新标准一起小学三年级英语Module6Unit2_He's_got_a_new_shirt
外研社版(一起)三 年级上册英语 Module 6 Unit 2 He's got a new shirt.课件
Guess（神秘人物） Secret people
She's got...
This is _____________.
Discuss in pairs.
同桌讨论，完成捐赠记录。
This is __________. She’s got a (big/small) mouth. She’s got (short/long)hair. She’s got (big/small) eyes.
• This is ________(揭晓人物) • She'Байду номын сангаас got/ He's got_____________(外貌特征) • She's got/ He's got _____________(捐赠物品)
You've got a kind heart!
Homework
1. Learn Micro-lesson after class. 2. Try to ask family members to donate. 3. Make some funny riddles by using
Non-stop talking (30s)
12013229086125347042651
Task
• .
为山区小朋友捐赠物品
What have they got?
Cat: I’ve got a pear. Dog: I’ve got a peach.
Watch and find (Who ?)
a new dress
trousers
Guess Doraemon‘s secret bag (猜一猜神秘礼包)
外研版一年级起步三年级上册英语Module 6 Unit 2 He’s got a new shirt
单数
它
复数
they
他们
have got has got
has got
have got
1. I have got a new kite.
2. He has got a pet car.
3. We have got some new books.
4. My father has got
a new car. hasn’t got haven’t got
Yes , I have.
Have you got new kite?
No , I haven’t.
4. They have got some sweets.
Have they got new kite?
Yes , they have. No , they haven’t.
Have you got a new friend ? Yes , I have. No , I haven’t.
Shehe got a new dress ? Yes , she has. No , she hasn’t.
1. I have got a new kite.
5. You have got a pet fish.
6. Xiaoyong has got a toy panada.
7. They have got some sweets.
8. His sister has got a jigsaw puzzle.
You have got a new friend.
WXR
I ’ve got a new friend. a new pear. a new peach.
he\she\it
新标准英语三起六下Module 6 Unit 2
1. They made a model of a Chinese spaceship.
2. The name of the spaceship is Shenzhou V. 3. In 2003. 4. A taikonaut, the natinoal flag of China and
some seeds.
外研版英语三年级起点六年级下册
Module6 Unit2
The name of the spaceship is Shenzhou V
preset-homework （前置作业）
1. Write the words of past tense. (写出动词的过去式)
take——
make——
bring——
Practise.
sun
spaceship book China present
1. a model of a Chinese spaceship 一架中国宇宙飞船模型
2.a Chinese taikonaut 一个中国宇航员 3.space trave太l 空旅行
4.the national flag of China 中国国旗 3. Read the passages.
Listen and find the answers.源自3. space travel
Group show.
1. Write the words of past tens.
take—— took make——made bring——brought
see—— saw go——went
2.Translation of the phrase.
give—— gave
1. What did Daming and Simon make? 2. What’s the name of the spaceship? 3. When did it take China’s first man into space? 4.What did it take into space first time?
三年级上册英语教案-Module6Unit2He'sgotanewshirt
三年级上册英语教案Module 6 Unit 2 He's got a newshirt.｜外研社（一起）教学目标1. 让学生能够听懂、会说、会读本课的重点句子：“He’s gota new shirt.”。
2. 培养学生的观察能力和表达能力，能够用英语描述自己和他人的新物品。
3. 培养学生的合作意识，能够在小组活动中积极参与，共同完成任务。
4. 培养学生的跨文化意识，能够了解并尊重不同文化背景下的生活方式。
教学内容1. 词汇：new, shirt, trousers, shoes, sweater。
2. 句型：He’s got a new shirt. She’s got new shoes.Have you got new trousers? Yes, I have. No, I haven’t.3. 功能：描述自己和他人的新物品。
教学重点与难点1. 教学重点：句型“He’s got a new shirt.”的运用。
2. 教学难点：描述自己和他人的新物品时，正确使用has和have。
教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片。
2. 学具：学生用书、练习册。
教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏，让学生复习已学的词汇和句型，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课展示：通过图片、实物或故事，引出本课的重点词汇和句型，让学生感知并理解。
