英语连读规则总结综述
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结如下：
1. 辅音 + 元音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："she is" [ʃiːz].
2. 元音 + 元音：当一个词以元音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："go out" [ɡoʊ aʊt].
3. 辅音 + 辅音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以辅音开头时，通常会有一个连音符号（代表辅音重叠）或者省略一个辅音。
例如："big car" [bɪɡ kɑː(r)] 或 "black cat" [blæk kæt].
4. 重音词 + 无重音词：在一个短语中，通常会对重音词进行强调，而无重音词会被连读或忽略。
例如："I want to go" [ʌ
wɑnt tə ɡo].
总的来说，在英语中，连读可以帮助语音流畅，更加自然地进行口语交流。
不过需要注意的是，连读并不适用于所有情况，有时候会根据语境和语气有所变化。
英语连读发音规则汇总
英语连读发音规则汇总语音在连贯的说话中有时会有些变化，这是因为不以单词为单位，而以短语或句子为单位。
单词在一个短语或句子中，因前后和其他的词相连，在发音时相互影响，发生一些变化，这是一种自然的语流音变现象这种变化可分为音的连读、同化、失爆、省略及缩读等等一、连读1、词尾辅音 + 词首(元音或半元音)在连贯的说话时，短语或句子中相邻的词如果前一个词的末尾是辅音，后一个词的词首是元音或半元音时，就要连起来读a、通常辅元连读发生在有实际内容的实义词和语法性的词之间，简单来说，单词组合在一起意思关联较大才连读pos t_o ffice | firs t_a venuea bit of -> a bit_ofthink about -> think_aboutlove and peace -> love_and peacecome in -> come_intalk about -> talk_aboutthank you -> thank_yousome way -> some_wayb、/r/、/l/、/n/、/m/、/ŋ/ 这五个辅音与元音连读，感觉像读了两遍，其实是由于语速慢了a pai r_o f | in the midd le_o f【注意】在意群之间有停顿时，两个短语或两个从句间相邻的音不连读2、相同辅音叠合叠合是一种辅音和辅音的连读，如果前一个单词的结尾是辅音，后一个单词的开头是相同的辅音，前一个单词的尾音就不发音了a grea t_T hai restaurant Wha t_t ime is it?next time -> next_timebad date -> bad_datesad dog -> sad_dogbook case -> book_casemoon night -> moon_nightin no time -> in_no timesame meaning -> sam_meaning3、元音连读，中间加滑音有两种情况，如果前一个单词以元音结束，而后一个单词以元音开始，则两个元音之间需要插入一个隐形的音，让前一个音自然地滑向后一个音，而不是突然地发生变化，而插入的隐形的音是/j/ 或/w//i、ɪ/ + 元音，中间加/j/a、前一个单词以/i/、/ɪ/、/e/、/aɪ/、/ɔɪ/ 结尾时，后一个单词以元音开头，则中间需要加/j/ 作为过渡May I -> /me/ + /j/ + /aɪ/She is -> /ʃi/ + /j/ + /ɪz/stay up -> /ste/ + /j/ + /ʌp/see it -> /si/ + /j/ + /ɪt/key inside -> /ke/ + /j/ + /ɪn'saɪd/playing -> /ple/ + /j/+ /iŋ//u、ʊ/ + 元音，中间加/w/b、前一个单词以/u/、/ʊ/、/oʊ/、/aʊ/ 结尾时，后一个单词以元音开头，则中间需要加/w/ 作为过渡do it -> /du/ + /w/ + /ɪt/go out -> /go/ + /w/ + /aut/new accountant -> /nu/ + /w/ + /ə'kaʊntənt/blew away -> /blu/ + /w/ + /ə'we/doing -> /du/ + /w/ + /iŋ/二、同化为了便于发音，邻近的音共同性增强，两个或以上的发音会变得与彼此更为相近或甚至相同，并且使得某个语音学上的音系特征更加彰显。
英语连读的规则与技巧
英语连读的规则与技巧英语连读是指在两个单词之间，或在单词的词素之间，音素之间连续流畅地发音的现象。
英语连读的规则和技巧可以帮助提高口语表达的流利性和自然性。
以下是一些英语连读的规则和技巧：1. 辅音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将两个辅音连读起来。
例如，"black cat"发音为/blæk kæt/而不是/blæk kæt/。
2. 辅音加强连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以相同或相似的辅音开头时，可以将两个辅音连读起来，并加强第一个辅音的发音。
例如，"long game"发音为/lɔŋgeɪm/而不是/lɔŋ gæm/。
3. 元音连读：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将两个元音连读起来。
例如，"he is"发音为/hiːz/而不是/hiː ɪz/。
