语文人教版二年级上册示字旁和衣字旁的认识
示字旁和衣字旁1
示字旁和衣字旁口岸中心小学杨淑萍一、教学目标1．掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。
2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3．写好“礼、视、神、被”，写得正确、端正、比例恰当。
二、教学过程（一）、讲故事导入：《狂草大师怀素》1、教师讲故事，学生仔细听。
2、让学生说听后的感想。
（学书法要不怕累，一定要持之以恒。
）（二）新课指导。
1、写写偏旁。
（1）、比一比，记一记小朋友们，这两个偏旁样子长得差不多，老师总是搞不清楚，谁能帮帮我？（指名学生回答）谢谢你的帮忙，老师记住了。
谁能把这两个偏旁写给我看一看，帮我记得更牢！让学生在黑板上直接尝试书写示字旁，衣字旁。
（2）、议一议针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。
（3）、写一写①、教师在黑板上再放大示范书写，引导学生观察。
要求：仔细观察每一笔书写的位置。
示字旁：这个偏旁分四笔写成。
书写时首笔为侧点。
第二笔为横撇，与点拉开距离。
第三笔写垂露竖，与侧点对齐。
末点靠近竖画起笔处，并注意与首点的变化。
衣字旁：与示字旁同理，撇点和末点的位置稍低，并注意呼应。
②、学生练写示字旁和衣字旁。
2、“小博士信箱”。
①、小朋友们，今天我们学写的字就与“礻”和“衤”有关系。
在学写字之前，我们先来看看“小博士”又给我们写来了什么书写小建议。
②、出示：小博士建议关键词：“穿插”。
左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当，太紧太松都不行。
为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个行之有效的好方法。
一边空间有余，而另一边又有长笔画不得舒展，就可很自然地“穿插”，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，达到浑然一体的效果。
如“社”字，末横起笔，可穿插到示字旁末点的下方。
③、小结：今天“小博士”提醒我们笔画之间有伸缩，穿插谦让互不碰。
有了小博士的提醒，我相信今后大家一定能把字写得更好！三、例字指导1、教学“视”和“被”⑴、教学“视”①出示五字临摹法：读、写、比、改、记。
教师作必要的解释。
语文人教版二年级上册示字旁和衣字旁的认识
示字旁和衣字旁的认识
教学目标
1、出示例子，引导学生发现汉字特点，自己小结识字方法。
2、能再说出几个与此特点类似的汉字。
3、引导学生观察、议论，鼓励学生发表自己的见解。
教具准备
教师出示几张可拆分部件的熟字卡片。
教学过程
一、引导观察，分析例字
1、同学们，我们祖国的文字十分有趣，分分合合可以变出很多字。
今天，就让我们来做做拆字游戏。
2、出示例字，请学生仔细观察，并动手写写，你看到有几个汉字，就写几个。
3、小组内展示并统计，看到了几个汉字。
4、汇报结果，教师板书小结：
5、小组讨论：我们学过的哪些带有这些偏旁的汉字。
6、展示讨论，师生共同评议正误，并适机表扬、鼓励。
7、教师出示部分已学过的汉字，学生观察后说一说。
二、结合方法、体会识字
1、学生思考：通过这种比较方法，对我们学习汉字有哪些好处，并可举例说一说，全班同学共同思考、评议。
2、教师出示几个生字，让学生观察思考。
三、复习巩固
1、学生思考：通过游戏，我们认识了汉字的什么特点。
2、教师出示：这二个部件，看能写出几个字，看谁写的多。
示字旁和衣字旁的区别口诀
示字旁和衣字旁的区别口诀
以示字旁和衣字旁的区别
示字旁和衣字旁是汉字中常见的偏旁部首，它们在形状上有一些相似之处，但在意义和用法上却有明显的区别。
下面我将通过一些例子来展示这两个偏旁的不同之处。
从示字旁说起。
示字旁是一个非常常见的偏旁部首，它通常用于表示与宗教、信仰、道德等相关的词汇。
比如，“礼”字和“示”字中都有示字旁，它们都与仪式、敬意等概念有关。
再比如，“神”字中的示字旁表示与神灵相关的意思。
可以看出，示字旁在汉字中起到了强调宗教信仰和道德观念的作用。
相比之下，衣字旁则有着完全不同的含义和用法。
衣字旁通常用于表示与衣物、服饰相关的词汇。
比如，“袍”字和“衫”字中都有衣字旁，它们都表示不同种类的衣服。
再比如，“裤”字中的衣字旁表示裤子。
可以看出，衣字旁在汉字中起到了描述衣物和服饰的作用。
除了上述的示字旁和衣字旁的基本用法之外，它们还有一些衍生的意义和用法。
