2018高考数学(文)一轮复习课件:第七章 立体几何初步 第3讲 课件

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浙江专版2018高考数学一轮复习第7章立体几何课件

浙江专版2018高考数学一轮复习第7章立体几何课件
第七章
立体几何
[ 五年考情] 考点 三视图直观 图及几何体 的表面积体 积 2016 年 11,6 分(理) 14,4 分(理) 9,6 分(文) 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年
2,5 分(理) 2,5 分(文)
3,5 分(理) 3,5 分(文)
12,4 分(理) 5,5 分(文)
11,4 分(理) 3,5 分(文)
2,5 分(理) 空间点线 14,4 分(理) 面的位置 17(1),7 分(理) 关系 2,5 分(文) 18(1),7 分(文) 空间向量 及其应 用、空间 角
13,4 分(理) 4,5 分(文)
17,4 分(理) 6,5 分(文)
10,5 分(理) 20(2),9 分 (文 ) 45 分(理) 5,5 分(文) 20(1),7 分 (理 ) 20, 约8分 (文 ) (理 ) (文 )
17(1),7 分(理) 20(1),7 分(理) 18(1),7 分(文) 20,8 分(文)
17(2),8 分(理) 8,5 分(理) 14,4 分(文) 7,5 分(文) 18(2),8 分(文) 18(2),8 分(文)
20(2),9 分 20(2),7 分 20(2),8 分(理) (理) (文 ) 20(2),8 分(文) 20(2),5 分 20(2),7 分
[ 重点关注] 分析近 5 年浙江卷高考试题发现本章主要考查简单几何体的三视图及表面 积、体积、空间中线、面的平行垂直关系、突出对空间想象能力,逻辑推理能 力的考查、分值大约在 20 分左右.

高考数学一轮复习第7章立体几何第3讲作业课件理

高考数学一轮复习第7章立体几何第3讲作业课件理

别是AC和PC的中点,∴OE∥PA,OE=
1 2
PA=1,则∠BEO即为异面直线
PA,BE所成的角,即∠BEO=45°,
12/11/2021
第二十页,共二十五页。
解析
易证PO⊥平面ABCD,OB⊥平面PAC,所以PO⊥OB,△BOE是等腰直
角三角形,所以OB=OE=1,BC= 2,PO= PB2-OB2= 3,所以四棱锥
12/11/2021
第十一页,共二十五页。
解析
④在B中P,Q,R,S四点共面,证明如下: 取BC中点N,可证PS,NR交于直线B1C1上一点,∴P,N,R,S四点共 面,设为α, 可证PS∥QN,∴P,Q,N,S四点共面,设为β. ∵α,β都经过P,N,S三点,∴α与β重合, ∴P,Q,R,S四点共面.故选D.
A组 基础关 1.如图,α∩β=l,A,B∈α,C∈β,且C∉l,直线AB∩l=M,过A, B,C三点的平面记作γ,则γ与β的交线必通过( )
A.点A C.点C但不过点M 答案 D
B.点B D.点C和点M
12/11/2021
第一页,共二十五页。
答案
解析 因为M∈AB⊂平面ABC,C∈平面ABC.M∈l⊂β,C∈β,所以 γ∩β=直线CM.
在空间中与三条直线A1D1,EF,CD都相交的直线( )
A.不存在
B.有且只有两条
C.有且只有三条 D.有无数条
答案 D
12/11/2021
第八页,共二十五页。
答案
解析 在EF上任意取一点M,直线A1D1与M确定一个平面,这个平面与 CD有且仅有1个交点N,当M取不同的位置就确定不同的平面,从而与CD有 不同的交点N,而直线MN与这3条异面直线都有交点,如图:

