走进新农村 (1)
走进新农村教案
走进新农村教案随着农村教育改革的不断深化和推进，新农村教案作为一种新型的教学资源，逐渐成为了农村学校教学中的重要组成部分。
新农村教案具有针对性强、实用性强、生动有趣等特点，为提高教学质量、促进学生学习提供了有力支撑。
本文将从新农村教案的概念、特点以及实施效果等方面进行探讨。
新农村教案是指根据农村学生的实际情况和学习需求，采用先进教学理念和方法编写的一种教学设计方案。
相较于传统教案，新农村教案更加贴近学生生活和学习实际，更具有实用性和操作性。
新农村教案的编写过程需要教师根据教学内容和教学目标，结合学生的年龄特点、学习能力以及生活背景等因素，精心设计出符合学生实际需求的教学方案。
新农村教案的特点之一是针对性强。
教师在编写新农村教案时，会针对学生的学习特点和实际情况，设计出更加符合学生需求的教学内容和教学方法。
通过针对性强的教学设计，可以更好地引导学生学习，提高他们的学习兴趣和学习效果。
另外，新农村教案还具有实用性强的特点。
教师在设计新农村教案时，会结合学生的生活经验和实际需求，选取与学生生活相关、容易理解的教学内容，从而提高学生的学习兴趣和学习主动性。
实用性强的教案设计，可以在很大程度上激发学生学习的热情，促进他们的全面发展。
此外，新农村教案还具有生动有趣的特点。
教师在编写新农村教案时，会结合生活中的具体案例和故事情节，设计出生动有趣的教学内容，以吸引学生的注意力，激发他们对知识的好奇心和求知欲。
生动有趣的教学内容不仅可以增加学生的学习趣味，还有助于提高学生的学习积极性和主动性。
通过实施新农村教案，可以取得显著的教学效果。
首先，新农村教案能够更好地调动学生的学习积极性，激发他们对知识的热情和求知欲。
其次，新农村教案可以提高课堂教学的生动性和趣味性，使学生更加主动地参与到教学过程中，积极思考和互动交流。
最后，新农村教案还可以促进学生的全面发展，提高他们的综合素质和能力。
综上所述，新农村教案作为一种新型的教学资源，具有针对性强、实用性强、生动有趣等特点，为农村学校的教学工作提供了有力支撑。
走进乡村(共10篇)
走进乡村走进乡村（一）暖风习习，花香缕缕。
啊，醉人的春意。
暖风拂面，轻轻，轻轻卷着乡情；燕语呢喃，轻轻，轻轻带着乡音。
这暖风，这燕语，储波着我的心。
闯入我梦境的，是家乡那串串的回忆。
今天我就给大家讲讲我见过的乡村吧。
春天，村庄里到处都开着可爱的花。
杜鹃、芍药、桃花、梨花；五彩缤纷，芬芳扑鼻。
走进农家时，会见到一条黄色的大狗迎接上来，对你叫喊。
在屋子旁边有一些竹笋，各各都争先恐后地拔地而起。
乡下人家还喜欢在墙上挂一挂架，或者南瓜，或者丝瓜，让家里变得更加漂亮。
夏天，村庄里的小河特别清爽。
一条条活泼欢快的鱼儿蹦出水面，我用手轻轻地捧了溪水，哇！真甜呀。
像棒棒糖一样！溪水真清呀！清得可以看见江底的沙石！溪水真绿呀！绿得像一块无暇的翡翠。
这就是我见到的乡村，十分美丽吧，喜欢就去玩玩吧。
走进乡村（二）“五一”长假期间，外婆带着我和表哥去三婆婆家北山村游玩，那里是个美丽的地方。
乡村的春天仿佛像个羞涩的小姑娘，悄悄地来到了人们的身旁，柳树爆青了，柳枝吐出了嫩黄的小芽，惊奇地打量着这个陌生的世界；小草钻出地面，抖落身上的露珠，随着春风翩翩起舞。
如今是个繁忙的季节，肥沃的土地散发特有的香味。
“一年之计在于春”。
到乡村走一走，到处都是一派繁荣的景象：山坡上、田野里、池塘边，都可以看到忙碌的身影。
勤劳的人们早已伴着春天的脚步开始播种希望，那希望就是一个硕果累累的金秋。
河水被春姑娘染成了蓝绿色，哗哗哗，它可真高兴，人们高兴地笑着，他们被春天痴迷了、陶醉了，他们都融化在了春天之中。
河边几个孩子在捞鱼，他们拿着捕鱼网兴奋专注地走下河，谁也不说话，看准了小鱼就“刷”地捞起来，随之是一阵欢喜的笑声。