比如，示字旁在一些词中表示“显露”、“展示”的意思，如“示意”、“示弱”等；而衣字旁在一些词中表示“掩盖”、“遮挡”的意思，如“衣衫褴褛”、“衣锦还乡”等。
虽然示字旁和衣字旁在形状上有一些相似之处，但它们在意义和用法上却有明显的差异。
掌握它们的区别有助于我们更准确地理解和
使用汉字。
通过以上的介绍，相信大家对示字旁和衣字旁的区别有了更深入的了解。
希望这些内容对大家学习汉字有所帮助。
正确区分“礻”和“衤”
龙源期刊网
正确区分“礻”和“衤”
作者：袁梅
来源：《作文周刊·小学二年级版》2010年第12期
小朋友们常常将“礻”（示字旁）和“衤”（衣字旁）混淆（ｘｉáｏ），这是由于大家不了
解它们的由来而造成的。
“礻”是由“示”演（ｙǎｎ）变而来的。
“示”的古文字像以木或石所建的神主牌（ｐáｉ）位的形状，所以凡（ｆáｎ）是以“礻”作偏（ｐｉāｎ）旁的字，大都与神仙、祈祷（ｑíｄǎｏ）、祭祀（ｊìｓì）、祖宗（ｚōｎɡ）等有关，如神、祝、福、祖等。
“衤”是由“衣”字演变而来的。
古文字的“衣”字是根据上衣形状画成的，原来专指上衣，现在泛（ｆàｎ）指衣服，因此，凡是以“衤”作偏旁的字大都与衣服有关，如：裙（ｑúｎ）、裤（ｋù）、衬（ｃｈèｎ）、衫（ｓｈāｎ）等。
衣字旁和礻的区别口诀
衣字旁和礻的区别口诀以下是为您生成的十个关于衣字旁和礻区别的口诀：1. 一衣字旁，多与衣相关。
二示字旁，和神祭祀连。
衣服种类它来表，裙衫袍褂棉毛衫。
示字一旁意不同，祝福祈祷祖先安。
好比穿衣为保暖，祭祀求福心神专。
2. 一衣字旁，衣裳总出现。
裤袜袄袍都靠它，穿着打扮记心间。
二礻字旁，神明在眼前。
礼祈祥福和祷祝，精神寄托它来牵。
衣是实物身上穿，礻为抽象心意传。
3. 一衣字旁，衣物在身边。
缝补衬衫和棉袄，温暖舒适乐无边。
二礻字旁，神秘又庄严。
祖宗保佑福泽厚，祭祀礼仪岁月绵。
衣服有形能看见，礻字无形心相连。
4. 一衣字旁，常伴穿衣缘。
裙装衣帽随身伴，美丽形象它来添。
二礻字旁，与神结善缘。
福禄寿喜它指引，心灵寄托梦能圆。
衣是生活实用篇，礻乃精神信仰渊。
5. 一衣字旁，衣着花样全。
襟袖裤衩和被褥，生活处处有它颜。
二礻字旁，吉祥心意传。
神祇护佑心安稳，美好期望总相连。
衣是外在美体现，礻为内在梦飞旋。
6. 一衣字旁，衣装色彩鲜。
丝绸绫罗加绸缎，时尚风采它成全。
二礻字旁，祈福心诚虔。
祖宗庇佑家和睦，幸福日子乐无边。
衣能装扮人外表，礻可滋养心内田。
7. 一衣字旁，与衣紧相连。
毛衣风衣羽绒服，抵御寒冷身不寒。
二礻字旁，神秘且庄严。
祭祀祖先求好运，心灵寄托梦能圆。
衣是现实生活伴，礻乃虚幻希望燃。
8. 一衣字旁，服装款式全。
短褂长袍加坎肩，春夏秋冬衣常换。
二礻字旁，神灵在其间。
祈愿平安和顺利，诚心敬意它来传。
衣服实用身温暖，礻字抽象心不寒。
9. 一衣字旁，衣物种类繁。
棉袄夹克和衬衫，美丽舒适心喜欢。
二礻字旁，礼仪祝福含。
祈祷祥瑞好运来，幸福安康乐永年。
衣为外表美装扮，礻是内心光灿烂。
10. 一衣字旁，衣裳身上穿。
裤裙衣帽形可见，温暖身体不畏寒。
二礻字旁，祭祀心意含。
祥福祷祝神光照，心灵寄托梦能圆。
衣是实在物体现，礻乃缥缈意飞旋。
示字旁和衣字旁精品教案
示字旁和衣字旁精品教案第一篇：示字旁和衣字旁精品教案示字旁和衣字旁硬笔3 夏俊倩教学目标1、掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律3、写好“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点：通过本课教学，巩固正确“掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。
”唤起学生写字的热情。
教学难点：示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写。
教学时数：一课时教学过程：一、写好“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”。
二教学提示1、复习前课内容。
（1）让学生书写“则、项”。
选择典型字样，让学生评价字样。
回顾写好贝字旁和页字边的要点。
指导学生再写这两个字，看看有没有进步？（2）具体说说贝字旁和页字边分配到具体字中，它们的形状如何做到“因字而异”？2、新课指导。
（1）让学生在黑板上直接尝试书写示字旁，衣字旁。
针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。
后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。
