图文转换之漫画

描述画面:注意一定的顺序,纵观画面突 出细节.
请描述下面漫画的内容 画面上，一个身着制服的 执法人员提着一只从标有“制 假售假”字样的螃蟹身上折断 一只蟹钳，得意洋洋地走了， 而那只被处罚的螃蟹心存侥幸， 心里想着“元气未伤，咱照样 横行”。 请说明下面漫画的内容 漫画的主体部分，画了一 棵手掌形的树。“手指”被砍 去了三根，只剩下光秃秃的 “食指”和“中指”成“V”形。 画面的左上角有“这不是胜利” 的字样。
3）重视画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有 言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在 解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真 思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成 为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
4）重视夸张处。漫画为了说明某种观点，常
常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引 起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫 画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外 之音，是漫画所要表达的寓意所在。
参考答案
大树以自己的高 大荫庇小树，反而妨 碍了小树的成长。（1 分）（现象/表）作者 告诉我们：不要溺爱 孩子，不要过度呵护 孩子，要还孩子自我 成长的空间，让他们 自立自强。（2分） （本质/里）
标题示例
1、有时，爱也是害 2、溺爱 3、“庇”与“弊” 4、沉重的爱 5、 扭曲的爱 6、溺爱之下难成材 7、还“我”生存的空间
漫画题解题方法及步骤
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。（表） 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息 点的认知过程，把握对象，分析细节。 第二步：借助想象和联想，透过现象看本质。（里） 即由果推因，由表及里，由画面到生活，挖掘出 漫画的寓意。 第三步：看清要求，准确表达。（有的放矢）
拓展练习
解题要领：描述画面内容，具体说来就是用描述性的语言介 绍画面内容，画面上有什么就描述什么，语言可以具备一定 的形象性。而说明画面的内容，则是用说明性的语言，按照 一定的空间顺序，把画面中的各个要素客观地介绍清楚即可， 语言无需体现出形象性。
1、描述/说明结构：总——分（起笔一句点明介绍对象， 然后依次介绍画面内容） 2、描述/说明的一般顺序：内外，上下，左右。 3、语言要求：用简洁的语言描述或说明，不要议论，不 要感叹。描述语言可略显形象，说明语言应注重客观介 绍。
课堂练习二
阅读下边这幅漫画，按要求作答。
（1）简要说明你对漫画内涵的理解。 （3分） （2）为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题（2 分）（05湖北卷 ）
审读画面
对象：一棵大树，两棵小树。 细节：大树枝繁叶茂，变形为“心” ；
小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
由现象到本质
请描述 /说明下面漫画的画面内容。（ 05天津 卷，4分）
拿望远镜的小狗雄赳赳气昂昂地领导队伍前进，观察着方向，却没有看见脚 下的地洞。明眼的小狗都掉入洞中，而盲眼的小狗却绕过了地洞安全前行。（描
述）
上半部四只小狗从画面的右边排队而出，走在最前面的一只眼睛上还架着 一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是走在最后的 戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印以及前三只小狗直掉入地窖 的脚印。（说明）
解题要领
1、揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要 认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为 （有标题的，一般多是标题），用一句话概括画面的表象含义。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由 “实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 （由表象含义到深刻内涵——议论性语言） 2、标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对 象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题， 然后可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题 命名。
（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并 揭示其中的寓意。（50字左右） （6分）
审读画面
对象
细节
透过现象 看本质
砍
砍
示例： 画面上远远近近有许多树墩，一个无头
人手拄着一柄大斧，一脚踏在树墩上，站在那里。 （3分）漫画批判了对自然资源进行掠夺性开发 的短期近视行为，告戒人们乱砍乱伐，破坏环境， 必将殃及人类自身。（3分）
图文转换
考点分析
漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中
取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主）某些人和事，启迪 人们领悟深奥的道理（寓意）。
漫画的特点：1.有针对性
2.能捕捉人或事物的本质特征 3.运用夸张的手法 4.具有幽默或讽刺的效果
漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题. 命题形式： 1、描述（说明）漫画内容 2、揭示漫画寓意 3、拟写标题 4、拟公益广告
漫画的构成：
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。 主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
课堂练习一
拿到漫画仔细看，客观描述是关键。 联系现实说寓意，讽刺告诫打头站。 拟加标题要细心，主体寓意皆可现。 成竹在胸后落笔，按问答题把分赚。
课堂小结
1）重视小标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这 “画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先 要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合 起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
2）全面把握画面中的细节。漫画是一门绘画艺术，它常用 简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明 某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画 画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此， 我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。
请描述下面漫画的画面内容。（05天津卷 4分）
四只小狗 对象： 上图第一只 细节： 狗戴着望远镜，前 三只小狗都抬头看 天，不看地，第四 只狗戴墨镜，拄拐杖，可见它是只盲狗。下图杂乱 的脚印个人都应该踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛
远/每个人都应踏实走好自己的路,不要盲目追随别人。