人们划着船在河面上荡漾，拨动着春的浪花，在春天的沐浴下陶醉了。
暖风习习、春色宜人，在春光中，北山村显得那么美丽，让世界更加灿烂！走进乡村（三）春天，是个美丽的季节。
鸟儿们纷纷飞回来了，也纷纷的寻找筑巢的稻草去了。
花儿开始怒放他们美丽的花蕾了，小草也忍不住着这春意的诱惑，偷偷地从地下探出了头。
走进新农村心得体会
走进新乡村心得领会【篇一：观光心乡村建设后的心得领会】观光心乡村建设后的心得领会新乡村建设必要以经济发展、家产建设相联合，并以家产建设作为新乡村建设的最基本出发点和根本动力。
下边是观光后的心得领会，希望能够帮到大家。
篇一：观光后的心得领会金秋九月，我有幸到达了仙境般的荆门钟祥市彭墩村。
这里是有名全省的新乡村建设示范基地，组织上把此次培训安排在这里，我能领会到组织领导的一片苦心。
一是坚毅有力的领导班子是建设新乡村的基本保障。
俗语说火车跑的快，全靠车头带。
选配好村两委班子是发展乡村经济、引领农民增收致富的要点一环。
要把想率领农民增收致富并且有能力率领农民增收致富的人选到村领导岗位上来。
村民大会选举青龙湖公司总经理、也是彭墩村人的张德华担当村民委员会主任，村党代会选举张德华担当村党总支书记，英勇推行村企联婚，壮大村集体经济。
因为村支部想做事，敢做事，干实事，深受村民的拥戴，大大增强了村支部的凝集力和向心力。
二是发展农业龙头公司是建设新乡村的有效门路。
农业龙头公司立足乡村实质，利用农业资源，延长农业家产链，带动农民增收致富的作用显然。
以湖北青龙湖农业发展有限公司为龙头，彭墩村发展了养殖、栽种、蔬菜三大特点板块六大品牌家产：水禽养殖品牌，成立年产 2000 万只商品鸭苗的肉鸭养殖基地，带动周边 50 公里内的农民发展养殖业 ; 家禽养殖品牌，成立年存栏 10 万只的蛋鸡场 ;生猪养殖品牌，全村饲养生猪过万头 ;渔业养殖品牌，年养殖特种水产品过百万斤 ;水稻栽种品牌，无公害栽种优良水稻 6000 亩; 精选蔬菜品牌，建设蔬菜大棚 2000 亩。
三是规划村民新居是建设新乡村的有效形式。
彭墩村给我们印象最深的是田户的新居建设。
村民一致住进小区，齐整划一的新楼房，宽阔光亮的村街道，如山川画般的乡村绿化无不展现新乡村建设的风范。
规划好新村建设，整体搬家老乡村，既能够增添耕地，又能够解决乡村的脏乱差，促使村容整齐。
经过观光观察彭墩新乡村建设活动，我深刻认识到了社会主义和睦社会的建设给乡村工作者提出的更新、更高的要求，对社会主义新乡村建设现状和远景有了直观的认识，进一步增强了做事创业的踊跃性和率领民众致富的责任感，真切感觉到落实科学发展观，努力推动社会主义新乡村建设，着力建立和睦社会的踊跃意义。
2023走进农村社会实践心得体会
2023走进农村社会实践心得体会走进农村社会实践心得体会【篇1】今天是“走进新农村”活动正式进行的第一天。
我们组今天去的是三市镇宦田村。
上午我们乘车到达那个村的党支书记家后，他就安排好我们的行程。
我们都满怀兴奋和好奇地跟着他走进农家去，想着他到底会让我们干什么呢……最后，他把我们带到了一块水田前，说我们上午的任务就是把田里的杂草除了。
那田与其说是种禾苗的，不如说是种草的，那草简直比禾苗还多啊!那个农家的阿姨先教我们区分禾苗和草，我们可花了好长时间研究这个问题呢!接下来，我们该正式下田了。
脚刚一踏进那水田里，“哇!好痒!”。
然后，几个女生开始发出尖叫声……那田里什么小虫子都有，一脚踩下去站都站不稳，太阳又晒得厉害。
首先还没什么，但后来真的好累，而且还有水蛭，吸在脚上打都打不下来。
真的，当一个农民真不容易啊，我们真的应该感谢所有的农民伯伯们，好好珍惜我们现在的生活啊!好不容易上午的农活结束了，可我们连午休的时间都没有，又迎来了下午的挑战。
