毕业设计(论文)课题申报表

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郑州市框架结构综合办公楼毕业设计课题申报

郑州市框架结构综合办公楼毕业设计课题申报
6、5月14日—20日(一周)对毕业设计进行检查、修改、审查、验收;
7、5月2成果
在规定的时间内完成设计的所有内容,包括建筑部分跟结构部分的设计图与设计计算书。能使我自己在次期间了解一些必要的规范,熟练应用CAD制图。培养个人综合运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力,使我自己在毕业后能较快的胜任相应专业的技术工作。
专业(教研室)意见:
负责人签名:年月日
院(系)意见:
负责人签名:年月日
填表说明:1、课题来源:(1)教师拟订;(2)学生建议;(3)企业和社会征集;(4)科研单位提供
2、课题类型:(1)A工程设计(艺术设计);B技术开发;C软件工程;D理论研究;E调研报告
(2)X—真实课题;Y—模拟课题;Z—虚拟课题;
四、任务完成的阶段内容及时间安排
1、3月5日—11日(一周)毕业实习;
2、3月12日—25日(二周)完成开题报告,文献综述的准备和实施工作;
3、3月26日—4月8日(二周)完成毕业设计方案;
4、4月9日—5月6日(四周)完成毕业设计、绘图、计算等工作;
5、5月7日—13日(一周)完成毕业设计说明书;
三、现有条件
学校提供有固定的设计场所(工学院教学楼3003教室)。
设计方面的有关规范标准,可根据导师提供的参考资料在图书馆或者老师处借阅,不会的或不明白的地方可向教师请教或同学讨论。
提供的参考资料有《混凝土结构》、《房屋建筑学》、《建筑工程制图》、《结构力学》、
《结构设计规范》、《混凝土结构设计规范》、《建筑抗震设计规范》等。
二、主要内容
完成建筑结构设计,包括建筑方案设计,结构方案设计,建筑施工图设计,结构施工图设计,其中结构设计是重点。要求完成主要建筑结构施工图10张以上(2#图纸)。其中包括建筑平面图,建筑立面图,建筑剖面图,框架配筋图,标准层结构平面图,屋面结构平面图等。要求完成从准备毕业设计参考资料,毕业设计调研开始到方案设计,施工图设计,毕业设计答辩等毕业设计的全过程,并形成满足设计要求的,包括全套设计施工图和结构设计计算说明书在内的完整的毕业设计文件。

宁波工程学院本科毕业设计(论文)最新模板

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指导 人数

指导教师
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
职称
指导 人数
填表日期:
年月日
(学院盖章)
宁波工程学院本科毕业设计(论文)系列表格
宁波工程学院毕业设计(论文)
学院: 专业
选题情况汇总统计表(一)
学生人 数
课题 总数
宁波工程学院本科毕业设计(论文)系列表格
内容
注:指导教师答疑及指导记录次数不得少于 6 次
学生签字
指导教师签字
宁波工程学院本科毕业设计(论文)系列表格
毕业设计(论文)教师教学质量评价表(学生填写)
指导教师姓名
所属学院
评价项目 序号
(分值)
评价内容
标准 分 优秀
评价等级
评价

不及
中等 及格
得分


教学态度
4.进度安排 教研室主任审核意见:
指导教师(签字) 年 月日
教研室主任(签字) 年 月日
宁波工程学院本科毕业设计(论文)系列表格
毕业设计(论文) 文献综述
设计(论文)题目:
学 院 名 称:

业:
学 生 姓 名:
指 导 教 师:
学号:
年月日
宁波工程学院本科毕业设计(论文)系列表格
一、前言部分(说明写作的目的,介绍有关概念、综述范围,扼要说明有关主题 的或争论焦点)
变 更 理 由
指 导 教 师 意 见
宁波工程学院毕业设计(论文)
选题变更审批表
学号
专业
指导教师签字: 年月日
宁波工程学院本科毕业设计(论文)系列表格

