作文素材解读与运用
高考作文素材——古代名人名言解析及运用示范
古代名人名言解析及运用示范1.愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（李白）适用于“爱国”、“豪情”等主题。
写“爱国”主题时，可以这么用：“爱国报国，陈毅一直在路上。
战争年代，他身处烽火一线，英勇作战，愿将腰下剑，直为斩楼兰。
和平年代，他投身外交领域，纵横捭阖，为国家和民族发展争取更大的国际空间。
”2.拔剑平四海，横戈却万夫。
（李白）适用于“豪情”、“志向”等主题。
比如，写“豪情”主题时，可以像李寨主这么用：革命年代，年轻的黄仁宇书生意气，挥斥方遒。
炽热的爱国豪情，让他愿意献身沙场，拔剑平四海，横戈却万夫。
于是，他投笔从戎，跟着军队辗转多地，一直为反抗侵略而浴血奋战。
3.安得倚天剑，跨海斩长鲸。
（李白）适用于“豪情”、“志向”、“利剑”等主题。
比如，写“利剑”主题时，可以像李寨主这么用：倚天剑，原为曹操之佩剑，据传得名于宋玉的诗句“长剑耿耿倚天外”。
倚天剑以龙纹为装饰，以百炼精钢锻造，锋利无比。
诗仙李白对此十分仰慕，曾发出“安得倚天剑，跨海斩长鲸”的咏叹。
武侠大师金庸也对其情有独钟，在他所写小说中，“倚天剑”与“屠龙刀”齐名，是峨眉派的独门利器。
4.事了拂衣去，深藏身与名。
（李白）适用于“侠客风范”、“潇洒”等主题。
可以这么用：古代的侠客，往往穿风衣，骑白马，来去如风，飒沓如流星。
他们讲究信用，可以三杯吐然诺，五岳倒为轻；他们快意恩仇，能够事了拂衣去，深藏身与名。
5.应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。
（李白）适用于“想象力”、“诗意”等主题。
比如，写“想象力”主题时，可以这么用：“诗仙李白具有天马行空的想象力，看到漫天飘洒的大雪，他认为是天仙狂醉，乱把白云揉碎。
这种想象，前无古人，后少来者，令人佩服至极。
”6.且乐生前一杯酒，何须身后千载名？（李白）这句古诗，化用了一个典故。
据《世说新语》记载：张季鹰纵任不拘，时人号为江东步兵。
或谓之曰：卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？答曰：使我有身后名，不如即时一杯酒！李白化用这个典故，表达了活出自我风采、不在意外在评价的豁达和潇洒。
高考作文素材积累：“三只羊事件”多维度深度解读
高考作文素材积累：“三只羊事件”多维度深度解读一、背景与起因1、背景：三只羊网络科技有限公司（以下简称“三只羊公司”）作为直播电商领域的知名企业，其直播带货行为一直备受关注。
2、起因：近期，三只羊公司在直播中销售的“香港美诚月饼”引发争议。
消费者发现该月饼产地并非香港，且存在虚假宣传的嫌疑。
此外，三只羊公司此前还涉及销售假茅台、劣质商品等争议事件。
二、市场监管与立案调查1、立案调查：9月17日，合肥高新区市场监督管理局发布情况通报，对三只羊公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为立案调查。
此举体现了监管部门对直播电商领域乱象的整治决心。
2、跨地域核查：由于涉事企业分属不同地域，跨地域核查需要协调多方属地监管部门。
广州市花都区市场监管局也介入了相关调查，并对广州市美诚食品有限公司进行了核查。
三、权益保护1、消费者质疑与投诉：多名代理商和网友对三只羊公司销售的“香港美诚月饼”提出质疑，认为其存在虚假宣传、误导消费者等问题。
同时，也有消费者在三只羊公司直播间购买到不符合正品特征的“生肖茅台”。
2、赔付问题：部分直播间如“交个朋友直播间”已承诺对购买到问题商品的消费者进行赔付。
然而，赔付流程推进缓慢，引发消费者不满。
四、市场影响与舆论反应1、市场影响：三只羊事件的曝光对相关企业的股价和市场表现产生了负面影响。
投资者对未来市场走向持谨慎态度，减少了对新兴项目的投资和投入。
消费者信心受到影响，短期内消费量可能下降。
2、舆论反应：社交媒体上充斥着对三只羊事件的讨论和质疑。
公众对市场透明度和政府监管能力的质疑声四起。
同时，也有声音呼吁企业在追求利润的同时应具备相应的社会责任感。