2018版高中数学一轮全程复习(课件)第七章 立体几何 7.7

2018版高中数学一轮全程复习(课件)第七章 立体几何 7.7

第三页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
2.若直线 l 的方向向量为 a,平面 α 的法向量为 n,有可能 使 l∥α 的是( )
A.a=(1,0,0),n=(-2,0,0) B.a=(1,3,5),n=(1,0,1) C.a=(0,2,1),n=(-1,0,-1) D.a=(1,-1,3),n=(0,3,1)
第十三页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
[授课提示:对应学生用书第 126 页] 考向一 利用空间向量证明平行问题
[例 1] 已知直三棱柱 ABC-A1B1C1 中,△ABC 为等腰直角 三角形,∠BAC=90°,且 AB=AA1,D,E,F 分别为 B1A,C1C, BC 的中点.
求证:DE∥平面ABC.
第十四页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
[证明] 以 A 为原点,AB,AC,AA1 所在直线为 x 轴,y 轴, z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系 A-xyz,令 AB=AA1=4, 则 A(0,0,0),E(0,4,2),F(2,2,0),B1(4,0,4),D(2,0,2),A1(0,0,4),
第一页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
第二页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
[小题热身]
1.若直线 l1,l2 的方向向量分别为 a=(2,4,-4),b=(-6, 9,6),则( )
A.l1∥l2
B.l1⊥l2
C.l1 与 l2 相交但不垂直 D.以上均不正确
解析:∵a·b=2×(-6)+4×9+6×(-4)=0, ∴a⊥b,从而 l1⊥l2. 答案:B
令B→B1=a,B→C=b,B→A=c,显然它们不共面,并且|a|=|b| =|c|=2,a·b=a·c=0,b·c=2,以它们为空间的一个基底,

2018年秋高考数学一轮总复习课件:第七章 立体几何 7-3 精品

2018年秋高考数学一轮总复习课件:第七章 立体几何 7-3 精品

C.存在两条平行直线a,b,a D.存在两条异面直线a,b,a
【解析】选D.若α∩β=l,a∥l,a⊈α,a⊈β,a∥α, a∥β,故排除A.若α∩β=l,a α,a∥l,则a∥β, β,b∥l,则
故排除B.若α∩β=l,a α,a∥l,b a∥β,b∥α,故排除C.
3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E是DD1的中点,则BD1与 平面ACE的位置关系为__________.
________.
【解析】在正方体中,AB是正方体的对角线,M,N,P为所
在棱的中点,取MN的中点F,连接PF,则易知PF∥AB,故由
线面平行的判定定理可知直线AB与平面PN、面面平行的基本问题
▲夯基练透
【技法点拨】 解决有关线面平行、面面平行的基本问题的注意事项 (1)关注判定定理与性质定理中易忽视的条件.
β ,则“a⊥b”
D.既不充分也不必要条件
【解析】选B.当α∥β时,因为a⊥α,且α∥β,所以
a⊥β,又因为b
β,所以a⊥b,则“a⊥b”是
“α∥β”的必要条件;
当a⊥b时,若α∩β=b,则满足条件,但此时α∥β不成
立,即“a⊥b”不是“α∥β”的充分条件.故“a⊥b” 是“α∥β”的必要不充分条件.
A.若α ⊥β ,则l∥m
C.若l∥β ,则m⊥α
B.若l⊥m,则α ∥β
D.若α ∥β ,则l⊥m
【解析】选D.由题意得,A中l与m位置不确定,故A错 误,B中α 与β 可能相交,故B错误,C中m与α 的位置不确 定,故C错误.
5.(2015·北京高考)设α ,β 是两个不同的平面,m是直
线且m
与α内的直线平行或异面;C错误,两个平面可能相交;D 正确,由a∥α,可得a平行于经过直线a的平面与α的交 线c,即a∥c,又a∥b,所以b∥c,b⊈α,c b∥α. α,所以

《高三数学总复习》高考数学理新课标A版一轮总复习课件 第7章 立体几何-3

《高三数学总复习》高考数学理新课标A版一轮总复习课件 第7章  立体几何-3

且 P∈D1F⊂平面 A1ADD1, ∴P∈平面 ABCD 且 P∈平面 A1ADD1. 又∵平面 ABCD∩平面 A1 ADD1=AD, ∴P∈AD,∴CE,D1F,DA 三线共点.
第七章
立体几何
第三节
空间点、直线、平面之间的位置关系
课前学案 基础诊断
课堂学案 考点通关
自主园地 备考套餐
开卷速查