3. 操练：通过角色扮演、小组活动等形式，让学生练习本课的重点句型，培养他们的表达能力。
4. 应用：让学生用英语描述自己和他人的新物品，巩固所学知识。
板书设计1. Module 6 Unit 2 He's got a new shirt.2. 重点词汇：new, shirt, trousers, shoes, sweater。
3. 重点句型：He’s got a new shirt. She’s got new shoes. Have you got new trousers? Yes, I have. No, I haven’t.作业设计1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿。
三年级上册英语教案-Module6Unit2He’sgotanewshirt.∣外研社(一起)
三年级上册英语教案Module 6 Unit2 He’s got a new shirt.|外研社（一起）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解并运用句型“He’s got a new shirt”来描述某人拥有某物。
学生能够正确拼读和书写单词“shirt”。
2. 过程与方法：通过图片展示、情景模拟、游戏互动等教学活动，培养学生观察、表达和合作的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生积极的学习态度，激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 词汇：shirt2. 句型：He’s got a new shirt.三、教学重点与难点1. 教学重点：句型“He’s got a new shirt”的运用，单词“shirt”的拼读和书写。
2. 教学难点：正确运用句型描述某人拥有某物，正确拼读和书写单词“shirt”。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片2. 学具：课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过展示一张穿着新衣服的图片，引导学生观察并猜测图片中的人物拥有了什么。
2. 新课内容呈现：通过PPT展示句型“He’s got a new shirt”和单词“shirt”，引导学生跟读并模仿。
3. 情境模拟：学生分组进行情境模拟，运用句型描述组内成员拥有的新衣服。
4. 游戏互动：通过游戏巩固句型和单词的学习，如“谁是猜猜王”等。
六、板书设计1. 句型：He’s got a new shirt.2. 单词：shirt七、作业设计1. 抄写句型和单词，加强记忆。
2. 运用句型描述家人或朋友拥有的新衣服，进行口语练习。
3. 完成练习册上的相关练习。
八、课后反思本节课通过图片展示、情境模拟、游戏互动等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，确保学生对句型和单词的掌握。
同时，要加强学生的口语表达能力，鼓励学生在课堂上积极发言，培养学生的英语思维能力和交际能力。
小学英语新外研版(一起)三年级上册新标准M6 U2 He's got a new shirt.课件第二课时
小学英语新外研版（一起） 三年级上册
市实小 清风制作
外研社新标准版小学英语三年级上册
Modle6
Unit2 He's got a new shirt. 第二课时
Warm up
I've got new shorts and new shoes.
Warm up
•
This is Zhang Jie. He's got new trousers.
This is Qiqi. She's got a new dress.
Warm up
This is Jiang Fei. She's got new shoes.
This is Xiaoxiao. He's got a new shirt.
Text Learning
1.Listen to the tape,and say.（听录音2遍，第 2 跟着说）
Homework
画图，用"I've got" "He's got" "She's got" 说句子，‘学乐师生’APP拍照，分享全班 同学。
The En
d
Text learning
Text learning
I've got a schoolbag.
？
Text learning
？
？
The answers 1. I've got shoes. 2. I've got a jacket. 3. I've got trousers.
Summary
1. “我有”应是：I’ve got = I have got 2. “他有”应是：He's got 3. “她有”应是：She's got 4. “它有”应是：It's got
三年级上册英语教案-Module6Unit2He'sgotanewshirt
三年级上册英语教案Module 6 Unit 2 He's got a new shirt. 外研版（一起）教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并正确使用一般现在时态描述人物拥有的物品。
学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，如"He's got a new shirt."。
学生能够通过图片和情景练习，正确运用所学词汇和句型进行简单交流。
2. 过程与方法：通过图片、游戏和角色扮演等活动，培养学生的观察能力、记忆能力和语言表达能力。
学生能够在教师的引导下，通过小组合作学习，提高合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，激发学生主动参与课堂活动的热情。
通过学习，让学生体会分享的乐趣，培养学生的集体意识和社交能力。
教学内容词汇： shirt, trousers, shoes, hat, bag, new句型： "He's got a new shirt." "She's got new shoes."功能：描述人物拥有的新物品。
教学重点与难点重点：学生能够正确使用 "He's got" 和 "She's got" 句型描述人物的新物品。
难点：学生能够理解并正确运用一般现在时态表达人物拥有的状态。
教具与学具准备多媒体教学设备（用于展示图片、视频等教学资源）教学卡片（词汇卡片、句型卡片）学生活动手册彩色笔和绘图材料（用于学生制作自己的物品展示）教学过程1. 导入：利用多媒体展示与本课内容相关的图片，引导学生观察并猜测人物拥有的新物品。
通过快速问答游戏，复习已学过的相关词汇。
2. 新授：使用教学卡片，介绍本课的新词汇和句型。
通过例句和情景练习，让学生理解并模仿正确的发音和用法。
3. 练习：学生分组，进行角色扮演练习，模拟对话情景。
Module6Unit2教学计划-新标准(一起)英语三年级上册
能够看图读出课文中带有新学单词的句子：Li Jie has got a pet. It’s a mouse.