毕业设计(论文)选题审批表范文

毕业设计(论文)选题审批表范文
主要研究内容:1、量化宽松货币政策的理论基础与研究综述;2、量化宽松货币政策一般效果分析与传导机制;3、主要国家量化宽松货币政策的实践与效果;4、美国量化宽松货币政策实施背景与特点;4、对我国的影响及程度;5、应对措施。
教研室或组论证意见
教研室主任(学科组组长)签字:年月日
专家评审意见
专家签字:年月日中原工学院毕业设计(论文)选题审批表
学院(系):经济管理专业:国际经济与贸易班级:0712010年11月25日
课题名称
美国量化宽松货币政策对我国经济的影响及应对措施
课题来源
社会服务()科研项目(√)
课题类型
设计()研究(√)其它()
指导教师
刘跃军
职称
教授
学生人数
1
设计、研究内容及分工:
为应对全球金融危机,世界各国在不断加大财政支出刺激经济的同时,货币政策也赤膊上阵。2009年,美联储开始采取量化宽松政策,从而带动日本银行、英格兰银行以及瑞士中央银行纷纷跟进,其他央行也在跃跃欲试,迅速掀起全球大规模的量化宽松政策热潮。研究量化宽松货币政策对我国的影响与对策,对我国经济转危为机具有重要意义。
院长(系主任)
审批意见
签字: 年月日
注:此表一式两份,由指导教师填写,经教研室或课题组论证,院系组织专家评审并经院长(系主任)审批后,一份系部自存,一份交由专业教研室保存。

课题申报表填写范本

课题申报表填写范本

课题申报表填写范本
1. 课题基本信息
课题名称:
课题编号:
课题负责人姓名:
课题负责人工号:
所在单位:
联系电话:
Email:
项目起止年月:
预计经费:
2. 课题背景与意义
介绍课题研究的背景和意义,阐述为什么需要开展这项研究,以及研究的潜在
贡献。

3. 研究目标
阐述课题的具体研究目标,明确研究的重点和方向。

4. 研究内容和方法
描述课题的具体研究内容和计划采用的研究方法,包括数据采集、实验设计、
统计分析等。

5. 研究创新点
指出课题在理论、方法或应用方面的创新点,强调与现有研究的差异性和独特性。

6. 预期成果
详细描述课题研究的预期成果,包括学术论文、专著、软件开发、技术报告等。

7. 研究进度安排
列出课题的具体进度安排,包括各项研究任务的时间节点和完成情况。

8. 预算及资源需求
列出课题所需要的经费预算和资源需求,包括实验材料、设备、场地等。

9. 学术支撑与团队合作
介绍课题研究所需的学术支撑和团队合作情况,如有合作单位或合作专家,请详细说明。

10. 风险与对策
分析课题研究过程中可能遇到的风险和困难,并提出相应的对策和解决方案。

11. 参考文献
列出课题申报所引用的参考文献,按照国际通用的引用格式进行标注。

以上是关于课题申报表的填写范本,填写时请根据实际情况进行修改,确保内容的准确性和完整性。

祝您的课题申报取得成功!。

毕业设计(论文)材料(选题审题表,任务书,开题报告,中期检查,文献综述)

毕业设计(论文)材料(选题审题表,任务书,开题报告,中期检查,文献综述)

毕业设计(论文)前期工作材料
理工类
题目:
学院:
专业班级:
学生姓名:学号:
指导教师:
材料目录
年月
毕业设计(论文)选题、审题表
注:1. 该表作为毕业生毕业设计(论文)课题申报时专用,由选题教师填写,经系有关人员讨论,负责人签名后生效。

2. 有关内容的填写见填表说明,并在表中相应栏内打“√”。

3. 课题一旦被学生选定,此表须放在学生“毕业设计(论文)资料袋”中存档。

4. 填表说明:(1)该表的填写只针对1名学生做毕业设计(论文)时选择使用,如同一课题由2名及2名以上同学选择,应在申报课题的名称上加以区别(加副标题),并且在“设计(论文)要求”一栏中加以体现;(2)“课题性质”一栏, A.工程设计,B.理论研究,C.实验研究,D.计算机软件,E.综合论文;(3)“课题来源”一栏:A.指导教师的科研课题,B.指导教师收集的科研和生产实际中的课题,C.学生在科学活动和工程实践中自立的课题,D.自拟课题;(4)“课题简介”一栏:主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、意义。

5. “设计(论文)要求(包括应具备的条件)”一栏:主要指本课题技术方面的要求,而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等)。

毕业设计(论文)任务书
2
毕业设计(论文)任务书
4
毕业设计(论文)任务书
学生毕业设计(论文)中期检查表
6
毕业设计(论文)评语
8
毕业设计(论文)答辩记录
计(论文)
10。

陕西理工大学本科生毕业论文(设计)规范格式及相关表格

陕西理工大学本科生毕业论文(设计)规范格式及相关表格

附件1陕西理工大学本科毕业论文(设计)规范格式为加强毕业论文(设计)工作过程管理,规范毕业论文(设计)环节,提高毕业论文(设计)质量,现将毕业论文(设计)格式规范如下:一、字数要求毕业论文的字数不少于6000字,毕业设计字数不少12000字。