下午是帮农民伯伯扯秧和插秧。
本来我脚上有一个很大的水泡，他们都让我别下田去，可我总觉得那样会留下遗憾，所以也卷起裤管下去了。
这次也许比上午更累，但我觉得很值。
因为我体验到了合作的愉快，大家边劳动边说着笑着，而且都很认真地做。
对了，长郡的一个女生还不小心摔泥水里去了。
任务完成，农民伯伯要老师还摘了农民伯伯家的黄瓜给我们吃，那瓜，真的好甜，但我心里更甜!今天，我觉得自己收获不少。
有了这次体验，我更明白了劳动的意义，也更了解了学习的重要性!体验过“汗滴禾下土”的辛苦。
今天，和长郡中学“走进新农村”的第二天，我们真真切切的感受到了农民伯伯种田的艰辛。
上午刚到三市镇宦田村的我们，还充满斗志与活力，也信誓旦旦的要迎接不管什么任务都要干好。
我们在村支书家休息了一会，开了一个小会，等待村支书的指示的时候还满怀期待，可当村支书说我们的任务是下田帮农户拔杂草的时候都心生退却。
对于大部分都没下过田，连禾苗都没怎么接触过的孩子，区分禾苗和杂草对于我们是一件很困难的事。
美丽新农村三年级作文11篇
美丽新农村三年级作文11篇美丽新农村三年级作文篇1今天，是一个阳光明媚的日子，老师让我们结队去参观新农村，真是高兴啊！走出校门，往前走了几十米，我们看到了新建成的凤桥汽车站。
老师告诉我们，这个新车站马上就要使用了，以后要坐公交车上下学的同学可就方便多了。
继续往前走，我们看到一路上，绿草如茵，小草都探出了小脑袋。
在小草的中间，还有遍地的野花，绚丽多彩；蓝天如碧，瓦蓝瓦蓝的天空上飘着几朵悠闲的云，这一切的一切都把风景点缀得那完美无缺！走在宽阔的柏油马路上，我们渐渐到了新农村……走进新农村，一幢幢高大的房子映入眼帘，这些房子造型别致美观，有的还没有成形，有的已经完全建好了……大家看了不禁赞叹：好漂亮的别墅呀！真想我家也住在这里！老师拿出照相机给同学们拍了好几张照片，留下了这美好的一幕。
回来的路上，我想：我们凤桥镇的发展真快啊，希望我们的家乡的明天越变越美好！美丽新农村三年级作文篇2经常听妈妈说，如今的农村发展变化可大了，可我就是不相信，“耳听为虚，眼见为实”嘛！于是妈妈答应在我放假的时候，带我亲眼瞧一瞧。
那天，阳光明媚，我们迈开了寻找新农村的步伐。
一路上，我发现宽阔平坦的柏油马路取代了以前那些坑坑洼洼的地面，道路两旁那一棵棵高大的树木，在微风的吹拂下，频频向我点头招手，似乎在欢迎我呢！一下车，映入眼帘的是清一色的白墙红瓦的砖头房屋，风景如画，我吃惊地问妈妈：“这是哪儿？怎么这么漂亮？”妈妈面带微笑说：“这就是新农村呀！”只见一座座高大的房子拔地而起，雪白的墙，漂亮的屋顶，家家门前还有一个小院子，种着各种各样的花：鸡冠花、菊花、桂花它们涨开了笑脸，好像在对我说：“您好！您好！欢迎！欢迎！”我完全沉醉在花的世界里。
我们来到大姨家，一走进房子，我仿佛置身于华丽的宫殿：雪白的墙壁，漂亮的水晶吊灯，柔软舒适的沙发，彩电、空调、洗衣机、电冰箱、电脑应有尽有。
“阿姨，您这儿真的是农村吗？比我们城市还要好呢！”我情不自禁地慨叹。
青岛版数学三上第四单元《走进新农村 位置与变换》ppt课件1
1 东南 1
东
1
东1
东2
东北
（2）如果小明从奶奶家回自己家，又怎么走呢？（说给
同桌听一听。）
小结
↑北
北 西北
东北
西
东
西南
南
东南
你太棒了！明天再见吧！
走进新农村
——位置
从村口到住宅区怎么走？
从村口到风景区怎么走？
从村口到文化中心怎么走？
从文化中心到饮料加工厂怎么走？
我来教你认方向
北 西北
东北
西
东
西南
南
东南
从村口到住宅区怎么走？
从村口风景区怎么走？
从村口到文化中心怎么走？
从文化中心到饮料加工厂怎么走？
北 北
从大门到旱冰场，先向__北____走_1__0_0__米到游艺厅，再向_东___走__5_0__米到 民族风情园，再向_东__南___走___6_0__米到旱冰场。