1.理解空间直线、平面位置关系的定义.
纲 2.了解可以作为推理依据的公理和定理. 导 学 3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间 图形的位置关系的简单命题.
课前学案
基础诊断
解析:若三条线段共面,如果 AB,BC,CD 构成等腰三角形, 则直线 AB 与 CD 相交,否则直线 AB 与 CD 平行;若不共面,则直 线 AB 与 CD 是异面直线.
答案:D
4.如图所示,在正方体 ABCDA1B1C1D1 中,E,F 分别是 AB, AD 的中点,则异面直线 B1C 与 EF 所成的角的大小为__________.
答案:5
课堂学案
考点通关
考点例析 通关特训
考点一
平面的基本性质及应用
Hale Waihona Puke 【例 1】 如图,在正方体 ABCDA1B1C1D1 中,E、F 分别是 AB 和 AA1 的中点,求证: (1)E,C,D1,F 四点共面; (2)CE,D1F,DA 三线共点.
证明:(1)如图,连接 CD1,EF,A1B, ∵E,F 分别是 AB 和 AA1 的中点, 1 ∴EF∥A1B 且 EF= A1B. 2 又∵A1D1 綊 BC,
(2)平行公理: 8 __________的两条直线互相平行——空间平行线 公理4: □ 的传递性. (3)等角定理: 空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角 __________. 9 □

2018年秋高考数学一轮总复习课件:第七章 立体几何 7-7-1 精品

2018年秋高考数学一轮总复习课件:第七章 立体几何 7-7-1 精品

【解析】 (1)由题设知AF⊥AB,且由平面ABEF⊥平面
பைடு நூலகம்
ABCD,可知AF⊥平面ABCD.
又BD是圆的直径,则AB⊥AD,因此以点A为原点可建立空
间直角坐标系,如图.由于AC,BD是圆O的两条互相垂直
的直径,且AC=4 ,所以四边形ABCD是边长为4的正方
2 形,则B(4,0,0),C(4,4,0),O(2,2,0),E(4,0,2),
1 2
直线l的方向向量为n, 平面α 的法向量为m
平面α ,β 的法向量分 别为n,m
l∥ α
l⊥ α α ∥β α ⊥β
【教材拓展微思考】 1.直线的方向向量如何确定?
提示: l是空间一直线,A,B是l上任意两点,则


AB 平行的非零向量均为直线l的方向向量. AB
2.如何确定平面的法向量? 提示:设a,b是平面α 内两不共线向量,n为平面α 的法
【证明】 作AP⊥CD于点P,连接OP,如图,分别以AB,AP,AO所 在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,

2 2 2 P(0 , 0) , D( ,, 0), O(0 , 0,,, 2) M(0 0,,, 1) 2 2 2
2 2 N(1 , ,, 0) 4 4
2 2 MN (1 , , 1), 4 4 2 2 2 OP (0, , 2), OD ( , , 2). 2 2 2 设平面OCD的一个法向量为n=(x,y,z),
=(4λ,4λ,0),NC的中点为Q(3,2,2),
F(0,0,6),N(2,0,4).
因为AB⊥EB,AB⊥BC,
所以
因为
=(4,0,0)是平面EBC的一个法向量.

2018年人教版高三数学一轮复习课件--立体几何PPT课件

2018年人教版高三数学一轮复习课件--立体几何PPT课件

设矛盾.
[答案] D
解决此类题目要准确理解几何体的定义,把握几何体
的结构特征,并会通过反例对概念进行辨析.举反例时可
利用最熟悉的空间几何体如三棱柱、四棱柱、正方体、三 棱锥、三棱台等,也可利用它们的组合体去判断.
1.(2013· 天津质检)如果四棱锥的四条侧棱都相等,就称
它为“等腰四棱锥”,四条侧棱称为它的腰,以下4个命 题中,假命题是 A.等腰四棱锥的腰与底面所成的角都相等 B.等腰四棱锥的侧面与底面所成的二面角都相等或 ( )
目 录
立体几何
第一节 空间几何体的结构特征及三视图和直观图
第二节 空间几何体的表面积和体积
第三节 空间点、直线、平面间的位置关系 第四节 直线、平面平行的判定及性质 第五节 直线、平面垂直的判定与性质 第六节 空间向量及其运算和空间位置关系
第七节 空间向量与空间角
立体几何
[知识能否忆起] 一、多面体的结构特征 多面体 结构特征 有两个面 互相平行 ,其余各面都是四边形,并 棱柱 平行且相等 且每相邻两个面的交线都 ___________ 有一个面是 多边形 ,而其余各面都是有一个 公共 顶点 棱锥 ____ 的三角形 底面 截面 底面 棱锥被平行于 的平面所截, 和 棱台 之间的部分
标轴 平行于y轴的线段长度在直观图中
. 不变
变为原来的一半
五、三视图 几何体的三视图包括 正视图 、 侧视图 、俯视图 ,
分别是从几何体的 正前方 、正左方 、 正上方 观察几何
体画出的轮廓线.
[小题能否全取] 1.(教材习题改编)以下关于几何体的三视图的论述中,正
确的是
A.球的三视图总是三个全等的圆 B.正方体的三视图总是三个全等的正方形 C.水平放置的正四面体的三视图都是正三角形 D.水平放置的圆台的俯视图是一个圆

