毛毛虫长大了小班体育教案
幼儿小班科学《毛毛虫在长大》的教案范文
幼儿小班科学《毛毛虫在长大》的教案范文一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解毛毛虫成长的过程，知道毛毛虫会变成蝴蝶。
2. 过程与方法：通过观察、操作、比较等方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对科学的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解毛毛虫成长的过程。
2. 教学难点：让幼儿理解毛毛虫会变成蝴蝶。
三、教学准备1. 教具准备：毛毛虫成长图片、蝴蝶图片、毛毛虫手偶、成长歌曲等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示毛毛虫手偶，引导幼儿观察并说出毛毛虫的特征。
2. 主体部分：a) 教师展示毛毛虫成长图片，引导幼儿观察毛毛虫成长的过程，让幼儿说一说毛毛虫的变化。
b) 教师播放成长歌曲，让幼儿跟随歌曲模仿毛毛虫的动作。
c) 教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察并说出蝴蝶的特征，让幼儿理解毛毛虫会变成蝴蝶。
3. 巩固练习：教师组织幼儿进行毛毛虫成长的过程游戏，巩固幼儿对毛毛虫成长过程的理解。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对毛毛虫成长的过程有了更深入的了解，大部分幼儿能够说出毛毛虫会变成蝴蝶。
在教学过程中，教师通过观察、操作、比较等方法，培养了幼儿的观察能力和动手能力。
教师也应注意在教学中引导幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心。
在今后的教学中，教师应更多地关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在课堂上得到充分的锻炼。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后观察家里的宠物或植物的成长过程，并和家长一起记录下来，下次上课分享。
2. 课外活动：教师组织幼儿去动物园观察蝴蝶的成长过程，让幼儿亲身体验毛毛虫变蝴蝶的奇妙过程。
七、教学评价1. 评价目标：评价幼儿对毛毛虫成长过程的理解、观察能力和动手能力。
2. 评价方法：通过课堂表现、作业完成情况和课外活动参与情况对幼儿进行综合评价。
八、教学建议1. 针对不同幼儿的特点，教师应适当调整教学方法，关注幼儿的个体差异。
幼儿园小班下册主题教案毛毛虫长大了(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班下册主题教案毛毛虫长大了(三篇)目录：幼儿园小班下册主题教案毛毛虫长大了一幼儿园小班下册主题教案详案《小司机》二幼儿园小班下册主题教案详案可爱的蚂蚁三幼儿园小班下册主题教案毛毛虫长大了一毛毛虫长大了小班体能活动目的：1、学习跟随韵律移动身体2、学习伸展和卷曲的动作3、增强身体的灵活性准备：音乐、地毯、各种高低不同的拱形门过程：一、毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
1、“春天来了!看，地上有许许多多的小毛毛虫。
”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。
2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。
”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。
3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。
”幼儿慢慢站起来，伸展身体。
手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。
二、蝴蝶的游戏在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。
”2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。
3、情景游戏：《捕蝴蝶》老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。
在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。
被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。
音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.三、整理活动幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。
幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。
2、组织幼儿讨论活动的乐趣。
幼儿园小班下册主题教案详案《小司机》二小班主题活动的一部分设计意图：在班级开展主题活动《小司机》的过程中，幼儿认识了许多交通工具。
教师发现他们对汽车特别感兴趣，孩子们从家里带来了自己的玩具汽车，一有空就和小伙伴一起观察、讨论，对汽车的每一个部分都观察得很细致。
《毛毛虫长大了》幼儿园小班上学期体育教案
《毛毛虫长大了》幼儿园小班上学期体育教案一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿毛毛虫的动作，发展他们的身体协调能力和灵活性。
2. 通过小组合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的自信心和自主性。
二、教学重点与难点：重点：学习毛毛虫的动作，发展身体协调能力和灵活性。
难点：在小组合作游戏中，能够协调动作，完成任务。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫头饰、小礼物、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示毛毛虫的动作，如爬行、扭动等，并解释动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习毛毛虫的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 小组合作游戏（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组成员合作完成一个毛毛虫任务的挑战，如穿越障碍物、比赛爬行等。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学基本动作中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。