4. 弱元音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以弱元音开头时，可以将两个单词的辅音和弱元音连读起来。
例如，"at all"发音为/əˈtɔːl/而不是/ət ɔːl/。
5. 连续连读：当句子中有多个连读现象时，可以将相邻的单词连读起来，以提高语音的流畅性。
例如，"I am going to"发音为/aɪəm ˈɡəʊɪŋtə/而不是/aɪæm ˈɡəʊɪŋ tuː/。
6. 弱读：一些常用的功能词，如冠词、连词、助动词等在连读时会被忽略或减弱发音，以使句子更流畅。
例如，"I am going to the park"可以快速发音成/ˈaɪəm ˈɡəʊɪŋtə ðə pɑːk/。
7. 连读时的重音：在连读时，重音在第一个单词上，而后续的单词可以保持较轻的发音。
例如，"black cat"中的"black"重音较重，而"cat"重音较轻。
史上最全的英语连读规则一网打尽
史上最全的英语连读规则一网打尽英语连读是英语语音的一种特殊现象，指的是在连续的两个单词中，前一个词的结束音与后一个词的开头音发生连接的发音方式。
它是英语语音特色的一部分，对于英语口语的流利度和自然度非常重要。
以下是一些常见的英语连读规则：1. 辅音+元音连读（Consonant + Vowel Linking）当一个以辅音结尾的单词后面紧跟一个以元音开头的单词时，通常会将这两个单词的辅音和元音连接起来。
例如：- "can I" （ækənaɪ）- "not again"（nɒðəgen）- "good idea"（ɡʊdaɪˈdɪə）2. 元音+元音连读（Vowel + Vowel Linking）当两个单词之间存在两个元音时，通常会将这两个元音连读，使其成为连续的音。
例如：- "I am" （aɪjæm）- "go out"（ɡoʊaʊt）- "try it"（traɪɪt）3. 浊化（Assimilation）当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，清辅音（如/p/,/t/,/k/等）通常会变成其相应的浊辅音（如/b/,/d/,/ɡ/等）。
例如：- "cup of tea"（kʌbəvˈtiː）- "that guy"（ðæɡaɪ）- "big dog"（bɪdoɡ）4. 借音（Epenthesis）当一个以元音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，在这两个单词之间通常会插入一个短促的/i/音（schwa）。
例如：- "crazy idea"（kreɪziˈaɪdiə）- "my old"（maɪoʊld）5. 弱元音免略（Weak Vowel Deletion）在一些情况下，一个单词中的弱元音（如/i/,/ə/）可能会被省略掉，使得两个单词的发音更加流畅。
英语连读六大规则
英语连读六大规则英语连读是指在连续的两个单词之间，一个词以元音音素结尾，而下一个词以元音音素开头时，两个词的辅音音素之间会发生连读的现象。
这有助于提高语音的流畅度。
以下是英语连读的六大规则：1. 辅音+ 元音：- 当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常发生连读。
例如："go out" 中的"go" 和"out" 在语音上形成连读。
2. 元音+ 元音：- 如果一个词以元音结尾，而下一个词也以元音开头，通常会发生连读。
例如："I am" 中的"I" 和"am" 在语音上形成连读。
3. 浊音+ 有声辅音：- 当一个词以浊音（voiced sound）结尾，而下一个词以有声辅音（voiced consonant）开头时，通常发生连读。
例如："it's time" 中的"it's" 和"time" 在语音上形成连读。
4. 清音+ 无声辅音：- 当一个词以清音（voiceless sound）结尾，而下一个词以无声辅音（voiceless consonant）开头时，通常发生连读。
例如："big cat" 中的"big" 和"cat" 在语音上形成连读。
5. 双辅音+ 元音：- 当一个词以两个辅音相连，而下一个词以元音开头时，通常发生连读。
例如："last apple" 中的"last" 和"apple" 在语音上形成连读。
6. 相同辅音：- 如果两个相邻的词有相同的辅音，它们通常会发生融合，形成一个较长的辅音。
例如："have eggs" 中的"have" 和"eggs" 在语音上形成融合。
英语连读发音规则汇总
英语连读发音规则汇总1.辅音后的元音连读当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，辅音会与元音连读在一起，形成一个音节。
例子：She is a teacher.（主语"She"和连系动词"is"发生连读）2.辅音与辅音连读当一个单词以辅音结尾，下一个单词以辅音开头时，这两个辅音之间会连接成一个音节。
例子：That boy is clever.（连读发音："That boi-zi clever."）3.元音与元音连读当两个单词中间没有停顿时，两个元音之间会连读在一起。
例子：I am a student.（连读发音："Ia-ma student."）4.元音与元音+干音连读当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音+干音开头时，元音之间连读在一起。
例子：He is a honest person.（连读发音："Heiza honest person."）5.破折号连接在一些短语或句子中，可以使用破折号连接两个相邻的单词或词组，形成连读的效果。
