
8
2、4
7
7
4
3、7
9
9
7
4、17
11
11
17
5、男教师 5 2
6、（1）25
13
18
32
（2）13
18
25
18
（3）25
50
31
32。