2018高考数学(理)一轮复习课件 第七章 立体几何 第3讲分层演练直击高考

2018高考数学(理)一轮复习课件 第七章 立体几何 第3讲分层演练直击高考

来的,而公理是不需要证明的.
2.(2017· 赣州四校联考)若平面 α∥平面 β,点 A,C∈α,B, D∈β,则直线 AC∥直线 BD 的充要条件是( A.AB∥CD B.AD∥CB C.AB 与 CD 相交 D.A,B,C,D 四点共面
D [解析] 因为平面 α∥平面 β,要使直线 AC∥直线 BD,则
D
[解析] 由直线 l1 和 l2 是异面直线可知 l1 与 l2 不平行,故
l1,l2 中至少有一条与 l 相交.
5.(2017· 辽宁省三校协作体联考)如图,四棱锥 PABCD 中, ∠ABC=∠BAD=90°,BC=2AD,△PAB 和△PAD 都是等 边三角形,则异面直线 CD 与 PB 所成角的大小为( )
[解析] 直线 AM 与 CC1 是异面直线,直线 AM 与 BN 也是异 面直线,故①②错误.
[答案] ③④
9.如图所示,正方体的棱长为 1,B′C∩BC′ =O,则 AO 与 A′C′所成角的度数为________.
[解析] 连接 AC.因为 A′C′∥AC, 所以 AO 与 A′C′所成的角就是∠OAC(或其补角). 因为 OC⊥OB,AB⊥平面 BB′C′C, 所以 OC⊥AB.又 AB∩BO=B,
A.90° C.60°
B.75° D.45°
A
[解析] 延长 DA 至 E, 使 AE=DA, 连接
PE,BE,因为∠ABC=∠BAD=90°,BC =2AD,所以 DE=BC,DE∥BC. 所以四边形 CBED 为平行四边形.所以 CD∥BE. 所以∠PBE(或其补角)就是异面直线 CD 与 PB 所成的角. 在△PAE 中,AE=PA,∠PAE=120°,
)
直线 AC 与 BD 是共面直线,即 A,B,C,D 四点必须共面.
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第七章
立体几何初步
第3讲
空间点、直线、平面之间的位 置关系
1.四个公理
两点 在一个平面内,那么这条直 公理 1:如果一条直线上的______
线在此平面内.
不在一条直线上 的三点,有且只有一个平面. 公理 2:过________________
公理 3 :如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们
有且只有一条 过该点的公共直线. ______________ 互相平行 . 公理 4:平行于同一条直线的两条直线__________
(2)空间中两个平面的位置关系 位置关系 两平面平行 图形表示 符号表示 α∥ β 公共点 没有 公共点 有一条 公共 垂直 α⊥ β 且 α∩β=a 直线
两平 面相 交
斜交
α∩β=l
1.辨明三个易误点 (1)正确理解异面直线“不同在任何一个平面内”的含义, 不要 理解成“不在同一个平面内”. (2)不共线的三点确定一个平面, 一定不能丢掉“不共线”的条 件. (3)两条异面直线所成角的范围是(0°,90°]. 2.证明共线问题的两种途径 (1)先由两点确定一条直线,再证其他点都在这条直线上; (2)直接证明这些点都在同一条特定直线上.
本例条件不变,如何证明“CE,D1F,DA 交于一点”?
1 [证明] 如图,由本例知 EF∥CD1,且 EF= CD1, 2 所以四边形 CD1FE 是梯形, 所以 CE 与 D1F 必相交,设交点为 P, 则 P∈CE,且 P∈D1F, 又 CE⊂平面 ABCD,且 D1F⊂平面 A1ADD1, 所以 P∈平面 ABCD,且 P∈平面 A1ADD1. 又平面 ABCD∩平面 A1ADD1=AD,所以 P∈AD, 所以 CE、D1F、DA 三线共点.
[解析] A 选项考查公理 2,即三点必须不在同一条直线上,才 能确定平面;B 选项如果点在直线上,则该直线和这个点不能 确定平面; C 选项中的四边形有可能是空间四边形, 只有 D 是 正确的.
