北师大版小学一年级数学上册绿色圃教育网32有几只小鸟课件
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北师大版小学一年级数学上册《有几只小鸟 》课件
典题精讲
我抱6个
我抱7个
和
一共抱多少个 7+6=13
？
PPT教学课件
易错提醒
算一算。
?个
7+5=13
PPT教学课件
易错提醒
错解分析：
在计算7加6时，出现了错误，可以用数一 数的方法，也可以用凑十法进行计算。
PPT教学课件13
7+5=12
PPT教学课件
学以致用
7 14
情景导入
PPT教学课件
探索新知
7 ＋6
13
7 ＋ 6 ＝ 13 3 3
7 ＋ 6 ＝ 13 3 4
工具箱
PPT教学课件
探索新知
11
11
PPT教学课件
探索新知
10 12 11
－1 －1
12 11
－1 －1
9 8
－1 －1
PPT教学课件
典题精讲
1.列式解决问题。
? 解题思路： 个 求一共是多少，用加法计算。
PPT教学课件
小学一年级数学教学课件
第7单元 加与减（二）
PPT教学课件
学习目标
1.让学生学会进位加法，初步体会计 算方法的多样化，并能解决生活中实 际问题。 2.理解凑＋法的含义。 3. 在游戏中培养与人合作的观念，并 且有互相谦让的合作能力。
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复习导入
1．看图列式。
列式：（ 3 ）+（ 3 ）=（ 6 ） （ 6 ）-（ 3 ）=（ 3 ）
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典题精讲
1.列式解决问题。
? 解答： 7＋ 个 4＝ 11
PPT教学课件
典题精讲
我抱6个
我抱7个
【北师大版】一年级上册数学《有几只小鸟》精讲课件1
找朋友。 6＋5
11
7＋5 12
5＋年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
6+5=11,5+6=11,6+5=5+6,这两个算式和11是好朋友。 7+5=12,5+7=12,这两个算式和12是好朋友。 交换两个加数的位置,得数不变。
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
3.
11 12
20
12
15
16
15
12
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
四、课堂小结 1.今天我们学习了7、6、5加几的计算方法 2.凑十法：把其中一个数分开，使其中一个数与另一个加数的 和为10，然后再与另一个数相加。
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
三、巩固练习 1.圈一圈，算一算。
7 14 34
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
8 5 13 23
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
1.看一看，填一填。 13
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
圈一圈，算一算。 11
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
11
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
想一想，练一练。
12 11
12 11
10 9 8
【北师大版】一年级上册数学《有几 只小鸟 》精讲 课件1
一年级上册数学北师大版《有几只小鸟》课件(共17张PPT)
可以怎么计算呢？
方法一、接数法 【记大数，数小数】
7 8 9 10 11 12 13
记大数
数6个数
方法二、借助计数器计数
1 73
7 + 6 = 13
方法三、摆小棒【凑十法】
1、看大数、拆小数 凑成十、加剩数
2、看小数、拆大数 凑成十、加剩数
7
6
33
10 13
7
6
34
13 10
把6分成3和3， 7+3=10
10+3=13
把7分成3和4， 6+4=10
10+3=13
思考：
为什么要把 6 分成 3 加 3？分成 2 和 4 行不行？ 为什么要把 7 分成 3 和 4？
11
11
找一找，练一练。
7 14
8 5 13
1
6+6=
2 3
4
5
6
9+7=
7
8
9
10
11
7+8=
12
13
14
15
164+8=源自171819 20
13
想一想，填一填
12 11
课后作业
课后作业
北师大版小学数学一年级上册第七单元加与减（二）
有几只小鸟
——7、6、5的进位加法
那仔么细求观一察共情有境几图只，小同鸟学要们怎发么现列了式什呢么？数学信息？
同学们又有发现了什么数学信息吗？ 树上有 7 只小鸟， 又飞来了 6 只小鸟。求一共用 + 法。
下面有同学能根据这些数学信息提出数学问题吗？
7 + 6 = 13
《有几只小鸟》加与减PPT课件
北师大版 一年级上册 第七单元 加与减（二）
7 ＋ 6
13
7 ＋ 6 ＝ 13 3 3
＋ 6 ＝ 13 3 4
工具箱
11
11
10 12 11
－1 －1
12
9 8
－1 －1
11
－1 －1
7 14
8
5 13
13
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
7 ＋ 6
13
7 ＋ 6 ＝ 13 3 3
＋ 6 ＝ 13 3 4
工具箱
11
11
10 12 11
－1 －1
12
9 8
－1 －1
11
－1 －1
7 14
8
5 13
13
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
北师大版一年级上册数学《有几只小鸟》加与减PPT教学课件
看到9想到1,把数分成1和几； 看到8想到2,把数分成2和几； 看到7想到3,把数分成3和几； 看到6想到4,把数分成4和几。
三、巩固练习 1.圈一圈，算一算。
7 14 34
8 5 13 23
1.看一看，填一填。 13
3.