2. 观察幼儿在小组合作游戏中的表现，评价他们的团队合作意识和沟通能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步优化教学方法。
六、教学内容：1. 学习毛毛虫的基本动作：爬行、扭动、摇摆。
2. 小组合作游戏：毛毛虫接力赛、毛毛虫穿越障碍物。
七、教学步骤：1. 教师向幼儿展示毛毛虫的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习毛毛虫的基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
4. 开展小组合作游戏，如毛毛虫接力赛、毛毛虫穿越障碍物。
小班体育教案《毛毛虫长大了》
小班体育教案《毛毛虫长大了》概述本教案适用于3-4岁幼儿园小班，旨在通过游戏、模拟角色扮演等丰富多彩的活动，帮助幼儿感受身体的各个部位，并引导幼儿探索身体的基本功能。
教材《毛毛虫长大了》目标通过游戏体验，让幼儿了解人体基本部位和运动能力，以及探索身体的基本功能，同时培养幼儿动手动脑的能力和合作意识。
活动活动一：认识身体材料：贴有身体各个部位名称的海报。
步骤：1.在教室墙上放置贴有身体各个部位名称的海报。
2.老师向幼儿介绍身体各个部位，并让幼儿观察海报，试着指出不同的身体部位。
3.在介绍后，让幼儿自己在海报上找出相应的身体部位，并说出其名称。
4.将幼儿分组，要求每组猜测五个不同身体部位的名称，并在时间内完成任务。
目标：培养幼儿的观察能力和口头表达能力，同时加强合作意识。
活动二：身体模仿材料：大型画纸，油画棒、彩色笔等。
步骤：1.放置大型画纸在地上，让幼儿躺在上面，用油画棒和彩色笔，勾画出自己的身体轮廓。
2.让幼儿通过模仿，用不同颜色的笔标注自己身体不同部位的感觉和特点。
3.让幼儿在画纸上画出自己想要尝试的动作，并通过模仿和动作来感受自己身体不同部位的活动能力。
目标：增强幼儿对身体各个部位的感觉，同时培养幼儿的动手动脑能力和探索精神。
活动三：运动游戏材料：运动场地，彩色小球，跳绳等。
步骤：1.在运动场地上放置彩色小球，让幼儿试着将小球一步一步地移动，直到全部都移到同一位置。
2.让幼儿在跳绳游戏中练习自己身体的平衡和协调能力，也可以尝试其他有助于锻炼身体的游戏。
3.在游戏的过程中，老师可以帮助幼儿认识运动的好处，以及身体各个部位的作用和功能。
目标：通过运动游戏的方式，增强幼儿对身体的认识和理解，并培养幼儿的运动能力和团队协作精神。
教学反思本教案通过丰富多彩的游戏和互动体验，帮助幼儿认识身体的各个部位和基本功能，并引导幼儿探索身体的不同能力和活动方式。
通过互动体验和游戏，既加强了幼儿对身体部位的认识和理解，也增强了幼儿的运动能力和团队协作精神。
幼儿小班科学教案《毛毛虫在长大》
幼儿小班科学教案《毛毛虫在长大》一、教学目标1.了解毛毛虫的生长过程，知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。
2.通过观察、操作，培养幼儿对科学探索的兴趣。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解毛毛虫的生长过程，培养幼儿观察、操作的能力。
2.教学难点：引导幼儿关注毛毛虫的生长变化，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学准备1.教具：毛毛虫生长过程的图片、视频，毛毛虫模型，蝴蝶模型，观察工具（放大镜、镊子等）。
2.环境创设：布置一个充满自然气息的教室环境，摆放一些绿色植物，营造一个舒适、宁静的学习氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师播放一段毛毛虫生长过程的视频，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？毛毛虫是怎么变化的？”2.探索（1）教师出示毛毛虫模型，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征。
（2）教师分发观察工具，组织幼儿分组观察毛毛虫模型，鼓励幼儿发表自己的看法。
（3）教师出示蝴蝶模型，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
（4）教师分发观察工具，组织幼儿分组观察蝴蝶模型，鼓励幼儿发表自己的看法。
3.讨论（1）教师组织幼儿讨论：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？4.实践（1）教师出示毛毛虫生长过程的图片，引导幼儿按照生长顺序排列图片。
（2）教师组织幼儿分组进行操作，每组完成一幅毛毛虫生长过程的画卷。
（1）教师邀请幼儿分享自己的操作成果，引导幼儿讲述毛毛虫的生长过程。
五、教学延伸1.课后观察：鼓励幼儿回家后观察周围的昆虫，了解它们的生长过程。
2.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，鼓励家长带领幼儿观察大自然的昆虫，培养幼儿对科学的兴趣。
3.环保教育：通过本次教学，让幼儿意识到保护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对毛毛虫的生长过程产生了浓厚的兴趣，观察、操作能力得到了锻炼。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿关注毛毛虫的生长变化，激发幼儿对科学的兴趣。
同时，教师还要关注幼儿的合作、分享品质的培养，让幼儿在活动中体验到合作、分享的乐趣。
MGG街道中心幼儿园小班主题教案-毛毛虫长大了
毛毛虫长大了小班体能活动目的：1、学习跟随韵律移动身体2、学习伸展和卷曲的动作3、增强身体的灵活性准备：音乐、地毯、各种高低不同的拱形门过程：一、毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。
”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。
2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。
”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。
3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。
”幼儿慢慢站起来，伸展身体。
手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。
二、蝴蝶的游戏在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。
”2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。
3、情景游戏：《捕蝴蝶》老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。
在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。