五、多维深层剖析1、商业模式与道德底线的冲突：三只羊公司在追求商业利益的过程中，可能忽视了道德底线。
例如，被指责模仿他人商业模式，缺乏正规质检、售后保障，以及对消费者赔偿态度不佳。
这些行为不仅损害了消费者权益，也影响了企业的声誉和长远发展。
2、产品质量控制不严：三只羊公司在直播带货过程中，被曝出销售的产品存在质量问题，如假茅台、劣质月饼等。
2023年高考语文作文素材国学典故解析与运用主题8哲理与思辨
主题8：哲理与思辨1.商丘大木【出处】《庄子•人世间》南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异：结驷千乘，将隐芘其所藾。
子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫？”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂醒三日而不已。
子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。
嗟乎，神人以此不材！”【释义】南伯子綦来到商那地方的一个山丘上游览，看到一棵大树，长得特别与众不同：可以将上千辆四匹马拉的大车集结在它下面遮荫。
子綦说：这是什么树呀？其材质一定很特殊吧？他抬头向上看它的枝桠，都弯弯扭扭的，不可以用来做房屋的栋梁；俯身向下看它的树干底部，则周围全是裂缝，不可以用来制作棺材；再舔舔它的叶子，觉得会使人口烂嘴伤；闻一闻它的气味，更感到会让人头昏脑胀三天都好不了。
于是子綦说：“这真是棵无用的树，难怪它长得大到如此地步。
啊，恐怕神人都没法给它派上用场！”【适用话题】有用与无用无用之用不同角度看问题【速用片段】南伯子綦看到的大树，无论是枝叶还是根基都称不上是优质木材，也正因为无用而长得如此高大，可以使千乘车马隐蔽在其树荫下。
这个故事，形象地揭示“有用”与“无用”的辩证法，“有用”和“无用”是相辅相成的，此时有用，彼时或许无用，此地有用，彼处可能无用，我们不能鼠目寸光，只看一时人无用，而看不到长远的“有用”。
但是，在这个成功、金钱、权力、名位充斥的时代，这样短视的人何其之多。
在个人层面，功利化认识，功利化做人，结果成为扁平人，甚或空心人，信誉不佳，美誉不足，交不到真朋友，不会有大格局。
政府层面，功利化发展，为了眼前的税收和产值，破环环境，高耗资源，不顾子孙后代。
教育方面，功利化教育，对就业无用的不学，结果就是创新能力不足，人文素养欠缺，人格发育不健全，很多成为问题孩子。
可怕的功利观害人害己，误国误苍生。
2.枉学屠龙【出处】《庄子•列御寇》朱泙漫学屠龙于支离益，单千金之家，三年技成而无所用其巧。
高考作文素材：万能人物素材的适用话题及运用
高考作文素材：万能人物素材的适用话题及运用一、贤德之师，周游列国——孔子经典语录：·已所不欲，勿施于人。
·过而不改，是谓过矣！·不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
·士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?·君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
经典素材：孔子(前551一前479)，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。
孔子是儒家学派的创始人，中国伟大的思想家和教育家，他的思想言行被其弟子及再传弟子记录在《论语》一书中。
孔子勤奋好学，博学多能，30岁左右便创办了中国历史上第一家“私学”，有“贤人七十，弟子三千”，开创了平民百姓享有受教育权利的先河。
当时的鲁国国君耽于享乐，荒废政事，孔子在鲁国长期得不到重用，便带着学生周游列国，去推行他的为政方案。
此次出行，历时14年，途经卫、曹、宋、郑、陈、蔡、楚7个诸侯国，结果孔子都未得到重用。
但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的理想，甚至是明知其不可为而为之。
他用毕生的精力和智慧，创立了以“礼”和“仁”为核心的儒家学说，对后世的知识分子和中国社会的发展都产生了深远的影响。