11 12
20
12
15
16
15
12
四、课堂小结
1.今天我们学习了7、6、5加几的计算方法 2.凑十法：把其中一个数分开，使其中一个数与另一个加数的 和为10，然后再与另一个数相加。
我用计数器。
新知讲解
圈一圈，算一算。
11
11
新知讲解
想一想，填一填。
7+6=13
7+5= 12 7+4= 11 ……
6+7=13
6+6= 12 6+5= 11 ……
5+5= 10
4+5= 9 3+5= 8 ……
你发现什么规律了？
新知讲解
想一想，填一填。
7+6=13
7+5= 12 7+4= 11 ……
12
5
7
12 66
12
7
5
课堂总结
说说这节课你有什么收获？
小朋友，拍拍手，大家齐唱凑十歌。 九凑一，八凑二，七凑三来六凑四， 两五想凑就满十。
板书设计
有几只小鸟 ——7、6、5加几
7 + 6 =13 ①7 + 3 =10 10 + 3 =13 ②6 + 4 =10 10 + 3 =13
作业布置
完成教材”练一练“第1、2 、3题。
11
想一想，练一练。
三、巩固练习 1.圈一圈，算一算。
7 14 34
8 5 13 23
1.看一看，填一填。 13
3.
11 12
20
12
15
16
15
12
四、课堂小结
1.今天我们学习了7、6、5加几的计算方法 2.凑十法：把其中一个数分开，使其中一个数与另一个加数的 和为10，然后再与另一个数相加。
我用计数器。
新知讲解
圈一圈，算一算。
11
11
新知讲解
想一想，填一填。
7+6=13
7+5= 12 7+4= 11 ……
6+7=13
6+6= 12 6+5= 11 ……
5+5= 10
4+5= 9 3+5= 8 ……
你发现什么规律了？
新知讲解
想一想，填一填。
7+6=13
7+5= 12 7+4= 11 ……
12
5
7
12 66
12
7
5
课堂总结
说说这节课你有什么收获？
小朋友，拍拍手，大家齐唱凑十歌。 九凑一，八凑二，七凑三来六凑四， 两五想凑就满十。
板书设计
有几只小鸟 ——7、6、5加几
7 + 6 =13 ①7 + 3 =10 10 + 3 =13 ②6 + 4 =10 10 + 3 =13
作业布置
完成教材”练一练“第1、2 、3题。
11
想一想，练一练。
北师大版数学一年级上册有几只小鸟课件(1)
相互交流 优化方法
数学儿歌 8加几，不用怕； 借2个，凑成十； 计算起来对又快！
相互交流 优化方法
数学儿歌 7加几，不用怕； 借3个，凑成十； 计算起来对又快！
轻松 一刻
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真密切， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。 小朋友，拍拍手， 大家一起把十凑。 9凑1，8凑2， 7凑3来，6凑4， 俩5相凑正好够。
北师大版小学数学一年级上册
有几只小鸟
前提测评，明确目标
口算：
5+2＝ 7 8-2＝6 10+8＝18 11+4＝15 10-5=5 9+9＝18 9+7＝16 6+8=14 3+8= 11
前提测评，明确目标
前提测评，明确目标
学习目标
1.自主探索7.6.5加几的计算方法。 2.正确熟练地口算7.6.5加几。
12
9
11
－1 －1
6+4＝10 6+3＝9 6+2＝8 6+1＝7
6+0=6
8
－1 －1
2+5＝7 1+5＝6 0+5＝5
课堂小结，达标测评
学习目标
1.自主探索7.6.5加 几的计算方法。
2.正确熟练地口算 7.6.5加几。
课堂小结，达标测评
检测题
一.算一算： 6+6= 6+7= 6+5= 7+8= 7+7= 7+6= 8+8= 8+9= 二.解决问题：
又开来了8辆， 现在有多少辆？
=
课堂小结，达标测评
星级评价卡
认真倾听 掌握计算 正确计算 方法