《走进新农村》
生态环境
农村地区生态环境问题日 益突出，如面源污染、水 土流失等，对农村居民的 生产生活造成一定影响。
新农村建设目标与愿景
目标
新农村建设旨在实现农村经济、 社会、文化和生态文明的协调发 展，提高农村居民的生活质量和 幸福感。
愿景
构建产业兴旺、生态宜居、乡风 文明、治理有效、生活富裕的新 农村，让广大农村居民共享改革 发展成果。
THANKS
感谢观看
平安乡村建设及风险防范
社会治安
加强农村社会治安综合治理，打击违法犯罪活动，维护农村社会和 谐稳定。
安全生产
强化农村安全生产监管，防范和遏制重特大安全事故发生，保障农 民生命财产安全。
灾害防治
加强农村自然灾害防治体系建设，提高防灾减灾能力，降低灾害损失 。
06
总结：未来发展趋势与展望
持续深化改革开放，推动高质量发展
05
治理体系改革与民生保障增强
基层党建引领社会治理创新
党建引领
强化基层党组织建设，发挥党员先锋模范作用，推动基层治理创 新。
多元共治
构建以基层党组织为核心，村民自治组织、农村集体经济组织、农 民合作社等多元主体参与的治理体系。
民主管理
完善村务公开、民主议事等制度，保障村民知情权、参与权、表达 权和监督权，促进基层民主管理。
特色农产品开发与品牌建设
地域特色农产品
挖掘和培育具有地域特色的农产 品，如名优特新水果、绿色有机
蔬菜等，提高农产品附加值。
品牌建设和营销
加强农产品品牌建设，通过包装设 计、宣传推广等手段，提升农产品 知名度和美誉度。
质量安全追溯体系
建立完善的质量安全追溯体系，保 障农产品质量安全，提高消费者信 心。
2024年中学走进新农村研学实践活动总结报告
2024年中学走进新农村研学实践活动总结报告尊敬的领导、老师们：我代表参加2024年中学走进新农村研学实践活动的全体学生，向大家汇报此次活动的总结。
此次实践活动的主题是“走进新农村”，旨在增强学生对农村发展的认知，培养他们的责任感和创新精神。
活动共计持续了两个星期，全体师生共同融入了农村生活，参与了农村的建设和农田的耕种，收获了很多珍贵的经验和感悟。
本次实践活动的亮点之一是学生们真正走进了农村，并与当地居民建立了深入的交流。
通过和农民们共同劳动，我们亲身体验了农耕活动的艰辛，也感受到了农民的辛劳和智慧。
我们参与了农村基础设施的建设，深入了解了乡村振兴的各项政策和措施。
在和农民们交流的过程中，我们了解了他们的生活状态和需求，并提出了一些建设性的建议。
另一个亮点是开展了创新实践活动。
我们组建了创业团队，为农民设计了一些创新产品，旨在提高农业生产的效益和质量。
我们学习了种植技术和市场营销知识，通过市场调研和数据分析，提出了一些具有实际可行性的改进方案。
通过和农民的合作，我们的创新产品得到了实际的应用和推广，取得了良好的效果。
此次实践活动的成果丰硕，学生们不仅增长了见识，也取得了一定的实践成果。
首先，学生们对农村的认知得到了提高。
通过亲身参与农村的建设和生产活动，我们更加了解了农民的辛苦和付出。
其次，学生们的责任感和创新精神得到了培养和激发。
在和农民的合作中，我们提出了许多创新的想法和实践方案，锻炼了解决问题的能力和动手能力。
最后，学生们的团队合作和沟通能力得到了提升。
在实践活动中，我们需要相互配合、共同努力，才能完成各项任务。
通过与团队成员的合作，我们培养了良好的团队合作和沟通能力。
对于此次实践活动的建议，我们认为可以进一步加强学生们对农村发展的了解和实践。
可以举办一些专题讲座和实践培训，邀请相关领域的专家和企业家给学生们讲解农村发展的理念和经验。
同时，可以开设一些实践课程，让学生们参与到真实的农村建设和农田耕种中，更加深入地了解农村的现状和需求。