2.教材习题改编 下列命题是真命题的是( D ) A.m、n 是两直线,α,β 是两平面,若 m⊂α,n⊂β,则 m、 n 是异面直线 B.m、n、l 是三条直线,若 m⊥n,且 l 与 m 成 50°角,则 l 与 n 成 40°角 C.平面 α∥平面 β,直线 m∥α,则 m∥β D.在长方体的十二条棱中,将是异面关系的两条棱记为“一 对异面直线”,则这十二条棱中共有 24 对异面直线
2.空间直线的位置关系 (1)位置关系的分类 平行 ______ 共面直线 相交 ______ 任何 一个平面内 异面直线:不同在______ (2)异面直线所成的角 ①定义:设 a,b 是两条异面直线,经过空间中任一点 O 作直 锐角(或直角) 叫做异面 线 a′∥a,b′∥b,把 a′与 b′所成的________________ 直线 a 与 b 所成的角(或夹角). π 0 , 2 ②范围:_____________ . (3)定理 空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角 相等或互补 . ____________
3.证明共面问题的两种途径 (1)首先由条件中的部分线(或点)确定一个平面, 再证其他线(或 点)在此平面内; (2)将所有条件分为两部分,然后分别确定平面,再证明这两个 平面重合.
1.教材习题改编 下列命题正确的是( D ) A.经过三点确定一个平面 B.经过一条直线和一个点确定一个平面 C.四边形确定一个平面 D.两两相交且不共点的三条直线确定一个平面
3.教材习题改编 已知空间四边形的两条对角线相互垂直, 顺次 连接四边中点的四边形一定是( B ) A.空间四边形 C.菱形 B.EFGH 为平行四边形. 因为 E,F 分别为 AB,BC 的中点, 所以 EF∥AC. 又 FG∥BD, 所以∠EFG 或其补角为 AC 与 BD 所成的角. 而 AC 与 BD 所成的角为 90°, 所以∠EFG=90°, 故四边形 EFGH 为矩形.
4.如图是正方体或四面体,P,Q,R,S 分别是所在棱的中 点,则这四个点不共面的一个图是( D )
[解析] A,B,C 图中四点一定共面,D 中四点不共面.
5.教材习题改编 如图,在正方体 ABCDA1B1C1D1 中,AC 与 60° A1B 所成角的大小为________.
[解析] 连接 A1C1 与 BC1(图略),由正方体性质知 AC∥A1C1. 则∠BA1C1 即为 AC 与 A1B 所成的角,且 A1C1=A1B=BC1. 所以∠BA1C1=60°.
3.空间中直线与平面、平面与平面的位置关系 (1)空间中直线与平面的位置关系 位置关系 直线 a 在 平面 α 内 直线 a 与 平面 α 平行 直线 在平 面外 直线 a 与 平面 α 斜交 直线 a 与 平面 α 垂直 图形表示 符号表示 a⊂ α a∥ α a∩ α = A 公共点 有无数个 公共点 没有 公共点 有且只 有一个 a⊥ α 公共点
[解析] 对于 A,m 与 n 可能平行或相交,故 A 错.对于 B,l 与 n 所成的角不确定,故 B 错.对于 C,m 可能在平面 β 内, 故 C 错.对于 D,如图,在长方体 ABCDA1B1C1D1 中,与 AA1 成为一对异面直线的有 BC、DC、B1C1、D1C1 共 4 对. 12×4 故异面直线对数为 =24.故 D 正确. 2
平面的基本性质 [典例引领] 如图所示,在正方体 ABCDA1B1C1D1 中,E、F 分别 是 AB 和 AA1 的中点.求证:E、C、D1、F 四点共面.
【证明】 如图所示,连接 CD1、EF、A1B, 因为 E、F 分别是 AB 和 AA1 的中点, 1 所以 EF∥A1B 且 EF= A1B. 2 ∥BC,所以四边形 A1BCD1 是平行四边形, 又因为 A1D1 ═ 所以 A1B∥CD1,所以 EF∥CD1, 所以 EF 与 CD1 确定一个平面 α, 所以 E、F、C、D1∈α,即 E、C、D1、F 四点共面.
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