写
能够抄写句子：Li Jie has got a pet. It’s a mouse.
学习策略
在游戏和介绍活动中能够积极运用所学英语进行交流；
培养课前预习和课后复习的习惯。
文化意识
情感态度
乐于用英语与他人交流。
说
能够流利说出单词：pet, mouse
读
能够准确朗读单词：pet, me
语言
技能
目标
听
能够听懂描述他人拥有某物的句子。（如：He’s got…/ She’s got… / It’s got…）
说
能够描述他人拥有的物品。（如：He’s got… / She’s got… / It’s got…）
教学任务建议
任务
1.与同桌一起描述活动2的图片内容；
2.A guessing game：老师根据事先调查的情况，选定班上某位同学进行描述。（She’s got a big bag/a pet dog…）每说一句可停顿让同学猜是谁，首先猜出的同学获胜。（可让学生当小老师上台组织）
3.以四人小组为单位，完成一本谜语小册：It’s got long tail. It can jump and climb. What is it? (A monkey)…
Module 6 Unit 2
题目
She’s got a pet cat.
题材
（主要）
内容
介绍四位小朋友各自所拥有的小宠物。
教学目标
语言
知识
目标
功能
了解“介绍他人所拥有物品”的基本表达形式。
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单数 复数
他们
第一人称
I
我
单数 复数
have got
we 我们 you 你 you 你们
第二人称
单数
复数
第三人称
he / she / it they
他/ 她/ 它
单数 复数
has got
他们
ha s got ve 1. I ha a new kite. got
got 2. He ha s got 3. We ha ve got
got
ha s got a jigsaw puzzle.
You have got a new friend.
Have you got a new friend ? Yes , I have. No , I haven’t. She has got a new dress.
Has she got a new dress ? Yes , she has. No , she hasn’t.
ha ve
a pet car. some new books.
ha s got a new car.
4. My father
5. You ha ve 6. Xiaoyong
got
a pet fish.
ha s gota toy panda.
7. They ha ve
some sweets.
8. His sister
Have you got new kite?
4. They have got some sweets.
Have they got new kite?
No , I haven’t. Yes , they have.
No , they haven’t.
I ’ve got a new friend. a new pear. a new peach.
He\She\It
What are their name?
Zhang Jie
Qiqi
Jiang Fei
Xiaoxiao
Zhang Jie What has Qiqi Jiang Fei Xiaoxiao
1. I have got a new kite.
Have you got new kite? 你
Yes , I have. I haven’t. we have. we haven’t. I have.
No , 2. We have got some new books. Yes , Have you got new kite? 你们 No , 3. You have got a pet fish. Yes ,
She’s got flowers.
He has got a camera. He’s got a camera.
第一人称
I
我
单数
We 我们 You 你
复数
单数
Sam / Amy / 复数 பைடு நூலகம்y mother / grandma
第二人称
You 你们 第三人称
He / She / It They
他/ 她/ 它
第 三 人 称 单 数
He ’s She’s She’s He ’s
got got got got
new trousers. new shoes. a new dress. a new shirt.
has got
有
• He’s got…
= He has got…
• She’s got …= She
got?
This is Zhang Jie. He’s got new trousers.
This is Qiqi. She’s got a new dress.
This is Jiang Fei. She’s got new shoes.
This is Xiaoxiao. He’s got a new shirt.
has got…
• It’s got …
= It has got …
He has got a Yo-yo. She’s got a Yo-yo.
She has got a bear. She’s got a bear.
He has got a cake. He’s got a cake.
She has got flowers.