【适用话题】信念乐观磨难志向精神境界【素材运用】每一位伟人的诞生，都伴随着“天将降大任”前的磨砺与洗礼。
孔子的一生无疑是一次人世间的苦行。
他出身于曾经的贵族之家，却必须面对家族没落的现实；他创立了“仁”的思想，却要应对尔虞我诈的世事。
年少的贫困并未泯灭他远大的志向，中年的挫折未曾动摇他不屈的斗志，晚年的离丧没能阻挡他思想的升华！二、超然物外，逍遥无为——庄子经典语录：·好面誉人者，亦好背而毁之。
·丧己于物，失性于俗者，谓之倒置之民。
·且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。
人生如逆旅，我亦是行人——“人生哲理”主题作文素材积累与运用
中考高频主题素材运用\素材演练【主题解读】每个人都是自己人生的第一责任人，这要求我们必须对自己负责，不断地探索和思考“人生”这一严肃的哲理话题，进而形成属于自己的三观。
人生哲理类的作文往往考验我们平时是否有思考的习惯，可大家也不必过于焦虑，因为这类宽泛概念的哲思作文之中，反而不要求大家有多么深刻而广博的哲学知识，各位同学结合亲身体验或者一些小事来谈，进而体现出对于人生哲理有某一个方面具体的思考即可。
【高分技法】技法一：问题前置，提出人生困惑经典示范：什么叫规划？指个人或组织制定的比较全面的若干年的发展计划，是对未来基本性问题的思考和考量，是未来的行动方案。
可见的人生规划，不是“一锤定终身”，而是若干年的发展计划；这个发展计划，也不是随意定的，而是基本性问题的思考。
例如，我在退休前就思考着“退休生活规划”，曾写了一篇文章叫《人生二大步》，今天我基本上，就是按这个规划在抓“落实”！那么，为什么要有人生规划呢？——蔡汉以《人生规划》片段技法阐述：问题前置，其实就是将文章要讨论的主要话题以问题的形式呈现在文章开篇，这样直白地提出自己的人生困惑有利于我们快速找准主旨，并吸引住读者的注意，引发读者的思考。
在实际操作中，建议大家人生如逆旅，我亦是行人——“人生哲理”主题作文素材积累与运用长沙市怡海中学谭嘉慧□编辑/吉畅55作文与考试·初中版素材演练\中考高频主题素材运用的问题短小精悍，可以就讨论的事物本身进行提问，答案具有开放性。
在《人生规划》之中，作者先问出“什么叫规划”这一定义性的问题，进而确定文章要讨论的主题，并对文章阐述的重要概念进行确认。
接着，作者将进一步对“为什么要有人生规划”展开自己的陈述与思想探求。
技法二：事例延展，探索人生意义李开复的经历就能给我们深刻的启发。
他早年受身边成功的亲友的影响，很羨慕那些律师的光鲜生活，故而，他最初规划的“幸福人生路线图”是:学习最有前途的法律专业——再成为令人仰慕的律师……然而，上大学后，他才发现，自己对法律知识毫无兴趣，考试成绩也频亮红灯。
作文素材：“有用与无用”的三重思考——素材解读与运用示例
作文素材：“有用与无用”的三重思考——素材解读与运用示例【话题阐释】五四运动前后，中国学术界涌现出一大批大师级人物。
他们不仅在国内享盛誉，而且在国际上也处于领先地位。
这些大师是怎样炼成的呢？胡适的好友、北京大学的第一位女教授陈衡哲曾对女儿任以都说：“我们那一代人出去留学，都有一个理想，就是学成归国，要为国家、人民尽点心力、做点事。
你们这一代却对公众的事没有什么理想，只愿念个学位，找份好差事，这算什么?”直到晚年，任以都对母亲的这番话还记忆犹新。
她说：“她们那一代，不但开辟了很多新路径、新园地，为日后中国的发展打下良好的基础，也满怀崇高的理想与抱负，一心要为国家人民贡献心力。
”但在成功学甚嚣尘上的当今，在拜金主义汹涌的眼下，许多人谈论人和事，总喜欢习惯性地追问一句：“这有什么用？值多少钱？”读课外书是为了写作文，学艺术是为了赚大钱，考研读博是为了更好地就业。
就连学生搞小发明、进行研究性学习、参与社会实践，大人都要追问：“升学能加分吗？”人际交往，动辄以有没有用来考量；请客送礼，更指望一时三刻就有回报。
思考一：有用才有位，有用才有值抗战最艰难的时候，能够保家卫国，即为有用；阶级斗争为纲的时候，能够检举揭发，即为有用；经济建设为中心的时候，能够抓到“老鼠”，即为有用。
无论时代风云如何变迁，要在社会上谋取一定的地位或职位，就必须让自己有用；想要让人生过得有价值，就必须让自己对他人、对社会发展有用。