例子：Brother-in-law（连读发音："Broth-er-in-law"）6.元音发音的压缩在一些常见的单词中，元音的发音可能会被压缩，使得音节较短。
例子：Going to（连读发音："Goin'ta"）7.弱元音连读有些单词中的弱元音在连读时变得更加不明显或省略掉。
例子：What are you doing?（连读发音："What'r you doin'?"）8.连词的连读在一些连词中，当后面的单词以元音开头时，连词的发音可能会变化。
例子：Look at it.（连读发音："Looka-tit."）9.缩写词的连读在一些常见的缩写词中，会发生连读现象。
英语连读的规则
英语连读的规则
英语连读是一种快速、自然的语音表达方式，在英语口语中广泛使用。
其规则如下：
1. 声母连读：单词的结尾是辅音，下一个单词的开头也是辅音时，两个辅音顺序相连形成一个新的辅音。
比如：“cupboard is”连读为[kʌpbɔrdɪz]。
2. 元音连读：相邻的两个单词都以元音结尾或开头时，连读成一个长元音或双元音。
比如：“she is”连读为[ʃi:z]。
3. 省略连接词的连读：在口语中，常省略连接词进行连读。
比如：“I'm gonna”连读为[aɪm'gʌnə]。
4. 连读的速度和语调：口语中连读的速度要比书面语要快，需要注意语调的变化，重读和弱读的变化，这样才能让连读表达更加自然。
总之，英语连读是英语口语中不可或缺的一部分，需要注意练习和灵活使用。
英语连读发音规则-汇总精修订
英语连读发音规则-汇总集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cupWhere~are your brother~and sister但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）there 与is 连读为 theris [e ris] there与are 连读为therare[e ra]3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、48个音标英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音元音12个单元音长元音 [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][æ]短元音 [i] [ə] [ɔ:] [u] [ʌ] [e]8个双元音: [ai] [ɔi] [iə] [au][ei] [uə] [ɛə] [əu]辅音10对清辅音[p] [t] [k][f] [θ] [s] [ʃ][ts] [tr] [tʃ]浊辅音[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [ʒ][dz] [dr] [dʒ]3个鼻音 [m] [n] [ŋ]3个似拼音 [h] [r] [l]2个半元音 [w] [j]二、连续连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)1、“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have 的尾辅音/v/与an的开头元音v连读为/væ/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you ge t there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you……？辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you….?4、“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
如果单词以元音结尾，则在元音后加上/r/音以便和下个单词起首元音连缀。
5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
6、“爆破音/摩擦音+爆破音/摩擦音/破擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（还有/m/，/n/,/l/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
Goo(d)m orning, Mr. Bell.Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) n ear to the cinema.I wen(t)th ere alone a(t)n ine las(t) n ight.-Do you know his bi(ke) n umber? -Sorry, I don’t know. The forty-firs(t)l esson is qui(te)difficult.Frien d l yHu ge ch ange7、浊化[s] 后面的清辅音要浊化Discussion： [k] 浊化成 [g]Stand： [t] 浊化成[d]Expression： [p]浊化成[b]美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]writer，听起来和 rider 的发音几乎没有区别letter—ladderout of8、弱读一般来说：实词重读，如动词、名词、副词等；虚词弱读，如介词、代词等弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [E] 或比如说如下几个单词：for/to/some/does/of如for: 重读时[fR:] , 弱读时 [fE]9、省音①爆破音+辅音/半元音，前一个失去爆破，仅做口型This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.②任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。
Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。
③两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。
如Picked me up.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。
这句话可以发音为：/pi_mi лp/。
④/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/з//t∫/-/dз//θ/-/ ð /以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。
Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i stəu /。
⑤任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。
Come here!可以发作/kʌm iə/I love her.可以发作/ai lʌvə: /⑥/v/后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。
Give me可以发音为/gi_mi:/。
/v/+/w/时，/v/不发音。
of water = a water10、失音失音，顾名思义就是某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。
单词间的失音有四种类型。
类型一：前一词以“持续音＋/t/ /d/”结尾，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音(1)/st/+辅音/st/＋/p/ dust pan /dʌs pən/ /st/＋/b/ burst bubble/st/＋/t/ next to /neks tu:/ /st/＋/d/ next day / neks dei//st/＋/k/ last class /st/＋/g/ almost got/st/＋/f/ best friend /bes frend/ /st/＋/v/ last version/st/＋/s/ fast society /st/＋/z/ best zone/st/＋/θ/ first theme /st/＋/ ð / noticed that/st/＋/ʃ / worst show/st/＋/tʃ / last chance /st/＋/dʒ// wrist jewelry/st/＋/m/ depressed mood/st/＋/n/ suppressed newspaper/st/＋/r/ west region/st/＋/l/ first light/st/＋/j/ last ☜uropean empire/st/＋/w/ just one/st/＋/h/ first hair(2)/zd/+辅音/zd/＋/p/ seized power(3)/ft/+辅音(4)/vd/+辅音/vd/＋/p/ solved problem（5）/ʃt/+辅音 /ʃt/+/p/ mashed potatoes(6)/nd/+辅音/nd/＋/p/ lend paper to(7)/nt/+辅音nt/＋/ / lent three books to(8)/ld/+辅音/ld/＋/p/ mild punishment(9)/lt/+辅音/lt/＋/p/ bolt press(10)/md/+辅音/md/＋/p/ assumed position(11)/ŋd/+辅音/ŋd/＋/p/ belonged partly to类型二：前一词以“破音/擦音+ /t/ /d/”结束，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音（1）/pt/+辅音（2）/bd/+辅音（3）/kt/+辅音（如完结于skt则脱k而不是t）（4）/gd/+辅音（5）/tʃt/+辅音（6）/dʒd/+辅音类型三：动词否定结尾的缩写形式n’t 中的/t/失音（无论后一词以元音还是辅音开头）You mustn’t /mʌ sn/ lose itDoesn’t /dʌ zn/ she know?He wouldn’t /wudn/ overeat.类型四：前一词以/t/ 结束，后一词以/t/ 或/d/开头，则前面的/t/往往失音。
(不完全爆破)I’ve go t to go.ha t do you want?（半元音也是元音）/ t/+辅音/ld/+辅音 settled there /setl ðɛə//lt/+辅音（l是浊辅音，舌则音）(n,m,ŋ是浊辅音，鼻音)/nd/+辅音 bend back /ben bæk/ /nt/+辅音/md/+辅音/ŋd/+辅音/kt/+辅音liked jam /laik dʒæm /如完结于skt则脱k而不是t，I asked them. / a:stð/ /st/+辅音/zd/+辅音/pt/+辅音 kept quiet /kep kwait//tʃt /+辅音 fetched me /fetʃ mi:/注：后一词如始于h则/t/ /d/很少脱落kept her waiting /kept hə:/生命科学学院李春莹。