二、页面格式要求1.毕业论文(设计)打印稿一律使用A4纸单面打印;2.页面边距:上下边距2.5cm,左边距3cm,右边距2cm,行间距使用固定行间距15磅,字间距使用默认值;3.页眉页脚:小五号宋体居排右。

页眉设置为“陕西理工大学毕业论文”或“陕西理工大学毕业设计”格式;页脚设置为“第×页共×页”格式居中。

三、论文(设计)题目、作者、所在单位、指导教师、摘要及关键词格式要求1.论文(设计)题目:上方以五号字行高空三行,小二号黑体居中;2.作者:题目下方空一行,小四号宋体居中;3.所在单位:五号宋体加圆括号紧接作者下方居中。

格式为:“(陕西理工大学××学院××专业××班级,陕西汉中72300x)”;4.指导教师:以“指导教师:××”格式,用小四号宋体排于作者单位之下。

5.摘要及关键词:以“[摘要]”和“[关键词]”格式,用五号黑体左起空2个字符(以下行文自然段起行同此)于作者单位下方空一行打印。

摘要和关键词内容用小五号楷体。

四、英文论文(设计)题目、作者、所在单位、指导教师、摘要及关键词格式要求1.论文(设计)题目:上方空三行,小二号Time New Roman体加黑居中;2.作者:题目下方空一行,小四号Time New Roman体居中;3.所在学院、专业班级:五号Time New Roman体加圆括号紧接作者下方居中。

格式为:“(Grade02,Class×,Major××,××Dept.,Shaanxi University of Technology,Hanzhong 72300x,Shaanxi)”。

毕业设计(论文)课题简介与申请表

毕业设计(论文)课题简介与申请表

毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)附表B.1毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)附表B.1毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)附表B.1毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)附表B.1毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)附表B.1毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)(由指导教师填写)(由指导教师填写)(由指导教师填写)(由指导教师填写)(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)包装工程专业毕业设计时间为1-16周。

毕业设计(论文)附件【范本模板】

毕业设计(论文)附件【范本模板】

邵阳学院毕业设计(论文)课题申报表
注:此表1式3份,教务处、学生所在系、专业教研室各1份。

毕业设计(论文)附

课题名称基于GNS3的企业网的模拟与仿真
学生姓名李欢
目录
1.毕业设计(论文)任务书…………………………………
2.毕业设计(论文)开题报告………………………………
3.毕业设计(论文)进度考核表……………………………
4.毕业设计(论文)评阅表…………………………………
2014年5月23日
邵阳学院毕业设计(论文)任务书
注:1.此表由指导教师填写,经系、教研室主任审批生效;
2.此表1式3份,学生、系、教务处各1份。

指导教师(签名):学生(签名):
毕业设计(论文)开题报告书
课题名称基于GNS3的企业网的模拟与仿真
学生姓名李欢
学号1041305015
系、年级专业信息工程系、10级网络工程
指导教师罗高峰
2013年12 月20 日
邵阳学院毕业设计(论文)进度考核表
设计(论文)课题基于GNS3的企业网的模拟与仿真
系别信息工程系年级专业2010级网络工程学生姓名李欢学号1041305015 指导教师罗高峰
注:本表用于考核学生毕业设计(论文)的进度及完成情况,是学生毕业答辩资格认定和成绩评定的依据之一.
邵阳学院毕业设计(论文)评阅表
系别信息工程系年级专业2010级网络工程学生姓名李欢学号1041305015 课题名称基于GNS3的企业网的模拟与仿真
一、指导教师评定(占40%)
二、评阅人评定(占30%)
三、答辩小组评定(占30%)
四、综合评定成绩等级(按优秀、良好、中等、及格、不及格评定)。

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建东职业技术学院
届毕业设计﹙论文﹚课题申报表
系:专业:
课题名称
学生数
课题类型
生产实际应用□、教师科研□、实验室建设□、实验类□、综述类□
申报人
职务/职称/学历
课分工情况、课题的副标题(当课题需由2名及以上学生共同完成时):
教研室
意见
负责人签名:年月日
系部
意见
负责人签名:年月日
审题说明
审题可从以下几方面进行:
1.是否符合专业培养目标及毕业设计(论文)教学大纲的要求,与专业知识结合程度如何;
2.社会价值、经济效益、科学性如何;
3.课题的深、广度,难度是否合适;
4.课题的工作量是否饱满。
注:本表由课题的指导教师填写,系部保存备查。
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