【哲理故事】屠龙之技《庄子•列御寇》：“朱泙漫学屠龙于支离益，殚千金之家，三年技成，而无所用其巧。
”意思是说，再绝妙的本领，如果不能化为现实的用处，那也只能是摆设和噱头；倘若为此花费过多的精力、物力和财力，就容易落下笑柄。
换句话说，就是学习必须从实际出发，讲求实际的作用。
【素材精选】声音魔术师一个塑料袋子用手一搓，就发出油锅里煎鱼的声音。
两只小碗来回一敲，听来就像千军万马在奔腾。
几块绸布轻轻一抖，就发出熊熊大火燃烧的声音。
作文素材的挑选与运用技巧
作文素材的挑选与运用技巧作文是学习和表达能力的重要训练方式，因此，挑选和运用合适的素材是写好作文的关键。
本文将介绍几种挑选和运用作文素材的技巧，帮助读者提升作文写作水平。
一、观察身边的生活身边的生活是最直接的作文素材来源。
学生在写作文时，可以多留意身边的事物、人物和事件，将其作为写作的素材。
比如，家庭的氛围、学校的教育环境、社会的变迁等都可以成为一篇作文的素材。
观察身边生活的好处是可以使作文内容真实、生动，吸引读者的关注。
二、利用阅读积累素材阅读是拓宽视野最常用的方法之一。
通过广泛的阅读，学生可以积累大量的素材供作文使用。
可以涉猎各类书籍、报刊杂志、网络文章等，从中获取灵感和思考。
比如，读了一本关于自然保护的书籍后，可以写一篇关于环境保护的作文；读了一篇理财的文章后，可以写一篇关于理财的作文。
利用阅读积累素材的好处是可以提高学生的写作水平和思辨能力。
三、运用历史故事和典故历史故事和典故是文化中的宝藏，运用这些素材可以增添作文的兴味和深度。
学生可以学习和熟悉一些脍炙人口的历史故事和典故，如《西游记》、《红楼梦》等，然后运用其中的人物、情节或寓意来写作文。
这样的作文往往有很强的感染力和文化底蕴。
四、援引名人名言和诗词句名人名言和诗词句给作文增添了鲜活的色彩。
学生可以找一些适合作文主题的名人名言或诗词句，巧妙地插入到作文中。
比如，在写关于勤奋的作文时，可以引用“天道酬勤”这个名人名言，来加强作文的论点。
援引名人名言和诗词句的作文往往更具文学氛围和思想深度。
五、运用个人经历和感受个人经历和感受是最贴近自己的作文素材。
学生可以运用自己的经历、观察和感受来写作文，将真实的情感融入其中。
比如，写一篇关于家庭的作文时，可以运用自己与家人相处的经历和感受，让作文更加真实感人。
运用个人经历和感受的好处是可以培养学生的自我表达能力和情感体验。
六、利用网络资源和媒体资讯网络资源和媒体资讯提供了丰富的作文素材。
学生可以搜索相关主题的文章、新闻报道、视频等，从中获取信息和灵感。
小学语文写作素材的积累与运用
小学语文写作素材的积累与运用语文是小学阶段学习的重要科目之一，而写作则是语文学习的一个重要组成部分。
小学生的写作水平和素材积累直接关系到他们的语文学习成绩，也影响到他们的综合能力和思维能力。
小学语文写作素材的积累与运用显得尤为重要。
小学语文写作素材的积累应该从日常生活中获取。
小学生每天都在经历各种各样的事情，例如上学、放学、家庭生活等等，这些都是写作素材的来源。
他们可以通过写日记、作文等方式，将这些日常生活中的所见所闻、所思所感记录下来，积累起来。
他们可以写一篇关于放学路上所见所闻的作文，将自己的所想所感用文字表达出来，这样就能够不断积累自己的写作素材。
小学语文写作素材的积累还应该注重文学作品的积累。
小学生应该读一些经典的文学作品，比如《三字经》、《弟子规》、《格林童话》等，通过阅读这些文学作品，他们可以了解到不同的故事情节、人物性格以及作者的写作手法等，从中获取写作素材。
这些文学作品中的情节和人物形象可以为他们的写作提供灵感和借鉴，帮助他们丰富自己的写作素材。
小学语文写作素材的积累也应该注重生活体验的积累。
小学生应该积极参与各种各样的课外活动，比如参加社会实践、户外运动、参观博物馆等，通过这些活动，他们可以结交朋友、感受自然、了解社会，从而积累丰富的生活体验作为写作素材。
他们可以通过参加社会实践活动，体验社会生活，了解社会上不同人的生活状态，这些都可以成为他们写作的素材。
小学语文写作素材的积累还应该注重观察和思考的积累。
小学生应该培养自己的观察力和思考力，多看、多想、多问，将身边的一切都视为写作的素材。