要求：仔细观察每一笔书写的位置。
（2）学习书写示字旁，衣字旁，也可通过观察比较的方法直接引导学生发现它们相似的地方和细微有区别的地方，于此处着力寻求教学突破口。
3、书写指导。
（1）“写写偏旁”。
通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
示字旁：这个偏旁分四笔写成。
书写时首笔为侧点。
第二笔为横撇，与点拉开距离。
第三笔写垂露竖，与侧点对齐。
末点靠近竖画起笔处，并注意与首点的变化。
衣字旁：与示字旁同理，撇点和末点的位置稍低，并注意呼应。
（2）“小博士”信箱。
本节关键词是：“穿插”，左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当，太紧太松都不行。
为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个行之有效的好方法。
你这边空间有余，而我这边又有长笔画不得舒展，就可很自然地“穿插”，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，浑然一体，达到较好的效果。
如“社”字，字下横起笔，可穿插到左边点的下方。
第五课 示字旁和衣字旁
第五课 示字旁和衣字旁
示字旁:
这个偏旁分四笔写成。
书写时首笔为侧点。
第二笔为横撇,与点拉开距离。
第三笔写垂露竖,与侧点对齐。
末点靠近竖画起笔处,并注意与首点的变化。
衣字旁：
与示字旁同理,撇点和末点的位置稍低,并注意呼应。
示字旁和衣字旁写时有什么区别？
读一读
学一学 练一练 想一想
第六课 宝盖头和穴宝盖
宝盖头：
首笔是点，位置居中，外形变化较为灵活。
第二笔点应向左下行笔，收笔较重。
第三笔是横钩，横画较直且向右上方倾斜，然后转笔向右下作顿，再向左斜角方向钩出。
穴宝盖：
穴宝盖上部的写法与宝盖头相同，注意下部八字要改捺为点。
生活中还有哪些字带有宝盖头、穴宝盖的？
读一读
学一学 练一练 想一想
第七课 广字头和病字头
广字头：
先写上面点，接着提笔写横，再折笔写撇。
广字旁的字是半包围结构的字，往往由左上包右下，因此要注意空间。
病字头：
整体形状为斜长形。
点要对准横的中间；撇不宜太斜，做到斜而不倒。
左边点和提要紧凑，稍靠上。
还有哪些是半包围结构的字？ 读一读
学一学 练一练 想一想。
衣字旁和礻字旁与什么有关
衣字旁和礻字旁与什么有关
礻叫做示字旁，往往和祭祀、祈福有关，比如神、社、祛等。
衣字旁往往与衣服有关，比如袖、襟、初等。
部首是汉字的第一笔画或形旁，也是字典词典按汉字结构和意义进行分类，以便于检字的符号目录。
礻，是汉字的偏旁，是“示”作偏旁的变形，音同“示”。
“示”是“神”的本字。
从“示”的字，一般与神（包括对大自然的崇拜活动和心理）有关。
如：神、福、祈、礼、视、祖、祥。
衤，俗称“衣字旁”，以“衤”为偏旁的汉字一般与衣服有关，如：补、衫、襕、衬、袖、襟、初、衩、袆、衲、衽、袄、衿、袂、裙、裤、裆、褂、袜、褡、裢、被、褥、袴、袍、褶。
部首是汉字的第一笔画或形旁，也是字典词典按汉字结构和意义进行分类，以便于检字的符号目录。
对于独体字来说，部首是第一画，比如“永禾天日”的部首是“、丿一丨”；对于合体字来说，部首是用于归类的表义的“部件”，也就是“形旁”，比如“名明描蒋形”的部首是“夕日扌艹彡”。
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示字旁和衣字旁的认识
教学目标
1、出示例子，引导学生发现汉字特点，自己小结识字方法。
2、能再说出几个与此特点类似的汉字。
3、引导学生观察、议论，鼓励学生发表自己的见解。
教具准备
教师出示几张可拆分部件的熟字卡片。
教学过程
一、引导观察，分析例字
1、同学们，我们祖国的文字十分有趣，分分合合可以变出很多字。
今天，就让我们来做做拆字游戏。
2、出示例字，请学生仔细观察，并动手写写，你看到有几个汉字，就写几个。
3、小组内展示并统计，看到了几个汉字。
4、汇报结果，教师板书小结：
5、小组讨论：我们学过的哪些带有这些偏旁的汉字。
6、展示讨论，师生共同评议正误，并适机表扬、鼓励。
7、教师出示部分已学过的汉字，学生观察后说一说。
二、结合方法、体会识字
1、学生思考：通过这种比较方法，对我们学习汉字有哪些好处，并可举例说一说，全班同学共同思考、评议。
2、教师出示几个生字，让学生观察思考。
三、复习巩固
1、学生思考：通过游戏，我们认识了汉字的什么特点。
2、教师出示：这二个部件，看能写出几个字，看谁写的多。