被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。
音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.三、整理活动幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。
幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。
2、组织幼儿讨论活动的乐趣。
小朋友们：接下来我们来学习：小班社会教案-亲亲绿色1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
活动准备1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯2、动物家园楼盘3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干活动过程1、看绿色老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！（转载自第一范文网http://.diyifanwen.，请保留此标记。
创新游戏体验：毛毛虫长大了小班体育教案
创新游戏体验：毛毛虫长大了小班体育教案随着社会的发展和科技的进步，传统的教育方式已经无法满足现代儿童的需求，越来越多的老师开始尝试创新的教学方式，以提高孩子们的学习兴趣和学习效果。
其中，运用游戏和体育教学相结合是一种十分有效的方式，对于小班幼儿尤为重要。
在这篇文章中，我将介绍种创新的小班体育教案——毛毛虫长大了，旨在帮助小班幼儿通过运动游戏的方式，加强身体素质和团队合作精神。
一、教案概述毛毛虫长大了是一种体育教案，适用于3-4岁的小班幼儿。
教学目标是帮助幼儿加强身体素质，提高协调性和团队合作精神。
教学重点是让幼儿学习通过游戏的方式，提高身体素质和协作精神。
教学难点是引导幼儿体验团队合作和互动的乐趣，让他们快乐地参与到游戏中。
二、教案内容1.游戏目标通过游戏激发幼儿的动感、热情与活力，帮助幼儿提高身体素质和团队合作精神。
2.游戏准备（1）在场地上分别准备几个圆形障碍物；（2）准备一条彩色绳子，长度约为场地横跨的两倍。
（3）准备一些小球或其他类似的装备，至少有一个球。
3.游戏规则（1）将幼儿平均分成两组，每组站在障碍物的一端，中间用绳子分开。
（2）教师示范如何从障碍物之间穿过绳子，宣布比赛开始。
（3）两组童子军依次从绳索底部向上绳索移动，并尝试穿越它与球或其他装备摆放的制高点。
（4）如果汉子通过了绳索高处的球或其他障碍物，则可以将他们带回他们的队伍并将点数记入队伍的计时上。
（5）每个童子军都有10秒的时间通过绳索。
（6）在一组童子军全部完成任务之后，记下其总分并迎来下一个组。
（7）游戏结束后，宣布获胜者，为获胜者颁发奖品。
4.游戏评估考虑到一个持续5-10分钟的活动，会有很多东西可以观察和记录:（1）孩子们的动作和姿势是否规范；（2）是否协作来完成任务；（3）孩子们在完成任务时是否有创意；（4）游戏中有什么变化和调整。
三、教案亮点1.游戏设置独特毛毛虫长大了体育教案的游戏设置非常独特，不仅加强了小朋友的身体素质，还能够促进孩子之间的互动和合作。
《毛毛虫长大了》幼儿园小班上学期体育教案
《毛毛虫长大了》幼儿园小班上学期体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫成长的过程，认识不同的动物。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的体育动作，如跑、跳、爬等。
难点：培养幼儿的协调性和灵活性，以及团队协作意识。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫玩具、小动物图片、体育器材（如跳绳、呼啦圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍毛毛虫成长的过程，引导幼儿观察毛毛虫玩具，让幼儿了解毛毛虫是如何长大的。
2. 教师展示毛毛虫成长的体育动作，如毛毛虫爬行、跳跃等，引导幼儿模仿并练习。
3. 教师组织幼儿进行团队游戏，如毛毛虫接力赛，培养幼儿的团队协作能力。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对体育动作的掌握程度。
2. 通过团队游戏，评价幼儿的团队协作能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对课堂教学的喜爱程度。
六、教学内容（续）：4. 教学活动（10分钟）：1. 教师引入小动物的主题，展示小动物图片，让幼儿认识不同的动物。
2. 教师组织幼儿进行动物模仿游戏，如模仿小鸟飞翔、小狗跳跃等，培养幼儿的模仿能力和身体协调性。
3. 教师带领幼儿进行动物奥运会游戏，如动物接力赛、动物拔河等，让幼儿体验体育游戏的乐趣。
5. 教学延伸（5分钟）：1. 教师与幼儿讨论今天学到的动物体育动作，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师布置课后任务，让幼儿与家长一起进行体育活动，增进亲子关系。
七、教学内容（续）：6. 教学活动（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行毛毛虫成长比赛，如毛毛虫爬行比赛、毛毛虫跳跃比赛等，让幼儿在比赛中展示自己的体育能力。
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2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。
3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。
屈老师幼儿园教学活动计划表
班级：小班教师：屈老师时间：月日
活动领域
体育
活动主题
毛毛虫长大了
设计意图
活动目标
1、学习跟随韵律移动身体
2、学习伸展和卷曲的动作
3、增强身体的灵活性
重点难点
活动准备
音乐、地毯、各种高低不同的拱形门
活动过程
一、毛毛虫长大了
在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
三、整理活动
幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。幼儿站立，双手自上而下伸直并作案网)
活动延伸
活动反思
温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！
二、蝴蝶的游戏
在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。”
2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。
3、情景游戏：《捕蝴蝶》
老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.