他们可以观察身边的小动物、植物，思考它们的生存状态和特点，将自己的观察和思考转化为写作素材。
在积累了丰富的写作素材之后，小学生还需要学习如何运用这些素材进行写作。
他们应该学会如何选材。
在写作之前，他们需要先梳理自己所积累的素材，选择一个合适的素材进行写作。
他们应该学会如何组织素材。
在写作过程中，他们需要将选择的素材进行有机组织，构成一个完整的作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
逃的过程 中 ， 非洲豹超过 了一 头又一头站在 旁边 捕捉 器看上去很特 别 ， 也很 简单。其 实它就
观望的羚 羊 ， 但 它没有掉头改造这些 离它近 的猎 是一 个直径 ２ ０ 厘米 的椭 圆形的玻璃杯 ， 上端封 物， 只是一个劲儿地朝着那头未成年的羚 羊疯狂 闭 ， 没有 出 口 ， 下端是 一个锥形 管连接 的入 口 ，
地追去。
底部 的口稍 大些 ， 直径 约 ５ 厘米 ， 锥形 管向上深
那只羚羊 已经跑 累了 ， 非洲豹也 累了 ， 在累 入到玻璃杯 中心 的位置 ， 管 口直径约 ３ 厘 米。就
与 累的 较 量 中 ， 比的是 最后 的 速度 和耐 力 。终 于 ， 这 么一个 简单 的装置难道 真能捕捉住乱 飞的苍
勇于回头
换种思路
调整心态重新 出发
，
素 材 解 读
与非 洲豹相 比 ， 人也一样 ， 要想 成功 ， 就抱 定最初的 目 标 不松手 ， 一直追求下去 。而路途上
在 困境 中一味地 向前 ， 不会原路返 回 ， 这是
的诱惑 就像是 不 累的羊 ， 你 不要 只看见 近 的诱 苍蝇 的致命伤。同样 ， 生活 中只知道勇往直前不
方变成前找下一个蚕食与生存 的空间。方 向的转换 ， 其实
确 定 目标
的成本
追求
坚持
拒绝 诱惑
成 功 就是 心态 的改变。换一个方向去寻找 出路 ， 换一
种心态去面对困难 ， 将是另外一种风景 ， 另外一
种境 界
适 用 话题
在 中央电视 台科教频道《 我爱发 明》 栏 目里 ， 有人 制作 了一个奇特 的苍蝇捕捉 器。
定 追不 上 。
通过观察发现 ， 进 了捕 捉 器的 苍 蝇 ， 只知 道
经跑 了百米的豹子甩在后边 ， 拉 开距 离 ， 最后 肯 盲 目地 向 上 飞 ， 向四周飞 ， 不知 道 向 下 飞 ， 不 知 道进 来的路是安全 的 ， 所以无一 能逃 出 ， 只能在
里 面 困死 ， 累死 ， 饿死。 素 材 解读
有 一种最符合实 际的成本考虑 。别追不累的羊 ， 注定 要 失 败 。小 溪 面 对 小 山 的阻 断 ， 不 动 声 色 地
心无旁骛 ， 抓住被你追得筋疲力尽的那只羊 。
适 用 话 题
拐了个弯 ， 绕过小山继续前行 ；野蚕 自下而上 吃
光了一个枝 条上 的树 叶后 ， 总会转 过身去 ， 将后
非 洲豹的前爪搭 上 了羚 羊的屁 股 ， 羚羊倒 下 了 ， 蝇吗？观 众们心里都捏 着一把 汗。
豹 牙直 朝羚 羊 的脖 颈咬 了下 去 。
在记者的见证下 ， 发明人把苍蝇捕捉 器拿到
非 洲豹为什 么 中途不 改追距 离近 的羚羊 而 附近 的公路边上 ， 用砖 头支起 来 ， 底部放一些苍 非要使劲儿追当初那只？原 来 ， 在选择追击 目标 蝇 爱吃 的饵料 。不一会儿 ， 七八只苍蝇飞 来 ， 叮 时， 肉食动物都知道选那些未成年 的或老弱的或 在 下 面的饵料 上。吃饱 了的苍 蝇按 飞行 习性 向 落 了单的猎物 。并且 ， 在 追击过程 中 ， 非洲豹 已 上顺 着捕捉 器的入 口飞到玻璃瓶里 ， 在里面向上 经很 累了 ， 而距 离它近的羚 羊还 不 累 ， 它们 一旦 向 四周 乱 飞 一通 ， 始 终 不 能 出来 。 起跑 ， 也有百米冲刺的爆发 力 ， 一瞬 间就会把 已
惑 ， 却忘记 自己的力气很大一部分已经消耗在最 是真正 的勇敢。那些懂得适时放低 自己 ， 在困境 初 的 目标 上了。人 的精力是有 限的 ， 起码 ， 不是 中及 时 回头 的人才是 真正的强者 。方 向不正确
一
下子就 能够恢 复的。原来 由坚持而来的成功 ， 的勇往直前是一种悲哀 ， 方法不 正确 的锲而不舍